小學(xué)三年級期末總結(jié)怎么寫 【篇1】950字
小學(xué)三年級期末總結(jié)范例
小學(xué)三年級期末總結(jié)例一
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學(xué)期又要過去了，在這個學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進(jìn)步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。三(五)班有個同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠(yuǎn)豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠(yuǎn)豪。
在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期進(jìn)步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務(wù)活。此外，我在課余時間學(xué)習(xí)上網(wǎng)，現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績和存在的不足。人總要學(xué)會自己長大，我一定會發(fā)揚成績、改正不足，老師、同學(xué)們請相信我!
小學(xué)三年級期末總結(jié)例二
這個學(xué)期過的'真快!轉(zhuǎn)眼間我就要告別三年級了。在這一年里我參加了很多比賽，其中在三個數(shù)學(xué)競賽中都取得了青島市第一名。英語比賽得到了青島市一等獎。通過這些比賽更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績!
在學(xué)校中，這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了校籃球隊。每天下午放學(xué)后訓(xùn)練一小時，即滿足了我對籃球的愛好，又能強身健體。暑假籃球隊還要訓(xùn)練，我要堅持每天都去。
這學(xué)期，有一段時間我有點浮躁，上課聽講不太認(rèn)真，發(fā)言也不是很積極。老師和家長都和我談過。我自己覺得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。
在學(xué)習(xí)上，我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個壞毛病。
開學(xué)我就是一個四年級的小學(xué)生了。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，還應(yīng)該在班級管理上起到大隊長的表率作用，做老師的好幫手。
篇1寫作要點93人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把事情講清楚，把成績說透徹，把問題點出來。先得有個底子，就是你要總結(jié)什么。比如期末總結(jié)，那肯定得圍繞學(xué)習(xí)這一塊兒，語文數(shù)學(xué)啥的都得提一提。
先列個提綱，心里有個譜。這就像蓋房子，沒個框架不行。語文考了多少分，進(jìn)步在哪，這些都要想好。還有數(shù)學(xué)，是不是計算老是丟分，這些問題得自己琢磨琢磨。寫的時候，就順著這個思路走，別東一句西一句的，顯得亂七八糟。
寫的時候，要注意條理清晰，不然老師看了也頭疼。像語文這塊兒，先說考試成績，再講閱讀理解有沒有提高，最后聊聊作文寫得咋樣。這樣一段一段地寫，看著就舒服多了。數(shù)學(xué)也一樣，先把分?jǐn)?shù)寫出來，然后說說哪些地方容易錯，下次怎么改。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)容易跑題，寫著寫著就忘了初衷。比如本來是總結(jié)學(xué)習(xí)情況的，結(jié)果寫成了表揚自己的功勞簿。這就不好了?？偨Y(jié)，還是要實事求是，成績要夸，問題也要點出來，這樣才能改進(jìn)嘛。
還有個小細(xì)節(jié)，寫總結(jié)的時候，標(biāo)點符號得用對。要是標(biāo)點用錯了，意思可能就完全變了。比如說“我愛學(xué)習(xí)”和“我愛學(xué)習(xí)?！彪m然只差一個點，但感覺就不一樣。所以寫完后，最好能多看幾遍，檢查一下標(biāo)點符號。
書寫注意事項：
總結(jié)不是流水賬，不能事無巨細(xì)地全都寫進(jìn)去。要挑重點寫，那些最有代表性的成績和問題。比如這次期末考試，語文進(jìn)步明顯，數(shù)學(xué)還需要努力，這樣的概括就很到位。要是把每天的作業(yè)情況都寫進(jìn)去，那就太啰嗦了。
寫總結(jié)的時候，還有一點要注意，就是語氣要誠懇。這不是寫檢討書，也不是寫申請書，而是對自己這段時間學(xué)習(xí)的一個回顧。所以，該夸的地方得夸，該反思的地方也得反思，態(tài)度端正了，總結(jié)才更有說服力。
小編友情提醒：
寫總結(jié)不是一次就能寫好的，得反復(fù)修改。寫完第一稿后，可以放一放，過幾天再拿出來看看，說不定就有新的想法了。有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒膶戝e字，比如把“成績”寫成“成續(xù)”，雖然看起來差不多，但還是會影響閱讀體驗。
小學(xué)三年級英語期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的英語科教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束:學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力都得到有效的訓(xùn)練，并在期末水平測試中取得了較好的成績?？偨Y(jié)本學(xué)期教學(xué)工作成功的原因，主要在于成功地運用新課程改革理念，以課堂教學(xué)為中心，在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新，想方設(shè)法提高課堂效率;在課堂中提高語言信息輸入的質(zhì)量，推動學(xué)得與習(xí)得的結(jié)合，讓學(xué)生更好地用英語表達(dá)、交際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
