高一下學(xué)期期末總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
高一下學(xué)期期末總結(jié)
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的.題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
高一下學(xué)期期末總結(jié)
作為年級(jí)主任，就是對(duì)本年級(jí)負(fù)責(zé)主要責(zé)任的那個(gè)人，這個(gè)崗位需要一個(gè)在各方面有能力的人來擔(dān)任，作為我來講，有的只是工作態(tài)度，或許也還不夠積極，但同各位班主任一樣就是想在這個(gè)崗位上做點(diǎn)工作，不辱使命，上對(duì)得起學(xué)校對(duì)自己的培養(yǎng)，下對(duì)得起高一600多名同學(xué)，有幸同各位非常優(yōu)秀的高一12位班主任共事，共同為三中的發(fā)展盡自己的錦薄之力。
我是一位待進(jìn)者，無論是工作能力，為人處事、管理水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想境界等都需要盡快得到提高，這些都需要各位班主任的大力支持與幫助，我會(huì)不斷向你們學(xué)習(xí)提高。
我是一位教育理想派。想獨(dú)善其身，教化眾生，雖現(xiàn)實(shí)有時(shí)與理想并不同步，但我們?nèi)砸冯S理想，要有追求，
我有時(shí)是一位激進(jìn)派。性格有時(shí)很急，為了集體利益，可能有時(shí)沒照顧情面。為了工作高效率，誰延誤時(shí)機(jī)，我的臉色可能對(duì)誰就不好看。急躁冒進(jìn)也還是有點(diǎn)。好在現(xiàn)在的同事理解支持我，“路遙知馬力，日久見人心”嘛!當(dāng)然我要改進(jìn)。
我要做一個(gè)行動(dòng)者，我們?nèi)钡牟皇抢砟?，缺的是行?dòng)，缺的是有效的行動(dòng)。不應(yīng)該“坐”而論道，而應(yīng)該“做”而論道，做班級(jí)管理、年級(jí)管理及新課改的行動(dòng)主義者。有一種智慧叫行動(dòng)。行動(dòng)就是改變，持續(xù)地行動(dòng)，持續(xù)地改變，智慧地生成自己的事業(yè)。我在這一方面仍要加倍努力。
教育常有新招，工作常有新路，間或常有新局，相信在與各位班主任共同努力一定會(huì)創(chuàng)造屬于高一年級(jí)的好成績(jī)，我要努力的改變自己，完善自己，分享一句名言：“活魚常激流勇進(jìn)，唯有死魚隨波逐流”。
下面這些是年級(jí)工作應(yīng)該努力的方向：
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使級(jí)風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。
3.重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4.協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體得以提高。
5.在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。
6.進(jìn)一步探索雙差生的心理動(dòng)態(tài)和動(dòng)勢(shì)，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍。
篇1寫作要點(diǎn)239人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把事情梳理清楚。先想好要總結(jié)的事情有哪些，然后一個(gè)一個(gè)列出來。比如這次高一下學(xué)期期末總結(jié)，可以從學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成這幾個(gè)方面入手。學(xué)習(xí)情況這部分，可以把這學(xué)期學(xué)了哪些科目、成績(jī)?nèi)绾?、有沒有進(jìn)步寫進(jìn)去。課堂表現(xiàn)，上課是不是認(rèn)真聽講，有沒有積極參與討論，這些都是可以提一提的。
作業(yè)完成這一塊，得說說自己平時(shí)做作業(yè)的態(tài)度怎么樣。是按時(shí)交作業(yè)還是經(jīng)常拖拉，遇到難題是不是想辦法解決。把這些都寫清楚后，還可以想想自己在這學(xué)期里有沒有參加什么活動(dòng)，或者得到了哪些獎(jiǎng)勵(lì)之類的。如果參加了比賽，哪怕沒獲獎(jiǎng)，也可以寫寫自己的感受和學(xué)到的東西。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語氣，別太生硬。比如，“我覺得這個(gè)學(xué)期挺有意思的，雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難，但我都盡力克服了?！边@樣的表達(dá)就比較自然。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記檢查一遍，結(jié)果就出現(xiàn)了些小問題，像“我在這學(xué)期努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)有了提高”這樣的句子，雖然沒啥大錯(cuò)，但讀起來總覺得有點(diǎn)啰嗦。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合具體例子。比如說到課堂表現(xiàn)，可以舉個(gè)例子，上次數(shù)學(xué)課上老師提問，自己是怎么回答的，這樣會(huì)讓總結(jié)顯得更有說服力。還有就是，總結(jié)里可以適當(dāng)用一些專業(yè)點(diǎn)的詞，像“自主學(xué)習(xí)能力”、“團(tuán)隊(duì)合作精神”之類的，顯得稍微正式一點(diǎn)。
寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活做個(gè)回顧。所以別光想著怎么寫得漂亮，重要的是真實(shí)反映自己的情況。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊，草草寫完就交了，但那樣的話，總結(jié)的效果就會(huì)打折扣。其實(shí)只要花點(diǎn)心思，把想說的話好好整理一下，就能寫出不錯(cuò)的總結(jié)了。
高一下學(xué)期班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2150字
作為高一x班的班主任，整個(gè)學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，任課老師積極的配合下，教學(xué)工作、學(xué)?；顒?dòng)等等方面都取得了良好的成績(jī)，班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都非常積極努力，雖然也存在各種不足之處，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，希望大家一起進(jìn)步。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié)，并針對(duì)問題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀?！敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)?，在一段時(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí)，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過這次的班會(huì)，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。
開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長(zhǎng)。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善?！?/p>
孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。”意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。可見德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個(gè)學(xué)期力，我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
