教育見習(xí)的總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
有關(guān)教育見習(xí)的總結(jié)
一、 付出與收獲
（一） 用心去和孩子交流，才會收獲同等的愛。
作為一個教師，和孩子的交流方式有兩種：語言的和非語言的。往往教師的一個微笑、一個點頭、一個撫摸、一個摟抱、一個眼神都給以孩子極大的鼓舞和信心。用一顆真誠的心去和孩子交流，給以孩子同等的尊重，對幼兒的發(fā)言或行為給以極大的熱情和耐心，注意傾聽、觀看應(yīng)給以孩子鼓勵，孩子才會真正從心靈上接受教師。
在星期二的早上，班上的小博小朋友來園以后，我親切的蹲下來微笑著對他說：“小博，早上好！”他也甜甜的對我說：“老師，早上好！”然后就非常高興地去吃早餐了。第二天早上，在交談中，他媽媽告訴我說：“小博昨天回家說，新老師昨天笑瞇瞇地和他說早上好，他詢問，是不是他乖，新老師才喜歡他?！庇捎诤筒寢尳徽劊浐托〔﹩栐?，正個早上小博都憋著個小嘴，時不時瞄我?guī)籽邸＝K于憋不住了：“老師，你是不是不喜歡我了？”w我心里一楞，“怎么會呢？老師很喜歡小博！”小家伙依然憋著小嘴說“老師，你今天都沒有跟我說‘早好’！”呵，原來是這回事啊！“老師今天媽媽說話，忘記了，現(xiàn)在補(bǔ)回說哈嗎？小博，早上好！”“老師，早上好！”小家伙終于笑了。
付出多少的愛，就會收獲多少的愛。
（二） 用心去和教師交流，才會收獲知識和經(jīng)驗。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?！?/strong>
在成長的路上，每一個人都會是我們的老師。學(xué)習(xí)，是每一刻都存在的事情，或知識經(jīng)驗，或為人處世。幼兒園里的老師，長期在第一線工作，他們身上，有許多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、應(yīng)該借鑒的地方。從第一天見習(xí)開始，我就看班上的老師如何度過一天的幼教工作，在合適的時候適時詢問班上的老師各類問題。在和老師的交流中，了解了許多在書本沒有的'知識，了解了許多現(xiàn)實問題的處理辦法。
（三） 用心去觀察，才會收獲意想不到的東西。
1．觀察幼兒
教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能“教好”幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒外露，起內(nèi)心活動，身體狀況通常通過表情、動作或簡短的語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常常反映一個真實的內(nèi)心活動。只有學(xué)會觀察，通過觀察分析，才會理解孩子的做法和說法，尋求教育的解決辦法。
星期一早上，小博剛被媽媽送來沒有多久，大哭起來，死活不接受已被老師拆分和好朋友鈺龍一起坐的命運。老師：“老師不是早告訴了你，把你的位子調(diào)到這里嗎？”“你看你自己占這么大一張桌子，還不好??？”“你個子高，坐后面?！睙o論老師說什么，他都不理睬，依舊大聲的哭自己的，自己一個人哭了大概有15分鐘，最后實習(xí)生張少清拉他去換衣服（哭到衣服都濕完了）才停下來。中午吃完飯，自由活動時間我問他問什么哭，他說：“老師不給我和張鈺龍坐在一起！”“那你后來怎么又不哭了呢？”“因為我沒有眼淚了！”
2．觀察教師
很多時候，教師的教育是隨機(jī)性的，以一個見習(xí)者的身份，要學(xué)習(xí)其閃光點，就要仔細(xì)的看，學(xué)會觀察，才能從中收獲。
星期二下午，在自由活動時里，黎老師請班上的小朋友自己給其他小朋友講故事，后來有一個小朋友講到《小紅帽》的故事的時候，黎老師結(jié)合4月20日發(fā)生的北海鱷魚吃人的事例教育小朋友：“小朋友以后出去玩的時候，要牽著爸爸媽媽的手，一定要在爸爸媽媽看到的范圍內(nèi)玩，不要自己一個人走開，這樣就不會遇到壞人，不會遇到危險了。爸爸媽媽不在家的時候，有陌生人來敲門，小朋友不可以開門，跟他說：”我爸爸媽媽不在家，不給你開門！”原來可以這樣通過生活事例，利用合適的時機(jī)進(jìn)行社會教育。在觀察中，我又收獲了另一種教育方式。
篇1寫作要點109人覺得有用
教育見習(xí)的總結(jié)怎么寫
教育見習(xí)結(jié)束后，寫總結(jié)這事挺關(guān)鍵的。不少人在寫總結(jié)時會遇到各種各樣的情況，有些人覺得無從下手，有些人則可能寫得過于簡單。其實總結(jié)不是隨隨便便寫幾句話就行，得把學(xué)到的東西好好梳理一遍。
一開始，要把見習(xí)的整體情況說清楚。比如去了哪些學(xué)校，參與了哪些活動，跟老師和學(xué)生互動的情況怎么樣。這部分內(nèi)容不能太簡略，不然別人看了不明白你到底干了什么。像我有一次寫總結(jié)的時候，就只寫了“去了幾個學(xué)校聽課”，結(jié)果導(dǎo)師說我寫得太籠統(tǒng)，得具體點。所以，寫到這部分時，最好能詳細(xì)列出參與的具體活動和觀察到的現(xiàn)象。
接著就是重點了，得談?wù)勛约旱氖斋@。這個收獲可不是泛泛而談的，得結(jié)合實際例子來說。比如，通過見習(xí)學(xué)到了什么教學(xué)技巧，或者是對學(xué)生心理有了更深的理解。記得我第一次寫總結(jié)時，想當(dāng)然地認(rèn)為自己學(xué)到的東西很多，但寫出來后才發(fā)現(xiàn)沒幾個是具體的。后來仔細(xì)回想了一下，才整理出一些比較實在的例子。這提醒我們，寫總結(jié)時不能光憑感覺，得實實在在地去挖掘那些真實的體驗。
