關(guān)于教師任職的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
作為一名頂崗實(shí)習(xí)生，自打來到盧龍成為一名光榮的人民教師后，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。在此，我將近半年來的教育教學(xué)工作德、能、勤、績(jī)方面所取得的顯著成績(jī)總結(jié)如下：
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵紀(jì)守法，禮貌執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，雖然不是一名共產(chǎn)黨員，但始終以共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。從參加工作以來一向擔(dān)任班主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，使班工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛貧困生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫
徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與其他學(xué)科教師一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作
自參加工作以來，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在英語(yǔ)學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用探究教學(xué)法，不斷改善和完善教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用，運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合潛力，收到了良好的教學(xué)效果。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫了《談提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率》的教學(xué)論文，于200。
在教學(xué)中，我做了四班的代理班主任，我持續(xù)著一貫的認(rèn)真教學(xué)態(tài)度，職責(zé)感強(qiáng)，講求班主任工作藝術(shù)，注意言傳身教，嚴(yán)格要求自己。熱愛關(guān)心學(xué)生，積累了教育管理學(xué)生豐富的經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教，對(duì)好、中及后進(jìn)生分類推進(jìn)，實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育。工作中，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，必要時(shí)還進(jìn)行家訪。重視專題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、群眾意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作潛力，構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
綜上所述，是我任中學(xué)二級(jí)教師來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長(zhǎng)與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績(jī)，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
篇1寫作要點(diǎn)256人覺得有用
教師任職的工作總結(jié)怎么寫，這個(gè)問題困擾了不少人。其實(shí)總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把該說的都說清楚。先想好你要總結(jié)的內(nèi)容范圍，比如教學(xué)成果，學(xué)生管理，個(gè)人成長(zhǎng)，這些都是比較常見的。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子來說。比如說你在某次公開課上的表現(xiàn)，是怎么準(zhǔn)備的，遇到了什么困難，又是怎么克服的。這樣的具體事例能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然了，這里有個(gè)小地方需要注意，有些人在描述的時(shí)候喜歡用一些大而空的話，比如“取得了顯著的成績(jī)”，但到底是什么成績(jī)？這就需要細(xì)化了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里邊少不了提到一些數(shù)據(jù)，比如學(xué)生的進(jìn)步情況，考試成績(jī)的提升幅度之類的。這些數(shù)字能直觀地反映出你的工作成效。不過，有些人可能不太會(huì)處理這些數(shù)據(jù)，比如把百分比弄錯(cuò)了，或者是把兩個(gè)不同的指標(biāo)混在一起說，這就不太好。
還有一點(diǎn)很重要，就是態(tài)度問題?？偨Y(jié)里頭應(yīng)該體現(xiàn)出你對(duì)工作的熱情和責(zé)任心。你可以談?wù)勀闶侨绾螌?duì)待每一個(gè)學(xué)生的，遇到困難時(shí)是如何堅(jiān)持下去的。如果在這方面表達(dá)得不夠充分，可能就會(huì)讓人覺得你對(duì)工作缺乏投入感。
再者，總結(jié)里還可以提一下未來的工作計(jì)劃。畢竟總結(jié)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)。你可以想想接下來一年里打算怎么做，比如參加哪些培訓(xùn)，嘗試什么樣的教學(xué)方法，或者是怎么改進(jìn)現(xiàn)有的不足之處。當(dāng)然了，這里邊有一個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有些人會(huì)在寫未來計(jì)劃的時(shí)候顯得太籠統(tǒng)，比如“努力提高教學(xué)質(zhì)量”，這樣的說法就有點(diǎn)模糊不清了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些人總是喜歡用一些復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。還有就是注意格式，標(biāo)題、正文這些基本的東西不能少，要是格式搞錯(cuò)了，那可就鬧笑話了。
