教師季度工作總結參考怎么寫 【篇1】1100字
不經(jīng)意間，在云山點校支教的第三季度過去了，回顧本季度來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本季度的支教工作，現(xiàn)總結如下：
一、降低重心，做教學一線的普通人
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進云山點校校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“云山點?！边@個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“云山點校教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入云山點校這個集體而高興。
二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘
導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛心做到讓學生滿意，讓自己滿意，給學生們帶來一點點陽光，一點點快樂。面對他們我要做的就是以絕對的自信，百分的熱情，的愛心去滋潤他們。當我看到孩子們能流利的回答出問題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學生，也為自己，我體會到了身為人師的驕傲與責任。
篇1寫作要點154人覺得有用
教師季度工作總結寫起來不算太難，但也得花點心思。首先要搞清楚總結的主要目的是什么，是向領導匯報工作進展，還是給自己做個階段性的小結？如果是為了匯報，那得把重點放在具體做了哪些事，效果怎么樣。比如這季度帶了幾個班，教了幾門課，學生反映如何，教學計劃有沒有按部就班完成，這些都是需要提一提的。
接著就是要注意格式，開頭最好有個簡短的概述，說一下這段時間的大背景，像是學校有什么新的政策出臺，或者教育局組織了哪些活動之類的。然后就可以開始詳細寫了，這里有個小技巧，就是不要一股腦兒全倒出來，可以按照不同的工作內(nèi)容分類，比如教學工作、班級管理、課外活動參與情況等等。每個部分都得有點具體的例子，這樣顯得真實可信，比如在教學上用了什么新方法，效果怎么樣，學生進步了多少，都可以列出來。
寫總結的時候，最好能把自己的一些想法融入進去，像是對某些問題的看法，或者是對未來的打算。比如說覺得某個課程的教學方式還可以改進，下個季度準備嘗試別的方法；或者是在班級管理上有啥新點子，也可以說一說。這部分要是寫得好，能讓領導看到你的主動性。
寫總結的時候，別忘了檢查一下有沒有遺漏重要的事情。有時候忙起來，可能就會忽略掉一些細節(jié)，比如某次家長會的反饋，或者是某個學生特別的進步表現(xiàn)，這些其實都很重要。不過要是寫完后發(fā)現(xiàn)漏掉了什么，也不必太擔心，畢竟總結不是一次性的，以后還有機會補充。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語言要簡潔明了，盡量避免啰嗦。有些老師喜歡用大段的話去描述一件事，結果反而讓人抓不住重點。所以，寫的時候得想清楚，哪些是關鍵信息，哪些可以略過。還有就是注意用詞，盡量避免那種聽起來很官方但實際上沒什么意義的套話。比如說“取得了顯著的成績”，這樣的表述雖然聽著高大上，但到底哪里顯著了，成績具體體現(xiàn)在哪兒，還得具體說清楚。
小編友情提醒：
寫總結的時候，時間概念得把握好。既然是季度總結，那就得圍繞這個時間段內(nèi)的工作來寫，別把上個季度的事也混進來。要是有跨季度的工作，也應該明確標注是哪一部分屬于哪個季度，這樣才不會讓人產(chǎn)生誤解。
教師一年級第一季度個人工作總結怎么寫【篇2】 850字
以課堂教學為核心：
1、備課。
學期初，鉆研了《數(shù)學新課程改革標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。
(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，補給優(yōu)秀，建立學好數(shù)學的信心，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
篇2寫作要點67人覺得有用
教師一年級第一季度個人工作總結怎么寫
寫總結的時候，先得搞清楚總結是給誰看的。如果是領導要看，那得突出成績，把問題說得輕一點。如果是同事交流，就可以實話實說，大家互相參考。我一開始寫的時候，總覺得無從下手，后來慢慢摸索出來一些門道。
寫總結的時候，不能光寫干巴巴的成績，得結合具體事例。比如，這個學期我?guī)Я艘荒昙壭律瑒傞_學那陣子，孩子們都不太適應學校生活，上課老愛走神。我就想了個辦法，每天上課前讓他們做個小游戲，慢慢就看到效果了。不過這個方法也不是一開始就想到的，是試了好幾種才找到最合適的。
總結里最好能有一些專業(yè)術語，這樣顯得更有深度。像我們教一年級的，就得提到“行為習慣養(yǎng)成教育”。這可不是隨便說說的，得有具體的措施。比如課堂紀律方面，我制定了一個獎勵制度，表現(xiàn)好的孩子可以得到小紅花，累積到一定數(shù)量就能換獎品。這種方法挺管用的，孩子們都特別積極。
