小學英語教師期末總結-工作總結怎么寫 【篇1】1250字
小學英語教師期末總結-工作總結
本學期，每個英語教師都有是在忙碌中渡過的。本學期我擔任四（5），五（4）（5）班的英語教學工作。我力求在平時教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。在校領導的關懷幫助下，不斷取得進步。現將本學期的學科教學工作總結如下：
首先談談這學期工作中的不足，雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于嚴重的已經'跟不上'。四（5）班情況還算可以，學生從三年級升上來，教材也比較簡單，涉及的語法方面的知識比較少，學生的整體水平還算可以。但是五年級的情況就不那么盡如人意了。
五（5）班學生一直以來都很好，能按時完成我布置的各項任務，做什么都很自覺，但是因為有三四個學生學習有困難，在三四年級的時候還能勉強考試及格，到了五年級，英語學習上各種語法知識一多，學生思維能力差，很難接受。所以每次考試都有四個不及格，學生著急，我更著急，因為我覺得學生已經在很盡力的學了，可是因為自身思維的原因，就是總差那么一點及格。我利用課余飯后時間為他們補習，找小老師幫助他們，雖然有些效果，但是結果卻并不如我想象得那么好。
五（4）班是最讓我頭疼的一個班級，我知道作為一名教師，用頭疼來形容自己對一個班級的看法有些不妥，但我也沒辦法。教了他們三年了，按道理說應該很順手了，根本不需要我多操心的，但事實卻完全相反。這個班級一直以來都是我付出心血最多的班，確實收獲最少的。他們學習行為習慣差，這是大家都知道的，但是腦子聰明能干也是公認的。就是這樣一個班級每次的'各項考試幾乎都是最后，當然也包括我的英語。
每天我都找個別學生輔導，談話，幫助他們分析原因，找解決問題的方法，可是總是剛解決完這個學生的問題，那邊又有了新的麻煩，每天他們總是能夠給你制造些你意想不到的麻煩。上課5班一節(jié)課的任務，他們班只能完成三分之二，每天的作業(yè)總有幾個人不能完成，而且無論你用什么方法，都很難杜絕?？荚嚾昙壍箶档囊苍谖覀冞@個班。很多時候我都克制自己，讓自己冷靜，都三年了，應該習慣了，可是每周還是避免不了會發(fā)火生氣。
這學期期中考試后，我換了種方法對待他們，盡量讓他們少動動手，多動動口，效果是有了一些，但是我知道這不是最好的方法。因為對好的學生來說是件好事，對差的學生來說，他能按時完成我的作業(yè)，但并不表示已經掌握了。要知道這個班的兩級分化現象是很嚴重的。因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，以豐富自己的自身的水平，幫助這個班級找到一個適合他們的學習方法，爭取邁上一個新臺階。
另外我知道要想提高學生的英語水平，課堂教學是的主陣地，在短短的一節(jié)課中，我們要運用不同的教學方法去刺激學生的學習欲望，最大限度地調動學生的學習積極性去參與課堂學習，要盡可能地讓學生在這節(jié)課的學習過程中獲得大量的信息，在愉快的課堂中掌握好學習的內容，而這一切都還需要我不斷地積累經驗，認真探究。
篇1寫作要點231人覺得有用
小學英語教師期末總結
學期結束，每個老師都得交一份總結，這事挺重要。寫總結不能光靠湊字數，得有點門道才行。開頭，得說說這一學期的教學情況，比如帶了幾個班，學生大概多少人，教材用了哪套之類的。這部分內容最好具體點，像什么三年級一班有三十五個學生，用的是《快樂英語》這套書，這樣看起來就真實。
接著就說教學方法吧。每個老師的教學方式都不一樣，有的喜歡用游戲，有的喜歡小組討論。我，覺得游戲挺好的，能讓孩子們學得開心。不過有時候也會遇到問題，比如說游戲時間太長，課堂紀律就不太好維持。還有，有時候準備的游戲材料不夠多，導致部分孩子沒參與進來。這些問題都需要想辦法解決，不然會影響教學效果。
作業(yè)布置這塊也得提一下。布置作業(yè)不是越多越好，關鍵是要有針對性。比如針對基礎薄弱的學生，可以布置一些簡單的練習題鞏固知識點；對于成績較好的學生，就可以布置一些拓展性的任務。但有時候會忘記檢查學生的作業(yè)完成情況，這就不妥了。下次得記得抽時間看看學生們的作業(yè)本，及時發(fā)現問題并給予指導。