高級(jí)教師任職資格履職工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2650字
xxx，女，19年月出生。現(xiàn)任xx市xx中學(xué)初語(yǔ)文教師。19年7月畢業(yè)于學(xué)系，本科學(xué)歷，學(xué)位?，F(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，年月取得這一資格，任職滿5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師5年以來，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作，其中初（-）年，初（-）年，還擔(dān)任班主任年，初年級(jí)組長(zhǎng)年。5年以來，我始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，勇于創(chuàng)新教材教法，在初中語(yǔ)文教學(xué)方面取得了顯著成績(jī)。我多次榮獲國(guó)家、市教學(xué)一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、中考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)多次獲市第一名；另外，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫教學(xué)教育論文，從未間斷。其中、分別榮獲獲。我認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé)，毫無(wú)保留地?zé)嵝闹笇?dǎo)年青教師，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)了本校語(yǔ)文教學(xué)整體水平的提高。具體總結(jié)如下：
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終和____保持高度一致，嚴(yán)格以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我始終認(rèn)為“學(xué)高為師，身正為范”，“師德”是教師立身之本。我遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，樂于奉獻(xiàn)，具有較高的師德水平。
作為班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理，不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與年級(jí)組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，為共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)教研工作實(shí)績(jī)
1、努力改造課堂形式。我著力培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀念，把生活引入課堂，變換生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，如用辯論的形式來分析理解課文，用音樂去詮釋文章的意境，用課本劇的形式來表現(xiàn)生動(dòng)的場(chǎng)景，將現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)活潑的事例引進(jìn)課堂進(jìn)行結(jié)合教學(xué)。我注意學(xué)用結(jié)合，通過發(fā)動(dòng)學(xué)生開展自主創(chuàng)作活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如小話劇劇的創(chuàng)作表演、對(duì)對(duì)聯(lián)比賽、詩(shī)歌朗誦等，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言的能力。
2、合理處理教材內(nèi)容。我認(rèn)為深入研究教材，大膽處理，才能跳出照本宣科的課堂，贏得學(xué)生的喜愛。在我的努力之下，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣普遍得到提高，我因此得到學(xué)生的肯定，幾乎每年都被評(píng)為學(xué)生歡迎的老師之一。
3、全面強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。我認(rèn)為初中階段仍然屬于打基礎(chǔ)的階段，必須高度重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本技能的培養(yǎng)。我要求學(xué)生做到“每天一句”、“每天一記”、“每天一翻（成語(yǔ)詞典）”、“每天一摘（課外閱讀）”。通過長(zhǎng)期積累，我所任教的班級(jí)語(yǔ)文平均成績(jī)都能處于年級(jí)前茅，年、年、年中考中，我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均勇奪全市第一名。
4、探索現(xiàn)代教學(xué)手段。為適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，我積極運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué)，如用音樂營(yíng)造氣氛，用影片片段使課文形象生動(dòng)化，還利用網(wǎng)上閱讀課，一邊收集資料，一邊討論問題，實(shí)現(xiàn)了課文內(nèi)容的拓展。____年，我代表本科組參加初中語(yǔ)文教學(xué)比武，榮獲一等獎(jiǎng)，我為上示范課次，獲得了專家和同行們的一致好評(píng)。
5、深入開展教學(xué)研究。在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我摸索總結(jié)出了一套比較系統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法，我將它簡(jiǎn)要地概括為“以強(qiáng)調(diào)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)為背景，以發(fā)揮學(xué)生主體性為根本途徑，以師生互動(dòng)式教學(xué)為基本方法”。我將這套方法運(yùn)用到日常教學(xué)之中后，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了良好的效果，我教的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣強(qiáng)烈，實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力出色，中考語(yǔ)文成績(jī)同比具有明顯優(yōu)勢(shì)。為了更好地把自己的體會(huì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，我積極承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)比武和公開課、示范課任務(wù)，每年都承擔(dān)一次以上公開課，尤其是承擔(dān)了我校“主體式教學(xué)”的校內(nèi)公開課以及____年示范課，深受好評(píng)。我積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫教研論文。我撰寫的論文獲得等獎(jiǎng)；論文在初中語(yǔ)文學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀，并獲學(xué)科優(yōu)秀論文等獎(jiǎng)。