還有個地方容易被忽略，就是反思部分。見習(xí)過程中肯定會有做得不到位的地方，得勇敢地承認(rèn)。比如我那次見習(xí)時，有一次課堂管理出了點問題，當(dāng)時沒太在意，后來在總結(jié)時才意識到這是個需要改進(jìn)的地方。寫這部分時，不用怕暴露缺點，重要的是提出改進(jìn)的方法。這樣不僅能讓自己認(rèn)識到不足，也能給其他同學(xué)提供借鑒。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些創(chuàng)新的想法。教育是個不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，見習(xí)期間肯定會有一些新的靈感。把這些想法寫進(jìn)去，既是對自己的鼓勵，也是對未來工作的指引。不過，這些想法得是經(jīng)過深思熟慮的，不能憑空想象，不然寫出來就顯得不靠譜了。
2025小學(xué)教育校外見習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 2500字
一、實習(xí)目的及意義
(一)增強(qiáng)師范技能。
(二)檢驗和鞏固專業(yè)知識。
(三)提高綜合素質(zhì)和能力。
二、實習(xí)的基本情況
(一)實習(xí)時間：2025年4月22日至2025年4月24
(二)實習(xí)地點：小學(xué)
(三)實習(xí)內(nèi)容：備課，編寫教案，教室講課，聽課，班主任工作實習(xí)
三、實習(xí)總結(jié)報告
2025年4月22日至24日，我們進(jìn)行了為期3天的校外見習(xí)活動，這也是我們?nèi)雽W(xué)以來的第二次見習(xí)。雖然已少了初次見習(xí)的那種新鮮與興奮的心情，但對于見習(xí)的那份熱情與期待還是有增無減。這次我們的見習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這3天的見習(xí)中，雖然因為該小學(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考，我們下班聽課機(jī)會有限，但我們還是從所聽過的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的精品課、3位優(yōu)秀教師的講座以及校外精彩的思品競賽課中收獲不少，感觸頗深。下面就從以下幾個方面對此次見習(xí)活動進(jìn)行一個反思與總結(jié)。
此次見習(xí)為期3天，主要分為在多媒體教室進(jìn)行的精品授課、教學(xué)講座以及下班聽課這兩大部分。見習(xí)第一天進(jìn)行的三項活動分別是;見習(xí)歡迎儀式、分班跟班見習(xí)與帶班主任會面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)精品課。見習(xí)的第一項活動是在多媒體教室舉行的見習(xí)歡迎儀式。在儀式上，謝凌燕主任向我們介紹了見習(xí)期間的具體活動安排以及我們需要注意的具體事項，并對代表全校師生對我們的到來表示出熱烈的歡迎與激動之情。接著，陳艷萍校長對見習(xí)生的到來再次表示出熱烈的歡迎，對教師這份職業(yè)給以中肯的評價、高度的贊美及對它的無限熱愛之情，也對見習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛真心投入教師這份事業(yè)，從中收獲自我成長的喜悅與快樂，孩子成長的欣慰與歡喜。隨后，教務(wù)處主任以提問的方式，詢問我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處，借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過舉例說明學(xué)校以科學(xué)界舉世聞名的牛頓、李時珍、愛因斯坦、愛迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來對此辦學(xué)理念進(jìn)項生動詳實的闡釋。見習(xí)歡迎儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福，全體師生的真誠歡迎，見習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期3天的見習(xí)活動也由此順利拉開了序幕。見習(xí)儀式完畢后我們按分配的見習(xí)班級下班，進(jìn)入教師辦公室與帶班老師進(jìn)行會面。帶班老師熱情地接待了我們，詳細(xì)介紹了我們跟班見習(xí)的具體活動安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見習(xí)生積極與老師交流，認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，如批改作業(yè)。同時也積極抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)入課堂聽課。
