教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)900字怎么寫(xiě) 【篇1】4000字
為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。回想起4月16日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到鋼城十四中，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：
一、 生活篇
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車(chē)，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個(gè)本來(lái)混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。
我們的組長(zhǎng)宋樂(lè)樂(lè)非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽(tīng)試講，一起討論問(wèn)題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過(guò)了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽(tīng)課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等，這些都讓人感覺(jué)我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!
我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這六周的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。
我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
二、 教學(xué)實(shí)習(xí)篇
在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我非常感謝她!剛來(lái)鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺(jué)還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來(lái)這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。
雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、 試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、 認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋
5、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
三，班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到鋼城十四中時(shí)，原任班主任費(fèi)老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來(lái)在費(fèi)老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我們的工作也很配合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè)。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調(diào)研工作篇
在鋼城十四中實(shí)習(xí)期間，我們通過(guò)和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀(guān)念各異并存在一些問(wèn)題，借助08級(jí)學(xué)弟學(xué)妹見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀(guān)念狀況調(diào)查報(bào)告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及老師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助。
在這次調(diào)查活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到鋼城十四中學(xué)生在政治觀(guān)、娛樂(lè)觀(guān)、消費(fèi)觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識(shí)，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。
五、 結(jié)語(yǔ)
臨近結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話(huà)聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書(shū)，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握?/p>
六周的時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍!
一 聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福!
別了!可愛(ài)的學(xué)生!愿你們學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校!
別了!敬愛(ài)的老師!愿你們工作順利，桃李滿(mǎn)天下!
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)900字怎么寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)值得琢磨的事。咱們得知道總結(jié)不是隨便拼湊的流水賬，它得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味道，還得結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人喜歡從頭說(shuō)起，但這樣容易顯得啰嗦。不如直接點(diǎn)題，比如“這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了不少東西”，接著就該具體展開(kāi)。記得要把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷梳理清楚，哪些事印象最深，為啥印象深刻，這些都要提到。像我有個(gè)同事，實(shí)習(xí)時(shí)參與了一次大型公開(kāi)課準(zhǔn)備，他當(dāng)時(shí)就覺(jué)得壓力山大，因?yàn)榧纫獋湔n又要協(xié)調(diào)其他老師，結(jié)果最后活動(dòng)搞得很成功，這種體驗(yàn)就得好好寫(xiě)寫(xiě)。
說(shuō)到內(nèi)容安排，可以按照事情發(fā)展的順序，也可以根據(jù)重要性排序。比如先寫(xiě)課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，再寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)上的突破。當(dāng)然了，這里頭也有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些人會(huì)把教學(xué)方法寫(xiě)得太籠統(tǒng)，“采用了多種教學(xué)方法”，但具體是什么方法？最好能舉個(gè)例子，不然聽(tīng)上去空洞。像我有個(gè)同學(xué)就提到了小組討論法，還詳細(xì)描述了他是怎么組織學(xué)生分組討論的，這就比泛泛而談強(qiáng)多了。