一、營造創(chuàng)新氛圍激發(fā)創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生，傳授知識，還要藝術(shù)地運用有聲語言和身勢語言，培育積極民主的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系，使課堂更自由開放，更富有情境性。我們采用了多種方法，通過多種途徑，引導(dǎo)和激勵學(xué)生的主動參與，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)過程的設(shè)計和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的獨立人格，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨立獲得知識，創(chuàng)造性運用知識的能力。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識，又感受了英語教學(xué)的樂趣，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。
二、巧設(shè)創(chuàng)新探索機會在語言實踐情境中創(chuàng)新
我們要善于挖掘教材中蘊含的創(chuàng)造性因素，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實踐的情境，抓住課文中的重點句型，精心設(shè)計練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給予每位學(xué)生參與的機會，讓學(xué)生積極運用所學(xué)知識，把課文語言轉(zhuǎn)化成自己的語言。
創(chuàng)設(shè)語言情境，讓學(xué)生置身于這樣的情境中，使他們產(chǎn)生強烈的交流欲望，讓他們想盡辦法運用語言相互溝通，這時我們把他們急需的英語教給他們，他們就會運用所學(xué)的知識，編成各種對話。
四、創(chuàng)新教育技能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語教學(xué)的效果。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個新世紀(jì)外語教師所具備的基本能力?，F(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具，而是多媒體。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像、圖形、聲音、文字、動畫等多種形式生動、直觀地呈現(xiàn)出來，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
篇2寫作要點198人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得考慮清楚你要表達(dá)的重點是什么。有些人在寫總結(jié)時會把事情說得太籠統(tǒng)，這樣反而抓不住重點。比如，有的老師在總結(jié)教學(xué)情況時，光說學(xué)生進(jìn)步了，但沒具體提到哪些方面進(jìn)步了，這就有點空洞了?？偨Y(jié)不是單純的羅列事實，而是要提煉出關(guān)鍵點。
對于小學(xué)三年級的英語期末總結(jié)，你可以從課堂表現(xiàn)入手。比如，可以提一下學(xué)生們在單詞記憶方面的變化，是不是比以前記得快了？還有就是他們的口語能力有沒有提高，能流利地跟老師對話了嗎？這些都是需要關(guān)注的地方。
書寫注意事項：
作業(yè)完成情況也很重要。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能按時交作業(yè)，并且質(zhì)量還不錯，這說明平時的教學(xué)安排是有效的。不過，也可能會有個別學(xué)生總是拖拉，這部分也需要提一提，看看有沒有什么辦法幫助他們改善。
再來說說考試成績吧。如果這次期末考的成績普遍比期中有所提升，那肯定是個好現(xiàn)象。但要注意分析原因，是因為復(fù)習(xí)到位了，還是因為題目相對簡單了些？這樣的分析能讓總結(jié)更有說服力。
小編友情提醒：
別忘了給下學(xué)期的工作做個簡單的規(guī)劃。比如，針對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，能不能制定專門的輔導(dǎo)計劃？或者是在課堂活動的設(shè)計上，能不能增加更多互動環(huán)節(jié)，讓孩子們更喜歡學(xué)英語？
小學(xué)三年級學(xué)生期末總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
小學(xué)三年級學(xué)生期末總結(jié)
導(dǎo)語：期末考試，無論是對突出新課程三維目標(biāo)的落實，還是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，都有著十分重要的積極意義。分析了本班學(xué)生的期末考試情況，在工作上,我克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲!下面我就來回顧總結(jié)一下這學(xué)期的小學(xué)三年級學(xué)的生期末總結(jié)服范文，希望能幫助到您。
小學(xué)三年級學(xué)生期末總結(jié)一
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學(xué)期又要過去了，在這個學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進(jìn)步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。三(五)班有個同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠(yuǎn)豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠(yuǎn)豪。
在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期進(jìn)步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務(wù)活。此外，我在課余時間學(xué)習(xí)上網(wǎng)，現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績和存在的不足。人總要學(xué)會自己長大，我一定會發(fā)揚成績、改正不足，老師、同學(xué)們請相信我!
