教師年度考核個人總結(jié)1500字怎么寫 【篇1】1200字
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學年，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內(nèi)我認真學習，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學工作方面
這學年我擔任的是三年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng);
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
篇1寫作要點63人覺得有用
教師年度考核個人總結(jié)該怎么寫，這事得好好琢磨琢磨。寫總結(jié)不是隨便湊字數(shù)，也不是單純地羅列工作內(nèi)容，它需要把一年里的成績、問題、改進方向都梳理清楚。先說個關(guān)鍵點，總結(jié)得圍繞教學、管理、科研這幾塊展開，每個部分都要有自己的特色。
先從教學說起吧。教學這一塊，肯定得體現(xiàn)課堂上的努力。比如講了哪些課，用了什么新方法，學生反饋怎么樣。要是能提到一些具體的例子就更好了，像是某個教學設(shè)計特別受歡迎，或者某個學生的進步讓你印象深刻。不過這里頭有個小地方需要注意，別光顧著寫自己的付出，也要提提學生的反應。比如“學生們對這個新方法很感興趣，課堂氣氛活躍了不少?！边@句話看著沒問題，但仔細想想，“不少”到底是個什么量級？是不是該具體點？
接著聊聊管理方面的事。作為老師，可能也參與了不少班級或者教研組的工作。這部分總結(jié)的時候，可以重點突出自己在組織活動、協(xié)調(diào)資源上的貢獻。比如說“今年負責了幾次班級活動，大家都覺得很有意義?！边@話聽著挺實在，但“很有意義”到底是多有意義？如果能補充一下具體的效果，比如“增強了團隊凝聚力，大家的參與熱情提高了不少”，就更有說服力了。
再來說說科研這塊。教學之余搞點研究也是挺重要的，總結(jié)的時候要把研究成果寫進去。要是發(fā)表了論文，那當然得提一提；要是參與了課題研究，也可以簡單介紹一下。這里有個小細節(jié)要注意，有些人在寫科研成果時會寫“這項研究對我們學校的發(fā)展起到了推動作用。”聽起來挺高大上，但“推動作用”這個詞有點模糊，要是能明確說清楚具體是什么樣的推動，比如“為學校的課程改革提供了理論支持”，就更精準了。
總結(jié)里頭最好能提提不足的地方。每個人都會有做得不到位的地方，承認這一點很重要。比如說“在處理個別學生的問題上，方法還不夠靈活?！边@話說得很坦誠，但“還不夠靈活”到底是什么情況？要是能補充一句“有時候沒能及時找到適合學生特點的解決辦法”，就更清楚了。
小編友情提醒：
總結(jié)里頭還可以提提下一年的計劃。比如打算在教學上嘗試新的模式，或者在科研上繼續(xù)深入某個領(lǐng)域。這部分可以寫得稍微開放一點，給未來留些空間。
寫總結(jié)的時候，記得條理要清晰，別東一句西一句的?？梢杂脭?shù)字或者關(guān)鍵詞幫自己理清思路，比如“全年共上了xx節(jié)課，開展了xx次教研活動?！边@樣既方便自己回顧，也能讓看的人一目了然。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)時，難免會遇到措辭不太恰當?shù)那闆r，這就需要反復修改幾遍，直到滿意為止。
2025年初二教師年度考核個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1200字
這學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學研究
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
篇2寫作要點153人覺得有用
____年初二教師年度考核個人總結(jié)怎么寫
對于剛?cè)胄胁痪玫男吕蠋焷碚f，寫年度考核總結(jié)確實是個挑戰(zhàn)。尤其是面對那些復雜的要求，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧個人特色，難免會有點摸不著頭腦。其實總結(jié)，說到底就是把一整年的教學經(jīng)歷梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
一開始的時候，我總是糾結(jié)于開頭該怎么寫才顯得有深度。后來慢慢摸索出來，其實沒必要太復雜。比如可以直接從日常教學說起，把平時是怎么備課的、怎么上課的、跟學生互動的情況都寫下來。當然，光寫這些還不夠，還得加上一些具體的例子。比如說某次公開課上遇到的問題，當時是怎么解決的，事后又有什么感悟。這樣既能讓領(lǐng)導看到你的付出，也能讓他們了解到你在處理突發(fā)狀況時的能力。