1、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對(duì)前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì)，策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動(dòng)的策劃，節(jié)目的征集，會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順利閉幕，我只是做簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，晚會(huì)很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
通過了幾個(gè)方面的努力，班級(jí)工作慢慢的有了起色，學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)步，作為班主任我也會(huì)更加努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)造良好的成績(jī)。
篇2寫作要點(diǎn)204人覺得有用
高一下學(xué)期班主任期末工作總結(jié)怎么寫
作為一名班主任，期末總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)下學(xué)期改進(jìn)方向的規(guī)劃。寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)糾結(jié)于如何梳理工作內(nèi)容，又該如何提煉經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把關(guān)鍵點(diǎn)拎出來，用專業(yè)的方式呈現(xiàn)。
先從學(xué)生管理說起吧。這一學(xué)期，班級(jí)紀(jì)律情況總體不錯(cuò)，但有個(gè)別學(xué)生在課堂上的注意力不太集中。這可能跟課程難度增加有關(guān)，也可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些學(xué)科興趣不大。處理這類問題時(shí)，我嘗試過個(gè)別談話，也組織過小組活動(dòng)，效果各有不同。有個(gè)同學(xué)小李，一開始總是上課睡覺，后來通過讓他當(dāng)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)記錄組員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，慢慢就改觀了。類似這樣的案例還有很多，每個(gè)學(xué)生的狀況都不一樣，找到適合的方法很重要。
教學(xué)方面，這一學(xué)期有幾個(gè)重點(diǎn)科目需要關(guān)注。語文和數(shù)學(xué)成績(jī)整體提高比較明顯，英語稍微有些波動(dòng)。英語成績(jī)波動(dòng)的原因我覺得可能和考試形式有關(guān)，題目類型變化較大，學(xué)生們一時(shí)適應(yīng)不過來。針對(duì)這種情況，我在課后專門找了幾個(gè)英語成績(jī)下滑的同學(xué)，幫他們分析錯(cuò)題。有的同學(xué)語法基礎(chǔ)薄弱，我就建議他們多背單詞、多做練習(xí)，還鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間參加英語角。說實(shí)話，這個(gè)方法效果一般，后來我發(fā)現(xiàn)光靠個(gè)人努力還不夠，得讓他們互相幫助才行。于是，我就安排了幾個(gè)英語成績(jī)好的學(xué)生帶一帶那些暫時(shí)落后的同學(xué)，沒想到進(jìn)步還挺快。
除了課堂管理，課外活動(dòng)也很重要。這學(xué)期我們班參加了學(xué)校的籃球賽，雖然沒拿到名次，但大家參與熱情很高。特別是有幾個(gè)平時(shí)不太愛說話的學(xué)生，在比賽中表現(xiàn)得很積極。這也讓我意識(shí)到，適當(dāng)?shù)募w活動(dòng)能拉近師生距離，也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。不過，組織活動(dòng)的時(shí)候要注意平衡，既要保證不影響學(xué)習(xí)，又要讓大家玩得開心。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如，家校溝通一定要及時(shí)。有幾次家長(zhǎng)反映孩子在家狀態(tài)不太好，我就主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)了解情況。有一次，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告訴我孩子最近情緒低落，我就找他談心，發(fā)現(xiàn)是他和同桌鬧矛盾了。經(jīng)過調(diào)解，兩人關(guān)系緩和了不少。還有一次，家長(zhǎng)提到孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就提醒他多檢查作業(yè)，同時(shí)告訴家長(zhǎng)可以適當(dāng)減少孩子的娛樂時(shí)間，把精力更多放在學(xué)習(xí)上。說實(shí)話，家校合作的關(guān)鍵在于雙方的信任，只要老師和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，很多事情都能迎刃而解。
總結(jié)也不能只說好的一面。這一學(xué)期也有做得不到位的地方，比如個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。有時(shí)候覺得學(xué)生犯的小錯(cuò)誤不算什么大事，就沒太在意，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)問題越來越嚴(yán)重。其實(shí)，教育工作最忌諱的就是疏忽大意，哪怕是一點(diǎn)小問題，也要及時(shí)糾正。這一點(diǎn)上，我覺得自己還是欠缺耐心，以后得多注意。
高一下學(xué)期班主任期末教學(xué)工作總結(jié)二-班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1800字
高一下學(xué)期班主任期末教學(xué)工作總結(jié)二-班主任工作總結(jié)
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一820班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有任課教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重班級(jí)文化建設(shè)
開學(xué)初，由于時(shí)間的長(zhǎng)久，以前張貼的班級(jí)文化已經(jīng)陳舊.我組織全班學(xué)生把教室重新布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，言有所偱，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
上期以來，前任班委會(huì)對(duì)班級(jí)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。在此當(dāng)中，許多學(xué)生的潛質(zhì)開始表現(xiàn)出來，因而，我決定這個(gè)學(xué)期的班干部做個(gè)重新的選舉，讓更多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取的主要方法：民主選舉。得票最多的`同學(xué)再來根據(jù)他們各自的特長(zhǎng)來制定職位。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
經(jīng)歷了一個(gè)暑假，學(xué)生的行為習(xí)慣可能有所反彈。加之他們又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、上課睡覺、上網(wǎng)等等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、重新加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。
利用自習(xí)課時(shí)間，要求學(xué)生熟讀守則和規(guī)范，以及我校的規(guī)章制度。另外還借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，不留長(zhǎng)發(fā)，不戴耳環(huán)，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”
榜樣的力量是無窮的。所以，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。而且，對(duì)于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度。
3、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力。
