高二物理教師工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】1550字
本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。
一、備課組工作小結(jié)——集體備課
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長，能在期初與備課組老師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，每周不定時(shí)地進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理，提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，對于一些課本上有，但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動(dòng)手制作，與備課組老師一起準(zhǔn)備課件，資源共享，對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激，以加深學(xué)生的印象。能在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好試卷，由其他老師一起討論然后定稿，及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握情況，以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意。
二、教育教學(xué)
1、在備課和聽課上
本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)兩個(gè)理科班和高二(6)文科班物理教學(xué)工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比較大。同時(shí)6班還要參加省會(huì)考，因此感覺責(zé)任重大。本學(xué)期理科班完成了選修3-1中：電嘗恒定電流和磁場的教學(xué)。文科班選修1-1，并參加了會(huì)考。 工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課，由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的20節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學(xué)教法上
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。
3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中
鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，4班的許斌斌，3班的張婷麗，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。參加這一模型制作比賽有18人，雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長
樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出
具有針對性的教學(xué)策略。多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。
2、其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識鋪墊，加強(qiáng)督促檢查，抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，主體性。
3、除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和-諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基矗
篇1寫作要點(diǎn)144人覺得有用
高二物理教師工作總結(jié)模板怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，先得想想這段時(shí)間都干了什么。像我們教物理的，平時(shí)備課、上課、改作業(yè)，還有輔導(dǎo)學(xué)生什么的，這些工作都得涵蓋進(jìn)去。開頭可以簡單提一下教學(xué)目標(biāo)，比如提高學(xué)生的物理成績，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力之類的。
備課這部分很重要，得說說自己是怎么準(zhǔn)備教案的。有時(shí)候教材上的內(nèi)容挺難懂的，就得想辦法把它講得淺顯易懂。比如說電磁感應(yīng)那塊兒，有些概念很抽象，就得找些生活里的例子來幫助理解。要是能舉個(gè)例子就更好了，像用發(fā)電機(jī)的工作原理來講解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這樣學(xué)生更容易接受。
上課的時(shí)候，課堂管理也是一大挑戰(zhàn)。有的學(xué)生聽課特別認(rèn)真，有的卻愛走神。這就需要老師多動(dòng)腦筋，想辦法調(diào)動(dòng)大家的積極性。有時(shí)候課堂上會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如突然停電了，這時(shí)候就得隨機(jī)應(yīng)變，臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然，這得提前準(zhǔn)備好備用方案才行。
批改作業(yè)也是份細(xì)致活兒，不僅要檢查學(xué)生有沒有完成，還得看看他們做題的方法對不對。有些學(xué)生喜歡抄答案，這事挺頭疼的。所以每次收上來都要仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識點(diǎn)很多同學(xué)都搞錯(cuò)了，那就得專門花時(shí)間再講一遍。
課外輔導(dǎo)也很關(guān)鍵，尤其是那些學(xué)得比較吃力的學(xué)生。得耐心地給他們講解，有時(shí)候一個(gè)簡單的概念可能要反復(fù)講好幾遍才能明白。有時(shí)候輔導(dǎo)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來有些學(xué)生不是不想學(xué)，而是沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這時(shí)候就需要引導(dǎo)他們摸索出一套行之有效的方式。
除了日常的教學(xué)工作，還要參與一些教研活動(dòng)。跟同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候能學(xué)到不少新招數(shù)。比如有一次聽了個(gè)年輕老師的課，她用視頻演示物理實(shí)驗(yàn)，效果特別好?；貋砗笪揖妥聊ブ懿荒芤苍囋囘@種方法。
總結(jié)里頭還可以提到自己在教學(xué)過程中遇到的問題。像是如何平衡課堂進(jìn)度和學(xué)生掌握程度的關(guān)系，這事挺棘手的。有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，就把一些細(xì)節(jié)忽略了，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握得不扎實(shí)。還有就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是個(gè)難題。
高二物理教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
