-學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1150字
2025-2025學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結(jié)
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼停止了，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和先生們共同下，固定資產(chǎn)治理工作及檔案室工作進(jìn)行的井然有序，但在平時(shí)的工作中，也存在必然的問(wèn)題?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的思想和工作環(huán)境以及往后的盡力偏向總結(jié)如下：
一、思想方面
在平時(shí)的工作中，尊重同事，與人人連合協(xié)作，屈服組織支配，以大局為重，淡化個(gè)人名利意識(shí)，處置懲罰好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。做到以身作則，大事講原則，小事講作風(fēng)，盡心努力，屈服領(lǐng)導(dǎo)，連合他人。能積極學(xué)習(xí)黨的政策方針，參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，賡續(xù)充足進(jìn)步本身，在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論，堅(jiān)決的信仰，更好地為教導(dǎo)教授教化辦事。
二、工作方面
1.固定資產(chǎn)治理方面
增強(qiáng)校產(chǎn)治理，進(jìn)步使用效率。在家當(dāng)治理上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校資產(chǎn)治理制度，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校固定資產(chǎn)治理，實(shí)時(shí)做好資產(chǎn)增加記賬和資產(chǎn)報(bào)損調(diào)劑工作。在學(xué)期初與學(xué)期末，與各科室治理員先生做好校產(chǎn)的掛號(hào)核查工作，包管做到珍貴物品有專人保管，易損易耗資產(chǎn)在治理員先生那里做好明細(xì)賬掛號(hào)，賬實(shí)符合，賬賬符合，包管國(guó)有資產(chǎn)不流失。在年底的全區(qū)稽核工作中，學(xué)校的固定資產(chǎn)工作也獲得了教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照高的承認(rèn)。
2.檔案室治理方面
在檔案治理工作上，學(xué)校檔案室制度齊全，平時(shí)在檔案整理上，也要求做到整理好以前老檔案，并把散放的檔案進(jìn)行分類入櫥，做好歸檔記錄，對(duì)新收齊的檔案實(shí)時(shí)整理，實(shí)時(shí)歸檔入櫥，分類保定，劃分好明細(xì)。大型反省事后的檔案直接檔案室入庫(kù)，不再分頭零丁保存，把檔案工作做到統(tǒng)一收齊，集中保管，便于領(lǐng)導(dǎo)及先生們查閱，更是對(duì)檔案室扶植的一種規(guī)范化要求。上學(xué)期，在全縣檔案工作科學(xué)化治理驗(yàn)收反省中，被評(píng)為“合格單位”，個(gè)人因工作造詣突出，被評(píng)為“縣級(jí)檔案工作先進(jìn)個(gè)人”。
3.其他臨時(shí)性工作
后勤工作事務(wù)性、靈活性強(qiáng)，除了以上兩項(xiàng)專項(xiàng)工作以外，還介入了學(xué)校其他臨時(shí)性的工作，比如：全區(qū)的統(tǒng)計(jì)工作，今年統(tǒng)計(jì)工作尤為緊張，三番五次開(kāi)動(dòng)員會(huì)，調(diào)整會(huì)，核查會(huì)，總結(jié)會(huì)，在全區(qū)的統(tǒng)計(jì)核查工作中，能做為小組的領(lǐng)頭人主管小組的統(tǒng)計(jì)核查工作，也是教體局對(duì)我們學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作的承認(rèn)。全校的霉畚大型反省工作，積極完善的籌備好本身分管的資料，還對(duì)整體的檔案進(jìn)行了查閱，搜集，入檔。還介入了學(xué)校教職工房屋查詢?cè)L問(wèn)確權(quán)等臨時(shí)性工作完成。
三、缺點(diǎn)與不夠
回憶一年的工作，感到相當(dāng)充足。同時(shí)也深深感到到本身有許多不夠之處，還欠缺許多工作經(jīng)驗(yàn)，在這點(diǎn)上與領(lǐng)導(dǎo)及先生們的要求還存在著不小的差距。在往后的工作中，一是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì);二是要熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)步工作程度，也將加鼎力度，踏踏實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作做好，爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，包管為學(xué)校正常教導(dǎo)教授教化工作中做好辦事工作，讓領(lǐng)導(dǎo)、先生們滿意為學(xué)校成長(zhǎng)做出本身應(yīng)有供獻(xiàn)!
