期末教師工作總結(jié)與反思期末教師工作總結(jié)2025怎么寫 【篇1】700字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
積極參與相關(guān)的教學(xué)研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革項(xiàng)目，其中獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，四項(xiàng)校級(jí)和兩項(xiàng)院級(jí)項(xiàng)目。
參與建材機(jī)械設(shè)備的論證，充分考慮了儀器設(shè)備的先進(jìn)性和實(shí)用性以及滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程度和其利用率。
實(shí)施開(kāi)放實(shí)驗(yàn)以最大限度地利用儀器設(shè)備資源，利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)。正在論證爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課或增加機(jī)械基礎(chǔ)綜合大實(shí)驗(yàn)以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力。
負(fù)責(zé)的公差、金相實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范。認(rèn)真細(xì)致維護(hù)保養(yǎng)儀器設(shè)備，購(gòu)買低值易耗用品，認(rèn)真保障實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、積極防火防盜。
兼管學(xué)院資料室工作。嚴(yán)格履行圖書入庫(kù)、借閱程序;在畢設(shè)資料整改過(guò)程中，任勞任怨，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每次檢查和院領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)任務(wù)。
積極配合公差課程組課程達(dá)優(yōu)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，積極協(xié)助該課程申報(bào)省級(jí)精品課程。
作為實(shí)驗(yàn)中心副主任，在迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，除了做好所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以外，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評(píng)估所需各種實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報(bào)、一些支撐材料的撰寫、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的完善、新建工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室以及布置檢查整個(gè)實(shí)驗(yàn)中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等。與大家共同努力榮獲校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)集體，同時(shí)獲得實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期教師工作總結(jié)
篇1寫作要點(diǎn)197人覺(jué)得有用
期末教師工作總結(jié)與反思期末教師工作總結(jié)____怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，先要把這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚。回顧一下自己的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)得怎么樣，有沒(méi)有按照預(yù)期完成目標(biāo)。記得把那些特別成功的案例挑出來(lái)，仔細(xì)分析下成功的原因。比如說(shuō)某次課堂活動(dòng)特別受歡迎，就想想是不是因?yàn)樵O(shè)計(jì)得當(dāng)，還是學(xué)生本身就對(duì)這個(gè)內(nèi)容感興趣。
然后就是看自己的不足之處在哪。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)備課的時(shí)候忽略了某些知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致講解時(shí)有些吃力。還有時(shí)候課堂管理上也會(huì)有問(wèn)題，比如紀(jì)律不太好控制，這可能跟課堂規(guī)則制定得不夠明確有關(guān)。這些問(wèn)題都需要好好記錄下來(lái)，為下一階段改進(jìn)做準(zhǔn)備。
再一個(gè)要注意的就是學(xué)生的反饋。平時(shí)多留意學(xué)生們的意見(jiàn)，看看他們對(duì)課程設(shè)置有什么看法。有些學(xué)生可能會(huì)提出一些很有建設(shè)性的建議，這對(duì)你調(diào)整教學(xué)策略很有幫助。不過(guò)要是有學(xué)生反映問(wèn)題比較集中的話，那就要引起重視了，可能是教學(xué)方法需要調(diào)整。
另外還有一點(diǎn)很重要，就是跟同事之間的交流。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，能學(xué)到不少東西。有時(shí)候聽(tīng)別人講完一節(jié)課后，回頭再看看自己的教案，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多可以優(yōu)化的地方。當(dāng)然，交流的時(shí)候也要把自己的想法說(shuō)出來(lái)，大家一起討論，這樣進(jìn)步會(huì)更快。
再就是關(guān)于作業(yè)批改這塊兒。作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況的重要手段，所以一定要認(rèn)真對(duì)待。批改的時(shí)候不僅要指出錯(cuò)誤，還要鼓勵(lì)正確的做法，讓學(xué)生知道哪些地方做對(duì)了。有時(shí)候批語(yǔ)寫得太過(guò)簡(jiǎn)略，可能會(huì)讓學(xué)生不清楚具體哪里出了問(wèn)題，這點(diǎn)需要注意。
最后一點(diǎn)，別忘了給自己留點(diǎn)時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有時(shí)候事情太多，很容易忽略這一點(diǎn)。其實(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)想想，會(huì)對(duì)以后的工作有很大幫助。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某個(gè)重要的細(xì)節(jié)，這時(shí)候趕緊補(bǔ)充上去就好。雖然說(shuō)偶爾會(huì)出現(xiàn)字跡潦草或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太準(zhǔn)確的情況，但這都是正常的，只要不影響整體表達(dá)就行。
