美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】1150字
美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫
回顧一個(gè)學(xué)期的工作，既忙碌，又充實(shí)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在同事們的幫助下，教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。以下是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：
1、思想政治
熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
2、教學(xué)方面
（1）、本學(xué)期主要擔(dān)任初三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，并上傳到我的博客中，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班1節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整：教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容；美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。
（2）、在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨(dú)特價(jià)值。
（3）、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的.獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
3、工作中的不足
在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足，針對(duì)這些不足在今后的工作中我將積極的改進(jìn)，避免發(fā)生同樣的失誤。
1，對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2，在課堂提問過程中，要注意高效提問。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
在今后的工作中對(duì)自己要求要嚴(yán)格，積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
篇1寫作要點(diǎn)83人覺得有用
美術(shù)教師的工作總結(jié)，說到底就是把一年里的工作情況整理出來，好讓自己和別人知道這一年干了什么、怎么干的、效果怎么樣。這可不是寫心得，也不是寫范文，而是實(shí)實(shí)在在地記錄和分析。
一開始得理清頭緒，把腦子里的東西倒騰清楚。比如教學(xué)上的事情，哪些課教得好，哪些地方還有改進(jìn)空間，這些都是重點(diǎn)。有時(shí)候一忙起來，可能記不太全，但至少要把印象深的拿出來。像我去年帶的那個(gè)班，畫畫進(jìn)步特別大，這事得提一下，不然就漏掉了。還有公開課，那次準(zhǔn)備得挺充分，從選題到教案再到課堂表現(xiàn)，都值得好好寫寫。
除了教學(xué)，還有輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽的事。有的學(xué)生拿獎(jiǎng)了，這當(dāng)然是好事，但得具體說說指導(dǎo)的過程，用了什么方法，為什么能成功。不過有時(shí)候也會(huì)遇到問題，比如有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不太好，開始沒抱太大希望，后來通過不斷鼓勵(lì)和調(diào)整方法，居然也取得了不錯(cuò)的成績。這個(gè)例子就很有代表性，寫進(jìn)去能讓總結(jié)顯得真實(shí)可信。
材料收集也很關(guān)鍵。平時(shí)得留心記錄，像教案、活動(dòng)照片、學(xué)生的優(yōu)秀作品之類，都是很好的素材。要是平時(shí)不留意，到寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)抓瞎。有一次我就差點(diǎn)忘了把某個(gè)展覽的照片找出來，還好最后翻出來了，不然就少了一個(gè)亮點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候不能光顧著羅列事實(shí)，還得有點(diǎn)自己的看法。比如某個(gè)教學(xué)方法為什么有效，背后的原因是什么，這些都需要深入思考。有時(shí)候靈感來了，寫得還挺順手，但有時(shí)候思路卡住了，那就得慢慢捋，別急躁。我記得有一次寫總結(jié)，寫著寫著突然覺得某個(gè)部分說得不夠到位，就停下來重新組織語言，結(jié)果花了比預(yù)期多的時(shí)間。
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)字，這樣更有說服力。比如說全年上了多少節(jié)課，輔導(dǎo)了多少名學(xué)生獲獎(jiǎng)，組織了多少次活動(dòng)之類的。不過數(shù)字也不能亂寫，得確保準(zhǔn)確無誤。如果數(shù)字太多太復(fù)雜，就用表格列出來，這樣一看就明白。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候要注意語氣，別太死板。既然是總結(jié)，就得讓人看了覺得親切自然，而不是冷冰冰的報(bào)告?？梢赃m當(dāng)用點(diǎn)輕松的表達(dá)方式，讓讀者更容易接受。就像我寫的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)想起一些有趣的細(xì)節(jié)，就把它們穿插進(jìn)去，這樣不僅生動(dòng)，還能引起共鳴。
三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)范文
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了三年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式
五、鼓勵(lì)創(chuàng)新
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
篇2寫作要點(diǎn)252人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間做了什么想清楚。比如說教了哪些課，像是色彩搭配，手工制作之類的，還有學(xué)生們的進(jìn)步情況也要提一下。要是有特別成功的案例，比如說有個(gè)孩子原來畫不好直線，后來能畫出挺直的小樹了，這種例子就可以詳細(xì)說說。
接著就是把過程梳理一遍，想想用了什么方法。可能一開始覺得這個(gè)教學(xué)法挺好用的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不太適合三年級(jí)的孩子，后來改成了另一種方式。這里頭就有點(diǎn)要注意，有時(shí)候方法看起來很先進(jìn)，但不一定每個(gè)班都吃得消，這得靠實(shí)踐去驗(yàn)證。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的時(shí)候最好把遇到的問題也寫進(jìn)去。比如有些學(xué)生總是注意力不集中，這可能是課堂設(shè)計(jì)有問題，也可能是因?yàn)檎n程太難了。找到這些問題的原因很重要，不然下次還會(huì)出同樣的狀況。