高二物理教師工作總結(jié)范文
本學(xué)期我擔(dān)任高二xx.xx.xx班的物理教學(xué)工作，及高二xx班的班主任工作。以圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化內(nèi)部管理，以創(chuàng)建“校園文化先進(jìn)校、行為規(guī)范先進(jìn)校、積極打造書香校園”為契機(jī)，深化課程改革，落實(shí)“精講、多議、精練”制度，切實(shí)減負(fù)增效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況
在教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行了深入地實(shí)踐了一學(xué)期，而且與學(xué)生磨合了兩學(xué)期的情況下，我對教學(xué)的理解和對學(xué)生要進(jìn)行的素質(zhì)培養(yǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，特別是在教學(xué)方面提高了業(yè)務(wù)水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學(xué)模式，主要以常態(tài)化多媒體教學(xué)，多媒體的應(yīng)用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強(qiáng)”的課堂，實(shí)現(xiàn)了生動(dòng)活潑的教學(xué)。
期末考試中三個(gè)教學(xué)班的及格率為xx%，平均分為xx.x分，優(yōu)秀率為xx%與期初制定的xx%，xx分還有一定的差距，在下學(xué)期中，應(yīng)加強(qiáng)中等生的輔導(dǎo)工作，盡量實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo)。
二、個(gè)人教學(xué)情況
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。本著根據(jù)新課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫出較為完整而詳細(xì)的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求。
2、充分利用課堂45分鐘，上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前，我都把知識要求、重點(diǎn)告訴學(xué)生，讓學(xué)生帶著目的看書，在對課本知識了解的基礎(chǔ)上，精講重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并力求語言的生動(dòng)性。
3、鞏固復(fù)習(xí)強(qiáng)化教學(xué)成果。由于課本內(nèi)容多，課堂講課難以把握知識內(nèi)容，而且知識的遺忘性較大，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏，為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識有更深一步的理解、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實(shí)施學(xué)校的精神：小測、練習(xí)、周練，并回收檢查、批改、督促學(xué)生認(rèn)真完成，然后詳細(xì)講解，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。
4、培優(yōu)輔差，增強(qiáng)素質(zhì)能力。針對學(xué)生的不同情況，利用晚修或課余時(shí)間，為學(xué)生釋疑解難，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，對學(xué)生成績較好的強(qiáng)化部分練習(xí)，增加知識廣度和深度，而對成績較差的學(xué)生，進(jìn)行鼓勵(lì)、指導(dǎo)，提高他們的自信心。
三、第二課堂活動(dòng)
在正常教學(xué)過程中，按時(shí)參加物理組的備課活動(dòng)，我還主動(dòng)組織開展第二課堂活動(dòng)。如研究性學(xué)習(xí)(生活中的電磁輻射)，培優(yōu)(單周周六早上組織較好學(xué)生進(jìn)行培優(yōu))。除此之外，我還積極向指導(dǎo)教師及其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，一學(xué)期總共聽16節(jié)的課。
四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展
在教學(xué)的課余，我經(jīng)常與同事交流教學(xué)心得，經(jīng)常聽同校教師的教學(xué)課，提高自己的素質(zhì);有時(shí)參加校外的公開課，吸收不同教學(xué)模式學(xué)校的教學(xué)理念方式與教學(xué)特點(diǎn)，增強(qiáng)我們自身的教學(xué)能力。通過實(shí)踐研究，我們已經(jīng)認(rèn)識到探究教學(xué)不應(yīng)去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能夠充分認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)、擺脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而使學(xué)生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。我覺得教師要出色地完成探究性學(xué)習(xí)組織者的任務(wù)，就得學(xué)會(huì)使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中不斷地產(chǎn)生問題，努力完成任務(wù)，通過解決問題來學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成能力、發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)。
總之在新課改的沖擊下，我個(gè)人的教學(xué)能力不斷得到錘煉，自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升。但是在教學(xué)的過程中也出現(xiàn)很多的新問題，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念，當(dāng)然在處理問題的時(shí)候有時(shí)也很困惑，不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題。
篇2寫作要點(diǎn)96人覺得有用
高二物理教師工作總結(jié)怎么寫
工作到了年底，不少老師開始著手準(zhǔn)備年度總結(jié)了。作為一個(gè)教物理的老師，寫總結(jié)時(shí)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出?？偨Y(jié)寫得不好，可能會(huì)影響下一年的績效評定，所以得好好琢磨一下。
先說說開頭。開頭可以簡要介紹這一年的教學(xué)任務(wù)，比如帶了幾個(gè)班，課時(shí)量是多少。這部分不需要太復(fù)雜，就簡單交代一下情況就行。比如說：“本學(xué)年我擔(dān)任高二年級三個(gè)理科班的物理教學(xué)工作，每周授課十四節(jié)?！边@樣寫既清楚又簡潔，還能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出你的工作量。
