教師個人實習總結(jié)怎么寫 【篇1】2100字
實習工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟……我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第一次踏入幼兒園，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第二次踏入便是2025年12月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。
在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。
在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。
篇1寫作要點107人覺得有用
教師實習總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺復雜，又簡單。簡單的是大家都明白總結(jié)得把做過的事寫出來，復雜的是怎么寫才能讓人看了覺得靠譜又有深度，這就得琢磨了。
開頭怎么寫？
很多人喜歡從頭到尾講一遍實習經(jīng)歷，這樣行不行？也行，但有點啰嗦。不如挑重點說，比如實習學校的情況，帶自己的指導老師的特點，還有自己負責的教學任務范圍之類的。這部分要是寫得太詳細，容易讓人覺得你記流水賬，所以得有點選擇性，挑關(guān)鍵的點出來。
接著就是寫具體工作了，教學這塊肯定少不了?？梢詫懽约菏窃趺磦湔n的，教案寫了多少份，課堂上遇到過哪些突發(fā)狀況，又是怎么解決的。這里有個小技巧，別光說自己干了什么，還可以稍微提一下效果如何，比如說某堂課學生反應特別好，或者某個知識點講完后學生掌握得不錯之類的話。不過要注意，這里描述的時候不要太過夸張，畢竟實事求是才是王道。
然后就是跟同事相處的部分。實習期間跟別的老師打交道也是個大事，尤其是那些資深的老教師。你可以寫寫他們給你的建議，或者是他們平時是怎么處理班級事務的，從中吸取的經(jīng)驗教訓。這部分寫的時候得注意，別一上來就夸自己學到多少東西，而是先聊聊觀察到的現(xiàn)象，然后再慢慢引出收獲，這樣顯得更真實。
還有就是學生那邊的感受，這也是總結(jié)里不能忽略的一環(huán)?？梢詫憣憣W生們對你這個新老師的印象怎么樣，課堂氣氛好不好，有沒有特別調(diào)皮的學生讓你印象深刻。這部分其實挺重要的，因為能反映出你的教學方式是不是適合現(xiàn)在的學生群體。
最后別忘了提一下自己的不足之處。每個人都有短板，實習的時候暴露出來也沒啥丟人的。比如發(fā)現(xiàn)自己講課節(jié)奏把控得不好，或者是在管理課堂紀律上還有欠缺，這些都是值得反思的地方。不過在寫這些的時候，不要太過消極，應該帶著改進的態(tài)度去談，像是下一次怎么做會更好之類的設(shè)想。
幼兒園教師個人實習總結(jié)模板怎么寫【篇2】 1300字
隨著時間的關(guān)系，我在貴定縣機關(guān)幼兒園的實習生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。 萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。
在機關(guān)幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于機關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。
其次，教育工作。面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。
再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。
經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
篇2寫作要點175人覺得有用
幼兒園教師實習期間，寫總結(jié)是個必不可少的環(huán)節(jié)。寫好總結(jié)能幫助自己理清思路，也能讓指導老師了解你的工作成效。那到底該怎么寫？先說說格式，開頭得有個題目，接著寫明時間地點，比如“____年春季學期，我在某市某區(qū)某幼兒園實習”。然后正文部分，要圍繞實習目標展開，比如你負責的教學活動、組織的游戲、與家長溝通的情況等等。
寫的時候，得注意細節(jié)。像教學活動，不僅要寫出內(nèi)容，還得提到你是怎么設(shè)計的，用了什么方法，孩子們反應如何。如果活動中遇到問題，也要寫出來，比如某個環(huán)節(jié)孩子們不配合，你是怎么調(diào)整的。還有和家長溝通這部分，可以寫寫你平時怎么聯(lián)系家長，有沒有遇到困難，又是怎樣解決的。這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，比如記不清具體日期，或者想不起某個活動的細節(jié)。這時可以翻看筆記，實在想不起來就大致寫個大概。畢竟總結(jié)不是考試，重點在于表達自己的收獲和體會。
在語言上，盡量簡潔明了，避免長句堆砌。比如“我通過這次實習，學會了好多東西”，這樣的句子就太籠統(tǒng)了。改一下，可以說“實習期間，我掌握了如何設(shè)計適合幼兒年齡特點的課程”，這樣更具體些。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好多用專業(yè)術(shù)語。比如“游戲化教學法”、“家園共育模式”之類的，顯得比較正式。當然，也不能濫用，不然可能會讓人覺得你在堆砌辭藻。