小學(xué)三年級學(xué)生期末總結(jié)二
這星期五早上去拿了成績，開完散學(xué)禮回來了，從今天起暑假也正式開始了。小女很是高興啊，但今天拿到的成績確讓她有點失落，晚上我回來的時候她說媽媽英語成績不好，我問怎么了，她說英語成績是89.5,數(shù)學(xué)是95,語文是98.5。這樣看來這次英語確實很差，也是她上小學(xué)以來最差的成績了，剛考完回來時問她都說英該有100，沒想到是這樣的成績。說真的我心里也很生氣，她爸更是責(zé)備她，我和她爸說考得不好了你還來這樣說她呢?平時也沒見你多和她溝通呢真是的。我盡量心平氣和的.和她說“沒關(guān)系，這次考得不好，下次要認(rèn)真點就好了”。
然后拿試卷來看了下，都是聽力的扣分多，英語一直以來也是聽力扣分，叫她多聽聽英語也不肯。我和她說你再這樣的話英語上了四年級你就跟不上的了。三年級下學(xué)期換了英語老師后，英語就直線下降，老師還反映說上英語課她看課外書，問她說不喜歡了。語文老師說上課她有時講話，三年級下學(xué)期來都有這樣的現(xiàn)象。說下她就好點，但沒過多久又復(fù)發(fā)，真的很拿她沒辦法。以前我沒接送她的時候，她自己會安排好，現(xiàn)在接送她反而之前的好習(xí)慣都沒有了，回來時看書不做作業(yè)，做事拖拖拉拉。現(xiàn)在時間不多，相約群有時看有時沒空也沒看，學(xué)習(xí)其它媽媽的好方法也沒學(xué)到了?，F(xiàn)在也煩真不知道怎么教她才好，而我也暫時找不到更好的方法來教，所以說沒文化真可怕，就是因為媽媽沒多少文化，所以只能靠你自己去努力學(xué)習(xí)才行。現(xiàn)在對于她目前的狀況有時個真的無法可施，畢竟我的知識和能力也有限，只能由之作任之了。
看了老師寫給她的話多少有點安慰，雖然說上課不認(rèn)真(希望你改掉)，但你能樂于助人這點讓我也開心。也希望你保持這樣的心，同學(xué)間應(yīng)該相互幫助。
老師寫給她的話：
三年相處下來，老師和同學(xué)都很喜歡你，因為你不但學(xué)習(xí)努力，而且心地善良，樂于助人。遣憾的是，你上課時偶爾會講小話，那樣會影響你的學(xué)習(xí)的。希望發(fā)揚優(yōu)點，努力向前，使自己能更棒!
篇3寫作要點222人覺得有用
期末總結(jié)對于小學(xué)生來說是個挺重要的事情，尤其是三年級的學(xué)生，這個階段開始慢慢接觸系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，總結(jié)一下能幫助他們理清思路。寫總結(jié)不是記流水賬，也不是單純地羅列成績，而是要把學(xué)到的東西用自己的話表達(dá)出來。
開頭部分得有個引子，可以聊聊這一學(xué)期的感受，比如覺得過得快還是慢，有沒有什么印象深刻的事。這一步很重要，能讓老師知道你是用心去回顧這段時光的。當(dāng)然，這里頭要是有點兒小跳躍也無妨，比如說“時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了期末”，接著突然提到某次考試，這樣反而顯得真實。
中間部分就要具體點，把學(xué)過的科目挨個說說。語文的話，可以寫寫喜歡的課文，或者是背誦古詩的情況；數(shù)學(xué)，就說說自己在哪塊兒進(jìn)步了，像計算題是不是比以前做得更好了。不過有些地方可能就稍微有點含糊，“數(shù)學(xué)上我好像在某些方面有所提高，具體是什么？嗯……就是那些加減乘除吧?！边@樣的表述雖然模糊，但能體現(xiàn)孩子的真實想法。
至于英語，如果學(xué)了單詞和簡單的對話，也可以提一提。“英語課上我們學(xué)了好多單詞，像apple、banana之類的，有時候還能跟同學(xué)一起做小游戲，挺有意思的?！边@樣的描述既簡單又直觀，讓人一看就知道是在學(xué)英語。
還有就是課外活動，像是參加的比賽或者班級組織的活動，別忘了寫進(jìn)去。要是參加了畫畫比賽，就可以說“這次畫畫比賽讓我學(xué)會了不少東西，雖然沒拿到名次，但我很開心自己嘗試了”。雖然這里說沒拿名次，但重點在于參與的過程，這才是關(guān)鍵。
最后的部分，可以展望下下學(xué)期，想想有什么目標(biāo)。比如說希望作文寫得更好，或者多讀幾本好書。這部分不用太復(fù)雜，“我希望下次考試能考得更好，也希望自己能交到更多的朋友”，這樣直白的表達(dá)反而更能打動人心。
寫總結(jié)的時候，千萬別想著追求完美，因為每個人都有自己的特色，重要的是把自己的經(jīng)歷和感悟真實地記錄下來。要是哪句話寫得不太通順也沒關(guān)系，畢竟這是自己的總結(jié)，只要心里明白意思就行了。
2025小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1450字
本學(xué)期有幸和*老師合班，擔(dān)任三(1)班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但的是充實、欣慰和高興。
一、愛是源泉
作為一個老師，一個副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實施互動，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;
課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。**，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班，竟然不會跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。
二、樹規(guī)立矩
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中，做小動作;個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。
發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正，于是我和*老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，結(jié)合學(xué)校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要注意交通規(guī)則;
