期末考試總結(jié)會講話怎么寫 【篇1】1000字
關(guān)于期末考試總結(jié)會講話
各位老師：大家下午好!我很同意剛才發(fā)言的幾位的觀點?？紤]到時間關(guān)系，我只講三個觀點和三句話供同志們思考。
第一觀點：我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。所以我們的課堂教學改革，也不可能解決所有問題。我個人認為，改革只是我們前進的動力，只是加快學校發(fā)展的必然，但怎么改，改什么卻是我們需要反思和探索的。
第二觀點：當今課堂教學存在的最頭痛的問題是學生不提問題，不動腦去思考問題，我們?yōu)槭裁丛趯W風上強調(diào)一個疑字，就是鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生提出問題。如果學生提問題，我認為重要的不是學生提問的正確性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和創(chuàng)造性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標準是將有問題的學生教得沒有了問題，所以，中國學生年級越高，問題就越少;美國衡量教育成功的標準是將沒有問題的學生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題。學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。為什么我們現(xiàn)代不出大師，不出創(chuàng)新型人才，與我們的中學教育有很大的關(guān)系。
第三個觀點：一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去、超越自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自己的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自身的價值。能使學生超過自己的教師才是最好的`教師，能使自己超過教師的學生才是最好的學生。教師要鼓勵學生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神;有超越之識，即具有超越教師的能力;有超越之智，即具有超越教師的智慧。有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質(zhì)教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì).教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。
第一句話：當學生的學習行為成為一種習慣、一種需要的時候，原先認為“學習是苦事”就會變成“學習是樂事”;
第二句話：“賞識”，有助于學生學習成功;“抱怨”，肯定會導致學生學習失敗;
第三句話：教師對待學生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點;“反光鏡”——摘掉學生的缺點;“顯微鏡”——彰顯學生的個性。
篇1寫作要點102人覺得有用
期末考試總結(jié)會講話怎么寫
期末考試結(jié)束了，每個班都要開總結(jié)會，這是個重要的環(huán)節(jié)，能讓學生、老師都回顧一下這段時間的學習情況。開會前得想清楚怎么講，這需要一些技巧。
開場的時候，可以先說說這次考試的整體情況，比如說班級的平均分是多少，跟上次比是進步了還是退步了。這里要注意的是，如果成績下滑了，不要急著批評，可以試著分析原因，像是是不是復習方法不對，或者課堂上有沒有沒聽懂的地方。不過有時候分析多了，可能會顯得啰嗦，這時候就要把握好分寸。
接著可以表揚一下表現(xiàn)好的同學，尤其是那些平時默默努力但這次考得特別好的學生。這能起到激勵作用，也能讓大家知道只要用心就能有收獲。不過表揚的時候別忘了提醒大家，成績只是暫時的，關(guān)鍵是要持續(xù)保持這種狀態(tài)。這里有個小問題需要注意，表揚完之后，如果語氣太生硬地強調(diào)以后怎么辦，可能會讓氣氛變得尷尬。
對于成績不太理想的同學，可以鼓勵他們找到問題所在，比如是不是上課注意力不夠集中，或者作業(yè)完成得不認真。每個人的情況不一樣，老師得針對具體情況進行指導。不過有時候說得太多，反而會讓這部分同學感到壓力更大，所以說話的時候得掌握分寸，別讓對方覺得是在指責。
小編友情提醒：
可以談一談接下來的學習計劃，比如怎么調(diào)整復習策略，或者增加哪些科目練習的時間。這部分內(nèi)容很重要，因為總結(jié)會的目的就是為下一階段做準備。不過有時候，計劃說得太詳細了，可能會讓人覺得復雜，反而不知道從哪里下手。
總結(jié)會講稿寫好了，還得注意語言要簡潔明了。要是用了太多專業(yè)術(shù)語，學生可能聽不懂，那效果就不好了。當然，偶爾用一些術(shù)語也沒關(guān)系，但最好能結(jié)合實例解釋清楚。不過有時候，為了顯得有水平，可能會堆砌一些復雜的詞匯，這樣反而會讓人摸不著頭腦。
