期末考試總結(jié)大會(huì)反思怎么寫 【篇1】950字
期末考試總結(jié)大會(huì)反思
緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的有很多。本學(xué)期我擔(dān)任初三和初一兩個(gè)年組的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。特別是初三同學(xué)面臨中考，教學(xué)任務(wù)較重。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。可以說(shuō)完滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
我熱愛(ài)教育事業(yè)，很少因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作的時(shí)間。教學(xué)中平時(shí)注意學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn)。在參加教研和培訓(xùn)過(guò)程之中我還做了大量的筆記，以便日后仔細(xì)體會(huì)并努力去做一名新形勢(shì)下的德育教師。
金無(wú)足赤人無(wú)完人，在教學(xué)工作中我難免有缺陷，例如有時(shí)在課堂上缺乏激情，初三考試成績(jī)也曾經(jīng)出現(xiàn)低谷。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課我做了下面工作：
1、課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備教具、備學(xué)生、備教法。作為一名年輕的教師，我認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)要求提前一周備好課。為了上好一節(jié)課我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生能夠更直觀地感受所學(xué)內(nèi)容我還積極制作多媒體課件。
2、認(rèn)真專研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如。平時(shí)注意收集資料在備課時(shí)知道應(yīng)該補(bǔ)充那些資料，怎樣才能較好。
3、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，主義信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。同時(shí)通過(guò)各種案例、故事激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
三、團(tuán)結(jié)合作方面
在此方面我的感受頗多。初三的成績(jī)?cè)?jīng)出現(xiàn)低谷，究其原因，分析如下：教師對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。良好的課堂紀(jì)律能夠保證良好的課堂效率。教師課上不夠嚴(yán)厲，課堂紀(jì)律稍差一些。后期經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、初三班主任以及任課教師的通力合作，通過(guò)十余天的艱苦的期末復(fù)習(xí)后，初三學(xué)生在本次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。團(tuán)結(jié)的作用是巨大的，這種團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
篇1寫作要點(diǎn)127人覺(jué)得有用
期末考試總結(jié)大會(huì)的反思該怎么寫，這確實(shí)是個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題。不少人在寫總結(jié)的時(shí)候，容易陷入一些誤區(qū)，比如啰嗦一大堆卻沒(méi)說(shuō)到重點(diǎn)，或者是東一榔頭西一棒子，結(jié)果別人看了半天還不知道你想表達(dá)什么。
寫總結(jié)得從實(shí)際情況出發(fā)，比如這次期末考試，成績(jī)出來(lái)后，咱們就得好好想想是怎么回事。要是考得好，那得分析一下成功的因素，是因?yàn)閺?fù)習(xí)方法得當(dāng)，還是團(tuán)隊(duì)合作出了力，或者是老師指導(dǎo)到位。要是考得不好，也不能光顧著埋怨，得找出問(wèn)題在哪。是題目太難了，還是自己的準(zhǔn)備不足，又或者是臨場(chǎng)發(fā)揮出了問(wèn)題。
寫總結(jié)的時(shí)候，得注意條理清晰?？梢韵劝汛蟮姆较蛄谐鰜?lái)，像是學(xué)習(xí)態(tài)度、備考策略、考試技巧之類的，然后針對(duì)每個(gè)點(diǎn)展開(kāi)說(shuō)。比如說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度，得看看是不是平時(shí)太松懈了，有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待每一門課。備考策略方面，是不是復(fù)習(xí)計(jì)劃制定得不合理，該重點(diǎn)抓的沒(méi)抓住?？荚嚰记桑遣皇菍忣}不清，做題順序沒(méi)安排好。
有些時(shí)候，總結(jié)寫得不好，可能是因?yàn)椴牧鲜占貌粔蛉?。這就需要平時(shí)多留意，不管是課堂上的筆記，還是平時(shí)的作業(yè)情況，都得留心。要是平時(shí)不注意積累，到寫總結(jié)的時(shí)候就只能憑印象說(shuō)了，這樣很容易遺漏重要的東西。還有，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體例子，這樣更有說(shuō)服力。比如某個(gè)同學(xué)在備考期間是如何努力的，結(jié)果又是如何顯著的，這些細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有血有肉。
有時(shí)候，總結(jié)寫得不好，可能是語(yǔ)言表達(dá)有問(wèn)題。有些人喜歡用大白話，但有時(shí)候得學(xué)會(huì)用專業(yè)一點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)，不然聽(tīng)起來(lái)不夠嚴(yán)肅。當(dāng)然了，也不宜太過(guò)晦澀，畢竟總結(jié)是為了讓大家都能看懂，而不是專門給專業(yè)人士看的。所以，語(yǔ)言上得把握好分寸，既要正式又要通俗易懂。
