美術(shù)教師期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
美術(shù)教師期末工作總結(jié)范文
光陰荏苒，快樂而艱辛的教學(xué)生活即將結(jié)束。攜一路收獲與振奮，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，整體把握美術(shù)要求掌握的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)、興趣需要、方法習(xí)慣，探究新知識可能會遇到哪些困難，然后有的放矢地結(jié)合學(xué)生生活實際進行教學(xué)工作的開展。
擔任二年組五個班的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的狀況千差萬別。制定實效又科學(xué)的教學(xué)計劃；按照《美術(shù)新課程標準》的要求，加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系的培養(yǎng)，重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位和教師的主導(dǎo)．充分體現(xiàn)師生平等。
教學(xué)態(tài)度端正嚴謹，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識，在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，用靈活有效的方法突破難點。課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)驗，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師求教，取長補短。使美術(shù)教育教學(xué)工作高效進行。并收到可喜成果。在本學(xué)期“全縣少兒書畫大賽”中我任教的五個班級有十二名同學(xué)創(chuàng)意作品獲獎。
都說興趣是最好的老師，教師對學(xué)生興趣的激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點，對學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生學(xué)會了什么，而不是學(xué)了什么，而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭，如果直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”。有了這種興趣，自然就會在愉快中學(xué)習(xí)了。例如《假如我是巨人》一課，讓學(xué)生通過觀看動畫《格列弗游記》中巨人國和小人國的故事，自己想象創(chuàng)意。通過細致觀察，交流感受思想碰撞，突破教學(xué)難點。學(xué)生在競爭中是非?；钴S的，連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進行作業(yè)評講，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。課堂自然就有好的收效。
動是孩子的`天性，那些活潑寬松且秩序井然的課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的探究積極性、求知主動性、奇異創(chuàng)造性。更好地達到教學(xué)目標，培養(yǎng)智力發(fā)展能力。我們不要輕易地否定孩子們的一個眼神，一個動作，而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與探究能力，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，把課堂教學(xué)落到每個細節(jié)處。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。
有這樣一句話：“學(xué)高為師，身正示范”不斷業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，更要加強政治素質(zhì)修養(yǎng)的提高。認真學(xué)習(xí)“黨的群眾基本路線”的指導(dǎo)精神方針政策。有明晰的政治方向。以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《中華傳統(tǒng)師德》為言行標準。做一個合格的中國高素質(zhì)人民教師。才無愧于黨和國家的培養(yǎng)，無愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長的厚望！
愛崗敬業(yè)，恪盡職守，服從學(xué)校的工作安排。為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事。平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，全身心投入到教育教學(xué)中去。為下學(xué)期更好的工作，為假期制定讀書筆記計劃，必學(xué)書目有《給教師的一百條建議》、《中國教師：專業(yè)素質(zhì)的修煉》、《美國中小學(xué)教學(xué)技巧2000則》并認真筆記，為不斷提升個人思想及能力素質(zhì)。
日常生活中有教學(xué)相長的喜悅，更有不斷學(xué)習(xí)的收獲。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積極參加網(wǎng)絡(luò)研修。本學(xué)期榮獲了吉林教育社區(qū)第四屆教育博客大賽二等獎；市級課件評比一等獎；市級硬、軟筆書法大賽優(yōu)秀獎；縣級基本功競賽一等獎。成功的結(jié)果來自努力的過程，春種秋收，夏長冬藏。
正所謂：“一分耕耘、一分收獲”。教學(xué)工作苦樂相伴，我也會在不斷的探索過程中，創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的美術(shù)教學(xué)機制。符合當今素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新模式，為把學(xué)生培養(yǎng)成為二十一世紀高素質(zhì)人才！而不懈努力奮斗！
