教師個(gè)人年終工作總結(jié)600字怎么寫 【篇1】1600字
教師個(gè)人年終工作總結(jié)600字范本
冬去春來，____年又到來了。____年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。回顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)、我的椅子(寫生課)、神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)、美麗的門簾(易拉罐制作)等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，英語周活動(dòng)，大型英語劇表演，小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)xx學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計(jì)劃，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)141人覺得有用
教師個(gè)人年終工作總結(jié)600字怎么寫
做一份總結(jié)，特別是教師這份工作，關(guān)鍵是要把一年的工作情況梳理清楚。很多人覺得寫總結(jié)很麻煩，其實(shí)只要抓住幾個(gè)重點(diǎn)就行。先說教學(xué)方面，這一年教了哪些課程，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣，有什么進(jìn)步的地方，這些都是需要提到的。比如我?guī)У陌嗉?jí)，今年成績(jī)提高了不少，這跟平時(shí)課堂上的引導(dǎo)和課后的輔導(dǎo)分不開。
再說班主任工作，這一塊也挺重要的。作為班主任，日常管理、組織活動(dòng)、家校溝通都是常規(guī)任務(wù)。今年我們班搞了不少活動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)之類的，孩子們參與熱情很高。家長(zhǎng)那邊，我也經(jīng)常通過微信群和電話保持聯(lián)系，大家對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很關(guān)心。
除了教學(xué)和班主任工作，還有其他雜七雜八的事情。比如學(xué)校安排的各種培訓(xùn)、會(huì)議，這些都得參加。記得有一次開會(huì)，本來以為是普通的例會(huì)，結(jié)果討論了好長(zhǎng)時(shí)間新出臺(tái)的政策文件，聽得腦袋都大了。不過后來想想，這些政策對(duì)我們?nèi)粘＝虒W(xué)確實(shí)有幫助，慢慢就適應(yīng)了。
還有一些小事也不可忽視。比如說備課，教案寫得再詳細(xì)都不為過。有時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)備一堂課，翻閱了好多資料，甚至跑到圖書館去查一些老教材。有時(shí)候忙起來，連吃飯都顧不上，但這都是為了把課講好。還有一點(diǎn)要注意，就是批改作業(yè)，這個(gè)環(huán)節(jié)不能馬虎，尤其是作文，一定要認(rèn)真看，給學(xué)生提建議。
小編友情提醒：
我覺得總結(jié)里還可以加上自己的反思。這一年下來，覺得自己有哪些不足，以后怎么改進(jìn)。比如我發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動(dòng)上做得還不夠，有時(shí)候講得太快，學(xué)生沒跟上。下學(xué)期打算多設(shè)計(jì)一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來。
初三數(shù)學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2500字
初三數(shù)學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)2025
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的共同幫助下，我圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
政治思想方面：
我能遵循黨的教育教學(xué)方針，熱愛黨和人民的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，把教育工作放在第一位
教育教學(xué)方面：
我認(rèn)為九年級(jí)總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段，教師應(yīng)負(fù)起責(zé)任，讓學(xué)生滿載著素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)結(jié)束義務(wù)教育。
一、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生
具體做法是：
一教師的板書與學(xué)生的板演
教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程，知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，對(duì)問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明，教學(xué)手段運(yùn)用要和諧。
強(qiáng)化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識(shí)上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時(shí)，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì);另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶。
二注重學(xué)生解題中的.錯(cuò)誤分析
