小學(xué)教師工作總結(jié)范例最新怎么寫 【篇1】1650字
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認(rèn)識。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任五、六年級數(shù)學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶困是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和學(xué)困生。對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步非?？臁?/p>
（1）課前準(zhǔn)備
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、遵守紀(jì)律方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、其他方面方面。
1．積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
篇1寫作要點132人覺得有用
小學(xué)教師的工作總結(jié)，是對自己一學(xué)期或者一年教學(xué)工作的梳理和反思。很多人覺得總結(jié)就是把事情羅列出來，其實不然。寫總結(jié)的時候，得有自己的思路，不能東拼西湊。
先說說準(zhǔn)備工作吧。整理好這一年的教案、學(xué)生的成績記錄，還有平時的一些活動照片之類的資料，這些都是寫總結(jié)的基礎(chǔ)。比如有個同事，他總是忘記把學(xué)生們的成長手冊收齊，結(jié)果到了寫總結(jié)的時候就手忙腳亂的。不過這也不是什么大事，只要記得把重要的東西都找全就行。
接下來就是提煉重點了。每個階段的教學(xué)工作都有側(cè)重點，比如說低年級可能更注重習(xí)慣培養(yǎng)，高年級則要多關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。你可以從這些方面入手，想想哪些做得比較好，哪些還需要改進。有一次我看到一位老師寫的總結(jié)，她只顧著夸自己的課堂氣氛活躍，卻忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這就有點偏題了。
在具體描述的時候，可以用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有深度。像“因材施教”“循序漸進”這樣的詞，聽起來就很專業(yè)。當(dāng)然，用詞也不能太生僻，畢竟總結(jié)是為了讓大家了解你的工作情況，不是考大家的詞匯量。記得有個年輕老師，為了顯得自己很厲害，故意用了好多拗口的詞，結(jié)果同事們看了半天也沒弄明白他說的是什么。
除了教學(xué)內(nèi)容，別忘了提一下和家長的溝通情況。家校合作是很重要的一環(huán)，如果在這方面有所收獲，一定要寫進去。像有的班主任，經(jīng)常組織家長會，還建立了微信群，跟家長們保持密切聯(lián)系，學(xué)生的問題解決起來就快多了。
至于格式，其實不用太死板。有的老師喜歡分條列出，有的則喜歡寫成一段話，各有各的優(yōu)點。我個人比較喜歡簡潔明了的風(fēng)格，條理清晰，一眼就能看出重點在哪。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有錯別字或者語句不通順的地方。雖然不是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，但這也會影響別人對你的印象。像我有一次寫總結(jié)，因為趕時間，漏掉了好幾個標(biāo)點符號，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出后改了好幾次才通過。
14年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
一、政治思想工作
本學(xué)年，我能認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄，能認(rèn)真學(xué)_____《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針、《______義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個堅實的后盾。生活上嚴(yán)格要求，工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀(jì)守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風(fēng)正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。
二、教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，從不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。時時以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不僅教會了學(xué)生知識，還教會學(xué)生做人的道理。
