小班期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1950字
小班期末工作總結(jié)范文1000字
小小班期末工作總結(jié)
在忙碌的____年里，我們放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，我們又將迎來新的學期?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)如下：
一、 現(xiàn)狀分析：
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人，其中全托12人，日托5人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施：
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
三、保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
四、安全工作
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的.更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
五、家長工作 ：
教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。'細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我觀察前輩老師實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。“家長會”、“親子運動會”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
六、自身反思
在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進。如在學期末的綜合匯報課中，雖然得到了家長的好評，但是還有很多不足，還需要在今后不斷的提高自身素質(zhì)。
當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都很值得。因為，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界！
篇1寫作要點71人覺得有用
期末到了，老師們得給學生們做個小班的工作總結(jié)，這事看起來簡單，其實有不少門道。寫總結(jié)前，得先把這段時間的活動、成績和問題都過一遍腦子。比如這個學期，班里的活動挺多，有幾次大型的親子活動，還有日常的小課堂分享，這些都得記下來，不然寫的時候容易漏掉重要部分。
寫總結(jié)時，先列出關(guān)鍵點很重要。像這次的親子活動，事先做了很多準備，從場地布置到游戲設(shè)計，每個環(huán)節(jié)都有記錄。還有就是孩子們的進步，有些孩子一開始不敢發(fā)言，現(xiàn)在變得積極主動了，這樣的變化得寫進去。不過這里有個小提醒，別光顧著寫好的一面，那些沒達到預期的地方也得提一下，不然顯得不真實。
接下來就是組織語言了。開頭可以簡單說說背景，比如咱們這個小班有二十多個孩子，年齡段在三歲到五歲之間。接著就該具體講講工作成果，比如通過各種互動游戲提高了孩子們的社交能力，這可是個大亮點。當然，這里有個小地方要注意，別把所有的功勞都攬到自己身上，畢竟團隊的力量也不可忽視。
說到問題，也不能一筆帶過。比如說有個小朋友特別好動，上課總是坐不住，老師和家長都花了不少心思才慢慢改善。這事得寫清楚，一方面能反映實際情況，另一方面也能讓后來者有所借鑒。不過這里有個小細節(jié)容易忽略，就是寫的時候別把小朋友的名字寫得太清楚，保護隱私是基本的。
最后這部分，可以稍微展望一下未來。比如下學期打算增加一些手工制作類的活動，既能鍛煉孩子的動手能力，又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。當然，這一步要是寫得太空泛就沒意思了，最好結(jié)合實際情況，比如說考慮到班級人數(shù)增加后場地可能需要調(diào)整之類的。
寫總結(jié)的時候，還得注意格式。開頭別忘了寫日期，還有班級名稱什么的。字體大小也要統(tǒng)一，不然看起來亂七八糟的。不過這里有個小問題，有時候?qū)懣偨Y(jié)寫得太晚，字體大小就容易忽大忽小，這得控制一下。另外，紙張的選擇也很重要，最好是那種不太反光的，這樣看起來舒服些。
幼兒園小班期末教學工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2200字
幼兒園小班期末教學工作總結(jié)
今年是我院除學前班外整體實行新課改的一年，再加上班上新老師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個嶄新的小一班集體。因此，面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點，怎樣能快速地掌握新教材，帶領(lǐng)并指導新教師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學期當務(wù)之急的工作和問題。針對這些實際情況，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
一、學習新教材、掌握新教材
我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材，我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊，分析新教材的特點，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗，遵循課程設(shè)計的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃。