下午，我們很高興終于有機(jī)會在多媒體教室聽了兩堂教師精心為我們準(zhǔn)備的課;小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課與六年級的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中，老師采用小孩子樂于接受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題，妙趣橫生，使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“喜羊羊與灰太狼”等小朋友喜聞樂見的方式對課題內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的加強(qiáng)與鞏固，讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂，取得了很好的效果。
四、受益匪淺的3堂講座
從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時刻保持的一種態(tài)度：積極、上進(jìn)、謙虛。我們要通過多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來提升自己的能力，如：涉獵群書，拓展知識面，不斷充實自己、積淀和豐富自己，提高自身修養(yǎng);多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，多聽其他學(xué)校其他教師的課，取其所長、謙虛學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用;堅持撰寫教案，認(rèn)真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn)，用心了解學(xué)生特點，自主設(shè)計教學(xué)過程;善于課后反思，彌補(bǔ)不足，改進(jìn)課堂;敢于嘗試，積極參與教學(xué)比賽課，不斷挑戰(zhàn)提升自己;腳踏實地認(rèn)真做事，合理處理人際關(guān)系。此外，我們也深刻意識到廣泛閱讀對于小學(xué)生學(xué)好語文的重要性。
認(rèn)識到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過程中應(yīng)該做到的幾點：
1.根據(jù)學(xué)生年齡階段選取合適的閱讀書目，避免學(xué)生茫然無措;
2.為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時間如午休時間老師陪讀;
3.做好家長的思想工作，得到家長的支持配合，幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣;
4.采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。也可以開展形式多樣的額閱讀活動，出黑板報、創(chuàng)辦班刊，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。多肯定鼓勵他們，給他們提供一個自由創(chuàng)作的個人舞臺。
見習(xí)最后一天，班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)聯(lián)合舉辦的思想品德競賽課的機(jī)會。各校區(qū)優(yōu)秀教師濟(jì)濟(jì)一堂，教學(xué)方式五花八門，新穎獨特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生在課堂中分組談?wù)?，自由交流這種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位教師的重視和青睞。精美的ppt，恰到好處的圖片，錦上添花的視頻讓我們見識到老師們扎實的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能，讓我們打開眼界，享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。
五、建議與感悟
針對此次見習(xí)活動與見習(xí)學(xué)校教學(xué)活動的沖突，見習(xí)學(xué)校忙于中考備考而使得同學(xué)們錯失了許多下班聽課的良好機(jī)會。希望學(xué)校以后在安排見習(xí)工作時能事先與見習(xí)學(xué)校做好溝通交流工作，在可能的情況下，讓見習(xí)學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動安排或者根據(jù)他們的安排調(diào)整我們的見習(xí)計劃。作為師范生也不僅只限于見習(xí)期間的實踐學(xué)習(xí)，還要自己通過觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)視頻或做校輔等方式多了解真實的教學(xué)情況，認(rèn)識到教師教學(xué)能力的具體要求。同時在余下的在校時間合理安排好學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀各類書籍，積淀自己、豐富自己，練就一身扎實的教學(xué)基本技能，樹立起正確的教學(xué)理念，為自己日后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備，樹立堅定的信心!