多與同類班級(jí)進(jìn)行一些競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提高班級(jí)的凝聚力，榮譽(yù)感。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽覀?20班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵
班級(jí)工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個(gè)學(xué)期來對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊，對(duì)于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達(dá)班上并立刻進(jìn)入讀書狀態(tài)，而且聲音要大，對(duì)于那些英語不開口的同學(xué)，讓他（她）到講臺(tái)上頓；自習(xí)，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理，罰抄寫單詞或課文。
整個(gè)班級(jí)，無論是上課，還是自習(xí)，都有著良好的氣氛。有個(gè)好氣氛，自然有好成績(jī)。
在這次期末考試中，我班成績(jī)突出，無論是三科還是九科，平均分都位列年級(jí)前列。
成績(jī)只是暫時(shí)的，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
篇3寫作要點(diǎn)41人覺得有用
高一下學(xué)期班主任期末教學(xué)工作總結(jié)二
這學(xué)期做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是面對(duì)新教材和新課標(biāo)的變化，很多事情都需要摸索著來。剛開學(xué)的時(shí)候，班里的學(xué)生狀態(tài)很散漫，學(xué)習(xí)積極性不高，這讓我意識(shí)到必須得調(diào)整管理策略。一開始我打算通過班會(huì)課強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，后來想想這樣可能太死板了，就改成了小組競(jìng)賽的形式，沒想到效果還不錯(cuò)。
課程安排上也遇到了不少挑戰(zhàn)，特別是數(shù)學(xué)和物理這兩門科目，知識(shí)點(diǎn)密集，學(xué)生普遍反映吃力。我就跟科任老師商量，把一些難點(diǎn)分散到平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)里，慢慢引導(dǎo)他們理解。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)成績(jī)忽高忽低，心里很著急，后來仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)是他們聽課習(xí)慣不好，老是走神。我就提醒他們課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)跟著老師的思路走，果然情況有所改善。
家長(zhǎng)溝通這塊兒也是個(gè)重點(diǎn)，這學(xué)期開了好幾次家長(zhǎng)會(huì)。剛開始準(zhǔn)備材料的時(shí)候挺費(fèi)勁的，不知道該說什么好，后來想到可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)入手，結(jié)果家長(zhǎng)們都很配合。有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)跟我說，孩子回家后主動(dòng)找她聊天，說想考大學(xué)，我覺得這是個(gè)好的開始。
作業(yè)布置這一塊兒我也做了點(diǎn)調(diào)整。以前總是覺得多留點(diǎn)題能鞏固知識(shí)，現(xiàn)在想想不一定適合所有人。所以我就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)，基礎(chǔ)差的同學(xué)做一些簡(jiǎn)單的題目，學(xué)有余力的可以做難題。這樣做下來，大家的積極性都提高了不少。
當(dāng)然工作中也有疏漏的地方，比如個(gè)別學(xué)生的情緒變化沒及時(shí)察覺到。有一次有個(gè)學(xué)生突然就不愛說話了，我找他談了好幾次才弄清楚原因。原來是他家里出了點(diǎn)事，心情不太好。這件事讓我明白，平時(shí)得多留意學(xué)生的情緒波動(dòng)，不能只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)看。
高一下學(xué)期化學(xué)期末總結(jié)怎么寫【篇4】 2000字
高一下學(xué)期化學(xué)期末總結(jié)
本學(xué)期在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。
一、訂計(jì)劃，工作有條不紊
開學(xué)初，經(jīng)過全體組員的共同討論，制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計(jì)劃，在計(jì)劃中，規(guī)定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人，單元檢測(cè)題的出題人，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位，制訂了聽課計(jì)劃，規(guī)定了主講人，講課的內(nèi)容等。
二、識(shí)大體，服從學(xué)校安排
理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識(shí)大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重?fù)?dān)，在本組成員中，有從事后勤管理的領(lǐng)導(dǎo)，有從事黨紀(jì)管理的副書記，有從事婦代會(huì)管理的主任，有從事學(xué)生團(tuán)支部工作的書記。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé)，在科組里都起了帶頭作用。
三、抓教研，提升教學(xué)水平
每周三上午第一節(jié)課同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見，形成共識(shí)，做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一，訓(xùn)練統(tǒng)一，及時(shí)反饋，糾錯(cuò)及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評(píng)課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié)，涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益非淺。
堅(jiān)持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對(duì)年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí)，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí)，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。
四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功
本組教師常規(guī)工作到位，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱，并據(jù)此編制教案，學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì)，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。
五、多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)
在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系，注意了學(xué)科知識(shí)的一致性、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí)，在教學(xué)過程中通過閱讀題目，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過練習(xí)的講授，介紹數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用，通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。