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)154人覺(jué)得有用
期末總結(jié)其實(shí)是一種回顧的過(guò)程，通過(guò)它能幫助我們理清思路，找出問(wèn)題所在。既然是總結(jié)，就得先把這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事情梳理清楚。可以先把相關(guān)的文件、記錄拿出來(lái)看看，特別是那些會(huì)議紀(jì)要或者工作日志之類的，這能幫你快速回憶起當(dāng)時(shí)的情況。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到一些困難，比如記不太清具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這時(shí)候不妨借助日歷或者時(shí)間軸，把事情按順序排列出來(lái)。這樣做不僅能讓內(nèi)容更有條理，還能避免遺漏重要的細(xì)節(jié)。另外，總結(jié)不是單純地羅列事實(shí)，而是要從中提煉出有價(jià)值的東西，比如有哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有時(shí)候因?yàn)槭韬?，可能?huì)用錯(cuò)詞語(yǔ)，導(dǎo)致表達(dá)的意思發(fā)生變化。比如把“成果”寫(xiě)成“成過(guò)”，雖然讀起來(lái)差別不大，但意思就完全不一樣了。所以寫(xiě)的時(shí)候一定要多檢查幾遍，確保每個(gè)詞都用得恰到好處。
總結(jié)不僅要反映成績(jī)，還要指出存在的問(wèn)題。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要有針對(duì)性的解決方案，而不是泛泛而談。比如說(shuō)某個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度滯后，不能只是說(shuō)“進(jìn)度滯后”，還得分析是什么原因造成的，是資源分配不合理，還是溝通不到位，然后提出具體的改進(jìn)措施。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)時(shí)還可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)支撐觀點(diǎn)。數(shù)據(jù)是最直觀的證明方式，比如銷售額增長(zhǎng)了多少百分比，客戶滿意度提升了多少點(diǎn)等等。不過(guò)引用數(shù)據(jù)的時(shí)候也要注意來(lái)源的真實(shí)性，不能為了顯得效果好而夸大其詞。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別忘了加上個(gè)人的看法和感受。畢竟總結(jié)不僅僅是客觀描述，更包含了作者的主觀判斷。如果能在總結(jié)中融入自己的思考，會(huì)讓整個(gè)文檔更加生動(dòng)立體。當(dāng)然，這并不是說(shuō)要刻意追求文采，而是要在樸實(shí)無(wú)華的基礎(chǔ)上展現(xiàn)出真實(shí)的自我。
2025年學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2950字
時(shí)光如狡猾的鯉魚(yú)快速矯捷的從每個(gè)人手中劃過(guò)，不知不覺(jué)在和孩子們共同生活中，一年的班主任工作即將結(jié)束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一年來(lái)工作中的成績(jī)和不足總結(jié)如下，為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課，利用?些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，加強(qiáng)思想教育顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不 敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)很關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種特長(zhǎng)班，強(qiáng)調(diào)人人必有一項(xiàng)特長(zhǎng)，做好學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了良好的的成績(jī)。
2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。就如這次元旦聯(lián)歡，實(shí)際也是一次特長(zhǎng)匯報(bào)，同學(xué)們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，小品相聲舞蹈獨(dú)唱等表演的節(jié)目個(gè)個(gè)精彩，令人陶醉
四 重視家長(zhǎng)的配合
做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，但對(duì)于我我班的實(shí)際情況(家長(zhǎng)來(lái)接的多)面對(duì)面的與家長(zhǎng)溝通顯得很方便也很及時(shí)，每次與家長(zhǎng)交流多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
四、班主任只憑自己?威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵校赜形?guī)煛?任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
五、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高
本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把五四班主任工作做得做的更好。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)17人覺(jué)得有用
____年學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
教學(xué)工作到了總結(jié)的時(shí)候，這是一件需要細(xì)致對(duì)待的事情?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，從一開(kāi)始的課堂設(shè)計(jì)到后來(lái)的教學(xué)調(diào)整，整個(gè)過(guò)程并非一帆風(fēng)順，但也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃總體上還是符合預(yù)期的，但實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，原本設(shè)想的小組討論環(huán)節(jié)，由于學(xué)生參與度不高，效果不盡如人意。后來(lái)通過(guò)增加一些激勵(lì)措施，比如給予表現(xiàn)突出的學(xué)生額外加分，情況才有所改善。這類調(diào)整其實(shí)是在預(yù)料之外的，卻也是必要的。另外，課程進(jìn)度的把控也是一大挑戰(zhàn)，有時(shí)候?yàn)榱酥v透某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不得不壓縮其他部分內(nèi)容，這導(dǎo)致部分章節(jié)講解得不夠深入。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下個(gè)學(xué)期打算提前規(guī)劃好每個(gè)章節(jié)的具體時(shí)間分配，盡量做到既全面又重點(diǎn)突出。
備課階段，教案的編寫(xiě)是重中之重。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，教案不能過(guò)于死板，要留有一定的靈活性。畢竟課堂上的突發(fā)狀況難以完全預(yù)見(jiàn)，如果教案太過(guò)僵化，反而會(huì)限制教師的發(fā)揮空間。所以，每次上課前都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教案做一些微調(diào)，比如加入一些即時(shí)熱點(diǎn)案例，這樣能更好地吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)然，這也需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去搜集資料，但看到學(xué)生在課堂上的積極反應(yīng)，所有的付出都是值得的。