我班的幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多；且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里，我設(shè)計了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團結(jié)友愛、學習和小朋友交往的基本方法，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題；另外，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他（她）們，愛護他（她）們，終于，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。
另外，針對每個月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關(guān)資料，針對這些主題內(nèi)容，力求從語言、健康、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透，相互融合；在課程的實施途徑中，將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨特作用，進行優(yōu)勢互補。
二、 帶新教師
這學期我?guī)У氖切“啵浒嗬蠋熓潜驹盒缕刚埖纳蚶蠋?，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點是勤學、好問、有一定的悟性。俗話說：“人心齊，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P(guān)重要的，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點和生理特點、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明；另外，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故，遇到緊急情況怎么辦？以及與家長交流的基本方法等?？傊灰悄芟氲降?，或是遇到的情況，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個肯學、有悟性的老師，通過幾個月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師，對于一個非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯的了！小沈的成長和進步，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點，也逐漸進入了軌道，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作。
其實，新教師在工作中的磨練有時是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的時間和精力，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實。
三、 建立適合本班幼兒的一日常規(guī)工作
我班——即小一班幼兒全部都是今年秋季入學的新生，我班幼兒的優(yōu)點是剛?cè)雽W時適應(yīng)能力好、能較快地穩(wěn)定情緒、聽指揮；而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之，我班幼兒就顯示出了較多的弱點：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象較多；也不象原來那么聽指揮了——雖說新課改的理念是讓幼兒有一個自由、快樂的學習空間，但我認為：
自由、快樂的學習空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此，針對本班幼兒的特點，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過和本班沈老師、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中，在班上三位老師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止，小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰——打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個環(huán)節(jié)中，我們做了大量的.工作，如：通過教學活動對幼兒進行教育；玩玩具時教育幼兒要大家一起玩，不能搶玩具；喝水、洗手時要排隊；上廁所時人多等一等；戶外活動滑滑梯時要一個一個來，不能推別人等—另外，我還積極與家長配合，多和家長對我們的工作計劃進行溝通，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施，要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育；班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn)；與家長進行交流、溝通，達成一個共識，以此來共同教育幼兒，達到家院合作的目的。
在時間的推移中，在我班老師的努力下，在與家長的合作下，我班幼兒在學期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，但小打小鬧還時有發(fā)生，雖說這學期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上老師都不是主要責任人；再者：“學壞容易學好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`，因此，這方面的教育還是一個漫長的過程！