語文實習教師個人實習總結(jié)怎么寫【篇3】 2400字
語文實習教師個人實習總結(jié)
我在鹽城市明達中學開始了實習教師的生涯。一個多月的實習，我受益匪淺?，F(xiàn)將語文教師實習工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導提出寶貴意見。
實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。
我實習的班級高二(0)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻瑥亩岣呓虒W效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權(quán)交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。
新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要，也可能是解決學生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。了解了學生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的.獨特感悟，十分地費腦筋。
在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，教學工作計劃，適時調(diào)整教學。
在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。
班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導班干組織班會活動，指導班級活動的開展，同時也起著溝通學校和學生的橋梁作用。在實習期間，我除了學習、實習那些每日的必修課，也曾指導組織過一次班會活動，主題就是“感動中國00”。首先是讓大家觀看cctv“感動中國00”的視頻錄像，然后由學生發(fā)言，談談他們的感想，然后讓他們把自己的感想寫成文章?？粗麄兘簧蟻淼淖魑模蚁脒@次班會是成功的，每個同學都得到了一些感動，受到了觸動。
因為指導老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學到很多實際有用的東西，可以算是我實習的意外收獲吧。 在今后的工作中，我會做好個人工作計劃，爭取將工作做到更好。
篇3寫作要點86人覺得有用
語文實習教師的個人實習總結(jié)該怎么寫，這事說起來其實挺復雜的。平時在學校教書，腦子里裝著不少理論，可真到了動筆寫總結(jié)的時候，才發(fā)現(xiàn)很多東西光靠理論是不夠的?？偨Y(jié)不是簡單的流水賬，也不是單純地把經(jīng)歷羅列出來，它得有點深度，能反映出這段時間的成長和不足。
寫總結(jié)前頭，得先把這段時間的經(jīng)歷理清楚。比如教學上遇到了哪些問題，這些問題是怎么解決的。比如說有一次講《背影》，本來準備得很充分，結(jié)果課堂上學生反應平平，當時心里特別急。后來想想，可能是自己的講解方式太死板了，沒有抓住學生的興趣點。于是調(diào)整策略，試著用一些生活中的例子去解釋課文中的一些細節(jié)，效果就比之前好得多。
還有就是跟同事的合作經(jīng)驗。實習期間，跟指導老師學到不少。指導老師經(jīng)驗豐富，有時候看我上課會提醒我注意一些細節(jié)，比如板書的位置、課堂節(jié)奏的把控。一開始沒太在意，后來自己實踐后才發(fā)現(xiàn)，這些看似不起眼的小事其實很重要。如果課堂板書亂七八糟，學生聽課注意力都會受影響。還有就是課堂節(jié)奏，太快了學生跟不上，太慢了又顯得拖沓，掌握這個分寸需要慢慢摸索。
寫總結(jié)的時候，最好能把這些經(jīng)歷都寫進去，但要注意，不能只是簡單地說做了什么。要分析一下為什么會這樣做，這樣做有什么好處。像上面提到的板書和課堂節(jié)奏的問題，就得具體描述當時的情況，比如為什么覺得需要調(diào)整，調(diào)整后又帶來了什么樣的變化。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)，會遇到一些小麻煩。比如有時候思路不太清晰，寫著寫著就跑題了。這種情況發(fā)生過一次，寫到一半突然想到別的事情，結(jié)果整段話都沒寫好。還有一次，寫到某個案例的時候，措辭有點含糊，可能是因為當時記憶不那么清晰。但回頭看看，這些小問題其實不影響整體表達。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些自己的反思。比如說通過這次實習，覺得自己在某些方面的不足，以后該怎么改進。像語言表達這塊兒，平時說話還行，但一到正式場合，就容易緊張，聲音發(fā)顫。意識到這個問題后，就開始多練習，比如對著鏡子說話，或者錄下自己的聲音反復聽，慢慢地就有進步了。
總結(jié)最后的部分，可以談談對未來工作的期待。實習期間積累了不少經(jīng)驗，但也知道還有很多東西需要學。比如如何更好地調(diào)動課堂氣氛，如何處理學生之間的矛盾等等。這些都是今后努力的方向。
幼兒教師的個人實習總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
幼兒教師的個人實習總結(jié)范文
____年下學期快要結(jié)束了。在這個學期里，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就幼兒教師工作進行一下總結(jié)。
一、職業(yè)道德和工作負荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。