還有就是要注意數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)能讓總結更有說服力。我統(tǒng)計了一下，這三個月下來，班上孩子的作業(yè)完成率提高了大概百分之十五。這個數(shù)字不是隨便編的，是通過記錄每個孩子的作業(yè)情況得出來的。當然，這也離不開家長的支持，好多家長會主動跟我溝通孩子在家的表現(xiàn)。
有時候?qū)懣偨Y容易忽略細節(jié)，比如活動安排。其實這些小細節(jié)很關鍵，它反映了你的工作態(tài)度。比如說學校組織的親子閱讀活動，我是這么安排的：先讓家長準備一本適合孩子讀的書，然后在班級群里分享讀書心得?；顒咏Y束后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀興趣確實提高了不少。
總結不能光寫好事情，問題也要提出來。就說這次期中考試，我班上的平均分雖然達標了，但跟別的班比起來還有差距。我覺得主要是因為復習時間安排得不太合理，后面得調(diào)整策略。不過這個問題我已經(jīng)在著手解決，打算增加一些針對性練習。
小編友情提醒：
寫總結的時候，語氣要真誠。領導看得出來你是敷衍了事還是用心去做的。我在寫的時候，就想著把自己的真實想法表達出來，既不夸大成績，也不回避問題。這樣寫出來的總結，才能讓人信服。
數(shù)學教師季度工作總結(二)怎么寫【篇3】 1050字
三個月來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師第一季度工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
一、政治思想方面
本學期第一季度，我積極參加了學校和部門組織的一系列政治學習和活動。在學校領導的帶領下，認真學習“三個代表”重要思想;積極投身到了學習“十七大”會議精神系列活動中來，認真學習了_____作的十八大政治報告;學習有關“十八大”會議精神及《中國共產(chǎn)黨章程》，并在校領導的指導下撰寫了“學習十八大精神的心得體會”的主題征文活動，還在學校的組織下學習今年有關教育規(guī)劃以及重要的文件、政策、法規(guī)和有關信息化教育發(fā)展、趨勢、理念等內(nèi)容。通過這一系列的學習，我的政治素質(zhì)得到了進一步的提高，對做好各項工作起到了積極的指導作用。
二、工作方面
1、在工作方面，我認真做好“教育資源庫”的維護管理工作，對上傳的資源及時進行審核，對可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡危機進行排除和維修。
2、在教育教學資源收集與管理工作方面，我盡量做到最好。
(1)這一個季度，我對原有的資源進行了整理、分類、打包壓縮(小學各學科素材480m、中學各科素材720m)，為上傳資源工作打好基礎。
(2)應學校的要求，積極收集下載和上傳教育資源，填充“大興教育資源庫”。在“大興教師進修學校網(wǎng)站”資源下載板塊中下載各學科教育資源內(nèi)容，盡量收集各類教學需要用到的資料，其中共收集下載中小學各學科教案、課件、試題共10.9g(各學科教案1185個、課件898個、試題267套)。并且與網(wǎng)站達成購買意向，購買部分不共享資源(76個訂單約800余個教育資源)已經(jīng)在等待下載。從“電驢網(wǎng)”上下載各方面內(nèi)容的通用資源約有48g，內(nèi)容涵蓋了古今中外的歷史、地理、文化、自然百科等視頻教學參考片和電子圖書資源。
完成上傳了中小學各科教學資源，含課件659個、課件素材類1.35g、創(chuàng)新教案、學案設計235個，初中九個學科的新突破同步練習38冊，各類視頻資源238個，《華夏神話》、《小說精品集》系列專輯等音頻資源136集，電子雜志類83期、電子圖書《中華古典精華文庫》、《魯迅作品全集》、汶川大地震(紀實、追思、振興)系列叢書等168部，大大豐富了我區(qū)的教育資源。對每個上傳的資源進行了資源屬性設置，并在教師研修網(wǎng)各學科協(xié)作組中都進行了有效的資源。
3、按照市教委要求，配合市教科院關于組織開展北京市中小學“數(shù)圖”應用綜合評比活動的通知精神，擬定了我區(qū)的具體的活動措施及評比活動方案。參加了市教育網(wǎng)絡和信心中心主辦的“北京市中小學數(shù)字圖書館”——2.0版的論證驗收會。(下學期組織開展綜合評比活動)
篇3寫作要點281人覺得有用
作為一名數(shù)學教師，每個季度結束時都需要提交一份工作總結。這不僅是學校管理的要求，也是自我反思和提升的重要環(huán)節(jié)。這份總結需要結合自己的教學經(jīng)驗和專業(yè)能力，既要展示成績，也要分析不足。寫好這樣的總結并不難，但要做到既真實又有效，就需要掌握一些技巧。
一開始，得明確總結的目的。是為了匯報工作進展，還是為了尋求改進方案？如果目標模糊，寫出來的總結可能就會流于形式。比如，有的老師會列出一串數(shù)字，說本季度上了多少課，批改了多少作業(yè)，但沒有具體說明效果如何。這樣的總結雖然看起來很全面，但實際上缺乏深度。建議從幾個關鍵點入手，比如教學質(zhì)量、學生反饋、個人成長三個方面展開。