篇1寫作要點218人覺得有用
美術(shù)教師的期末工作總結(jié)其實挺重要的，它能反映一學(xué)期的教學(xué)成果和存在的問題。寫總結(jié)的時候，得先把這學(xué)期的主要工作梳理一下，比如教學(xué)計劃完成情況、學(xué)生作品展示、參加的比賽活動之類的。別忘了提到一些具體的數(shù)字，像開了幾次公開課，輔導(dǎo)了多少個學(xué)生獲獎。這些都能增加總結(jié)的說服力。
記得要把自己的教學(xué)方法也寫進去，尤其是那些你覺得特別有效的辦法。比如，我嘗試過讓學(xué)生用廢舊材料做手工，效果還不錯，很多孩子都做出了很有創(chuàng)意的作品。還有一次組織的畫展，學(xué)生們都很興奮，家長們的反饋也不錯。這些都是可以拿出來分享的經(jīng)驗。
工作中難免會遇到些困難。比如有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，輔導(dǎo)起來確實費勁。我就試著給他們安排一些簡單的任務(wù)，慢慢培養(yǎng)興趣。另外，有時候備課時間不夠，只能熬夜趕工。這種情況發(fā)生過幾次，后來我調(diào)整了一下工作節(jié)奏，情況就好多了。
除了記錄成績和問題，還得想想下一步怎么改進。我覺得可以多參加一些培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平。還有就是加強和家長的溝通，讓他們更多地參與到孩子的藝術(shù)教育中來。畢竟，家校合作能讓教育的效果更好。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰，但也不必太死板。語言可以稍微隨意一點，像平時說話那樣自然就行。要是覺得有些地方表達得不太順暢，也沒關(guān)系，畢竟人不是機器，偶爾有點小瑕疵很正常。只要整體上能讓別人看明白你的工作情況，就達到目的了。
一年級期末美術(shù)教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
一年級期末美術(shù)教師工作總結(jié)
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進行美術(shù)課的教學(xué)，彌補不足、精益求精，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)新課標
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實踐活動（做、畫、聯(lián)想、想象）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學(xué)生知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術(shù)。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的'設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、考試
為了使美術(shù)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù)，表達自己對美術(shù)的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的美術(shù)考試我采用了：以學(xué)生平時作業(yè)為主的評價方式，讓學(xué)生充分重視平時，結(jié)合特殊表現(xiàn)進行打分，大大提高了學(xué)生對美術(shù)的認識程度與重視力度。
五、其他
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦美術(shù)。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高。
篇2寫作要點242人覺得有用
做為一名一年級的美術(shù)老師，在學(xué)期結(jié)束的時候?qū)懸环莨ぷ骺偨Y(jié)是很重要的事情。這不僅是為了回顧這一年的教學(xué)情況，也是為了給下一年的工作打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)的寫法其實挺講究的，不能太隨意，也不能太過死板。
在寫總結(jié)的時候，最好能把自己的教學(xué)經(jīng)歷和專業(yè)技能結(jié)合起來。比如，你可以從課堂上的具體案例入手，描述一下自己是如何設(shè)計課程的，用了什么樣的方法讓學(xué)生們更感興趣。記得要提到一些具體的例子，這樣能讓總結(jié)顯得更有說服力。像是有一次我?guī)W(xué)生們畫風景畫，就特意選了一個陽光明媚的日子，讓他們到校園里實地觀察，結(jié)果孩子們特別興奮，畫出來的效果也比平時好很多。這樣的細節(jié)描述會讓總結(jié)更加生動。
書寫注意事項：
關(guān)于學(xué)生的成長變化也是總結(jié)中很重要的一部分。每個學(xué)生都有自己的特點，作為老師應(yīng)該關(guān)注他們的進步。不過有時候可能因為時間緊張，沒能及時注意到某些孩子的特殊情況，這就需要在總結(jié)里稍微提一下，表示自己意識到了這一點，并且會想辦法改進。比如有個孩子畫畫時總是不太自信，后來經(jīng)過幾次鼓勵，他開始愿意嘗試新的繪畫方式了。這種積極的變化值得記錄下來。
還有就是跟家長溝通的部分。美術(shù)課不像數(shù)學(xué)那樣可以直接看到分數(shù)，所以家長有時候不太清楚孩子在美術(shù)方面的表現(xiàn)。這就需要我們主動聯(lián)系家長，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。如果能附上一些作品的照片，就更好了。當然，有時候可能因為工作太忙，沒顧得上經(jīng)常跟家長交流，這也是需要注意的地方。
在總結(jié)中，還可以適當加入一些對未來的展望。比如說希望能在下一學(xué)年增加更多的創(chuàng)意活動，或者引入一些新的教學(xué)理念。不過這部分不用寫得太具體，大概勾勒一下就行，畢竟計劃趕不上變化嘛。