學生期末考試總結(jié)與反思怎么寫【篇2】 700字
學生期末考試總結(jié)與反思
期末考試過后，成績出來了，我和難過。因為真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。
接著，把失望和后悔留給了我比上學期總分下降了20多分
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的'花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環(huán)節(jié)：
1.課前預習。大致看一下當天要學習的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數(shù)
2.上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
3.課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。
4.獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
5.訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。
我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結(jié)自己，計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。
篇2寫作要點162人覺得有用
期末考試結(jié)束了，不少同學開始著手準備總結(jié)和反思了。寫總結(jié)的時候，得把這段時間的學習情況梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間?？偨Y(jié)，不是為了應(yīng)付老師檢查的，而是讓自己清楚地知道這段時間的努力有沒有效果。
比如，先把這次考試的成績單拿出來，看看哪些科目進步了，哪些科目退步了。要是某門課成績下降了，就得好好想想是不是復習方法出了問題，或者上課有沒有認真聽講。要是發(fā)現(xiàn)英語聽力老是丟分，那肯定得花時間多聽聽磁帶或者播客，跟著錄音學發(fā)音。當然，也不能光盯著分數(shù)看，還要分析一下自己的學習習慣。平時是不是按時完成了作業(yè)？有沒有把錯題整理出來反復練習？
有些同學喜歡把總結(jié)寫得特別長，恨不得把每個細節(jié)都記下來。其實不用這樣，重點突出就行。比如數(shù)學考砸了，就重點寫寫數(shù)學這一塊兒，別的科目簡單提一下就好。寫的時候別忘了加上一些具體例子，比如哪次作業(yè)做得特別好，哪次課堂討論自己表現(xiàn)不錯。這樣寫起來會更有說服力。
不過有時候也會遇到點小麻煩，比如有的同學可能不太擅長總結(jié)，總覺得無從下手。這時候不妨先列個大綱，把想說的事情分分類，像是學習態(tài)度、復習方法、時間安排之類的。這樣一來思路就清晰多了，寫起來也不會東拉西扯。
還有一點要注意，總結(jié)不只是單純地羅列事實，還得有點深度?？梢栽囍鴨枂栕约海瑸槭裁磿霈F(xiàn)這樣的結(jié)果？是因為努力不夠嗎？還是方法不對？如果是因為目標設(shè)定得不合理，那下次就得調(diào)整策略。像我有個朋友，每次考試前都覺得自己準備得很充分，但成績總是不理想。后來才發(fā)現(xiàn)原來是復習計劃太松散，每天只顧著做題，卻沒留時間去回顧錯題。
寫總結(jié)的時候也要注意語言表達。別寫得太官方化，顯得太死板，也別太隨意，讓人摸不著頭腦。最好能用平實的語言把自己的想法表達清楚。要是覺得寫總結(jié)太枯燥，也可以嘗試換個方式，比如畫個思維導圖，把關(guān)鍵點都標注出來。這樣既能節(jié)省時間，又能讓自己印象深刻。
小學語文老師期末考試總結(jié)怎么寫【篇3】 2000字
小學語文老師期末考試總結(jié)范文
期末考試已經(jīng)結(jié)束，手中拿著試卷及成績表，既有看到一些孩子取得好成績的欣慰，也有存在不足的失落。下面我針對我們二一班語文考試中的得與失，做一總結(jié)。
一、全班成績統(tǒng)計
人 數(shù)：全班39人，總分3594,平均分92.2,及格率100﹪、優(yōu)秀率85﹪。
二、考試試卷情況分析
1、看拼音寫詞語部分：大部分學生書寫正確，但還有小部分同學失分比較多，原因有不會讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。
2、在比一比組詞，寫帶有偏旁的字，這幾個小題中，組詞完成得較好，少數(shù)同學失分。
3、按課文內(nèi)容填空`:大部分學生對課文熟悉，但還有小部分同學課文背不熟練，錯別字的出現(xiàn)，從而出現(xiàn)了失分。
4、補充句子，大部分學生完成得較好，小部分同學說話、想象能力較差而失分。