三、德育工作方面
——____年，我分別擔(dān)任初班、初班班主任，在與學(xué)生相處過程中，我以真誠(chéng)的愛心打動(dòng)學(xué)生的心，贏得了學(xué)生的尊重和喜愛。我還利用形式活潑的班會(huì)課達(dá)到教育目的。如、等班會(huì)課既保護(hù)學(xué)生的自尊心，又發(fā)揮集體輿論監(jiān)督功能，靈活地改變學(xué)生不良觀念、培養(yǎng)學(xué)生的互助友愛的集體主義精神，自主管理能力以及溝通能力，其中班會(huì)活動(dòng)方案被作為優(yōu)秀班會(huì)教案向全校推薦。在我和全班師生的共同的努力下，我所帶的班經(jīng)常被評(píng)為“文明班級(jí)”和“文明標(biāo)兵班”。
20xx——____年，我擔(dān)任了初級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。我除了落實(shí)常規(guī)工作外，還完善管理方式，成立年級(jí)委員會(huì)，由學(xué)生自我管理，改善了原來的晚修紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)等，并且與各班主任、科任老師共同努力，轉(zhuǎn)化了不少后進(jìn)生。我廣泛交心談心活動(dòng)，深入了解學(xué)生心理動(dòng)向，有針對(duì)性地開展思想政治工作，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，化解矛盾。我在年級(jí)內(nèi)部開展了形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，大力表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，促進(jìn)了本年級(jí)各班級(jí)工作的整體進(jìn)步，在我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的年間，本年級(jí)多次被評(píng)為年級(jí)。
四、指導(dǎo)青年教師方面
在認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé)，熱心指導(dǎo)青年教師。在科組活動(dòng)中，我積極關(guān)心年青教師，和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問形式，交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問題的方法，以及正確應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件的策略等，使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果良好。我精心幫助年青教師總結(jié)教學(xué)工作得失，毫無(wú)保留地向他們傳授教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?nèi)嫣岣呓虝说哪芰退健Ｈ温?年來，我共培養(yǎng)青年教師名，其中，等青年教師在我的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)，在取得了較好的成績(jī)。
任職5年來，盡管取得了不少成績(jī)，但語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展沒有盡頭，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，語(yǔ)文教學(xué)遇到了全新的挑戰(zhàn)。作為一名以語(yǔ)文教學(xué)為終生職業(yè)和追求的教師，我認(rèn)為這既是挑戰(zhàn)，也是更大的機(jī)遇。語(yǔ)文對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，完善人格、情感和智力有著不可替代的作用，她是我終生熱愛的科目，能夠從事語(yǔ)文教學(xué)是我一生的幸福，我將更加努力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，更深入地研究新教材，更大膽地改革語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，更廣泛地閱讀文學(xué)以及教研論著，更深入地研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理及成長(zhǎng)規(guī)律，更積極地探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，全面提升自己的語(yǔ)文教育教學(xué)水平，更好地履行自己教書育人的神圣使命。
篇2寫作要點(diǎn)134人覺得有用
寫高級(jí)教師任職資格履職工作總結(jié)，重點(diǎn)在于把教學(xué)工作、科研成果和個(gè)人成長(zhǎng)的情況都交代清楚。這類總結(jié)通常需要涵蓋教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生培養(yǎng)成效、教研活動(dòng)參與度以及個(gè)人專業(yè)發(fā)展等方面。
先說教學(xué)任務(wù)，這部分要具體列出所承擔(dān)課程的名稱、授課對(duì)象和課時(shí)量。比如這一年教了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，面向本科生，每周分別上了八節(jié)和六節(jié)課。還要提到教學(xué)質(zhì)量如何，有沒有獲得過什么表彰，這都是加分項(xiàng)。如果能詳細(xì)描述一些教學(xué)方法上的創(chuàng)新就更好了，像采用了案例教學(xué)法，把社會(huì)熱點(diǎn)融入課堂討論，讓學(xué)生更有參與感。