總結(jié)里頭也可以加上自己的感受，但不是那種個(gè)人情緒的東西。比如說覺得這次的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行下來，效果還不錯(cuò)，覺得自己對(duì)教材的理解更深了一層。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人會(huì)把話說得有點(diǎn)啰嗦，像是重復(fù)強(qiáng)調(diào)某件事其實(shí)大家都明白，這就顯得有點(diǎn)多余。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下總結(jié)里的數(shù)據(jù)，像參加比賽的學(xué)生人數(shù)，獲獎(jiǎng)情況之類的，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候人一忙起來，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不太準(zhǔn)確，這就需要仔細(xì)核對(duì)了。
2025年美術(shù)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了xx年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做總結(jié)
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作：教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期本人參加鎮(zhèn)美術(shù)教師課堂教學(xué)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績。本學(xué)期我擔(dān)任的是四五六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大,在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”，了解學(xué)生,改進(jìn)教法，突破學(xué)法。更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作:
除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對(duì)于美術(shù)興趣小組這一特色，實(shí)施了突破,一周安排四次活動(dòng)時(shí)間，通過舉辦平嵐小學(xué)第一屆學(xué)生美術(shù)書法選拔賽，對(duì)苗子進(jìn)行了挑選，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí)，美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽,有丁鳳、楊玉椿、陳美琳三位學(xué)生榮獲了市的三等獎(jiǎng)，參加xx年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術(shù)作品比賽中，丁鳳榮獲一等獎(jiǎng)；陳美琳榮獲二等獎(jiǎng)；吳雪兒榮獲三等獎(jiǎng)，參加鎮(zhèn)中小學(xué)生毛筆即席揮毫比賽，楊玉椿榮獲二等獎(jiǎng)、陳樂敏、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期還先后舉辦了陳美琳個(gè)人美術(shù)書法展、慶六一美術(shù)作品展。使學(xué)生增加了自信心，使全校同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
五、本人還擔(dān)任了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，在龍校長領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)會(huì)工作按國家的政策、法令進(jìn)行，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，建立健全財(cái)務(wù)管理制度。堅(jiān)持勤儉辦理，杜絕不合理開支，做到年初有預(yù)算，年終有決算。收支有據(jù)，及時(shí)報(bào)帳，按時(shí)完稅，辦事有計(jì)劃，真正做到有章可循，有法可依。堅(jiān)持龍校長一支筆簽字原則，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)和私設(shè)小金庫。
但是，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學(xué)期開始要更加努力學(xué)習(xí)，多創(chuàng)作美術(shù)作品來，用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過我的努力，刻苦鉆研，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
篇3寫作要點(diǎn)131人覺得有用
美術(shù)教師在年度總結(jié)的時(shí)候，往往需要回顧過去一年的教學(xué)工作。這類總結(jié)既不能太隨意，也不能太過正式。一般可以從幾個(gè)方面入手，比如教學(xué)成果、學(xué)生表現(xiàn)以及自身成長。
教學(xué)成果這一塊，得把開展過的課程項(xiàng)目梳理清楚。像是參加了幾次大型比賽，帶出了多少獲獎(jiǎng)學(xué)生，這些都要列出來。當(dāng)然，有些活動(dòng)可能規(guī)模不大，但對(duì)學(xué)生來說意義重大，也別忘了提一下。比如有一次組織了一個(gè)小型畫展，雖然只是在校內(nèi)進(jìn)行，但學(xué)生們特別認(rèn)真準(zhǔn)備，效果還不錯(cuò)。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候列舉項(xiàng)目多了容易搞混順序，這就得自己多檢查幾遍。
再就是學(xué)生的整體表現(xiàn)，這部分重點(diǎn)在于觀察他們進(jìn)步了多少?？梢跃唧w說說哪些孩子原來基礎(chǔ)不太好，后來通過努力有了明顯提升。不過有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，有些學(xué)生平時(shí)看起來很努力，但成績一直沒太大變化，這時(shí)候就得反思下是不是教學(xué)方法出了問題，還是學(xué)生本身有其他困擾。這其實(shí)也是個(gè)提醒，總結(jié)的時(shí)候不僅要看到表面的成績，還要深入挖掘背后的原因。
接著就是自身成長了，作為老師，每年都有新的收獲?？梢哉?wù)勥@一年學(xué)到了什么新技能，比如學(xué)會(huì)了用數(shù)字繪圖軟件輔助教學(xué)，或者掌握了新的藝術(shù)理論知識(shí)。還有就是跟同事之間的交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)也很重要。有時(shí)候聽別人分享教學(xué)心得，能讓自己豁然開朗，找到以前沒注意到的問題點(diǎn)。不過在這個(gè)過程中，難免會(huì)有疏漏，比如有時(shí)候聽課只記了個(gè)大概，回來整理時(shí)才發(fā)現(xiàn)缺了不少關(guān)鍵內(nèi)容，這就需要及時(shí)補(bǔ)充完善。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些感想，但不能太多。畢竟這是工作匯報(bào)，重點(diǎn)還是要放在實(shí)際的工作內(nèi)容上。如果感想要寫，就挑幾個(gè)印象最深的瞬間，比如某個(gè)學(xué)生突然開竅了，那種成就感真的難以言表。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙竭@些時(shí)候，情緒可能會(huì)有點(diǎn)激動(dòng)，導(dǎo)致語言稍微啰嗦了些，這點(diǎn)要注意控制一下。
小編友情提醒：
寫完后最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己忽略掉的小細(xì)節(jié)。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，別人指出的問題自己當(dāng)時(shí)沒意識(shí)到，等改完再看確實(shí)更合適了。所以這個(gè)環(huán)節(jié)還是挺必要的，既能保證內(nèi)容完整，也能提高總結(jié)的質(zhì)量。
關(guān)于小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)
