數(shù)學老師期末總結(jié)怎么寫 【篇1】2750字
數(shù)學老師期末總結(jié)
數(shù)學老師期末總結(jié)一
本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作，能夠認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：
一．我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務(wù)。
二、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1．在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時
要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的'點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、 作為教師自身的學習很重要。我積極參加各種培訓,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，慢慢的成長！比起我們學校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為我們學校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
數(shù)學老師期末總結(jié)二
本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
4、每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數(shù)學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步。在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
5、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學教學模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇1寫作要點104人覺得有用
數(shù)學老師寫期末總結(jié)的時候，得先想清楚這學期到底教了什么，學生學得咋樣。這總結(jié)可不是流水賬，得有點專業(yè)味兒，把教學情況說清楚。比如，這一學期講了哪些知識點，重點難點在哪，這些問題解決得怎么樣了。
備課這部分挺關(guān)鍵的，得寫清楚備課的方法，用了什么教材，參考了哪些資料。還有上課的方式也得提一提，是用傳統(tǒng)的黑板粉筆，還是結(jié)合多媒體教學，效果如何。要是有創(chuàng)新的教學方法，也得詳細描述一下，比如課堂討論或者小組合作學習，這些都能體現(xiàn)你的教學特色。
作業(yè)布置這塊也不能落下，要說明作業(yè)量是不是合適，批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題多不多。如果學生普遍在某類題目上出錯，就得分析原因，是題目太難還是講解不到位。還有輔導學生這部分，要是有學生特別需要幫助，你是怎么做的，有沒有成效，都得記錄下來。
考試成績也是總結(jié)的重點，得客觀地分析學生的整體表現(xiàn)，看看平均分、及格率、優(yōu)秀率這些指標。要是成績不理想，得想想是不是復習沒到位，還是測試題出了問題。當然，成績好也不能驕傲，得總結(jié)成功的原因，是教學方法得當，還是學生努力的結(jié)果。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勛约旱牟蛔阒帲热缯f對個別學生的關(guān)注不夠，或者對某些知識點的講解還不夠深入。雖然總結(jié)里提到的問題不少，但不能光說缺點，還得提出改進措施，比如下學期打算怎么調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，比如想表達的意思一時半會兒找不到合適的詞，或者寫了很長一段話后突然覺得邏輯有點亂。這時候別急著重寫，稍微調(diào)整一下順序就好。寫總結(jié)的時候，腦子里得裝著學生和課堂，這樣才能寫出實在的內(nèi)容。
數(shù)學老師期末教學工作總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