2、教學(xué)工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識，改進教學(xué)方法，推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)習(xí)大綱，弄清要求，鉆研教材，學(xué)習(xí)理論，摸清學(xué)生情況，備出切實可行、指導(dǎo)性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，講授正確、明白，知識體系強，重點突出，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，教師教學(xué)輕松。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo)，答疑解難，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是畢業(yè)班教學(xué)，并不是單一地教給學(xué)生知識，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，每單元學(xué)習(xí)完后，能認(rèn)真制卷，嚴(yán)肅組織考試，公正、客觀地評價試卷，最后分析、總結(jié)、幫助學(xué)生找原因，彌補教學(xué)中的失誤，鼓勵學(xué)生勝不驕，敗不餒。
3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，加強對尖子生的培養(yǎng)。特別是對畢業(yè)班的學(xué)生，給他們講今后社會發(fā)展的動向，有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。同時還盡力給他們提供條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們，在生活上關(guān)心他們。
三、其他方面
本學(xué)年，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請假。同時，積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。
篇2寫作要點240人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)是什么。它不是簡單的流水賬，也不是單純的成績匯報，而是要把事情的過程、結(jié)果還有經(jīng)驗都梳理一遍，這樣才能給別人提供參考。比如一個小學(xué)數(shù)學(xué)老師，這十四年的教學(xué)工作，肯定有不少值得記錄的地方。
一開始，得把背景說清楚，就是你干了什么，教了多少年書，帶過多少學(xué)生。比如，我從教十四年，一直在小學(xué)教數(shù)學(xué)，這期間遇到過各種各樣的學(xué)生，有的聰明伶俐，有的則需要多花時間輔導(dǎo)。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單介紹下自己的基本情況就行。
接著就該講具體的工作內(nèi)容了。這部分最重要的是結(jié)合實際例子來說，別光說空話。像我在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)孩子們對應(yīng)用題特別頭疼，尤其是那些涉及生活場景的問題。于是我就琢磨著怎么讓他們更容易理解。后來我就試著用一些日常生活的小故事來舉例，比如去超市買東西，買水果啊之類的，這樣學(xué)生們聽起來就感覺親切多了，也能更好地理解題目。
書寫注意事項：
還要提一下工作中遇到的一些困難。比如，有些孩子基礎(chǔ)差，上課聽不懂怎么辦？這時候就需要調(diào)整教學(xué)方法，比如分組教學(xué)，能力強的帶能力弱的，大家互相幫助。當(dāng)然，有時候也會碰到家長不配合的情況，這就需要耐心溝通，讓家長明白家庭教育的重要性。
還有就是教學(xué)成果這一塊兒。十四年來，看著一批批學(xué)生畢業(yè)，心里還是很欣慰的。成績，每年都有進步，但這背后離不開團隊的支持。我們教研組經(jīng)常開會討論教學(xué)方法，分享經(jīng)驗，這種集體的力量讓我受益匪淺。
寫總結(jié)的時候，語言上得樸實點，別整那些花哨的東西。有時候為了表達清楚，句子可能會有點長，這沒關(guān)系，只要能讓別人看明白就行。像我剛才提到的教學(xué)方法調(diào)整，如果一句話說不清楚，那就分成兩句，一句說調(diào)整前的情況，一句說調(diào)整后的效果。
度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 3350字
2025年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)
伴隨著2025年新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期轟轟烈烈的的教研旅程也圓滿畫上了句號。回顧一學(xué)期的教研歷程，數(shù)學(xué)一組的伙伴們以市教科研工作思想為依據(jù);以校教科研工作安排為主線，從校情、學(xué)情出發(fā)，以課堂教學(xué)為中心，帶著對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛與敬畏，帶著對教研工作的熱情與鉆研，圍繞小話題展開專題研討，行走在思索中，我們一起學(xué)習(xí)、討論、交流、研究、分享。有人說：“一個人走可以走得很快，一群人走可以走得很遠?！笔茄剑椭C的教研團體必將開啟幸福的教育教學(xué)旅程。