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個學期即將過去，這學期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”，10名幼兒給予表揚，為了倡導正面教育，其余的幼兒也以鼓勵為主，每人獎一朵小紅花，希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進步，做個好孩子！
篇2寫作要點218人覺得有用
幼兒園小班期末教學工作總結(jié)怎么寫
期末到了，每個老師都得交一份工作總結(jié)。寫好這份總結(jié)挺重要的，它能反映一學期的教學成果。先說說怎么準備，先把這學期的教學計劃拿出來，看看哪些目標完成了，哪些沒完成。接著回顧一下日常教學活動，比如講故事、畫畫、手工制作這些環(huán)節(jié)，想想有沒有做得不到位的地方。
平時記錄很重要，要是平時沒記下什么關(guān)鍵點，現(xiàn)在可能想不起來具體細節(jié)了。可以找找以前的教案，那些記錄了不少教學內(nèi)容和孩子們的表現(xiàn)。還有就是跟同事交流交流，他們可能會提醒你一些容易忽略的小事。
寫的時候要注意分塊兒寫，比如說生活常規(guī)培養(yǎng)這一塊兒，可以寫寫孩子們的進步，比如學會排隊、吃飯不挑食之類的事。教學內(nèi)容部分就著重寫寫主題活動開展情況，每個主題都做了哪些事，孩子反應(yīng)怎么樣。別忘了安全教育這部分，寫寫平時是怎么教孩子們保護自己的。
寫總結(jié)不是單純羅列事情，得有點分析在里面。像某次活動效果不好，就要想想原因是什么，下次怎么改進。還有就是表揚表揚表現(xiàn)好的孩子，給其他小朋友做個榜樣。不過表揚也要適度，不能光顧著夸，得實事求是。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到困難，比如有些工作沒有特別突出的成績，這時候可以換個角度寫，比如努力的過程，或者是遇到的問題和解決方法。如果實在想不起什么亮點，就把日常工作梳理一遍，把一些小細節(jié)寫出來，也能看出用心。
記得把家長參與的部分也寫進去，這學期有沒有組織親子活動，家長們配合得怎么樣。要是有家長反饋的意見，也可以提一提，這反映了家園共育的效果。不過寫這部分的時候要注意措辭，既要表達感謝又要真實客觀。
寫完之后最好多看幾遍，檢查一下有沒有漏掉重要事項。有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，寫成別的內(nèi)容了，這就不太好。還有就是語言要簡潔明了，別太啰嗦。要是覺得寫得不太滿意，不妨找個有經(jīng)驗的老師幫忙看看，聽聽他們的建議。
總結(jié)里還可以適當加入一些數(shù)據(jù)，比如某個活動有多少孩子參加，參與率是多少。這樣能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過數(shù)據(jù)不能亂編，得真實可靠，不然反而弄巧成拙。
最后裝訂好交給領(lǐng)導，整個過程就算結(jié)束了。希望每位老師都能寫出一份滿意的總結(jié)，既是對過去工作的回顧，也是對未來工作的展望。
幼兒園第一學期小班期末班務(wù)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
幼兒園第一學期小班期末班務(wù)工作總結(jié)
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、班級情況
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。正是由于我們這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我和劉老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的'要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
孫老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹櫍慌侣闊?，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
篇3寫作要點141人覺得有用
幼兒園第一學期小班期末班務(wù)工作總結(jié)怎么寫，這確實是個值得琢磨的問題。先說個關(guān)鍵點，總結(jié)不是流水賬，也不是簡單羅列事情，它得有點深度，能反映出工作中的亮點和不足。
開頭這部分，可以回顧一下本學期的整體情況，比如班級人數(shù)、教師配備、家長配合程度之類的。記得提到一些具體的數(shù)字，這樣顯得真實，比如“本學期共有幼兒25名，其中男孩14名，女孩11名”。這里有個小細節(jié)需要注意，如果直接復制其他班的數(shù)據(jù)，就可能鬧笑話了。另外，關(guān)于家長會召開次數(shù)，寫的時候最好核實一下，別因為記錯而誤導別人。
接下來聊聊教學方面的內(nèi)容?？梢蕴嵋惶嶂黝}活動開展的情況，像是“開展了《我愛我家》的主題活動，通過手工制作和故事分享等形式，讓孩子們初步理解家庭的概念”。還有就是日常教學中的一些創(chuàng)新做法，比如說“嘗試將繪本閱讀融入到區(qū)域活動中，效果還不錯”。
至于保育方面，衛(wèi)生消毒工作肯定少不了，得強調(diào)一下常規(guī)措施的落實情況?！懊刻焐衔邕M行兩次通風換氣，保證室內(nèi)空氣流通”，這樣的描述就很具體。不過有時候?qū)懙臅r候容易漏掉一些細節(jié)，比如忘了提到餐具消毒的具體頻率，這就有點遺憾了。
安全管理也是不可忽視的一環(huán)?？梢詫憣懓踩逃顒拥拈_展情況，“組織了一次消防演練，孩子們學會了如何快速撤離到安全地帶”。當然，安全檢查也不能少，定期排查教室內(nèi)的安全隱患，這一點很重要。