數(shù)學老師期末教學工作總結(jié)
這學期我擔任的是七年級三班和八班數(shù)學教學?，F(xiàn)在分別從教學和管理兩個方面進行總結(jié)。
教學方面，在期末考試之前，八班基本上完成了教學計劃，但細節(jié)方面復習不夠;三班的整個教學進度很慢，所以期末復習沒有真正完全展開。究其原因，是期中考試后，這兩個班級均實行了講學稿教學試點改革。
講學稿的優(yōu)點，在八班有所體現(xiàn)。從對二元一次方程組實行講學稿教學開始，八班一些基礎(chǔ)好的學生帶頭自主學習，形成了一個比較好的良性循環(huán)系統(tǒng)。但是，剩下的學生以及接受能力比較慢的三班學生幾乎是在講學稿上浪費了大量時間。本來期中考試之前三班的`學生學習態(tài)度都比較好，經(jīng)過講學稿這么一折騰，很多學生破罐子破摔，好不容易養(yǎng)成的習慣都半途而廢了。
另外，八班比三班提早進入了期末復習，之前由于課程安排不合理，在八班很少進行測驗，復習后期，由于天氣炎熱，課間操的取消，在八班一個星期至少要進行兩次測驗。通過這種復習方式，基礎(chǔ)好的學生積極性顯然都被調(diào)動起來了，但在評講試卷的時候，學生們還是不愛聽講。怎樣將教學難點融入學生們習以為常的知識結(jié)構(gòu)，這是一個當下必須要解決的難題。
學生管理方面，隨著學生年齡的逐漸增長，孩子們對成人的世界充滿了好奇與模仿，在沒有正確引導的情況下，越來越多的孩子產(chǎn)生了厭學的情緒。如何對學生進行適當?shù)男睦砀深A，是我們要面對的另外一個難題。
只有一個心理健康，身體健康的學生，才能成人成才。
篇2寫作要點231人覺得有用
數(shù)學老師的期末教學工作想要寫好總結(jié)，關(guān)鍵是要把教學過程里的各種細節(jié)梳理清楚。平時課堂上講了哪些知識點，學生們的反應(yīng)怎么樣，這些都是需要回顧的。比如這學期講到幾何部分的時候，有些學生理解起來比較困難，那就可以詳細寫寫當時采取了哪些方法幫助他們。還有就是作業(yè)批改的情況，有沒有發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，這些問題又是如何解決的。
備課這一塊也得重點提一下，每次上課前都做了哪些準備，使用了什么教材輔助資料，這些都能體現(xiàn)一個老師的用心程度。記得有一次我在準備函數(shù)這部分內(nèi)容的時候，特意找了些生活中的例子，結(jié)果學生們學起來就輕松不少。不過當時沒太留意記錄下來，現(xiàn)在回想起來有點遺憾，以后一定要養(yǎng)成隨時記錄的習慣。
考試成績也是總結(jié)里不能忽略的部分，不僅要關(guān)注平均分，還要看優(yōu)秀率和及格率的變化趨勢。這次期末考有幾個學生的進步特別大，從不及格躍升到了良好，我覺得這是個值得表揚的地方。當然，也有個別學生始終提不上去，這就需要反思是不是自己的教學方式出了問題，或者是忽略了他們的特殊情況。
跟家長溝通的情況也該提到，畢竟家校合作很重要。本學期開了幾次家長會，主要是針對一些學習困難的學生，跟家長們交流了孩子在學校的表現(xiàn)。有些家長反映孩子在家做題時總是馬虎，這個情況我建議他們多關(guān)注孩子的學習習慣培養(yǎng)。不過后來聽說有的家長并沒有真正重視，下次溝通時可能需要更具體一點。
書寫注意事項：
參加教研活動的經(jīng)驗也不妨分享一下。上個月我們學校組織了一次關(guān)于新課程標準解讀的研討會，聽了專家的講解后，我對如何更好地設(shè)計教學環(huán)節(jié)有了新的想法?；厝ズ笤囍{(diào)整了一下教案，效果還不錯。這種專業(yè)上的提升對教學水平的提高很有幫助，希望以后還能有機會參與更多這樣的活動。
高三數(shù)學老師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
高三數(shù)學老師期末工作總結(jié)
在這學期，我?guī)У氖歉呷?）（9）兩個班級，現(xiàn)就學期的工作作了以下總結(jié)，同時希望今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
二、教學工作：
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡(luò)。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難；2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