通過實習(xí)，使我們對學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。總得來說在實習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧實習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實習(xí)報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)?；旧线_(dá)到了學(xué)校要求的實習(xí)目的。
篇2寫作要點23人覺得有用
在撰寫總結(jié)時，不少人都會遇到一些困難，特別是面對如何組織材料和表達(dá)思想的問題。其實，總結(jié)并不是單純的羅列事實，而是要在有限的文字里提煉出關(guān)鍵點。舉個例子，如果你參與了一次校外見習(xí)活動，那就要先把見習(xí)期間觀察到的現(xiàn)象、學(xué)到的知識點梳理清楚，然后從中找出最能反映這次活動意義的部分。
寫總結(jié)時，第一步是明確目的。就像準(zhǔn)備一份報告一樣，你需要知道這份總結(jié)是為了展示成果還是為了反思不足。如果是前者，那就要側(cè)重于展示成果；如果是后者，則需要更多地分析問題所在。當(dāng)然，這并不意味著兩者完全割裂，實際上，很多情況下都需要兼顧兩方面。
接著，要注意細(xì)節(jié)。比如，在描述見習(xí)過程中遇到的具體情況時，應(yīng)該盡量具體，避免空泛的表述。像“學(xué)生們表現(xiàn)很好”這樣的句子就顯得有些籠統(tǒng)，如果能補(bǔ)充說“學(xué)生們通過小組討論解決了幾個復(fù)雜問題”，這樣就會更有說服力。不過有時候，人們會因為想表達(dá)得更全面而寫得啰嗦，這就需要注意控制篇幅，確保重點突出。
還有一個需要注意的地方就是語言的準(zhǔn)確性。很多時候，我們可能會因為一時疏忽而用詞不當(dāng)。例如，“老師指導(dǎo)學(xué)生做實驗”這句話本身沒問題，但如果寫成“老師帶領(lǐng)學(xué)生完成實驗”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得少了點什么。所以，在動筆前最好多檢查幾遍，尤其是那些容易混淆的詞。
書寫注意事項：
關(guān)于總結(jié)的形式，不一定非要拘泥于固定的格式?？梢愿鶕?jù)實際情況靈活調(diào)整。比如，對于一次完整的校外見習(xí)來說，可以先簡要介紹背景，再詳細(xì)敘述過程，最后談?wù)勛约旱捏w會。當(dāng)然，這里有個小提醒，就是不要讓每一部分都平分秋色，否則可能會導(dǎo)致主次不分，反而影響整體效果。
還有一點值得強(qiáng)調(diào)的是，總結(jié)不僅僅是文字上的工作，還需要結(jié)合實際操作來進(jìn)行調(diào)整。比如，如果是在小學(xué)教育領(lǐng)域，那么在總結(jié)中融入一些專業(yè)的教育理論或者方法論，會讓總結(jié)顯得更加專業(yè)和有深度。當(dāng)然，這并不意味著要堆砌復(fù)雜的概念，而是要確保這些理論能夠為你的總結(jié)服務(wù)，幫助闡明觀點。
個人教育見習(xí)實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
個人教育見習(xí)實習(xí)總結(jié)
現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：
一、教師要有自己獨到之處
雖然實習(xí)之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著新課標(biāo)的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表
教育實習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對院里全體實習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中，我認(rèn)識明確，態(tài)度認(rèn)真，取得了滿意的成績，主要表現(xiàn)如下：
1．投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的小學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了指導(dǎo)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗彌補(bǔ)自己的不足。
2．在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的`距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三、收獲與體會
1．教師的光榮。實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實。
2．做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會有更大的進(jìn)步。
篇3寫作要點52人覺得有用