寫總結(jié)還得注意時(shí)效性，別等過(guò)了好久才想起來(lái)要寫。最好是趁熱打鐵，趁著記憶還新鮮的時(shí)候趕緊整理出來(lái)。要是拖得太久，很多細(xì)節(jié)都會(huì)忘掉，到時(shí)候?qū)懗鰜?lái)的總結(jié)就空洞無(wú)物了。而且，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能多聽(tīng)聽(tīng)其他人的意見(jiàn)，特別是那些成績(jī)好的同學(xué)，他們往往會(huì)有意想不到的好建議。
初中生期末考試工作總結(jié)與反思1000字怎么寫【篇2】 1050字
初中生期末考試總結(jié)與反思
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，看著手中的成績(jī)單，我的感觸很深，下面我就來(lái)談一談對(duì)這次區(qū)統(tǒng)考的感受
從總體上講，我有了一些進(jìn)步，但426分的成績(jī)離我想考上一所重點(diǎn)高中的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因，主要拉分的是物理。其實(shí)，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以，在這個(gè)假期里，我讓父母給我請(qǐng)了一位家教老師，可以使我的物理成績(jī)有所提高。另外，我還利用這個(gè)假期多做了一些練習(xí)，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補(bǔ)缺。
英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為初中的英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語(yǔ)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
說(shuō)到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我也非常著急，所以我也充分利用了這個(gè)假期。在這個(gè)假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個(gè)忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會(huì)變傻等諸如此類的理論說(shuō)服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說(shuō)服不了了。看著離中考的倒計(jì)時(shí)，我深感到時(shí)間的緊迫，總覺(jué)得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會(huì)落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時(shí)會(huì)比較累，但我相信，在成績(jī)有起色后，心中的喜悅是無(wú)法形容的。
初三的生活快樂(lè)嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考試多了，結(jié)果多了;奮斗多了，成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期中，我有兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)就是我要爭(zhēng)取早一天加入共青團(tuán)，佩帶上光榮的團(tuán)徽。第二個(gè)就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)盡我的努力去實(shí)現(xiàn)它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
篇2寫作要點(diǎn)236人覺(jué)得有用
初中生期末考試工作總結(jié)與反思其實(shí)挺復(fù)雜的，尤其是剛接觸這個(gè)階段的時(shí)候?？偨Y(jié)，得先把成績(jī)拿出來(lái)看看，成績(jī)好當(dāng)然高興，但成績(jī)不好也不能急著抱怨。一開(kāi)始就要明確一點(diǎn)，總結(jié)不是找借口，也不是單純地看分?jǐn)?shù)，而是要找到問(wèn)題在哪。
成績(jī)出來(lái)后，第一件事就是分析試卷，看看哪些題錯(cuò)了，為什么錯(cuò)。有的可能是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，有的可能是粗心大意。如果是知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，那肯定得趕緊補(bǔ)，不然以后還會(huì)錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些怪現(xiàn)象，比如明明復(fù)習(xí)了，考試時(shí)卻忘了，這就有點(diǎn)奇怪了。可能是因?yàn)閺?fù)習(xí)方法不對(duì)頭，也可能是因?yàn)樾膽B(tài)出了問(wèn)題。
考試成績(jī)出來(lái)后，家長(zhǎng)和老師一般都會(huì)問(wèn)，有沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)?。窟@個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺關(guān)鍵的。復(fù)習(xí)的時(shí)候不能光靠死記硬背，得講究方法。比如語(yǔ)文，背誦課文是必要的，但更重要的是理解文章的意思。數(shù)學(xué)也一樣，公式記得再熟，如果不懂原理，做題還是會(huì)卡殼。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，除了背誦，還要多動(dòng)腦筋，想想為什么這么做。
書寫注意事項(xiàng)：
時(shí)間管理也很重要。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)挺努力，但一到考試就緊張，結(jié)果時(shí)間不夠用。這說(shuō)明平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就沒(méi)好好把握時(shí)間。建議平時(shí)做作業(yè)時(shí)就設(shè)定時(shí)間限制，這樣到了考試就不會(huì)慌。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，明明知道時(shí)間緊，卻控制不住自己，老想多檢查一遍，結(jié)果反而耽誤了其他題目。