2025年學(xué)校期末教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了。回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)治理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
班主任工作方面
一、增強(qiáng)治理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)治理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理提高一個(gè)檔次。
1、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)治理體制，加入了新鮮血液，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)治理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗，我莊重宣誓”活動(dòng)。
4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)治理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時(shí)刻注重自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài)。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、治理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)選，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)治理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法
法，促進(jìn)他們治理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。我的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)治理有了良性的互動(dòng)。
篇2寫作要點(diǎn)137人覺(jué)得有用
期末到了，不少老師開(kāi)始琢磨總結(jié)該怎么寫。其實(shí)總結(jié)不是流水賬，也不是單純的成績(jī)匯報(bào)，它得有點(diǎn)深度，能反映教學(xué)里的亮點(diǎn)和問(wèn)題。寫的時(shí)候，最好從教學(xué)計(jì)劃入手，看看當(dāng)初設(shè)的目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有。比如語(yǔ)文課，如果一開(kāi)始想提高學(xué)生的閱讀理解能力，那現(xiàn)在就得看看成效如何。要是效果不錯(cuò)，就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)用了什么方法，像分組討論、經(jīng)典誦讀之類，把過(guò)程講清楚。
光說(shuō)成績(jī)也不夠全面。教學(xué)過(guò)程中肯定也遇到些困難，像有的學(xué)生基礎(chǔ)差，上課聽(tīng)不懂怎么辦？這就要提到備課的重要性了。備課時(shí)多準(zhǔn)備幾種教學(xué)方案，針對(duì)不同學(xué)生的情況調(diào)整策略。比如數(shù)學(xué)課上，有些學(xué)生對(duì)應(yīng)用題特別頭疼，那就可以設(shè)計(jì)一些趣味性的練習(xí)題，讓他們慢慢適應(yīng)。這當(dāng)中可能會(huì)有一些小細(xì)節(jié)沒(méi)注意到，比如某次講課時(shí)板書有點(diǎn)亂，結(jié)果影響了學(xué)生的筆記效率，下次就得改進(jìn)。
除了具體措施，總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱母形颉１热缤ㄟ^(guò)這次教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有提升空間。平時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度可能有點(diǎn)急躁，有時(shí)沒(méi)耐心聽(tīng)完他們的想法。這樣的反思很有價(jià)值，能幫助今后的教學(xué)更有針對(duì)性。另外，跟同事交流也很關(guān)鍵。有時(shí)候別人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己?jiǎn)l(fā)很大，比如隔壁班的班主任分享了一個(gè)家訪的小技巧，說(shuō)這樣更容易了解學(xué)生家庭背景，從而找到教育的切入點(diǎn)。
寫總結(jié)時(shí)還要注意，別只盯著自己的學(xué)科?？鐚W(xué)科的知識(shí)整合也是個(gè)趨勢(shì)。像科學(xué)課和美術(shù)課結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)手制作模型，既鍛煉動(dòng)手能力又激發(fā)興趣。不過(guò)，這類嘗試剛開(kāi)始可能不太好把握尺度，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間分配不當(dāng)而顯得倉(cāng)促，這就需要在后續(xù)調(diào)整節(jié)奏，讓各個(gè)環(huán)節(jié)更順暢。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有點(diǎn)大局觀。想想這一學(xué)期下來(lái)，自己所在的教研組做了哪些工作，有哪些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。比如組織的公開(kāi)課活動(dòng)，不僅提升了個(gè)人水平，還帶動(dòng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。當(dāng)然，寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，不能馬虎大意。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬雎┑糁匾臄?shù)據(jù)，或者忘記標(biāo)注具體的參考文獻(xiàn)，這些小問(wèn)題都會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。
期末學(xué)期教師工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2650字
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。
一、班級(jí)情況分析
本班原有幼兒25人，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒34人，其中男21人，女13人，的4歲半，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡，加上年齡差別大，也存在較大能力差異。總體來(lái)說(shuō)，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來(lái)。