接著講科研方面，要把發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量說清楚，最好能提到論文被引用的情況。如果有參與課題研究的話，也要寫明自己的貢獻(xiàn)，比如負(fù)責(zé)哪一部分的研究工作。此外，參加學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)歷也很重要，可以談?wù)剷?huì)議上交流的內(nèi)容對(duì)自己工作的啟發(fā)。
至于個(gè)人成長(zhǎng)，得說說自己參加培訓(xùn)的情況，比如參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)到了哪些新的教育理念。還有就是加入的各類專業(yè)組織，這些都能體現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)影響力。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩，比如記不清具體的數(shù)字，這時(shí)候可以根據(jù)平時(shí)的工作筆記大致估算。還有一點(diǎn)需要注意的是，千萬(wàn)別忘了附上相關(guān)的證明材料，像獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件之類的，這樣能讓總結(jié)顯得更真實(shí)可信。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言盡量樸實(shí)一些，避免堆砌太多華麗的辭藻。比如說“在教學(xué)過程中，我始終秉持著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度”，不如改成“在教學(xué)工作中，我一直認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”。這樣的表達(dá)更接地氣，也更容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。
還有哦，有時(shí)候可能會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這就可能導(dǎo)致句子讀起來有些別扭。比如“我努力提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)也注重學(xué)生的全面發(fā)展”這樣的句子，中間缺少逗號(hào)，讀起來就有點(diǎn)費(fèi)勁。所以寫完后一定要仔細(xì)看看，把這些問題改掉。
教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
我自1998年取得小學(xué)一級(jí)教師資格以來，以“立足教學(xué)第一線，立志成為科研型學(xué)者”為工作宗旨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業(yè)勤政，廉潔奉公，民主管理，關(guān)心教師，熱愛學(xué)生，用知識(shí)與智慧盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的光和熱，在教育系統(tǒng)中樹立了榜樣。
十多年來，我以“立志成為科研型學(xué)者”為工作動(dòng)力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高。在學(xué)習(xí)中，我勤奮鉆研、勇于進(jìn)取，積極尋求教育活動(dòng)的客觀規(guī)律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛心、信心、誠(chéng)心、真心去面對(duì)每一位師生，從師生教與學(xué)中由于不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，掌握總結(jié)新課程背景下教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，2025年主持完成了學(xué)校b類課題《探索寬帶網(wǎng)下小學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》的開題、論證和結(jié)題工作，通過調(diào)查研究撰寫的論文《真心面對(duì)，創(chuàng)建和諧》《‘俯下身子’給學(xué)生一個(gè)希望》《創(chuàng)新班級(jí)管理策略的探究與實(shí)踐》獲得了廣西教育研究會(huì)和南寧市教育學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，通過學(xué)習(xí)研究，自己的專業(yè)知識(shí)水平得到不斷提高，為新課程改革下教育教學(xué)工作的推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作中，我堅(jiān)持立足教學(xué)工作第一線，自1991年參加工作以來，請(qǐng)纓擔(dān)當(dāng)班主任工作13年，我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感贏得同事的敬仰和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。十多年的班主任工作中，我了解學(xué)生，因人施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級(jí)的得力助手；我尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待，樹立教師在學(xué)生當(dāng)中的崇高的威信；我真誠(chéng)守信，表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田；我“親其師，信其道”身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往是成功的道路。幾年來，每xx屆的畢業(yè)生畢業(yè)率都達(dá)到百分之一百，犯罪率為零。在教學(xué)第一線工作中，我以嚴(yán)肅、科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度和靈活高超的教育藝術(shù)為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現(xiàn)了新課程下一個(gè)科研型的教師形象。 學(xué)校管理中，我堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為先，把科研工作放在首位。2025年，我走上教導(dǎo)主任工作崗位，在這個(gè)崗位中，我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一位師生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關(guān)系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學(xué)校教學(xué)研究工作，為新課標(biāo)下的教學(xué)工作鋪橋引路。