寫總結(jié)這事，得從頭說起。一開始，你得搞清楚總結(jié)是干啥的，它不是簡單地羅列事情，而是要把做過的事好好梳理一遍，找出規(guī)律，這很重要。比如你去學(xué)校實習(xí)，接觸了不少學(xué)生和老師，那些課堂上的互動，教案的設(shè)計，都得好好想想，哪些做得好，哪些還有改進(jìn)空間。
先說材料收集，這個環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵。別光靠腦子記，最好有個筆記本，把每天的經(jīng)歷都記下來。當(dāng)然，有人可能覺得記筆記太麻煩，其實不然，記著記著你就習(xí)慣了。記得有一次我?guī)嵙?xí)生，有位同學(xué)就因為沒記筆記，在總結(jié)的時候抓耳撓腮，最后寫的那叫一個亂，東一句西一句，根本看不出個所以然來。
整理材料的時候，要有點技巧。你可以按照時間順序來排，也可以按主題分類，像教學(xué)方法、學(xué)生管理這些都可以單獨拎出來。不過，有些人喜歡把事情堆一塊兒寫，結(jié)果就成了流水賬，一看就讓人頭疼。我覺得，關(guān)鍵是要抓住重點，把最有價值的東西挑出來，這樣才不會顯得啰嗦。
總結(jié)里少不了分析。就像你在課堂上遇到的問題，為什么會出現(xiàn)？是因為準(zhǔn)備不足還是方法不對？這些問題得想明白。有時候呀，人容易被表面現(xiàn)象迷惑，比如某個學(xué)生表現(xiàn)不好，你就以為是他不認(rèn)真，其實可能是家庭環(huán)境影響了他。這種分析不能憑感覺，得結(jié)合實際情況。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了。有些人在總結(jié)里喜歡用大詞兒，好像這樣顯得學(xué)問高，其實不然。用詞太復(fù)雜反而會讓人看不懂，特別是給領(lǐng)導(dǎo)看的時候，他們更希望看到的是實在的內(nèi)容。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)男揎椷€是需要的，畢竟總結(jié)不是冷冰冰的數(shù)據(jù)報表。
英語教育見習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 2300字
通過見習(xí)，達(dá)到接觸、了解小學(xué)教育的實際工作，將理論與實踐想結(jié)合，提高師范教育技能的目的，同時增強(qiáng)對教育工作的責(zé)任意識，為走上工作崗位積累實踐經(jīng)驗。
我負(fù)責(zé)5年
（2）班，班主任是xxxx老師（校長助理），英語指導(dǎo)老師是xxxx老師（六年級）。除了一年級的課沒聽，我在其他年級都聽了語、數(shù)、英三科。這次見習(xí)，有觀摩也有實踐，收獲豐富！一周見習(xí)時間里令我感受頗多。在不同的課堂氣氛，相異的課堂教法，帶給我莫大的思想沖擊與思考，以下是我的教育見習(xí)報告：
一．課堂教學(xué)
（1）學(xué)習(xí)課堂講解是一門藝術(shù)。
我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。讓我體會到教師要有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和敬業(yè)才能使學(xué)生陶醉于你的課，收到良好的教學(xué)效果．課堂語言，課堂調(diào)控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。
在我聽的各學(xué)科課時，大部分課堂氣氛熱烈，學(xué)生積極反映。老師用準(zhǔn)確，清晰，易懂，生動的語言，呈現(xiàn)知識。課堂上布置一些思考或討論，老師會下去加入交流，了解學(xué)生對知識的認(rèn)識情況。課堂提出有難度層次的問題，推動同學(xué)思考。
另外，xx小學(xué)的教學(xué)設(shè)施完備，電腦隨時能上網(wǎng)，投影儀等先進(jìn)設(shè)備讓教學(xué)效果更好。
（2）提供學(xué)生更多的成功機(jī)會，讓學(xué)生感受成功的喜悅。
在課堂上講課時，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識點，再提問，學(xué)生能做出的話在黑板以小組為單位加分，引起學(xué)生注意。這對啟發(fā)我學(xué)生上課認(rèn)真聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會體驗到成功的快樂，從而會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
（3）設(shè)計合適的教學(xué)活動，增加課堂色彩。
把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。我班主任老師上語文時就做了角色扮演的節(jié)目，英語課上有開火車、成語接龍等，我在上課時設(shè)置了小組競爭、正反方辯論、個人心理測試、視頻動畫展示、角色扮演、禮品獎勵等環(huán)節(jié)。
二．班主任工作
在見習(xí)班中，師生關(guān)系非常融洽。早讀時，我主動了解到班主任的日常班級管理工作。例如：班主任早上直接到班早讀；
一、
二、三語文，四英語，五數(shù)學(xué)；早上、午間、傍晚，學(xué)生搞衛(wèi)生；周
一、周四穿校服，戴紅領(lǐng)巾。每天黑板公布幾號擦黑板，誰沒做作業(yè)等等。