還有個(gè)問(wèn)題是心態(tài)?？荚嚨臅r(shí)候心態(tài)特別重要，有時(shí)候明明會(huì)做的題，因?yàn)榫o張就做錯(cuò)了。其實(shí)考試就像一場(chǎng)演練，別太當(dāng)回事，保持平常心就好。但有時(shí)候?qū)W生會(huì)犯一個(gè)毛病，就是覺(jué)得自己復(fù)習(xí)得很充分了，結(jié)果一上考場(chǎng)就緊張得不行，這可能是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有模擬過(guò)真實(shí)考試環(huán)境。
總結(jié)的時(shí)候，不能只盯著分?jǐn)?shù)看，還要看看自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣。比如是不是經(jīng)常拖延作業(yè)，是不是喜歡臨時(shí)抱佛腳。這些問(wèn)題如果不解決，以后的學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)受影響。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一種情況，明明知道自己有問(wèn)題，卻總是找各種理由推脫，這就是需要克服的地方。
最后要說(shuō)的是，總結(jié)不是一個(gè)人的事，得和老師、家長(zhǎng)多溝通。有時(shí)候自己發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，別人一眼就能看出來(lái)。而且總結(jié)完了，還得有計(jì)劃去改進(jìn)，不能光說(shuō)不做。畢竟學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能指望一次總結(jié)就能萬(wàn)事大吉。
高二語(yǔ)文下冊(cè)期末考試知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
高二語(yǔ)文下冊(cè)期末考試知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)
1.蘇洵：字明允，別號(hào)老泉。北宋文學(xué)家。著有《嘉佑集》。與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，俱在“唐宋八大家”之列。
2.王安石：字介甫，晚號(hào)半山，官至宰相，封荊國(guó)公，世稱王荊公，謚號(hào)文，世稱王文公。臨川人。北宋政治家、思想家、文學(xué)家。“唐宋八大家”之一。著有《臨川先生文集》。
3.穆旦：九葉詩(shī)派代表詩(shī)人之一，詩(shī)集《探險(xiǎn)者》《九葉集》
4.歐陽(yáng)修：字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，謚號(hào)文忠，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一，著有《歐陽(yáng)文忠公文集》。提倡“文”“道”并重，反對(duì)浮靡文風(fēng)。《六一詩(shī)話》開(kāi)創(chuàng)“詩(shī)話”這一新的.體裁，對(duì)后世詩(shī)歌理論的發(fā)展有一定影響。
5.歸有光：字熙甫，號(hào)震川，世稱震川先生，是明代著名的古文家。著有《震川文集》。
6.張溥：字天如，明代文學(xué)家，天啟年間組織應(yīng)社，崇禎初年又創(chuàng)復(fù)社，從事文學(xué)和政治活動(dòng)。《五人墓碑記》選自他的《七錄齋集》。
7.姚鼐：字姬傳，一字夢(mèng)古，室名惜抱軒，人稱惜抱先生，清代桐城派古文家。著有《惜抱軒詩(shī)文集》，《登泰山記》選自該書。
8.龔自珍：清代思想家、文學(xué)家。著有《龔自珍全集》。己亥年在辭官歸途中寫了15首絕句，總題為《己亥雜詩(shī)》。
9.徐志摩(1896-191) 新月詩(shī)派代表人物，著有《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》
40.聞一多：現(xiàn)代著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，新月詩(shī)派代表人物，重要詩(shī)集《紅燭》《死水》，“三美”主張：音樂(lè)美，繪畫美，建筑美
篇3寫作要點(diǎn)145人覺(jué)得有用
期末考試快到了，不少同學(xué)都在為復(fù)習(xí)發(fā)愁，特別是語(yǔ)文科目，內(nèi)容繁雜，知識(shí)點(diǎn)瑣碎，不知從何下手。其實(shí)，寫總結(jié)并不難，關(guān)鍵是要理清思路，把零散的知識(shí)點(diǎn)歸納整理好。
比如，先把自己記得住的課文標(biāo)題列出來(lái)，哪些是重點(diǎn)課文，哪些是一般課文，這樣心里就有個(gè)底了。然后把課文里的名句找出來(lái)，尤其是那些?？嫉哪瑢戭}，最好能背熟。還有就是古詩(shī)文里的文學(xué)常識(shí)，像作者背景、文體特點(diǎn)之類的，也得搞清楚。這些都是基礎(chǔ)，必須牢牢掌握。
接著就要關(guān)注一些高頻考點(diǎn)，像閱讀理解里的修辭手法、表現(xiàn)手法，寫作時(shí)經(jīng)常提到的記敘順序、描寫方法等等。這些東西平時(shí)老師講過(guò)很多遍，現(xiàn)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要把它們串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如果時(shí)間允許的話，還可以把以前做過(guò)的練習(xí)題拿出來(lái)看看，重點(diǎn)分析一下錯(cuò)題，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
寫總結(jié)的時(shí)候，建議先列出大綱，大概分幾個(gè)部分，每個(gè)部分寫什么內(nèi)容。像這次高二語(yǔ)文下冊(cè)的總結(jié)，就可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文三大部分?；A(chǔ)知識(shí)這部分可以包括字詞句的理解、文學(xué)常識(shí)、經(jīng)典名句默寫等；閱讀理解部分可以著重講如何分析文本、把握主旨；作文部分則可以談一談審題立意、選材構(gòu)思等方面的問(wèn)題。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到這樣的情況，本來(lái)想寫某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果寫著寫著就跑偏了，寫了別的東西上去。這種情況就需要多檢查幾遍，把無(wú)關(guān)的內(nèi)容刪掉。另外，有些同學(xué)喜歡用一些復(fù)雜的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，這樣反而會(huì)讓總結(jié)顯得啰嗦不清。所以，寫總結(jié)的時(shí)候還是要盡量簡(jiǎn)潔明了，直奔主題。