家園共育部分也很重要，得體現(xiàn)家長的支持和配合?！凹议L開放日當天，家長們觀摩了孩子的課堂表現(xiàn)，很多家長表示很驚喜?！边@里可能會出現(xiàn)一個小問題，比如忘記提及后續(xù)跟進措施，這會讓總結(jié)顯得頭重腳輕。
小編友情提醒：
不妨提一下個人感受，比如“看到孩子們一天天進步，覺得所有的付出都是值得的”。雖然這句話有點空泛，但能表達出一種積極的態(tài)度。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忽略掉一些具體的事例支撐，這樣就會顯得有些單薄。
小班下學期末總結(jié)怎么寫【篇4】 3250字
2025小班下學期末總結(jié)范文
2025小班下學期末總結(jié)范文1
不經(jīng)意中，又是一個學期結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學期中，我們竭盡最大的努力，注以最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
生活自理能力方面：
幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動豐富的內(nèi)容，不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學活動、游戲，積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不浪費一粒米。針對能力差的孩子不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得再干凈些、再快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服減少了，我們就鼓勵孩子們午睡時自己穿脫衣褲、鞋子;小便時，試著自己拉好褲子，然后老師檢查。慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子。對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫忙?，F(xiàn)在大多孩子都有了一雙能干的小小手。
小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，我們要善于放手，讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，給他們這個學習和發(fā)展機會。
行為習慣方面：
孩子的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并堅持每日生活常規(guī)。本學期，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們就會迅速安靜下來。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。
行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情。良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
衛(wèi)生保健方面：
我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;配合保健老師做好保健工作。
教育教學方面：
隨著春的腳步漸漸臨近，自然界萬物復蘇，小花池作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的有趣的小天地。于是，我們和孩子們展開了一系列探索、種植活動。小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了紅豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶···并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字，然后進行種植觀察。每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶種入泥土中，給豆寶寶澆水時各持己見，有的說：“水放少點好!”，有的說：“不行!要放多一點!”還有幾個孩子急著跑來問：“老師，要放多少水呀?”我們不急著把答案告訴他們，只是請每個小朋友按自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀察杯中的水量，孩子們發(fā)現(xiàn)：大家放的水，有的多，有的少，各不相同?！暗降渍l的豆寶寶長得更好呢?”孩子們一定會探索到更多的小秘密。
媽媽的愛是偉大的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻無法理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們體驗媽媽對自己的關(guān)愛，我們還利用“三八婦女節(jié)”開展了“說說我的好媽媽”活動，和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要那么做”，孩子們說出了很多他們自己的理解，體會了媽媽對自己的關(guān)心。孩子們還在老師的引導下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了“愛”的多種表達方式。
孩子們還用自己的歌聲和舞蹈歡慶了自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
家長工作方面：
我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
存在的問題：
1、幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮···
努力的方向：
1、總結(jié)上學期的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復習。