教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理;教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復(fù)提醒，反復(fù)強調(diào)，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變。
三、責(zé)任在肩
**，上課基本能認(rèn)真傾聽，但做作業(yè)時常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。
我和*老師首先調(diào)查了他的家庭，得知他的家長都在華芳工作，特別忙，沒有時間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣。一次，我和*老師趁著星期日，來到她家家訪，跟家長進(jìn)行了一次推心置腹的長談，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣，同時也很焦急，尋求我們老師的幫助。
我和*老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，全心全意培養(yǎng)孩子。在學(xué)校，我們專門為小楠同學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，多次找她談話，幫她補習(xí)功課，功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期下來，她的進(jìn)步比較明顯，期中考試數(shù)學(xué)考了84分，到期末考了96分，行為習(xí)慣也有了一定的改觀。
四、少許分擔(dān)
擔(dān)任三(1)班的副班主任以來，每天看到*老師，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有的精力開展課堂教學(xué)，實施更出色的班級管理方法。
所以一有空閑，我會到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學(xué)和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動;也經(jīng)常和*老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向*老師學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。
副班主任工作的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最后，也一定會更好!
2025年小學(xué)三年級班主任期末
篇4寫作要點265人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得想清楚總結(jié)的目的是什么，是為了匯報工作情況，還是為了回顧過去的經(jīng)驗教訓(xùn)。不管怎么說，總結(jié)里的內(nèi)容必須得跟實際發(fā)生的事情掛鉤，不能憑空捏造。比如說做班主任工作，就得把這學(xué)期帶班的具體事情都過一遍腦子，哪些事做得好，哪些地方還有提升的空間。
開始動筆前，先整理一下思路?？梢杂眉埞P列出提綱，把重要的點都記下來，這樣寫起來就不會漏掉關(guān)鍵的地方。像班主任的工作，無非就是學(xué)生的紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)成績跟蹤、家校溝通這幾大塊兒。把這些方面的成績和不足都梳理清楚了，寫起來就順手多了。
記得在寫總結(jié)時，要用具體的數(shù)據(jù)說話。比如這個學(xué)期學(xué)生的考試平均分提高了多少，班級里獲得表揚的學(xué)生人數(shù)是多少，這些具體的數(shù)字能讓人直觀地感受到工作的成效。當(dāng)然，光說成績也不行，還得提到遇到的問題，比如有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，需要花更多時間去輔導(dǎo)。
在描述問題的時候，最好能提出一些解決的辦法。比如說針對學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，可以制定一個專門的計劃，每天放學(xué)后安排半小時一對一輔導(dǎo)。這樣做不僅能讓別人看到你的努力方向，還能體現(xiàn)你的專業(yè)性。
寫總結(jié)的時候，語句要通順，但也不能太追求完美。有時候?qū)懽髡呖赡芤驗橼s時間，寫出來的句子不太順暢，像是“孩子們的成績進(jìn)步了，家長們的配合也很給力，這讓我的工作開展得更加順利?！边@樣的句子雖然有點啰嗦，但意思表達(dá)得很清楚，也算是一種正常的寫作狀態(tài)。
書寫注意事項：
總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些個人感受，但別太多。比如可以說說自己在這學(xué)期工作中最大的收獲是什么，但重點還是要放在工作本身上。要是寫得太主觀，反而會沖淡總結(jié)的專業(yè)性。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一下。檢查的時候，別只看有沒有錯別字，還要看看句子是否通順，有沒有遺漏重要的內(nèi)容。有時候?qū)懽髡呖赡芤粫r疏忽，忘記寫某個重要的活動，這可是大忌。檢查的時候要特別留意那些容易忽略的小細(xì)節(jié)，確?？偨Y(jié)能全面反映整個學(xué)期的工作情況。
小學(xué)三年級科學(xué)期末教學(xué)的工作總結(jié)怎么寫【篇5】 4800字
小學(xué)三年級科學(xué)期末教學(xué)的工作總結(jié)
小學(xué)三年級科學(xué)期末教學(xué)的工作總結(jié)1
回顧一學(xué)期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，為了在以后的工作中更上一個臺階，特總結(jié)、匯報工作如下：
一、課堂常規(guī)教學(xué)
1、備好課。做好上課前的充分準(zhǔn)備。
我覺得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課，我每個星期只需要備兩堂課，所以每次我都會提前兩個星期備好課，比如《材料》這部分的內(nèi)容，需要同學(xué)回家?guī)|西的，就必須提前一周告訴學(xué)生帶過來。在備課的時候，我會充分的分析每課的重難點學(xué)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，不是教教材，而是用教材來教，所以每次我都要自己備好課之后，再去看教參，備課時，充分利用各種資源，同時積極吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗等等。
