2025年教師年底工作總結(jié)ppt模板怎么寫(xiě) 【篇1】2700字
本學(xué)期在市教育局、教研室、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我處積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究 、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了期初制訂的教學(xué)工作計(jì)劃，
教師工作總結(jié)模板。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取
本學(xué)期根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師的責(zé)任意識(shí)，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作的出發(fā)點(diǎn)，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神。
我們還組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門(mén)指導(dǎo)服務(wù)的意識(shí)，利用校園網(wǎng)、校報(bào)給教師提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使教師的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教師所寫(xiě)的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎(jiǎng)達(dá)十余次。我校的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)還在全市交流，并得到領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評(píng)。
二、以創(chuàng)建為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高
本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)建工作，分別是“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?，“鎮(zhèn)江市德育工作先進(jìn)學(xué)?！?，我處以此為契機(jī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》廣泛開(kāi)展了誠(chéng)信教育、文明禮貌教育，互助合作教育等一系列活動(dòng)，通過(guò)做好班主任工作的檢查考核，認(rèn)真落實(shí)德育常規(guī)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，重視德育課題研究等一系列有效措施，努力提高我校學(xué)生的全面素質(zhì)。
1、開(kāi)展了“民族精神代代傳”主題活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)歌評(píng)選，推薦小標(biāo)兵、主題隊(duì)會(huì)、板報(bào)展覽等活動(dòng)，使每個(gè)隊(duì)員感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，大大激勵(lì)隊(duì)員奮發(fā)向上的信心和決心。
2、積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師生法制教育，本學(xué)期我校著重抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任工作考核機(jī)制，多次召開(kāi)班主任會(huì)議，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開(kāi)一次例行校會(huì)，充分發(fā)揮晨會(huì)課的育人功能，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、健康教育，環(huán)境教育等。
3、加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)工作，本學(xué)期我校組織老師們分批進(jìn)行了心理健康教育的宣講工作，完善了我校的心理咨詢室，制訂了學(xué)困生、暫差生幫扶措施，做好后進(jìn)生、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、以我校的人文精神和現(xiàn)代教育理念為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富了學(xué)校的校園文化建設(shè)，做到櫥窗、畫(huà)廊、板報(bào)及時(shí)更新，充分發(fā)揮其教育人的作用。
三、課堂教改，注重實(shí)效，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。
每學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開(kāi)展“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改活動(dòng)，通過(guò)“牢牢抓住科研先導(dǎo)，著力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，不斷探索師生的評(píng)價(jià)改革”幾方面工作，不斷提高我校課程實(shí)施的水平
1、牢牢抓住科研先導(dǎo)，開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng)
繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，依托課程改革，開(kāi)展了形式多樣的教科研活動(dòng)，（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，正確把握新課程的理念，盡快地掌握研究的方法，（2）積極開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)，本學(xué)期共三次舉行了全鎮(zhèn)教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)，各學(xué)科通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論、交流運(yùn)用和反思，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（3）多次舉行論文案例等評(píng)選，本學(xué)期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。（4）課題研究為先導(dǎo)，將課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證理論。本學(xué)期我校共有7個(gè)課題，每個(gè)課題負(fù)責(zé)人相應(yīng)地定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議，共同探索探討課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題。我校的語(yǔ)文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個(gè)月交一次教科研日記，每月交一次小結(jié)，每學(xué)期交一次案例評(píng)選這些舉措既保證了課題研究的順利進(jìn)行，又促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期有六十余人次參加各級(jí)論文評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng)，有十余人次論文發(fā)表在省、市級(jí)刊物。