在教學質(zhì)量這部分，應該詳細描述具體的教學方法和策略?？梢蕴岬讲捎昧四男┬陆滩?，或是嘗試了什么創(chuàng)新的教學模式。例如，我最近開始使用小組討論法來講解幾何證明題，發(fā)現(xiàn)這種方法能讓學生更主動地參與進來，課堂氛圍也變得活躍多了。當然，這里也可以順便提一下遇到的問題，像是部分學生基礎薄弱導致小組合作效率不高。但要注意的是，問題的描述要客觀，不能一味抱怨學生或者環(huán)境。
至于學生反饋，這是衡量教學成果的重要指標之一。可以通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式收集信息。記得要具體舉例，而不是泛泛而談。比如，有個學生告訴我，以前覺得數(shù)學特別枯燥，但現(xiàn)在開始對解題感興趣了。這種來自學生的正面評價能夠增強信心，同時也提醒自己繼續(xù)保持這樣的教學態(tài)度。
個人成長這一塊也很重要。作為教師，不僅要關注學生的發(fā)展，還要不斷提升自身的業(yè)務水平?？梢哉務剠⒓恿四男┡嘤?，閱讀了哪些書籍，或者是在教學過程中學到了什么新的技能。比如，我最近學習了一種新的備課軟件，發(fā)現(xiàn)它能幫助我更好地組織教學材料，節(jié)省了不少時間。不過有時候也會因為技術不太熟練，導致初次使用時有些手忙腳亂。
書寫注意事項：
關于總結的格式，其實并沒有固定的要求?？梢愿鶕?jù)實際情況靈活調(diào)整。有些人喜歡用表格列出各項數(shù)據(jù)，方便對比分析；也有人喜歡用文字敘述，這樣顯得更加生動。我個人比較傾向于后者，因為它能讓讀者更容易理解你的思路。當然，如果數(shù)據(jù)確實很多，適當插入圖表也是可以的。
小編友情提醒：
寫完總結后，最好找同事幫忙看看。他們可能會提出一些你沒注意到的角度。畢竟，旁觀者清嘛。而且，多聽聽別人的意見，也有助于開闊視野，說不定還能激發(fā)新的靈感呢。
三年級教師季度工作總結怎么寫【篇4】 2150字
一、德
品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認真學習新課改理論，積極參加教師崗位培訓，努力提高業(yè)務能力。
師德：認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意教師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。
二、能
本學期，本人參加教研課題“學校閱讀文化建設”的子課題“班級閱讀文化建設”的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，積累課題進程中的資料;
能夠緊緊圍繞“學校工作室”的要求開展各項工作，本學期共撰寫博文3。
本學期，本人能夠認真?zhèn)鋵懨拷贪?，思考整理后，在《教師備課手冊》上做出文字記錄;
能夠積極參加學校的的“作業(yè)建設”推行活動，形成了書面形式的《作業(yè)建設記錄》第一手資料。
能夠自覺強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。
在課堂上，本人能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設高效課堂;
在課后，本人能認真及時批改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;我班一直推行分層次布置作業(yè)，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);
本人深知聽課、評課是提高教學水平的有效途徑。因此，本人能認真參加組內(nèi)、校內(nèi)、學區(qū)內(nèi)、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。一學期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務;
三、勤
人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)，本人一學期的考勤如下，全勤5個月，請病假半天。
四、績
(一)閱讀方面：
本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見成效。 本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到五樓的圖書館進行讀書，還用一個下午的時間到校外的河南省圖書館進行了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開辟了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數(shù)高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備了17本圖書，這17本圖書是根據(jù)我校七色閱讀考級內(nèi)容精心選出來的。學生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書可能的發(fā)揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校信通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書目。