2、精細動作的加強培養(yǎng)。主要通過穿珠子，捏橡皮泥等手段來進行訓練的。除了正常的美工課外，我們還要充分利用晨間活動前、離園前、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習，循序漸進地進行。
3、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)比較內(nèi)向膽小的幼兒，平時要多利用時間與他們進行交流、溝通，每天給孩子一個充滿愛心地抱抱，讓孩子感受到你對他的愛。
通過一學期的努力，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。讓孩子健康活潑的成長是我們每位老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的'成長。
孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定。學期的結(jié)束，留給我們很多的思考：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好。
2025小班下學期末總結(jié)范文2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。這學期的人數(shù)比較多,每一天都在緊張、忙碌而又充實中度過。有好幾位孩子都特別的調(diào)皮，象黃宇晨、曾嘉豪等幾位小朋友，他們天不怕地不怕，一點都不怕老師，真的拿他們沒辦法。的確，有時候也會因他們的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。但是在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，要給這些尋夢的孩子引路。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話：假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指責，多了一份尊重。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。
一、在保教工作上。
由于我班孩子年齡小，生活自理能力比較差。他們不會自己穿衣穿鞋，我與鄧老師一個個教小朋友們穿，到現(xiàn)在很少小朋友穿反鞋了。還對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。對生病的小朋友細心照顧。多帶在身邊方便照顧。
二、在教學工作中，
在上課過程中，對于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn).......在每一次的教學活動中，我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題，哪怕回答錯了也沒關(guān)系，以此來培養(yǎng)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力。
三、在家長工作上
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，幼兒有什么特殊情況(如發(fā)燒……)我們立即與家長取的聯(lián)系。還認真地填寫每個星期發(fā)放的家園聯(lián)系手冊，把孩子在園的一些情況即時反饋給家長，然后對家長的一些意見做到及時處理，能做到的盡自己的能力一定做到。我們也進行了家訪工作，家長對于這些工作都表示很支持。
本學期非常忙，有時忙的忘記了累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
篇4寫作要點118人覺得有用
小班下學期末總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)這事，說起來簡單，真做起來還是得費點心思。特別是針對小班這樣的情況，人少，事情又不少，總結(jié)起來容易漏掉些細節(jié)。先從基本情況說起，這個部分得清楚明了，比如班級人數(shù)、任課老師情況，還有這學期開展的主要活動，這些都要交代一下。當然，寫的時候不能光列數(shù)字，最好能結(jié)合一些背景信息，這樣顯得更有深度。
接著就是成績部分，這是總結(jié)的重點。這里頭得把學生們的進步都列出來，像是學習成績的提升幅度、課堂表現(xiàn)的變化之類。記得要具體到人，這樣顯得真實可信。不過有時候?qū)懚嗔巳菀讈y，我有一次就差點把兩個學生的成績搞混了，最后改了好幾遍才弄對。這部分還應(yīng)該包括集體榮譽，像學校比賽獲獎之類的，別忘了把功勞歸到大家身上。
再說說存在的問題，這點千萬不能省略。每個班都有自己的短板，比如紀律方面的問題，或者個別學生的學習態(tài)度問題。這些問題得提出來，不然顯得不夠全面。不過寫的時候要注意措辭，別太直白，比如說“有少數(shù)同學上課經(jīng)常說話”，改成“有個別同學在課堂上需要加強專注力”會更好一些。
接下來是改進措施，這個部分很關(guān)鍵。不能只說空話，得有具體的辦法。比如針對紀律問題，可以提出加強日常管理的具體措施，或者是組織一些主題活動來改善氛圍。寫的時候要注意條理清晰，避免啰嗦，有時候?qū)懚嗔朔炊屓俗ゲ蛔≈攸c。
最后就是展望未來了。這一部分主要是談?wù)勏聦W期的計劃，包括教學目標、活動安排什么的。這部分最好能和前面提到的問題結(jié)合起來，比如針對現(xiàn)在存在的問題，提出針對性的解決辦法。當然，寫的時候得注意平衡，既不能太過樂觀，也不能過于悲觀，得實事求是。
整個總結(jié)寫完后，建議多檢查幾遍，看看有沒有遺漏的地方。有時候?qū)懼鴮懼蜁雎缘粢恍┲匾畔ⅲ貏e是涉及到具體數(shù)據(jù)的時候，很容易出錯。另外，字體格式這些小細節(jié)也別忘了調(diào)整，要是格式混亂，就算內(nèi)容再好也會給人印象不好。
《小班期末個人工作總結(jié)》怎么寫【篇5】 600字