一、理論先導(dǎo)，狠抓思想轉(zhuǎn)變
數(shù)學(xué)教育家米山國藏曾說過：“不管從事什么工作，深深銘刻于頭腦中的數(shù)學(xué)思想和方法都隨時會發(fā)生作用，使學(xué)生受益終身?！睌?shù)學(xué)思想的感悟與運用是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。借著每周教研的機會，數(shù)學(xué)一組的老師們潛心研究，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2025年版)》的相關(guān)理念，且在不斷地思考、追逐、實踐中積淀。
每周教研例會的課標(biāo)解讀是老師們的營養(yǎng)大餐，“四基”、“四能”指哪些;“數(shù)感”如何培養(yǎng);怎樣提高“符號意識”……一學(xué)期來，我們學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，把握新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)。
任何一種成長都不可固步自封，在學(xué)?！白叱鋈ァ⒄堖M來”的理念指導(dǎo)下，老師們抓住一切可以學(xué)習(xí)的機會，克服雙班教學(xué)的種種困難，積極參與各種教學(xué)研討活動中，并能及時反思教學(xué)，分享學(xué)習(xí)體會。洪伊雯老師的聽課反思《相約名師，聚焦課堂》、王金龍老師的學(xué)習(xí)心得《兩岸傳唱，瑟瑟共鳴》分別在全體教師大會上分享，并得到老師們的一致贊賞。
二、話題為主，狠抓課堂常規(guī)
針對低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，本學(xué)期，我們著重落實課堂教學(xué)常規(guī)，研究如何使課堂教學(xué)有序、有趣、有效。大家一致認(rèn)為要提高課堂效率，首先學(xué)生要學(xué)會聽，老師也要學(xué)會聽，良好的傾聽習(xí)慣能使課堂學(xué)習(xí)事半功倍?！芭囵B(yǎng)學(xué)生課堂傾聽能力的策略研究”成了我們的校本研究小話題。
老師們廣泛查閱文獻，并結(jié)合生情、班情，構(gòu)建“情境 問題串”教學(xué)模式，在“實踐——反思——再實踐——再反思”的教學(xué)探究中，大家從不同視角審視課堂教學(xué)現(xiàn)象和行為，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，在日常教學(xué)及研修中，加強專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強課例的驗證，加強策略研究的有效性，使得校本研修實在、扎實、有效。經(jīng)過一學(xué)期的研究，大家梳理出以下幾條策略：
1.洞悉學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。了解學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，找準(zhǔn)學(xué)生的“學(xué)”與教師的“教”的對接點，使課堂教學(xué)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.建構(gòu)積極的思維活動。創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)中，從而有效地激活學(xué)生的思維。
3.建構(gòu)展示思維的平臺。為學(xué)生建立展示思維過程與結(jié)果的平臺，使學(xué)生有表達真實想法的機會。
4.建構(gòu)良好的理答空間。建立起師生對話的空間，使學(xué)生的思維活動在教師的設(shè)問、追問、反問的激發(fā)下，實現(xiàn)理性的思維空間。
5.建構(gòu)有效的評價機制。積極、合理的課堂評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能起到激勵作用。
6.創(chuàng)設(shè)生動具體的問題情境。有趣的數(shù)學(xué)故事、游戲等教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，能喚起學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感。
7.教給學(xué)生傾聽的方法。教學(xué)生運用多種感官參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會正確的傾聽方法。
8.在復(fù)述中強化訓(xùn)練。通過復(fù)述或轉(zhuǎn)述學(xué)生的回答，在表達能力得以訓(xùn)練的同時提高傾聽能力。
陸九淵先生說過：“小疑則小進，大疑則大進。”教學(xué)亦如此，不斷地追問、思考、探究、實踐。使得我們時刻保有敏銳的思維，去探尋一招一式的教學(xué)策略，從而解決日常教學(xué)中遇到的實際問題，為我校教育教學(xué)工作順利開展打下夯實基礎(chǔ)。在日常教學(xué)及研修中，加強專題的`理論學(xué)習(xí)及提煉，加強課例的驗證，加強策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。
三、青藍互助，狠抓教師素養(yǎng)