總結(jié)里少不了反思的部分。可以想想自己在實(shí)習(xí)中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，是怎么克服的。比如有位實(shí)習(xí)生反映，剛開(kāi)始上課時(shí)總是控制不住課堂紀(jì)律，后來(lái)慢慢摸索出一些辦法，像提前制定規(guī)則、及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生之類(lèi)。這部分寫(xiě)出來(lái)不僅能讓總結(jié)顯得更有深度，也能給后來(lái)人一些參考。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
數(shù)據(jù)也是個(gè)好東西。如果能用數(shù)字說(shuō)話(huà)就更好了，比如“輔導(dǎo)了20名學(xué)生，其中15名學(xué)生的成績(jī)明顯提高”。這樣的表述直觀(guān)又可信，能讓人一眼看出成效。
最后別忘了檢查一下語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候咱們寫(xiě)總結(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如動(dòng)詞搭配不當(dāng)，“提高了學(xué)生的興趣”這種說(shuō)法就不夠嚴(yán)謹(jǐn)，改成“激發(fā)了學(xué)生的興趣”會(huì)更合適。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，像逗號(hào)的位置有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，比如“學(xué)生們的反應(yīng)很好，大家積極性很高”，這里的逗號(hào)就放得有點(diǎn)突兀。
最新體育教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1150字
最新體育教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于____年x月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績(jī)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)245人覺(jué)得有用
最近剛結(jié)束一段體育教師實(shí)習(xí)工作，想著得寫(xiě)個(gè)總結(jié)，好給學(xué)校交差，也給自己留個(gè)底。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始拿到這個(gè)任務(wù)還挺頭大的，畢竟以前也沒(méi)專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)怎么寫(xiě)總結(jié)，就靠自己瞎琢磨。后來(lái)翻了翻同事們的總結(jié)，又找了幾篇網(wǎng)上的例子看了看，慢慢理出了點(diǎn)思路。
一開(kāi)始覺(jué)得總結(jié)，無(wú)非就是把這段時(shí)間做了啥都寫(xiě)下來(lái)唄，但寫(xiě)著寫(xiě)著才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)得有點(diǎn)講究。比如，開(kāi)頭最好說(shuō)說(shuō)自己這次實(shí)習(xí)的目標(biāo)是什么，為啥來(lái)干這個(gè)活兒。像我，當(dāng)時(shí)就想鍛煉下自己的教學(xué)能力，同時(shí)也想看看自己到底適不適合當(dāng)老師。這就好像是個(gè)背景交代，讓看的人知道你是帶著啥目的來(lái)的。
接下來(lái)就得具體說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)期間的具體情況了。比如每周上了幾節(jié)課，帶了哪些活動(dòng)，學(xué)生反應(yīng)怎么樣之類(lèi)的。這部分就別光顧著羅列數(shù)字了，得把重點(diǎn)放在感受上。比如說(shuō)某堂課上遇到的困難，自己是怎么克服的；某個(gè)活動(dòng)組織過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，最后又是怎么解決的。這些細(xì)節(jié)能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。
實(shí)習(xí)期間肯定也會(huì)學(xué)到不少新東西，這些東西得好好提煉一下。比如說(shuō)原來(lái)以為教體育就是跑跑步跳跳，后來(lái)發(fā)現(xiàn)里面學(xué)問(wèn)大著呢。像運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防、學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整之類(lèi)的問(wèn)題，都是平時(shí)沒(méi)太注意到的。把這些東西寫(xiě)進(jìn)去，不僅能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)性，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長(zhǎng)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)提下自己的不足之處。當(dāng)然，這不是為了自黑，而是為了讓別人知道你對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己課堂掌控力還是差點(diǎn)火候，下次得在這方面多下功夫。這樣顯得比較真實(shí)，不像那種一味吹捧自己的總結(jié)。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意分寸，別把自己夸得太過(guò)了。像有的同事寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，恨不得把自己描述成全能型選手，啥都會(huì)啥都行。這樣反而會(huì)讓人覺(jué)得不太可信。適度地展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)就好，把重點(diǎn)放在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上。
說(shuō)到教訓(xùn)，實(shí)習(xí)期間也碰到了不少麻煩事。有一次帶學(xué)生參加比賽，本來(lái)準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候還是出了點(diǎn)小狀況。當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)慌，后來(lái)冷靜下來(lái)才慢慢處理好的。這種經(jīng)歷特別值得寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，因?yàn)槟芊从吵瞿阍趬毫ο碌膽?yīng)對(duì)能力。