2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變（加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)課改實(shí)踐指導(dǎo)，促使教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）和“一個(gè)發(fā)展”（領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展）。本學(xué)期我們組織教師開(kāi)展了青年教師教學(xué)競(jìng)賽、徒弟匯報(bào)課，課堂教學(xué)論壇，教學(xué)基本功競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師提高認(rèn)識(shí)，并以此指導(dǎo)自己的教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期初，我校就制訂學(xué)校教師分批、分級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，建立了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效機(jī)制，一學(xué)期來(lái)教師們的教學(xué)水平有了明顯提高，本學(xué)期共有十余人次在省、市級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，并有近7位老師對(duì)外講座、上課，拜師結(jié)隊(duì)工作有了初步成效，一些教學(xué)新秀脫穎而出。
3、繼續(xù)探索師生的評(píng)價(jià)改革
不斷完善了以《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》為載體的學(xué)生的評(píng)價(jià)，積累了以往學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，把工作做在平時(shí)，使學(xué)生評(píng)價(jià)真正符合新課標(biāo)精神。
4、教改成果遍地開(kāi)花
本學(xué)期乘著“省藝術(shù)教育特色學(xué)?！钡膭?chuàng)建東風(fēng)，我校的藝術(shù)教育又上了一個(gè)新的臺(tái)階，藝術(shù)成果碩果累累，我校的小合唱《太陽(yáng)花》獲全國(guó)比賽二等獎(jiǎng)，國(guó)標(biāo)舞多人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，書(shū)畫(huà)、鋼琴、二胡等藝術(shù)類考級(jí)通過(guò)有幾十人，揚(yáng)中市小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上。捷報(bào)頻傳，我校獲得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)，共有近二十人次獲單項(xiàng)第一名，教學(xué)方面，共有二十幾人獲鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一二三等獎(jiǎng)，近百余人在鎮(zhèn)江市日記大賽中獲獎(jiǎng)，樂(lè)正龍主任還被評(píng)為鎮(zhèn)江市教育科研先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期，黃雪梅校長(zhǎng)和黃麗萍主任負(fù)責(zé)的兩個(gè)省級(jí)課題順利結(jié)題。
四、以服務(wù)于廣大教師為己任，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理。
本學(xué)期教導(dǎo)處以服務(wù)于廣大教師為已任，做好學(xué)校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用，把具體工作抓在每月的教育教學(xué)常規(guī)檢查上，強(qiáng)化指導(dǎo)，淡化檢查，加強(qiáng)平時(shí)的指導(dǎo)和研討工作，加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作。
1、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校行政、學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)分層管理，分工明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查，督促，通過(guò)備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個(gè)教師上好每一節(jié)課，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，督促教研組備課組有計(jì)劃地、扎實(shí)高效的開(kāi)展各項(xiàng)工作，落實(shí)每項(xiàng)活動(dòng)的研究主題、活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間、人員等。
2、加強(qiáng)了對(duì)教師課堂教學(xué)改革指導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行好《揚(yáng)中市教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真工作的檢查，完善常規(guī)考核工作，抓好教師教學(xué)的抽查和課堂教學(xué)的抽聽(tīng)，抓好每學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行的質(zhì)量調(diào)研工作，繼續(xù)開(kāi)展拜師結(jié)隊(duì)活動(dòng)，并為此提供足夠的時(shí)間和空間，真正發(fā)揮傳幫帶的功效。
3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理，本學(xué)期繼續(xù)組建好校本選修，擴(kuò)大學(xué)生參與面，努力配合好學(xué)校的特色建設(shè)，每周安排一節(jié)課外閱讀課，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，本學(xué)期開(kāi)展的寫(xiě)字，板報(bào)、數(shù)學(xué)日記、冬季三項(xiàng)等競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)喜人。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)93人覺(jué)得有用
關(guān)于如何寫(xiě)好一份總結(jié)，特別是像教師這樣的專業(yè)領(lǐng)域，其實(shí)有很多需要注意的地方。總結(jié)不同于心得體會(huì)，它需要的是基于事實(shí)和數(shù)據(jù)的客觀呈現(xiàn)，同時(shí)也要能反映出個(gè)人的工作思路和成果。
第一步，得明確總結(jié)的目標(biāo)是什么。是為了匯報(bào)一年來(lái)的教學(xué)情況？還是為了展示某項(xiàng)工作的具體成效？目標(biāo)不同，側(cè)重點(diǎn)自然也不同。比如教學(xué)總結(jié)，可能就要側(cè)重于課堂效果、學(xué)生反饋以及自身的成長(zhǎng)變化；而如果是專項(xiàng)工作，那就得突出這項(xiàng)工作的進(jìn)展、遇到的問(wèn)題及解決方案。
接著，材料收集很重要。這不僅僅是簡(jiǎn)單的記錄，而是要對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。有時(shí)候，老師可能會(huì)因?yàn)槿粘Ｊ聞?wù)繁忙，忽略了一些細(xì)節(jié)，這就需要回頭去翻閱教案、聽(tīng)課記錄或者學(xué)生的作業(yè)本，把這些零散的信息整合起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)遺漏，比如忘記某個(gè)重要的活動(dòng)日期，或者對(duì)某次考試的成績(jī)記憶模糊。但沒(méi)關(guān)系，只要能大致還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景就好。
接下來(lái)就是整理這部分材料了。這里有個(gè)小技巧，那就是分類?？梢园凑諘r(shí)間順序，也可以依據(jù)不同的項(xiàng)目類別，比如教學(xué)計(jì)劃、課外活動(dòng)、家校溝通等。分類的好處在于能讓讀者一目了然，同時(shí)也方便自己檢查是否有遺漏。不過(guò)有時(shí)候，分類標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)顯得有點(diǎn)混亂，比如既想按時(shí)間排布，又想按類型劃分，結(jié)果搞得自己頭大。這時(shí)候就需要權(quán)衡一下，哪個(gè)更重要就優(yōu)先考慮哪個(gè)。