本組教師中新教師居多，8名成員中新入伍的老師有5人，另2人的教齡不足5年。為幫助新教師快速成長，我校采用“師徒結(jié)對”的方式，成立了“青藍工程”，每月第三周開展“師徒聽課日”活動，每月第四周開展“師徒備課日”活動，師徒雙方在定期的議課、備課活動中，互相學(xué)習(xí)，互相促進。
基于不同教師存在的不同教學(xué)水平，我們始終堅持邊學(xué)習(xí)邊實踐，在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中落實。期初，洪背清老師的示范課起到良好的引領(lǐng)作用。老師們對于低年級課堂的調(diào)控與把握有較清晰的認(rèn)識。期中，師徒的同構(gòu)課更是精彩絕倫，師徒經(jīng)過多次的備課、上課、議課，使得初生的牛犢們在最短時間內(nèi)，實現(xiàn)教學(xué)水平的提升。
特別欣賞丁韻凝老師的好學(xué)與勇氣，參加工作不足一個月的她，踴躍參與校數(shù)學(xué)片段教學(xué)比賽，并取得了三等獎的好成績。平時的教學(xué)工作中，她一有空閑就主動要求聽師傅上課，并且能帶著問題去聽課，虛心好學(xué)的她教學(xué)技術(shù)日漸成熟。
四、扎根課堂，狠抓教學(xué)成效
本組教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗較淺，每一天的教學(xué)都充滿著挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急，而課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地，于是，我們扎根課堂、深入課堂，切實解決實際問題。本學(xué)期我們組織“有經(jīng)驗教師示范課”、“新教師成長課(匯報課 素質(zhì)課)”、“師徒同構(gòu)課”、“青年教師競技課” 四個不同層面的課堂。中年教師的課堂數(shù)學(xué)味強，調(diào)控自如;青年教師的課堂生動有趣，形式多樣。扎根課堂，我們深刻地領(lǐng)悟到讀懂教材的重要性，我們深入分析學(xué)情，認(rèn)真鉆研課標(biāo)精神，領(lǐng)悟教材設(shè)計意圖，以此引航教學(xué)。
真實的課堂難免留有遺憾，幾許困惑、幾許失望、幾許矛盾、幾許欣喜，給我們帶來更多的是收獲與思考。13節(jié)研討課均能緊緊圍繞本學(xué)期的校本小話題展開，展現(xiàn)出了群策群力的力量，使得校本教研全面地落到實處。
五、思學(xué)并重，狠抓專業(yè)成長
教師專業(yè)成長的道路在哪里?“備、教、批、改、輔、考、思、研”并重，唯有勤思、善學(xué)、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進。本學(xué)期，我們繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄，老師們能及時記錄將日常教學(xué)中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)、想法與不足。本學(xué)期每師各撰寫的“教學(xué)日記”，分別以“課堂教學(xué)常規(guī)建設(shè)的思考”、“解讀新課標(biāo)理念”、“我與學(xué)生的數(shù)學(xué)故事”、“培訓(xùn)學(xué)生傾聽能力的策略研究”為主題進行教學(xué)隨筆或論文撰寫。教師們及時記錄日常教學(xué)中的經(jīng)驗與思考，在學(xué)思中追求成長。
同時，鼓勵老師們積極參與各級競賽活動：林娜君老師獲校級青年教師教學(xué)技能比賽獲三等獎;洪伊雯老師獲校級青年教師教學(xué)技能比賽三等獎;丁韻凝老師9月22日獲校數(shù)學(xué)片段教學(xué)比賽三等獎;洪背清老師撰寫的多篇文章在各級刊物發(fā)表，論文《轉(zhuǎn)軸撥弦三重奏，奏響轉(zhuǎn)化交響曲》獲福建省教育學(xué)會論文評選二等獎、論文《巧用數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想，尋找數(shù)學(xué)解題方法》發(fā)表于2025年第4期泉州教育電子期刊、論文《轉(zhuǎn)軸撥弦三步曲，奏響建模新樂章》發(fā)表于晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動、論文《創(chuàng)設(shè)多元問題情境，促進數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)》發(fā)表于晉江市北師大版教材研訓(xùn)論文匯編;洪背清老師負責(zé)的課題《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究》獲福建教育學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所申批立項。
孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！毙抡n程要求我們教師具備的不只是操作技能技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)，在更高的起點上不斷實現(xiàn)自我超越的精神。
六、追求超越，狠抓團隊成長