在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免，教師針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。
首先，教師應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生，要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
⑴字面理解水平
⑵聯(lián)系的理解水平
⑶創(chuàng)造性水平
其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是重要復(fù)習(xí)手段，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答，要分析其原因進(jìn)行有針對(duì)性的講解，這樣可以利用反面知識(shí)鞏固正面知識(shí)。
最后，課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。事實(shí)證明，練是實(shí)踐，評(píng)是升華，只講不評(píng)，練習(xí)往往走過場(chǎng)。
三關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。
首先，教師找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學(xué)生，教師熱心、體貼、耐心的幫助，學(xué)生會(huì)從心理體會(huì)到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。
其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。
最后，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)情境，同時(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作。
二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終。
1、變更命題的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。
2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。
3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性。
4、強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的思維批評(píng)性。
5、變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。
三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種
⑴運(yùn)算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能
為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個(gè)方面：
第一，正確性。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤。
第二、速度。注重解題速度。
第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識(shí)地控制自己的反應(yīng)，對(duì)于文字、符號(hào)、圖形運(yùn)用自由，融為一體，作出連貫反應(yīng)。
履行職責(zé)方面：
本學(xué)期我能夠認(rèn)真完成上一級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，全學(xué)期不遲到不早退，出滿勤。
可能在工作中還存在諸多不足，我會(huì)在以后的工作中不斷努力，我確信：沒有最好，只有更好。
初三數(shù)學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)2025
本人于____年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校，隨后被分配到綏濱二中工作，成為一名數(shù)學(xué)教師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之日?！叭诵斜赜形?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學(xué)生，教學(xué)效果良好。____年我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)達(dá)到 102.5分，位于三鄉(xiāng)第一。在2025年的中考中，我任課的班級(jí)中，升入一中的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)都在96分以上，還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績(jī)。
我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負(fù)有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評(píng)為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等等。