二、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大，開(kāi)學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75，5月開(kāi)始才慢慢回升。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小，抵抗能力差，易受感染，在病情發(fā)生時(shí)，老師加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)教治病的良方，同時(shí)主動(dòng)在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng)。
從體育鍛煉方面來(lái)年，總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng)，這一點(diǎn)深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。
本學(xué)期配合園醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來(lái)分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血。分析原因，除了遺傳因素外，最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地進(jìn)餐，飯量也比較小，如曾凱文、黃嘉琳等，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長(zhǎng)一起給予糾正，并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉。
三、教師工作狀況
本學(xué)期小班級(jí)組開(kāi)展“方案教學(xué)”的嘗試，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做朋友”、“花兒的世界”、“誰(shuí)來(lái)幫忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個(gè)主題，每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來(lái)完成，并把具體的內(nèi)容制定成冊(cè)。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行，孩子比較被動(dòng)的接受知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí)，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索，并且讓家長(zhǎng)也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì)，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié)，這里不再贅述。
四、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從2月開(kāi)始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。
五、家長(zhǎng)工作
學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵(lì)下，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能給予充分的信任，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期，除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作之外，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開(kāi)辟了一些新的欄目，如“專題論壇”、“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“教師手記”、“教師答疑”、“重點(diǎn)關(guān)注”等，經(jīng)常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行討論，了解他們的需要。如開(kāi)學(xué)初組織家長(zhǎng)們討論“抽簽的方式安排床位好不好”、根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)谑謨?cè)中的提問(wèn)教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等，這樣通過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案，把“單元活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖”、“親子活動(dòng)方案”、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”、“單元活動(dòng)計(jì)劃”等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來(lái)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們新的教學(xué)方案有所了解。另外，我們還根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況，開(kāi)辟了三個(gè)專欄，一個(gè)是“親子同樂(lè)”，用來(lái)張貼家長(zhǎng)和孩子共同完成的親子活動(dòng)單，本學(xué)期我們一共讓家長(zhǎng)和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單，分別是“水的作用”、 “沉和浮實(shí)驗(yàn)”登記表，均張貼在這個(gè)專欄里;一個(gè)是“寶寶看世界”，用來(lái)展示孩子們?cè)谟變簣@教學(xué)活動(dòng)中的對(duì)話實(shí)錄，我們一共展示了四份孩子的對(duì)話，分別是“我對(duì)‘動(dòng)物’的認(rèn)識(shí)”、“遇到困難找誰(shuí)幫忙”、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等，孩子的對(duì)話張貼出來(lái)后引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注;還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”，用來(lái)張貼孩子們參與各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片，如集體去太空作物園參觀、認(rèn)知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等，讓家長(zhǎng)和孩子們一起分享成長(zhǎng)的喜悅。
因?yàn)檎险n程的很多活動(dòng)開(kāi)展都需要家長(zhǎng)們動(dòng)手為孩子們提供教育資源，因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量，只有讓家長(zhǎng)們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對(duì)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)都對(duì)教師的工作給予了大力的支持，如“花兒的世界”主題里很多家長(zhǎng)為孩子們提供了鮮花，干花等。在“跟動(dòng)物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長(zhǎng)提供了小烏龜、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地觀察;本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長(zhǎng)的溝通，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作，在密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們的感觸就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。