三、班主任工作：
充分利用班會,做好思想工作。高三要通過主題班會課教學，讓學生了解高考和學習方法是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，得做好思想工作，多利用班會課總結(jié)好的'做法，鼓勵學生積極學習。但適當?shù)呐u是需要的，要采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到較好的效果。
四、師生關(guān)系
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
篇3寫作要點154人覺得有用
高三數(shù)學老師的期末工作總結(jié)，說到底就是把自己這一學期的工作內(nèi)容、遇到的問題、解決的辦法，還有取得的成績，都梳理出來，給學校領(lǐng)導一個交代，也給自己一份回顧。寫這種總結(jié)的時候，不能光顧著記錄流水賬，得有點條理，還得有點深度。
一開始，先把這學期的教學計劃拿出來看看，想一想自己當初定的目標完成了沒有。比如，我?guī)У氖歉呷龑W生，目標肯定是要提高他們的考試成績，特別是高考相關(guān)的內(nèi)容。然后，就得想想，這個目標是怎么實現(xiàn)的。我是通過多做模擬題，還是加強了課堂上的講解？或者是專門針對某些薄弱環(huán)節(jié)做了強化訓練？這部分內(nèi)容得寫清楚，這樣領(lǐng)導才知道你是怎么工作的。
接著，就該說說自己遇到了哪些問題。這學期我教的班級里，有幾個學生的數(shù)學基礎(chǔ)特別差，每次考試都拖后腿。剛開始的時候，我有點著急，因為這會影響到整個班級的成績。后來，我就琢磨辦法，給他們單獨輔導，還找了一些基礎(chǔ)練習讓他們慢慢補上來。經(jīng)過一段時間的努力，這幾個學生的成績有了明顯提升。這就是解決問題的過程，得詳細寫下來。
不能忘了提一下自己的教學方法。比如，我這學期嘗試了新的教學模式，把知識點分成幾個模塊，每個模塊都設(shè)計了不同的教學活動。這樣一來，學生學起來更有興趣，課堂氣氛也活躍了不少。當然，這也需要不斷調(diào)整，有時候發(fā)現(xiàn)某個模塊的效果不好，就得及時修改教案。這種調(diào)整的過程也是總結(jié)的一部分。
至于成績，不用藏著掖著，該表揚的地方就得表揚。像我們班這次月考平均分提高了五分，這都是大家共同努力的結(jié)果。不過，這里有個小細節(jié)要注意，有些數(shù)據(jù)最好能具體化，比如平均分提高的具體數(shù)值，或者某個學生進步了多少名次，這樣顯得更有說服力。
小編友情提醒：
還得提一下下學期的打算。畢竟工作不是做完就結(jié)束了，后面還有很多事情要做。比如，我想繼續(xù)優(yōu)化我的教學方法，還想跟其他老師多交流一下經(jīng)驗，看看能不能找到更好的教學策略。這些都是對未來工作的展望，寫上去能讓總結(jié)看起來更有規(guī)劃性。
五年級數(shù)學老師下學期期末的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
五年級數(shù)學老師下學期期末的工作總結(jié)
不知不覺中，這學期的教學已即將結(jié)束，回想這學期的工作，有付出、有收獲，雖然忙碌，但是也充滿歡樂與喜悅。本學期我主要擔任一五班的數(shù)學教學工作及八個班的計算機教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
這學期我把工作重心放在平時備課以及學生成績上面了。首先是在綠色圃上搜集了一些比較實用教案，進行修改，再根據(jù)教案修改制作課件。由于教一個班，所以每節(jié)課的課件都是精心制作的。平時經(jīng)常批改學生的《小狀元》，有時還利用午托時間給個別學生進行補差。期中考試的時候我們班的成績與別的班差距很大，我在反思我的教學是不是不夠精講精練，或者課堂是不是不夠高效。確實，我在回避一些實情，比如有的學生在課堂上一直說話，我沒有及時制止，或下課沒有進行及時說教，導致有一些學生上課的時候老與老師作對或故意說話，我沒有及時處理好這些現(xiàn)象，導致在后期教學中一直有課堂進行不下去的現(xiàn)象，這也很影響我的上課情緒。但學生在語文課上卻非常遵守課堂紀律，聽講也很認真。我決定跟班主任進行溝通，共同對上課不認真聽的學生進行教育，以及與家長的溝通。