在教學(xué)工作中，我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教。對(duì)于“尖子生”我教給方法，讓他們自學(xué)，嚴(yán)格要求他們，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。如____年省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎(jiǎng);對(duì)于“差生”，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠(chéng)的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表揚(yáng)，使他們樹立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使差生也能揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導(dǎo)，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔。因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為教育這座百花園奉獻(xiàn)自己的力量。
篇2寫作要點(diǎn)206人覺得有用
初三數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)該怎么寫，這事挺關(guān)鍵的。工作一年下來，得好好梳理下自己的教學(xué)成果和不足之處，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是給學(xué)校交一份答卷。
一開始，得回顧一下全年的工作情況。比如備課方面，我用了不少時(shí)間鉆研教材，但有時(shí)會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)。記得有一次講到幾何證明題的時(shí)候，自己覺得已經(jīng)講得很清楚了，結(jié)果學(xué)生還是有不少疑問。后來想想，可能是我當(dāng)時(shí)沒考慮到學(xué)生的接受能力，講得太快了些。
上課的時(shí)候，我嘗試過多種教學(xué)方法。有時(shí)候用多媒體展示圖形變換的過程，學(xué)生們反應(yīng)挺好；但也有時(shí)候直接板書推導(dǎo)公式，效果就一般。特別是講解二次函數(shù)圖像變化這部分內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果能提前讓學(xué)生動(dòng)手畫圖，效果可能會(huì)更好。不過當(dāng)時(shí)沒這么做，總覺得這樣耽誤時(shí)間。
批改作業(yè)方面，我一直堅(jiān)持全批全改，希望能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。不過有時(shí)候批改量太大，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏。比如有次批改練習(xí)冊(cè)時(shí)，有個(gè)學(xué)生的解題步驟錯(cuò)了，但我沒發(fā)現(xiàn)，第二天講課時(shí)才意識(shí)到這個(gè)問題。現(xiàn)在想想，要是當(dāng)時(shí)能多花點(diǎn)時(shí)間檢查一遍就好了。
輔導(dǎo)學(xué)生這塊兒也挺重要。班上有幾個(gè)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我專門抽出時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。剛開始他們進(jìn)步不大，我就調(diào)整了策略，從最基礎(chǔ)的概念入手，慢慢引導(dǎo)他們理解。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他們的成績(jī)確實(shí)有所提升。不過也有遺憾的地方，比如有的學(xué)生雖然態(tài)度很認(rèn)真，但因?yàn)榛A(chǔ)太差，進(jìn)步幅度有限，這是我需要反思的。
除了教學(xué)工作，我還參加了幾次教研活動(dòng)。通過和其他老師的交流，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念。比如，有位老師提到過分層教學(xué)的重要性，讓我受益匪淺。不過當(dāng)時(shí)自己還沒完全消化這個(gè)理念，應(yīng)用起來有些生搬硬套，效果不算理想。
2025年幼兒教師個(gè)人年終總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
xx年已經(jīng)過去，xx年業(yè)已到來，下面我將xx年一年來的工作情況做以下匯報(bào)。
〈一〉xx年全年工作內(nèi)容：
xx年我負(fù)責(zé)施工的內(nèi)容是濱河灣小區(qū)住宅工程，共包括4棟7 1框架住宅樓，建筑面積26500m2。該工程為公司重點(diǎn)工程項(xiàng)目，xx年5月20日進(jìn)場(chǎng)施工。目前已經(jīng)完成主體工程以及部分內(nèi)外裝修工程。
還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊覀?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。
在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：
一、政治思想方面
隨著“八.五”“九.五”計(jì)劃的逐步落實(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國(guó)之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“xxxx”的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到 “干一行，愛一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來。
二、在教育教學(xué)方面
今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表揚(yáng)。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