考試安排也是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。這次期末考試，我特意調(diào)整了題型比例，增加了主觀題的比例，目的是希望學(xué)生不僅能掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還能學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。從閱卷情況來(lái)看，這種做法收到了一定的成效，但也有不足之處，比如部分主觀題的答案比較模糊，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較難統(tǒng)一。這提醒我在未來(lái)的命題工作中，要更加注重答案的明確性和規(guī)范性。
除了教學(xué)本身，與同事的合作也很重要。這一學(xué)期，我和幾位同事共同探討過(guò)一些教學(xué)方法的問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，最終形成了一些共識(shí)。比如，大家都認(rèn)為多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用很有必要，它能夠使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象。不過(guò)，也有人提到，過(guò)度依賴多媒體可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，這一點(diǎn)值得引起重視。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試平衡傳統(tǒng)教學(xué)方式和現(xiàn)代技術(shù)手段的結(jié)合點(diǎn)，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
2025年-2025學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1000字
本學(xué)期我們體育組有徐凡、陳鐵軍、肖少葉、李彩云和王素林我們共五個(gè)人。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作又落下帷幕了?；貞洷緦W(xué)期走過(guò)的歷程，工作中有苦有樂(lè)，付出的是汗水，收獲的是喜悅。下面我對(duì)本學(xué)期的體育教研組工作總結(jié)
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探討了新課程理念，明確了目標(biāo)，統(tǒng)一了思想，使學(xué)校體育工作順利的開(kāi)展，取得了一定的成績(jī)，并在體育教學(xué)、體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的局面。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)，改變了過(guò)去只討論工作的現(xiàn)象，成為工作安排和研討教學(xué)、教材、教法相結(jié)合的討論會(huì)。會(huì)上，大家能敞開(kāi)思想，積極發(fā)言，認(rèn)真探討各種問(wèn)題，討論中相互啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，最后達(dá)到共識(shí)。我們認(rèn)為這種活動(dòng)達(dá)到了統(tǒng)一思想，互相啟發(fā)的作用，對(duì)體育教學(xué)工作有很大的促進(jìn)，對(duì)個(gè)人的業(yè)務(wù)水平也是一個(gè)很大的提高。期間肖少葉老師獲得市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，徐凡老師獲得區(qū)新苗獎(jiǎng)，李彩云老師獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)等，同時(shí)肖少葉老師開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，陳鐵軍老師給全區(qū)體育老師上了一節(jié)足球技能課等等。
三、抓好全校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按規(guī)定認(rèn)真測(cè)試，認(rèn)真記錄、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，優(yōu)質(zhì)、及時(shí)的上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。并能夠?qū)W(xué)生的成績(jī)檔案及時(shí)反饋到體育教師和班主任以及學(xué)生的手中。
四、組織好校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在體育組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極配合下開(kāi)展工作，認(rèn)真準(zhǔn)備，無(wú)論是組織、編排還是場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備，組織認(rèn)真討論、分工明確，全員動(dòng)手，相互協(xié)作。運(yùn)動(dòng)會(huì)安全、有序的進(jìn)行。圓滿的完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)，并積累了經(jīng)驗(yàn)，得到了校方的肯定。同時(shí)組隊(duì)參加了區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
五、抓好大課間的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全校學(xué)生、教師的努力，大課間活動(dòng)的面貌有了進(jìn)一步的改善。特別是足球操的組織，在政教處的指導(dǎo)下，有序進(jìn)行達(dá)到了一定的效果?；钴S了學(xué)生身心，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)了同學(xué)友誼，陶冶了學(xué)生情操，達(dá)到了預(yù)期效果。
六、存在問(wèn)題
要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作。教師要注重運(yùn)動(dòng)員的選拔，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵(lì)，力求教研組建設(shè)日臻完善。
注：內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注好總結(jié)網(wǎng)欄目
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)52人覺(jué)得有用
____年-____學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
一到學(xué)期結(jié)束，各科老師都得寫(xiě)總結(jié)，體育組也不例外。這總結(jié)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，得有點(diǎn)專業(yè)味兒。先說(shuō)個(gè)大概思路，先回顧這一學(xué)期的工作情況，再看看有哪些成績(jī)，接著分析一下存在的問(wèn)題，最后想想下學(xué)期能做點(diǎn)啥改進(jìn)。