六、今后努力方向
下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面：
1、抓紀(jì)律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高孩子的普通話口語(yǔ)表達(dá)水平。
4、在家長(zhǎng)工作方面，再接再勵(lì)，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
篇3寫作要點(diǎn)90人覺(jué)得有用
期末學(xué)期教師工作總結(jié)怎么寫
期末到了，老師們都得寫工作總結(jié)，這是慣例。總結(jié)，說(shuō)起來(lái)容易，真寫起來(lái)就有點(diǎn)麻煩了。尤其是教書這一行，事情多，頭緒也雜，要是沒(méi)個(gè)條理，寫出來(lái)的東西就會(huì)亂七八糟。
先說(shuō)說(shuō)材料收集吧。平時(shí)上課的時(shí)候，教案、作業(yè)批改記錄啥的都得留著，這些都是寫總結(jié)的好素材。當(dāng)然，光有這些還不夠，還得回顧一下整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況，哪些地方做得好，哪些地方出了問(wèn)題，心里得有個(gè)譜。有時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候翻翻備課本或者聽(tīng)課筆記就很有幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意把教學(xué)計(jì)劃和實(shí)際執(zhí)行的情況對(duì)比一下。比如，原本打算講的內(nèi)容是不是都講了，學(xué)生掌握得怎么樣，有沒(méi)有偏離計(jì)劃的地方。要是偏離了，原因是什么，是教材難度大還是學(xué)生基礎(chǔ)差？這些問(wèn)題都要想清楚。有時(shí)候，寫著寫著就容易漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如某個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有提，這就需要仔細(xì)檢查。
接著就是教學(xué)效果的部分了。這個(gè)部分要實(shí)事求是，既不能吹得太過(guò)了，也不能故意貶低自己?？梢越Y(jié)合考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)等具體數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。要是有學(xué)生的反饋意見(jiàn)，那更好，能反映出真實(shí)的情況。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者粗心，把某次活動(dòng)的重要成果給忽略了，這就有點(diǎn)可惜了。
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分也很重要。每個(gè)學(xué)期，老師都會(huì)學(xué)到新東西，積累新的經(jīng)驗(yàn)。這些都可以寫進(jìn)總結(jié)里，比如學(xué)會(huì)了什么新的教學(xué)方法，或者通過(guò)什么方式提高了自己的專業(yè)能力。有時(shí)候，寫著寫著會(huì)突然卡殼，不知道該怎么寫了，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想最近看過(guò)的教育類書籍或者參加過(guò)的培訓(xùn)，說(shuō)不定就有靈感了。
最后就是問(wèn)題和改進(jìn)措施了。每個(gè)老師都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，把這些問(wèn)題寫出來(lái)，然后提出解決的辦法，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的態(tài)度。當(dāng)然，提出的問(wèn)題不能太籠統(tǒng)，得具體到某一方面，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生總是學(xué)不會(huì)，就得想辦法調(diào)整教學(xué)策略。有時(shí)候，寫到這部分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)樗悸凡磺澹瑢?dǎo)致表達(dá)顯得啰嗦，這就需要注意精簡(jiǎn)語(yǔ)言。
學(xué)期末科學(xué)組教師工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
學(xué)期末科學(xué)組教師工作總結(jié)
本學(xué)期，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的.機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，相對(duì)而言，這個(gè)學(xué)期也是外出較多的，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來(lái)了代課的煩惱。
本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng)，我除精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教后反思等方面的教研活動(dòng)開(kāi)展正常。本人還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》。
教師參加了一些科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如市級(jí)的車磨、船模、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績(jī)卻遭遇了滑鐵盧，在片里面，整體成績(jī)是難以令人滿意的，當(dāng)然，也可以提出很多的原因來(lái)推卸責(zé)任，但我一直相信一條，如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是在科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來(lái)了。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力，好在我們還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量；適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績(jī)一定能打個(gè)翻身仗的。