一學(xué)期的校本研究，雖然充滿著溫度與長度，卻末能達到預(yù)期的高度與深度。在熱熱鬧鬧的研究背后，我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。比如研究還不夠成熟，理論基礎(chǔ)也顯單薄，對教學(xué)策略的理解也只是冰山一角。不過，既然走在研究的路上，我們將會認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一如既往，開拓創(chuàng)新。
1.加強業(yè)務(wù)能力的提升。為老師們提供學(xué)習(xí)與交流的平臺，做到“走出去”與“請進來”相結(jié)合，拓寬老師們的教學(xué)視野。
2. 加強理論知識的提升。建議老師們廣泛閱讀書籍，做好讀書摘記，并進行交流分享。
3. 深入解讀教材，以單元知識模塊為教研內(nèi)容，扎扎實實開展校本研究，將是我們今后教研工作的核心。
4. 組織老師們進行小課題研究，鼓勵人人參與其中，從小做起，從實做起。讓研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式。
5. 組織老師們積極參加各級各類教育教學(xué)活動，鼓勵老師們踴躍撰寫文章發(fā)表于各類刊物。
有人說：“研究對教師而言，意味著對教育教學(xué)實踐的持續(xù)反思;意味著對教育教學(xué)智慧的獲得;意味著職業(yè)品味的提升;意味著尊嚴(yán)、幸福和快樂?！笔堑?，或許我們的研究不能盡如人意，但我們可以做到事事盡力。相信，耕耘于綠草地的我們，只有心中充滿理想，定能在逐夢的教育大道上綻放光彩。
篇3寫作要點168人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師寫個人總結(jié)，得先把工作分分類，教學(xué)啦、學(xué)生管理啦、教研活動，這些都是重點。教學(xué)這塊，要把自己的備課情況寫清楚，比如教材是怎么處理的，教案設(shè)計有沒有特別的地方，還有課堂上的互動，哪些環(huán)節(jié)讓學(xué)生參與度高了，這些都得提一提。要是有搞過什么創(chuàng)新教學(xué)法，也得寫進去，哪怕效果不是特別好，也是種嘗試。
學(xué)生管理這部分，可以聊聊平時怎么跟學(xué)生打交道的，特別是后進生轉(zhuǎn)化的工作，用了啥辦法，結(jié)果咋樣，這些都是亮點。要是組織過什么班級活動，也別忘了寫下來，像數(shù)學(xué)競賽啦、實踐活動之類的，能讓總結(jié)更有內(nèi)容。
教研活動這部分就復(fù)雜點，得說說自己參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了啥新東西，然后回去怎么運用到教學(xué)里的。要是還寫過論文或者公開課啥的，那也得提一下，畢竟這是專業(yè)能力的一種體現(xiàn)。當(dāng)然，要是參加過什么課題研究，哪怕只是打打下手，也得寫出來，顯得自己積極上進。
不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些事想不起來具體細節(jié)了，比如某個活動的具體日期記不準(zhǔn)，這時候可以憑印象大致寫寫，大方向?qū)托小＿€有就是，寫的時候別光顧著往好里說，遇到問題也要提，不然顯得不真實。比如說某個知識點學(xué)生普遍理解不了，自己后來是怎么調(diào)整教學(xué)方法的，這樣寫才顯得有深度。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，可能有的地方會寫得有點啰嗦，比如一段話里反復(fù)提到同一個意思，這就需要注意下，不然看起來很累贅。還有，有時候會不小心用錯詞，比如把“成績”寫成“成果”，雖然不影響理解，但仔細看會覺得有點怪怪的。還有些地方可能會漏掉標(biāo)點，導(dǎo)致句子不通順，這類小問題得留心檢查。
總結(jié)，寫的時候別太著急，慢慢整理思路，把能想到的事都寫上去，再根據(jù)重要性排個順序。寫完后最好放一放，隔幾天再看看，說不定能發(fā)現(xiàn)不少需要修改的地方。
2025小學(xué)美術(shù)教師年度期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、 教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、 教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按 10--20% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓.
篇4寫作要點168人覺得有用
對于小學(xué)美術(shù)教師來說，期末總結(jié)可不是隨便寫寫就能完成的任務(wù)。它需要結(jié)合實際教學(xué)情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要展現(xiàn)個人特色。首先得回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，包括課堂上的具體活動，比如組織學(xué)生參與哪些繪畫比賽、手工制作之類的項目。這些內(nèi)容最好能具體到某個班級或者某個時間段，這樣顯得更有針對性。
在記錄成果的時候，可以詳細描述學(xué)生們?nèi)〉玫倪M步。比如，某個班的學(xué)生原本不太擅長色彩搭配，經(jīng)過幾堂課后，他們的作品顏色運用有了很大提升。這里要注意的是，如果能引用一些數(shù)據(jù)就更好了，比如參加比賽獲獎的比例是多少，或者有多少學(xué)生的作品被選中展出。不過有時候在敘述過程中，可能會忘記加上具體的數(shù)字，這可能是因為一時疏忽造成的。