在撰寫(xiě)正文的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了。畢竟總結(jié)不是文學(xué)作品，不需要華麗的辭藻，關(guān)鍵是要讓別人看明白?？梢試L試用一些具體的例子來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，這樣更有說(shuō)服力。例如，在描述教學(xué)成果時(shí)，可以提到某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步故事，或者是某個(gè)班級(jí)的整體提升情況。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“提高”寫(xiě)成“進(jìn)步”，雖然意思差不多，但還是會(huì)讓讀者稍微愣一下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
圖表也是很好的輔助工具。一張清晰的表格或者一張直觀的柱狀圖，往往比一大段文字更能傳遞信息。當(dāng)然，制作圖表也需要花點(diǎn)心思，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，否則就會(huì)影響整體的效果。如果在這方面不太擅長(zhǎng)，可以請(qǐng)教同事或者上網(wǎng)查查相關(guān)的教程，多試幾次就能掌握了。
小編友情提醒：
檢查是非常必要的一步。不僅要核對(duì)所有的數(shù)據(jù)是否正確，還要看看有沒(méi)有語(yǔ)法上的小問(wèn)題。有時(shí)候，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，就可能引起誤會(huì)。比如，逗號(hào)的位置放錯(cuò)了，句子的意思就會(huì)完全變樣。雖然這類問(wèn)題看起來(lái)不起眼，但如果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，可能會(huì)留下不專業(yè)的印象。
大學(xué)教師年底工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1550字
2025大學(xué)教師年底工作總結(jié)范文
____年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，我個(gè)人無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)將本人一年以來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提升個(gè)人修養(yǎng)
一是通過(guò)雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事，三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照xx同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的.基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作;四是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”， 堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長(zhǎng)，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作，做好會(huì)計(jì)工作計(jì)劃
一年來(lái)，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體情況，按時(shí)間性，全年的工作如下：一季度，完成xx年財(cái)務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜，辦理事業(yè)年檢。認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作，并為xx年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想。對(duì)各類會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。對(duì)財(cái)務(wù)專用軟件進(jìn)行了清理、殺毒和備份。完成xx年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡、年檢工作;二季度，按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立xx年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目，以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)向主管部門(mén)報(bào)送財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào);充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督職能。及時(shí)向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料，以便正確決策。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系，提出用款申請(qǐng)計(jì)劃，以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對(duì)外付款方面，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實(shí)相符、賬賬相符。辦理行政事業(yè)性收費(fèi)年度審驗(yàn)，為貫徹落實(shí)行政許可法，及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表，報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤(pán)、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi)、三季度，根據(jù)甘人財(cái)[xx]02號(hào)文精神的要求，用近一個(gè)月時(shí)間對(duì)xx年以來(lái)的賬目按《______會(huì)計(jì)法》及《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對(duì)照自查，完善了財(cái)務(wù)手續(xù)，寫(xiě)出了自查情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為。辦理職工增資事項(xiàng)。四季度，為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)，下半年醫(yī)保，住房公積。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。
三、勤勤懇懇 做好后勤服務(wù)
作為一名財(cái)務(wù)工作者，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，樂(lè)于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報(bào)到、做考前準(zhǔn)備工作，完成廉政專項(xiàng)治理自查自糾情況報(bào)告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫(xiě)。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)體會(huì)到，無(wú)論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂(lè)趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。 在____年里，我會(huì)做好____年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)218人覺(jué)得有用
大學(xué)教師年底工作總結(jié)怎么寫(xiě)
年底了，不少大學(xué)教師開(kāi)始準(zhǔn)備工作總結(jié)，這是一件大事。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，既要回顧過(guò)去一年的工作，又要展望未來(lái)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的成績(jī)，這可不是件輕松的事。
寫(xiě)總結(jié)前，得先把工作上的事情梳理清楚。比如說(shuō)教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，有沒(méi)有超額完成課程安排，教學(xué)質(zhì)量如何，學(xué)生評(píng)價(jià)好不好。還有科研成果，發(fā)表了幾篇論文，申請(qǐng)了多少課題，參與了哪些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。這些內(nèi)容都要記下來(lái)，不然寫(xiě)的時(shí)候容易漏掉重要事項(xiàng)。