班里的大部分孩子上課還是很認真的，并能及時完成老師布置的作業(yè)。但從期中考試的`試卷可以看出，孩子們對數(shù)位的理解還是不到位，有相當一部分學生已經(jīng)忘了這部分的知識點。但課還是需要繼續(xù)下去，不能停下來復習，所以我決定每天給學生布置5道題，抄寫在家庭作業(yè)本上。出的題型基本上是填空題和解決問題，專門針對元角分的計算、數(shù)位的認識、解決問題進行訓練的，目的是讓學生多認識這些字，多做些不同的題型。這個家庭作業(yè)我每天都檢查，并及時進行訂正，不僅督促了不愛寫作業(yè)的學生，還及時了解了學情。
這學期的工作重心還有就是制作學具。在學習平面圖形的認識時，每個學生都有一套七巧板，他們利用課上課下時間，拼出許多喜歡的圖形，使學生對學習數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。在學習人民幣的認識時，每個學生都準備了一套人民幣，方便認識、擺拼和換算。在學習分類與整理時，我用壓花機壓出各種各樣的圖片，讓學生體驗分類的過程。在學習100以內(nèi)的數(shù)的認識時，學生每人準備了一些小棒，我們一塊數(shù)到100，目的是為了讓學生感受100有多大，培養(yǎng)學生的數(shù)感。還有在學習擺一擺時，我壓了很多小圓片，讓學生親自擺一擺，體驗學習的樂趣。在學習找規(guī)律時，我打印了一些花型，讓學生涂出有規(guī)律的顏色。
篇4寫作要點212人覺得有用
五年級數(shù)學老師下學期期末的工作總結(jié)怎么寫，這個問題其實挺常見的。作為一個老師，要寫總結(jié)的話，得先把這一學期的教學情況梳理清楚。比如，這學期有沒有完成教學計劃，學生們掌握知識的情況怎么樣，有哪些地方?jīng)]達到預期目標。
記得在寫的時候，要把自己的教學方法寫進去。像我有時候會用一些小游戲來幫助學生理解數(shù)學概念，這樣不僅能調(diào)動學生的興趣，還能讓他們更好地記住知識點。不過有時候準備這些活動花的時間比較多，可能會影響正常的課程進度，這一點需要在總結(jié)里提一下。
還有就是學生們的作業(yè)情況。我發(fā)現(xiàn)有些學生做作業(yè)時總是馬虎，特別是計算題，經(jīng)常出錯。我就嘗試通過小組合作的方式讓他們互相檢查作業(yè)，效果還不錯。不過這種方法也不是每次都有效，有時候?qū)W生之間討論得太熱烈，反而忽略了改正錯誤。
書寫注意事項：
家長的配合也很重要。如果能多跟家長溝通孩子的學習狀況，會讓教學工作順利很多。但我有時候因為忙于其他事務(wù)，跟家長交流得不夠及時，這方面以后得改進。比如可以通過微信定期向家長反饋孩子的情況，這樣也能讓家長更了解孩子在學校的表現(xiàn)。
寫總結(jié)的時候也不能只談問題。像這個學期我組織了一次數(shù)學競賽，學生們的參與熱情很高，最后取得了不錯的成績。這種成功的經(jīng)驗也需要記錄下來，給以后的教學提供參考。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意條理清晰?？梢韵葘懡虒W成果，再寫遇到的問題，接著寫解決辦法，最后談?wù)剬ξ磥砉ぷ鞯脑O(shè)想。不過千萬別把順序搞錯了，不然會讓別人看得很混亂。
學年小學數(shù)學老師期末總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
2025學年小學數(shù)學老師期末總結(jié)
時間過的真快，一學年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中科學也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的'學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
篇5寫作要點239人覺得有用
寫總結(jié)這事，得看你平時積累了多少東西。要是平時沒留心記錄，到頭來想寫總結(jié)的時候就只能干瞪眼了。像我們做老師的，特別是小學數(shù)學這一塊兒，總結(jié)起來就挺講究的。
像我，每次寫總結(jié)前都會先翻翻自己的備課本，看看這學期都講了哪些知識點，學生們哪兒學得慢，哪兒容易出錯。比如說有次講分數(shù)加減法，發(fā)現(xiàn)好多孩子總是搞混分子和分母的位置，后來我就專門花了節(jié)課講解這個，結(jié)果效果還不錯。這種教學過程中碰到的問題和解決辦法，都值得好好記下來。