總結(jié)里最好能帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)支撐。像這次實(shí)習(xí)一共上了多少節(jié)課，參與了多少次活動(dòng)，學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果如何之類(lèi)的。數(shù)據(jù)能給人直觀(guān)的印象，比單純的文字描述更有說(shuō)服力。當(dāng)然，數(shù)據(jù)要是真實(shí)的，別弄虛作假。
教師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 450字
教師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
師范生實(shí)習(xí)自我鑒定:2025年3月,我到xx中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我能積極地匡助班主任治理班務(wù)和同學(xué)們,幫助任課老師批改功課和做排版設(shè)計(jì),能完成一節(jié)班會(huì)課,積極地引發(fā)出學(xué)生的好動(dòng),積極,效果良好。
在期間聽(tīng)不同老師各種各類(lèi)的課程,在聽(tīng)課過(guò)程中能當(dāng)真的做筆記,總結(jié)每一節(jié)課,從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任,同學(xué)們談話(huà),了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
在見(jiàn)習(xí)的期間,讓我的思惟逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼承努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的不足,吸收更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)步自己的熟悉水平和應(yīng)變能力。
在白話(huà)表達(dá)方面多下功夫。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德涵養(yǎng),良好的精神面貌,談吐大方,對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心,友善,學(xué)生提出的題目要委婉地回答,建立良好的師生關(guān)系。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我樂(lè)于參于,重在體會(huì),吸收了諸多老師的精髓,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身良多的不足地方。在以后的工作和糊口中,我會(huì)當(dāng)真地掌握發(fā)以后的這段時(shí)間,多學(xué)習(xí),勤思索,善于發(fā)現(xiàn)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)258人覺(jué)得有用
教師畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)每位即將步入職場(chǎng)的準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。要想寫(xiě)出一份合格的個(gè)人總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手，先把材料理清楚，再慢慢梳理自己的思路。首先要把實(shí)習(xí)期間做過(guò)的事情列出來(lái)，哪些是課堂上的教學(xué)實(shí)踐，哪些是課外活動(dòng)的參與，還有就是跟同事、學(xué)生相處的一些感悟。這一部分要盡量詳細(xì)，不能漏掉重要的細(xì)節(jié)，不然總結(jié)看起來(lái)會(huì)很空洞。
比如，你參加過(guò)幾次公開(kāi)課，每次課的主題是什么，用了什么樣的教學(xué)方法，效果怎么樣，這些都是需要記錄的。還有，帶班過(guò)程中遇到的問(wèn)題，你是怎么解決的，這些都可以作為總結(jié)的一部分。當(dāng)然，光羅列事情還不夠，還得加上自己的思考。比如，你覺(jué)得哪種教學(xué)方式更適合學(xué)生，為什么選擇這種方式而不是別的，這樣的反思能體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)能力。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候容易忽略一些小環(huán)節(jié)，像是時(shí)間安排上可能有點(diǎn)亂，有的地方寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)略，而有些部分又啰嗦了。比如我有一次寫(xiě)總結(jié)，本來(lái)想把一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，寫(xiě)成了對(duì)某個(gè)學(xué)生的個(gè)人評(píng)價(jià)，這就不合適。所以，寫(xiě)的時(shí)候一定要注意分清主次，別讓一些無(wú)關(guān)緊要的小事占據(jù)了太多篇幅。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，態(tài)度要認(rèn)真。畢竟這是對(duì)自己工作的一次回顧，也是對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)鋪墊。如果語(yǔ)氣敷衍，態(tài)度輕浮，別人看了會(huì)覺(jué)得你不夠重視這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。比如，不能只說(shuō)“完成了任務(wù)”，而是要說(shuō)清楚具體做了什么，取得了怎樣的成效。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是格式問(wèn)題。雖然總結(jié)不像正式論文那樣要求嚴(yán)格，但也要保持整潔有序。字體大小、段落間距都要統(tǒng)一，不然看起來(lái)會(huì)顯得雜亂無(wú)章。尤其是標(biāo)題和正文之間的區(qū)分，不能太模糊，否則會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2150字
時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月的時(shí)光已從手指間輕松劃過(guò)，回想起這段日子，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。在頂崗實(shí)習(xí)期間，我付出了很多，也收獲了很多，不僅鍛煉了自己，還使生活更加豐富有趣。這四個(gè)月的生活將成為我生命中難以抹去的記憶?？偨Y(jié)自己的實(shí)習(xí)生活，有以下幾個(gè)方面：
一、了解實(shí)習(xí)學(xué)校
初來(lái)二中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，讓我們?cè)敿?xì)了解了學(xué)校的規(guī)章制度和作息安排，使我們對(duì)于學(xué)校的情況有了基本了解。在以后的一周里，學(xué)校組織我們安排了聽(tīng)課，幫助我們完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，并且給我們安排了指導(dǎo)老師，來(lái)進(jìn)一步幫助我們適應(yīng)學(xué)校的生活。我們積極地配合學(xué)校的工作，完成學(xué)校布置的任務(wù)，積極和指導(dǎo)老師交流。在兩周的學(xué)習(xí)中，我們?yōu)閺娜葑呱现v臺(tái)，獨(dú)立開(kāi)始自己的教學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)
