2025年五年級美術教師工作總結怎么寫怎么寫 【篇1】900字
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了?；厥妆緦W期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作小結如下。
一、加強業(yè)務學習，提高教學能力。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領導的好評。在市局五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我認真組織科任教師教研，活動8次，內容豐富，形式多樣，記錄翔實。
三、輔導學生繪畫，參加各級競賽。
在藝術指導方面精心鉆研，一絲不茍，學期中，我樂意接受學校的美術輔導任務，放棄自己的休息時間輔導學生繪畫。我所輔導的六幅作品，有五幅作品獲獎，其中獲一等獎四幅，二等獎一幅，為學校爭得了榮譽，得到了學校領導的高度評價。
篇1寫作要點72人覺得有用
____年五年級美術教師工作總結怎么寫
作為一名美術老師，寫總結時得把教學里的事情梳理清楚，這可不是隨便寫寫就行的。教學過程中有些細節(jié)很重要，比如學生的作品展示情況，還有課堂紀律管理。這些都得在總結里體現出來，不然領導會覺得你工作沒做到位。
記得每次上課前都要準備好教具，這是基本功。要是哪天忘記檢查材料，結果課堂上缺了東西，那場面就有點尷尬了。有一次我準備油畫棒的時候，居然發(fā)現少了兩盒，后來才想起來前一天整理的時候忘放回去了。這種事情雖然不大，但會影響教學效果。
在備課階段，除了熟悉教材，還得結合學生的實際情況調整內容。有的學生基礎比較好，可以適當增加難度，而那些基礎較弱的就需要多花時間輔導。不過有時候計劃趕不上變化，比如某個環(huán)節(jié)學生理解起來特別慢，就得臨時調整教學進度，這也算是一種經驗吧。
評價學生的作業(yè)也是個技術活。既要指出不足之處，又要鼓勵他們的進步。比如說有個學生畫的人物比例不太準，我就在旁邊寫了“下次注意身體各部分的比例關系”，還表揚他線條處理得很流暢。這樣的反饋方式能讓學生既接受建議又能保持信心。
美術活動組織起來挺費心思的。今年學校搞了個繪畫比賽，我負責指導幾個參賽選手。從選題到構圖再到最終完成，每個步驟都要盯緊。有個孩子剛開始很抗拒，覺得畫畫太難了，后來經過多次修改，最后交上來的作品還挺有創(chuàng)意的。這件事讓我明白耐心引導的重要性。
還有就是和其他科任老師的合作也很關鍵。有時候會和其他老師一起策劃一些跨學科的活動，比如結合語文課文的主題進行插畫創(chuàng)作。這種合作能讓學生們從不同角度理解知識，也增加了趣味性。
總結里不能光說成績，也要反思存在的問題。像有時候課堂氣氛不夠活躍，可能是因為教學方法單一了點。以后得想辦法豐富課堂形式，比如引入更多互動環(huán)節(jié)，讓學生們更積極地參與進來。
總結里還可以提一下自己的學習經歷。作為老師，自身也要不斷進步。今年我參加了幾次美術培訓，學到不少新技法，也開闊了眼界。把這些新的收獲融入到日常教學中，相信會對提高教學質量有所幫助。
寫總結的時候要注意條理清晰，不能東一句西一句的?？梢园阎攸c放在教學成果、遇到的問題以及改進措施這三個方面。這樣寫出來的總結才會顯得有深度，而不是流于表面。
五年級美術教師工作總結怎么寫【篇2】 1450字
五年級美術教師工作總結范文
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓:學高為師，身正是范。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學生
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。
但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
篇2寫作要點275人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結是什么?？偨Y，就是把一段工作、學習或者活動的情況整理一下，看看做了什么，效果咋樣。對于五年級美術教師來說，總結的重點當然是教學啦。比如，這學期教了哪些內容，學生反應怎么樣，自己有沒有啥進步。
一開始，得回顧一下整個學期的教學計劃。比如，這個學期定的目標是提高學生的繪畫技巧，那就要看看是不是達到了。記得有個同事就喜歡這樣開頭，他說：“本學期開始前，我就設定了一個目標，讓學生學會畫簡單的風景?！边@方法不錯，能讓讀者一目了然。
接著，就得具體說說教學的過程。像我有個朋友，他特別注重課堂互動。他的總結里提到，“每次上課前，我都會準備一些小游戲，讓大家放松心情，這樣畫畫的時候更有靈感?！边@種方法挺好的，不僅能活躍氣氛，還能調動學生的積極性。不過，有時候他也會忘了提醒學生帶齊工具，結果就有同學沒帶顏料，搞得課堂有點小混亂。
再來說說教學的效果。這里可以用一些具體的例子來說明。比如，有個學生原本畫畫總是畫不好線條，經過指導后，現在能畫出很流暢的樹干了。這樣的例子能讓總結更生動，也能看出老師的努力有了回報。
總結也不能光說好的，還得反思一下不足的地方。就像我認識的一位老師，他在總結里寫道：“雖然大部分學生進步都挺明顯的，但也發(fā)現有些孩子對色彩搭配還不太敏感?！边@樣的反思很重要，能讓接下來的工作更有針對性。
小編友情提醒：
別忘了提一下下學期的打算。比如，這個學期已經教會學生畫風景了，下學期就可以嘗試讓他們畫人物肖像。這樣一步步推進，教學才會更有條理。
寫總結的時候，字數不用太多，重點突出就行。要是能結合自己的經驗和觀察，寫出的東西就會更有說服力。不過，有時候寫著寫著會不小心用錯詞，比如把“提高”寫成“加強”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現。
五年級美術教師工作總結1000字怎么寫【篇3】 900字