高一下學(xué)期化學(xué)期末總結(jié)
新課改的形勢(shì)愈演愈烈，在課堂上的教學(xué)方式也隨著改變，以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，在邊學(xué)邊教的過程中，付出一定的辛勞，有得到一些收獲，當(dāng)然也有很多不足的地方需要改進(jìn)。以下是我對(duì)于高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)的總結(jié)：
一、課改之風(fēng)來襲，教學(xué)思想改觀
今年，是廣西實(shí)行新課改的第一年，課改之風(fēng)來襲，教學(xué)思想和教學(xué)方式也要隨之改變。一切為了學(xué)生。一方面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力很重要。課堂上舍得花時(shí)間給學(xué)生，讓他們能有充分的時(shí)間看書、思考和練習(xí)，不能讓學(xué)生太過依賴?yán)蠋?。另一方面要培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。合作是很重要的學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同學(xué)之間合作，懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)學(xué)會(huì)解決問題。在課堂處理時(shí)，時(shí)時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，盡力挖掘?qū)W生的潛能，既可以達(dá)到良好的教學(xué)效果，也可使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和成就感。
二、學(xué)習(xí)小組合作，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)小組合作的課堂教學(xué)方式已經(jīng)是勢(shì)在必行了。學(xué)習(xí)小組的運(yùn)作已經(jīng)稍顯成熟了，學(xué)生對(duì)于這一學(xué)習(xí)方式也比較熟悉。第一，學(xué)生需要主動(dòng)與他人合作，了解合作這一方式的重要性；第二，學(xué)會(huì)尋找問題、分析問題、解決問題，并要主動(dòng)與他人分享自己所掌握的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。第三，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂效率提高了，對(duì)于學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的狀態(tài)也會(huì)有很大的幫助，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
三、習(xí)慣從基本抓起，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力比較弱，沒有形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)思考問題。所以，鍛煉他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從基礎(chǔ)抓起，穩(wěn)步前進(jìn)。在做筆記的時(shí)候，把要點(diǎn)記清楚，課后再補(bǔ)充完整，還要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確，養(yǎng)成規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣。在作業(yè)完成方面，進(jìn)行選擇性的批改，或者采用同學(xué)互改的`形式，以提醒學(xué)生注意預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)。在一些階段性的考試中，題目錯(cuò)誤的書寫到錯(cuò)題集，一一改正，并自己在錯(cuò)題后面寫出清晰的解釋，意義在于一方面可以再次熟悉這種類型的題目的做法，另一方面是在往后的復(fù)習(xí)中可以參考同種類型題目的做法，也可系統(tǒng)的復(fù)習(xí)自己常常出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型。
學(xué)會(huì)思考，是很重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，能有效地解決問題。課堂的思考時(shí)間一定要足夠，讓學(xué)生充分地運(yùn)用自己的大腦，來分析和解決問題，以此來自主提高學(xué)習(xí)效率。
由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生掌握的不扎實(shí)，結(jié)果花費(fèi)了許多時(shí)間，導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時(shí)間有些緊促。而期末的成績(jī)不是那么的理想。但這不并使我失去信心，我會(huì)再接再厲，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方式，擯棄不足，相信一定會(huì)有很大的改善，也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，學(xué)習(xí)勁頭更足，取得的成績(jī)更理想。
篇4寫作要點(diǎn)88人覺得有用
高一下學(xué)期化學(xué)期末總結(jié)怎么寫
化學(xué)這一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)繁多，尤其到了期末復(fù)習(xí)階段，很多同學(xué)會(huì)感到無從下手。寫總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把學(xué)過的知識(shí)梳理清楚，這樣既能加深理解，也能為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。不過寫總結(jié)不是照搬筆記，得有自己的思路才行。
先從課本開始，課本上的概念和原理是基礎(chǔ)。比如原子結(jié)構(gòu)這部分，電子排布規(guī)律是重點(diǎn)，但有些同學(xué)可能記不清具體數(shù)字，這時(shí)候就要回顧課堂筆記了。不過有時(shí)候腦子一熱，可能就漏掉一些細(xì)節(jié)，比如把“第三層最多容納18個(gè)電子”記成“20個(gè)”。其實(shí)這問題不大，只要明白三層電子數(shù)量遞增就行。
實(shí)驗(yàn)部分也不能忽視，像酸堿滴定這類實(shí)驗(yàn)，操作步驟很重要。記得有一次考試，有道題問滴定終點(diǎn)的顏色變化，好多同學(xué)沒答對(duì)，原因就是平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒仔細(xì)觀察。所以寫總結(jié)時(shí)要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果都整理出來，尤其是那些容易混淆的地方，像指示劑變色范圍之類的，最好能舉個(gè)例子說明。
還有就是做題經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，化學(xué)計(jì)算題特別考驗(yàn)公式運(yùn)用能力。像物質(zhì)的量濃度計(jì)算，有時(shí)候列方程時(shí)會(huì)忘記帶單位，導(dǎo)致答案出錯(cuò)。這事說起來有點(diǎn)馬虎，但確實(shí)影響得分。所以總結(jié)時(shí)要把常見題型的解題方法寫清楚，遇到過的問題也得提一下，比如解題時(shí)容易忽略的條件。
化學(xué)還涉及到很多專業(yè)術(shù)語，像氧化還原反應(yīng)，要是概念不清楚，做起題來就會(huì)亂套。寫總結(jié)的時(shí)候可以結(jié)合例子加深印象，比如鐵生銹就是一個(gè)典型的氧化還原反應(yīng)，通過這個(gè)例子就能明白氧化劑和還原劑是怎么回事。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)寫到興奮處，可能會(huì)把“氧化劑”和“還原劑”順序搞反，這就需要回頭檢查一下。
2025年理科高一下學(xué)期班級(jí)工作期末總結(jié)1怎么寫【篇5】 2600字