再說(shuō)了，總結(jié)不是照搬課本，而是要結(jié)合自己的實(shí)際情況。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，掌握的知識(shí)點(diǎn)也有差異，所以在寫總結(jié)的時(shí)候要靈活調(diào)整，突出自己的強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。比如有的同學(xué)擅長(zhǎng)古詩(shī)詞鑒賞，那就可以多花點(diǎn)時(shí)間在這上面；而有的同學(xué)可能作文水平一般，那就得專門針對(duì)作文進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
小學(xué)期末考試總結(jié)反思怎么寫【篇4】 2250字
小學(xué)期末考試總結(jié)反思
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，以下是小編為大家整理的小學(xué)期末考試總結(jié)反思，歡迎大家閱讀與借鑒！
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。下面就我校工作總結(jié)如下：
一、 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查
我校開(kāi)學(xué)以來(lái)，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，通過(guò)制定管理制度，采取層層抓落實(shí)，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時(shí)了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進(jìn)入課堂的狀況。
在開(kāi)學(xué)的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任薛必彬認(rèn)真檢查每一位教師的教案，通過(guò)檢查來(lái)看，每位教師都比較自覺(jué)備課，有的還超前備課，教學(xué)后記能認(rèn)真撰寫。
本學(xué)期，我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù)，我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，教師就心中有數(shù)，學(xué)校每周五組織教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
二、積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)教研活動(dòng)
我校為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期我校分別，組織語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂聽(tīng)取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開(kāi)課，通過(guò)組織教師互相聽(tīng)課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導(dǎo)主任還把每次的教研活動(dòng)過(guò)程用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來(lái)，制作成校園簡(jiǎn)報(bào)，并發(fā)布在我校的博客平臺(tái)上，讓更多的同行都來(lái)關(guān)注我校的教研動(dòng)態(tài)。
三、開(kāi)展學(xué)雷鋒、做好事活動(dòng)
為了弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校少先隊(duì)員到學(xué)校附近的西慶三隊(duì)開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。少先隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)為連隊(duì)清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊(duì)臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊(duì)干部、職工的稱贊。在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，我校還利用音樂(lè)課的時(shí)間，教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報(bào)出版雷鋒專刊，具不完全統(tǒng)計(jì)，我校在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，共做各種好人好事150件、次。
四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作
我校認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作，學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，通過(guò)開(kāi)展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、扎實(shí)開(kāi)展食品、安全宣傳教育活動(dòng)