通過集體備課－上課－聽課—評(píng)課的研討活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。多年來，通過開展各種教科研活動(dòng)涌現(xiàn)了一批又一批活躍在教改第一線的年輕骨干教師，教師們總結(jié)發(fā)表了許多關(guān)于教改方面的論文，為學(xué)校的教改積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校的教學(xué)工作取得了較好的發(fā)展。2025年，我被委任為南康村委小學(xué)校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)崗位上，我仍堅(jiān)持以“科研興?！睘閷W(xué)校發(fā)展方向。以辦“人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)人才搖籃的基地”為目標(biāo)，以“立足農(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動(dòng)者”為學(xué)校的工作思路。工作中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師隊(duì)伍的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)工作效率。做到每周一次例會(huì)制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子既分工又合作，步調(diào)一致地抓好學(xué)校的管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在任職期間都能勤政敬業(yè)，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊(duì)伍建設(shè)上我加強(qiáng)教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識(shí)教育。堅(jiān)持每日晨會(huì)制度，周一升國(guó)旗制度，周五例會(huì)制度；做到周周有計(jì)劃，每日一小結(jié)，每周一總結(jié)，把思想統(tǒng)一到與上級(jí)保持高度一致；并且經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育，廉潔自律教育，無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表的教師形象教育，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力和教師的向心力，通過教師隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)，取得了較好的成績(jī)，涌現(xiàn)了一批批在教育教學(xué)工作第一線默默耕耘的先進(jìn)教師，體現(xiàn)了學(xué)?！傲⒆戕r(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動(dòng)者”的辦學(xué)策略和一切為了學(xué)生的教育管理觀。
篇3寫作要點(diǎn)174人覺得有用
教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)怎么寫
寫好一份專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，不是一件輕松的事，尤其對(duì)于剛接觸這項(xiàng)工作的老師來說。這類總結(jié)需要把平時(shí)的工作內(nèi)容、取得的成績(jī)以及遇到的問題都梳理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要讓人看得明白。開頭部分得先把這段時(shí)間的教學(xué)任務(wù)交代一下，比如帶了幾門課、帶了多少學(xué)生、負(fù)責(zé)哪些具體的教學(xué)工作，這都是必要的鋪墊。
在具體的工作情況描述這部分，可以詳細(xì)說說教學(xué)上的創(chuàng)新做法，像是采用了什么新的教學(xué)方法、如何調(diào)整課程設(shè)置、課堂管理上有哪些改進(jìn)。要是參加了相關(guān)的培訓(xùn)或者研討會(huì)，也可以提一提，這能顯示自己的專業(yè)成長(zhǎng)。還有就是參與的一些教研活動(dòng)，比如公開課、課題研究之類的，這些都是加分項(xiàng)。
成績(jī)部分很重要，但不是一味地堆砌數(shù)字。比方說教學(xué)質(zhì)量提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生的考試成績(jī)提升了多少，或者指導(dǎo)的學(xué)生在比賽中獲得了什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)。這些數(shù)據(jù)要有依據(jù)，不能憑空捏造。另外，榮譽(yù)證書之類的東西也別忘了列出來，這能證明你的努力得到了認(rèn)可。
至于存在的不足，不能一筆帶過，得實(shí)事求是地分析。比如說教學(xué)設(shè)計(jì)有時(shí)會(huì)顯得不夠靈活，面對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變能力還有待提高。這些問題不能藏著掖著，要坦誠(chéng)面對(duì)，這樣領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)覺得你有自知之明。當(dāng)然，提出問題的同時(shí)，最好也能附上一些改進(jìn)的初步想法，表明自己愿意進(jìn)步的態(tài)度。
最后這部分，可以展望一下未來的工作計(jì)劃，包括下學(xué)期打算嘗試的新教法、希望提升的方向等等。不過要注意的是，計(jì)劃不能太籠統(tǒng)，得具體到某個(gè)點(diǎn)上去，比如希望通過什么方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，或者準(zhǔn)備參加哪方面的進(jìn)修培訓(xùn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，盡量避免太過華麗的辭藻。畢竟這是個(gè)工作匯報(bào)性質(zhì)的東西，重點(diǎn)在于內(nèi)容實(shí)在不實(shí)在。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)某種情緒，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“提升”寫成“提拔”，雖然意思差不太多，但仔細(xì)看的話還是能看出差別。另外，句子結(jié)構(gòu)有時(shí)候也會(huì)有些小問題，比如主謂賓搭配不當(dāng)，這可能是寫得太急了的緣故。
