小學英語期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1200字
個人期末工作總結(jié)
xxx小學;xxx
轉(zhuǎn)眼之間，又一個學期結(jié)束了?；仡欉@一年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。擔任了六年級兩個班的英語教學工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。當然，這些都是我分內(nèi)的事。仔細想來，我將從自己的得與失去思考自己的收獲。
經(jīng)過我慎重的考慮，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.我認識到：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。
每一年，當我接觸到一個新的班級的時候，我總會思考一個問題，怎么讓孩子們能跟著我學好這一年的英語呢？
經(jīng)過這些年的實踐與思考，在這一年中，為了上好課，我注重創(chuàng)設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；我關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注重激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生共同快樂學習。
2.我積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
本學期，學校組織了好幾項教研活動，不管是否是我自己參與，還是協(xié)同其他老師參與，每一次我都積極參加。
在這些活動的參與過程中，我充分認識到自己的不足，向其他老師學習。我感覺，我進步了。
3.我盡心盡力對差生的輔導。
當然，在教學中我也遇到過一些難題。有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行。
我認真分析了一下：在這些學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。
于是，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語。 除此之外，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
4.我明白：要給學生一滴水，老師就要長流水。
因此，我不斷學習新的知識，掌握現(xiàn)代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博。
當然了，我的工作還有很多的不足。我會在以后的工作中認真思考，并積極改正的。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我會
用我的“心”去教誨我的學生，我會用我的“情”去培育我的學生。
小學英語期末工作總結(jié)
篇1寫作要點199人覺得有用
小學英語期末工作總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)，說白了就是把這一學期的工作好好整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。有些人可能覺得總結(jié)難寫，其實只要掌握幾個關鍵點，就能寫出一份不錯的總結(jié)。
先從教學計劃開始，每個老師都會提前制定一個學期的教學目標，到學期末的時候，就得看看這些目標完成了多少。比如，原本計劃教學生掌握50個單詞，結(jié)果最后統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)只教到了45個，那就要分析原因，是因為時間安排不合理，還是因為學生理解能力有限？把這些情況都寫清楚，后面還能為下學期調(diào)整教學策略提供參考。
還有學生的成績也是重點。有的學生進步很大，有的學生卻原地踏步，甚至退步了。對于進步明顯的同學，可以表揚一下他們的努力，給其他同學做個榜樣；至于那些成績不理想的同學，就得反思是不是自己的教學方法有問題，或者是課堂互動不夠多。當然，寫這部分的時候，最好能具體點，比如說哪個知識點學生普遍掌握得不好，這樣領導看了也能知道問題出在哪里。
書寫注意事項：
活動開展情況也不能忽略。如果這學期組織過什么英語角或者英語競賽之類的活動，也要記錄下來。這些活動不僅能提高學生的興趣，還能鍛煉他們的口語表達能力。要是活動效果不錯，就可以總結(jié)一下成功經(jīng)驗；要是效果一般，那就得想想是不是活動形式太單一，還是宣傳力度不夠。