體育組這一學(xué)期主要干了些啥？記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就忙著準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)的事。那時(shí)候天天跑場(chǎng)地，檢查器材，還得跟班主任溝通學(xué)生報(bào)名情況。后來(lái)校運(yùn)會(huì)辦得挺成功，學(xué)生們參與熱情高，這事算是完成得不錯(cuò)。除了校運(yùn)會(huì)，還組織了幾次課外活動(dòng)，像是籃球賽、足球友誼賽之類的。這些活動(dòng)能讓學(xué)生鍛煉身體，也能增進(jìn)班級(jí)間的交流。不過(guò)當(dāng)時(shí)有個(gè)小插曲，籃球賽那幾天天氣不好，臨時(shí)改了場(chǎng)地，結(jié)果有些學(xué)生沒(méi)及時(shí)通知到位，差點(diǎn)耽誤比賽。
說(shuō)到成績(jī)，這學(xué)期學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試總體來(lái)說(shuō)比上學(xué)期有所進(jìn)步。尤其是耐力跑項(xiàng)目，好幾個(gè)學(xué)生都突破了自己的最好成績(jī)。這跟平時(shí)堅(jiān)持晨跑和課外活動(dòng)有很大關(guān)系。還有，體育課的教學(xué)質(zhì)量也有所提高，老師們?cè)诮虒W(xué)方法上做了一些調(diào)整，比如增加游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更感興趣。不過(guò)也有不足的地方，個(gè)別老師的課堂紀(jì)律管理還有待加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生玩得太瘋，影響了教學(xué)效果。
存在的問(wèn)題，首先是場(chǎng)地設(shè)施的問(wèn)題。有些老舊的器械需要更換，像單杠什么的，已經(jīng)有點(diǎn)危險(xiǎn)了。還有就是師資力量不太均衡，年輕老師經(jīng)驗(yàn)相對(duì)少一些，教學(xué)方法還需要多摸索。另外，部分學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度還是不夠積極，覺(jué)得體育課就是玩玩而已，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到鍛煉的重要性。
下學(xué)期打算從幾個(gè)方面入手改善。一是爭(zhēng)取學(xué)校支持，盡快更新一些老舊的體育器材。二是加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)，讓他們多參加教研活動(dòng)，提升教學(xué)能力。三是想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可以通過(guò)舉辦更多有趣的體育賽事，或者設(shè)計(jì)一些新的體育項(xiàng)目，吸引學(xué)生參與。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，記得要把工作中的具體事例寫(xiě)進(jìn)去，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)校運(yùn)會(huì)的成功舉辦，就可以詳細(xì)描述一下籌備的過(guò)程，包括遇到的困難和解決辦法。成績(jī)方面，可以列舉具體的數(shù)字，像體質(zhì)測(cè)試的達(dá)標(biāo)率提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。問(wèn)題部分則要實(shí)事求是，別藏著掖著，不然以后還會(huì)出同樣的問(wèn)題。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好自己先讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“提高”寫(xiě)成“提搞”，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不對(duì)。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體的閱讀體驗(yàn)。還有就是注意格式，標(biāo)題、正文、署名這些都要齊備，不然看起來(lái)就顯得不正式。
體育組的總結(jié)，關(guān)鍵是要真實(shí)反映這一學(xué)期的情況，既不能夸大成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一階段的工作打基礎(chǔ)。
2025學(xué)年第一學(xué)期期末班主任總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1450字
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回頭總結(jié)如下：
我接任后的一些新舉措和取得的效果。
1、建立規(guī)則，告訴孩子做事的方法和原則，盡量不懲罰，反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的擺放等。學(xué)生現(xiàn)在能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
2、建立集體觀念：把四六裝進(jìn)我的心里，誓把四年級(jí)六班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班級(jí)，讓每一個(gè)從這個(gè)教室走出的孩子都成為棟梁之才；一切言行都要三思后行，杜絕一切給班級(jí)抹黑的言行。
3、建立一個(gè)幽雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。入室即靜的四個(gè)動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，如做不到入室即靜的需要反復(fù)練習(xí)。倡議大家?guī)Щ阑私淌摇?/p>
4、一分鐘晨思：思考三個(gè)問(wèn)題：一、我能為班集體做什么，二、我能為老師做什么，三、我能為同學(xué)們做什么，還可以反思昨天我什么地方做的不好，有礙于班級(jí)榮譽(yù)，有礙于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
５、培養(yǎng)學(xué)生有自己的理想。理想是一個(gè)人奮斗的航標(biāo)、燈塔，沒(méi)有燈塔的航行是毫無(wú)意義的，我常問(wèn)學(xué)生，你天天背書(shū)包到學(xué)校來(lái)干什么？多數(shù)學(xué)生回答不出來(lái)，所以我就此開(kāi)班隊(duì)會(huì)，讓他們反復(fù)思考自己學(xué)習(xí)的目的，確定自己的理想，寫(xiě)下自己的志向書(shū)。我還啟發(fā)他們，為實(shí)現(xiàn)自己的理想從現(xiàn)在就開(kāi)始努力，比如理想是醫(yī)生，那僅僅等將來(lái)大學(xué)四年去學(xué)醫(yī)恐怕不可能做到醫(yī)術(shù)精湛，就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，比如《本草綱目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《人體解剖》等等一些醫(yī)學(xué)著作就應(yīng)該成為大家的課外閱讀的數(shù)目和內(nèi)容。有些同學(xué)想成為生物學(xué)家，那從現(xiàn)在開(kāi)始你的課外閱讀就應(yīng)該向你的目標(biāo)靠攏。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際立下自己的志向。并把志向書(shū)粘貼在自己的課桌上?，F(xiàn)在班里的學(xué)生有的抱著法律書(shū)硬啃的，有對(duì)史書(shū)有濃厚興趣的，一派為理想而讀書(shū)的景象。
5、組建了家委會(huì)，并督促家委會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期家委會(huì)完成了兩項(xiàng)任務(wù)，其一組織了兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，分別是參觀消防隊(duì)、玉黛湖農(nóng)博園；其二是組織了三次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，分別為：釣魚(yú)島，中國(guó)不可分割的領(lǐng)土；食品安全伴我行；中國(guó)書(shū)法藝術(shù)。開(kāi)闊了學(xué)生的視野。