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小班期末個人工作總結(jié)
打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作，如：通過教學活動對幼兒進行教育；玩玩具時教育幼兒要大家一起玩，不能搶玩具；喝水、洗手時要排隊；上廁所時人多等一等；戶外活動滑滑梯時要一個一個來，不能推別人等------另外，我還積極與家長配合，多和家長對我們的工作計劃進行溝通，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施，要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育；班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn)；與家長進行交流、溝通，達成一個共識，以此來共同教育幼兒，達到家院合作的.目的。
在時間的推移中，在我班老師的努力下，在與家長的合作下，我班幼兒在學期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，但小打小鬧還時有發(fā)生，雖說這學期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上老師都不是主要責任人；再者：“學壞容易學好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`，因此，這方面的教育還是一個漫長的過程！
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個學期即將過去，這學期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”，10名幼兒給予表揚，為了倡導正面教育，其余的幼兒也以鼓勵為主，每人獎一朵小紅花，希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進步，做個好孩子！
篇5寫作要點17人覺得有用
小班期末個人工作總結(jié)該怎么寫？這事得好好琢磨一下。平時工作忙忙碌碌，到年底了總得有個交代，這就得靠總結(jié)來說話了?？偨Y(jié)說簡單也簡單，說難也難，關(guān)鍵是得抓住重點。
先說說準備工作吧。手里得有點材料，像平時的記錄，活動照片，還有那些個考勤表啥的。把這些東西都整理出來，心里就有底了。不過整理的時候可別太隨意，得按時間順序排好，這樣看起來條理清晰。要是把上半年的資料混到下半年里頭去了，那可就亂套了，到時候找起來費勁得很。
接著就是寫具體內(nèi)容了。開頭，簡單點，介紹一下自己的基本情況，比如帶的是哪個班級，負責什么工作之類的。然后就可以談成績了，這個很重要。比如，這個學期組織了多少次活動，孩子們的表現(xiàn)怎么樣，家長反饋如何等等。這些都要具體點，不能光說一些空話套話。像是“工作取得了顯著成效”這樣的話，聽著倒是挺好聽，但沒啥實際意義，最好能舉幾個例子來證明。
再說說存在的問題。沒有哪項工作是十全十美的，肯定會有不足之處。比如，某個活動準備得不夠充分，導致效果不太好；或者是在跟家長溝通的時候，有時候會遇到些障礙。這些問題得實事求是地提出來，而且要提出解決辦法，不能只說問題不管改進。要是光說“工作中存在一些問題”，后面啥也沒說，那總結(jié)就顯得沒誠意了。
還有一點，總結(jié)里頭得有點數(shù)據(jù)支撐。數(shù)據(jù)這玩意兒最有說服力，比如這個學期一共開了多少次家長會，參與的孩子有多少，家長滿意率是多少之類的。有了數(shù)據(jù)，別人一看就知道你不是在瞎吹牛。
結(jié)尾怎么寫？
結(jié)尾不用太復雜，簡單幾句收尾就行?？梢哉雇孪聜€學期的工作計劃，也可以表達一下對未來工作的信心。不過千萬要注意，別把話說得太滿，畢竟誰也不知道接下來會發(fā)生什么。
寫總結(jié)的時候也要注意格式。段落之間得留點空隙，不然密密麻麻的一大塊，看著就頭疼。字體大小也得合適，太大了浪費紙張，太小了又費眼睛。
小班下學期期末總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
小班下學期期末總結(jié)
這學期我院的教學工作采用了新課改，二在新課改的理念指導下，我班也通過參觀、學習、借鑒等各種方法，進行了一系列有效可行的實踐。綜合說來，這學期的工作總的有以下兩大方面：
一、做好家長工作
在如今的“大教育”觀念日益深入人心，新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。因此，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進行了如下工作：
1、首先是加強家園聯(lián)系、豐富家園知識
家園聯(lián)系欄是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強教師和家長間的溝通和了解。因此，在原來上學期“周計劃”、“請您配合”、家園共育”、“家長沙龍”、“兒歌與歌曲”欄目的基礎(chǔ)上，我班增設(shè)了“閃光屋”欄目主要展出每周小朋友評小紅花的情況，分設(shè)有做早操明星、學本領(lǐng)明星、進餐明星、有進步明星等;感謝欄主要對支持我班工作的家長表示感謝;家長放心欄這是家長們需要老師特別照顧幼兒的留言簿;童心展示欄主要是小朋友上談話課時所留下的童言稚語;作業(yè)欄展示小朋友們學涂鴉時的一幅幅精彩作品;還把全班小朋友在學期中的常規(guī)體檢結(jié)果制作了一個對照表，讓關(guān)心孩子成長的家長們有個了解。
通過一個個充滿溫馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了，家長的笑容多了，家長的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候，家長們總能及時地進行配合，如每次的繳費打預防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果。