理科高一下學(xué)期班級(jí)工作期末小結(jié)理科高一（3）班下學(xué)期班級(jí)工作期末小結(jié) 我們高一按照上學(xué)期期末考試中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的總成績(jī)分出了三個(gè)理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)看，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí)，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地說“不能服輸”。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽?jī)不太好，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班，太丟人了！我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班！ 分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒有參加考試，所以成了第三，原來認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝唬业睦砜扑陌喑闪说诙?，人均總分比理科五班?0.8分。在一個(gè)月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級(jí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，其中一個(gè)占年級(jí)第九，一個(gè)占年級(jí)四十，第三個(gè)占年級(jí)第六十。我班人員未動(dòng)，名次仍處年級(jí)第二，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的進(jìn)步。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個(gè)月過去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了。理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠實(shí)善良的體育委員，他排名在年級(jí)第七十。但通過四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來第一的理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級(jí)第一。 在過去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國”。 我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活。以下是我班在過去三個(gè)月中走過的路，也許有好的地方，希望全國的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯(cuò)誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué)，考上全國重點(diǎn)大學(xué)。 分班后的第一天，我首先問同學(xué)們：“哪個(gè)同學(xué)想調(diào)到其他的兩個(gè)理班去，請(qǐng)和我聯(lián)系。我的治班宗旨是，讓每一個(gè)同學(xué)高興。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)?！保?dāng)時(shí)有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過三天的協(xié)調(diào)，只有五位同學(xué)調(diào)班成功了，這里面使我最心痛的是，有一個(gè)調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級(jí)的安定，只能調(diào)換。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動(dòng)，雖然有些同學(xué)沒有直接提出換班，但看得出他們很無礙。我的心情很沉重，記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)晚上只睡了一兩個(gè)小時(shí)的覺。 到分班后的第十三天，應(yīng)部分同學(xué)要求，我班走出了校門，來到了田野里，進(jìn)行了一次名符其實(shí)的春游。過了兩天到了同學(xué)回家的日子，應(yīng)該在同學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)了，于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車，直到送走最后一個(gè)同學(xué)才回家休息。學(xué)校停電了，好，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧，從家里給同學(xué)們送來一鋁壺開水，而且以后每次停電都是如此。晚上停電了，我班有從三里外買來的蠟燭，每人一根，整個(gè)育才中學(xué)，就我們班的蠟多。為贏得同學(xué)們的高興，為給同學(xué)節(jié)約資金，當(dāng)同學(xué)反映小賣部的圓珠筆芯不好用時(shí)，便從批發(fā)部批來了一盒，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩根，不但好用，價(jià)格才相當(dāng)于小賣部?jī)r(jià)格的一半。此事以后便一發(fā)不可收，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟，為同學(xué)們批發(fā)日記本、練習(xí)本、牙膏、牙刷等用品。每個(gè)本都能讓同學(xué)少花40％左右的錢，有的商品價(jià)格甚至只有小賣部?jī)r(jià)格的一半。我班的同學(xué)有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由，有出門改善生活的的自由…… 經(jīng)過3月份二十多天的“磨合”，到4月份時(shí)，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友，在4月份的量化評(píng)比中，我班的得分在整個(gè)高一六個(gè)班中最高。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來后，我到集上買了30斤西紅柿，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)，自己出資請(qǐng)了同學(xué)們一次客。 對(duì)于班級(jí)管理來說，最重要的還是學(xué)習(xí)成績(jī)。首先樹立同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅(jiān)強(qiáng)地送出兩位大學(xué)生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下，英國留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上。中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學(xué)們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學(xué)們看到了知識(shí)的價(jià)值。學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)。 我找來了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的錄像帶，每隔一段時(shí)間就讓同學(xué)們看一兩個(gè)高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來記錄、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，也不時(shí)地告訴同學(xué)們。中央電視臺(tái)、教育電視臺(tái)、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也有選擇地讓同學(xué)們?cè)u(píng)判評(píng)判，好的就使用使用。讓每一個(gè)同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法。 我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī)，剛開始時(shí)轉(zhuǎn)錄中央電視臺(tái)的“outlook”電視英語雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來，印出來貼在我班的后面。錄了四期后，我看到了中國教育電視臺(tái)的“l(fā)ookah
時(shí)間過的很快，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子門的成長(zhǎng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。...