一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。在七色閱讀二級考試中，我班同學取得了可喜的成績：分99，最低分85，平均分91。
(二)學業(yè)方面：
考試是對學生學習情況的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比較理想，終于趕平了本年級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。
從本張試卷的答題情況不難看出，學生掌握較好的是字詞這一項基本知識題，字的部分：(1)“請用正楷字書寫下面的詩句”“請看拼音寫字詞”、、(2)“詞”部分：“補充詞語”、和“照樣子，寫詞語”和“選詞填空”(3)“句子部分”：“請回憶學過的內(nèi)容填空”考查學生死記硬背的知識，靈活性較小，答案，學生答題得心應手，駕輕就熟。掌握得較好，得分率各題可達到80%。可見，學生積累課內(nèi)知識，積累語言的情況還是較為可喜的。另外，年級的整體卷面書寫情況有很大改善。整潔、規(guī)范、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。
五、努力方向和改進措施
1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。
2、學生的綜合能力薄弱，及今后有必要強化訓練。
雖然學生平時學的知識較規(guī)范，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。比如，聽力題目中，出現(xiàn)的讓學生書寫“親切”“溫柔”“欣慰”三個詞語，就不僅涉及了聽力，還考察學生詞語書寫能力的題目。閱讀理解題目中，對“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅考察學生的詞語積累，更是考察學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力、邏輯思維能力，還考查學生對短文內(nèi)容準確理解能力。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析能力，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，十分必要。
3、繼續(xù)加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
篇4寫作要點189人覺得有用
三年級教師季度工作總結該怎么寫？這事得從幾個方面入手。頭一件，要把這一季度的教學情況好好梳理一下，哪些地方做得不錯，哪些地方還有改進空間，都得清清楚楚地列出來。像是學生們的進步，課堂上的亮點，這些都值得提一提。比如我?guī)У哪莻€班，這陣子數(shù)學成績普遍提高了不少，我就打算把教學方法上的調(diào)整寫進去，像增加了小組討論的時間，效果就特別好。
第二件，跟同事的合作也是重點。這一季度我和教研組的幾位老師一起研究了不少新教材，也組織了幾次公開課。每次活動都有收獲，這方面的內(nèi)容可以寫得具體些，比如通過交流學到了什么新點子，用了之后課堂氛圍有了怎樣的變化。當然，這里頭要是寫得有點啰嗦也沒關系，畢竟人，有時候會想多說幾句。
第三件，學生的情況也不能落下。每個班的學生都不一樣，有的孩子進步特別快，有的可能還需要更多關注。像我們班的小李同學，這陣子作文水平提升很快，我就打算把他的一些例子寫進去，這樣能反映出教學成果，也能給其他老師一點參考。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記檢查標點符號，結果就出現(xiàn)了幾個逗號用錯的地方，這事估計只有自己知道。
第四件，學校的活動也要提一下。這季度學校搞了好幾次主題活動，我都帶著學生們參加了，像是環(huán)保主題的手工制作比賽之類的。這類活動能讓孩子們學到不少東西，所以這部分內(nèi)容得寫得生動些，最好能帶上一些細節(jié)，比如學生們怎么分工合作，最后的作品又是什么樣子。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷蝗慌茴}，把另一件完全不相關的事給扯進去了，這種時候就需要回過頭來重新整理思路。
最后一個要注意的，就是總結里的措辭。有些話寫得太過正式反而顯得生硬，不如用點輕松的語氣，讓大家看起來舒服些。比如說“工作態(tài)度積極認真”這種話，換個說法就是“每天都充滿干勁，愿意嘗試新的教學方式”。當然，偶爾也會出現(xiàn)一些不太通順的句子，像“學生們的成績都有所上升，尤其是語文方面”，其實后面可以補充一句“這得益于閱讀課的加強”。但這種小問題自己心里清楚就行，沒必要特意去改。
幼兒教師個人季度總結怎么寫【篇5】 4400字