美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作報(bào)告如下：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都?；ňW(wǎng)是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級(jí)學(xué)生畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對(duì)到中高年級(jí)深課件下載入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對(duì)基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺
在低年級(jí)教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊(cè)向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊(cè)通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時(shí)在低年級(jí)階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識(shí)色彩的變化。
教材中色彩認(rèn)識(shí)的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對(duì)學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用?；ňW(wǎng)原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴(kuò)大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng)造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
在低年級(jí)教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型、色彩知識(shí)的掌握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會(huì)。
因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)課件下載中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會(huì)學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。
在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋?？傊瑒?chuàng)造性意識(shí)的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級(jí)學(xué)生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié) 。
篇4寫作要點(diǎn)67人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是什么東西。它不是隨便拼湊一堆事情就完事了，而是要把這一年的工作好好梳理一遍，把重要的事情拎出來，讓人一眼就能看明白你干了什么。特別是小學(xué)美術(shù)老師這份工作，不僅要教畫畫，還得顧著孩子的興趣培養(yǎng)，所以總結(jié)起來就得有點(diǎn)門道。
比如，開頭可以簡單說說自己這一年帶了多少個(gè)班，上過多少節(jié)課，參加過哪些培訓(xùn)之類的。這些數(shù)字放進(jìn)去，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你很認(rèn)真。不過，這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)，就是別光顧著寫數(shù)字，還得稍微提一下具體的成果，不然就顯得太單薄了。像是某個(gè)學(xué)生的作品得了獎(jiǎng)，或者是組織了一次全校的繪畫比賽，這些都可以寫進(jìn)去，但千萬別說成“全校學(xué)生都參加了”。
接著，就要聊聊教學(xué)上的事了?？梢詫憣懽约河昧耸裁葱路椒ǎ热鐕L試過讓學(xué)生用廢舊材料做手工，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡，還做出了不少有趣的作品。要是有同事或者家長反饋不錯(cuò)，那最好也記下來，這能證明你的努力沒白費(fèi)。不過這里有個(gè)地方要注意，有些老師可能會(huì)直接抄其他人的經(jīng)驗(yàn)，這樣不太好，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣，照搬過來不一定適用。
再往后就是寫自己的不足之處了。每個(gè)人都有短板，承認(rèn)這一點(diǎn)沒啥丟臉的?？梢蕴拱椎卣f說自己哪塊兒還有欠缺，比如對(duì)某些現(xiàn)代藝術(shù)手法理解得還不夠透徹，或者是在課堂管理上偶爾會(huì)遇到困難。不過，不能光說問題，還得附帶上自己是怎么想的，打算以后怎么改進(jìn)。比如，覺得自己美術(shù)理論知識(shí)不夠扎實(shí)，那就計(jì)劃多看點(diǎn)書，或者找機(jī)會(huì)去聽聽講座啥的。
還有哦，總結(jié)里邊也可以適當(dāng)提到一些個(gè)人成長的部分。比如這一年參加了學(xué)校的教研活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了不少同行，從他們身上學(xué)到不少東西。這樣的內(nèi)容放進(jìn)去，能顯得你這個(gè)人比較積極向上，愿意進(jìn)步。但這里有個(gè)小問題，有些人可能就會(huì)寫得太籠統(tǒng)，比如“通過教研活動(dòng)提升了自身素質(zhì)”，這樣的話聽起來就很空洞，不如具體點(diǎn)說說學(xué)到了啥技能，或者和誰交流了什么經(jīng)驗(yàn)。
小編友情提醒：
別忘了把總結(jié)寫得簡潔一點(diǎn)，太啰嗦反而不好。可以用條理清晰的方式把內(nèi)容排布好，但千萬別把每一項(xiàng)都列得特別詳細(xì)，挑重點(diǎn)就好。而且，總結(jié)的語言要正式些，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的東西，得有點(diǎn)專業(yè)范兒。要是寫得太隨意，比如夾雜太多口語化表達(dá)，可能會(huì)讓人覺得態(tài)度不夠端正。
美術(shù)教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇5】 3400字
回首過去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個(gè)無法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會(huì)。
我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺很實(shí)在。
但是，一個(gè)星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來我有了一個(gè)小總結(jié)：
（1）.聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
（2）.別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
（3）.盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
（4）.別老在簡單的問題上搞太多花樣。
（5）學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動(dòng)作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個(gè)意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
（1.）課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