5、課外閱讀：完成得不是很好，因為低年級學生閱讀量不多，理解能力也不大好，有的學生漏做題目，對完成這樣的題目有點困難。
二、優(yōu)勢
學生在基礎(chǔ)知識方面的正確率比較高：字詞部分孩子們都能熟練的掌握，正確率較高。讀讀背背根據(jù)所學內(nèi)容填空等題目學生掌握得不錯，能靈活運用學過的知識，得分較高，說明我們在教學的過程中，對有關(guān)基礎(chǔ)方面的拼音、字、詞、課文內(nèi)容還是抓的比較扎實的。
三、不足
錯誤率較高的題目：
1、排列順序題，這一題對于二年級的學生本身就有很大的難度，共有6句話，要求排成一段通順的話，很多同學失分。
2、最后一個寫話題，有的學生寫得不具體，有的錯別字比較多，但最突出的問題在不會審題，要求寫150個字以上。而且需要加強檢查習慣的訓練培養(yǎng)，寫完句子以后要讀一讀，看一看是否通順。
三、改進措施
我打算在以下方面作出努力：
1、知識學習偏重于積累，是能力培養(yǎng)的前提條件；能力培養(yǎng)是對知識的遷移和運用，也是知識學習的最終目的。遵循知識學習和能力培養(yǎng)相結(jié)合這一教學原則，才能更好地完成教學任務(wù)。試卷答題情況就足以證明：知識與能力同樣重要，抓雙基是一項務(wù)實工程，只有務(wù)實，才能創(chuàng)新。在平時的語文教學中，一定要遵照《課程標準》的要求，既重視閱讀和寫作，又兼顧書寫、背誦和積累，打?qū)嵒A(chǔ)，提升能力，以求創(chuàng)新。
2、這次考試結(jié)束后，很多老師和學生感覺試題類型和平時做的練習不太一樣，而且平均分不高。分析原因，我認為最關(guān)鍵的問題不是試卷的題型跟平時的練習是否一樣，而應(yīng)該從我們自身找原因。這次試卷，開放性試題和拓展延伸的內(nèi)容學生做得也不太好，而且一個知識點采用了跟以往所不同的呈現(xiàn)形式，學生就感覺無從下手了。因此，樹立大語文教學觀，培養(yǎng)學生諸方面能力便顯得尤為重要。
3、立足于課堂，培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外，提高學生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習。我們不僅要培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力，更要提高學生的閱讀水平。
以上是本班語文期末考試情況分析，也許會有許多不當之處，但定會對我的教學有幫助，只要努力就一定會有收獲！相信，我們的明天會更好！
六年級語文下冊期末考試質(zhì)量分析
不會分析的人他不會尋找教訓， 不會從失敗中尋找教訓的人，他們不會成功。所以，這次考試結(jié)束后，我針對學生的考試情況做如下分析：
一、試題分析
本次的試題題型結(jié)構(gòu)合理，試卷內(nèi)容能緊扣教材出題，體現(xiàn)了新課標的理念，能及時對學生進行階段性的知識考查，題量適宜，難度適中，覆蓋面廣，沒有怪題，適合考查全體學生。
二、答卷分析
從本班學生的答卷情況來看，大多數(shù)學生的基礎(chǔ)題做得相對好些，如看拼音寫詞語、按課文內(nèi)容填空、選詞填空等題型，都答得較好，基礎(chǔ)知識還算掌握的不錯；存在的問題主要是按要求改寫句子及課外閱讀等題型，是致使許多學生失分最多的原因。在按要求改寫句子的題型中，有些學生不太理解把陳述句改寫成擬人句的方法，還有的學生是看漏題，沒有做在原句上修改病句這道題，這些都是失分最多的題型；基礎(chǔ)稍差的學生對課外閱讀的題型難以理解，失分較多。班中兩極分化的'現(xiàn)象極為嚴重。
三、試后反思
通過這次測試，我深深地體會到：教師在教學中，不僅要抓好學生基礎(chǔ)知識的訓練，還要重視學生的閱讀能力的培養(yǎng)。教學語文不單純是課本的知識，還是對課外閱讀的延伸。在今后的教學中，我要努力培養(yǎng)學生的閱讀興趣，只有在不斷大量的閱讀中，學生的語言積累才會提升，理解能力才會提高，才能為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
四、努力方向
1、繼續(xù)加強學生的基礎(chǔ)知識訓練，培養(yǎng)學生學以致用的能力。在后期的期末復習工作中，要制定好科學的學習和復習計劃，對所學知識及時進行復習鞏固，及時梳理歸類，并通過多種形式加強練習，積極為學生創(chuàng)設(shè)運用知識的情景，讓學生能夠靈活運用所學知識。
2、繼續(xù)重視學生語言的積累運用，提高學生的寫作能力。著力培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，同時指導學生觀察生活，記錄生活，積累寫作素材，從而提高習作水平。
3、繼續(xù)抓好培優(yōu)及輔差輔導工作，雙管齊下，努力去提高本班學生的學習成績。
篇3寫作要點152人覺得有用
期末考試結(jié)束了，作為小學語文老師，寫總結(jié)這件事大家應(yīng)該都挺熟悉的。寫總結(jié)得把這學期的教學情況好好梳理一遍，特別是教學計劃執(zhí)行得怎么樣，學生們的進步和不足都要說清楚。其實總結(jié)就是對自己工作的回顧，要讓領(lǐng)導知道你是怎么教的，學生到底學得怎么樣。