2、上好課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)問題時，不慌不忙的解決，沉著冷靜。
3、課堂的管理方面
記得以前我就想，如果學(xué)生能對我又愛又恨，我想這并不矛
盾，而且應(yīng)該是成功的表現(xiàn)，所以我也盡量的學(xué)習(xí)，在課堂上，紀(jì)律是課堂之本，我會嚴(yán)格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導(dǎo)，如，我看到有學(xué)生上課很久了，還沒有拿出書來，其實我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動”，我面帶微笑的說，是不是今早上，學(xué)校早餐不行，所以一大早就把書吃了啊，那學(xué)生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會做好課堂的準(zhǔn)備。
4、學(xué)科教學(xué)方面
科學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維，與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué)，他們學(xué)習(xí)的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習(xí)了知識，這其實也是我教學(xué)的目標(biāo)——讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，成長。
5、做好思想工作
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
二、自我解析
因為是新手，所以在很多方面都存在著不足，通過匯報課、
提高課、送課下鄉(xiāng)等機會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師也給我提出了寶貴的建議，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了方向
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水，但我收獲了那一份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
小學(xué)三年級科學(xué)期末教學(xué)的工作總結(jié)2
回顧一學(xué)期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，為了在以后的工作中更上一個臺階，特總結(jié)、匯報工作如下：
一、教師個人素質(zhì)方面
1、去人之長，補己之短。
2、多看專業(yè)書籍，給自己及時充電。
3、參加活動，吸取精華。
小學(xué)科學(xué)的科學(xué)小制作、小發(fā)明也很重要，而我這個學(xué)期其中一個任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動?？梢哉f，就連我自己都不知道怎樣進(jìn)行小發(fā)明，就更不用說是指導(dǎo)了，在領(lǐng)導(dǎo)的`支持下，我剛來學(xué)校兩個月就參加了在文山州大同中學(xué)舉行的中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次活動，讓我對科學(xué)小發(fā)明有了實質(zhì)性的了解，也為自己進(jìn)行小發(fā)明開創(chuàng)了思維。
二、課堂常規(guī)教學(xué)
1、備好課。做好上課前的充分準(zhǔn)備。
我覺得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課，我每個星期只需要備兩堂課，所以每次我都會提前兩個星期備好課，比如《材料》這部分的內(nèi)容，需要同學(xué)回家?guī)|西的，就必須提前一周告訴學(xué)生帶過來。在備課的時候，我會充分的分析每課的重難點學(xué)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，不是教教材，而是用教材來教，所以每次我都要自己備好課之后，再去看教參，備課時，充分利用各種資源，同時積極吸取別人的
優(yōu)秀經(jīng)驗等等。
2、上好課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)問題時，不慌不忙的解決，沉著冷靜。
3、課堂的管理方面
記得以前我就想，如果學(xué)生能對我又愛又恨，我想這并不矛盾，而且應(yīng)該是成功的表現(xiàn)，所以我也盡量的學(xué)習(xí)，在課堂上，紀(jì)律是課堂之本，我會嚴(yán)格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導(dǎo)，如，我看到有學(xué)生上課很久了，還沒有拿出書來，其實我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動”，我面帶微笑的說，是不是今早上，學(xué)校早餐不行，所以一大早就把書吃了啊，那學(xué)生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會做好課堂的準(zhǔn)備。
4、學(xué)科教學(xué)方面
科學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維，與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué)，他們學(xué)習(xí)的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習(xí)了知識，這其實也是我教學(xué)的目標(biāo)——讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，成長。