接著就是重點(diǎn)部分了，也就是具體的工作成果。這里可以分點(diǎn)列舉，比如課堂上的教學(xué)方法創(chuàng)新，學(xué)生競賽指導(dǎo)成績，還有平時(shí)組織的一些活動(dòng)什么的。記得要用具體的例子來支撐，這樣更有說服力。比如說：“嘗試引入互動(dòng)式教學(xué)模式，通過小組討論和實(shí)驗(yàn)演示提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，期末考試平均分較上年提升五個(gè)百分點(diǎn)。”
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到一些科研方面的進(jìn)展。如果參加了教研活動(dòng)，或者發(fā)表了相關(guān)論文，都可以寫進(jìn)去。這不僅體現(xiàn)了你的專業(yè)能力，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象?！皡⑴c市級物理教研會(huì)一次，提交論文《高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探》，獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)?！?/p>
總結(jié)里也不能少了對學(xué)生的評價(jià)。畢竟教育工作的核心還是育人嘛。可以說說自己觀察到的學(xué)生進(jìn)步，或者遇到的問題及解決辦法。“注意到部分學(xué)生在電磁學(xué)部分理解困難，為此專門設(shè)計(jì)了一套強(qiáng)化練習(xí)題，效果顯著?！?/p>
不過要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候，最好避免太過籠統(tǒng)的描述。比如說“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”這樣的句子，雖然沒錯(cuò)，但顯得空洞。應(yīng)該具體一點(diǎn)，比如“堅(jiān)持每天批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生存在的問題，幫助他們鞏固知識點(diǎn)”。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)字的運(yùn)用。數(shù)字往往比文字更有說服力。像“輔導(dǎo)學(xué)生參加全國物理競賽，獲得省級二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名”，這種明確的數(shù)據(jù)會(huì)讓總結(jié)更有分量。
小編友情提醒：
檢查一遍有沒有明顯的錯(cuò)誤。尤其是那些容易混淆的字詞，比如“實(shí)驗(yàn)器材”是不是寫成了“試材器具”。這類小問題雖然不起眼，但可能會(huì)讓整個(gè)總結(jié)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。另外，格式也要統(tǒng)一，標(biāo)題字體大小要一致，行距適中，這樣看起來才舒服。
寫總結(jié)其實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心。希望以上的建議能幫到大家。
高二物理教師的工作總結(jié)怎么寫【篇3】 7050字
教學(xué)模式是大量教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論概括，在一定程度上揭示了教學(xué)活動(dòng)帶有的普遍性規(guī)律。下面是小編為您精心整理的高二物理教師的工作總結(jié)。
高二物理教師的工作總結(jié)1
本學(xué)期擔(dān)任高二298、307班物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況：
本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下：
(一)教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場、恒定電流和磁場。②選修3-2中的：電磁感應(yīng)、交變電流的教學(xué)。
(二)作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。
(三)測試情況:①單元測試四次。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。②期中考試一次(與選修3-1的模塊考試采用同一張卷)。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，給出學(xué)分。高二物理教學(xué)工作總結(jié)在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起 ，積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法，努力提高自身的教科研水平。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點(diǎn)，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略。
首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。
其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識鋪墊，加強(qiáng)督促檢查，抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，主體性。
另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
除了抓好課堂之外，在課后多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也梳徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高二物理教師的工作總結(jié)2
彈指之間 一學(xué)期結(jié)束了.本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)工作.在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下.圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下
一，思想方面本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
二，教學(xué)方面本學(xué)期擔(dān)任高二(3.4.5)三個(gè)的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：
(一)、備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
(二)、課堂教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理 化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
(三)、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
(四)、輔導(dǎo)工作：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
(五)、考試方面：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 改正缺點(diǎn) 爭取各方面都更上一層樓.