另外，從這個(gè)學(xué)期的期末開(kāi)始，擔(dān)任了工會(huì)主席一職，亦感誠(chéng)惶誠(chéng)恐，深怕做不好工作，有負(fù)大家的信任，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，逐漸熟悉并展開(kāi)了工作，組織了一些活動(dòng)，如迎新聯(lián)歡，第七屆2次教代會(huì)等等，明年的工作，相信也一定能做好。
篇4寫作要點(diǎn)179人覺(jué)得有用
學(xué)期末科學(xué)組教師工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束，不少老師開(kāi)始著手準(zhǔn)備工作總結(jié)了?？茖W(xué)組的工作總結(jié)不同于其他學(xué)科，它需要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、科研成果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面來(lái)寫。其實(shí)總結(jié)并不是一件特別復(fù)雜的事，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
首先得回顧一下本學(xué)期的教學(xué)工作。這部分內(nèi)容要具體，最好能列出一些具體的例子。比如某次實(shí)驗(yàn)課上遇到的問(wèn)題是怎么解決的，或者是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法得到了學(xué)生的認(rèn)可。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意條理清晰，不要一股腦兒全倒出來(lái)。記得提到一些數(shù)據(jù)，像參與了多少次教研活動(dòng)，開(kāi)展了幾場(chǎng)公開(kāi)課之類的。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出和努力。
接著談?wù)効蒲蟹矫娴倪M(jìn)展。如果參加了什么課題研究，取得了哪些成果，都可以寫進(jìn)去。尤其是那些能體現(xiàn)個(gè)人專業(yè)能力的研究項(xiàng)目，更值得詳細(xì)描述。要是有發(fā)表論文或者獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的情況，那當(dāng)然是錦上添花的好事。不過(guò)有時(shí)候可能寫的時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注發(fā)表期刊的名字，這就有點(diǎn)遺憾了。另外，科研工作不是一個(gè)人能完成的，所以別忘了感謝團(tuán)隊(duì)成員的支持。
還有就是團(tuán)隊(duì)合作這一塊?？茖W(xué)組是一個(gè)集體，大家平時(shí)一起備課、討論教學(xué)計(jì)劃，這些都是值得記錄的事情?？梢粤牧哪銈兪侨绾畏止f(xié)作的，遇到分歧時(shí)又是如何溝通解決的。有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多而顯得啰嗦，所以要注意控制篇幅，突出重點(diǎn)。
最后別忘了提一下下學(xué)期的打算。既然總結(jié)了過(guò)去的成績(jī)和不足，接下來(lái)自然要規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)。可以設(shè)定一些小目標(biāo)，比如改進(jìn)某種教學(xué)手段，或者加強(qiáng)某個(gè)領(lǐng)域的研究。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記把目標(biāo)細(xì)化，導(dǎo)致看起來(lái)比較空泛。所以建議把目標(biāo)分解成幾個(gè)具體的步驟，這樣更有操作性。
總結(jié)，歸根結(jié)底就是把自己這學(xué)期干的事情梳理一遍，把亮點(diǎn)展示出來(lái)，把問(wèn)題找出來(lái)。寫的時(shí)候盡量做到客觀真實(shí)，既不要夸大其詞，也不要一筆帶過(guò)。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就要靠反復(fù)檢查來(lái)彌補(bǔ)了。希望這些小提示能幫到大家。
13年期末教師工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺(jué)到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累之樂(lè)。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué) 實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下 ：
首先在師德方面，面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。
其次在教學(xué)中：在開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好，今后還會(huì)繼續(xù)運(yùn)用此方法。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析，力爭(zhēng)讓他們學(xué)會(huì)。 在批改作業(yè)方面。合理安排學(xué)生，讓班級(jí)里有能力的學(xué)生檢查平時(shí)的家庭作業(yè)，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù)，讓他有責(zé)任感，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽(tīng)寫由我親自檢查，及時(shí)批改，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然批改量很大，但是還是及時(shí)進(jìn)行批改。另外，本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考，成績(jī)較穩(wěn)定。我認(rèn)真批改，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班講解。
在其他方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。今后，我會(huì)多作他們的工作，幫助他們學(xué)習(xí)，提高他們的成績(jī)。
總之， 在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。
篇5寫作要點(diǎn)96人覺(jué)得有用
期末教師工作總結(jié)的撰寫需要結(jié)合專業(yè)背景和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用恰當(dāng)?shù)姆绞绞崂硪粚W(xué)期的教學(xué)成果和問(wèn)題。這類總結(jié)不宜過(guò)于書面化，而應(yīng)注重實(shí)用性和條理性。
在準(zhǔn)備階段，建議先整理好本學(xué)期的所有教學(xué)記錄，包括課堂表現(xiàn)、學(xué)生反饋、作業(yè)批改情況等。這一步很重要，因?yàn)闆](méi)有數(shù)據(jù)支撐的總結(jié)往往缺乏說(shuō)服力。比如，有的老師可能覺(jué)得學(xué)生進(jìn)步明顯，但具體體現(xiàn)在哪里？這就需要拿出具體的例子來(lái)說(shuō)明。這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能會(huì)直接跳過(guò)這一環(huán)節(jié)，直接憑記憶寫總結(jié)，這樣就很容易遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。