這次期末考試成績出來后，我仔細分析了每個班的情況，發(fā)現(xiàn)有幾個班的成績比較穩(wěn)定，但也有幾個班的成績波動挺大的。像三年級二班，這次進步特別明顯，我覺得跟他們平時的閱讀習慣有很大關(guān)系。這個班的孩子們現(xiàn)在特別喜歡讀書，課間休息時也經(jīng)常能看到他們在看課外書。相比之下，四年級一班就顯得有點問題，有幾個孩子基礎(chǔ)太差，上課聽講也不夠認真，導致成績一直提不上去。這種情況得想辦法解決，不然長期下去會影響整個班級的學習氛圍。
寫總結(jié)的時候，記得要把具體的例子放進去，這樣更有說服力。比如，針對那些成績不理想的學生，我采取了一些措施，像每天放學后給他們補習半小時，還鼓勵家長在家多監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況。效果，確實有些改善，但還需要持續(xù)努力。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己的教學方法可能需要調(diào)整一下，有時候講得太快，有些學生沒跟上節(jié)奏，下次得注意放慢速度，確保每個學生都能理解。
總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱母惺?，比如覺得哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。比如，我覺得自己的課堂管理能力還有待提高，有時候?qū)W生吵鬧起來，自己就有點慌，不知道該怎么處理。后來慢慢摸索出一點經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)還是要事先做好準備，把課堂紀律強調(diào)好，這樣才能避免不必要的麻煩。
寫總結(jié)的時候也要注意格式，雖然不是特別重要，但至少要讓人看起來舒服。開頭可以簡單介紹一下基本情況，中間部分詳細描述教學情況和學生表現(xiàn)，最后再展望下學期的工作目標。不過，有些老師可能會忽略細節(jié)，比如忘記標明具體的日期范圍，這樣就不太好。還有，寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，像平均分、及格率之類的，這樣顯得更有依據(jù)。
初二第二學期期末考試總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
1.能夠有一個自我良好的自覺意識及壓力意識。在這學期之前，每次考試我都認為這僅僅只是一個考試，無關(guān)緊要。于是就沒有一個良好的自我壓力，再加上自己平時沒有自覺，所以之前一直考得不夠好。但這次考試之前我自己心中有目標，有了目標就會有壓力，有了壓力就會有動力，有了動力就會又緊張感，有了緊張感就有了自覺，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進步。這就是進步的重點。
2.平時的預習，聽課，復習以及改錯本。在老師講新課之前，我會把要講的內(nèi)容大致的看一遍，把不會的地方做個記號，上課時就認真聽，特別是不會的地方。然后上課積極舉手也是個好辦法。老師講完之后，每到周末我就會復習一遍，遇到不會的我就問同學啊，父母啊，以及老師。不懂的就要問，這是很重要的。最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里，問題就迎刃而解了。
3.學會放棄。很多人總想又打球又打游戲又學好習。我可以肯定的說，這是不可能的!人總想全部擁有，但其毫不實際。人總得學會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時候，我懂得該去做什么，不該去做什么。這就是決定考試勝負的關(guān)鍵。
4.朋友的鼓勵。我很記得考試前一天晚上，我真的是很不輕松。但是呢，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我，上面寫了一些很鼓勵我的話，心中的緊張頓時全部消失。要不是他說的話，這次考試還進不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣，在考試前一個小時或者前一個晚自修，你是處于緊張狀態(tài)。你總會擔心假如你考不好會怎么辦，考不好后果是不是很嚴重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……)，在這時，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要。一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力，甚至完全減去你的`一切壓力。所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!