幼兒是祖國(guó)的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識(shí)，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
篇3寫作要點(diǎn)80人覺得有用
____年幼兒教師個(gè)人年終總結(jié)怎么寫
這一年過去得很快，回頭看看自己的工作，真是感慨良多。作為幼兒教師，每天面對(duì)的是天真無邪的小朋友，他們的笑容就是我最大的動(dòng)力。總結(jié)這一年的教學(xué)工作，我覺得可以從幾個(gè)方面入手。
先說教學(xué)計(jì)劃，年初的時(shí)候制定了一些目標(biāo)，像是提高孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣等。實(shí)際執(zhí)行過程中，發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)效果不錯(cuò)，但也有部分環(huán)節(jié)需要調(diào)整。比如說手工課，原本設(shè)計(jì)的是讓小朋友用彩紙折簡(jiǎn)單的動(dòng)物形狀，后來發(fā)現(xiàn)難度有點(diǎn)高，很多孩子完成不了，就改成了畫動(dòng)物圖案，這樣既能達(dá)到鍛煉手眼協(xié)調(diào)的目的，也更符合他們的年齡特點(diǎn)。
再說和家長(zhǎng)的溝通情況。今年特別注重家校互動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，還建了個(gè)微信群，方便隨時(shí)交流孩子的情況。記得有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在家吃飯?zhí)羰?，我就建議她可以在幼兒園多鼓勵(lì)孩子嘗試新食物，果然沒多久孩子就愿意吃更多種類的菜了。這種小細(xì)節(jié)其實(shí)挺重要的，能幫助孩子養(yǎng)成更好的飲食習(xí)慣。
班上的小朋友各有各的性格，有的活潑好動(dòng)，有的安靜內(nèi)向。針對(duì)不同的性格特點(diǎn)，我在日常教學(xué)中也會(huì)采取不同的方式。比如對(duì)那些比較活躍的孩子，我會(huì)安排更多的戶外活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)釋放能量；而對(duì)于那些文靜一點(diǎn)的孩子，則會(huì)多給他們一些一對(duì)一的關(guān)注，比如講故事或者一起玩益智游戲。這樣不僅能照顧到每位孩子的個(gè)性發(fā)展，也能增進(jìn)師生之間的感情。
書寫注意事項(xiàng)：
我個(gè)人也在不斷學(xué)習(xí)新的教育理念。參加了幾次培訓(xùn)，了解了一些先進(jìn)的教學(xué)方法，比如蒙氏教育法，覺得很有啟發(fā)。回來后試著在課堂上運(yùn)用了一些元素，比如創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由探索的環(huán)境，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)和解決問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式很受孩子們歡迎，參與度很高。
工作中難免會(huì)遇到一些小問題。有時(shí)候布置的任務(wù)可能沒有完全按照預(yù)期的效果呈現(xiàn)出來，這就需要及時(shí)反思，看看是不是自己的要求不夠明確，或者是方法出了偏差。還有一次組織親子活動(dòng)的時(shí)候，由于準(zhǔn)備時(shí)間倉促，材料沒備齊，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)氣氛有點(diǎn)冷清，事后想想確實(shí)應(yīng)該提前做好充分準(zhǔn)備的。
一年級(jí)語文教師個(gè)人年終期末工作總結(jié)2025年怎么寫【篇4】 1400字
一年級(jí)語文教師個(gè)人年終期末工作總結(jié)xx年
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，已有18年沒有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：
一 、運(yùn)用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。5.老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問題、接受問題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
篇4寫作要點(diǎn)119人覺得有用
作為一位一年級(jí)語文教師，年終寫總結(jié)這事其實(shí)挺重要的，既是對(duì)一學(xué)期工作的梳理，也是對(duì)自己教學(xué)方式的一種反思?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是要把工作中的亮點(diǎn)、不足都寫出來，還要有具體的例子支撐。
開頭部分得先把這學(xué)期教了哪些內(nèi)容說清楚，比如拼音、識(shí)字、課文閱讀之類的。然后可以聊聊學(xué)生們的進(jìn)步情況，像是哪些孩子開始主動(dòng)舉手回答問題了，哪個(gè)孩子的作業(yè)質(zhì)量提高了。這部分最好能結(jié)合具體事例，這樣顯得真實(shí)。比如說班上的小明同學(xué)，一開始寫字總是歪歪扭扭的，后來通過反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在字跡工整多了。
接著要說說自己在教學(xué)過程中遇到的問題。比如有的時(shí)候課堂紀(jì)律不太好控制，尤其是講到一些比較枯燥的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，孩子們?nèi)菀追中摹＿€有就是批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些孩子理解能力稍弱，需要額外輔導(dǎo)。這些問題該怎么解決，也可以簡(jiǎn)單提一下自己的想法。