2、反饋
老師主動與家長交流，及時地把小朋友每天在幼兒園的情況(包括好的和不好的方面)反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個了解，取得家長與老師的配合;另外，我們還把個別小朋友當天的不適告知家長，提醒家長注意。
3、與家長面對面交流
其實，能與家長面對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在這個環(huán)節(jié)上，我班也做了大量的工作，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都盡量用委婉的語氣，用家長容易接受的方式，共同探尋育兒的科學方法，盡可能達到家園共育的`最佳形式。
二、新課改的理念與實踐的結(jié)合
在上學期我院全面學習了新課改以后，這學期就是進行新課改的理念與實踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實際的教學活動中體現(xiàn)出新理念的思想。
本學期我班的四個大的活動主題是《花兒開了》、《寶寶的家》、《好朋友》、《過六一》。在每個主題的具體實施過程中，我班是這樣展開活動的：
1、主題活動與環(huán)境互動在教學活動的實施中，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了，每到一個主題，我們就創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境布置，旨在讓幼兒在互動環(huán)境中能快樂地學習、充分享受愉悅的情緒。如《花兒開了》主題中我們布置及參觀了有關(guān)春天的環(huán)境：制作迎春花并懸掛，帶領(lǐng)幼兒實地觀察桃花，水栽一枝桃花讓幼兒觀察其生長變化，幼兒繪畫桃花并張貼等;《寶寶的家》主題中收集幼兒的全家福照片并張貼，畫爸
爸媽媽，布置“娃娃家”活動區(qū)域等;《好朋友》主題中布置“大家一起玩”活動區(qū)域、圖書展示會活動區(qū)域，幼兒繪畫“好朋友”并張貼，收集有關(guān)人與自然、人與動物的圖片并張貼等;《過六一》主題中張貼幼兒的六一手工作品，室內(nèi)懸掛彩條、親子作品、幼兒的繪畫作業(yè)“花背心”，分享節(jié)日果實等?？傊?，本學期在環(huán)境布置這一環(huán)節(jié)中，我班投入了大量的時間和精力，也受到了較好的效果。
2、家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源，也為了讓家長更好地了解新教材的內(nèi)容與精神，在主題活動中也適時地讓家長參與到中間來，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、提供區(qū)域活動材料等，通過家長每一次的積極配合，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中逐漸了解我們的教學精神。
3、院內(nèi)公開活動的觀摩學習“六一”過后我們每個班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動，這是一次領(lǐng)導對我們學習新課改理念后的了解，也是我們互相觀摩、互相學習的機會，通過觀摩、學習、評課、總結(jié)，相信每一位老師的實踐能力都有了或多或少的提高。
這學期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評比我班45名幼兒(25名男孩，20名女孩)的情況中，有8名幼兒被評為“好孩子”，12名幼兒給予表揚，其余的幼兒每人發(fā)給一朵小紅花以示鼓勵。
每個學期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持長處，盡量彌補不足之處，力求把工作做到更好!
篇6寫作要點122人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人覺得挺麻煩的，其實掌握幾個關(guān)鍵點就能輕松搞定。先說材料收集，這一步特別重要。得把整個學期的工作、學習、活動啥的都梳理一遍，最好能有個清單，這樣寫起來心里有底。當然，這個清單不是隨便記記就行，得把重要的事情挑出來，尤其是那些有代表性的事件，比如班級里搞過的特別成功的活動，或者是某個同學取得的好成績。
接著就是整理思路了。有些人喜歡從頭到尾順著時間線寫，也有人愿意按照類別分類寫，像學習方面的、生活方面的、思想進步方面的，都可以單獨列一塊。不過，有的時候會遇到一個問題，就是寫著寫著就跑題了，寫著寫著就把一些無關(guān)緊要的小事給寫進去了，這就有點浪費筆墨了。所以寫的時候要時刻提醒自己，別偏離主題。
寫具體內(nèi)容的時候，語言得準確，表達要清楚。比如說描述某次活動的效果，不能光說“效果很好”，得具體點，可以寫成“這次活動大大增強了同學們的合作意識，大家的積極性明顯提高”。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“增強”寫成“增近”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)里少不了提建議。對于下個學期或者接下來的工作，得提前想好怎么改進。比如說如果發(fā)現(xiàn)課堂紀律不太好，就可以提出加強管理的措施，或者鼓勵大家多參與討論之類的。但有時候?qū)懣偨Y(jié)的人會忘記這一點，只顧著回顧過去的成績，卻忽略了展望未來這部分內(nèi)容，這就顯得總結(jié)不完整了。
小編友情提醒：
檢查修改也很關(guān)鍵。寫完后不能直接交上去，得仔細看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時候會出現(xiàn)這樣的情況，本來想寫“同學們的學習態(tài)度有了很大改善”，結(jié)果一不留神寫成了“同學們的學習態(tài)度有了很大改便”，這樣的小問題自己檢查的時候可能不容易發(fā)現(xiàn)。