6、節(jié)約用水教育. 開(kāi)學(xué)初，飲水機(jī)下面總是水汪汪的，我出臺(tái)一項(xiàng)新班規(guī)：誰(shuí)在接水的時(shí)候漏在地上水，誰(shuí)一周被罰不喝教室飲水機(jī)里的水。此項(xiàng)班規(guī)雖然嚴(yán)厲，但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成為一個(gè)習(xí)慣。
7、重組班委：選班委前先進(jìn)行鼓動(dòng)，突出一個(gè)思想就是班干部就是為班級(jí)、同學(xué)們服務(wù)。競(jìng)選前再教育同學(xué)，一定選出品質(zhì)好、能力強(qiáng)的班干部，不徇私情。學(xué)生本著這個(gè)原則選出了比較理想的班委。新班委工作得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
8、公平排座次的嘗試。長(zhǎng)期以來(lái)我發(fā)現(xiàn)個(gè)子高的同學(xué)座位比較靠后，養(yǎng)成了上課開(kāi)小差的壞毛病，所以試驗(yàn)不論高矮個(gè)排座位。前后、左右每月交換一次，體現(xiàn)了教育公平性。
9、加強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。我提出我的培養(yǎng)目標(biāo)是品德高尚、有思想、有健康體魄的高質(zhì)量人才。所以在每一項(xiàng)教育活動(dòng)中都貫徹這三方面，體育鍛煉是非常重要的一個(gè)方面，我提出口號(hào)是：上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課痛痛快快玩耍。還在家長(zhǎng)會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要性。
10、建立愛(ài)心捐款箱：建立一個(gè)慈善小組織。學(xué)生垃圾食品的食用率比較高，我決定每月拿出100元錢作為基金，學(xué)生們以自愿的形式捐出自己買垃圾食品的零花錢進(jìn)行累計(jì)，還對(duì)把垃圾食品、危險(xiǎn)玩具帶到學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行罰款，所罰款項(xiàng)也投放到捐款箱。這個(gè)錢有班內(nèi)學(xué)生專人負(fù)責(zé)處理，由家委會(huì)聯(lián)系募捐對(duì)象，幫助需要幫助的人。
以上是自己一個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生與我逐漸磨合，教育目標(biāo)做到了統(tǒng)一，學(xué)生能理解老師的苦心，師生相處融洽。在各個(gè)主題的教育下，孩子身上的缺點(diǎn)漸漸得到改正，正朝著比較好的方向發(fā)展。如有不足，請(qǐng)批評(píng)指正！
田又如
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)138人覺(jué)得有用
____學(xué)年第一學(xué)期期末班主任總結(jié)怎么寫(xiě)
期末總結(jié)是班主任工作的重要部分，它能反映出一學(xué)期的工作成效和問(wèn)題所在。寫(xiě)好總結(jié)需要從多個(gè)角度出發(fā)，既要回顧工作細(xì)節(jié)，又要提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如，有的老師可能覺(jué)得總結(jié)就是抄作業(yè)似的把事情堆在一起，其實(shí)不然?？偨Y(jié)得有條理，還得有點(diǎn)深度。
先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的內(nèi)容，大致可以從幾個(gè)方面入手。教學(xué)管理這塊肯定少不了，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律如何，這些都是重點(diǎn)。還有班級(jí)文化建設(shè)這部分也挺關(guān)鍵，比如班風(fēng)建設(shè)、主題活動(dòng)開(kāi)展得怎么樣。如果某次活動(dòng)特別成功，記得多提幾句，但別太啰嗦，點(diǎn)到為止就好。另外，家校溝通也是重要環(huán)節(jié)，尤其是遇到特殊情況時(shí)，是怎么協(xié)調(diào)的，結(jié)果如何。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)不能光說(shuō)成績(jī)，問(wèn)題也要擺出來(lái)。有些問(wèn)題可能平時(shí)沒(méi)太在意，現(xiàn)在正好可以梳理一下。比如，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，是不是因?yàn)槿狈﹃P(guān)注？還有，某些活動(dòng)為什么效果不好？這些問(wèn)題都要深入思考，而不是敷衍了事。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是自己的反思。這不僅僅是寫(xiě)總結(jié)的形式要求，更是對(duì)自己工作的審視。比如，這學(xué)期有沒(méi)有什么新方法嘗試過(guò)？效果怎么樣？如果失敗了，是什么原因？這些問(wèn)題都可以寫(xiě)進(jìn)去，這樣顯得總結(jié)更有誠(chéng)意。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)。有些人喜歡用大詞兒，好像越復(fù)雜越好，其實(shí)適得其反。簡(jiǎn)單明了反而更容易讓人看明白。還有，數(shù)字最好具體一點(diǎn)，別模棱兩可。比如，某項(xiàng)活動(dòng)參與人數(shù)是多少，就直接寫(xiě)出來(lái)，不要含糊其辭。
小編友情提醒：
總結(jié)的格式也不可忽視。開(kāi)頭簡(jiǎn)短介紹下基本情況，中間分塊寫(xiě)工作內(nèi)容，結(jié)尾再總結(jié)一下收獲和不足。不過(guò)順序不一定非要這樣，可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。比如，有的老師可能覺(jué)得先談問(wèn)題比較好，這樣引出后面的改進(jìn)措施會(huì)更自然。
學(xué)年第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1900字
XX—XX學(xué)年第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)
初一二班杜xx
經(jīng)過(guò)了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我感覺(jué)我自己邁進(jìn)了一個(gè)全新的殿堂，不管從學(xué)習(xí)或生活上來(lái)說(shuō)，都跨越了一大步。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動(dòng)，增長(zhǎng)了許多經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多寶貴的知識(shí)和能力。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。在本學(xué)期我參加了定向越野、知識(shí)競(jìng)賽、藝術(shù)比賽等各種活動(dòng)，開(kāi)闊了眼界，提高了許多綜合能力。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動(dòng)。如：科技節(jié)知識(shí)問(wèn)答，這類有趣的活動(dòng)讓我收獲了不僅是快樂(lè)，更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲，在這方面我覺(jué)得當(dāng)初選擇北師大朝陽(yáng)附中是個(gè)極其正確的選擇！
在學(xué)習(xí)方面上，我是一步一步在進(jìn)步，從第一次考試到最后一次進(jìn)步了20多名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式，聽(tīng)懂了一種種英語(yǔ)語(yǔ)法，寫(xiě)出了一片片語(yǔ)文作文，讀懂了一本本深?yuàn)W的書(shū)，這都是我在這學(xué)期以來(lái)的收獲。當(dāng)然知識(shí)是無(wú)止境的，我希望下學(xué)期期末坐在這里寫(xiě)個(gè)人總結(jié)的我能收獲、體會(huì)的更多。