書寫注意事項：
關(guān)于不足之處也不能回避。例如，有些課程由于時間安排緊湊，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。這樣的問題其實挺常見的，但寫總結(jié)時應(yīng)該認(rèn)真反思，提出改進措施。比如下學(xué)期可以調(diào)整課程節(jié)奏，給學(xué)生更多實踐的機會。要是不小心把“措施”寫成了“方法”，也別擔(dān)心，只要不影響理解就行。
還有一點很重要，就是要把自己的教學(xué)理念融入進去。作為美術(shù)老師，不僅要教會孩子畫畫，還要引導(dǎo)他們感受美、發(fā)現(xiàn)美。所以總結(jié)里可以談?wù)勛约菏侨绾瓮ㄟ^不同的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。偶爾會出現(xiàn)句子不通順的情況，比如“通過多種方式調(diào)動學(xué)生積極性”寫成了“通過多方式調(diào)動學(xué)生積極”，這類小問題無傷大雅。
小編友情提醒：
別忘了提到學(xué)校的支持和同事的幫助。畢竟沒有團隊合作，單靠個人力量很難完成這么多事情。如果表達上稍微啰嗦了一點，比如說重復(fù)提到了學(xué)校提供的資源，那也是正常的，畢竟總結(jié)，難免會有點絮叨。
小學(xué)科學(xué)教師年終工作總結(jié)1000字怎么寫【篇5】 1350字
在這一學(xué)期，我繼續(xù)任教六年級科學(xué)課，感受頗多。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實效性。我本人積極參加科學(xué)課競賽活動，和教師共同參與教學(xué)研討活動，獲得同時的指導(dǎo)，努力改進教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。這學(xué)期教科學(xué)課，是我接觸科學(xué)課以來的第二學(xué)期。雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料，同時，在以前的教學(xué)中，我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
其次，在內(nèi)容方面，我把自然課與科學(xué)課進行了對比，我發(fā)現(xiàn)：
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。
4、及時幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進步成長，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。
篇5寫作要點128人覺得有用
小學(xué)科學(xué)教師年終工作總結(jié)，其實和其他職業(yè)的總結(jié)一樣，都是對自己過去一年工作的梳理和反思。先從教學(xué)計劃開始，看看年初制定的目標(biāo)有沒有完成，比如學(xué)生掌握的知識點是否達標(biāo)，實驗課的設(shè)計有沒有達到預(yù)期效果。如果目標(biāo)完成了，就值得肯定，要是沒完成，那就要好好分析原因，是課堂時間安排不合理，還是教材理解不到位。
備課的時候，要結(jié)合學(xué)生的實際情況調(diào)整內(nèi)容。有的老師可能習(xí)慣照搬教科書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生接受起來很吃力。我有個同事就是這樣，他總是覺得書本上的內(nèi)容夠用了，但后來發(fā)現(xiàn)孩子們對一些基礎(chǔ)概念的理解還是很模糊。后來他改變了策略，增加了互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手做實驗，效果一下子就出來了。
批改作業(yè)也是個重要的環(huán)節(jié)。有些老師為了省事，直接給個分?jǐn)?shù)了事，這樣就失去了反饋的意義。正確的做法應(yīng)該是認(rèn)真看每份作業(yè)，找出學(xué)生的薄弱點，然后在下一次上課時重點講解。當(dāng)然，這需要花費不少精力，但看到學(xué)生進步，那種成就感是很實在的。
參加教研活動也很關(guān)鍵。每個學(xué)校都會定期組織這樣的活動，目的是提高教學(xué)質(zhì)量。有時候聽到別的老師分享他們的經(jīng)驗，你會發(fā)現(xiàn)很多自己沒想到的方法。比如說有一次聽一位老教師講如何引導(dǎo)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象，她特別強調(diào)細節(jié)的重要性，這個對我啟發(fā)很大。
還有就是跟家長的溝通?？茖W(xué)這門學(xué)科比較特殊，有時候需要家長配合做一些課外延伸活動。比如布置一個家庭小實驗，這就需要提前跟家長說清楚目的和步驟。有時候溝通不到位，家長會覺得麻煩，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，所以在這方面多花點心思是必要的。
工作中難免會遇到各種問題。有時候可能是自己的方法不對頭，有時候是外界條件限制。比如實驗室設(shè)備不足，那就得想辦法克服，或許可以利用現(xiàn)有的資源設(shè)計替代方案。有時候也可能是個人狀態(tài)的問題，比如心情不好，影響到課堂氛圍。這種時候就需要自我調(diào)節(jié)，保持積極的心態(tài)。