本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美、表現美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感。
興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓學生聯系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現欲望。
二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構圖美。
畫畫，必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當的處理好物體在畫紙中的關系呢?構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什么是構圖飽滿。
三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當地的實際條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。
通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術基礎知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展自己的個性特長。
四、經過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：
1、教學過程中，能不斷注重學科間的聯系，教學過程中貫穿德育教育。
2、學生對美術活動興趣濃厚，表現大膽積極。
3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。
4、教學過程中，調整和改進教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。
五、存在問題：
1、部分教學內容較為分散和繁瑣。
2、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。
3、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現象比較嚴重。
六、改進措施：
1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。
篇3寫作要點139人覺得有用
五年級美術教師工作總結1000字怎么寫
一到學期結束的時候，寫總結成了件必須做的事?？偨Y，說難不難，說簡單也不簡單。它得把一個學期的工作梳理一遍，既要有點專業(yè)性，又要能反映出自己的教學思路和成果。對于剛當老師沒多久的人來說，這確實是個挑戰(zhàn)。要是沒點經驗和技巧，很容易寫得亂七八糟。
記得去年我第一次寫總結的時候，就有點不知從何下手。后來慢慢摸索，才找到一點門道。首先要明確總結的目的，不是為了應付檢查，而是讓自己清楚這一學期做了什么，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。比如，我?guī)У氖俏迥昙壝佬g課，這一學期的重點就是培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。通過組織一些手工制作活動，我發(fā)現孩子們的興趣特別高，這讓我覺得自己的方向是對的。
寫總結的時候，不能光想著羅列工作內容。要結合實際情況，把重點放在取得的成績和遇到的問題上。像是我在教學過程中發(fā)現，有些學生雖然畫畫挺認真，但在色彩搭配上總是把握不好。針對這個問題，我就專門設計了幾節(jié)色彩搭配的課程，效果還不錯。這樣的具體事例寫進去，會讓總結顯得更有說服力。
當然了，寫總結的時候也別太死板，可以適當加入一些個人感受。比如這次組織學生參加學校的藝術節(jié)，看到他們精心準備的作品展出時，那種成就感真是難以言表。這種真實的情感表達能讓總結更有溫度。不過要注意控制分寸，別寫得太情緒化，畢竟總結還是要保持一定的客觀性。
有時候，寫總結也會遇到一些小麻煩。比如，記不太清某些活動的具體時間，或者是數字記錯了。這就需要平時養(yǎng)成做記錄的習慣，每次搞完活動都隨手記下來，這樣寫總結的時候就不會抓瞎了。還有，有時候寫到一半突然忘了接下來要寫什么，這時候不妨停下來想想，是不是遺漏了某個重要的環(huán)節(jié)。
總結里邊最好能提到一些具體的數字和例子。像我們班這個學期一共上了多少節(jié)課，開展了幾次主題活動，有多少個學生的作品獲獎之類的。這些具體的數字不僅能增加總結的可信度，還能讓人一眼看出你的工作量有多大。但也不要一股腦全寫進去，挑幾個關鍵的點就好，太多了反而顯得啰嗦。
寫總結的時候還要注意語言的簡潔明了。有些老師喜歡用一些比較復雜的句子，覺得自己這樣顯得更有學問。其實不然，總結主要還是為了讓別人看懂，所以盡量用簡單直白的話來表達自己的想法。另外，字跡工整也很重要，特別是那些手寫的總結，要是字跡潦草，給人的印象就會大打折扣。
五年級美術教師工作總結模板怎么寫【篇4】 500字
這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
（一）激發(fā)學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）教師自身素質的培養(yǎng)
篇4寫作要點231人覺得有用
對于從事教育工作的朋友來說，總結這類文檔肯定不陌生。尤其是像五年級美術老師這樣需要兼顧教學與活動的崗位，寫好總結不僅能回顧過去的成績，還能為未來的工作提供參考。不過，寫總結的時候有些地方確實得注意一下，不然很容易讓人覺得啰嗦或者重點不突出。