5.在考場上。在考場上，大家面對著7、8也是這么頁的試卷，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。我之前考試想的——但這次不是。這次考試我面對著試卷，心里不是想著怎么考好它，而是想著，我是為學會這上面的知識而去寫這份卷子的。這么一想，我就會認真許多，心不煩氣不燥地寫下去。這也是一個很好的方法。
上學期的學習情況大概如此，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步，離不開大家的幫助，更離不開自己的行動!這就是我所能夠進步的幾大重點了。
篇4寫作要點209人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情梳理清楚，不然寫出來的東西可能東拉西扯，別人看了也不明白。比如說這次初二第二學期期末考試，就得先把考了多少門，哪門考得好，哪門考得差，這些問題想明白了，才能開始動筆。
有的人在寫總結(jié)的時候，喜歡把成績列個表，這招挺管用，能讓別人一眼就看到重點。不過有個小問題要注意，就是表格里的數(shù)字得仔細核對一下，要是抄錯了，那可就麻煩了。還有，總結(jié)里提到的問題最好能配上一些解決辦法，這樣顯得更有誠意，也能讓看的人覺得你不是在敷衍。
寫總結(jié)的時候，時間順序很重要。就像這次期末考試，得先說復習的情況，再說到考場上的表現(xiàn)，最后再說成績怎么樣。順序亂了，讀者就容易搞混。不過有時候人一急，可能會把順序?qū)懛?，比如把成績放前面，復習情況放后面，這就不太好。
總結(jié)里還可以加上一些自己的看法。比如這次考試中遇到的難題，你是怎么克服的，有沒有什么好的學習方法可以分享。當然，這里頭可能會有點小問題，比如表達上可能不夠順暢，但只要意思到了就行。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些未來的計劃。比如針對這次考試暴露出來的問題，下一步打算怎么做。這個部分不用寫得太復雜，簡單幾句話就行。要是這部分寫得啰嗦了，反而會沖淡總結(jié)的重點。
總結(jié)寫完后，最好找個同學或者老師看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西，自己看不出來有什么問題，但別人一看就能指出不足之處。當然，別人提意見的時候，也得有自己的判斷，不能盲目改。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，態(tài)度得端正。如果應(yīng)付了事，隨便寫了幾個字交差，不僅浪費了自己的時間，也可能讓別人覺得你不夠認真。所以，不管是成績好還是不好，都得實事求是地寫，這樣才能對自己的學習負責。
小學期末考試的總結(jié)怎么寫【篇5】 2150字
小學期末考試的總結(jié)
本學期已經(jīng)結(jié)束，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下：
一、 認真抓好教學常規(guī)檢查
我校開學以來，認真抓好教學常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，采取層層抓落實，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。
在開學的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學后記能認真撰寫。
本學期，我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù)，我校教導處把教師學期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，教師就心中有數(shù)，學校每周五組織教研組組長負責檢查、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
二、積極開展教學常規(guī)教研活動
我校為加強教學常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。通過有計劃地開展教研活動，有效地促進教師的成長。本學期我校分別，組織語文組和數(shù)學組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課，通過組織教師互相聽課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機拍攝下來，制作成校園簡報，并發(fā)布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關(guān)注我校的教研動態(tài)。
三、開展學雷鋒、做好事活動
為了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學校附近的西慶三隊開展學雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊干部、職工的稱贊。在開展學雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的時間，教學生唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒?？卟煌耆y(tǒng)計，我校在開展學雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件、次。