從事教師職業(yè)是我已有的夢(mèng)想，所以我更加頂崗實(shí)習(xí)帶給我的這次鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極查閱資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；課上我充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，有良好的師生互動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后我積極進(jìn)行反思，總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，并注意在下節(jié)課中改正。我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不體罰，經(jīng)常和學(xué)生談心交流，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。我愛(ài)教師這份職業(yè)，并且盡量做到了自己的最好。
三、提升教學(xué)技能
在頂崗實(shí)習(xí)期間，我完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，并且成長(zhǎng)了很多。在這里，我積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，努力提高自己的教學(xué)技能：平日里我通過(guò)撰寫(xiě)博客和工作日志來(lái)總結(jié)反思自己，以求更快地克服缺點(diǎn)，改正不足；認(rèn)真完成聽(tīng)評(píng)課記錄，積極進(jìn)行教學(xué)反思，在教師的指引下和自己的反思中進(jìn)步；經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生們的建議或意見(jiàn)，在學(xué)生的批評(píng)中進(jìn)步；學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做到發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彰顯自己的個(gè)性，博采眾長(zhǎng)，以求早日成為一名合格的人民教師。
兩次錄課和教師巡回指導(dǎo)聽(tīng)課見(jiàn)證了我的進(jìn)步。第二次錄課與第一次錄課相比，課堂效果明顯提高，我也變得更加從容，缺點(diǎn)與不足減少很多。能力的提高，增強(qiáng)了我的自信心，從而激勵(lì)我更加積極地挑戰(zhàn)困難。
四、批評(píng)指導(dǎo)長(zhǎng)技藝
教學(xué)技能的提高有很大一部分歸功于教師的指導(dǎo)和批評(píng)。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師、縣特聘名師、河北師大巡回指導(dǎo)教師、遠(yuǎn)程教學(xué)指導(dǎo)教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)技能的提高方面都給了我很大的幫助。正是因?yàn)樗麄冎锌系慕ㄗh和恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，才讓我更加清楚地看到了自己的不足，能夠盡量縮短時(shí)間改正自己的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。在以后的日子里，我會(huì)牢記教師們的教導(dǎo)：努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彰顯自己的個(gè)性，同時(shí)積極學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
五、師生情誼深
實(shí)習(xí)的這四個(gè)月，最讓我難以忘記和不舍的就是我這群可愛(ài)的孩子。每次回想與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我都感覺(jué)幸福而又溫馨。我們有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水，他們帶給我的有快樂(lè)也有悲傷，但是和他們相處的日子我總是感覺(jué)身邊充滿(mǎn)了快樂(lè)分子，他們也都是純真可愛(ài)的天使。那一張張笑臉傳遞的是讓人積極向上的正能量。
我們課上是師生，課下是朋友，互相交流，互相傾訴。感謝這群孩子在我課堂上的積極配合，感謝他們帶給我的甜蜜回憶，我會(huì)牢牢記住他們的笑臉，將這份愛(ài)繼續(xù)傳遞下去，也希望他們能夠?qū)W業(yè)有成，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
六、團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)
很榮幸我可以成為我們實(shí)習(xí)小組的一名小組長(zhǎng)，這個(gè)身份讓我有了以前未有過(guò)的鍛煉。我不僅提高了自己的能力，包括與人交往的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、溝通交流的能力、組織管理能力，而且我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也大大增強(qiáng)。我明白了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)不僅需要各個(gè)隊(duì)員之間的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而且需要有一個(gè)負(fù)責(zé)任、高眼光、理智英明的____，只有這樣這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)有極強(qiáng)的向心力和凝聚力，才會(huì)不斷發(fā)掘自己的潛能，才能巋然屹立而不倒。而我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在以后的日子里我還會(huì)繼續(xù)鍛煉自己，提升自己，培養(yǎng)能力，強(qiáng)化集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
七、收獲戰(zhàn)友情誼
我們來(lái)自不同的學(xué)院，但是我們因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)，抱著同一個(gè)愿望走到了一起。我們是十個(gè)相親相愛(ài)的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包容。我們?cè)诒舜说墓膭?lì)中前進(jìn)，我們?cè)诒舜说呐u(píng)中更快地進(jìn)步。是她們?cè)谖沂б獾臅r(shí)候給我鼓勵(lì)，是她們?cè)谖覀牡臅r(shí)候給我?guī)?lái)歡樂(lè)，難忘我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，和她們?cè)谝黄鸬娜兆幼屛腋惺艿郊业臏嘏涂鞓?lè)，我們是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，是鏗鏘不敗的玫瑰花。
八、陶冶情操，提高能力