書寫注意事項：
關(guān)于成績的部分也很關(guān)鍵。這里不是讓你一味地吹噓自己帶出了多少優(yōu)秀學生，而是應該實事求是地講清楚這一年里班級整體的進步情況。如果能附上一些數(shù)據(jù)就更好了，比如平均分提高了多少，及格率提升了幾個百分點之類的。不過這里有個小技巧，那就是不要只盯著分數(shù)看，還可以提一下學生的綜合素質(zhì)有沒有提高，比如團隊合作能力、創(chuàng)新能力等方面的表現(xiàn)。
還有就是關(guān)于反思這一塊。這部分其實挺重要的，因為它能反映出一個人的成長態(tài)度。你可以試著回顧一下整個學年，想想有沒有哪節(jié)課上的效果不盡如人意，為什么會出現(xiàn)這樣的情況，以后打算怎么改進。有時候可能只是因為準備時間不足，或者對教材理解得還不夠透徹。但無論如何，都要誠實地記錄下來，這不僅是對自己負責，也是對未來負責。
說到材料收集，這也是個不可忽視的環(huán)節(jié)。平時就要養(yǎng)成習慣，把每次活動的照片、視頻、文字記錄都保存好。到了年底寫總結(jié)的時候，這些東西就能派上大用場了。比如某個主題班會的效果特別好，就可以配上幾張現(xiàn)場照片，這樣會讓總結(jié)看起來更加生動有趣。當然，這也需要一定的耐心和細心，畢竟不是所有人都能做到事事留痕。
小學教師年度考核個人工作總結(jié)報告怎么寫【篇3】 4450字
小學教學一年的工作結(jié)束了，是時候?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M行考核和總結(jié)了，下面就是小編為大家整理的20XX小學教師年度考核個人工作總結(jié)報告,僅供參考!
20XX小學教師年度考核個人工作總結(jié)報告
一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結(jié)如下：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學方面
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
篇3寫作要點108人覺得有用
小學教師年度考核個人工作總結(jié)報告怎么寫
年度考核是個重要的環(huán)節(jié)，尤其是對于小學教師來說，這不僅是對自己一年工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要參考。寫好一份總結(jié)并不復雜，但也不能馬虎。首先得明確總結(jié)的核心目的，是為了向上級匯報工作情況，還是為了自我反思提升。如果只是應付差事，那可能就偏離了初衷。
在動筆前，可以先把這一年的工作大致梳理一下，把主要的工作內(nèi)容列出來。比如教學計劃完成情況、課堂管理成效、學生學習成績變化等。這部分內(nèi)容要盡量具體，比如某次公開課得到了怎樣的評價，或者某個班級的成績提升了多少百分點。這樣不僅能讓上級看到你的付出，也能讓自己清楚哪些地方做得不錯，哪些地方還有改進空間。
接著就是講講工作中遇到的問題和解決辦法。這部分很關(guān)鍵，因為沒有哪個老師能一直順風順水。比如，有個班的孩子基礎(chǔ)特別薄弱，一開始上課紀律也不太好。后來通過調(diào)整教學方法，比如增加互動環(huán)節(jié)，慢慢改善了這些問題。這樣的描述能讓總結(jié)顯得真實，也體現(xiàn)了教師的職業(yè)智慧。
不過要注意的是，這里提到的問題不能太籠統(tǒng)，最好是有針對性的案例。如果只是泛泛而談，像是“存在一些困難”，反而會顯得敷衍。另外，解決問題的辦法也要切實可行，不能光喊口號，比如“加強家校溝通”之類的話，最好能舉個具體的例子，說明是如何操作的。
然后就是對未來工作的展望。這部分不用寫得太遠，重點放在下一年的具體目標上。比如，打算提高學生的閱讀理解能力，或者想嘗試新的教學模式。目標要明確，最好是量化的目標，比如“爭取讓班級平均分提高5分”。這樣的目標既實際又容易衡量，便于后期檢查進度。
寫總結(jié)的時候，格式也很重要。開頭簡單介紹自己的基本情況，比如教了幾門課，帶了多少學生之類的。中間部分按邏輯順序展開，最后再做個簡短的結(jié)尾，點明自己的態(tài)度和決心。不過千萬不能啰嗦，不然會讓領(lǐng)導看多了覺得煩。
還有一個小細節(jié)需要注意，就是語言要平實，別堆砌太多華麗辭藻。畢竟總結(jié)不是作文比賽，平易近人反而更容易讓人接受。要是寫得太過花哨，反而可能讓人覺得不夠真誠。