四、認真抓好畢業(yè)班備考工作
我校認真抓好畢業(yè)班備考工作，學校為學生訂各種復習資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時間給學生補缺補漏，通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學生的學習成績。
五、扎實開展食品、安全宣傳教育活動
5月21日早上， 我校領(lǐng)導利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒校長及時通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學生的`到校情況，發(fā)現(xiàn)學生缺勤要及時報告校領(lǐng)導并和學生家長取得聯(lián)系，及時跟蹤掌握學生的有關(guān)情況。
薛校長還就進入夏季，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學生注意防雷知識，在上、放學路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學生接受一次安全教育，樹立安全防范意識。做到防患于未然，加大預防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校認真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點半，我校在教學樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。
會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向?qū)W生家長做了詳細的解釋和說明。
通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責，積極配合學校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育
本學期，我校扎實開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學生進行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。
六、不斷檔案規(guī)范管理
我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購買檔案柜，實行檔案分類管理，并指定專人負責，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。
七、積極組織學生參與片區(qū)開展的教研活動
本學期我校教導處按照片區(qū)教研組開學制定的教研計劃，有目的地組織學生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例，挑選學生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學的征文榮獲片區(qū)評比二等獎。
七、嚴格實行教師考勤管理制度
我校本學期，重視教師的考勤管理制度，實行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當月公布，做到教師心中有數(shù)。
八、主要成績
在本學期統(tǒng)考中，我校四年級語文、數(shù)學兩個學科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名;一年級數(shù)學和三年級數(shù)學分別榮獲第二名; 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語文、數(shù)學兩個學科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名;薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進生》榮獲市級論文評比二等獎。
九、不足之處
1、從本學期統(tǒng)考成績來看，我校的統(tǒng)考成績和上學期相比有所進步，但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看，五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區(qū)單科成績第一名。
2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。
今后要加強班級尖子生的培養(yǎng)和輔導，強化六年級畢業(yè)班的管理工作，嚴格把關(guān)六年級的教學質(zhì)量，為社會和學生家長交上滿意的答卷。
篇5寫作要點142人覺得有用
小學期末考試的總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)這事挺講究的，不是隨便抄幾句就能應(yīng)付過去的。寫總結(jié)得先把資料都攤開看看，哪些地方做得好，哪些地方差強人意。比如說這次考試成績出來后，班主任得先琢磨一下試卷的難度，是不是題目出得太偏了，導致孩子們答得不好。要是這樣，下次出卷子的時候就得注意點，別光顧著難為學生。