寫總結時，第一步是要梳理清楚整個學期或者學年的工作內容。這可不是簡單地羅列事情，而是要把那些有意義的事情拎出來，比如參加了幾次教研活動、組織過哪些班級展覽之類的。有時候，老師可能會忘記一些細節(jié)，這就得翻翻備課本或者看看往年的記錄，確保沒遺漏重要部分。當然，這里頭要是出現一點小疏漏也正常，畢竟人不是機器，偶爾會有點小馬虎。
接著就是提煉工作成果了。比如說通過這次美術比賽，學生的創(chuàng)意水平提高了多少個百分點，或者在某次活動中得到了家長們的認可。這部分內容最好能用具體的數據支撐，這樣顯得更有說服力。不過有時候，數字可能不太好找，這時候就只能靠大致估算，比如“大約提升了百分之十左右”。當然，這樣的表達方式并不是最理想的，但至少能讓讀者明白大概的情況。
書寫注意事項：
總結里還可以提到遇到的問題及解決辦法。像是課堂管理上存在的一些小困難，或者學生作品質量參差不齊的情況。面對這些問題，老師們通常都會想出一些應對策略，像加強個別輔導或者調整教學方法什么的。在這個過程中，難免會出現一些不夠完善的地方，比如說某個方案實施起來效果一般，但這并不影響整體工作的推進。
還有就是對未來的展望?？梢越Y合當前的教學情況，提出下個階段的目標，比如希望學生們能夠在色彩搭配上有進一步提升，或者是計劃開展新的藝術項目。不過，目標定得太高也不太現實，畢竟教學資源有限，所以還是要量力而行，別給自己太大壓力。
小編友情提醒：
寫總結的時候要注意語言的簡潔明了。別整那些復雜難懂的專業(yè)術語，除非是特別必要的場合。有時候，一個簡單的句子就能表達清楚的意思，沒必要繞來繞去。當然，有時候為了湊字數，可能會稍微多寫幾句，但這不是什么大問題，只要不影響整體閱讀體驗就行。
五年級美術教師工作總結報告怎么寫【篇5】 1600字
五年級美術教師工作總結報告（一）
本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美、表現美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感
興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓學生聯系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現欲望。
二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構圖美
畫畫，必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當的處理好物體在畫紙中的關系呢?構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什么是構圖飽滿。
三、培養(yǎng)學生對色彩的感知、運用
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當地的實際條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。
通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術基礎知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展自己的個性特長。
四、經過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效
1、教學過程中，能不斷注重學科間的聯系，教學過程中貫穿德育教育。
2、學生對美術活動興趣濃厚，表現大膽積極。
3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。
4、教學過程中，調整和改進教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。
五、存在問題
1、部分教學內容較為分散和繁瑣。
2、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。
3、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現象比較嚴重。
六、改進措施
1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。
2、適當調整單元內教學內容。
五年級美術教師工作總結報告（二）
本期學生學習情況：
五年級學生由于接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段?；仡欉@一學期的工作和思想，應該說是收獲多多，但是也有好多遺憾?，F在總結如下：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學美術的興趣。
6、學期成績考核，重在學習態(tài)度及對知識技能的掌握理解。
在教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，這才是素質教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質教育。
7、抓好課外美術興趣小組的活動，發(fā)展學生的特長，定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。
篇5寫作要點173人覺得有用
做一份好的工作總結，對于提升自己的專業(yè)水平很有幫助。尤其是一名五年級美術教師，總結這一年的工作，不僅能梳理教學思路，還能為今后的教學提供參考。
一開始得明確總結的目的，是為了向領導匯報工作情況，還是為了自我反思提高。如果是前者，那就要突出成績和亮點，像參加過的教研活動，組織的學生比賽，這些都是值得說的內容。要是后者，那就要著重寫教學中的不足之處，比如某些課堂環(huán)節(jié)設計得不太合理，學生反饋效果不佳之類的。不過有時候會把重點搞混，想著既要表現成績又要指出問題，結果寫得既沒深度也沒說服力。