還有就是和家長的溝通情況。很多家長都希望了解孩子在學校的表現(xiàn)，所以老師要定期向家長匯報。如果這個學期跟家長交流得比較頻繁，而且效果還不錯，就可以寫進去，這不僅是對自己工作的肯定，也是對家長支持的一種感謝。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，難免會遇到一些小麻煩。比如有時候想表達的意思明明很清楚，但寫出來后總覺得有點別扭，這就需要反復修改幾遍。還有就是有些事情記得不太清楚，這時候可以翻翻之前的備課筆記或者學生的作業(yè)本，這樣能幫助回憶起更多細節(jié)。
小學英語下學期期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2050字
小學英語下學期期末工作總結(jié)
時光飛逝，很快第二學期將告一段落。這個學期的教學有進步，也有需要反思的地方。以下是對自己教學的反思。
一年級：
經(jīng)過上學期的學習，一年級的小朋友對xx英語的課堂已經(jīng)非常熟悉了。這學期的教學核心是常規(guī)的繼續(xù)建立和教學內(nèi)容的整合。
1、教學常規(guī)的繼續(xù)建立。
第一、延續(xù)上學期的課堂常規(guī)：nochinese.；ceo的輪班制；小組長的一周輪流制。
第二、教學內(nèi)容的整合。xx英語的單元內(nèi)容較為零散，歌曲童謠、日常英語和迪斯尼的關系并不顯著。因此我在前三天的基礎文本輸入完成后，拓展環(huán)節(jié)就開始編內(nèi)容主線，盡可能將一個單元的內(nèi)容整合成一個故事，圍繞這個主線進行改編、表演。學生既覺得新奇，又可以鞏固了之前單元所學的內(nèi)容。
第三、提前學習26個英文字母。不僅讓小朋友提前學習了字母，更為二年級開始認讀英語單詞打下基礎。
2、全面發(fā)展，關注每位學生
由于是一年級的英語，沒有書面作業(yè)，也不參與考試，加上一部分家長沒有重視起一年級的英語，個別孩子回家學習不是很自覺。于是我會比較多地關注這小部分學生，鼓勵他們回去多聽多讀，并在課堂上關注他們的表現(xiàn)，及時鼓勵。而且小組活動中采取幫扶等形式，讓會的都不會的'。在展示環(huán)節(jié)，多多讓他們展示，樹立他們的自信心。
經(jīng)過一段時間的紀律調(diào)整，一年級學生有以下改變：
a.學生都很喜歡學習英語歌曲和表演，愿意學習并唱給家長聽。
b.小朋友都爭前恐后當小老師，都非常踴躍想上臺嘗試，也激發(fā)了他們學好英語的興趣。雖然小老師的口令不多，但是學生能覺得站在臺上是對自己的一份肯定。
c.課堂的紀律學生也逐漸學會了尊重其他小朋友，當別人上臺表演時，他們會安靜傾聽；當需要自己表演時，會很歡快地表現(xiàn)。
d.大部分學生在英語課堂內(nèi)容整合形式的潛移默化下，他們在自由對話部分都可以自己代入學過的單詞，不再是只操練文本內(nèi)容。
e.學生不再喊英語、不再拖音，在repeat部分可以“踩著單詞”一個單詞一個單詞認讀。
3、不足之處以及改善方式。
1.作業(yè)的檢查還需要及時監(jiān)督，因為有時候沒有做到每天按時檢查，這樣部分自控力不夠的小朋友就不會按時完成作業(yè)。
2.課堂的教學再豐富些，注入的學習游戲可以再增加一些，讓小朋友快樂學習。
3.小老師站姿、發(fā)音都比之前好了很多，但是表情還不夠，少了微笑。需要我在課下多多訓練。
4.學生的語音語調(diào)比上學期好了很多，不過讀英語的感情處理還不夠，需要繼續(xù)調(diào)整。
二年級
這是二年級小朋友最后一個學期學習英語學習，他們的熱情不減。以下是這學期二年級的教學總結(jié)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生英語學習習慣，規(guī)范課堂常規(guī)
首先，開學之初依然為孩子們做一個新的名字卡片，讓課堂繼續(xù)保持著濃厚的英語范圍。且安排一個課前紀律小組長，在老師上課前讓全班做好課前準備，唱英文歌曲等候老師上課。
第二，堅持課上用“nochinese”原則，進一步營造純英語學習氛圍。這方面的要求要比一年級更進一層。
第三，繼續(xù)輪流培養(yǎng)對英語興趣較高又表現(xiàn)出色的學生作為我的小老師“ceo”。一些課堂上的“小淘氣”學生開始踴躍舉手報名到ceo的隊伍中。為了及時抓住這群孩子的積極性，于是我也安排他們上臺當小老師，同時前提是要求他們要有自律性，要比之前有進步才可以任職。
第四，在教學過程中創(chuàng)設生活真實情景，結(jié)合今天所學內(nèi)容以表演的形式說出來。并設計真實的情景劇，角色扮演。讓學生在學中靈活運用，學的快樂。
第五，做分組評價機制。每節(jié)課我都會進行小組之間的紀律、看聽、模仿跟讀、齊讀和表演這五大塊進行及時評比，以增加學生的合作競爭學習和提高學習注意力。
第六，這學期加入26個字母的學習、書寫以及單詞的認讀，也為xx英語增加了很多內(nèi)容，新穎的內(nèi)容讓學生有斗志。
2、全面發(fā)展，關注每位學生