寒假過去了，在這個(gè)寒冷的寒假我們07廣電二班每個(gè)同學(xué)都積極參加了寒假社會(huì)實(shí)踐并且在實(shí)踐中收獲了許多生活工作經(jīng)驗(yàn)。全班同學(xué)用39份實(shí)踐報(bào)告匯報(bào)自己的假期生活。收獲很大。
“老師，再見吧！老師！……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了四年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃和要求，一學(xué)期來，我班以文明行為為教育主線，把思想教育貫穿于班級(jí)的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重點(diǎn)抓了“三個(gè)教育”和“三個(gè)建設(shè)”。“三個(gè)教育”即：入學(xué)教育，常規(guī)教育，個(gè)別教育。
一、班級(jí)基本情況班級(jí)學(xué)生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級(jí)整體情況是好的，有一個(gè)能力較強(qiáng)的班委，學(xué)習(xí)成績(jī)女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。
第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)...
“好書伴我成長(zhǎng)”，讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我們年級(jí)各班級(jí)也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。 “營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)...
班級(jí)總結(jié)：珍惜時(shí)間 做更優(yōu)自我時(shí)令已是深秋，但天仍如同春日般溫暖，對(duì)于我們求知者來說，無疑是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。天不冷，地不寒，動(dòng)手動(dòng)筆方便。可我們都全心全意投入到了學(xué)習(xí)之中了嗎？沒有。
篇5寫作要點(diǎn)205人覺得有用
____年理科高一下學(xué)期班級(jí)工作期末總結(jié)1怎么寫
期末到了，這個(gè)階段對(duì)班級(jí)管理來說特別重要?；仡欉@半年的工作，其實(shí)有不少地方值得總結(jié)一下。作為班主任，我一直覺得總結(jié)不能只看表面的東西，得深入到每個(gè)細(xì)節(jié)才行。
剛開始的時(shí)候，班里的紀(jì)律確實(shí)不太好，尤其是早自習(xí)和午休時(shí)間，總是有人說話，影響大家的學(xué)習(xí)氛圍。后來通過調(diào)整座位，把那些愛聊天的學(xué)生分開，情況慢慢好起來了。當(dāng)然，這也跟班干部的配合分不開，他們很積極地維持秩序。不過偶爾還是會(huì)有些小狀況，比如說有個(gè)學(xué)生老是忘記帶作業(yè)，我提醒了幾次后才改過來。
學(xué)習(xí)方面，我鼓勵(lì)學(xué)生們多參加小組討論，這樣能互相幫助。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，特別是對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，他們?cè)谛〗M里能學(xué)到不少東西。不過有時(shí)候小組討論也會(huì)跑題，比如有一次討論數(shù)學(xué)題，結(jié)果聊起了周末去哪里玩，后來我專門強(qiáng)調(diào)了一下，讓大家明確討論目標(biāo)。
考試成績(jī)出來后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的進(jìn)步很明顯，這讓我感到很欣慰。但也有一些學(xué)生退步了，這部分學(xué)生需要更多的關(guān)注。我找他們談過話，了解到他們的問題主要集中在學(xué)習(xí)方法上。于是建議他們制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)，效果還不錯(cuò)。
活動(dòng)方面，我們組織了幾次班級(jí)活動(dòng)，比如籃球賽和演講比賽。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的感情，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。不過在組織過程中也遇到了些小麻煩，比如場(chǎng)地預(yù)訂出了點(diǎn)問題，最后只能臨時(shí)換地方，還好學(xué)生們都很理解。
家校溝通也很關(guān)鍵，我覺得不能光靠學(xué)校這邊單方面努力。我經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)消息，匯報(bào)學(xué)生的情況，同時(shí)也聽聽他們的意見。有幾次家長(zhǎng)反饋說孩子在家表現(xiàn)很好，這讓我感覺自己的工作沒白做。當(dāng)然，也有個(gè)別家長(zhǎng)不太配合，我覺得還是要耐心溝通，畢竟教育是個(gè)長(zhǎng)期的過程。
高一下學(xué)期歷史期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
第16課 大眾傳媒的變遷
一、報(bào)刊： 1.19世紀(jì)中前期，外國人開始在中國辦報(bào)，《中國叢報(bào)》、《萬國公報(bào)》
2、此后中國人自己辦的報(bào)刊越來越多，如戊戌變法時(shí)期的《事務(wù)報(bào)》，辛亥革命時(shí)期的《民報(bào)》，五四時(shí)期的《新青年》等。