總結(jié)的時候不能光說成績，得把自己工作里的不足也寫進去。像我有時布置作業(yè)太多，孩子們回家寫到很晚，這就不太好。后來我就調(diào)整了一下策略，把作業(yè)分成必做題和選做題兩類，既保證了基礎(chǔ)知識的鞏固，又給了學有余力的孩子更多挑戰(zhàn)的機會。
不過，有些地方寫總結(jié)的時候容易馬虎。比如我曾經(jīng)寫過一段關(guān)于課堂管理的部分，本來想說“孩子們注意力不太集中”，結(jié)果一不小心寫成了“孩子們注意力不太分散”。雖然意思差不多，但仔細想想，這個詞用得確實不妥。寫總結(jié)的時候得特別留意這類小問題，不然很容易誤導讀者。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶上一些具體的數(shù)字。比如這次期末考試，咱們班平均分提高了3分，優(yōu)秀率達到了75%，這些都是很直觀的數(shù)據(jù)。當然，光有數(shù)據(jù)也不行，還得結(jié)合實際情況分析為啥會有這樣的變化，是教學方法改進了，還是復習方式更有效了？
再比如，有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細節(jié)。像我有一次寫總結(jié)的時候，提到一個學生進步很大，結(jié)果忘了寫名字，后來同事看了問我這是誰家孩子，搞得我挺尷尬的。所以寫總結(jié)的時候，涉及到具體人名或者事件，一定要核實清楚。
數(shù)學老師期末個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
4、每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數(shù)學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步。在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
5、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學教學模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇6寫作要點152人覺得有用
數(shù)學老師在學期末寫總結(jié)的時候，得把這一學期的教學情況好好整理一下。平時上課的內(nèi)容、學生的成績變化、課堂上的互動這些都得考慮進去。比如這個學期教的幾何部分，學生剛開始接觸的時候普遍覺得難，后來經(jīng)過反復練習和講解，大多數(shù)同學都能掌握基本概念了。
教學計劃執(zhí)行起來總會有些地方需要調(diào)整。有的時候因為學?；顒佣?，課時安排就顯得緊張，結(jié)果有些知識點講得比較倉促。像概率這部分內(nèi)容，如果能再多花點時間詳細講解，可能效果會更好。還有就是批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)不少學生在應(yīng)用題上容易出錯，這說明他們在理解題目意思上還有欠缺。
和其他科任老師交流也很重要。有一次聽語文老師提到，他們班上有個孩子數(shù)學不太好，但在作文方面特別突出。我就想著能不能結(jié)合這個孩子的特點，在數(shù)學課上多鼓勵他參與討論，說不定能讓他的興趣慢慢轉(zhuǎn)移到數(shù)學上來。不過這樣的嘗試也得看具體的情況，不是每個學生都適合這種方法。
考試成績出來后，得認真分析試卷。這次期末考有個填空題，全班錯了好多，仔細一看發(fā)現(xiàn)是題目本身表述得有點模糊。下次出類似的題目時就要更加注意措辭了。另外，復習階段發(fā)現(xiàn)有的學生對公式記憶不牢，這也導致計算題丟了不少分。以后在教學過程中，得想辦法讓學生多動手推導公式，而不是單純地背誦。
家校溝通也是不可忽視的一部分。有幾個家長反映說孩子在家做作業(yè)時遇到難題就不愿意繼續(xù)做了。我覺得可以建議家長在家里給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，同時也可以教他們一些引導孩子解決問題的方法。畢竟每個家庭的情況不一樣，具體怎么做還得具體情況具體分析。
有時候也會有一些小意外。上次有個學生突然問我一道題的做法，那道題我當時也沒太弄明白，后來查了資料才給他解釋清楚。這件事讓我意識到自己對某些知識點的理解還不夠深入，所以接下來得抽時間多看看相關(guān)書籍，提升自己的專業(yè)水平。這樣不僅能解答學生的疑問，也能讓自己在教學上更有底氣。