（2.）要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
（3.）教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
（4.）把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時(shí)代。
藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
二.班主任工作體會(huì)
有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒有。
原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個(gè)。
因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個(gè)男生，28個(gè)女生。剛開始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績?cè)谌?jí)看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種的感覺。
因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個(gè)目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個(gè)以“堅(jiān)持，奮斗”為主題的班會(huì)。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個(gè)勵(lì)志短片《啟動(dòng)夢(mèng)想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會(huì)課上，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對(duì)我的肯定。班會(huì)課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時(shí)也感覺到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動(dòng)開始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
三.工作關(guān)系體會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，我們幾個(gè)美術(shù)隊(duì)員參加了三次美術(shù)科組的例會(huì)。這讓我對(duì)一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。也認(rèn)識(shí)到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要。
對(duì)于這方面，黃校長的一翻話，讓我從容：人的整個(gè)職業(yè)生涯分四個(gè)階段，第一個(gè)階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個(gè)階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實(shí)去證明你的實(shí)力。對(duì)生活抱著積極樂觀的心態(tài)。第二個(gè)階段發(fā)展階段，這時(shí)候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新非常重要。最后的一個(gè)階段就是頓悟人生了。這時(shí)候很多事情都講求隨緣……
篇5寫作要點(diǎn)227人覺得有用
美術(shù)教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告該怎么寫？這確實(shí)是個(gè)讓人撓頭的問題。寫總結(jié)不是簡單地羅列事情，也不是流水賬式的記錄，而是要把自己的收獲、問題還有改進(jìn)的地方都梳理清楚。先從實(shí)習(xí)的整體情況說起，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，帶班的情況，參與了哪些教學(xué)活動(dòng)。這部分內(nèi)容最好能具體一點(diǎn)，像說帶的是哪個(gè)年級(jí)，每周上了幾節(jié)課之類的。
接著就是重點(diǎn)了，要把自己在教學(xué)上的得失寫出來。比如剛開始上課的時(shí)候，可能對(duì)教材理解得不夠透徹，導(dǎo)致課堂節(jié)奏把握不好。有一次給三年級(jí)學(xué)生講素描基礎(chǔ)，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，講得有點(diǎn)亂，學(xué)生們聽得也是一頭霧水。后來慢慢調(diào)整，開始認(rèn)真?zhèn)湔n，多看優(yōu)秀教案，試著把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)拆解成簡單的步驟，效果就好多了。
再就是要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生的接受能力不一樣，有的學(xué)生畫得很認(rèn)真，但進(jìn)步慢，這時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)；還有的學(xué)生天分很高，稍微點(diǎn)撥就能進(jìn)步很快，這種時(shí)候就該鼓勵(lì)他們大膽嘗試新的技法。記得有個(gè)學(xué)生特別喜歡油畫棒，每次畫畫都會(huì)用到，我就建議他嘗試一下水彩結(jié)合的方式，結(jié)果他畫出來的作品特別驚艷，讓我挺驚喜的。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的交流也很重要。實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，他們給了我很多實(shí)用的建議。比如說課堂管理，一開始我以為只要管好紀(jì)律就行，后來才知道更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。有一次公開課，我特意設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們輪流上臺(tái)展示自己的作品，效果非常好，聽課的老師也給了不少好評(píng)。
寫總結(jié)的時(shí)候也不要忘了反思自己的不足。比如有時(shí)候自己太急于求成，希望學(xué)生馬上就能掌握技巧，結(jié)果反而適得其反。還有就是課堂語言還不夠精煉，有時(shí)候說了好多話，學(xué)生卻沒聽明白。這些都是需要改進(jìn)的地方。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)寫得有條理一些，不要東一句西一句的?？梢园凑諘r(shí)間順序來寫，也可以按不同的教學(xué)內(nèi)容分類寫，關(guān)鍵是要讓別人一看就知道你是怎么一步步成長起來的。要是能把這些都做好，一份合格的美術(shù)教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告就差不多成型了。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 1650字
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任一、四、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，推廣素質(zhì)教育：
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力，加強(qiáng)學(xué)生自己的動(dòng)手能力。
二、注重美術(shù)教學(xué)過程：
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。
三、注意自身素質(zhì)的提高
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!