下一個(gè)讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開(kāi)學(xué)那時(shí)的我最多只能跑5圈，因?yàn)樵谛W(xué)的我根本沒(méi)有好好上過(guò)體育課，更別說(shuō)跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當(dāng)開(kāi)學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了。沒(méi)想到的是學(xué)期末的我對(duì)于跑圈是感覺(jué)最輕松的了，隨便的10圈已經(jīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很輕松的了，這在以前我都沒(méi)想過(guò)！現(xiàn)在我的意志竟然增強(qiáng)了這么多，真是太神奇了！我覺(jué)得這么三年下來(lái)后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多。
這學(xué)期收獲的東西令我吃驚，我希望下學(xué)期的我繼續(xù)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上更加努力，在體育上更加棒！
期末總結(jié) 袁xx
初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jī)一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽(tīng)講，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺(jué)得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更進(jìn)步。
我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！??！
初一二班汪xx
一月二十一日,北京師范大學(xué)朝陽(yáng)附屬中學(xué)的初一年級(jí)，迎來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)激烈的期末考試。同時(shí)也預(yù)示我初一年級(jí)的第一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，感慨頗多。
在學(xué)習(xí)方面，我感覺(jué)比小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)步奏緊張，學(xué)習(xí)的知識(shí)深?yuàn)W，經(jīng)過(guò)各位老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，通過(guò)我的不斷努力，不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法，改正不足之處。使我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷攀升，從最初的月考全年級(jí)排名第74名，到本次期末考試的全年級(jí)排名第25名。本次考試我牢記老師的叮囑，在考試過(guò)程中，沒(méi)有絲毫緊張，認(rèn)真審題，做題，不馬虎，答完卷子后，認(rèn)真檢查，不浮躁。在考試前做好充足的準(zhǔn)備，考試前教室里充滿學(xué)習(xí)的氛圍，我也不例外。考試前雖然挺累的，但是我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙龅阶畎?，發(fā)揮我的最佳水平，為我及我們初一二班爭(zhēng)光。終于功夫不負(fù)有心人，所有的成果都在這次考試中體現(xiàn)，初一二班能取得這樣的成績(jī)，和我及我們每一個(gè)同學(xué)的努力是密不可分的。
在生活方面，我的自理能力有了很大的提高，自己料理日常的生活瑣事，并在宿舍表現(xiàn)評(píng)價(jià)中未扣分?jǐn)?shù)，而且我的宿舍還被評(píng)為了優(yōu)秀宿舍。
綜合這次考試，我的下學(xué)期的目標(biāo)是：第一，本次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不太理想，我要繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增加閱讀量，提升作文水平，下學(xué)期要更進(jìn)一層樓；第二，在考試過(guò)程中，應(yīng)多發(fā)揚(yáng)不畏困難的精神，在數(shù)學(xué)考試中，我因一個(gè)小小的錯(cuò)誤而失掉分?jǐn)?shù)，這也一直是我的遺憾。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在試卷上有一道題，我用很多方法去做，可是還是沒(méi)有做出來(lái)，離考試結(jié)束還剩5分鐘，由于時(shí)間有限，我只好把第一種方法抄上去了，考試結(jié)束后，我與同學(xué)對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)那道“難題”我忘加了個(gè)零，真是馬虎害人呀；第三，在新的一年里，我會(huì)完成XX年未完成的心愿，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，每天參加“51020”訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，800米考試獲得滿分等等。
總之這學(xué)期我的收獲頗豐，下學(xué)期我將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！
自評(píng)：本人道德品質(zhì)優(yōu)良，勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，見(jiàn)到師長(zhǎng)有禮貌。在能力方面，學(xué)習(xí)能力上我有自己的學(xué)習(xí)方法，但是在管理能力上，有點(diǎn)欠缺。本人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，十分勤奮，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期取得的成績(jī)很好，但還可以提高，下學(xué)期一定再接再勵(lì)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)188人覺(jué)得有用
學(xué)年第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
學(xué)年到了期末，每個(gè)學(xué)生都要交一份總結(jié)。這總結(jié)可不是隨隨便便寫(xiě)的，得花點(diǎn)心思。要是寫(xiě)不好，老師看了可能不太滿意，自己也覺(jué)得沒(méi)交代清楚。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人不知道怎么開(kāi)始，其實(shí)開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己這一學(xué)期的整體情況就行。比如，這一學(xué)期自己的表現(xiàn)怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)之類的。不過(guò)有些人喜歡寫(xiě)得太復(fù)雜，反而顯得啰嗦，這不太好。
接著就是具體的部分了。這部分得詳細(xì)點(diǎn)，要把自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和不足都寫(xiě)出來(lái)。學(xué)習(xí)上的事情很多，像課堂上的參與度、作業(yè)完成的質(zhì)量、考試成績(jī)等等，這些都是重點(diǎn)。有些同學(xué)會(huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，像是某次重要的考試成績(jī)忘了提，這樣就顯得不完整。