高二物理教師的工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任高二(8)、(11)班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。
二、教學(xué)方面
1、充分重視課前準(zhǔn)備
認(rèn)真堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
4、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)
本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在班級開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。
5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次。
6、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)
本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授知識，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透)，更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識魅力。
三、加強(qiáng)自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)。
總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
高二物理教師的工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任高二(8)、(11)班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、政治思想方面
本人熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳******理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。
二、教學(xué)方面
1、充分重視課前準(zhǔn)備
認(rèn)真堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
4、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)
本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在班級開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。
5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次。
6、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)
本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授知識，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透)，更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識魅力。
三、加強(qiáng)自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)。
總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
高二物理教師的工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任高二(9、15)二個(gè)班的物理教學(xué)工作和該年級物理備課組長。在思想上，擁護(hù)國家的各項(xiàng)教育方針，在工作中，擁護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)教學(xué)措施，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期各方面工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
(一)教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-2中的交變電流(第四、五節(jié))、傳感器。②選修3-3中及選修3-5全部內(nèi)容的教學(xué)。
(二)作業(yè)批改：本著精選精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。
(三)測試情況:①單元測試內(nèi)容包括交變電流、傳感器、分子動(dòng)理論、氣體、物態(tài)變化和熱力學(xué)定律。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。②每次月考和測驗(yàn)都進(jìn)行試卷中各題得分情況分析、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，給出學(xué)分。
(四)加強(qiáng)備課，優(yōu)化課堂教學(xué): 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
二、情感教育:
(一)用自己淵博知識，獨(dú)特的方法，及個(gè)人魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生佩服，甚至使學(xué)生傾倒，做到親其師信其道，讓學(xué)生特別愛學(xué)。
(二)通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡給與理解，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。
(三)正確對待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問題時(shí)，學(xué)生說錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。
(四)重視辯證唯物主義的教育，使學(xué)生不僅受到物理思想的教育，更要受到哲學(xué)思想的熏陶。物理中有豐富的哲學(xué)思想，只要認(rèn)真挖掘，恰當(dāng)而靈活地教育，必將對學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀產(chǎn)生積極的影響。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的知識，這些書能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服，每一次閱讀后我都大有收獲，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想,積極參加”同課異構(gòu)”活動(dòng),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等等,力求提升自己的教學(xué)水平。.此外.我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