成績分析這部分很重要，不能馬虎。要是數(shù)學考得特別差，那得問問是教學方法出了問題，還是孩子們平時練習不到位。這中間可能有些細節(jié)需要留意，比如有的孩子基礎(chǔ)概念沒掌握好，老師是不是講得不夠透徹？如果是這個原因，以后講課的時候就得花更多時間在重點上。
總結(jié)里頭最好能提提學生們的進步點。像這次語文考試，有些同學作文寫得不錯，就該表揚一下，這樣能鼓勵他們繼續(xù)努力。當然，表揚也不是亂來的，得有個依據(jù)，比如這次考試比上次進步了多少分，這樣的數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。
不過，總結(jié)也不能光說好話。如果某門課成績普遍下滑，就得好好反思反思?？赡苁菑土曤A段出了岔子，也可能是作業(yè)布置不合理。這中間肯定有不少值得深思的地方，可別光顧著找借口了。要是老師總是把責任推給學生懶惰啥的，那總結(jié)就寫得不地道了。
最后一點要注意，總結(jié)不能太長，太啰嗦。一兩頁紙就夠了，把關(guān)鍵問題挑出來就好。像考試中暴露出的問題，后續(xù)改進的措施，這些都要說得明明白白。要是總結(jié)寫得模模糊糊，大家看了也不明白到底想表達什么。所以呀，寫總結(jié)的時候得心里裝著目標，別東拉西扯，最后讓人一頭霧水。
期末考試的總結(jié)參觀怎么寫【篇6】 700字
期末考試的總結(jié)參觀
考試，雖然是對一個人所學知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我;但我又害怕考試，因為我怕自己考不好。
考試時，我并不是很緊張，而最令我緊張的時刻，就是——發(fā)試卷。星期四，老師要公布成績。在這一刻，我的心直跳。語文：89、數(shù)學：100分、英語：93分。出乎意料的成績。數(shù)學我估計了滿分，還算沒有讓我失望，語文，我認為我滿有把握得高分，可是卻因為我的粗心大意，丟了完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對自己不信任，卻寫成了周瑜，白白丟了分。我看著分數(shù)單，心里既高興又慚愧?！闭麄€下午，我一直沉浸在這沉悶的'氣氛中，我多么希望這只是“夢”，讓我重新再考一次語文，我一定不會再犯這樣不該犯的錯誤。但是這個天真、浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。
回到家，我忍不住趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心：我一定要努力，絕不能氣餒。在六年級的考試中一定要考個好成績，證明我的實力，我是能行的，我一定要證明自己。就這樣，我的心理負擔也漸漸跑到了九霄云外。
這一次，我數(shù)學成功了，是因為我克服了平時粗心大意、做題不認真檢查的壞毛病。我語文失敗了，是因為我對自己沒有信心，沒有認真理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。居里夫人曾說過“失敗乃成功之母。”我們想要成功，就一定有失敗。我們只有有過失敗，才能為成功打下一個好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。
今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的壞習慣，去迎接新的學期，在新學期，有一個新的目標、新的起點，爭取拿出更好的成績來報答老師 和家長。
同學們，讓我們一塊為自己加油吧!好好學習，對自己一定要有信心。正如古人所說“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
篇6寫作要點159人覺得有用
期末考試的總結(jié)參觀怎么寫，這確實是個挺重要的事。很多同學可能覺得總結(jié)就是把考試成績列出來，再簡單寫幾句感受就行，但這其實遠遠不夠。
記得有一次參加期末總結(jié)會，老師就提到過，總結(jié)不僅僅是看分數(shù)這么簡單。像我們班那次數(shù)學考試，平均分是85分，但有幾個同學進步特別大，從原來的六十幾分提升到了八十幾分。這背后肯定是有原因的，可能是平時多做了練習題，也可能是上課聽得更認真了。這樣的情況，就需要在總結(jié)里詳細說一下具體是怎么做到的。
還有一次語文考試，有個同學考得不太好，作文部分扣了很多分。后來他專門去找了語文老師請教，發(fā)現(xiàn)自己的問題是審題不清，總是跑題。他就開始每次做題前都仔細審題，還特意買了幾本作文書來看，結(jié)果這次考試明顯進步了。這種具體的例子放在總結(jié)里，能給其他同學帶來啟發(fā)。
不過有些同學寫總結(jié)的時候，就喜歡泛泛而談，說什么“這次考試讓我認識到了學習的重要性”，這樣的話聽上去很空洞。像這樣寫，不僅沒意義，還容易讓人覺得敷衍。總結(jié)應(yīng)該實實在在地講清楚哪些地方做得好，哪些地方需要改進，最好還能提一些具體的計劃。
比如說英語單詞背誦這件事，有的同學覺得每天記十個單詞就夠了，但其實這樣效率不高。如果改成每天早上起床后花十分鐘背單詞，晚上睡前再復習一遍，效果就會好很多。這種具體的改進方法，在總結(jié)里寫出來，才是有意義的。
有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到一些小麻煩，比如時間緊，沒太多精力去整理材料。這時候可以先把關(guān)鍵點記下來，比如哪些科目需要重點復習，哪些知識點還沒掌握好。等到有空閑的時候再慢慢補充完整。