班主任除了上好自己的課程以外，重要的是在班會課上灌輸學(xué)生健康的思想，使學(xué)生有思想指揮自己的行為。另外，我的班主任指導(dǎo)老師也是校長助理，每天早操，她都會有國旗下的講話，這一周主要說了兩大件事：疫苗接種和校外不良分子威脅我校學(xué)生事宜。課間我還見識到區(qū)老師在辦公室教育學(xué)生的方法。
一、做好充分的準(zhǔn)備
心理上，我緊張，但更多的是興奮。我不覺得害怕，因為我參加過很多活動，膽夠大的。
俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。所以我們一定要提高我們的專業(yè)知識，熟悉教材，做到心有成足。對我來說，做好備課才是最重要的。
第一次指導(dǎo)老師讓我上去講課的時候，我就做好了充分準(zhǔn)備。區(qū)老師并沒有要求什么。但我想通過這節(jié)課的教學(xué)達(dá)到怎么的目的，讓學(xué)生有哪些收獲，自然而然就知道要講什么東西了。于是我備課時做好了教案，利用ppt、視頻動畫的展示教學(xué)。
要上好一門課，除了有豐富的專業(yè)知識還要掌握一些教學(xué)技巧。以我初高中參與教學(xué)活動的經(jīng)驗再加上近幾天向老師學(xué)習(xí)到的。我上的課收放有度，得到老師的欣賞和同學(xué)們的喜歡，我很欣慰。
二、學(xué)會與學(xué)生相處
老師也是孩子的父母，我們應(yīng)該承擔(dān)起教書育人的重?fù)?dān)。在學(xué)習(xí)上給予他們幫助，生活上給予關(guān)愛。但課堂上就必須有紀(jì)律。我上了三堂課，我的學(xué)生都覺得我是一個非常慈祥的老師，而且只有短短的幾天的了解，但他們十分樂意在課后找我聊天，我也很高興和他們交流，我發(fā)現(xiàn)90后的學(xué)生很懂事，特別是電腦，五年級就有班級qq群了。
班長跟我說，如果我這么仁慈上課以后會被他們欺負(fù)的。但我覺得五年級學(xué)生很有自覺的紀(jì)律性，能與老師合作。我想對于課堂頑皮的學(xué)生起哄，開小差，我能靈活地應(yīng)對，使師生關(guān)系融洽。我很慶幸于五
（2）班同學(xué)結(jié)下難得的友誼。
一位老師還應(yīng)該拒絕偏愛，因為一位優(yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅來自淵博的知識和風(fēng)度翩翩的外表，還來自于客觀公正地對待每一位學(xué)生的態(tài)度，公正對于教師有特殊的意義，它可以告訴學(xué)生是與非，它可以引導(dǎo)學(xué)生走向高尚遠(yuǎn)離卑鄙。教師的公正有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，有助于培養(yǎng)真正的集體。
本周見習(xí)，我們小組騎單車到學(xué)校，我能發(fā)揮守時、互相幫助的精神。在晚上，小組聚在一起，我能提早到約定地點。每個成員都進(jìn)行了試講20分鐘，我是第一個試講的，有值得肯定的也有需要改進(jìn)的地方。見習(xí)期間，我主動幫老師改作業(yè)、試卷，并得到老師的肯定，說我又快又好，我很開心。
當(dāng)我漫步在xx小學(xué)校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好！”，感覺真好！這次見習(xí)，有觀摩也有實踐，收獲豐富！我爭取上了一堂成功的主題班會課《網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍》，得到老師的欣賞，同學(xué)們的喜歡，后來受學(xué)生向班主任邀請我上了《品德與社會》、語文。
這次見習(xí)，我深刻體會到教學(xué)是一門科學(xué)有是一門藝術(shù)，教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的——把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的。
這次見習(xí)畢生難忘，我積累到大量經(jīng)驗，為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。教學(xué)有法,教無定法。教學(xué)當(dāng)中仍有許許多多的方法和學(xué)問需要我努力學(xué)習(xí)。但經(jīng)過見習(xí)，我將時刻鞭策自己，提醒自己對工作的熱情，對事業(yè)的負(fù)責(zé)認(rèn)真，對自身師德的提升，對師范技能的提高。見習(xí)使我心潮澎湃，使我熱情飽滿，充滿信心，更使我堅定了將來成為一位稱職的老師的決心。
篇4寫作要點152人覺得有用
在寫英語教育見習(xí)總結(jié)的時候，得弄清楚總結(jié)的目的。簡單說，就是要把這段時間里的收獲、遇到的問題以及解決的辦法都給梳理出來。一開始可能有點亂，各種事情混在一起，但慢慢整理就能看出頭緒了。
首先，得回顧一下整個見習(xí)的過程，從開始到結(jié)束。這期間肯定有不少值得記錄的東西，像是課堂上的互動，學(xué)生的反應(yīng)，還有自己在教學(xué)過程中的一些嘗試。把這些都列出來，就像一張清單一樣，這樣就不會漏掉重要的部分。
然后就是針對這些問題找辦法。比如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個知識點理解起來比較困難，那就要想想是不是自己的講解方式出了問題。是例子舉得不夠生動？還是語言表達(dá)上不夠清晰？找到原因后，就得琢磨怎么改進(jìn)。可以多參考一些成功的案例，看看別人是怎么處理類似情況的。