二、電影： 1.1905年《定軍山》電影首映成功，標(biāo)志著中國電影事業(yè)的。2.1931年，有聲電影《歌女紅牡丹》拍攝成功，結(jié)束中國電影無聲的歷史。3.蔡楚生導(dǎo)演、王人美主演《漁光曲》1935年獲得莫斯科國際電影節(jié)榮譽(yù)獎(jiǎng)。
三、電視：1958年北京電視臺(tái)實(shí)驗(yàn)播出，標(biāo)志著中國的誕生。
四、互聯(lián)網(wǎng)：1.互聯(lián)網(wǎng)誕生于20世紀(jì)60年代末，1994年中國正式接入互聯(lián)網(wǎng)。
第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(1929—1933)
1、發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因：
(1)具體原因：貧富差距擴(kuò)大，股票投機(jī)過度，信貸消費(fèi)過度分
(2)直接原因：生產(chǎn)與銷售之間的矛盾
(3)根本原因：生產(chǎn)社會(huì)化同生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾，即資本主義制度的基本矛盾
2、爆發(fā)標(biāo)志：1929年10月美國華爾街的股票崩潰
3、表現(xiàn)：大批銀行倒閉;企業(yè)破產(chǎn);市場(chǎng)蕭條;失業(yè)人數(shù)激增;農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格暴跌
4、發(fā)展：從美國迅速擴(kuò)展到整個(gè)資本主義世界
5、特點(diǎn)：(1)范圍廣(2)時(shí)間長(zhǎng)(3)破壞性大
6、影響：(1)加深了各主要資本主義國家的社會(huì)危機(jī)：美國、法國社會(huì)*;德國法西斯上臺(tái)(2)世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安：主要資本主義國家之間的矛盾加深;激化了各國與殖民地和半殖民地之間的矛盾
7、胡佛政府的措施：自由放任的經(jīng)濟(jì)政策;結(jié)果：危機(jī)不但沒有克服，反而更加惡化
失敗原因：自由放任的經(jīng)濟(jì)政策已經(jīng)不再適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
第18課 羅斯福新政
1、背景：1929-1933經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，總統(tǒng)胡佛采取自由放任的經(jīng)濟(jì)政策的失敗;1932年羅斯福在大選中獲勝，1933年上任后實(shí)行新政;全國人民要求改革的呼聲高漲。
2、羅斯福新政的起止時(shí)間：1933——1939
3、新政的內(nèi)容：(1)整頓銀行與金融業(yè)(2)調(diào)整農(nóng)業(yè)政策(3)復(fù)興工業(yè)：藍(lán)鷹行動(dòng)(4)社會(huì)救濟(jì)與公共工程
4、羅斯福新政的影響：積極：(1)使美國走出了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)(2)緩和了美國的社會(huì)矛盾：遏制了美國法西斯勢(shì)力、避免了無產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生(3)開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式即國家壟斷資本主義，對(duì)以后資本主義的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。局限：未能完全徹底的消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)
5、新政的實(shí)質(zhì)：在不觸動(dòng)資本主義制度的前提下，加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整
羅斯福新政“新”的含義：加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的新模式
第19課 戰(zhàn)后資本主義新變化
新變化①國家壟斷資本主義的發(fā)展(最主要的變化)②福利國家的發(fā)展③第三產(chǎn)業(yè)的興起④“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)
實(shí)質(zhì)：資本主義的內(nèi)部調(diào)整，沒有改變資本主義的本質(zhì)。
一、國家壟斷資本主義的發(fā)展
理論來源：凱恩斯主義 特點(diǎn)：國家干預(yù)盛行：二戰(zhàn)結(jié)束到 20c70s
作用：(二戰(zhàn)后西方國家普遍奉行國家干預(yù)，實(shí)行國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，二戰(zhàn)結(jié)束到20c70s，經(jīng)濟(jì)發(fā)展)出現(xiàn)了 “黃金時(shí)期”
滯脹：1973年西方國家出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)——滯脹(通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)停滯并存)
解決滯脹辦法：(西方國家普遍拋棄“凱恩斯主義”但不是完全拋棄，而是實(shí)行國家干預(yù)和市場(chǎng)相結(jié)合，國有制和私有制并存的)“混合經(jīng)濟(jì)”
二、福利國家的發(fā)展
目的：國家干預(yù)社會(huì)財(cái)富分配，緩和貧富差距，維護(hù)資本主義統(tǒng)治。(根本)
作用：1、積極作用：穩(wěn)定社會(huì)2、消極作用 ①給國家財(cái)政帶來了沉重的負(fù)擔(dān)②道德危機(jī)( “養(yǎng)懶人”的消極作用)