5月21日早上， 我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國(guó)旗下的講話，召開(kāi)安全動(dòng)員大會(huì)。薛鋒校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級(jí)三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長(zhǎng)要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級(jí)，了解學(xué)生的到校情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)并和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況。
薛校長(zhǎng)還就進(jìn)入夏季，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學(xué)生注意防雷知識(shí)，在上、放學(xué)路上打雷、下雨時(shí)，不要到大樹(shù)下的避雨，通過(guò)典型案例分析，讓學(xué)生接受一次安全教育，樹(shù)立安全防范意識(shí)。做到防患于未然，加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校認(rèn)真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點(diǎn)半，我校在教學(xué)樓前召開(kāi)了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)。家長(zhǎng)與會(huì)率高達(dá)百分之八十五。
會(huì)議由薛鋒校長(zhǎng)主持，薛校長(zhǎng)首先給學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育。薛校長(zhǎng)通過(guò)鮮明的案例，向?qū)W生家長(zhǎng)做了詳細(xì)的解釋和說(shuō)明。
通過(guò)此次會(huì)議的召開(kāi)，使家長(zhǎng)明確自身的.職責(zé)，積極配合學(xué)校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育
本學(xué)期，我校扎實(shí)開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)，我校充分利用黑板報(bào)、廣播、召開(kāi)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。
六、不斷檔案規(guī)范管理
我校近年來(lái)重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購(gòu)買檔案柜，實(shí)行檔案分類管理，并指定專人負(fù)責(zé)，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。
七、積極組織學(xué)生參與片區(qū)開(kāi)展的教研活動(dòng)
本學(xué)期我校教導(dǎo)處按照片區(qū)教研組開(kāi)學(xué)制定的教研計(jì)劃，有目的地組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動(dòng)。并按照一定的比例，挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評(píng)比。我校六年級(jí)王林輝同學(xué)的征文榮獲片區(qū)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
七、嚴(yán)格實(shí)行教師考勤管理制度
我校本學(xué)期，重視教師的考勤管理制度，實(shí)行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當(dāng)月公布，做到教師心中有數(shù)。
八、主要成績(jī)
在本學(xué)期統(tǒng)考中，我校四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名;一年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)數(shù)學(xué)分別榮獲第二名; 一年級(jí)語(yǔ)文和三年級(jí)語(yǔ)文分別榮獲第四名;五年級(jí)綜合科榮獲第四名; 我校二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名;薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生》榮獲市級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
九、不足之處
1、從本學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，我校的統(tǒng)考成績(jī)和上學(xué)期相比有所進(jìn)步，但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來(lái)看，五年級(jí)的成績(jī)有所下降。尖子生不夠突出，沒(méi)能獲得片區(qū)單科成績(jī)第一名。
2、教師參與上級(jí)教育部門組織的論文評(píng)比的熱情不高。
今后要加強(qiáng)班級(jí)尖子生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，強(qiáng)化六年級(jí)畢業(yè)班的管理工作，嚴(yán)格把關(guān)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)交上滿意的答卷。
篇4寫作要點(diǎn)227人覺(jué)得有用
小學(xué)期末考試總結(jié)反思怎么寫
期末考試結(jié)束，每個(gè)老師都要交一份總結(jié)反思，這不僅是學(xué)校的要求，也是提升教學(xué)質(zhì)量的重要步驟。寫好這份總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。
首先是成績(jī)分析。成績(jī)出來(lái)后，得仔細(xì)看看各科的成績(jī)分布情況。有的科目普遍得分低，就得思考是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題。比如語(yǔ)文閱讀理解部分，學(xué)生得分不高，可能是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)量不夠，也可能是講解不到位。這時(shí)候，就要回顧自己的課堂，看看有沒(méi)有忽略什么細(xì)節(jié)。另外，也要關(guān)注那些進(jìn)步大的學(xué)生，看看他們是怎么做到的，或許能從中找到一些好的經(jīng)驗(yàn)。