關注每位學生是不變的核心話題。xx英語，沒有書面作業(yè)，也不參與考試，因此靠的更多是學生的自學，多聽多看多讀，家長的同步跟進，協(xié)助督促也是起著非常大的作用。二年級的學生對xx英語熟悉了，多少會有點倦了，于是我就經(jīng)常設計情景對話，角色扮演，讓他們重拾一年級學習的熱情與認真的態(tài)度。
經(jīng)過一段時間的紀律調(diào)整，二年級學生有以下改變：
a.學生都很喜歡學習英文歌曲以及表演，他們比之前更愿意自學，愿意學習并唱給家長聽。
b.小朋友都爭前恐后當小老師的熱情不減，都非常踴躍想上臺嘗試，也激發(fā)了他們學好英語的興趣。且我會從里面選擇表現(xiàn)最出色的幾名學生作為xx英語晚會的主持人。
c.小朋友可以背誦晨間小故事，并進行整合表演。
d.開始xx英語內(nèi)容主線的設計與整合?？梢栽O計成森林小故事、生日聚會、或者是去超市等等主題。小朋友對這樣的設計充滿樂趣。
e.大部分學生在英語課堂內(nèi)容整合形式的潛移默化下，他們在自由對話部分都可以自己代入學過的單詞，不再是只操練文本內(nèi)容。
f.學生不再喊英語、不再拖音，在repeat部分可以“踩著單詞”一個單詞一個單詞認讀。
g.小老師的發(fā)音和表情比之前進步得很大，聲音洪亮，大膽自信。
4、不足之處以及改善方式。
a.課堂的教學再豐富些，注入的學習游戲可以再增加一些，讓小朋友快樂學習。
b.學生的單詞認讀還要繼續(xù)努力。
篇2寫作要點205人覺得有用
小學英語下學期期末工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來還挺重要的。其實總結(jié)，關鍵是要把一學期的工作好好梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
首先得回顧一下整個學期的教學情況。比如課堂上用了什么方法，學生們的反應怎么樣，是不是大家都跟上了節(jié)奏。還有就是作業(yè)布置這塊兒，是不是太難了還是太簡單了，有沒有達到預期的效果。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體例子來說，這樣更有說服力。像有一次我設計了一個游戲環(huán)節(jié)，學生們特別喜歡，參與度很高，這事就可以提一下。
再就是學生的成績方面吧。雖然成績不是唯一的標準，但也是衡量教學效果的一個重要指標?？梢詫Ρ绕诔鹾推谀┑某煽冏兓纯凑w水平有沒有提高。不過這里要注意的是，不能光看分數(shù)，還得關注學生的進步過程，畢竟每個孩子的情況都不一樣。
書寫注意事項：
和家長的溝通也很重要。這一學期有沒有開過家長會？會上都說了些什么？家長們反饋如何？這些都是總結(jié)里可以提到的內(nèi)容。要是有什么好的做法，比如建立微信群定期分享學習資料，或者舉辦親子活動增進家校聯(lián)系，都可以詳細描述一下。
工作中肯定也會遇到一些問題。比如說有的學生基礎比較薄弱，上課總是跟不上，這就需要想辦法幫他們補課或者調(diào)整教學策略。遇到這種情況時，得記錄下來，想想以后怎么改進。還有就是備課方面，有時候準備得不夠充分，結(jié)果課堂效果不太理想，這種教訓也是值得記下來的。
最后別忘了表揚一下表現(xiàn)突出的學生或者團隊合作成功的案例。這樣不僅能激勵大家繼續(xù)努力，也能讓總結(jié)顯得更有溫度。不過表揚的時候也要實事求是，不能夸大其詞，不然反而會讓人覺得不真誠。
最新小學英語教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
最新小學英語教師期末工作總結(jié)范文
本學期，我擔任二、四年級的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到'有備而來'，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的.學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
篇3寫作要點32人覺得有用
寫總結(jié)的時候，最重要的就是要把事情說清楚，尤其是像小學英語教師這樣的崗位，工作內(nèi)容繁雜，涉及面廣，總結(jié)起來需要特別注意細節(jié)。比如，開頭部分得交代一下這學期的整體情況，像是教學任務完成得怎么樣，學生們的進步有多大之類的。這里邊有個小點要注意，別光顧著說成績，也要提提遇到的問題，不然顯得不全面。
接著就可以具體講講教學方法了。每個班的情況都不一樣，有的班級基礎好一點，有的可能就差一些。所以針對不同的情況，采取的教學策略也會有所區(qū)別。像我在教學中就發(fā)現(xiàn)，對于那些英語底子薄的學生，多給他們一些鼓勵很重要，這樣能讓他們更有信心去學。當然，這也并不是說基礎好的學生就可以不管，他們也需要適當?shù)奶魬?zhàn)來保持興趣。