關(guān)于教學(xué)方法這一塊，可以寫寫自己嘗試過的新辦法。像是一些小游戲，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意外情況，比如某個(gè)游戲設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，但執(zhí)行起來效果卻不如預(yù)期，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，下次就得提前多做準(zhǔn)備。
評(píng)價(jià)學(xué)生這方面也很重要。不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還要看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。有些學(xué)生雖然成績(jī)一般，但很努力，這樣的學(xué)生值得表揚(yáng)。當(dāng)然，表揚(yáng)的方式也要多樣化，不能老是口頭表揚(yáng)，偶爾發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)狀什么的更有激勵(lì)作用。
至于和家長(zhǎng)的溝通，這是必不可少的環(huán)節(jié)。通過家訪或者電話聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，也能更好地配合學(xué)校教育。不過有時(shí)候溝通起來會(huì)有點(diǎn)困難，比如有些家長(zhǎng)不太配合，這時(shí)候就需要耐心解釋，爭(zhēng)取他們的支持。
教師個(gè)人年終總結(jié)4怎么寫【篇5】 1400字
還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的200*，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過。200*年的大門在向我們敞開。
新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。
在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：
一、政治思想方面隨著“
八.五”“
九.五”計(jì)劃的逐步落實(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展。“
十.六”大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國(guó)之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。
使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。
做到“干一行，愛一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來。
二、在教育教學(xué)方面今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表揚(yáng)。
和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
幼兒是祖國(guó)的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知
識(shí)，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。
使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在工作中我還存在著不足之處，與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對(duì)待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠(chéng)心、熱心，在以后工作中，我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。以上是我對(duì)這一年來工作的總結(jié)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持，200*年即將走過，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著200*年的朝霞一路前進(jìn)！
篇5寫作要點(diǎn)111人覺得有用
教師個(gè)人年終總結(jié)該怎么寫？這事其實(shí)挺復(fù)雜的。說復(fù)雜，也不是特別難，關(guān)鍵是要把這一年的工作情況梳理清楚，把成績(jī)和不足都說明白。不過，有些人寫總結(jié)的時(shí)候就容易跑偏，想著把所有事都羅列出來，結(jié)果寫得又長(zhǎng)又亂，最后自己也記不清到底寫了什么。
寫總結(jié)前頭，先得有個(gè)大致的思路。比如，教學(xué)這塊兒，得想想這一年教了哪些課程，學(xué)生學(xué)得怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果課堂上遇到過什么特別的情況，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍掌握得不太好，那就要琢磨下原因，看看是不是自己的教學(xué)方法出了問題。還有就是，平時(shí)跟學(xué)生相處的過程里，有沒有發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)不容易注意到的小細(xì)節(jié)，像有的學(xué)生可能表面上看起來很安靜，其實(shí)內(nèi)心特別渴望得到鼓勵(lì)和支持。