整理好材料后，就可以動(dòng)筆寫(xiě)了。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，比如這一年教了幾門(mén)課，帶了多少學(xué)生，承擔(dān)了哪些教研項(xiàng)目之類的。接著就該詳細(xì)說(shuō)說(shuō)教學(xué)情況了。教學(xué)這塊，除了講授的內(nèi)容，還要提到課堂管理，比如課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生的出勤率高不高，課堂互動(dòng)是否積極。如果這一年嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如線上教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂什么的，也要提一下效果如何。
科研方面也得重點(diǎn)寫(xiě)?？蒲谐晒臄?shù)量和質(zhì)量都很重要，但別忘了寫(xiě)寫(xiě)過(guò)程中的困難和解決辦法。要是參加過(guò)一些學(xué)術(shù)會(huì)議，最好能具體描述下收獲，比如學(xué)到了什么新知識(shí)，跟同行交流時(shí)有什么啟發(fā)。另外，這一年有沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生做研究，學(xué)生的表現(xiàn)如何，這也是一個(gè)亮點(diǎn)。
除了教學(xué)和科研，還得多留意其他方面的表現(xiàn)。比如參與學(xué)校組織的活動(dòng)，有沒(méi)有為學(xué)院的發(fā)展提供建議，有沒(méi)有幫助同事解決問(wèn)題。這些都是日常工作的一部分，不能忽略。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰。雖然不用刻意分點(diǎn)，但每個(gè)部分最好有個(gè)小標(biāo)題，這樣看起來(lái)會(huì)更有層次感。語(yǔ)言上要盡量正式，但也不要太死板。適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式能讓總結(jié)讀起來(lái)更生動(dòng)。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己記錯(cuò)了某些細(xì)節(jié)。比如記得去年開(kāi)過(guò)一次講座，但不確定具體時(shí)間，這時(shí)候就得查資料核實(shí)。還有些時(shí)候，寫(xiě)到一半突然想到別的事，結(jié)果思路斷了，這就需要靜下心來(lái)重新整理。
寫(xiě)完初稿后，最好能放一放，過(guò)幾天再看一遍。這樣能發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的問(wèn)題。比如有的地方表述可能不夠完整，有些數(shù)據(jù)可能算錯(cuò)了。修改的時(shí)候，不要怕麻煩，畢竟總結(jié)是要給領(lǐng)導(dǎo)看的，不能馬虎。
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歷史教師年底工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)【篇3】 2950字
今年，在教學(xué)方面，我擔(dān)負(fù)著高二年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任了高二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在平常的教學(xué)工作中，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，同時(shí)也抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在新舊學(xué)期的交接時(shí)刻，謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)論是對(duì)教學(xué)成績(jī)的提高，還是教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的，所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。
一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個(gè)教師講，學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反潰往往是教師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一第10課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課分成了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，讓學(xué)生提前去找答案，去思考。如“英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?”，“如果沒(méi)有虎門(mén)硝煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)爆發(fā)?”，“為什么說(shuō)《南京條約》是中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的標(biāo)志?”細(xì)小的問(wèn)題，既讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，讓教師達(dá)到事半功倍的效果。
二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。
教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí)，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生一般只對(duì)具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論，則開(kāi)始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果，在這種情況下，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問(wèn)題，舉一反三，觸類旁通，由一個(gè)問(wèn)題發(fā)散出一系列的問(wèn)題，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺(jué)，既看到了樹(shù)木，也不會(huì)忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。
三、把“困惑”留給學(xué)生
輕易得到的，人們往往不會(huì)珍惜。在教學(xué)過(guò)程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授，但教學(xué)成績(jī)總是不見(jiàn)提高，而且久而久之，學(xué)生對(duì)歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下，我逐漸開(kāi)始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁?，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問(wèn)題，自己去解決問(wèn)題。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí)，我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí)，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)歷史發(fā)出感慨的時(shí)候，都產(chǎn)生了同一個(gè)問(wèn)題，那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生，我并沒(méi)有急于告訴學(xué)生答案，而是鼓勵(lì)他們自己去思考，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來(lái)越接近我想聽(tīng)到的答案，當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺(jué)到了教學(xué)的樂(lè)趣和成就感，教學(xué)雖然是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，但是，如果能在其中體會(huì)到成就感，也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì)。