2008年中學(xué)班主任教師任職期間工作總結(jié)怎么寫【篇4】 400字
我九四年晉升為中學(xué)二級(jí)教師，至今已有十多個(gè)年頭了。
十多年來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧**同志有中國(guó)特色的教育理論，堅(jiān)持出滿勤取得了良好的教學(xué)效果。與此同時(shí)，我堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修，苦練教學(xué)基本功，在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷探索，勇于創(chuàng)新，取得了令人滿意的成績(jī)。
十多年來，我一直擔(dān)任班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔(dān)任高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評(píng)為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評(píng)為“模范班集體”。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評(píng)為“模范班集體”。
回顧十多年來的教學(xué)工作，我覺得自己出色完成了崗位工作任務(wù)，且取得了一定的成績(jī)。但我深深地知道，井底之蛙見識(shí)有限，若能跳上一個(gè)新的臺(tái)階，站在中學(xué)一級(jí)教師的臺(tái)階上看，那么，我的眼界一定會(huì)更加開闊，我的教育教學(xué)工作一定會(huì)開拓出一片新的天地。
楊xx
篇4寫作要點(diǎn)103人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)不是隨便堆砌內(nèi)容就行。它得把做過的事好好整理一下，看看哪些做得好，哪些還有提升空間。像咱們當(dāng)老師那會(huì)兒，總結(jié)不能光說做了什么課業(yè)輔導(dǎo)，還得分析學(xué)生們的進(jìn)步情況，這才能看出教學(xué)效果。
比如，我印象特別深，有一次班上有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)突然下滑，當(dāng)時(shí)也沒太在意，以為是他們沒用心。后來才明白，原來是家庭方面出了點(diǎn)狀況，影響了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種事要是提前注意到，也許就能早些幫忙解決，不至于到最后才發(fā)現(xiàn)問題。
還有一次，為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我搞了個(gè)小組競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有的小組配合得很好，而有些小組就亂套了。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是需要培養(yǎng)的，不能只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，每次活動(dòng)后都要好好反思一下，看看有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
寫總結(jié)時(shí)，不能光顧著寫那些成功的案例，失敗的經(jīng)驗(yàn)也得提提。不然的話，下回遇到類似的情況，很可能還會(huì)掉進(jìn)同一個(gè)坑里。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)寫到一半，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候就得停下來想想，是不是寫得太雜了。畢竟總結(jié)不是流水賬，得有重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能找?guī)讉€(gè)同事一起討論討論。有時(shí)候一個(gè)人想事情容易鉆牛角尖，別人從旁一提醒，可能就豁然開朗了。當(dāng)然，跟人交流的時(shí)候要注意方式方法，別讓人覺得你在抱怨或者推卸責(zé)任。
總結(jié)里邊，專業(yè)術(shù)語(yǔ)得用得恰到好處。比如在教育領(lǐng)域，提到學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平時(shí)，就不能隨便換個(gè)說法，得用科學(xué)的定義。要是用錯(cuò)了詞，人家一看就知道你外行。再比如，談到課堂管理時(shí)，得用上“激勵(lì)機(jī)制”這樣的詞，顯得比較專業(yè)。
不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)寫得急了，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題。像我有一次寫總結(jié)，把“目標(biāo)達(dá)成率”寫成了“達(dá)成目標(biāo)率”，雖然意思差不多，但還是被領(lǐng)導(dǎo)挑了出來。這事提醒我，寫總結(jié)時(shí)得仔細(xì)檢查幾遍，別讓這種小問題影響整體質(zhì)量。
英語(yǔ)教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
英語(yǔ)教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人自參加工作以來堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，立足本職，敬業(yè)愛崗。熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，樹立教師的光感和責(zé)任感，積極推進(jìn)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育。作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，專心從教，遵紀(jì)守法，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學(xué)方面
本人在學(xué)校的教育教學(xué)工作中擔(dān)任語(yǔ)文、科學(xué)等主要學(xué)科。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，按照“新理念”的要求，做好教育教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、紀(jì)律方面
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學(xué)工作中工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。