除了教學(xué)工作，日常管理方面也不能落下。像是班會(huì)開得怎么樣，班級(jí)紀(jì)律抓得緊不緊，這些都得提一提。有時(shí)候班主任可能覺得班里的事都是小事，但其實(shí)這些小事積累起來就能看出一個(gè)班級(jí)的整體風(fēng)貌。要是班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，老師就得多花點(diǎn)心思去引導(dǎo)他們，別讓他們影響到其他同學(xué)。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體例子。比如去年我?guī)У哪莻€(gè)班，一開始紀(jì)律特別差，上課老是有人說話，后來我調(diào)整了一下管理方式，給他們?cè)O(shè)定了明確的目標(biāo)，還經(jīng)常組織一些集體活動(dòng)增進(jìn)感情，慢慢地，整個(gè)班風(fēng)就變好了。這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力，也能反映出老師的努力方向。
寫總結(jié)時(shí)也得有點(diǎn)小技巧。比如，有些事情雖然做得不錯(cuò)，但沒必要太吹噓，不然顯得不夠謙虛。還有，寫完之后最好自己多看幾遍，看看有沒有漏掉重要的事情，或者是不是表達(dá)得不夠清晰。要是覺得哪里寫得不好，就改改再改，直到滿意為止。
總結(jié)寫完了，也不能就萬事大吉了。還得回頭想想，這一年的工作中有哪些地方還可以改進(jìn)。比如，下次再遇到類似的問題，能不能想出更好的解決辦法。這樣不斷反思，才能讓自己在工作中越做越好。
教師年度個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1900字
一年的時(shí)光匆匆流走，作為教師，或許在工作總結(jié)的過程有著更多感悟吧！
當(dāng)教師的念頭也算是不短的，在教師的工作崗位上，我沒有感受到什么不同，我只是感覺，在我即將過完一年，迎來又一年的時(shí)候，心里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)傷感，不過我知道，那也只是一時(shí)間的感受吧，自己要做的還有很多，這就是我一直以來的觀點(diǎn)。
每年年底都要寫工作總結(jié)，開年度工作總結(jié)會(huì)，在會(huì)上述職。去年會(huì)上念的什么全不記得了，今年頗為正式，中文、法學(xué)、新聞、人文教務(wù)等二三十位同事聚在模擬法庭里，圍桌而坐，一個(gè)接一個(gè)述職，整整進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)。把今年的總結(jié)貼出來，不知明年回頭看看，會(huì)有什么不同。
xx年我主要教授四門課程，兩個(gè)年級(jí)、三個(gè)專業(yè)、十個(gè)課堂、1064人次；并擔(dān)任03級(jí)中英文秘書專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)以及該專業(yè)部分學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。本年度工作量共計(jì)569.6學(xué)時(shí)。
三尺講臺(tái)是教師傳授知識(shí)的主要平臺(tái)，所以，在嚴(yán)格遵守學(xué)院規(guī)定的有關(guān)教學(xué)紀(jì)律，鞏固原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我將主要的精力放在了教學(xué)方法的探索和總結(jié)上，下面我主要談?wù)勱P(guān)于教學(xué)法的體會(huì)。
一、糾錯(cuò)法。 放一段大約十分鐘的歷史電影或傳記電影的片斷，比如《勇敢的心》、《茜茜公主》等，然后分析其中反映的史實(shí)以及與史實(shí)不符的地方，這種方法可以幫助學(xué)生鑒別歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)的差別。
二、故事法。 比如以《紅樓夢(mèng)》中“壽怡紅群芳開夜宴”的情節(jié)闡釋文化乃自然的人化這一定義，以玄武門之變的史實(shí)分析中國(guó)古代傳統(tǒng)的嫡長(zhǎng)子繼承制這一規(guī)則，以武則天女皇晚年選擇嗣君的困擾引證中國(guó)古代傳統(tǒng)的宗廟制度等等。
三、案例法。 如果說前述方法是以一例闡釋一個(gè)觀點(diǎn)，那么這種方法則可以用來借一例鞏固多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。比如舉唐代一件為父報(bào)仇的殺人案例，通過分析不同人物（如陳子昂和柳宗元）對(duì)此案的不同裁決意見，以及不同史書對(duì)此案的不同記載風(fēng)格，可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)古代讀書人是如何學(xué)以致用的，中國(guó)古代以禮治國(guó)的大政方針是如何貫徹的，以及中國(guó)史書的撰寫原則。
四、時(shí)尚法。 學(xué)生對(duì)流行的事物是相當(dāng)敏感的，時(shí)尚法的指導(dǎo)思想是將他們對(duì)流行事物的愛好轉(zhuǎn)入對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的認(rèn)可。比如學(xué)生對(duì)mv即音樂視頻作品很感興趣，我嘗試制作了一件mv作品，先在講授現(xiàn)代文學(xué)的課上播放該作品，然后介紹自己的制作歷程，重點(diǎn)突出音畫搭配的構(gòu)思，并分析它的構(gòu)思方式與傳統(tǒng)的散文和詩歌的創(chuàng)作方式有共通之處，從而引證文學(xué)思維對(duì)從事現(xiàn)代傳媒行業(yè)的基礎(chǔ)性作用。
1、活動(dòng)式教學(xué)法。 比如說采取話劇表演的方法，以期中作業(yè)的方式布置給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的興趣，在課程領(lǐng)域里選擇劇本，進(jìn)行改編，并利用課余時(shí)間加以排演，最后在課堂上公演，或者錄制成dv，利用多媒體放映。對(duì)于這種活動(dòng)，學(xué)生的反應(yīng)很熱烈，參與熱情很高04新聞本科專業(yè)排演了《北京人》，05廣告本科專業(yè)排演了《仲夏夜之夢(mèng)》和《新編羅密歐與朱麗葉》，其中前兩出劇目都制作成dv。學(xué)生們從此活動(dòng)中受到啟發(fā)，組織了dv協(xié)會(huì)，在院科技節(jié)上開展電影片斷模仿和配音大賽，取得了一定的好評(píng)。這也顯示出本院學(xué)生的特點(diǎn)：活動(dòng)能力比較強(qiáng)。可見，活動(dòng)式教學(xué)法還有很大的探索空間。