還有就是課外活動(dòng)和生活方面的總結(jié)。這一部分也很重要，畢竟除了學(xué)習(xí)，生活也是大學(xué)生活的一部分?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己參加了哪些社團(tuán)活動(dòng)，有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，或者是有什么特別的經(jīng)歷。不過(guò)有的人寫(xiě)這部分的時(shí)候會(huì)跑題，寫(xiě)得太瑣碎，反而影響整體效果。
關(guān)于總結(jié)的結(jié)尾，不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單概括一下自己的收獲和未來(lái)的計(jì)劃就行。有些人喜歡寫(xiě)得很煽情，好像非要感動(dòng)誰(shuí)似的，其實(shí)沒(méi)必要。結(jié)尾簡(jiǎn)單明了就好，讓人一看就知道你對(duì)自己的未來(lái)是有規(guī)劃的。
要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候一定要真實(shí)，不能瞎編亂造。要是寫(xiě)得不真實(shí)，老師一眼就能看出來(lái)，那就不妙了。還有，寫(xiě)完后最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有些人寫(xiě)完就不管了，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題，這就有點(diǎn)尷尬了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要結(jié)合自己的實(shí)際情況，不能照搬別人的格式。每個(gè)人的狀況都不一樣，總結(jié)也要體現(xiàn)自己的特色。要是寫(xiě)得千篇一律，就沒(méi)什么意義了。
2025學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2550字
2025年度，是我非常忙緊張、扎實(shí)、充實(shí)的一年，這一年，秉承著“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點(diǎn)變成了一條圓滿的一年的線。
這一年，我的工作主要分為三個(gè)部分
一，年級(jí)管理。
（一）利用兩個(gè)qq群，及時(shí)、扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)學(xué)校和班級(jí)工作。
2025-2025年，新建了兩個(gè)qq群：初中睿智老班群，一個(gè)初中“同仁”群。上傳材料，下發(fā)通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。
特別是班主任睿智群，利用率更加高，任務(wù)布置，文件下發(fā)，班級(jí)情況，存在問(wèn)題，可以說(shuō)是及時(shí)、扎實(shí)、落實(shí)，特色、有效、高效，為保證工作在第一時(shí)間到位起到了良好的作用。
這一年，我看了看，一共做了72 件事，每周至少完成一項(xiàng)學(xué)校的大任務(wù)。班主任老師都站在教學(xué)的第一線，身兼數(shù)職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時(shí)有效地完成工作，其中的辛勞真可謂如魚(yú)飲水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。
（二）齊心協(xié)力，打造校園文化，讓校園文化充滿濃濃的文化氛圍。
校園文化建設(shè)，是初中部響應(yīng)學(xué)校要求，歷時(shí)兩個(gè)月圓滿完成的一項(xiàng)重大舉措。
1，劃分版塊。經(jīng)過(guò)探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級(jí)兩窗之間小陣地、班級(jí)兩窗往下大黑板、班級(jí)名片、班級(jí)四表藍(lán)、洗刷間六塊大板、辦公室門前對(duì)過(guò)四塊大板等部分內(nèi)容，可謂無(wú)死角宣傳。
2，設(shè)計(jì)版式、收集材料。
事情都是做起來(lái)容易想起來(lái)難，為了設(shè)計(jì)的版式，翻材料、借鑒別校、詢問(wèn)同事，可謂眾里挑一、千回百轉(zhuǎn)，但是初中部人秉承著“做精品、創(chuàng)特色、釀氛圍”的宗旨，一絲不茍地打造，一點(diǎn)一滴地琢磨，要做就做成精品工程。
3，聯(lián)系廣告公司，看效果，定格式。
收集材料之后，版式設(shè)計(jì)完成，還要和廣告公司聯(lián)絡(luò)。那一段時(shí)期，正值“進(jìn)南坊”和“創(chuàng)建文明城”的時(shí)機(jī)，廣告公司也是忙得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，但是再怎么忙也得保證質(zhì)量。
歷時(shí)兩個(gè)月，波及每個(gè)班，上溯第xx屆，全面大覆蓋，初中部在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任的大力配合下，最終圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，得到了同學(xué)們的一致歡迎，起到了應(yīng)有的效果。
（三），利用qq群，抓住班會(huì)主陣地，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，切實(shí)抓好衛(wèi)生和紀(jì)律工作。
這一年，我們繼續(xù)完善了初中部的各項(xiàng)衛(wèi)生檢查紀(jì)律，讓衛(wèi)生在以往大有改觀的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了進(jìn)一步的良好發(fā)展。
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們都會(huì)完善各項(xiàng)表格，完善檢查紀(jì)律，緊緊抓住檢查員這個(gè)群體，確定“一天三打掃兩檢查”發(fā)展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習(xí)之前檢查一遍，這樣，就將衛(wèi)生情況全天控制，起到了良好的效果。
不僅如此，在下半年還實(shí)行了“領(lǐng)導(dǎo)抽查制”，領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)巡視，并在群里及時(shí)通告檢查狀況，督促改進(jìn)，這樣就做到了全天候無(wú)死角多方位撿的檢查規(guī)則，取得了良好的效果。
所有的檢查結(jié)果都和班主任評(píng)價(jià)掛鉤，所有的數(shù)字都來(lái)源可靠可查。
2025年擬成立學(xué)生管理群，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生和紀(jì)律。
總之，這一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各項(xiàng)制度的大力完善，初中部無(wú)論衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文化，都有了良好的改觀。
二，教學(xué)工作。
我一直都認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會(huì)把語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理放在第一位。
（一） 語(yǔ)文教學(xué)。
我有一個(gè)“自苦式”的教學(xué)習(xí)慣，每一課都必須上成精品。手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實(shí)一個(gè)教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學(xué)著、反思著、積累著，這樣向自己的教學(xué)理想趨近——三年一個(gè)臺(tái)階，三年一次提升。