和家長溝通也很重要。通過家長會或者電話聯(lián)系等方式，向家長們匯報孩子的學習情況。不過有時候跟家長交流時，語言表達可能不太清楚，這就需要提前準備好要說的內容。另外，有些家長可能對孩子的學習期望值過高，這時就需要耐心解釋，幫助他們理解實際情況。
最后說說自己的不足之處。每個人都有缺點，作為老師也不例外。比如有時候備課不夠充分，上課時就顯得有些倉促；再比如有時候對學生的態(tài)度不夠耐心，語氣稍微強硬了些。這些都是需要改進的地方，只有不斷反思才能進步。
寫總結的時候，最好能結合具體事例來說明問題。比如講到某個教學方法的效果時，可以舉個例子，說說這個方法是怎么實施的，取得了什么樣的成果。這樣寫出來的總結才更有說服力。當然，總結里提到的數據要準確，不能胡亂編造。要是數據不實，領導看了肯定不會滿意。
總結，寫得詳細一點總是沒錯的。如果只寫幾句空話，領導一看就知道敷衍了事。所以呀，寫總結的時候要認真對待，把該說的事情都說清楚，這樣才能給領導留下好印象，對自己也有好處。
小學英語教師期末工作總結怎么寫【篇2】 3100字
小學英語教師期末工作總結范本1
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F將有關方面總結如下：
一、政治思想
我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
我喜愛并關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結合學生中出現的各種問題糾正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
三、教學工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、方法得當，效果明顯。
孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非?？鄲赖?。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復鞏固。熟能生巧這句話在這里最合適不過了。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
小學英語教師期末工作總結范本2
一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己english,icandoenglish,icansay。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
篇2寫作要點235人覺得有用
小學英語教師期末工作總結該怎么寫？其實總結，說難也不難，但也不是隨便一寫就能過關的。平時咱們教學里頭那些事，該記的都得記下來，尤其是那些比較重要的，像課堂上的互動，學生們的進步，還有自己覺得做得不錯的活動。
比如，這一學期里，我?guī)У氖侨昙壍男∨笥选Ｋ麄儎偨佑|英語，興趣很重要。一開始我就想著辦法讓他們喜歡上這門課，結果還真有效果。記得有一次，我教他們唱英文兒歌《head, shoulders, knees and toes》，孩子們特別興奮，跟著節(jié)奏跳起來，那場面挺難忘的。后來我發(fā)現，這種方式不僅讓他們開心，還記住了不少單詞。這種成功的嘗試，就得好好總結一下，看能不能用到以后的教學里去。
教學，肯定也有不如意的地方。有些學生基礎不太好，開始學的時候有點吃力。我記得有個叫小明的孩子，他總是記不住簡單的日常用語。我當時就想著是不是方法不對勁，后來調整了一下策略，多給他一些單獨輔導的機會，慢慢就見成效了。這事也值得提一提，因為這提醒我要關注每個學生的個體差異，教學方法不能一刀切。
還有就是考試成績的問題。這次期末考，我們班的成績還算可以，但我覺得還是有提升的空間。特別是聽力部分，好多孩子丟分比較多。這讓我意識到，平時在課堂上光講單詞和語法還不夠，還得加強聽力訓練。下個學期，我打算多放些聽力材料，讓學生們熟悉各種語音語調，這樣能幫助他們更好地應對考試。
除了教學本身，還有一些雜事也得算進去。像備課、批改作業(yè)、組織課外活動之類的。這些看似瑣碎，但都很關鍵。特別是批改作業(yè)這塊，有時候真的挺費神的，不僅要改對錯，還得看看學生們錯在哪里，為啥會錯。有時候一看就知道是粗心大意，有時候卻是理解上有偏差。所以每次批改完作業(yè)后，我都習慣把這些問題記下來，方便以后改進。