還有一個需要注意的地方，就是要注意觀察學(xué)生們的興趣點在哪里。如果能在課堂上引入一些他們感興趣的話題，會讓整個學(xué)習(xí)氛圍變得活躍不少。當(dāng)然，這也需要一定的技巧，不能生搬硬套，得結(jié)合實際情況靈活調(diào)整。
在寫總結(jié)的時候，文字表達(dá)也很關(guān)鍵。有些人喜歡用特別復(fù)雜的大詞兒，覺得這樣顯得專業(yè)，其實不然。用簡單直白的話把自己的想法表達(dá)清楚才是最重要的。不過有時候會不小心用錯詞，比如把“提高”寫成“提升”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人注意到。
書寫注意事項：
別忘了把總結(jié)寫得具體一點。光說“效果不錯”或者“有很大進(jìn)步”這樣的籠統(tǒng)話是不行的，最好能給出具體的例子來證明。比如某次課后學(xué)生反饋說對某個練習(xí)印象深刻，這就是很好的佐證。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個時間仔細(xì)檢查一遍。有時候可能會忽略一些小細(xì)節(jié)，比如標(biāo)點符號沒打?qū)?，或者是?shù)字寫錯了之類的。這類問題雖然不大，但會影響整體的印象。確保每一句話都通順，每一個數(shù)據(jù)都準(zhǔn)確無誤，這樣才能算是一份合格的總結(jié)。
體育教育工作見習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
導(dǎo)語當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。本文是為大家整理的體育教育工作見習(xí)總結(jié)，希望能夠很好的幫助到大家。
____年9月6日，我抵達(dá)正安縣第四中學(xué)進(jìn)行體育教育實習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機(jī)會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。兩個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。
首先，實習(xí)期間，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)，深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正，把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師*、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備?？偠灾逃龑嵙?xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
篇5寫作要點83人覺得有用
體育教育工作的見習(xí)總結(jié)該怎么寫，這確實是個需要認(rèn)真對待的事。很多人可能覺得總結(jié)就是把事情簡單羅列一下，但這其實不對勁。真正好的總結(jié)得能反映出自己的專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗，既要讓人明白你在干什么，還得體現(xiàn)你的思考深度。
見習(xí)期間，接觸到不少學(xué)生，有的學(xué)生身體素質(zhì)不錯，訓(xùn)練起來特別積極，但也有些學(xué)生基礎(chǔ)差一些，動作掌握得慢。面對這種情況，就得因地制宜地調(diào)整教學(xué)方法。比如，對于那些動作做不到位的學(xué)生，一開始可以讓他們多做一些分解練習(xí)，這樣慢慢就能找到感覺了。這個過程中，我也意識到，作為老師，耐心很重要。要是操之過急，只會讓學(xué)生更加緊張，反而學(xué)不好。
書寫注意事項：
記得有一次組織比賽，當(dāng)時因為場地布置得不太合理，導(dǎo)致活動開始后出現(xiàn)了混亂。事后想想，確實是事先沒有充分考慮到各種細(xì)節(jié)。這次教訓(xùn)讓我明白，做任何事情前都得仔細(xì)規(guī)劃，尤其是涉及到多人協(xié)作的時候，更要提前溝通好，不然很容易出問題。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合具體的案例來說明問題。比如，那次比賽中遇到的問題，就可以詳細(xì)描述當(dāng)時的情況，包括怎么處理的，后來又做了哪些改進(jìn)。這樣的總結(jié)才更有說服力，也能給別人提供參考。當(dāng)然，寫總結(jié)的時候，也別忘了提到自己學(xué)到的東西，畢竟總結(jié)的目的不只是匯報工作，更重要的是通過回顧找到成長點。
說到寫總結(jié)，還有一點需要注意，那就是語言要簡潔明了。有些人喜歡用復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不明白。我覺得，只要能把想表達(dá)的意思清楚地傳達(dá)出來就好。而且，總結(jié)里最好能體現(xiàn)出自己的專業(yè)態(tài)度，畢竟這是對自己工作的負(fù)責(zé)。
師范生教育見習(xí)總結(jié)1000字怎么寫【篇6】 900字