其次是存在的問(wèn)題。寫總結(jié)的時(shí)候，不能只說(shuō)好話，得把問(wèn)題暴露出來(lái)。比如有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，可能是上課聽(tīng)講不認(rèn)真，也可能是因?yàn)檎n后的復(fù)習(xí)沒(méi)有跟上。還有些學(xué)生的答題習(xí)慣不好，做題時(shí)粗心大意，這都是需要改進(jìn)的地方。這些問(wèn)題不是為了批評(píng)學(xué)生，而是為了找到解決辦法。
接著是改進(jìn)措施。針對(duì)前面提到的問(wèn)題，得想出具體的解決辦法。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以增加輔導(dǎo)時(shí)間，或者安排小組互助學(xué)習(xí)。對(duì)于做題馬虎的學(xué)生，可以在平時(shí)的作業(yè)中多設(shè)置一些檢查環(huán)節(jié)，讓他們養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。同時(shí)，也可以組織一些專題講座，幫助學(xué)生提高應(yīng)試技巧。
還有就是對(duì)未來(lái)的展望。寫總結(jié)時(shí)，不能光盯著過(guò)去的成績(jī)和問(wèn)題，還要展望未來(lái)。比如下學(xué)期可以嘗試新的教學(xué)方法，或者引入一些新的教學(xué)資源。這樣能讓總結(jié)更有前瞻性，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)。有些人喜歡用復(fù)雜句子，覺(jué)得這樣顯得專業(yè)，其實(shí)不然。簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言更能讓人看懂你的思路。不過(guò)有時(shí)候，寫作者可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不太完整，比如“通過(guò)這次考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在作文方面存在不足，原因是多方面的，包括閱讀積累不夠，寫作技巧欠缺。”這樣的句子雖然勉強(qiáng)通順，但讀起來(lái)總覺(jué)得有點(diǎn)別扭。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況，不能憑空想象。如果只是照搬別人的模板，寫出來(lái)的總結(jié)就會(huì)缺乏真實(shí)感。比如有人寫“經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們的成績(jī)有了顯著提升?！钡唧w提升了多少，哪些地方提升了，卻沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明，這就顯得空洞了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時(shí)要注意細(xì)節(jié)。比如數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，不能憑記憶胡亂填寫。再比如引用的例子要真實(shí)，不能為了湊字?jǐn)?shù)而編造事實(shí)。有時(shí)候，寫作者可能會(huì)因?yàn)槭韬觯涯硞€(gè)數(shù)據(jù)寫錯(cuò)了，比如把“90%”寫成“80%”，雖然只差了10個(gè)百分點(diǎn)，但也會(huì)被細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
寫總結(jié)是一項(xiàng)重要的工作，希望大家都能認(rèn)真對(duì)待，寫出高質(zhì)量的總結(jié)反思。
學(xué)生期末考試反思與總結(jié)怎么寫【篇5】 1400字
考試復(fù)習(xí)時(shí)：
我是用功再用功，語(yǔ)文的課文重點(diǎn)、單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累、資料袋生字等等，全部統(tǒng)統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題又重新做一遍、重點(diǎn)句子背一遍、做模擬測(cè)試卷等等，英語(yǔ)的課文、單詞、課文標(biāo)題背的那是滾瓜爛熟。
考試的起點(diǎn)：
一進(jìn)考場(chǎng)，我這心涼滋滋的，總是忐忑不安，“發(fā)卷！”，我迅速全盤掃描，1. 2. 3. ……，掃描成功！“開(kāi)始考試！”我拿起筆嗖嗖嗖——的開(kāi)始埋頭寫卷，那乃是一波風(fēng)平，一波又起，終于，我完成了考試的第一步驟，其次，看看卷紙有沒(méi)有漏掉的題，其二，卷紙認(rèn)真檢查幾遍（檢查一遍是不行的），其三，看看自己的名字、班級(jí)、學(xué)校寫沒(méi)寫，卷紙檢查結(jié)束！
考試終點(diǎn)：
7月6日，叮當(dāng)！
該發(fā)卷紙啦！大家都議論紛紛，有說(shuō)有笑，不過(guò)，有的人拿起三根長(zhǎng)長(zhǎng)的筆，磕頭拜佛，阿彌陀佛！有的人拿起一張圖片，兩手合并說(shuō)：“蒼天啊，大地啊，可憐可憐俺這個(gè)孩子吧！”
當(dāng)老師走進(jìn)教室，大家都變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，這小小的心，馬上就要蹦出來(lái)了，雞皮疙瘩瞬時(shí)，嘩的一片。
老師張開(kāi)嘴：“發(fā)卷！”發(fā)完卷紙，有的垂頭喪氣，捂著自己的分?jǐn)?shù)，有的興高采烈，得意洋洋，有的人對(duì)身旁的直喊：“虧，虧，虧！”，有的人拿起筆，開(kāi)始訂正錯(cuò)題，哈哈~，這反映，真是豐富多彩！
考試的總結(jié)、思考、提高：
語(yǔ)文：92分
92分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考到我預(yù)定的分?jǐn)?shù)，所以，我就開(kāi)始總結(jié)語(yǔ)文，語(yǔ)文的第四大題:下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。
1.楚王（瞥∕應(yīng)該是：瞅）了晏子一眼，冷笑一聲。×
2.伯諾德夫人(凝視）著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ)。√
3.中尉（瞅∕應(yīng)該是：瞥）了伯諾德夫人一眼，很不滿?！?/p>
選擇：①凝視 ②瞅 ③瞥
唉!2分奪走！應(yīng)該在這種題上下功夫。