積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)，教學(xué)教育工作也搞得有聲有色，學(xué)生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇5寫作要點(diǎn)164人覺得有用
作為一名英語(yǔ)教師，從教多年下來，對(duì)于總結(jié)這檔子事也算是摸著石頭過河了。一開始總想著面面俱到，結(jié)果寫出來的東西既啰嗦又混亂。后來慢慢琢磨出點(diǎn)門道，發(fā)現(xiàn)總結(jié)其實(shí)就像給自己的工作畫個(gè)簡(jiǎn)明的路線圖，既要突出重點(diǎn)，還得能讓別人看得明白。
做總結(jié)前頭得先把脈絡(luò)理清楚，別上來就一股腦兒地堆砌事情。比如教學(xué)這塊，可以先想想這一年來教了哪些課程，帶了幾個(gè)班，學(xué)生水平如何。還有就是備課情況，教案是不是夠細(xì)致，課堂上有沒有遇到什么特別棘手的問題。這些問題想明白了，下筆的時(shí)候就有方向了。當(dāng)然，光靠腦子記肯定是不行的，平時(shí)就得養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，把重要的事隨手記下來，不然等到要寫總結(jié)的時(shí)候，腦子里就跟漿糊似的。
說到記錄，這里頭學(xué)問大著呢。有些人喜歡記在本子上，有些人則習(xí)慣用電子文檔，但不管用啥方式，關(guān)鍵是要及時(shí)。要是拖到快交總結(jié)的時(shí)候才開始翻找資料，那效率肯定低不說，還容易遺漏掉一些重要細(xì)節(jié)。比如說去年某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別明顯，當(dāng)時(shí)沒留心，現(xiàn)在想寫也找不到依據(jù)了。所以，平時(shí)多留心，該記的都記下來，這樣寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)抓瞎。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意用詞精準(zhǔn)。畢竟這是工作匯報(bào)，不是寫小說，太隨意的話會(huì)顯得不專業(yè)。像什么“基本完成”、“大概達(dá)到”這樣的模糊詞就盡量少用，改成具體的數(shù)字或者例子更好。比如說這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)競(jìng)賽，咱們班的學(xué)生拿了幾個(gè)獎(jiǎng)，具體是哪幾個(gè)，這些都要說清楚。如果只是籠統(tǒng)地說“有不少學(xué)生獲獎(jiǎng)”，聽起來就很空泛，讓人摸不著頭腦。
再就是要注意總結(jié)里的邏輯關(guān)系。雖然不用搞得太復(fù)雜，但也不能東一句西一句的，讓人看了半天也不知道你在說什么。比如說講到教學(xué)方法改進(jìn)的時(shí)候，可以先說改了什么，然后再說效果如何。要是順序顛倒了，就會(huì)顯得很亂。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，自己也?huì)犯迷糊，比如把“學(xué)生反饋”寫成了“學(xué)生反映”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一琢磨還是有點(diǎn)差別。這種時(shí)候就得停下來重新看看，確保表達(dá)的意思沒有跑偏。
最后要說的就是總結(jié)的態(tài)度問題。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了梳理過去的經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打基礎(chǔ)。所以寫的時(shí)候要誠(chéng)懇，有什么成績(jī)就說成績(jī)，遇到的問題也不要藏著掖著。畢竟人無(wú)完人，工作中難免會(huì)有不到位的地方，坦誠(chéng)面對(duì)才能更好地改進(jìn)。如果一味地夸大成績(jī)或者回避問題，不僅對(duì)自己沒好處，還會(huì)讓人覺得不實(shí)在。
2025年教師任職工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫【篇6】 1400字
時(shí)光荏苒，歲月不居。一轉(zhuǎn)眼，七載光陰已悄然逝去。七年里，有工作的不足，更有成功的喜悅。我xx年參加工作以來，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的名言，并努力在平時(shí)的工作和生活中踐行這一至理名言。勤勤懇懇教書，兢兢業(yè)業(yè)育人，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同仁們的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上積極要求進(jìn)步。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和xx同志的“xxxx”的思想，努力踐行xx提出的“xxxx”的行為準(zhǔn)則，做到愛國(guó)、愛黨、愛人民。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在群眾面前，起到榜樣作用，為黨旗增光添彩。在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力培養(yǎng)社會(huì)主義四有新人，關(guān)心熱愛學(xué)生，平等待人，為人師表，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。
二、專業(yè)技術(shù)能力方面
xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專政史教育專業(yè)（?？疲?，xx年畢業(yè)于南京大學(xué)法律專業(yè)（本科）。在xx年江蘇省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心組織的普通話水平等級(jí)測(cè)試中，我取得了合格證書。在xx年，xxxx縣教育局組織的教師資格認(rèn)證中，我取得了初級(jí)中學(xué)教師資格。在xx年，連云港師范高等?？茖W(xué)校組織的中學(xué)教師班主任培訓(xùn)中，我取得了結(jié)業(yè)證書。在xx年，江蘇省電化教育館組織的江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與考核》中，我取得了合格證書。在xx年，xxxx縣教育局組織的第四次教師中級(jí)職務(wù)晉升業(yè)務(wù)知識(shí)考試中，我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
三、工作業(yè)績(jī)方面