美術(shù)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
美術(shù)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的.生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
篇3寫作要點154人覺得有用
美術(shù)教師在學(xué)期末撰寫教學(xué)工作總結(jié)的時候，需要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)能力，既要展示成果，也要指出不足。這類總結(jié)不是簡單的回顧，而是為了發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。開頭部分得先把本學(xué)期的教學(xué)目標和計劃大致說一下，這能讓后面的內(nèi)容更有針對性。比如，這一學(xué)期咱們的重點是不是放在學(xué)生的基礎(chǔ)技法練習(xí)上，還是側(cè)重于培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力？這樣一開始就明確了方向。
接著就是講具體的做法了?？梢蕴岬揭恍┚唧w的課程設(shè)計，比如某次手工課上是如何引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料創(chuàng)作的。記得要描述清楚當時的情景，包括學(xué)生的反應(yīng)、課堂氣氛，還有那些意外的小插曲。如果某堂課的效果特別好，不妨多花點筆墨去分析原因，是教學(xué)方法得當，還是學(xué)生的興趣被調(diào)動起來了。這里有個小細節(jié)需要注意，有時候因為時間緊張，備課可能沒那么充分，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)處理得不太理想。不過這種地方寫出來也沒關(guān)系，關(guān)鍵是要提出改進的辦法。
還有就是關(guān)于學(xué)生作品的部分，不能只提數(shù)量，還得關(guān)注質(zhì)量?？梢蕴暨x幾件代表性的作品進行點評，說明它們的優(yōu)點在哪里，背后反映出學(xué)生的哪些進步。不過這里可能會有一個小問題，就是有時候教師在描述作品時，可能會忘記交代背景信息，比如這幅畫是在什么樣的情緒下完成的，這樣的遺漏會讓讀者覺得信息不夠完整。
除了課堂內(nèi)的事情，課外活動也是總結(jié)的重要部分。像組織學(xué)生參加比賽或者展覽的經(jīng)歷，都值得記錄下來。特別是那些獲獎的作品，不僅要介紹作品本身，還可以談?wù)剠①惖倪^程，比如如何準備材料、調(diào)整心態(tài)之類的。當然，參與這些活動的過程中，難免會遇到各種困難，比如資源有限，指導(dǎo)時間不夠，這些問題都可以提出來，但不要說得太籠統(tǒng)，最好能給出具體的例子。
最后別忘了反思一下自身的問題。比如，有沒有哪節(jié)課的設(shè)計初衷很好，結(jié)果實施起來卻差強人意？有沒有哪個知識點講解得不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生理解起來比較吃力？這些問題都需要認真思考，并且提出切實可行的解決辦法。不過這里有個小地方要注意，有些老師在反思時可能會下意識地把責任推給學(xué)生，認為是學(xué)生基礎(chǔ)差才導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，其實這種說法雖然聽起來合理，但實際上未必全面。
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期末的個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期末的個人工作總結(jié)
在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束的時候，回顧這一學(xué)期，我感覺特別充實。這一學(xué)期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實實地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并注意不斷充實自我，閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍。
本學(xué)期我任教二、五年級的美術(shù)課每周共計14節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié)。
一、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用。
美術(shù)課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在游戲的'形式中學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力。所以在《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計中首先要關(guān)注學(xué)生的感受。因此在導(dǎo)入時，為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我用圖形變水果導(dǎo)入新課。在小游戲中讓學(xué)生主動的去體驗和感受。整個教學(xué)過程在一種輕松活潑的氛圍中進行，讓學(xué)生充分體會學(xué)習(xí)的快樂。
二、對教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支持。
在愉快的氛圍中，更多的學(xué)生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮趺串?。只要是能張揚自己的個性，畫出自己獨特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的。但是只要學(xué)生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是有趣味的。比如，后來有的學(xué)生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的美好想象，說明他們能積極的思考。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機會，讓美術(shù)課變得更輕松有趣。