頂崗實(shí)習(xí)期間，我們積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，包括前往烈士陵園拜謁，感受革命烈士的愛(ài)國(guó)情懷；去一中訪(fǎng)問(wèn)名師，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良師德；赴養(yǎng)老院訪(fǎng)問(wèn)退伍軍人，學(xué)習(xí)其英勇精神和愛(ài)國(guó)熱情，珍惜我們來(lái)之不易的幸福生活；進(jìn)行教育調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r；積極進(jìn)行服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃纳鐣?huì)實(shí)踐，提高自己的協(xié)調(diào)組織能力等等。在這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們不但精神得以洗禮，而且實(shí)踐能力也大有提高，這為以后我們步入社會(huì)打下了一定的基礎(chǔ)。
感謝xx二中給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次頂崗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，通過(guò)自己的奮斗和努力，我會(huì)取得更大的進(jìn)步，也會(huì)在教育的道路上走得更遠(yuǎn)。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一筆人生的財(cái)富。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)是什么?？偨Y(jié)就是把事情的結(jié)果、過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都寫(xiě)下來(lái)，讓別人一看就知道事情的大致情況。這跟寫(xiě)心得不一樣，心得主要是談感受，而總結(jié)更注重事實(shí)。
一開(kāi)始，得明確總結(jié)的對(duì)象，比如這次頂崗實(shí)習(xí)，是哪段時(shí)間，具體在哪所學(xué)校，帶的是哪個(gè)年級(jí)的課。這些基本信息要交代清楚，不然別人不知道你在說(shuō)什么。接著就是說(shuō)成果了，比如說(shuō)教學(xué)效果怎么樣，學(xué)生反饋如何，自己有沒(méi)有完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。這部分很重要，因?yàn)檫@是衡量工作成效的關(guān)鍵。
然后就該講過(guò)程了。在頂崗實(shí)習(xí)期間，肯定遇到了不少問(wèn)題，像課堂管理，備課壓力，還有和同事相處的問(wèn)題。這些問(wèn)題是怎么解決的，用了什么方法，這些都需要詳細(xì)描述。還有那些特別的經(jīng)歷，像是公開(kāi)課，教研活動(dòng)之類(lèi)的，也得提一下。畢竟過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的一部分。
接下來(lái)就是講經(jīng)驗(yàn)了。從實(shí)習(xí)中得到了哪些啟發(fā)，以后的教學(xué)工作中能用到哪些技巧。比如，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，知道了怎樣才能讓一堂課生動(dòng)有趣。這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得記錄下來(lái)。
最后是教訓(xùn)部分。實(shí)習(xí)期間肯定也有做得不夠好的地方，比如有的知識(shí)點(diǎn)講解得不清楚，課堂紀(jì)律有時(shí)控制不住。這些都是需要反思的地方，下次就能避免類(lèi)似的失誤。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)一個(gè)意思，會(huì)繞好幾個(gè)圈子，這樣反而讓人摸不清重點(diǎn)。還有就是數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，這樣看起來(lái)更直觀(guān)一些。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致句子中間有個(gè)逗號(hào)少了，或者句末忘了加句號(hào)，這樣的小疏忽偶爾會(huì)發(fā)生。
總結(jié)不是流水賬，不能什么都往里面塞。要有所側(cè)重，把最重要的事情突出出來(lái)。有些細(xì)節(jié)可以簡(jiǎn)略帶過(guò)，沒(méi)必要事無(wú)巨細(xì)地全都寫(xiě)進(jìn)去。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己偏離主題了，這時(shí)候就需要停下來(lái)重新審視一下，看看是不是跑題了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，不要空談理論。比如講到教學(xué)方法的時(shí)候，可以舉個(gè)具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。要是只說(shuō)大道理，別人聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得很空洞。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)突然忘記前面提到的內(nèi)容，結(jié)果后面又重新講了一遍，這樣的重復(fù)會(huì)讓文章顯得冗長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)教師怎么寫(xiě)【篇5】 2450字
實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)教師
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，驚喜，有滋有味！
記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課。現(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。 剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的.。
剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來(lái)在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè)。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話(huà)聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書(shū)，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握?/p>
六周的時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍！
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)257人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)很重要，它不僅是對(duì)自己工作的一個(gè)回顧，也是提升自己的好機(jī)會(huì)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，教師得先把這段時(shí)間的工作內(nèi)容梳理一下，哪些事做得比較好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。比如，教學(xué)上的創(chuàng)新點(diǎn)，跟學(xué)生互動(dòng)的情況，還有課堂管理的經(jīng)驗(yàn)。這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的部分。