自xx年工作以來，我沒日沒夜的干，認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，以提高課堂教學(xué)效率。在工作中，經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，虛心聽取老教師的意見。我所教的歷史科目在縣、校評(píng)比中名列前茅，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)之余，我還不忘教研，在教育教學(xué)的理論方面，不斷的提升自己。經(jīng)過我的不斷努力，取得了可喜的成績(jī)。我xx年10月參加了中國(guó)致公出版社、北京全品教育研究所《全品中考復(fù)習(xí)方案》叢書歷史學(xué)科的編寫工作。我寫的論文《淺談歷史教學(xué)中“懸念”的設(shè)置》獲得縣一等獎(jiǎng)，《淺談歷史教師應(yīng)對(duì)新課標(biāo)挑戰(zhàn)的策略》獲得縣二等獎(jiǎng)，《歷史教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用方法舉隅》獲得縣三等獎(jiǎng)。在xx—xx學(xué)年度教學(xué)六認(rèn)真考核評(píng)比中，我被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人。在xx—xx學(xué)年度教學(xué)六認(rèn)真考核評(píng)比中，我再次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人。
作為一名政教主任，我積極參與學(xué)校的管理，為我校各項(xiàng)工作，特別是管理工作的正常開展，做出了我力所能及的貢獻(xiàn)。為我校教學(xué)秩序的井然，提供了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我汗水的付出，也得到了成功的褒獎(jiǎng)。xx年9月，我被xxxx縣人民政府授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。xx年11月，我被xxxx縣教育局評(píng)為教育教學(xué)“先進(jìn)個(gè)人”。xx年9月，我第二次被xxxx縣教育局授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、履行職責(zé)方面
我在平時(shí)工作中能做到一絲不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)新課程改革起積極帶頭作用。從走上工作崗位以來，我一直擔(dān)任班主任工作，做到熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。從xx年擔(dān)任政教主任到現(xiàn)在，我一直在探索適合我校校情的管理方法，經(jīng)過不斷的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到，德育管理必須從以前的“管理學(xué)生的身體”向“管理學(xué)生的思想”轉(zhuǎn)變，因?yàn)?，在人的整個(gè)身體中，大腦是最重要的，而正確的思想又是大腦中不可或缺的。更多的時(shí)候，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟做人處事的道理，比空洞的說教要強(qiáng)上百倍。所以，我在平時(shí)開展德育工作的時(shí)候，更多的是讓學(xué)生參與到一系列有意義的活動(dòng)中去，而不是“大會(huì)”加“小會(huì)”，讓學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，如履薄冰。我的一系列做法得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
篇6寫作要點(diǎn)56人覺得有用
____年教師任職工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫
工作到了年末，總結(jié)和計(jì)劃成了不可避免的事情。對(duì)于教師來說，這不僅是對(duì)自己過去一年工作的回顧，也是對(duì)未來規(guī)劃的一種梳理?？偨Y(jié)和計(jì)劃寫得好不好，直接影響到個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向。那么，怎樣才能寫出一份既專業(yè)又實(shí)用的總結(jié)與計(jì)劃？
先說總結(jié)，很多人覺得總結(jié)就是把事情羅列出來，其實(shí)不然。要寫好總結(jié)，得從教學(xué)成果、學(xué)生反饋、自身成長(zhǎng)三個(gè)方面入手。教學(xué)成果方面，不僅要列出具體的數(shù)字，比如課時(shí)量、輔導(dǎo)人數(shù)，還要結(jié)合一些具體案例，展現(xiàn)自己的教學(xué)特色。比如某個(gè)學(xué)生在你的幫助下進(jìn)步明顯，這樣的例子就很有說服力。學(xué)生反饋也很重要，可以從課堂互動(dòng)、作業(yè)完成情況等方面入手，看看學(xué)生們對(duì)課程的感受如何。至于自身成長(zhǎng)，可以談?wù)勥@一年里參加的培訓(xùn)、閱讀的書籍，甚至是一些小小的嘗試，比如新的教學(xué)方法的應(yīng)用。
接著說計(jì)劃，計(jì)劃要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，想提高教學(xué)質(zhì)量，不能簡(jiǎn)單地說“加強(qiáng)備課”。而是要細(xì)化到每周準(zhǔn)備幾節(jié)課，每次課前都要做哪些準(zhǔn)備工作。再比如，想提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以設(shè)定每個(gè)月組織一次主題活動(dòng)，明確活動(dòng)的主題、形式以及預(yù)期效果。計(jì)劃還應(yīng)該有一定的靈活性，畢竟教育工作充滿變數(shù)，隨時(shí)可能遇到新的挑戰(zhàn)。所以，制定計(jì)劃時(shí)要留出調(diào)整的空間，遇到特殊情況能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)。
寫總結(jié)和計(jì)劃的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能會(huì)寫得比較隨意，比如把“提高”寫成“提搞”，或者把“學(xué)生”寫成“學(xué)牛”。這樣的小問題雖然不影響大意，但還是會(huì)讓讀者覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。另外，要注意條理清晰，不要一會(huì)兒提到這個(gè)，一會(huì)兒又跳到那個(gè)，讓讀者摸不著頭腦。有時(shí)候，一段話里包含的信息太多，反而讓人抓不住重點(diǎn)，這時(shí)候就需要分點(diǎn)陳述，讓讀者一目了然。