在其他方面，我積極參與聽課、研討活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)校、班級做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，使自己在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
篇4寫作要點163人覺得有用
小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期末的個人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得結(jié)合自己的實際工作情況來梳理，不能只是簡單羅列事情。像我剛做這份工作那會兒，總是覺得把做過的事記下來就行，結(jié)果寫出來的內(nèi)容干巴巴的，領(lǐng)導(dǎo)看了也沒啥感覺。后來慢慢琢磨出點門道，總結(jié)不是流水賬，得有點想法。
一開始要把教學(xué)計劃執(zhí)行情況說清楚，比如這學(xué)期定的目標是什么，最后實現(xiàn)了多少。記得上次寫總結(jié)時，我寫到“本學(xué)期初設(shè)定了培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣的目標，經(jīng)過努力，大部分學(xué)生都能積極參與課堂活動”。其實這句話本身沒問題，但如果換種說法就更生動了，“起初希望孩子們能愛上畫畫，現(xiàn)在看他們畫得那么起勁，心里特別欣慰”。
還有就是教學(xué)方法的運用，哪些有效，哪些需要改進。像我嘗試過讓學(xué)生自己設(shè)計黑板報，開始時挺亂的，后來慢慢摸索出規(guī)律，讓能力強的學(xué)生帶一帶能力弱的，效果就好多了。不過當時寫總結(jié)時，我就寫成了“通過這種方式，學(xué)生們逐漸學(xué)會合作”，其實可以加上具體事例，比如“有個小組從最初的爭吵到最后配合默契，讓我看到團隊協(xié)作的重要性”。
書寫注意事項：
活動組織也很關(guān)鍵。這學(xué)期我們搞了好幾次校外寫生活動，剛開始擔心安全問題，后來發(fā)現(xiàn)只要事先規(guī)劃好路線和注意事項，就能順利進行。寫總結(jié)時，我寫的是“經(jīng)過精心準備，活動圓滿結(jié)束”，如果補充下細節(jié)就更好了，“記得那天陽光明媚，孩子們在公園里認真作畫的樣子特別可愛，家長們的反饋也都很積極”。
至于反思部分，我覺得不必藏著掖著，遇到的問題直接寫出來。像有的學(xué)生基礎(chǔ)差，輔導(dǎo)起來確實費勁，我當時就寫了“部分學(xué)生進步緩慢，需進一步探索適合他們的教學(xué)策略”。但回頭看，這句話太籠統(tǒng)了，如果改成“小明同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，多次嘗試后發(fā)現(xiàn)多鼓勵和個別指導(dǎo)對他幫助很大”，這樣更有針對性。
小編友情提醒：
別忘了寫點對未來的設(shè)想。我以前寫總結(jié)時，這部分總是應(yīng)付了事，現(xiàn)在會認真想想下一步怎么走。比如“下一階段打算加強美術(shù)作品展覽環(huán)節(jié)，給學(xué)生更多展示機會”，這話說得沒錯，但如果能細化點就更好了，“計劃每季度舉辦一次班級作品展，邀請家長參加，增強家?；印?。
總結(jié)歸總結(jié)，但千萬別照搬教條，該用自己的話表達真實感受。比如寫到成績時，不要光說“取得了顯著成效”，可以說“看著孩子們的作品一點點進步，那種成就感真的無法用語言形容”。當然，寫總結(jié)這事，一開始難免會有疏漏，像我第一次寫的時候，就忘記提到期末考試的成績分析，后來補上了。
2025年美術(shù)教師期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2050字
美術(shù)教師期末教學(xué)工作總結(jié)一
期末之際，回顧一學(xué)期來的工作，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法。現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：
一、思想認識
在這學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
美術(shù)教師期末教學(xué)工作總結(jié)二
作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
(一) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔負著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、 提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
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篇5寫作要點190人覺得有用
____年美術(shù)教師期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期末，很多老師都會開始著手準備工作總結(jié)。這不僅是對過去工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的鋪墊。對于美術(shù)教師來說，總結(jié)工作要結(jié)合教學(xué)實際，把課堂內(nèi)外的事情都梳理清楚。
教學(xué)方面，得把課程計劃執(zhí)行情況好好梳理一下。比如這個學(xué)期設(shè)定了哪些主題課程，實際開展如何，學(xué)生們的反應(yīng)怎樣。記得要把每個年級的教學(xué)重點都提到，特別是那些特別受歡迎的活動，像手工課上的創(chuàng)意拼貼畫，學(xué)生參與度很高。還有就是校外實踐活動，像參觀美術(shù)館之類的，學(xué)生們都很興奮。不過有時候記錄可能不太全面，像某次戶外寫生的具體地點就記不太清了，只記得是在郊區(qū)，風景還不錯。