篇3寫作要點(diǎn)112人覺得有用
對于高二物理教師來說，寫工作總結(jié)是一種常規(guī)性的事務(wù)，這既是對過去教學(xué)工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。工作涉及面廣，從課堂管理到學(xué)生輔導(dǎo)，從備課到考試分析，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真對待。
一開始，整理資料是關(guān)鍵。有時(shí)候，手頭的記錄可能比較零散，像是學(xué)生的成績表和平時(shí)的小測驗(yàn)結(jié)果，需要花時(shí)間分類匯總。比如，把幾次月考的成績按班級排列出來，看看哪些知識點(diǎn)普遍掌握得不好。這類信息有助于找到教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，但要是沒有及時(shí)歸檔的話，很容易遺漏掉重要的細(xì)節(jié)。而且，有些時(shí)候，老師可能記錯(cuò)了某些數(shù)據(jù)的位置，這樣就得重新核對一遍，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。
接著就是提煉亮點(diǎn)。每個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)都會(huì)有一些特別成功的案例，比如某個(gè)學(xué)生在物理競賽中獲獎(jiǎng)，或者是某堂課上的互動(dòng)效果很好。把這些閃光點(diǎn)記錄下來很重要，它們不僅是個(gè)人成就感的體現(xiàn)，也能為今后的教學(xué)提供參考。不過，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，老師們可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，直接跳過這部分內(nèi)容，結(jié)果導(dǎo)致總結(jié)顯得不夠全面。
在描述具體的教學(xué)措施時(shí)，最好能結(jié)合實(shí)例。比如，為了提高學(xué)生對電磁學(xué)的理解，采用了小組討論的形式。這種方法的效果不錯(cuò)，不少同學(xué)反映通過互相交流，對概念有了更深的認(rèn)識。但這里有一個(gè)小問題，就是有時(shí)候教師在描述過程中會(huì)忘記交代背景信息，使得讀者難以理解具體的操作步驟。例如，沒提到小組成員是如何分配任務(wù)的，也沒有提及討論的具體時(shí)長，這就讓敘述顯得模糊不清。
此外，還要注意對比分析。將本學(xué)期的教學(xué)成果與上學(xué)期做對比，找出改進(jìn)的地方。比如，今年的實(shí)驗(yàn)課比去年多了兩次，學(xué)生的動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)。然而，這里存在一個(gè)小隱患，就是如果對比的數(shù)據(jù)來源不一致，比如上學(xué)期的統(tǒng)計(jì)方法和這個(gè)學(xué)期的不同，那么得出的結(jié)論就可能失真。所以，在做這類比較的時(shí)候，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的計(jì)劃，可以提出一些具體的設(shè)想。比如，打算引入新的教學(xué)軟件來輔助教學(xué)，或者是加強(qiáng)與家長的溝通。這類展望很有必要，但需要注意的是，目標(biāo)設(shè)定不宜過于理想化，要結(jié)合實(shí)際情況來制定，否則容易流于形式。
高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
本學(xué)期我擔(dān)任高二（8）、（11）班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。
二、教學(xué)方面
1、充分重視課前準(zhǔn)備
認(rèn)真堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
4、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)
本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在班級開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。
5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測試卷14次。
6、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)
本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授知識，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗(yàn)淺?。ㄓ械闹R我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透），更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識魅力。
三、加強(qiáng)自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué)；還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)。
總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
篇4寫作要點(diǎn)145人覺得有用
高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
作為一位高二物理教師，寫好教學(xué)工作總結(jié)并不是件輕松的事。平時(shí)備課上課忙得不可開交，到頭來總結(jié)時(shí)卻總覺得自己表達(dá)得不夠全面。其實(shí)，總結(jié)講究的是條理清晰，既要反映工作情況，又要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還得給未來的工作指個(gè)方向。
寫總結(jié)前，得先把這一年的教學(xué)任務(wù)回顧一遍。比如本學(xué)期講了哪些章節(jié)，用了什么教材，學(xué)生們的掌握程度如何，這些問題都要心中有數(shù)。記得去年我就差點(diǎn)忘了統(tǒng)計(jì)學(xué)生的期中期末成績，后來才發(fā)現(xiàn)這可是衡量教學(xué)效果的重要依據(jù)。當(dāng)然，除了成績，課堂上的互動(dòng)情況也不能忽略。學(xué)生們有沒有積極參與討論，是不是能及時(shí)提出疑問，這些都是值得記錄的細(xì)節(jié)。
接著就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。教學(xué)過程中難免會(huì)遇到各種狀況，像有的知識點(diǎn)學(xué)生理解起來特別慢，這時(shí)候就得調(diào)整授課方式。我曾經(jīng)講電磁感應(yīng)那部分內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生聽不明白，后來改成結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示講解，效果就好多了。還有一次考試后發(fā)現(xiàn)，選擇題得分率不高，后來仔細(xì)分析才發(fā)現(xiàn)題目設(shè)置上有些地方太復(fù)雜，下次得注意控制難度。