三、第三產(chǎn)業(yè)的興起
概念：第三產(chǎn)業(yè)又被稱服務(wù)業(yè)，是除農(nóng)業(yè)、工業(yè)之外的其他行業(yè)的總稱。
興起原因：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、公眾生活水平提高和消費(fèi)需求的多樣化
四、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn) 20c90s美國出現(xiàn)了以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新經(jīng)濟(jì)
作用：美國90s出現(xiàn)了持續(xù)10年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”
一、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
背景：內(nèi)憂外患(1918~1920三年內(nèi)戰(zhàn))
目的：集中全國的物力、財(cái)力，支持紅軍，戰(zhàn)勝敵人
內(nèi)容 ：①農(nóng)業(yè)：實(shí)行余糧收集制②工業(yè)：全面推行工業(yè)國有化③貿(mào)易：取消自由貿(mào)易④分配: 實(shí)行普遍義務(wù)勞動(dòng)制和實(shí)物配給制
評(píng)價(jià)：歷史作用：限度地集中了全國人力物力、財(cái)力戰(zhàn)勝敵人，鞏固了蘇維埃政權(quán)
失誤：損害農(nóng)民利益;違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不是向社會(huì)主義過度的正確途徑
二、新經(jīng)濟(jì)政策
背景：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī) 標(biāo)志：《關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制》
內(nèi)容：①農(nóng)業(yè)：糧食稅代替余糧收集制 ②工業(yè)：解除中小企業(yè)國有化③貿(mào)易：恢復(fù)自由
易 ④分配:：廢除實(shí)物配給制，實(shí)行按勞分配制
新經(jīng)濟(jì)政策 “新”含義：一定程度發(fā)展資本主義，利用商品貨幣關(guān)系進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)
作用：恢復(fù)經(jīng)濟(jì);鞏固政權(quán);指明道路(向社會(huì)主義過度的正確途徑)
篇6寫作要點(diǎn)83人覺得有用
期末考試快到了，不少同學(xué)都開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了。歷史這門課需要記的東西挺多的，尤其是高一下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，跨度大，內(nèi)容雜，想把它們整理出來還真不容易。要想寫出一份好的總結(jié)，得先把課本上的內(nèi)容過一遍，看看哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)。像什么重大事件，重要人物，還有那些容易混淆的概念，這些都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
其實(shí)寫總結(jié)的時(shí)候，可以從時(shí)間線上入手。比如從某個(gè)朝代開始說起，把相關(guān)的歷史事件按順序排列好。這樣不僅條理清晰，還能幫助記憶。不過在寫的時(shí)候，可能會(huì)不小心把年代寫錯(cuò)，比如說把唐朝的開元盛世記成了宋朝的事，這就得特別小心了。還有就是，有些歷史事件的原因和影響一定要搞清楚，不然寫出來的總結(jié)就會(huì)顯得很混亂。
除了時(shí)間線，還可以嘗試分類歸納法。把歷史分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化幾個(gè)方面，每個(gè)方面單獨(dú)列出來。比如說政治方面，可以列出重要的改革措施；經(jīng)濟(jì)方面，可以關(guān)注農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把兩個(gè)不相關(guān)的事件混在一起說，這就需要反復(fù)檢查，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些例子。比如講到某位歷史人物的時(shí)候，可以舉一個(gè)他做過的小事例，這樣能讓總結(jié)更有說服力。但要注意的是，例子一定要真實(shí)，不能隨便編造。如果一時(shí)想不起具體的事例，可以翻翻筆記或者課本，找到合適的補(bǔ)充進(jìn)去。不過有時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橛洃浧?，把人物的名字寫錯(cuò)，這就得仔細(xì)核對(duì)了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡一定要工整，不然看的時(shí)候會(huì)很費(fèi)勁。尤其是那些關(guān)鍵的年份和地名，要是寫得歪歪扭扭的，很容易看不清楚。而且，寫完之后別忘了多讀幾遍，看看有沒有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，所以檢查的時(shí)候要格外留心。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，可以根據(jù)自己的理解調(diào)整語言。比如覺得某些地方太啰嗦了，就適當(dāng)刪減；覺得某些地方說得不夠清楚，就補(bǔ)充詳細(xì)一點(diǎn)。但要注意，不要隨意改動(dòng)原文的意思，否則總結(jié)就失去參考價(jià)值了。