二、專業(yè)能力在教學活動中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的.活動，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點，有計劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。
三、專業(yè)成長在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。四、工作業(yè)績在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習，進一步提高自身素質(zhì)，爭取工作中更大進步。
幼兒教師的個人實習總結(jié)范文
篇4寫作要點223人覺得有用
幼兒教師的個人實習總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。要是想寫得像樣點，得先理清楚自己的思路。實習期間的經(jīng)歷肯定不少，但總結(jié)不是記流水賬，得挑重點寫。比如教小朋友認顏色那段，就別太啰嗦，幾句話概括就行。要是教他們唱兒歌，效果特別好，那就可以詳細一點，講講用了什么方法。
剛開始寫的時候，可能覺得沒啥可寫的，其實不然?？梢詮钠綍r的工作記錄里找靈感。每天記個備忘錄，上面寫著今天干了什么，遇到啥問題，又是怎么解決的。這些東西都可以放進總結(jié)里。當然，寫的時候要注意條理，別東一句西一句的，讓人摸不著頭腦。
有時候，總結(jié)里頭會提到一些專業(yè)術(shù)語。像“游戲化教學”這類詞，就適合用在總結(jié)里。畢竟這是幼兒教育里的常用概念嘛。還有些時候，寫到一半突然想起別的事，就忍不住多寫幾句。這樣就會顯得總結(jié)有點散。寫的時候得提醒自己，別跑題，要緊扣主題。
有個小技巧，就是先列出幾個大點，每個點下面再補充具體的事例。比如，第一個點可以是“課堂管理”，接著舉個例子，說自己是怎么維持秩序的。第二個點可以是“家園溝通”，再寫寫跟家長交流的經(jīng)驗。這樣做起來就不會那么費勁了。
寫總結(jié)的時候，難免會遇到一些小狀況。有時候一不小心，就把“小朋友”寫成了“小朋友們”，雖然意思沒變，但看起來總覺得怪怪的。還有些地方，句子結(jié)構(gòu)不太順暢，讀起來有點拗口。這都是正?，F(xiàn)象，不用太糾結(jié)。只要整體通順，能讓別人看明白就行。
總結(jié)寫完后，最好能找個同事幫忙看看。他們可能會提出一些有用的建議，比如某個地方寫得不夠清楚，或者某句話表達得不太恰當。不過自己檢查也很重要，畢竟誰也不想交上去才發(fā)現(xiàn)一堆問題。
寫總結(jié)這件事，關(guān)鍵是要真實。把自己在實習中的體會原原本本地寫出來，哪怕有些地方還不夠完美。只要用心去寫，肯定能寫出一份合格的總結(jié)。
精選實習教師個人實習總結(jié)怎么寫【篇5】 2350字
匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！
記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。 剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。
3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
篇5寫作要點172人覺得有用
在撰寫實習教師的個人實習總結(jié)時，最重要的是確保內(nèi)容真實且有針對性。開頭部分可以簡述一下實習的大致情況，比如實習的時間、地點和擔任的角色等。這部分內(nèi)容不用太復雜，只需概述即可，這樣能讓讀者快速了解背景。
接著，可以從教學工作的具體細節(jié)入手，描述一些具體的教學活動，包括備課、上課、批改作業(yè)等方面的情況。這里可以提到一些成功的案例，同時也應提及遇到的問題。例如，在一次公開課上，由于準備充分，課堂氛圍很好，學生們參與度也很高。但也有時候會遇到突發(fā)狀況，像設(shè)備故障或是學生提問超出預期范圍，這些都需要及時調(diào)整策略。
關(guān)于班級管理，可以談談如何建立良好的師生關(guān)系，以及面對班級紀律問題采取的方法。記得分享一些具體的例子，這樣更有說服力。比如，通過組織班會活動增進了同學間的友誼，也提高了團隊合作意識。
書寫注意事項：
還可以談一談自身的成長和收獲。這不僅僅是技能上的提升，還包括心態(tài)方面的轉(zhuǎn)變。比如，剛開始的時候可能會覺得壓力很大，但隨著實踐增多，逐漸學會了如何平衡工作與生活。
在整個過程中，注意結(jié)合自身實際情況，避免泛泛而談。如果有機會參與教研活動，也要記錄下來相關(guān)經(jīng)歷，特別是那些對自己啟發(fā)較大的內(nèi)容。此外，與同事之間的交流也是重要的一部分，可以從他們身上學到很多實用的經(jīng)驗。
小編友情提醒：
別忘了回顧整個實習期間的心得體會?？梢允菍ξ磥砉ぷ鞯恼雇?，也可以是對當前教育工作的反思。這樣的總結(jié)不僅能幫助自己更好地認識過去的工作，也為今后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。
小學語文教師個人實習總結(jié)報告怎么寫【篇6】 1850字
這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!