小學英語教師的期末工作總結怎么寫【篇3】 2100字
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F將有關方面總結如下：
一、政治思想
我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
我喜愛并關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結合學生中出現的各種問題糾正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
三、教學工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的.教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、方法得當，效果明顯。
孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復鞏固。熟能生巧這句話在這里最合適不過了。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
小學英語教師期末
篇3寫作要點149人覺得有用
小學英語教師的期末工作總結怎么寫
期末工作總結算是一個比較常規(guī)的工作任務了，尤其是對于小學英語老師來說，這不僅僅是對一學期工作的回顧，也是對未來教學計劃的一種鋪墊。不過，很多人可能覺得總結就是把事情一件件羅列出來，其實這里面還是有不少講究的。
先說說準備工作，得先把這一學期的教學計劃拿出來看看，對照一下當初設定的目標，哪些完成了，哪些沒完成。有些目標可能因為各種原因沒有達到，比如學生的基礎太差，備課時間不夠之類的原因。這個過程得仔細一點，不能光憑記憶去想，不然很容易遺漏掉重要的細節(jié)。
接下來就是收集材料了，比如學生的考試成績，課堂表現記錄，還有家長反饋之類的。這些材料能幫助你更全面地了解自己的工作成效。不過這里要注意的是，收集材料的時候不要只盯著成績看，畢竟成績只是衡量的一部分，學生的興趣培養(yǎng)、學習習慣養(yǎng)成等方面也需要關注。
然后就到了整理和分析這部分了。這個環(huán)節(jié)比較關鍵，需要把前面收集到的材料進行分類歸納，找出其中的規(guī)律和問題所在。比如說發(fā)現某個單元的教學效果不好，是不是教學方法出了問題，還是學生對這個內容本身就不太感興趣。這些問題得弄清楚，不然下學期再遇到同樣的情況，還是會手忙腳亂。
在寫總結的時候，語言上盡量做到簡潔明了，避免使用一些過于復雜的表達。畢竟這不是學術論文，沒必要搞得太過正式。不過，有時候寫作者可能會不小心用錯詞，比如把“學生”寫成“生員”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現。所以寫的時候得多檢查幾遍，確保用詞準確。
書寫注意事項：
總結里最好能提到一些具體的例子，這樣更有說服力。比如某個學生從一開始的不自信到后來主動參與課堂活動，這種變化能很好地體現你的教學成果。當然了，舉例子的時候也要注意保護學生的隱私，不能隨便泄露個人信息。
小編友情提醒：
別忘了提一下下學期的工作打算?？偨Y不是單純的回顧，還得有點前瞻性，這樣才能讓領導看到你的規(guī)劃能力。至于具體怎么規(guī)劃，那就得結合本學期的問題和經驗來考慮了，不能盲目制定目標，否則很容易流于形式。
小學英語教師個人期末工作總結怎么寫【篇4】 2000字
小學英語教師個人期末工作總結
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
無論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑，無論你是貧窮還是富有，你都必須奮斗，無論你是男人還是女人，你都要有成功的意念；奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關鍵。成功不是掉下來的，掉下來的是運氣；成功不是撿來的，撿來的是便宜；成功不是想出來的，想出來的是故事；成功是要付出代價的，但不成功要付出更大的代價?，F在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破，為自己的人生尋找機會？跟上時代發(fā)展趨勢，為您的一生增光添彩。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