第六大題：
判斷對(duì)錯(cuò)。
2.相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們喜愛(ài)。 （×）
粗心釀大錯(cuò)，這個(gè)題竟然給人家打錯(cuò)號(hào)，虧?。?分）
其次，第九大題：
2.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩種新的文學(xué)形式，其中《半截蠟燭》屬于(語(yǔ)言表演)?！?/p>
嘻嘻……，出錯(cuò)了?。?分）
第十大題：
3.用原文中的詞句回答。
楊氏之子反應(yīng)很敏捷，是從“兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！笨闯鰜?lái)的；他說(shuō)話委婉、有禮貌，是從“為設(shè)果，果有楊梅”看出來(lái)的。
在寫的時(shí)候，就能看出來(lái)答的有問(wèn)題，現(xiàn)在知道晚了！
第十一大題閱讀：由于答得不完整扣了一分。
第十二大題作文：字的問(wèn)題扣了一分。
英語(yǔ):100分
不過(guò)，俗話說(shuō)：驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步，謙虛，謙虛！
數(shù)學(xué)：83分
數(shù)學(xué)是我的克服星！
第一大題：
7.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是6厘米，它的棱長(zhǎng)總和是（144）厘米。
訂正：
6×12=72厘米
10.有27袋同樣的包裝的食鹽，其中一袋質(zhì)量不足，如果用天平稱，至少成（2）次才能保證找出這包食鹽。
訂正：
（3）次
第三大題選擇：
粗心的錯(cuò)了兩個(gè)小題，4分沒(méi)了。以后的選擇題可是要慎重了！
第四大題細(xì)心計(jì)算：
扣了整整7分，全都是馬虎、粗心錯(cuò)的，唉！
第六大題解決問(wèn)題：
是我的燙手山芋，但是這次扣了4分，我思考，有思考，還是不知道怎么錯(cuò)，到最后，我去問(wèn)了一下輔導(dǎo)老師，原來(lái)，關(guān)鍵的數(shù)字，卻給它丟棄，虧——！
經(jīng)過(guò)這次的考試，我也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，我要為下次考試付出努力，加油！這次考試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很低，很低，但對(duì)于家人說(shuō)，不錯(cuò)，不錯(cuò)，我要在心里永久的刻一句話：加油，別灰心你是最棒的，我支持你！
自評(píng)：今天寫的時(shí)間太長(zhǎng)了，四肢都麻了，我去休息了，希望大家多多評(píng)論，明天一早，看誰(shuí)能搶到豪華大沙發(fā)哦！
篇5寫作要點(diǎn)232人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束之后，寫一份總結(jié)是很重要的事情，這不僅能讓學(xué)生清楚地知道自己在哪些地方做得好，還能找出不足之處，為下次考試做準(zhǔn)備。寫總結(jié)的時(shí)候，不能只想著怎么把成績(jī)羅列出來(lái)，而是要深入分析原因。
首先要回顧整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，從課堂上的表現(xiàn)到作業(yè)完成的質(zhì)量，都要仔細(xì)回想。比如，有些知識(shí)點(diǎn)是不是一開(kāi)始就掌握得不太牢靠，導(dǎo)致后來(lái)復(fù)習(xí)起來(lái)特別吃力。這里有個(gè)小技巧，就是把那些經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄下來(lái)，這樣在接下來(lái)的時(shí)間里就能有針對(duì)性地去補(bǔ)習(xí)。
接著，要把注意力放在考試本身上。這次考試考得怎么樣，有沒(méi)有發(fā)揮出平時(shí)的水平？如果成績(jī)不如預(yù)期，那就要想想是不是因?yàn)闀r(shí)間分配不當(dāng)，或者是審題時(shí)出現(xiàn)了偏差。記得，考試的時(shí)候心態(tài)也很關(guān)鍵，緊張會(huì)影響正常發(fā)揮。如果發(fā)現(xiàn)自己在某些題目上失分較多，就要認(rèn)真研究這類題型，找到解題的方法。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的時(shí)候還可以結(jié)合老師的反饋。老師的意見(jiàn)往往很寶貴，他們能看到學(xué)生平時(shí)看不到的問(wèn)題?？梢园炎约旱目偨Y(jié)給老師看看，請(qǐng)他們提些建議，這樣對(duì)自己的提高會(huì)更有幫助。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)W生可能覺(jué)得自己已經(jīng)足夠努力了，但成績(jī)依然沒(méi)有起色，這時(shí)候就需要換個(gè)角度思考，是不是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠幫助學(xué)生更好地安排時(shí)間，避免臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生。不過(guò)有時(shí)候，學(xué)生們會(huì)因?yàn)橛X(jué)得計(jì)劃太麻煩而懶得堅(jiān)持，結(jié)果到最后反而浪費(fèi)了很多時(shí)間。所以，找到適合自己的節(jié)奏很重要。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要真實(shí)，不能敷衍了事。即使成績(jī)不太理想，也要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的問(wèn)題，這樣才能真正有所進(jìn)步。要是寫得太籠統(tǒng)，像是“我以后會(huì)更加努力”這樣的話，就沒(méi)什么實(shí)際意義了。畢竟，光說(shuō)不做是不行的，得拿出具體的行動(dòng)方案才行。
初二數(shù)學(xué)的下學(xué)期期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
關(guān)于初二數(shù)學(xué)的下學(xué)期期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
初二下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