教學(xué)有法，但無(wú)定法。在新課改的理念中，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，一個(gè)追求科學(xué)方法，講究科學(xué)理念的平臺(tái)，一定會(huì)塑造出更多的有用之才，在今后的教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神，并將其融會(huì)貫通于教學(xué)實(shí)踐中，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué)，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長(zhǎng)，讓自己在快樂(lè)輕松的教學(xué)中，不斷成熟，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。20xx-20xx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過(guò)去了，在這個(gè)新舊交替的時(shí)刻，我特對(duì)自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也可以對(duì)以后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。今年，在教學(xué)方面，我擔(dān)負(fù)著高二年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任了高二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在平常的教學(xué)工作中，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，同時(shí)也抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在新舊學(xué)期的交接時(shí)刻，謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)論是對(duì)教學(xué)成績(jī)的提高，還是教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的，所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。
一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個(gè)教師講，學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反潰往往是教師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一第10課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課分成了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，讓學(xué)生提前去找答案，去思考。如“英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?”，“如果沒(méi)有虎門(mén)硝煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)爆發(fā)?”，“為什么說(shuō)《南京條約》是中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的標(biāo)志?”細(xì)小的問(wèn)題，既讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，讓教師達(dá)到事半功倍的效果。
二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí)，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生一般只對(duì)具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論，則開(kāi)始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果，在這種情況下，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問(wèn)題，舉一反三，觸類旁通，由一個(gè)問(wèn)題發(fā)散出一系列的問(wèn)題，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺(jué)，既看到了樹(shù)木，也不會(huì)忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。
三、把“困惑”留給學(xué)生輕易得到的，人們往往不會(huì)珍惜。在教學(xué)過(guò)程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授，但教學(xué)成績(jī)總是不見(jiàn)提高，而且久而久之，學(xué)生對(duì)歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫。
在新課改精神的影響下，我逐漸開(kāi)始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁?，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問(wèn)題，自己去解決問(wèn)題。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí)，我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí)，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)歷史發(fā)出感慨的時(shí)候，都產(chǎn)生了同一個(gè)問(wèn)題，那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生，我并沒(méi)有急于告訴學(xué)生答案，而是鼓勵(lì)他們自己去思考，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來(lái)越接近我想聽(tīng)到的答案，當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺(jué)到了教學(xué)的樂(lè)趣和成就感，教學(xué)雖然是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，但是，如果能在其中體會(huì)到成就感，也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì)。教學(xué)有法，但無(wú)定法。在新課改的理念中，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，一個(gè)追求科學(xué)方法，講究科學(xué)理念的平臺(tái)，一定會(huì)塑造出更多的有用之才，在今后的教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神，并將其融會(huì)貫通于教學(xué)實(shí)踐中，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué)，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長(zhǎng)，讓自己在快樂(lè)輕松的教學(xué)中，不斷成熟，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)148人覺(jué)得有用
歷史教師在年底寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得頭疼。一方面得把這一年的工作梳理清楚，另一方面又擔(dān)心寫(xiě)得太啰嗦沒(méi)人看。其實(shí)，工作總結(jié)不一定要長(zhǎng)篇大論，關(guān)鍵是能把自己的工作情況說(shuō)清楚。開(kāi)頭可以從這一年的教學(xué)任務(wù)入手，比如帶了幾班課，教了多少學(xué)生，參與了哪些教研活動(dòng)。這些基本情況交代明白后，就可以具體說(shuō)說(shuō)教學(xué)上的亮點(diǎn)。