這一年的語(yǔ)文教學(xué)中，有一個(gè)重大的收獲，就是我們的“班級(jí)日志”。每周，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評(píng)，每月一裝訂，然后畫(huà)封面編目錄寫(xiě)頁(yè)碼，雖說(shuō)是一本“民間制作”的小書(shū)，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經(jīng)積累了厚厚十五本，這“班級(jí)日志”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級(jí)故事的主戰(zhàn)場(chǎng)，多年之后拿起，該是我們這三年來(lái)最美好的回憶。
因?yàn)椤鞍嗉?jí)日志”，我們有了《學(xué)語(yǔ)文之友》的連載專欄，至今已經(jīng)發(fā)表了兩期。往后，我們會(huì)繼續(xù)努力，寫(xiě)滿一年。
（二） 班級(jí)管理
1，繼續(xù)實(shí)行pk制，將上課聽(tīng)講、作業(yè)完成、考試成績(jī)、積極性調(diào)動(dòng)、班級(jí)日志、百家講壇有機(jī)結(jié)合在一起，并和小組排位相結(jié)合，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。
2，pk，過(guò)程很重要，結(jié)果更重要。
所有的制度，有名無(wú)實(shí)的原因，就在于沒(méi)有落實(shí)，而我們班，所有過(guò)程都被重視的原因，就因?yàn)槲覀兟鋵?shí)得很徹底。
因?yàn)閜k，我們的每一點(diǎn)表現(xiàn)都會(huì)被記錄，因?yàn)閜k結(jié)果，我們每一個(gè)人都保持著一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽(tīng)課、作業(yè)、自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)效果自然也就有了保障。
3，周五最后一節(jié)的圓滿句號(hào)。
每到周五，我們都是總結(jié)課，按照pk結(jié)果，我們要頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“中國(guó)好聲音”、獎(jiǎng)狀，“小組排名”“活動(dòng)人員”等隨后調(diào)整。
并且，這個(gè)學(xué)期，獎(jiǎng)狀的含金量也大大提升，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“中國(guó)好聲音”上面都會(huì)為學(xué)生“量身打造”班主任評(píng)語(yǔ)，只針對(duì)一個(gè)人，強(qiáng)調(diào)他的優(yōu)勢(shì)，提出下一步努力的目標(biāo)，所以，這張獎(jiǎng)狀不再是一張紙，而是一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯。我私下里問(wèn)過(guò)學(xué)生，最看重的是什么，是排名，是獎(jiǎng)狀，還是評(píng)語(yǔ)。無(wú)一例外的回答是：評(píng)語(yǔ)。
前十有獎(jiǎng)狀，后十也不會(huì)忽略，會(huì)打印一張得分表，讓他們查漏補(bǔ)缺，這張俗稱“白條”的紙上也有很中肯的評(píng)價(jià)，還有以后努力的方向。
還有一項(xiàng)巨大的任務(wù)，所有的結(jié)果，我都會(huì)在周六周日寫(xiě)成一個(gè)“周總結(jié)”。因?yàn)闀r(shí)間有限，獎(jiǎng)狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個(gè)“周總結(jié)”上，我會(huì)寫(xiě)“老班詳解”，做細(xì)細(xì)的分析，我曾經(jīng)留意過(guò)做這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間——每次都要三小時(shí)以上。
4，“百家講壇”。
實(shí)施至今，我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該大力提倡。
（1）每周四下午的最后一節(jié)課開(kāi)講。
（2）可以個(gè)人講，可以幾個(gè)人講，可以小組講。
（3）可以講個(gè)人的關(guān)注，個(gè)人的特長(zhǎng)，可以講未來(lái)的發(fā)展與展望，還可以講國(guó)際前沿，也可以講自己的家鄉(xiāng)。
（4）目前已經(jīng)進(jìn)行了四十多期，每一期都會(huì)認(rèn)真保存。
（5）內(nèi)容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學(xué)、歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)等各種題材。
（6）效果：站一次講臺(tái)，鍛煉的是膽量，考量的是能力，培養(yǎng)的是眼光。
（7）目標(biāo)：做未來(lái)社會(huì)的主人，肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。
三，遺憾。
總結(jié)了一下自己，可是說(shuō)是在的年齡最多的經(jīng)驗(yàn)的激情卻沒(méi)有足夠的時(shí)間去做該做的事情。
這一年，學(xué)生文章看了許多，也發(fā)表了三十多篇，但是自己寫(xiě)的文章卻少。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)111人覺(jué)得有用
期末總結(jié)這個(gè)東西，平時(shí)要是沒(méi)留心，真到寫(xiě)的時(shí)候就抓瞎了。有些人覺(jué)得總結(jié)就是把事情堆一塊兒，其實(shí)不對(duì)，總結(jié)得有點(diǎn)門道。
寫(xiě)總結(jié)前，先把這段時(shí)間的工作情況捋一捋，哪些事干得順當(dāng)，哪些事不太理想，心里得有個(gè)譜。像是教學(xué)這塊兒，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生反映怎么樣，這些問(wèn)題都得想明白。寫(xiě)的時(shí)候，別光顧著說(shuō)好話，該反思的地方也要提出來(lái)，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得你糊弄事。
總結(jié)里最好帶上點(diǎn)具體的數(shù)據(jù)，這樣顯得真實(shí)。比如這次期末考試，班級(jí)平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這些數(shù)字一擺，領(lǐng)導(dǎo)一看就知道成績(jī)擺在那兒。當(dāng)然，數(shù)字也不能亂編，要是數(shù)據(jù)造假，這事就鬧大了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的語(yǔ)言得合適，太書(shū)面化會(huì)顯得生硬，太口語(yǔ)化又不夠嚴(yán)肅。比如說(shuō)“這學(xué)期我們班在各方面都有進(jìn)步”，這句話聽(tīng)著就挺好，既不復(fù)雜也不啰嗦。要是寫(xiě)成“本學(xué)期我班于各領(lǐng)域均有所提升”，就有點(diǎn)太正式了，反而不好。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)把一些細(xì)節(jié)給忘了。比如上次組織活動(dòng)的具體時(shí)間，或者某次檢查的結(jié)果，這時(shí)候可以翻翻記錄，別憑記憶亂寫(xiě)。記不清的事硬寫(xiě)進(jìn)去，被發(fā)現(xiàn)后就麻煩了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)要注意，就是別只顧著說(shuō)表面的東西，要能提煉出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如這次考試成績(jī)不理想，是因?yàn)轭}目難度太高，還是因?yàn)閺?fù)習(xí)不到位？找到原因才能改進(jìn)。要是總結(jié)里凈是些空話套話，那就沒(méi)啥意義了。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)別急著交，最好能找同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，可能有些地方自己沒(méi)察覺(jué)到的問(wèn)題，別人一眼就能看出來(lái)。不過(guò)，要是別人提的意見(jiàn)跟自己的想法不一樣，也別急著改，得好好想想是不是真的需要調(diào)整。