正文怎么寫？
可以從教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況入手，分析哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些沒(méi)實(shí)現(xiàn)。接著，可以針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，討論教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。例如，語(yǔ)文課強(qiáng)調(diào)朗讀，數(shù)學(xué)課側(cè)重練習(xí)，而英語(yǔ)課則需多互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，如果能加入一些具體的案例會(huì)更好，比如某次公開(kāi)課的效果如何，或者某個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡是什么樣的。不過(guò)要注意的是，引用學(xué)生名字時(shí)要謹(jǐn)慎，最好用化名代替，以免引起不必要的麻煩。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)中存在的問(wèn)題，也可以適當(dāng)提及。比如，部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受阻；或者課堂紀(jì)律偶爾出現(xiàn)松散現(xiàn)象。這些問(wèn)題不是為了推卸責(zé)任，而是為了讓后續(xù)工作更有針對(duì)性。當(dāng)然，僅僅指出問(wèn)題是不夠的，還應(yīng)該提出改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，或是優(yōu)化課堂組織形式。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，雖然沒(méi)有固定模式，但一般而言，開(kāi)頭簡(jiǎn)述基本情況，中間詳細(xì)闡述成績(jī)與不足，結(jié)尾則可以展望未來(lái)規(guī)劃。記得保持語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量少用復(fù)雜句式，這樣不僅方便自己理清思路，也能讓閱讀者更容易理解你的想法。
一年級(jí)期末美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
一年級(jí)期末美術(shù)教師工作總結(jié)
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)，彌補(bǔ)不足、精益求精，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)新課標(biāo)
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（做、畫、聯(lián)想、想象）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學(xué)生知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了知識(shí)才能更深層次地感受、理解美術(shù)。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的'設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、考試
為了使美術(shù)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的美術(shù)考試我采用了：以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生充分重視平時(shí)，結(jié)合特殊表現(xiàn)進(jìn)行打分，大大提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)程度與重視力度。
五、其他
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦美術(shù)。此外，我還很注意自身的凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高。
篇6寫作要點(diǎn)242人覺(jué)得有用
做為一名一年級(jí)的美術(shù)老師，在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候?qū)懸环莨ぷ骺偨Y(jié)是很重要的事情。這不僅是為了回顧這一年的教學(xué)情況，也是為了給下一年的工作打下基礎(chǔ)。總結(jié)的寫法其實(shí)挺講究的，不能太隨意，也不能太過(guò)死板。
在寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把自己的教學(xué)經(jīng)歷和專業(yè)技能結(jié)合起來(lái)。比如，你可以從課堂上的具體案例入手，描述一下自己是如何設(shè)計(jì)課程的，用了什么樣的方法讓學(xué)生們更感興趣。記得要提到一些具體的例子，這樣能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。像是有一次我?guī)W(xué)生們畫風(fēng)景畫，就特意選了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，讓他們到校園里實(shí)地觀察，結(jié)果孩子們特別興奮，畫出來(lái)的效果也比平時(shí)好很多。這樣的細(xì)節(jié)描述會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的成長(zhǎng)變化也是總結(jié)中很重要的一部分。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為老師應(yīng)該關(guān)注他們的進(jìn)步。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊張，沒(méi)能及時(shí)注意到某些孩子的特殊情況，這就需要在總結(jié)里稍微提一下，表示自己意識(shí)到了這一點(diǎn)，并且會(huì)想辦法改進(jìn)。比如有個(gè)孩子畫畫時(shí)總是不太自信，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次鼓勵(lì)，他開(kāi)始愿意嘗試新的繪畫方式了。這種積極的變化值得記錄下來(lái)。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通的部分。美術(shù)課不像數(shù)學(xué)那樣可以直接看到分?jǐn)?shù)，所以家長(zhǎng)有時(shí)候不太清楚孩子在美術(shù)方面的表現(xiàn)。這就需要我們主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。如果能附上一些作品的照片，就更好了。當(dāng)然，有時(shí)候可能因?yàn)楣ぷ魈?，沒(méi)顧得上經(jīng)常跟家長(zhǎng)交流，這也是需要注意的地方。
在總結(jié)中，還可以適當(dāng)加入一些對(duì)未來(lái)的展望。比如說(shuō)希望能在下一學(xué)年增加更多的創(chuàng)意活動(dòng)，或者引入一些新的教學(xué)理念。不過(guò)這部分不用寫得太具體，大概勾勒一下就行，畢竟計(jì)劃趕不上變化嘛。