比如，這一年里有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)方法，像多媒體課件的應(yīng)用或者小組討論的形式。如果有的話，最好能舉個(gè)例子，說(shuō)明這種方法的效果如何。還有，對(duì)于教材的理解和把握也很重要，特別是對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)章節(jié)，你是怎么處理的。這不僅體現(xiàn)了你的專業(yè)水平，也讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
和同事的合作也是總結(jié)的一部分。這一年里，有沒(méi)有和同事一起完成什么項(xiàng)目，比如編寫(xiě)校本教材或者組織學(xué)生參加比賽。如果有，記得把合作的過(guò)程和成果寫(xiě)出來(lái)。畢竟團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是衡量一個(gè)老師綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，像是想表達(dá)的意思一時(shí)找不到合適的詞，就可能寫(xiě)出一些不太通順的句子。這種情況不必太在意，只要意思表達(dá)清楚就行。比如有些句子可能會(huì)顯得冗長(zhǎng)，像“由于種種原因，我們最終決定采用一種新的教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)生的興趣”，這樣的句子讀起來(lái)就有點(diǎn)拗口，可以試著簡(jiǎn)化一下，改成“為提升學(xué)生興趣，我們采用了新教學(xué)模式”。
再就是數(shù)字的運(yùn)用，工作總結(jié)里少不了要用到各種數(shù)據(jù)，像聽(tīng)課次數(shù)、批改作業(yè)數(shù)量之類。這些數(shù)字最好能具體化，不要含糊其辭。比如說(shuō)“多次參加教研活動(dòng)”就不如“參加了12次教研活動(dòng)”來(lái)得直觀。當(dāng)然，數(shù)字太多也會(huì)讓人覺(jué)得枯燥，所以適當(dāng)?shù)拿枋鲞€是必要的，比如“通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的認(rèn)識(shí)”。
幼兒教師年底工作總結(jié)格式范例怎么寫(xiě)【篇4】 800字
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)這份職業(yè)，孩子們的每點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗麄円粡垙埢顫娍蓯?ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)
一、思想方面
能?chē)?yán)格遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退。熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事，能與班上老師協(xié)調(diào)合作，虛心請(qǐng)教聽(tīng)取意見(jiàn)，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭(zhēng)取下學(xué)期做到不遲到。
二、日常工作方面
1、在教學(xué)方面
我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。如：“高高興興”的主題活動(dòng)中，為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的活動(dòng)中，鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒舉手回答問(wèn)題，肯定他們，讓他們充滿信心，這樣學(xué)出來(lái)的效果不錯(cuò)。在這學(xué)期里，我們班有兩個(gè)任務(wù)：(1)古詩(shī)比賽：為了讓幼兒朗誦古詩(shī)時(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)幼兒都仔細(xì)聽(tīng)發(fā)現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)處，幫助幼兒改正。盡量達(dá)到每個(gè)字都發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。(2)繪畫(huà)比賽：為了讓的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發(fā)揮想象，涂色多彩干凈。每個(gè)小朋友的作品都很不賴。
2、衛(wèi)生保健工作方面
為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，我每天堅(jiān)持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。如：發(fā)現(xiàn)孩子鞋帶散了，馬上幫助他們系好，以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是只要你能多留個(gè)心眼，就能避免。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我通過(guò)多種形式家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)279人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把事情的頭緒理清楚。這就像整理一堆亂麻，得找到那根主線才行。先從年初開(kāi)始回憶，想想那時(shí)候定了哪些目標(biāo)，又遇到了什么情況。接著就是具體的工作內(nèi)容了，要把干過(guò)的活兒一件件列出來(lái)，比如組織了多少次活動(dòng)，給孩子們上了多少節(jié)課，這些都要說(shuō)得清清楚楚。
然后就是成果部分，這個(gè)很重要，得實(shí)事求是地講。比如說(shuō)今年帶的班進(jìn)步有多大，孩子們學(xué)會(huì)了哪些新技能，家長(zhǎng)們的反饋怎么樣。這部分要是能拿出具體的例子就更好了，像某個(gè)孩子從一開(kāi)始不敢說(shuō)話到現(xiàn)在能主動(dòng)交流，這樣的變化就能很好地展示工作成果。
說(shuō)到成果，也不能光說(shuō)好的，還得提提過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如有的孩子特別調(diào)皮，管理起來(lái)費(fèi)勁；或者是資源有限，沒(méi)法開(kāi)展更多樣化的活動(dòng)。這些問(wèn)題怎么解決的也要說(shuō)一下，像是加強(qiáng)跟家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取更多的支持，或者想辦法利用現(xiàn)有條件創(chuàng)造更好的環(huán)境。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字是個(gè)好東西。如果能用一些數(shù)據(jù)來(lái)支撐你的工作成效，那就更有說(shuō)服力。比如一年下來(lái)總共開(kāi)了二十場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)孩子平均掌握了十首兒歌，這樣的數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更實(shí)在。不過(guò)要注意的是，數(shù)字得是真的，不能為了好看隨便編。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇。別覺(jué)得自己做得不好就不敢寫(xiě)了，也別覺(jué)得干得不錯(cuò)就吹得太滿。真實(shí)反映自己的工作狀態(tài)就行，畢竟總結(jié)不是評(píng)功擺好的地方。要是覺(jué)得自己表達(dá)能力一般，可以多看看別人是怎么寫(xiě)的，從中找找靈感。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來(lái)歇一會(huì)兒，喝口水清醒清醒腦子。也可以找同事聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法，說(shuō)不定會(huì)有新的啟發(fā)。寫(xiě)總結(jié)不是一個(gè)人的事，大家互相幫助才能寫(xiě)出更好的東西來(lái)。
最后一點(diǎn)提醒，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了檢查一遍。檢查可不是走馬觀花地看一遍，得認(rèn)真核對(duì)每一句話是不是通順，有沒(méi)有錯(cuò)別字之類的。要是時(shí)間允許的話，最好隔一天再看看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然，要是手邊有資料可以參考，也是個(gè)不錯(cuò)的辦法，但千萬(wàn)別照搬照抄，那樣就失去寫(xiě)總結(jié)的意義了。