還有就是跟家長的溝通這一塊。我覺得這點特別關鍵，畢竟教育不是單方面的，家校合作才能事半功倍。有時候，我發(fā)現(xiàn)有些家長不太了解孩子的學習狀況，這就需要我們主動去聯(lián)系，通過電話或者召開家長會的形式，把孩子在學校的表現(xiàn)反饋給家長，同時也聽聽他們的意見。不過在這個過程中，有一點容易被忽略，那就是家長的態(tài)度有時候會比較急躁，這時候作為老師就需要耐心解釋，不能太著急。
書寫注意事項：
關于課堂管理這塊，也是不可忽視的一環(huán)。一個學期下來，我總結(jié)出的經(jīng)驗是，建立一套行之有效的課堂規(guī)則很有必要。一開始就要明確告訴學生們哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的，這樣大家心里都有個譜。而且，這套規(guī)則最好能讓學生參與制定，因為他們會覺得這是自己的東西，遵守起來也就更積極主動些。
至于考試和測評這部分，我覺得不能單純地看分數(shù)。一次測試的結(jié)果并不能完全反映一個學生的水平，有時候可能只是因為題目難度或者學生當天的狀態(tài)影響了成績。所以，每次測試后都要認真分析試卷，看看哪些知識點學生掌握得不好，然后再有針對性地進行復習鞏固。
小編友情提醒：
記得要把自己的心得體會記錄下來。平時教學中的一些小竅門、靈感或者教訓，哪怕看起來不起眼，也可能在未來的工作中派上大用場。把這些點滴積累起來，時間長了就是一個寶貴的資源庫。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，容易忘記一些重要的事情，特別是那些看似不起眼的小事，其實往往是最能體現(xiàn)工作成效的地方。
小學英語教師個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2000字
小學英語教師個人期末工作總結(jié)
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
無論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑，無論你是貧窮還是富有，你都必須奮斗，無論你是男人還是女人，你都要有成功的意念；奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關鍵。成功不是掉下來的，掉下來的是運氣；成功不是撿來的，撿來的是便宜；成功不是想出來的，想出來的是故事；成功是要付出代價的，但不成功要付出更大的代價。現(xiàn)在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破，為自己的人生尋找機會？跟上時代發(fā)展趨勢，為您的一生增光添彩。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
篇4寫作要點159人覺得有用
小學英語教師個人期末工作總結(jié)怎么寫
做工作總結(jié)的時候，有些老師會覺得頭疼，特別是像我們這樣教小學英語的老師。其實，只要掌握了方法，寫起來就順手多了。首先得回顧一下這一學期的教學情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。比如，教學計劃有沒有按時完成，課堂上的互動是不是足夠多，學生們的反應怎么樣。
上課的時候，有時候會遇到一些小意外。比如說有一次準備了一個很有趣的活動，結(jié)果因為材料沒準備好，只能臨時改方案。這種情況發(fā)生后，下次就得提前檢查好所有的材料。還有一次，備課的時候覺得教案寫得很詳細了，可到了課堂上才發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)太復雜，學生接受不了。后來調(diào)整了一下，把重點放在基礎知識上，效果就好多了。
除了日常教學，課外輔導也很重要。有的學生基礎比較薄弱，就需要花更多的時間去輔導他們。有時候一個知識點講了好幾遍，學生還是不太明白，這就需要換一種方式講解。可以結(jié)合圖片、視頻，甚至用游戲的方式讓他們參與進來，這樣印象會更深。
和家長的溝通也是工作的一部分。有時候家長會擔心孩子的成績，這時候就要耐心地解釋，告訴他們孩子進步的地方和需要努力的方向。記得有一次開家長會，有個家長特別著急，我就拿出平時記錄的小測驗成績，給他看孩子一點點的進步，家長這才安心了一些。
批改作業(yè)的時候，有時候會發(fā)現(xiàn)學生常犯的錯誤都差不多。比如說單詞拼寫總是出錯，或者句子結(jié)構(gòu)掌握得不好。針對這些問題，可以在課堂上專門抽出時間進行強化練習。不過有時候布置的作業(yè)量太大，學生會覺得壓力大，這就需要合理安排作業(yè)，既要鞏固知識，又不能讓學生感到負擔過重。
期末復習階段，時間緊任務重。這時候就得把重點內(nèi)容梳理清楚，幫助學生抓住關鍵點。有時候復習資料太多，學生不知道從哪里下手，這就需要給學生列個清單，把重要的知識點標出來。另外，復習的時候也要注意勞逸結(jié)合，適當?shù)姆潘赡茏寣W生更好地吸收知識。