四、工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，半年來，與活潑可愛、調(diào)皮自由的一年級(jí)孩子相處，磨練了我的性格，鍛煉了我的耐心。在教四五年級(jí)的孩子美術(shù)時(shí)，他們的創(chuàng)造力與想象力，那些天真的想法，讓我在教授他們畫畫的同時(shí)，收獲了很多。在參與各科教師的聽課中，我學(xué)會(huì)了其他教師如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，如何吸引他們對(duì)我們的學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式，這在我將來的工作中會(huì)給我奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。今后在工作中，我會(huì)不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學(xué)中，爭取新的突破。
篇6寫作要點(diǎn)226人覺得有用
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教師的工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺重要的，畢竟總結(jié)能幫助我們回顧過去，為將來打基礎(chǔ)。不過，寫總結(jié)可不像隨便記個(gè)流水賬那么簡單。
一開始得想清楚自己的工作重點(diǎn)在哪。比如，你教了哪些內(nèi)容？學(xué)生學(xué)得怎么樣？要是只顧著堆砌事情，沒抓住關(guān)鍵點(diǎn)，那總結(jié)就沒什么意義了。記得要把那些具體的例子寫進(jìn)去，像某個(gè)孩子畫的小動(dòng)物特別有趣，或者某堂課上孩子們表現(xiàn)得特別積極之類的。這樣不僅顯得真實(shí)，還能讓別人感受到你的教學(xué)成果。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況。每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣，教學(xué)環(huán)境、資源分配都有差別。如果你的總結(jié)脫離了學(xué)校的實(shí)際情況，那就像是在說些不著邊際的話。所以，在寫的時(shí)候，腦子里得裝著學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)計(jì)劃啥的，不然寫出來的總結(jié)就可能顯得空洞。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰。有的老師寫總結(jié)時(shí)，東一句西一句，結(jié)果整篇文章讀起來亂七八糟的。其實(shí)，只要稍微整理一下思路，按時(shí)間順序或者事情發(fā)展的邏輯來寫就好多了。當(dāng)然，偶爾有點(diǎn)跳躍也沒關(guān)系，但不能太頻繁，不然會(huì)讓讀者摸不著頭腦。
不過有時(shí)候，寫著寫著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有些地方寫得不太對(duì)勁兒。比如，本來想表達(dá)一個(gè)意思，結(jié)果寫出來卻變成了另一個(gè)意思，這就有點(diǎn)尷尬了。遇到這種情況，最好的辦法就是停下來好好想想，看看是不是哪里出了偏差。有時(shí)候換個(gè)說法就能解決問題，可千萬別急著往下寫，否則越寫越離譜。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上一些專業(yè)術(shù)語。畢竟咱們是美術(shù)教師，得有點(diǎn)專業(yè)范兒。像“色彩搭配”、“構(gòu)圖技巧”這些詞就挺好用的。當(dāng)然，用的時(shí)候得注意場合，別一上來就一股腦地全扔進(jìn)去，那樣反而顯得生硬。
有時(shí)候，寫總結(jié)還會(huì)遇到素材不夠的問題。特別是對(duì)于新入職的老師來說，可能還沒積累太多經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)候，可以從同事那里取取經(jīng)，看看他們是怎么寫的。當(dāng)然，借鑒歸借鑒，不能照搬照抄，得有自己的想法才行。