書寫注意事項：
輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽也很重要。這個學(xué)期有幾個學(xué)生在全國性的比賽中獲獎，雖然具體名次記不太準，但輔導(dǎo)他們的過程挺難忘的。有個學(xué)生剛開始構(gòu)圖總是不理想，后來經(jīng)過多次調(diào)整才達到效果，看到他最終獲獎，心里還是很欣慰的。
除了教學(xué)，還要關(guān)注自身專業(yè)能力的提升。這個學(xué)期參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到不少新技法，像丙烯畫的調(diào)色技巧就很有收獲。不過在實際運用時，發(fā)現(xiàn)有些地方還需要改進，比如在課堂上示范時，顏料調(diào)配的速度有點慢，影響了課堂節(jié)奏。還有一次公開課準備期間，為了設(shè)計教案花了不少時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有個環(huán)節(jié)其實可以簡化。
與家長溝通也是重要一環(huán)。通過微信群反饋學(xué)生作品的情況，大部分家長都表示滿意，但也遇到個別家長對孩子的表現(xiàn)不太滿意。溝通時需要耐心解釋，畢竟每個孩子的天賦和興趣點都不一樣。有位家長一直希望孩子能畫得更逼真一些，但我覺得藝術(shù)創(chuàng)作重在表達感受，不是單純模仿。
高三美術(shù)教師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
高三美術(shù)教師學(xué)期末工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿的?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學(xué)期我擔任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導(dǎo)技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，是上好美術(shù)課的一個情感要素！那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢？
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。
例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學(xué)生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的'知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動力?？傊?，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲。
篇6寫作要點148人覺得有用
高三美術(shù)教師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
高三美術(shù)教師的工作總結(jié)，主要得從教學(xué)計劃、課堂管理、學(xué)生情況這三塊入手。畢竟一學(xué)期下來，教學(xué)計劃執(zhí)行得怎么樣，課堂管理到位不到位，學(xué)生進步了多少，這些都是需要認真梳理的。
在寫總結(jié)時，可以先列出這一學(xué)期的教學(xué)目標是什么，比如提高學(xué)生的色彩搭配能力，或者提升他們的構(gòu)圖水平。然后具體說說為了達成這些目標，采取了哪些措施，像是組織學(xué)生參加畫展觀摩，還是開展專題講座。這些做法有沒有效果，效果體現(xiàn)在哪里，都需要講清楚。要是有些活動沒達到預(yù)期，也可以分析下原因，是準備不足還是執(zhí)行過程中出了問題。
說到課堂管理，得提到課堂紀律情況。高三學(xué)生壓力大，難免會有些情緒波動，這就考驗老師的應(yīng)對能力了。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課注意力不集中，得及時調(diào)整策略，比如增加互動環(huán)節(jié)，或者通過一些小游戲活躍氣氛。另外，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時跟他們溝通交流，幫助解決學(xué)習(xí)上的困惑。
再說說學(xué)生情況，每個學(xué)生的接受能力和興趣點都不一樣，這就需要因材施教。有的學(xué)生基礎(chǔ)好，可能更需要挑戰(zhàn)性的任務(wù)，而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則需要更多耐心指導(dǎo)?？梢杂涗浵聨讉€典型案例，像某位同學(xué)原本繪畫基礎(chǔ)較差，經(jīng)過一段時間輔導(dǎo)后有了明顯進步，這樣的例子能很好地體現(xiàn)教學(xué)成果。
總結(jié)里還可以加上個人反思部分。比如，覺得自己在某些方面的經(jīng)驗還不夠豐富，今后打算怎么改進。像對于如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感這塊，自己覺得做得還不夠好，以后想多向其他老師請教，學(xué)習(xí)更多方法。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰，別把事情混在一起說。有些細節(jié)可以適當展開，但別啰嗦太多，不然容易讓人抓不住重點。還有，寫總結(jié)的時候別光顧著自己寫，最好能找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
其實總結(jié)寫得好不好，關(guān)鍵在于平時有沒有用心積累。要是平時教學(xué)過程中遇到的問題和好的做法都沒記下來，到了寫總結(jié)的時候就會覺得無話可說。所以建議老師們養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣，這樣到年底寫總結(jié)的時候就能輕松不少。