篇4寫作要點159人覺得有用
小學英語教師個人期末工作總結怎么寫
做工作總結的時候，有些老師會覺得頭疼，特別是像我們這樣教小學英語的老師。其實，只要掌握了方法，寫起來就順手多了。首先得回顧一下這一學期的教學情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。比如，教學計劃有沒有按時完成，課堂上的互動是不是足夠多，學生們的反應怎么樣。
上課的時候，有時候會遇到一些小意外。比如說有一次準備了一個很有趣的活動，結果因為材料沒準備好，只能臨時改方案。這種情況發(fā)生后，下次就得提前檢查好所有的材料。還有一次，備課的時候覺得教案寫得很詳細了，可到了課堂上才發(fā)現有些環(huán)節(jié)太復雜，學生接受不了。后來調整了一下，把重點放在基礎知識上，效果就好多了。
除了日常教學，課外輔導也很重要。有的學生基礎比較薄弱，就需要花更多的時間去輔導他們。有時候一個知識點講了好幾遍，學生還是不太明白，這就需要換一種方式講解?？梢越Y合圖片、視頻，甚至用游戲的方式讓他們參與進來，這樣印象會更深。
和家長的溝通也是工作的一部分。有時候家長會擔心孩子的成績，這時候就要耐心地解釋，告訴他們孩子進步的地方和需要努力的方向。記得有一次開家長會，有個家長特別著急，我就拿出平時記錄的小測驗成績，給他看孩子一點點的進步，家長這才安心了一些。
批改作業(yè)的時候，有時候會發(fā)現學生常犯的錯誤都差不多。比如說單詞拼寫總是出錯，或者句子結構掌握得不好。針對這些問題，可以在課堂上專門抽出時間進行強化練習。不過有時候布置的作業(yè)量太大，學生會覺得壓力大，這就需要合理安排作業(yè)，既要鞏固知識，又不能讓學生感到負擔過重。
期末復習階段，時間緊任務重。這時候就得把重點內容梳理清楚，幫助學生抓住關鍵點。有時候復習資料太多，學生不知道從哪里下手，這就需要給學生列個清單，把重要的知識點標出來。另外，復習的時候也要注意勞逸結合，適當的放松能讓學生更好地吸收知識。
小學英語教師學期末個人工作總結怎么寫【篇5】 900字
小學英語教師學期末個人工作總結
20xx已經從我們指縫間不經意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將本學期的工作做如下總結：
一、思想方面：
本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教學方面：
本學期我擔任五年級的英語教學工作。今年的五年級面臨著全市統(tǒng)一的檢測考試，面隊這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的`積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。
三、學習方面：
要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我們的教學技巧才會不斷翻新，我們的英語知識水平才會更加牢實深博。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，有耕耘總會有收獲！祝福明天！
篇5寫作要點219人覺得有用
小學英語教師學期末個人工作總結怎么寫
每到學期末，很多老師都會開始著手準備個人工作總結。對于小學英語教師來說，這份總結不僅是對過去一學期工作的回顧，也是對未來教學計劃的重要參考。那么，這樣的總結應該怎么寫？
首先，要明確總結的目的。寫總結不是為了應付檢查，而是為了梳理自己的教學思路，找出不足之處。在動筆前，可以先列出幾個關鍵點，比如教學目標達成情況、學生的學習反饋、課堂管理的經驗教訓等等。這些都可以作為寫作的線索。
接著，可以從具體的教學活動入手。比如某次公開課的教學設計，是如何結合教材內容的？活動中遇到了哪些問題？又是怎樣解決的？這些問題的答案往往能反映出一個教師的教學能力和應變能力。記得要把重點放在解決問題的過程上，而不僅僅是結果。