2025年教師年底個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1050字
過(guò)去的一年，本人在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”和十七大重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的精神，用先進(jìn)政治思想武裝自己的頭腦
這一年來(lái)，思想上，政治上，始終同____保持高度一致。我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上努力工作著。 二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能；
三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)， 進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。
三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作，任勞任怨，出滿勤干滿點(diǎn)，做到不早退，不遲到。二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作， 科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。 在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下，各項(xiàng)工作均取得了較好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
在過(guò)去的一年中我認(rèn)真要求自己，在工作上在兢兢業(yè)業(yè)，取得了一定的進(jìn)步，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，但也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn)，我想在以后的工作中我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。全面做好自己的工作，為人民的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)198人覺(jué)得有用
年底到了，老師們得準(zhǔn)備寫(xiě)總結(jié)了。寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)容易，真做起來(lái)還是有點(diǎn)講究的。有些老師可能覺(jué)得隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，但其實(shí)總結(jié)寫(xiě)得好不好，能反映出一個(gè)人的工作態(tài)度和能力。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭。開(kāi)頭這部分最好概括一下這一年的總體情況，像是教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，學(xué)生的表現(xiàn)如何之類。要是開(kāi)頭就寫(xiě)得太復(fù)雜，反而會(huì)讓人摸不著頭腦。比如，“今年我?guī)Я藘蓚€(gè)班，一個(gè)班成績(jī)進(jìn)步明顯，另一個(gè)班也有不少亮點(diǎn)?！边@樣就挺好，簡(jiǎn)潔明了。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分得詳細(xì)點(diǎn)，把這一年里做的主要工作都列出來(lái)。比如組織過(guò)哪些活動(dòng)，參與了什么培訓(xùn)，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況。記得要把重點(diǎn)放在具體的成果上，而不是只說(shuō)做了什么。像“本年度我組織了三次家長(zhǎng)會(huì)，每次都有不同的側(cè)重點(diǎn)，效果都不錯(cuò)?！边@就比單純說(shuō)“開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)”更有說(shuō)服力。
說(shuō)到成果，當(dāng)然不能忘了學(xué)生的成長(zhǎng)?？梢詫?xiě)寫(xiě)學(xué)生在各類比賽中的獲獎(jiǎng)情況，或者是平時(shí)表現(xiàn)上的進(jìn)步。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些重要的事情沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去，所以寫(xiě)之前最好翻翻記錄，別落下什么。
總結(jié)里頭也得提提遇到的問(wèn)題。沒(méi)有哪個(gè)工作是一帆風(fēng)順的，總會(huì)碰到些難題。比如說(shuō)課堂管理上的小挑戰(zhàn)，或者是課程設(shè)計(jì)上的一些不足。關(guān)鍵是要寫(xiě)出自己是怎么解決這些問(wèn)題的，這能體現(xiàn)你的應(yīng)對(duì)能力。
最后別忘了加上一點(diǎn)感想。這可不是讓你抒情哦，而是談?wù)剰墓ぷ髦械玫降慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如，“通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)多跟同事交流很重要，以后會(huì)更加主動(dòng)地參與教研活動(dòng)?！?/p>
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，格式倒是不用太死板，但條理得清晰。如果寫(xiě)得亂七八糟的，看的人也會(huì)頭疼。另外，語(yǔ)言上盡量樸實(shí)一點(diǎn)，別堆砌太多華麗的辭藻，畢竟總結(jié)不是寫(xiě)詩(shī)。
對(duì)了，檢查這一步也很重要。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)字，或者句子不通順。要是提交上去才發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，那多尷尬啊。所以寫(xiě)完之后最好放一放，隔幾天再看看，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)不少需要修改的地方。
數(shù)學(xué)教師年底工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1750字
二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的思考
年初，在北京高效課堂研討會(huì)上，我有幸看到了張素蘭和李景龍夫婦的著作《打造合學(xué)教學(xué)動(dòng)車(chē)組》，動(dòng)車(chē)的含義就是讓每一列車(chē)廂都有動(dòng)力，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中就是讓每一位學(xué)生都有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的高效。此書(shū)中倡導(dǎo)的課堂教學(xué)模式為五步教學(xué)模式，即學(xué)（感知自學(xué)）——研（合作探究）——展（展示反饋）——教（精講提升）——達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)）。這里，既有生生之間的合作，也有師生之間的合作；既有小組內(nèi)的合作，也有全班范圍內(nèi)的合作。各學(xué)科根據(jù)自己的特點(diǎn)，可創(chuàng)新靈活的運(yùn)用。課堂上，每一個(gè)學(xué)生的頭腦，都是能夠被點(diǎn)燃的火把。課堂上，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并且盡可能自己來(lái)解決問(wèn)題，形成學(xué)生思維的碰撞和思想的交鋒，喚醒學(xué)生身上的潛能，點(diǎn)燃他們頭腦中智慧的星星之火，使其對(duì)問(wèn)題的探究有一定的深度和廣度。在我看來(lái)，此舉是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底變革。
回想起自己的課堂，小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，基本上是課堂講授的一個(gè)“補(bǔ)充”，我還在備自己的“教案”，還沒(méi)有想過(guò)要備學(xué)生的“學(xué)案”。一年來(lái)，我一直在找機(jī)會(huì)嘗試變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