四、宣傳篇——加大宣傳力度，提升外部形象
定期更新博客，將團支部工作計劃、總結及季度活動動態(tài)放于網(wǎng)上，方便團員職工不定時查看;制作團建原地，張貼特色活動照片，展現(xiàn)青年職工風采，并大力宣傳季度先進個人，號召團員向“標桿”學習。同時鼓勵青年職工積極踴躍向外投稿，提升外部形象。
五、特色篇——寓教于樂，豐富文化生活
3月12日是中國的植樹節(jié)，幼兒園團支部開展了“綠意圍繞，激情工作”為主體的系列活動，購置盆栽90余盆，種類將近二十種，為每位團員發(fā)放一盆。在為班級增添綠意的同時，也要求教師以本班的盆栽為題材給幼兒上一堂生動的課，號召孩子和我們一起愛護花草，共建綠色和諧家園。年末，我們將組織評出種花最好的“綠色之星”，并給與獎勵。
最后，我們要著眼于本組織成員，注重發(fā)揮支部特色，堅持以活動為載體，廣泛開展適合青年團員特點的、形式多樣的活動。并在活動中體現(xiàn)寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質(zhì)，增強團組織的吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。
幼兒教師個人季度總結
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮'你中有我，我中有你'的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：'我是好寶寶'、'花兒朵朵'、'馬路上'、'有趣的水'、'夏天的水果'、'夏天的蔬菜'、'天線寶寶'等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在'玩'中'學'，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：'沒有規(guī)矩，難成方圓'。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作'幼兒一日生活'評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間
、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到'三輕'即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學作為'雙語班'的教師，首先我對自己嚴格要求，在'一日生活'環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的`英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在'一日生活'的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在'一日生活'中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設'有趣的a、b、c'課題，在'以老帶新'活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為'有趣的水'活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和'家長接待日'活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。
在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
篇5寫作要點69人覺得有用
寫好一份幼兒教師的個人季度總結，關鍵在于既要展示工作成果，又要體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。開頭部分可以簡述這一季度的主要任務，比如配合園方開展主題活動，或是參與了哪些培訓課程。這部分不必太復雜，點到為止就好。
工作中遇到的具體情況也得提一提，像是如何應對孩子間的沖突，或者怎樣幫助個別性格內(nèi)向的孩子融入集體。這些例子能讓總結顯得真實可信。記得結合實際情況來談，別光說大道理。比如提到某次活動，可以具體描述你是怎么組織孩子們參與的，用了什么方法調(diào)動他們的積極性。
關于教學方面的內(nèi)容，可以重點講講這三個月里嘗試的新教學方法，哪怕只是小小的改動，只要有效果就行。比如，引入了某種游戲化教學手段，觀察到孩子們的學習興趣提高了，就可以詳細說明這個過程。如果能附帶一些數(shù)據(jù)就更好了，像參與率提升了多少個百分點之類的。
和家長溝通的部分也很重要。這一季度有沒有組織過家長會？是否通過微信群等方式保持了良好互動？如果有成效的話，不妨舉幾個例子，比如某個家長反饋說孩子回家后變得更有禮貌了，這就能間接證明你的努力得到了認可。
書寫注意事項：
別忘了提到自身成長的部分。作為老師，不斷學習新知識是很必要的。可以寫寫自己參加了哪些講座或研討會，又學到了什么新的教育理念。哪怕只是一些小技巧，只要對自己工作有幫助，都可以寫進去。