在描述學生表現的時候，要注意客觀公正?？梢粤信e一些典型的例子，比如某個學生從最初的害羞到后來積極參與課堂討論的變化。這樣不僅能讓總結更有說服力，也能體現出教師對學生個體的關注。
此外，還要關注一些細節(jié)。比如，教學資源的利用是否充分？有沒有嘗試新的教學方法？這些都值得在總結中提及。如果某些方法效果不錯，不妨詳細描述一下實施步驟，這不僅能為今后的工作提供借鑒，也可能幫助其他同事。
寫總結時也要注意語言表達。有時候，為了追求簡潔明了，可能會忽略了一些必要的信息。例如，提到某個教學活動時，只說“效果很好”，卻沒有具體說明好在哪里，這就顯得有些籠統(tǒng)。應該盡可能地用事實說話，通過具體的例子來支撐自己的觀點。
別忘了檢查一下格式和排版。雖然這不是最重要的部分，但如果過于隨意，可能會影響閱讀體驗。比如，段落之間沒有適當的空行，或者字體大小不統(tǒng)一，都會讓人感到不適。所以，花點時間調整一下格式，可以讓總結看起來更加專業(yè)。
小編友情提醒：
寫總結是一個不斷反思的過程。在這個過程中，可能會發(fā)現自己原來忽視的一些問題，也可能收獲新的靈感。因此，與其把它當作一項任務，不如看作一次自我提升的機會。畢竟，只有真正投入進去，才能寫出有價值的總結。
最新小學英語教師期末工作總結怎么寫【篇6】 1450字
最新小學英語教師期末工作總結范文
本學期，我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到'有備而來'，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的.學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現有水平。
4.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
六、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
篇6寫作要點32人覺得有用
寫總結的時候，最重要的就是要把事情說清楚，尤其是像小學英語教師這樣的崗位，工作內容繁雜，涉及面廣，總結起來需要特別注意細節(jié)。比如，開頭部分得交代一下這學期的整體情況，像是教學任務完成得怎么樣，學生們的進步有多大之類的。這里邊有個小點要注意，別光顧著說成績，也要提提遇到的問題，不然顯得不全面。
接著就可以具體講講教學方法了。每個班的情況都不一樣，有的班級基礎好一點，有的可能就差一些。所以針對不同的情況，采取的教學策略也會有所區(qū)別。像我在教學中就發(fā)現，對于那些英語底子薄的學生，多給他們一些鼓勵很重要，這樣能讓他們更有信心去學。當然，這也并不是說基礎好的學生就可以不管，他們也需要適當的挑戰(zhàn)來保持興趣。
還有就是跟家長的溝通這一塊。我覺得這點特別關鍵，畢竟教育不是單方面的，家校合作才能事半功倍。有時候，我發(fā)現有些家長不太了解孩子的學習狀況，這就需要我們主動去聯(lián)系，通過電話或者召開家長會的形式，把孩子在學校的表現反饋給家長，同時也聽聽他們的意見。不過在這個過程中，有一點容易被忽略，那就是家長的態(tài)度有時候會比較急躁，這時候作為老師就需要耐心解釋，不能太著急。
書寫注意事項：
關于課堂管理這塊，也是不可忽視的一環(huán)。一個學期下來，我總結出的經驗是，建立一套行之有效的課堂規(guī)則很有必要。一開始就要明確告訴學生們哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的，這樣大家心里都有個譜。而且，這套規(guī)則最好能讓學生參與制定，因為他們會覺得這是自己的東西，遵守起來也就更積極主動些。
至于考試和測評這部分，我覺得不能單純地看分數。一次測試的結果并不能完全反映一個學生的水平，有時候可能只是因為題目難度或者學生當天的狀態(tài)影響了成績。所以，每次測試后都要認真分析試卷，看看哪些知識點學生掌握得不好，然后再有針對性地進行復習鞏固。
小編友情提醒：
記得要把自己的心得體會記錄下來。平時教學中的一些小竅門、靈感或者教訓，哪怕看起來不起眼，也可能在未來的工作中派上大用場。把這些點滴積累起來，時間長了就是一個寶貴的資源庫。不過，有時候寫總結的時候，容易忘記一些重要的事情，特別是那些看似不起眼的小事，其實往往是最能體現工作成效的地方。