比如，今年11月份，我們教研組發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，是不是我們?cè)诮虒W(xué)中“牽引”的太多，“控制”的太多，學(xué)生變得沒(méi)有“自我”了呢，學(xué)生在學(xué)習(xí)后沒(méi)有自主的“思考”與“回味”，更沒(méi)有對(duì)自己學(xué)習(xí)的“規(guī)劃”與“展望”，學(xué)生是在“被學(xué)習(xí)”。因此，我們發(fā)動(dòng)學(xué)生在數(shù)學(xué)日記中讓學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)反思”，并取得了一些效果，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。
三、對(duì)職業(yè)生涯的思考
曾幾何時(shí)，我一直標(biāo)榜自己是把工作看作事業(yè)來(lái)做的，可實(shí)際上如何呢？如果沒(méi)有“全國(guó)小學(xué)教學(xué)反思與教師專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)”上專家對(duì)我的觸動(dòng)，我可能還不會(huì)反思我自己的工作狀態(tài)，我工作，我真的快樂(lè)嗎？
錢(qián)守旺：不是自己親身經(jīng)歷的例子，講出來(lái)就沒(méi)有底氣！
11月14日上午，在姍姍來(lái)遲又匆匆結(jié)束的開(kāi)幕式之后，坐在講臺(tái)上的第一個(gè)專家是數(shù)學(xué)特級(jí)教師、中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)錢(qián)收旺老師，他娓娓道來(lái)，平穩(wěn)的語(yǔ)氣中透著幾分剛勁，我詫異，匆匆而來(lái)的錢(qián)老師在做報(bào)告時(shí)竟還有這么大的激情？在錢(qián)守旺老師列舉出大量的鮮活的事例之后，我終于找到了答案，錢(qián)老師說(shuō)，不是自己親身經(jīng)歷的例子，講出來(lái)是沒(méi)有底氣的！我明白了，錢(qián)老師講的“真”例子，說(shuō)的是真“研究”，錢(qián)老師是用“心靈”在做報(bào)告，所以，錢(qián)老師是有激情的，錢(qián)老師是快樂(lè)的！
李嘉駿：做 “真”研究，抓“真”問(wèn)題，就會(huì)出“真”東西。
中央教科所研究員李嘉駿的報(bào)告《求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量》，李老師開(kāi)篇就講“真”字，李老師說(shuō)，我們的教育“真”的出了問(wèn)題，就出在“真”字上，李老師通過(guò)對(duì)比，通過(guò)照片，讓我們看的非?！罢媲小?。李老師說(shuō)，課堂教學(xué)應(yīng)該回歸“原始”，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的地方做起，比如，課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生“真實(shí)”的感受，要與學(xué)生進(jìn)行“真心”交流，要和學(xué)生“心心相印”，只有用“心”教學(xué)，才能快樂(lè)工作。從李老師身上，我看到了“快樂(lè)”，他身上完全沒(méi)有四十多年繁重教育工作的勞累的“痕跡”，有的是一直研究“真”問(wèn)題、出“真”東西的快樂(lè)。
劉加霞：理念—信念—信仰。
全國(guó)著名的教師成長(zhǎng)研究專家、北京教科院教授劉加霞博士在為我們做報(bào)告《如何進(jìn)行深度的教學(xué)反思》，劉老師講了很多寫(xiě)教學(xué)反思的方法和技巧之后，最后卻落在了被我們忽視的三個(gè)相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)上：理念—信念—信仰。劉老師說(shuō)，課程改革進(jìn)行了好多年，理念大家都有的，誰(shuí)都能說(shuō)出一大堆理念來(lái)，但是，這些理念能否變成自己的信念呢？如果沒(méi)有變成自己的信念，又何談變成自己的信仰呢？“信仰”這個(gè)仿佛已經(jīng)過(guò)時(shí)的詞語(yǔ)，是否是在說(shuō)明，寫(xiě)深度的教學(xué)反思，是否是讓我們從最根本的“心靈的思考”開(kāi)始寫(xiě)起呢？
吉春亞：這是我“修行”的結(jié)果！
全國(guó)著名特級(jí)教師吉春亞在課堂上，一直用喜盈盈的笑臉和學(xué)生交流，一直用甜美親切的聲音啟發(fā)學(xué)生，當(dāng)主持人贊美吉老師年輕靚麗的外表時(shí)，吉老師笑了，吉老師說(shuō)自己已經(jīng)有一個(gè)上大三的兒子了，頓時(shí)全場(chǎng)嘩然，吉老師忙說(shuō)自己出外講學(xué)，不管有多匆忙，她的臉上從沒(méi)有一絲倦意！原因是她信“佛”，她的“年輕”是她“修行”得來(lái)的。
是啊，只有“真心”的研究問(wèn)題，只有研究“真正的”問(wèn)題，只有用“心靈”研究問(wèn)題，就好比心中有“佛”，這個(gè)“佛”可以讓你淡定自如，平靜如水，在這個(gè)“佛”面前，一切的虛偽、虛榮、哀怨和浮躁都煙消云散了。冥冥之中，我仿佛看到了自己的腳下也有一條快樂(lè)的生活道路。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)200人覺(jué)得有用
數(shù)學(xué)教師在年底寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，確實(shí)需要好好規(guī)劃一下思路。畢竟這一年的工作內(nèi)容不少，要是隨便寫(xiě)寫(xiě)，怕是領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。第一步是要回顧一下整個(gè)學(xué)年，看看自己帶的班級(jí)成績(jī)?cè)趺礃?，是不是比去年進(jìn)步了。這個(gè)部分最好能具體點(diǎn)，比如說(shuō)這次期末考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率增加了幾個(gè)百分點(diǎn)之類的。
接著就是教學(xué)方法這一塊兒，這一年里有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)方式。如果有的話，得說(shuō)清楚是怎么實(shí)施的，效果如何。要是效果不錯(cuò)，就詳細(xì)描述下具體做法，這樣其他同事也能借鑒。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方記不太清了，這時(shí)候不妨翻翻備課本或者聽(tīng)課記錄本，上面肯定有不少有用的線索。
除了教學(xué)上的事，跟學(xué)生相處的部分也很重要。這一年里有沒(méi)有遇到什么特別棘手的學(xué)生情況，又是怎么處理的。比如有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)一直提不上去，后來(lái)通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)成績(jī)有了明顯改善，這樣的例子可以拿出來(lái)講講，顯得挺實(shí)在的。
另外還有一點(diǎn)別忘了，就是跟同事之間的合作。這一年里有沒(méi)有參與什么教研活動(dòng)，和其他老師交流過(guò)什么想法，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。特別是那些有創(chuàng)新性的點(diǎn)子，哪怕只是初步的想法，也值得提一提。
平時(shí)參加的一些培訓(xùn)或者講座也不能落下。如果參加了相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)到了新東西，應(yīng)該把這些內(nèi)容整理出來(lái)，看看能不能應(yīng)用到自己的課堂上去。有時(shí)候培訓(xùn)里的一個(gè)小技巧，就能讓學(xué)生受益匪淺。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)練，可能會(huì)出現(xiàn)一些不太通順的地方，這很正常。比如像“經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高”這樣的句子，雖然稍微有點(diǎn)啰嗦，但總比完全不通順的好。還有些時(shí)候，為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)重點(diǎn)，句子可能會(huì)寫(xiě)得有點(diǎn)長(zhǎng)，這也是可以理解的。