不過，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候容易漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如有個(gè)學(xué)期我特意加強(qiáng)了課后的輔導(dǎo)工作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不明顯，后來才意識到可能是因?yàn)檩o導(dǎo)時(shí)間安排得不太合理。這事提醒我，以后做事情之前最好多做規(guī)劃，別光顧著埋頭苦干。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)時(shí)還應(yīng)該談?wù)剬ξ磥淼脑O(shè)想。比如下學(xué)期打算采取什么樣的教學(xué)方法，能不能引入更多現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這些都是需要提前考慮的問題。去年我就嘗試過用多媒體課件輔助教學(xué)，效果還不錯(cuò)，所以今年想繼續(xù)在這方面深入探索。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言表達(dá)，既要簡潔明了，又不能太過口語化。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，寫得過于簡略，結(jié)果重要的信息反而沒寫全。還有一次，我為了顯得專業(yè)，用了一些不太常用的術(shù)語，結(jié)果同事看了半天也沒弄明白我說的是什么?？磥韺懣偨Y(jié)時(shí)還是得換位思考，想想看讀者能不能輕松理解。
高二物理教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
本學(xué)期擔(dān)任高二（10）、（11）班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下：
（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場、恒定電流和磁場。②選修3-2中的：電磁感應(yīng)、交變電流（第一、二、三節(jié)）的教學(xué)。
（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。
（三）測試情況:①單元測試四次。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。②期中考試一次（與選修3-1的模塊考試采用同一張卷）。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，給出學(xué)分。
在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起 ,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共96學(xué)時(shí)。
二、迎評工作
①認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬無一失。②積極聽從學(xué)校的召喚，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點(diǎn)，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略。
首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。
其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識鋪墊，加強(qiáng)督促檢查，抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，主體性。
另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
篇5寫作要點(diǎn)216人覺得有用
高二物理教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫
作為一名高二物理老師，寫年度總結(jié)其實(shí)挺重要。既要回顧過去一年的教學(xué)工作，還得對下一年有個(gè)規(guī)劃。寫總結(jié)的時(shí)候，得把自己這一年的工作情況梳理清楚，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得你沒條理。我覺得開頭可以先說說自己帶了哪些班級，教了幾門課，這樣顯得比較清晰。
教學(xué)方面肯定要說一下課堂上的事。比如有沒有遇到什么特別的難題，怎么解決的。記得去年有次月考，學(xué)生的成績普遍不高，我就專門開了幾次輔導(dǎo)班，效果還不錯(cuò)。還有就是平時(shí)備課的情況，要是能提到一些具體的例子就更好了。比如說某節(jié)課用了新的教學(xué)方法，學(xué)生反應(yīng)特別好，這就能體現(xiàn)你的用心。
跟同事的合作也很關(guān)鍵。這年頭單打獨(dú)斗不行，大家得一起想辦法提高教學(xué)質(zhì)量。我跟教研組的幾個(gè)老師經(jīng)常交流，有時(shí)候會(huì)討論一些新的教學(xué)理念，也挺有收獲的。不過有時(shí)候跟其他老師溝通起來會(huì)有點(diǎn)小誤會(huì)，比如對某個(gè)知識點(diǎn)的理解不太一樣，后來慢慢磨合好了。
學(xué)生那邊也要提一提。除了學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。去年有個(gè)學(xué)生物理成績一直提不上去，找他談話才知道家里有點(diǎn)困難，我就幫他申請了助學(xué)金，后來他的學(xué)習(xí)勁頭明顯提高了。這樣的事情寫進(jìn)去，能讓人覺得你不僅教書還育人。
總結(jié)里少不了對未來工作的展望?？梢哉?wù)勛约合胩嵘牡胤?，比如多參加些培?xùn)，或者改進(jìn)自己的教學(xué)方法。今年我想試試翻轉(zhuǎn)課堂，聽說這種方式能讓學(xué)生更主動(dòng)地參與進(jìn)來。不過計(jì)劃歸計(jì)劃，具體怎么實(shí)施還得好好琢磨。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語。像什么“探究式學(xué)習(xí)”、“多元智能理論”之類的，能給總結(jié)增色不少。不過有時(shí)候術(shù)語用多了反而顯得啰嗦，得把握好分寸。另外，數(shù)字也能起到很好的支撐作用。像學(xué)生考試的平均分，進(jìn)步幅度，這些都能讓人直觀地感受到你的工作成果。
小編友情提醒：
總結(jié)最好不要太長。領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)都很忙，寫得太啰嗦可能看不進(jìn)去。我覺得三四頁紙就夠了，把重點(diǎn)都拎出來就行。要是能配幾張圖表就更好了，比如學(xué)生成績分布圖之類的，這樣更直觀。不過有時(shí)候做表格的時(shí)候格式會(huì)有點(diǎn)亂，得花時(shí)間調(diào)整才行。
高二物理教師工作總結(jié)格式2025怎么寫【篇6】 1750字