2、導(dǎo)讀式教學(xué)法。 該方法是將教材中的某章節(jié)內(nèi)容以粗線條的邏輯線加以概括，然后在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)置相關(guān)問題，讓學(xué)生通過自學(xué)方式，在教材中找答案。這種方法用以敦促學(xué)生多讀書多研究教材。
3、講授式教學(xué)法。 這種方法是最常規(guī)的授課方式，也最常使用。課堂學(xué)習(xí)是整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的入門階段，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在課堂中抓住學(xué)生的注意力是講授式教學(xué)最須下功夫的地方。一般而言，講授內(nèi)容豐富、生動(dòng)、深入淺出，講授方式靈活多變，就能取得比較好的效果。于是，這一年我在使授課內(nèi)容更加豐富，語言更加暢達(dá)，課件更加精美的基礎(chǔ)上，積極嘗試各種講授方式：
4、討論式教學(xué)法。 該方法用于具有多角度多層次闡釋價(jià)值的重點(diǎn)作家作品，先播放有關(guān)作品改編的影片，然后圍繞關(guān)鍵人物設(shè)置問題，組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的自由思考辯論，從而深化對(duì)作品意義的認(rèn)識(shí)。
以上是我這一年關(guān)于教學(xué)方法的探討和總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、精力等多方面原因，我的工作還有許多亟待改進(jìn)的地方，在未來的一年里，我將從提高工作效率入手，使自己的工作水品更上一層樓。
在未來的日子里我還是會(huì)繼續(xù)我的教師工作的，雖然我知道自己的能力還沒有得到充分的發(fā)揮，我也知道自己有很多的需要改進(jìn)的地方，不過那些都是需要日積月累的慢慢的進(jìn)步的，我一時(shí)間也不能進(jìn)步那么多，我知道自己的能力就是那么大，我會(huì)在我教師工作上繼續(xù)一直努力的！
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篇6寫作要點(diǎn)146人覺得有用
教師年度個(gè)人年終工作總結(jié)該怎么寫？先要把這一年的教學(xué)工作梳理一遍，哪些事情做得不錯(cuò)，哪些地方還有提升的空間，心里得有個(gè)底兒。
平時(shí)上課的時(shí)候，教案準(zhǔn)備得很詳細(xì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都想著怎么講能讓學(xué)生更好理解。比如說那次講三角函數(shù)，為了讓學(xué)生明白正弦和余弦的關(guān)系，特意找了幾個(gè)生活中的例子，像是爬樓梯的角度變化，還有天窗開合的角度。后來發(fā)現(xiàn)效果挺好，學(xué)生們提問也多了起來，課堂氣氛活躍了不少。
不過，有時(shí)候備課的時(shí)候會(huì)遇到點(diǎn)麻煩。有時(shí)候想著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該這么講，可一到課堂上就發(fā)現(xiàn)沒那么順暢，可能是因?yàn)楸磉_(dá)方式不太恰當(dāng)吧。有一次講作文修改技巧，本來想通過實(shí)例來講解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的反應(yīng)一般，后來想想可能是例子選得不夠貼切，下次就得注意了。
除了課堂教學(xué)，還參加了幾次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都能學(xué)到不少東西，比如別的老師的授課方法，還有他們處理學(xué)生問題的小竅門。記得有位老師分享了她處理學(xué)生厭學(xué)情緒的經(jīng)驗(yàn)，她說關(guān)鍵是要找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，然后慢慢引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)挺大的。
作業(yè)批改也是日常工作的一部分。每次批改作業(yè)都會(huì)特別留意學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，像是計(jì)算題的符號(hào)問題，或者是語法上的小毛病。有時(shí)候會(huì)忍不住多寫幾句鼓勵(lì)的話，希望能讓學(xué)生更有信心。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼陀悬c(diǎn)啰嗦，反而顯得不夠簡(jiǎn)練，以后得注意控制一下。
這一年下來，覺得最大的收獲就是和學(xué)生的互動(dòng)多了。有時(shí)候放學(xué)后還會(huì)留幾個(gè)學(xué)生聊聊天，問問他們最近的學(xué)習(xí)情況，聽聽他們的想法。這種交流挺有意思的，能了解到一些平時(shí)課堂上不容易察覺的東西。比如有個(gè)學(xué)生說自己對(duì)歷史課感興趣，但總覺得背誦太多記不住，后來我就建議他試著用思維導(dǎo)圖的方式整理知識(shí)點(diǎn)，果然效果不錯(cuò)。
總結(jié)，得把這些零散的想法整理一下。先把重要的事情列出來，再看看有沒有遺漏的細(xì)節(jié)。不過別忘了，總結(jié)不是單純羅列事情，還得有自己的思考在里面。如果能把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都寫清楚，對(duì)以后的工作肯定會(huì)有幫助。