小學英語教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3100字
小學英語教師期末工作總結(jié)范本1
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：
一、政治思想
我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
我喜愛并關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結(jié)合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
三、教學工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己在多位有經(jīng)驗的老師的指導下，代表學校進行了數(shù)學教學設計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、方法得當，效果明顯。
孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非?？鄲赖摹５议L和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復鞏固。熟能生巧這句話在這里最合適不過了。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
小學英語教師期末工作總結(jié)范本2
一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己english,icandoenglish,icansay。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
篇5寫作要點235人覺得有用
小學英語教師期末工作總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)，說難也不難，但也不是隨便一寫就能過關的。平時咱們教學里頭那些事，該記的都得記下來，尤其是那些比較重要的，像課堂上的互動，學生們的進步，還有自己覺得做得不錯的活動。
比如，這一學期里，我?guī)У氖侨昙壍男∨笥?。他們剛接觸英語，興趣很重要。一開始我就想著辦法讓他們喜歡上這門課，結(jié)果還真有效果。記得有一次，我教他們唱英文兒歌《head, shoulders, knees and toes》，孩子們特別興奮，跟著節(jié)奏跳起來，那場面挺難忘的。后來我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅讓他們開心，還記住了不少單詞。這種成功的嘗試，就得好好總結(jié)一下，看能不能用到以后的教學里去。
教學，肯定也有不如意的地方。有些學生基礎不太好，開始學的時候有點吃力。我記得有個叫小明的孩子，他總是記不住簡單的日常用語。我當時就想著是不是方法不對勁，后來調(diào)整了一下策略，多給他一些單獨輔導的機會，慢慢就見成效了。這事也值得提一提，因為這提醒我要關注每個學生的個體差異，教學方法不能一刀切。
還有就是考試成績的問題。這次期末考，我們班的成績還算可以，但我覺得還是有提升的空間。特別是聽力部分，好多孩子丟分比較多。這讓我意識到，平時在課堂上光講單詞和語法還不夠，還得加強聽力訓練。下個學期，我打算多放些聽力材料，讓學生們熟悉各種語音語調(diào)，這樣能幫助他們更好地應對考試。
除了教學本身，還有一些雜事也得算進去。像備課、批改作業(yè)、組織課外活動之類的。這些看似瑣碎，但都很關鍵。特別是批改作業(yè)這塊，有時候真的挺費神的，不僅要改對錯，還得看看學生們錯在哪里，為啥會錯。有時候一看就知道是粗心大意，有時候卻是理解上有偏差。所以每次批改完作業(yè)后，我都習慣把這些問題記下來，方便以后改進。
秋季學期小學英語期末教學工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
秋季學期小學英語期末教學工作總結(jié)范文
2025年秋季學期小學英語期末教學工作總結(jié)本學期我擔任三、五兩個年級的英語教學工作，由于之前一直擔任六年級英語教學，并且也沒有跨年級的教學經(jīng)驗！況且要要教四個班的三年級，加上五年級兩個班，那一共就是六個班，班數(shù)那么多，我有一點點擔心自己不能勝任。因此，我時常告誡自己，絕對不能松懈，要虛心向別人學習，借鑒別人好的教學方法，認真鉆研教材，寫好每教案，做好課后小結(jié)，這學期我也學到了不少的經(jīng)驗。以下是我在這學期的一些情況：首先是備課，由于擔任兩個年級的英語老師，要寫幾個年級的教案，負擔相對來說比較重，但也是對我的一次考驗，在我的心理只有一個想法：要做就要做最好，不能誤人子弟，要對學生負責。我對學生沒有放松，就像管理六年級一樣，因此在本學期段考結(jié)束的時候，一個意想不到的結(jié)果擺在了我的面前，三年級的成績比較理想，有六個學生竟然考得了100分，還有很多都考得及格了。雖然他們這個學期剛剛接觸英語，但是他們能考得這樣的分數(shù)我已經(jīng)感到非常滿意了。