寫總結的時候，字數(shù)不用太多，但要涵蓋全面。既要突出亮點，也不能忽略存在的不足之處。比如，可能有段時間因為人手緊張，備課時間有些倉促，這樣的情況也要坦誠地說出來，并且表明今后改進的方向。
要注意的是，語言表達上要盡量通俗易懂，畢竟這不是學術論文。適當?shù)目谡Z化會讓整篇文章更加生動。不過有時候可能會出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)牡胤剑热缬迷~稍微有點重復，或者句子結構稍顯松散，這些都是正常的，只要不影響整體理解就沒關系。
“三支一扶”教師季度工作總結怎么寫【篇6】 900字
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我的“三支一扶”生活已經(jīng)走過了三個月，三個月，讓我學到很多，也懂得很多。
我支教的學校是濰坊市坊子區(qū)坊安街辦南流中學，在這個學校，我擔任一個班的班主任，同時擔任三個班地理學科的教學工作，三個月的工作，讓我對生活、對教育事業(yè)有了新的認識，現(xiàn)總結如下：
一、思想方面
我從小成長在城市，對農(nóng)村基層缺乏認識，來到南流，讓我親身感受到城鄉(xiāng)間的差距，加強了我參加“三支一扶”工作的責任感，也讓我感受到自己任務的重要，堅定了我支教的決心，正如誓詞所說，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農(nóng)村做出積極貢獻，創(chuàng)造無悔青春。
二、生活方面
從開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，我已經(jīng)慢慢適應了這里的一切，對我來講，這里的生活條件是我在城市無法想象的，起初總有很多麻煩，好在學校的領導老師給了我許多的關懷與幫助，讓我慢慢的適應了這里的生活，也逐漸的愛上了我教的學生，這里的一切已經(jīng)沒有開始想象的難么困難。
三、工作方面
作為一名師范畢業(yè)生，學校的工作對我來說相對比較熟悉，也比較容易適應，學校管理嚴格，對我們這些年輕的教師給予了極大的幫助，老教師帶，聽公開課，進行課堂評估，不斷的培訓，三個月的工作緊張而有序，我也由開始的手忙腳亂走上了正軌，能夠及時高質(zhì)量的完成學校分配給我的各項任務。
四、教學方面
從來到這個學校，我的目的是希望能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將學到的知識傳授給學生，提高他們的學習興趣和成績，而三個月的時間，讓我對教育有了重新的認識，理解了教師工作的辛苦。作為班主任，我不僅要搞好教學，更要管理好學生，教給他們做人的道理，保證他們健康成長，處理好班級事務，從開始的無從下手，到現(xiàn)在，我基本能夠與學生打成一片，保證班級工作順利進行。授課方面，我得到了很多有經(jīng)驗的老師的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)能夠自如應對課堂上的各種問題，知道如何講解才能讓學生聽明白要學習的知識，期中考試班級總成績第一，所教班級地理學科成績分列一、二、四名是學生對我最好的回報。
三個月的時間是短暫的，我的支教生活還將繼續(xù)，希望在今后的工作生活中我能夠更快成長，為學校的發(fā)展發(fā)揮自己的力量。
篇6寫作要點209人覺得有用
“三支一扶”教師季度工作總結怎么寫
做總結這事，說難也不難，說簡單，也不是那么回事。尤其對于剛接觸的人來說，總覺得無從下手，不知道從哪兒開始。其實總結，得先把這段時間的工作理清楚，不然東拼西湊，最后寫出來的東西就亂七八糟。
這段時間，咱們的主要任務就是教學工作，還有跟學生們的互動。教學這塊兒，我負責的是數(shù)學這一塊，從課堂上的講解到課后的輔導，都得有個交代。記得有一次，準備公開課的時候，教案改了又改，生怕哪一步?jīng)]做好，結果那天講得還挺順利，學生們聽得也挺認真。這種經(jīng)歷讓我明白，備課很重要，不能馬虎，要不然到了課堂上就會手忙腳亂。
除了日常的教學，還得多關注學生的成長。班上有幾個學生基礎比較薄弱，每次考試成績都不太理想。我就利用午休時間，單獨給他們補課，教他們一些解題技巧。后來他們的成績慢慢有了起色，看到他們的進步，心里真的很開心。這也讓我意識到，每個學生都有自己的特點，作為老師，就得因材施教，不能一刀切。
還有就是跟同事之間的交流。我們學校每周都有教研活動，大家聚在一起討論教學方法。每次參加這樣的活動，都能學到不少新東西。比如上個月的那次研討會上，一位老教師分享了他的教學經(jīng)驗，讓我受益匪淺。我覺得多向有經(jīng)驗的同事請教，對自己的成長很有幫助。
工作中難免會遇到些困難。比如，有時候課程安排得特別緊，備課的時間就少了很多。為了保證教學質(zhì)量，只能加班加點地準備。雖然辛苦，但看到學生們學有所獲，就覺得一切都值得。這種時候，就需要合理安排時間，把有限的時間用在刀刃上。
書寫注意事項：
記錄下自己的工作成果也很重要。像這次總結，就得把這段時間的工作情況梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方還有不足，都要寫清楚。這樣不僅能讓自己對工作有個全面的認識，也能為以后的工作提供參考。