寫總結的時候，要把教學過程中的具體事例拿出來講。比如，有一次公開課上遇到個難題，就是如何讓學生理解色彩搭配的基本原理。后來通過調整授課方式，用了游戲互動的方法，效果就很好。這樣具體的例子能讓總結更有說服力，也顯得真實可信。不過有時候會忘記補充細節(jié)，只寫了“采取了新的教學方法”，卻沒說清楚具體怎么做的，這就有點遺憾了。
書寫注意事項：
還要注意總結里的數據運用。像這學期一共上了多少節(jié)課，帶了多少個興趣小組，組織了多少次校外實踐活動，這些數字能直觀地展示工作量。但有時候會因為粗心，把數字弄錯了，明明是30節(jié)課，寫成了20節(jié)，雖然不是大問題，但會影響總結的整體準確性。
總結里提到的計劃部分也很重要。下一年打算開展什么新的教學項目，比如引入陶藝課程，或者增加戶外寫生的機會，這些都得提前規(guī)劃好。可有時候會因為想得太多，把計劃寫得過于籠統(tǒng)，像“提高教學質量”，這樣的目標太寬泛，缺乏實際操作性。
五年級美術教師工作總結怎么寫怎么寫【篇6】 1250字
本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作。 回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題?，F對一學期的工作總結如下，
一、認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即 njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求 ，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
二、認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時，美術課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質量，讓五年級的學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。五年級學生學習任務是相當
繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，也可以根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的內容。如在課中增加了手工課，根據學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的內容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。
三、在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，在教學中，依據教學內容，運用故事、游戲、圖片等藝術質料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。
四、經過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：
（1）.教學過程中，能不斷注重學科間的聯系，教學過程中貫穿德育教育。
（2）.學生對美術活動興趣濃厚，表現大膽積極。
（3）.在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。
（4）.教學過程中，調整和改進教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受創(chuàng)造能力。
五、存在問題：
1、部分教學內容較為分散和繁瑣。
2、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。
3、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現象比較嚴重。
六、改進措施：
1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。
篇6寫作要點221人覺得有用
寫總結的時候，得先把工作里頭的事情捋清楚。比如教美術這一塊兒，得看看這學期都教了什么，學生學得怎么樣。要是能列出個清單，哪些課上了，哪些活動搞了，就挺好的。還有，學生們的畫進步沒，有沒有特別突出的好苗子，這些都要記下來。
再一個，總結不能光寫成績，得把遇到的問題也說說。比如，有些學生的畫畫基礎差，輔導起來費勁；或者教學器材不夠，沒法滿足大家的需求。這些問題怎么解決的，或者打算怎么解決，也得提一提。畢竟，總結，就是得把自己做的工作講明白，也讓領導知道你是咋想的。
有時候寫著寫著，可能會漏掉點細節(jié)。比如上學期組織了一次繪畫比賽，結果在總結里忘了提到這個事。這就不太好，因為這活動還挺重要的，沒寫進去的話，別人可能就不知道你在努力讓孩子們多參加課外活動。所以呀，寫總結的時候，得多翻翻記錄本，別落下什么。
還有一點要注意，總結里邊的專業(yè)術語得用對。像“構圖”、“色彩搭配”這些詞，都是美術教學里常用的。如果用錯了詞，比如把“構圖”寫成“布局”，雖然大伙兒大概知道你說的是什么，但總歸不太專業(yè)。還有，總結里的數字最好核實一下，像參加比賽的學生人數，寫錯了會顯得很不嚴謹。
有時候，總結里頭可能會有點小問題。比如把“這學期”寫成“這年”，雖然意思差別不大，但還是會影響閱讀體驗。還有，句子有時候寫得太長，讀著費勁。像“我用了多種方法提高學生的興趣，包括舉辦畫展、邀請校外畫家來做講座以及鼓勵學生在家多練習畫畫?！边@樣的句子，完全可以拆開寫，不然一口氣讀完，容易讓人抓不住重點。
小編友情提醒：
寫總結的時候，別光顧著自己寫，可以讓同事幫忙看看。他們可能會提醒你漏掉了什么，或者指出一些不太清晰的地方。這樣，總結寫出來就更全面了。