五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合，留給我的都是彌足珍貴的財富。
來到小學(xué)的第一天，分班的煩瑣讓我感到有些煩燥，猶如天空污塵灰卻了的世界，不由自己細(xì)致體會，系統(tǒng)化的就展開了進(jìn)程。
課上，察覺了同學(xué)們的認(rèn)真，仔細(xì)紕漏筆下聽課筆記，入微的觀察三尺講臺上教師授課的方式。靜心，歷史回播，稚幼的小臉還掛兩行淚痕，被老師留班的自己，心有憤懣，強(qiáng)硬的鐵碗教育下，蒂固了我對數(shù)學(xué)的厭惡?？菰锏囊槐橐槐閺?fù)讀課文，使尚未健全的喉似要干涸。期待老師不經(jīng)意能為我們而展一抹淺笑，這似乎是封印在某一時空的傳說。鏡頭在跟隨我的筆墨逼近長安小學(xué)的課堂上，'崔萌，你是最聰明的孩子，老師永遠(yuǎn)喜歡你，其他的孩子是不是要向崔萌同學(xué)學(xué)習(xí)呢?'這是老師對學(xué)生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的締結(jié)，擴(kuò)展孩子動腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。
在教學(xué)上，我們不旦要繼承前輩經(jīng)驗中的精髓，更應(yīng)在實踐中摸索新的道路。拘泥于舊的觀念，就不會有發(fā)展，這思想上是一種束縛，大膽落實，正確引導(dǎo)，靈活活用，善于總結(jié)規(guī)律，才會與現(xiàn)代所需的教育模式相匹配，見習(xí)當(dāng)中，下班級是感受學(xué)習(xí)重要的環(huán)節(jié)，小學(xué)教師這一職務(wù)，教育我們這樣的一種思想，'要有愛學(xué)生與學(xué)生打成一片的心理。'師生間要有心靈上的溝通，從而，師生間共同培養(yǎng)創(chuàng)新意識。授課這一環(huán)節(jié)要全部投注于教師，這就要考驗教師對教材吃透的程度，提取了重點，還要讓學(xué)生掌握，聯(lián)系以前學(xué)過的，適當(dāng)添加與之相關(guān)的內(nèi)容，這樣可以是學(xué)生的記憶更容易吸收所學(xué)知識。
教學(xué)當(dāng)中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教育上的遠(yuǎn)見。
篇6寫作要點119人覺得有用
師范生在教育見習(xí)期間，總會有一些需要整理的經(jīng)驗和體會。對于這類總結(jié)的撰寫，很多人可能覺得無從下手。其實，總結(jié)并不只是簡單地記錄經(jīng)歷，而是通過梳理過程，提煉出有價值的東西，為以后的教學(xué)工作打基礎(chǔ)。
一開始，先明確見習(xí)的目標(biāo)是什么。這很重要，因為只有清楚目標(biāo)，才能知道哪些內(nèi)容是重點。比如，是想提高課堂管理能力，還是想提升教學(xué)設(shè)計水平？如果目標(biāo)不明確，寫出來的總結(jié)就會顯得雜亂無章。當(dāng)然，在這個過程中，難免會出現(xiàn)一些遺漏的地方，比如有的老師可能只關(guān)注了學(xué)生的表現(xiàn)，卻忽略了自身教學(xué)方法的調(diào)整。這就需要在回顧時多花點時間，把那些容易忽略的部分也補(bǔ)充進(jìn)去。
接著，可以試著從幾個不同的角度來展開敘述。比如，可以從學(xué)生的反饋入手，看看他們對課程的理解程度如何。也可以結(jié)合自己的觀察，談?wù)務(wù)n堂上的互動情況。不過，在描述這些內(nèi)容的時候，要注意用詞準(zhǔn)確，避免模糊不清的說法。有時候，一個小小的疏忽就可能導(dǎo)致表達(dá)不到位。例如，“大部分學(xué)生都能跟上節(jié)奏”這樣的表述就比較籠統(tǒng)，不如具體指出是哪些環(huán)節(jié)得到了學(xué)生的積極回應(yīng)，這樣更有說服力。
書寫注意事項：
還可以參考一些前輩的做法。很多有經(jīng)驗的教師會把自己的教學(xué)心得分享出來，從中可以學(xué)到不少實用的小技巧。當(dāng)然，借鑒別人的經(jīng)驗時也要結(jié)合自身的實際情況，不能盲目照搬。畢竟每個班級的情況都不一樣，適合別人的不一定適合自己。在這個過程中，可能會遇到一些困惑，比如不知道該如何平衡理論知識和實踐操作的比例，這時候就需要反復(fù)琢磨，找到最適合自己的方式。
除了書面的總結(jié)，還可以嘗試用圖表等形式輔助表達(dá)。比如制作一份課堂活動的時間分配表，直觀地展示各個環(huán)節(jié)的安排是否合理。這樣做不僅能讓總結(jié)更加生動有趣，也能幫助自己更好地反思整個見習(xí)過程。不過，在制作圖表時，要注意數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性，避免因為粗心大意導(dǎo)致信息失真。
小編友情提醒：
記得保存好所有的原始資料。無論是聽課筆記還是學(xué)生的作業(yè)批改記錄，都是寶貴的參考資料。日后回過頭來看，這些材料不僅能喚起當(dāng)時的記憶，還能為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供新的思路。當(dāng)然，整理這些資料的過程可能會有些繁瑣，但只要堅持下來，就會發(fā)現(xiàn)其中的價值所在。