第一章分式
1分式及其基本性質(zhì)
分式的分子和分母同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)不等于零的整式，分式的只不變
2分式的運(yùn)算
(1)分式的乘除
乘法法則：分式乘以分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母
除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘。
(2)分式的加減
加減法法則：同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減;
異分母分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆质剑偌訙p
3整數(shù)指數(shù)冪的加減乘除法
4分式方程及其解法
第二章反比例函數(shù)
1反比例函數(shù)的表達(dá)式、圖像、性質(zhì)
圖像：雙曲線
表達(dá)式：y=k/x(k不為0)
性質(zhì)：兩支的增減性相同;
2反比例函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用
第三章勾股定理
1勾股定理：直角三角形的兩個(gè)直角邊的平方和等于斜邊的平方
2勾股定理的逆定理：如果一個(gè)三角形中，有兩個(gè)邊的平方和等于第三條邊的平方，那么這個(gè)三角形是直角三角形。
第四章四邊形
1平行四邊形
性質(zhì)：對(duì)邊相等;對(duì)角相等;對(duì)角線互相平分。
判定：兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;
兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;
對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形;
一組對(duì)邊平行而且相等的四邊形是平行四邊形。
推論：三角形的中位線平行第三邊，并且等于第三邊的.一半。
2特殊的平行四邊形：矩形、菱形、正方形
(1)矩形
性質(zhì)：矩形的四個(gè)角都是直角;
矩形的對(duì)角線相等;
矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì)
判定：有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形;
對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形;
推論：直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半。
(2)菱形
性質(zhì)：菱形的四條邊都相等;
菱形的對(duì)角線互相垂直，并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角;
菱形具有平行四邊形的一切性質(zhì)
判定：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;
對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形;
四邊相等的四邊形是菱形。
(3)正方形：既是一種特殊的矩形，又是一種特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性質(zhì)。
3梯形：直角梯形和等腰梯形
等腰梯形：等腰梯形同一底邊上的兩個(gè)角相等;
等腰梯形的兩條對(duì)角線相等;
同一個(gè)底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形。
第五章數(shù)據(jù)的分析
加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差
篇6寫作要點(diǎn)100人覺(jué)得有用
關(guān)于如何寫好初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手。畢竟考試臨近，復(fù)習(xí)時(shí)如果能有一個(gè)條理清晰、重點(diǎn)突出的總結(jié)，對(duì)成績(jī)提升肯定會(huì)有幫助。
首先要梳理課本內(nèi)容，把每個(gè)章節(jié)的關(guān)鍵概念都過(guò)一遍。像二次函數(shù)這部分，就要清楚定義域、值域的概念，還有頂點(diǎn)坐標(biāo)公式之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粢恍┘?xì)節(jié)，像是“拋物線的開(kāi)口方向由a決定”這樣的句子，可能一開(kāi)始沒(méi)注意到，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)缺了這么關(guān)鍵的一條。
接著就是結(jié)合練習(xí)題來(lái)找規(guī)律。比如解一元二次方程時(shí)，配方法和公式法的區(qū)別一定要搞明白。我記得有一次整理的時(shí)候，就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把“當(dāng)b2-4ac≥0時(shí)有實(shí)根”寫成了“當(dāng)b2-4ac>0時(shí)有實(shí)根”，雖然不影響大意，但還是挺懊惱的。所以邊做題邊記錄是個(gè)不錯(cuò)的辦法，既能加深印象又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于幾何部分，像平行四邊形的性質(zhì)定理，不僅要背熟還要理解透徹。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)忽略這一點(diǎn)，只顧著抄書上的定義，卻沒(méi)有用自己的話重新闡述一遍，這樣效果其實(shí)不太好。我建議大家可以嘗試畫圖輔助記憶，這樣不僅直觀還能避免遺漏。
最后別忘了看看歷年的考試真題。這部分尤其重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)分析試卷可以發(fā)現(xiàn)哪些考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)，哪些又是容易被忽視的。比如說(shuō)概率統(tǒng)計(jì)這塊，近幾年題目難度有所增加，這就需要特別留意。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間緊張，這時(shí)候就得多動(dòng)腦子，合理分配時(shí)間，不然很容易顧此失彼。