5、做好思想工作
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
三、自我解析
因為是新手，所以在很多方面都存在著不足，通過匯報課、提高課、送課下鄉(xiāng)等機會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師也給我提出了寶貴的建議，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了方向
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水，但我收獲了那一份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
小學(xué)三年級科學(xué)期末教學(xué)的工作總結(jié)3
三枚中心完小 龔浩妹 隨著期末考試的結(jié)束，三年級上學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作也接近了尾聲，在這近5個月的日日夜夜里，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳邊雖然依舊是朗朗書聲，但角色已悄然改變。面對這些聰明好學(xué)的學(xué)生，我不斷思考和總結(jié)，從對教學(xué)的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學(xué)生到學(xué)生眼里的老師，今天回過頭來想想，確實學(xué)到了許多。我深深知道，這每一點一滴的前進(jìn)，都凝聚著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的幫助和支持。在這里，我想談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。下面從以下三個方面進(jìn)行總結(jié)：
第一、作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，遵守各項師德規(guī)范及教育法規(guī)；注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
第二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期我負(fù)責(zé)三年級的科學(xué)課，剛開始確實是沒有找到很好的教學(xué)策略，但學(xué)校給我創(chuàng)造了觀摩和學(xué)習(xí)的機會。我校組織集體觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，并組織大家對觀摩進(jìn)行討論和交流；此外不斷聽取學(xué)生對我課堂教學(xué)的反應(yīng)，使我教學(xué)上有了很大進(jìn)步。
第三、進(jìn)一步改革了課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)水平。
對于平時的教學(xué)我從不馬虎，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路；為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備、制作教具；上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練；運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。此外，課堂上也注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找學(xué)生感興趣的知識作為溝通的橋梁。課件，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做好記錄，找出不足。同時，本學(xué)期我們還開展了豐富多彩的科學(xué)活動。一是實踐活動，在校園里尋訪了生物；也觀看了校園里不同種植物之間的不同點?？茖W(xué)實踐活動的開展提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，科學(xué)課教學(xué)也從課內(nèi)走向了課外，走進(jìn)了生活中去。二是，推薦學(xué)生課后觀看動物世界等影視作品，三年級的孩子剛學(xué)習(xí)科學(xué)，
通過這個活動讓他們提前感受科學(xué)的魅力，對今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
第四，我在工作中還存在著許多不足的地方，今后的努力方向：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。在開展科學(xué)活動時多向領(lǐng)導(dǎo)、老師請教、吸取更多寶貴的經(jīng)驗。
總之，在過去的一個學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后，將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再勵，為做好科學(xué)教學(xué)工作而努力。
小學(xué)三年級科學(xué)期末教學(xué)的工作總結(jié)4
伴隨新年的腳步，我人生第一個學(xué)期的工作也接近了尾聲，在這近5個月的日日夜夜里，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳邊雖然依舊是朗朗書聲，但角色已悄然改變。從對家庭的依賴到自己獨立生活，從對教學(xué)的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學(xué)生到學(xué)生眼里的老師，今日回首，已經(jīng)走出好遠(yuǎn)。我深深知道，這每一點一滴的前進(jìn)，都凝聚著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的幫助和支持。在這里，我想談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。下面從以下三個方面進(jìn)行總結(jié)：
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，遵守各項師德規(guī)范及教育法規(guī)；注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