一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想
1、轉(zhuǎn)變教師觀
伴著知識經(jīng)濟時期的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不順應時期的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。
2、轉(zhuǎn)變學生觀念
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的長處，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，方能舒暢地學習，健康的成長。在信息時期，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長、共同進步。
3、轉(zhuǎn)變教學觀
通過此次培訓，我在教學觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡樸的傳授知識，要重在教學生把握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生把握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注意啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、工夫，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、積極實踐，不斷提升完善
1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時期對教師提出了特別高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要觸及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。
2、把學到的觀念方法落真實教育教學工作中。幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，把握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習愛好，充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。
3、向同行學習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務上有所得，更在思想上時辰提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能順應新時期的教學。
三、提高教育教學能力：
施行素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標，把握學生年齡個性特點。
1、育人能力：(1)重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。(2)細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。
2、教學能力：(1)課前想象能力，要領(lǐng)會課程標準、激活教材內(nèi)容。(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學水平的助推器。
3、科研能力：(1)提高教科研能力是當務之急：在目標上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上，關(guān)注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我肯定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
篇6寫作要點119人覺得有用
實習報告，說復雜也復雜，說簡單其實也不難。特別是小學語文教師這份工作，每天面對的都是活潑的小朋友，這和辦公室那些對著電腦敲鍵盤的工作完全不一樣。所以，寫總結(jié)的時候，就得先把這段時間的經(jīng)歷好好理一理。
一開始的時候，我總覺得要把所有事情都寫進去，生怕遺漏了什么。后來才發(fā)現(xiàn)，寫總結(jié)不是記流水賬，得挑重點。比如，我?guī)Я艘惶霉_課，本來以為準備得很充分了，結(jié)果課上有些環(huán)節(jié)不太順利，小朋友沒跟上節(jié)奏。這事讓我特別挫敗，但也挺有收獲的，因為事后教研組的老師幫我分析了問題，讓我明白了教學設(shè)計不能只顧著自己講得爽，還得看學生能不能消化。這個教訓就值得專門提一下。
還有一次，我去聽別的老師的課，發(fā)現(xiàn)人家上課提問的方式特別巧妙，能一下子抓住學生的注意力。回來后我就琢磨，是不是自己平時提問太隨意了？于是開始刻意練習，試著設(shè)計一些能讓學生主動參與的問題。效果，比以前確實好了不少。這類經(jīng)驗就可以放在總結(jié)里，既說明了自己的進步，也能給其他同事一點啟發(fā)。
不過，寫總結(jié)的時候，千萬別光顧著寫自己的功勞。比如那次班級活動，我負責策劃，可活動當天出了點小狀況，好幾個環(huán)節(jié)都差點搞砸。當時特別緊張，后來才知道，原來是分工沒交代清楚，導致幾個同學不知道該做什么。這件事讓我意識到，團隊合作很重要，以后遇到類似情況，就得提前做好溝通。
寫總結(jié)的時候，最好能把事情分成幾塊來說。比如說教學方面的，管理方面的，還有跟家長溝通的。這樣條理會清晰些。但要注意的是，別為了分塊而硬掰，得順著事情發(fā)展的順序來寫。要是寫得太生硬，反而會讓別人覺得你在湊字數(shù)。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好多用具體的事例。比如，我曾經(jīng)教過一首古詩，本來以為孩子們應該挺感興趣的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們根本聽不懂。后來我就換了個方法，用講故事的形式來解釋詩里的意思，果然效果好多了。這樣的例子寫進總結(jié)里，會顯得更有說服力。
寫總結(jié)的時候，也要注意分寸感。不能把自己吹得太神，也不能一味自責。畢竟，總結(jié)的目的不是給自己找臺階下，也不是邀功，而是讓大家看到你的成長，同時也能學到點東西。所以，適當展現(xiàn)自己的反思和改進計劃也很重要。