至于五年級兩個班,169班的段考成績中也排在全校第一名。這讓我感到很高興。針對這樣的情況，我仔細分析我的.教學方法在課堂上是可以行得通的。但是有一點也值得我注意的是因為三年級和五年級的學生跨度很大，使用一樣的教學方法是行不通的，我需要改變教學方法的應用。于是我參考教材，也網(wǎng)上查了不少關于英語的資料，并結(jié)合學生的實際情況及興趣愛好，在課堂上多添加一些與本課，本年級有關的英語游戲，讓學生能輕松地學習英語。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n對教學十分重要，特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。其次是學生的作業(yè)批改，因為三年級學生是初次接觸英語，作業(yè)也只能布置一些單詞、句子的抄寫。但盡管如此，我也把學生每一次的作業(yè)都收上來改，雖然只是抄，但還是有很多學生不認真，往往把某些單詞抄錯，所以不能忽視學生的抄寫。對這些有錯的學生，我最常使用的處罰方法就是重重地罰抄，抄到他們怕為止。但同時又有新的問題出現(xiàn)，你讓他們抄越多，他們就越不認真，就越隨便應付。所以我常常在想該怎么處罰他們比較有用，這也是我必須向有經(jīng)驗的老師學習的地方。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。經(jīng)過一個學期的努力，我任教的三年級的英語期末考試都考得相當不錯，四個班當中有三個班的平均分都上了60分以上，只有一個班的成績相對那幾個班來說差了一點。但我不灰心。起碼對他們來說這只是第一個學期，他們剛剛學了四個多月的時間，能取得這樣的成績已經(jīng)不錯了。至于五年級兩個班，169班在這次的期考中在全鎮(zhèn)排名第一，這讓我非常的欣慰。事實上，期末考試只是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高各班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能夠取得更好成績。
篇6寫作要點155人覺得有用
秋季學期小學英語期末教學工作總結(jié)怎么寫，教學總結(jié)不是簡單的流水賬，也不是那種干巴巴的數(shù)據(jù)堆砌，得有內(nèi)容、有條理，還能體現(xiàn)個人的教學特色。
先說說準備工作吧。拿到成績單的時候，心里肯定有點小波動，尤其是看到一些學生進步特別明顯，或者個別孩子成績不太理想的時候，心里難免會琢磨一番。這時候，就得靜下心來好好分析一下教學過程中哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，是不是課堂活動設計得還不夠吸引人？又或者作業(yè)布置是不是沒考慮到不同學生的接受能力？
接著就是回顧整個學期的教學情況了。從開學初的計劃制定開始，到后來的各種教學活動，都得過一遍腦子。像是開學第一課是怎么上的，用了什么方法吸引孩子的注意力；單元測試后有沒有及時調(diào)整教學策略，這些都是需要重點記錄的。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，比如說本來想記下某個課堂小游戲的效果如何，結(jié)果一激動就把游戲的名字給寫錯了，成了另一個名字，這事還挺常見的。
教學總結(jié)里頭少不了跟同事交流的部分。畢竟一個人的力量有限，多聽聽別人的意見對自己也有幫助。可以找?guī)讉€平時合作比較多的同事聊聊，看看他們是怎么看待這段時間的教學工作的。有時候大家的觀點不一樣，甚至會有些分歧，但只要能互相理解，就能找到解決問題的辦法。
總結(jié)不能光靠回憶，還得有一些具體的例子支撐。比如某次公開課，你是怎么準備的，孩子們的表現(xiàn)怎么樣，家長反饋又是怎樣的。這些具體的事例能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁浺恍┘毠?jié)，比如某個學生的姓名拼寫，可能一時想不起來，只能憑印象寫個大概，這就容易出現(xiàn)小差錯。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候千萬別忘了加上自己的感悟。教學工作本身就是一門藝術，每個老師都有自己獨特的教學風格。把自己的體會寫進去，不僅能加深對自己的認識，也能給其他同事帶來啟發(fā)。只是有時候，寫著寫著，可能會因為思路太亂而把一句話寫得冗長又復雜，看著就不那么舒服了。