在寫(xiě)具體事件的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子。比如，某次公開(kāi)課上采用了新的教學(xué)方法，結(jié)果學(xué)生的參與度提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，這樣的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是有些事情雖然做了不少，但具體細(xì)節(jié)可能記不太清了。這時(shí)候可以從教案、聽(tīng)課記錄或者其他相關(guān)材料里找線(xiàn)索，盡量還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里也可以談?wù)勛约河龅降睦щy和解決辦法。比如面對(duì)某個(gè)頑皮的學(xué)生，一開(kāi)始不知道該怎么處理，后來(lái)通過(guò)請(qǐng)教老教師，找到了合適的溝通方式。這樣的經(jīng)歷不僅能讓總結(jié)顯得真實(shí)，也能給其他同事提供借鑒。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)忘記初衷，偏離主題，寫(xiě)成了流水賬似的羅列，這就不太好。所以寫(xiě)之前最好先列個(gè)提綱，明確方向。
總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些反思。不是那種特別官方的話(huà)，而是從自身角度出發(fā)的感悟。比如這次實(shí)習(xí)讓自己明白了什么道理，或者發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足之處。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也別太糾結(jié)于完美，畢竟誰(shuí)都會(huì)有點(diǎn)小疏忽，有時(shí)候?qū)懙锰兄?jǐn)反而會(huì)顯得不自然。
小編友情提醒：
總結(jié)寫(xiě)完后可以找?guī)讉€(gè)同事看看，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)。有時(shí)候旁觀(guān)者清，他們能發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候收到反饋后，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)壓力，擔(dān)心修改不好會(huì)影響效果，這時(shí)候就需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一條建議。
教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)1000字怎么寫(xiě)【篇6】 1150字
時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細(xì)回味，為期一年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)?；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
一、新的實(shí)習(xí)，一切從陌生開(kāi)始
雖然以前在學(xué)校我也曾多次見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)，但是來(lái)到寧鄉(xiāng)玉譚鎮(zhèn)實(shí)習(xí)，陌生的學(xué)校，陌生的工作環(huán)境還是讓我感到很緊張。在大學(xué)我就一直想著回避英語(yǔ)的教學(xué)，然而這次實(shí)習(xí)我的主要任務(wù)確實(shí)英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)及班工作，更加讓我體會(huì)到這次的實(shí)習(xí)將是一次很大的挑戰(zhàn)。在第一個(gè)學(xué)期，我被分配到了寧鄉(xiāng)縣玉潭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)。在那里我見(jiàn)識(shí)到了什么是真正的課堂英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)課堂的常規(guī)環(huán)節(jié)有哪些，如何才能有效且有吸引孩子們的興趣來(lái)教學(xué)，如何才能更好的組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能跟著該校業(yè)務(wù)能力的英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)，所謂出高徒，雖然我在英語(yǔ)教學(xué)方面還有很多不足，但總歸讓我進(jìn)了這張英語(yǔ)“教學(xué)之門(mén)”了。
二、理論與實(shí)際的運(yùn)用中慢慢成長(zhǎng)著
____年x月，我被分配到玉潭鎮(zhèn)南郊小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)，擔(dān)任該學(xué)校三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，總共七個(gè)班，這是我真正離開(kāi)學(xué)校老師的羽翼獨(dú)自飛翔的開(kāi)始，壓力自然是有的，但是壓力即動(dòng)力，我拿出十分的努力、十分的耐心、十分的熱心去對(duì)待工作，一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在回首，正是這種不服輸?shù)木袷刮乙稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
在平時(shí)的教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，深入研究學(xué)生心里，根據(jù)學(xué)生心理教學(xué)，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，我盡量利用各方面的資源，充分了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教。其次，我用心備好每一堂課，堅(jiān)持每堂課都帶教案進(jìn)課堂，沒(méi)節(jié)課后都有反思記事，因?yàn)槲疑钪实恼n堂教學(xué)才是真正吸引孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣的基地，只有把自己的教學(xué)水平提升上來(lái)，才是一名合格老師的根本。批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致。實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)校與大學(xué)所交代的工作與任務(wù)，我都按量的完成好，并且一學(xué)期以來(lái)堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到早退等現(xiàn)象。堅(jiān)持聽(tīng)取各科老師的課，并作好記錄以及聽(tīng)課心得。
生活中，我也是以為能與孩子們打成一片的老師，很多孩子經(jīng)常跟我說(shuō)，下課的時(shí)候感覺(jué)misshe更像一名大姐姐，關(guān)系愛(ài)護(hù)著我們。雖然，我的教學(xué)能力還不是學(xué)校的，但是我做到了自己給自己設(shè)定的目標(biāo)：做一名受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎的老師!