本學(xué)期我擔(dān)任高二377,378,387班的物理教學(xué)工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、充分重視課前準(zhǔn)備
堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
二、加強(qiáng)自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。
三、學(xué)會(huì)反思
1、對教學(xué)目標(biāo)的反思
首先，知識、能力、情意三類教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)。對基礎(chǔ)知識的講解要透徹，分析要細(xì)膩，否則直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根。所以教師要科學(xué)地、系統(tǒng)地、合理地組織物理教學(xué)，正確認(rèn)識學(xué)生地內(nèi)部條件，采用良好地教學(xué)方法，重視學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維等實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維一體的課堂教學(xué)。其次，對重點(diǎn)、難點(diǎn)要把握準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是教學(xué)活動(dòng)中所采取的教學(xué)方式方法的依據(jù)，也是教學(xué)活動(dòng)的中心和方向。在教學(xué)目標(biāo)中一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如果已經(jīng)非常明確，但具體落實(shí)到課堂教學(xué)中，往往出現(xiàn)對重點(diǎn)的知識沒有重點(diǎn)的講，或是誤將僅僅是“難點(diǎn)”的知識當(dāng)成了“重點(diǎn)”講。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的下降。最后，對一些知識，教師不要自以為很容易，或者是滿以為自己講解的清晰到位，沒有隨時(shí)觀察學(xué)生的反映，從而一筆帶過。但學(xué)生的認(rèn)知是需要一個(gè)過程的，并不是馬上就能接受。所以我們要隨時(shí)獲取學(xué)生反饋的信息，調(diào)整教學(xué)方式和思路，準(zhǔn)確流暢地將知識傳授給學(xué)生，達(dá)到共識。
2、對教學(xué)方法的反思
第一，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。班級授課是面向全體學(xué)生的，能照顧到絕大多數(shù)同學(xué)的因“班”施教，課后還要因人施教，對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)要提優(yōu)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。教師要特別注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。第二，注重學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)階段形成物理概念，一是在大量的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的；其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上通過演繹出來的。所以，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)該改變以往那種講解知識為主的傳授者的角色，應(yīng)努力成為一個(gè)善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者。而在教學(xué)過程中，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊活動(dòng)中的主體參與。第三，教學(xué)方式形式多樣，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率?？萍嫉陌l(fā)展，為新時(shí)代的教育提供了現(xiàn)代化的教學(xué)平臺(tái)，為“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新鮮的血液。在新形勢下，教師也要對自身提出更高的要求，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，特別是加強(qiáng)一些常用教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)和使用是十分必要的。
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做總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單。主要看你怎么去想，怎么去做。尤其是對于一個(gè)教物理的老師來說，總結(jié)這一塊兒得好好琢磨。開頭這部分就別啰嗦了，直接切入正題吧。首先得明確總結(jié)是什么東西，它可不是簡單的流水賬，而是對自己工作的一次梳理，就像整理書架一樣，把雜亂的東西分門別類地放好。
寫總結(jié)的時(shí)候，咱們得知道總結(jié)的對象是誰，這很重要。比如你面對的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，那就要突出成績，把那些亮眼的地方拿出來顯擺顯擺，畢竟誰不喜歡聽好話不是？要是面對同事，那就得實(shí)打?qū)嵉刂v問題，大家都是同行，互相幫助嘛。當(dāng)然，成績也不能落下，不然顯得你太虛偽。
接下來就是具體的操作步驟了。第一步，先把這段時(shí)間的工作內(nèi)容過一遍腦子，把印象最深的事情挑出來。比如說這次物理競賽輔導(dǎo)，你費(fèi)了好大勁兒才把幾個(gè)學(xué)生送進(jìn)決賽，這就是個(gè)亮點(diǎn)。第二步，把這些事情分類，教學(xué)上的事歸一類，管理上的事歸一類，這樣看起來?xiàng)l理清晰。第三步，給每個(gè)部分配上數(shù)據(jù)，像學(xué)生進(jìn)步了多少名次，課堂參與率提高了多少百分點(diǎn)之類的，這樣更有說服力。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就?huì)忘記初衷。比如說你本來想總結(jié)教學(xué)成果，結(jié)果寫著寫著就開始回憶起某次課堂上發(fā)生的趣事，這就不對了。還有，有些人寫總結(jié)喜歡夸大其詞，明明只做了個(gè)小改進(jìn)，非要吹成大突破，這就有點(diǎn)過了。另外，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，像具體的措施和方法，光喊口號可不行。
寫總結(jié)時(shí)還有一點(diǎn)需要注意，那就是語言要正式一點(diǎn)，但也不要太過死板。比如你可以用一些專業(yè)術(shù)語，像“因材施教”“啟發(fā)式教學(xué)”這樣的詞，聽起來就很有學(xué)問。不過話說回來，有些詞用得太多，反而會(huì)顯得矯情，所以得掌握好度。