其次在教學(xué)工作上，本學(xué)期我負(fù)責(zé)三個年級的科學(xué)課，剛開始確實是沒有找到很好的教學(xué)策略，但學(xué)校給我創(chuàng)造了觀摩和學(xué)習(xí)的機會。我校組織集體觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，并組織大家對觀摩進(jìn)行討論和交流；此外師徒結(jié)對活動對我?guī)椭艽?，我通過聽師傅的課以及師傅懇切的教學(xué)指導(dǎo)，使本人教學(xué)上有了很大進(jìn)步。 對于平時的教學(xué)我從不馬虎，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路；為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備、制作教具；上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練；運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。此外，課堂上也注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找學(xué)生感興趣的知識作為溝通的橋梁。桌間巡視時，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做好記錄，找出不足。同時，本學(xué)期我們還開展了豐富多彩的科學(xué)活動。一是實踐活動，在校園里尋訪了生物；也觀看了地球變化為我們帶來的奇特物種礦石；在濕地公園感受了大自然的美麗?？茖W(xué)實踐活動的開展提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，科學(xué)課教學(xué)也從課內(nèi)走向了課外，走進(jìn)了生活中去。二是科幻畫活動，三年級的孩子剛學(xué)習(xí)科學(xué)，通過這個活動讓他們提前感受科學(xué)的魅力，對今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)
生興趣。三是科技展示活動，這次的科技展示共開設(shè)了三個展區(qū)，每個展區(qū)都設(shè)置了豐富的內(nèi)容，讓學(xué)生從眼、耳、手多方面去感受科學(xué)，在無形中向?qū)W生們滲透了科學(xué)知識。
最后，我在工作中還存在著許多不足的地方，今后的努力方向：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。在開展科學(xué)活動時多向領(lǐng)導(dǎo)、老師請教、吸取更多寶貴的經(jīng)驗。
總之，在過去的一個學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后，將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再勵，為做好科學(xué)教學(xué)工作而努力。
篇5寫作要點158人覺得有用
關(guān)于小學(xué)三年級科學(xué)期末教學(xué)的工作總結(jié)該怎么寫，這其實是個挺實用的問題?？偨Y(jié)，既要能反映工作情況，還得能讓別人看明白你到底干了什么。開頭得先把背景說一下，比如這一學(xué)期教了哪些內(nèi)容，學(xué)生大概掌握得怎么樣了。這部分得具體點，別光說“學(xué)了很多知識”，最好能提幾個重點課題，像天氣觀察，植物生長啦之類的。
接著就可以講講教學(xué)方法了。每個老師都有自己的招數(shù)，有的喜歡做實驗，有的愛講故事。這里就把自己用了什么法子寫出來，尤其是那些效果比較好的。比如用過什么小游戲幫助理解概念，或者帶孩子們?nèi)敉庥^察啥的。這部分得詳細(xì)點，別一筆帶過，不然人家看了也不知道你是咋教的。
再就是學(xué)生的反應(yīng)啦。這一塊得實事求是，既不能夸得太過頭，也不能貶得太低。比如說大部分孩子都能跟著思路走，但也有個別同學(xué)需要額外輔導(dǎo)。要是有具體的例子更好，比如某個學(xué)生以前特別害怕提問，現(xiàn)在變得積極多了。這類細(xì)節(jié)能讓總結(jié)顯得更有說服力。
工作中難免會遇到一些挑戰(zhàn)。比如說有些知識點學(xué)生總是搞混，或者是課堂紀(jì)律不太好。這些問題怎么解決的，也得寫進(jìn)去。比如針對某個難點專門設(shè)計了練習(xí)題，或者調(diào)整了座位安排來改善秩序。這樣做不僅展示了你的應(yīng)對能力，也讓總結(jié)看起來更真實。
最后就是對未來的打算了。雖然總結(jié)主要是回顧過去，但適當(dāng)提下下一步計劃也能給領(lǐng)導(dǎo)一個好印象?？梢韵胂胂乱粚W(xué)期有什么新想法，比如引入新的教學(xué)資源，或者嘗試不同的互動方式。這一步不一定非要寫得很長遠(yuǎn)，稍微展望一下就行。
寫總結(jié)的時候要注意語言平實，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是工作匯報，不是文學(xué)作品。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“實驗”寫成“試驗”，雖然意思差不多，但還是會讓細(xì)心的人察覺到。另外，句子有時候也會有點松散，像是“學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)不錯，他們都很認(rèn)真地聽講?！边@種表達(dá)雖然沒問題，但讀起來總覺得差點勁。
小學(xué)三年級學(xué)期末班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
小學(xué)三年級學(xué)期末班主任工作總結(jié)
一學(xué)期的工作又將結(jié)束，班主任工作有憂有喜，有苦有甜，特別是以下幾個方面感觸頗深。
一、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮火車頭的作用
俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶”。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì)，決定他們在班級的核心地位，由他們的核心地位，決定他們在班級起“火車頭”的作用。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級的能力，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。三年級學(xué)生不大不小，但班干部的帶頭作用非常重要。
“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。對于學(xué)生干部也是這樣。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己，模范地遵守紀(jì)律、誠實、謙虛、互相關(guān)心、主動積極完成老師的任務(wù)。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾，去關(guān)心某同學(xué)的困難等，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問題的能力，增強小干部的凝聚力。特別是注意引導(dǎo)他們獨立開展工作的能力，工作做得好給予及時肯定，出現(xiàn)問題幫他們分析原因。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如，紀(jì)律委員汪柯鑫、盧孝勤能在老師不在的情況下，基本能把握教室紀(jì)律；委員竺、王能組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和維護(hù)紀(jì)律。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級管理工作，發(fā)揮了極大的作用。
二、組織好各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識健康意識
班會、晨會和各種集體活動是班主任教育學(xué)生的良好契機，它們是班主任有目的、有計劃地組織教育活動，春風(fēng)化雨地對學(xué)生施加積極影響的一塊陣地。本學(xué)期我結(jié)合女子籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的.集體意識，雖然男生不需要參與，但當(dāng)女生在在練習(xí)投籃的時候，男生會主動的為她們加油、撿球。針對學(xué)生喜歡吃路邊攤，進(jìn)行了相應(yīng)的健康教育。學(xué)生在各種活動的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變得懂事了，明白事理了，有了一定的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。
三、努力與家長和學(xué)生溝通。
不知不覺已經(jīng)做了一年的班主任了。但是與學(xué)生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方。原因有狠多，其中一個可能是因為我的不善言談。學(xué)校要求我們利用各種方式與家長聯(lián)系。溝通。。而我往往以不認(rèn)識路為由就以電話代勞?；蛘咦寗e的學(xué)生傳口訊之類的方式，造成一件事情的解決要耗上好幾天。這學(xué)期雖然班級中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過。但總覺得有狠多不足。在此我也不一一舉出了。最后，我想說，在這里的一年讓我受益非淺，失敗過。也經(jīng)常犯錯，有生氣，也有發(fā)自內(nèi)心的開心。我有狠多做的不夠的地方，非常感謝各位老師對我的包容。最后預(yù)祝大家假期快樂。
篇6寫作要點194人覺得有用
小學(xué)三年級學(xué)期末班主任工作總結(jié)怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束的時候，班主任都得寫工作總結(jié)，這不僅是學(xué)校的要求，也是對自己工作的回顧和提升。寫這種總結(jié)的時候，要特別注意幾個關(guān)鍵點。
開頭怎么寫？
可以直接從工作目標(biāo)說起，比如說這個學(xué)期的目標(biāo)是什么，希望學(xué)生在哪些方面有所進(jìn)步。記得要把目標(biāo)定得具體些，這樣后面寫到成果的時候才好衡量。比如，“本學(xué)期的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的閱讀理解能力”，這樣的描述就比較明確。
接著就是講具體的做法了。這一塊兒得詳細(xì)一點，不能太籠統(tǒng)。可以提到一些具體的活動，像是組織了幾次讀書分享會，開展了幾次作文競賽之類的。這里頭最好能帶上一些細(xì)節(jié)，比如讀書分享會的主題是什么，誰主持的，效果怎么樣。要是能舉個例子就更好了，比如有個孩子以前不愛看書，后來參加了分享會，慢慢開始喜歡上了。
還有就是成績的部分，這是總結(jié)里很重要的一塊。要說清楚學(xué)生有哪些方面的進(jìn)步，可以用數(shù)據(jù)說話。比如，班級整體的考試平均分提高了多少，或者有多少學(xué)生在某次比賽中獲獎。不過，光有成績還不夠，還得分析一下為什么會有這樣的結(jié)果，是不是因為采取了新的教學(xué)方法，或者是因為加強了家校溝通。
書寫注意事項：
關(guān)于存在的問題也不能忽略。這并不是說要找借口，而是為了下個學(xué)期改進(jìn)?？梢苑此家幌?，有沒有哪個環(huán)節(jié)做得不夠好，比如個別學(xué)生的輔導(dǎo)是不是到位了，或者是班集體活動中有沒有什么不足。這些問題提出來后，還要想想辦法怎么解決，這樣顯得更有深度。
最后就是結(jié)尾部分了，可以展望一下下個學(xué)期的工作重點。比如，下學(xué)期打算繼續(xù)加強哪方面的培養(yǎng)，或者是計劃開展什么樣的新活動。這部分不用寫得太長，簡明扼要就行。
其實寫總結(jié)的時候，最重要的就是實事求是。既不要夸大其詞，也不要一筆帶過。要是能結(jié)合自己的經(jīng)驗和專業(yè)知識，把工作中的亮點和不足都梳理清楚，這樣的總結(jié)肯定能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒陌选疤岣邔W(xué)生的閱讀理解能力”寫成“提升學(xué)生的閱讀理解水平”，雖然差別不大，但還是要注意檢查一下。