小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1900字
不知不覺又到了期末，在這半年中，我經(jīng)歷了很多事情，對音樂課又有了新的感悟?；貞涍@四個月的時光，有過歡喜，有過難過。學(xué)生開心的上完一堂課是我最開心的事情，相反，學(xué)生無趣的上完一堂課是我最難過的事情。但是不管成功與否，我都是開心的，因為這些都是我的經(jīng)驗。下面就將這學(xué)期做一個總結(jié)。
在教學(xué)課堂中，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，課下認(rèn)真?zhèn)湔n，積極設(shè)計一些新的教學(xué)方法運用在課堂，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂。課后，我立即對這節(jié)課做反思，找出問題。
不足之處：教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)就是課堂秩序，針對課堂紀(jì)律我一直都有些困惑，我試用過很多方法，但是效果都不太理想，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗的老師和班主任溝通才能更好的解決，在以后的時間里，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是我今后努力的方向，在新的一年里，我會多看點書提高自己的素質(zhì)，勤動腦，勤發(fā)問，勤反思，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。
聽課也是一個學(xué)習(xí)的好渠道，在這學(xué)期中，我聽了很多節(jié)課，也學(xué)到了很多的知識。知識是無窮無盡的，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新。聽了這些老師的課，再反思自己的教學(xué)工作，覺得應(yīng)該要做好幾個方面：首先，我積極反思自己的教學(xué)方法，更好的擔(dān)當(dāng)組織者、參與者、欣賞者等多個角色。其次，加強自己的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對課堂的能力。學(xué)會善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，在教學(xué)中，還要加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要多用鼓勵的形式對待每一個學(xué)生。
暑假來臨，休息的同時，我還要好好的充實自己，多讀書，多練習(xí)自己的專業(yè)，制定好下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整理好下學(xué)期的教案，等到寒假歸來的時候，讓自己更有把握的工作。我相信經(jīng)過自己的努力，我的教學(xué)水平會更上一層樓。
篇6寫作要點231人覺得有用
小學(xué)音樂教師的工作總結(jié)該怎么寫？咱們得先把工作上的事情梳理清楚，不能亂七八糟地堆在一起。比如，這一年里教了哪些課，帶了哪些活動，學(xué)生們的進步怎么樣，這些都是要點。當(dāng)然，寫的時候不能光記流水賬，得有點條理。
一開始，要回顧一下這一年的教學(xué)情況。比如，本學(xué)期開設(shè)了幾門課程，每門課的教學(xué)目標(biāo)是什么。要是能具體點就更好了，像哪節(jié)課學(xué)生反應(yīng)特別好，哪節(jié)課可能需要調(diào)整一下方法之類的。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些地方描述得不太清晰，可能是因為當(dāng)時沒太留意細節(jié)吧。像某次公開課準(zhǔn)備得怎么樣，是不是還有些環(huán)節(jié)沒處理好，這些問題都得想清楚。
除了課堂教學(xué)，課外活動也很重要。學(xué)校組織的合唱團、樂器比賽等活動都要提一提。記得去年有個學(xué)生在區(qū)里的器樂比賽中拿了獎，這事就值得寫進去。不過寫的時候要注意，別光顧著夸學(xué)生，也要反思一下自己的指導(dǎo)有沒有到位，是不是還可以改進。
學(xué)生的成長也是總結(jié)的重點。可以看看他們從開始到現(xiàn)在的變化，比如音樂理解力提高了多少，表演時自信心增強了沒有。有時候會遇到一些特殊情況，像某個學(xué)生本來不怎么喜歡音樂，后來突然變得特別投入，這樣的例子也能體現(xiàn)教學(xué)效果。不過在記錄這類事情的時候，得確保信息準(zhǔn)確，不然會讓讀者覺得不靠譜。
再就是跟同事的合作了。音樂老師很多時候要和其他學(xué)科的老師配合，比如美術(shù)課結(jié)合音樂元素搞個創(chuàng)意展示什么的。如果合作得很順利，那也得記下來，畢竟團隊協(xié)作很重要。不過也有時候溝通上會出現(xiàn)點小問題，可能是因為表達方式不太合適，導(dǎo)致大家意見不合。這種情況就需要多注意交流技巧了。
小編友情提醒：
別忘了看看自己這一年的工作有什么不足?？赡苁莻湔n時間不夠，或者是對某些新教材的理解還不夠深入。找到這些問題后，就可以想想接下來怎么解決。就像有時候總覺得時間不夠用，其實仔細規(guī)劃一下就能擠出更多時間來鉆研業(yè)務(wù)。