另外，我還主動(dòng)跟班，幫班主任處理班級(jí)事務(wù)，從不因?yàn)樽约翰皇钦卑嘀魅味J(rèn)為班級(jí)事務(wù)與自己無(wú)關(guān)。而學(xué)生的學(xué)習(xí)上，很多孩子有本來(lái)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科畏懼、不敢開(kāi)口讀，到現(xiàn)在的能大聲朗讀，盡自己的努力來(lái)學(xué)習(xí)，還有的孩子開(kāi)始喜歡上英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，這都是我所希望的，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“興趣才是的老師”。
三、實(shí)習(xí)接近尾聲
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)133人覺(jué)得有用
教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的，尤其是剛結(jié)束實(shí)習(xí)的小伙伴，可能對(duì)總結(jié)不太熟悉。其實(shí)總結(jié)就是把自己這段時(shí)間的經(jīng)歷、學(xué)到的東西都梳理一遍，重點(diǎn)是要真實(shí)反映自己的成長(zhǎng)和收獲。
一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可以先簡(jiǎn)單回顧一下實(shí)習(xí)的整體情況，比如去了哪些學(xué)校，帶了幾個(gè)班，教了幾門(mén)課之類(lèi)的。這部分不用太復(fù)雜，主要是讓大家有個(gè)大致了解。比如，“這段時(shí)間我主要在xx中學(xué)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作?！边@樣的開(kāi)頭就挺好。
接著就是重點(diǎn)部分了，得把自己的教學(xué)經(jīng)歷詳細(xì)描述一下。可以具體說(shuō)說(shuō)備課的過(guò)程，上課的感受，還有學(xué)生們的反應(yīng)。比如，“每次上課前都要認(rèn)真準(zhǔn)備教案，有時(shí)候還會(huì)找老教師請(qǐng)教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，總能給我不少建議?！边@里就體現(xiàn)了向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度。
除了教學(xué)本身，跟同事的關(guān)系也很重要。如果實(shí)習(xí)期間跟指導(dǎo)老師相處融洽，那也要提一下，比如，“指導(dǎo)老師特別耐心，經(jīng)常鼓勵(lì)我大膽嘗試新的教學(xué)方法，讓我受益匪淺?！边@樣寫(xiě)既表達(dá)了感謝，也突出了自己的進(jìn)步。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于課堂管理這塊，也是需要重點(diǎn)提到的。畢竟學(xué)生可不是那么好管的，有時(shí)候調(diào)皮搗蛋會(huì)影響課堂秩序。比如，“剛開(kāi)始的時(shí)候，有些學(xué)生不太配合，但我慢慢摸索出了一些辦法，比如通過(guò)小游戲調(diào)動(dòng)他們的積極性，效果還不錯(cuò)?！?/p>
還有一點(diǎn)要注意的是，實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題和解決的辦法。就像有一次考試成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)心里特別著急，后來(lái)跟其他實(shí)習(xí)生交流后發(fā)現(xiàn)大家都有類(lèi)似的情況，于是大家一起想辦法改進(jìn)，最終找到了適合自己的教學(xué)策略。
小編友情提醒：
可以稍微展望一下未來(lái)。雖然總結(jié)主要是回顧過(guò)去，但也可以簡(jiǎn)短地談?wù)勛约航酉聛?lái)的目標(biāo)，比如“希望通過(guò)不斷努力，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的人民教師?！边@樣的結(jié)尾既自然又充滿(mǎn)希望。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些小麻煩，比如記不清具體的日期或者細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以根據(jù)印象大致整理一下，只要大體正確就行。還有就是，盡量用自己習(xí)慣的語(yǔ)言去表達(dá)，這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才會(huì)更真實(shí)、更有個(gè)性。