小學教師年度考核個人總結(jié)格式怎么寫【篇4】 650字
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
篇4寫作要點183人覺得有用
小學教師年度考核個人總結(jié)格式怎么寫
說到寫總結(jié)，很多人心里都有點發(fā)怵，特別是剛?cè)胄械男W教師，總覺得挺復雜的。其實，總結(jié)也沒那么難，關(guān)鍵是要把工作中的事情理清楚，把自己的成績和不足都說明白。一開始的時候，我覺得總結(jié)就是把自己干的事羅列出來，后來才慢慢明白，總結(jié)不是流水賬，得有點思路。
寫總結(jié)前，先要把一整年的教學工作梳理一下。比如，這一年里上了多少節(jié)課，帶了哪些活動，參加了什么培訓之類的，都得記下來。有的時候，我就會忘記一些重要的事，像那次參加的教研活動，差點就漏掉了。所以平時養(yǎng)成記筆記的習慣很重要，不然到時候想不起來，寫總結(jié)的時候就會很被動。
接下來就是整理這些材料了。把記下來的這些事情分類，按重要程度排個序。有些老師喜歡把所有的內(nèi)容一股腦兒地堆在一起，這樣看起來很亂，也不容易看出重點。我以前也這么干過，結(jié)果自己看的時候都覺得頭疼。后來我試著把教學任務(wù)、班級管理、個人成長分開寫，一下子就清晰多了。
在寫具體內(nèi)容的時候，要用比較專業(yè)的說法。比如講到教學成果，可以說“本年度在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過小組合作的方式提高了學生的參與度和課堂效率。”這樣的表達顯得專業(yè)，又能讓領(lǐng)導看到你的用心。不過有時候我也會不小心用些不太合適的詞，像是把“提高”寫成了“加強”，雖然意思差不多，但總覺得有點不妥。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提一下遇到的問題和解決的辦法。比如，這學期班里的紀律不太好，我就嘗試了一些新的管理方法，效果還不錯。當然，有時候提出的解決方案可能不太成熟，像我曾經(jīng)想過用獎勵機制來激勵學生遵守紀律，結(jié)果發(fā)現(xiàn)獎品用光后效果就不好了。這些問題和改進措施也是總結(jié)里不可或缺的部分。
寫總結(jié)的時候，別忘了提到自己的不足之處。比如我發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)應用方面還有欠缺，這在現(xiàn)代化的教學環(huán)境中是個短板。承認自己的不足并不是壞事，反而能體現(xiàn)出一種積極的態(tài)度。不過有時候我會因為面子問題，不愿意直面自己的問題，這就需要調(diào)整心態(tài)了。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完之后，最好找個同事幫忙看看。他們可能會指出一些你沒注意到的地方，比如用詞不當或者邏輯不通。我有一次寫完總結(jié)給同事看，她就提醒我說有一句話前后矛盾，讓我修改了好幾次才滿意。這種事情確實會讓人有點尷尬，但為了寫好總結(jié)，還是值得花時間去打磨的。
2025年小學數(shù)學教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2050字
2025小學數(shù)學教師年度考核個人總結(jié)一
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就2025年的工作如下：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護____的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
1、備課開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤滑劑”，是是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。我們班的馬兵是留級的學生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事，學習進步了不少。
篇5寫作要點188人覺得有用
寫總結(jié)這事，得從頭說起。像做老師這份工作，一年到頭忙忙碌碌，要總結(jié)的時候，心里總歸是要有個譜的。既然是總結(jié)，那肯定得有東西可寫，要是平時沒留意，到了年底就抓瞎了。
先說說準備工作吧。材料特別重要，像是學生們的考試成績，課堂表現(xiàn)記錄，還有家長反饋啥的，都得提前整理好。不然到時候東找西翻，不僅費時間，還容易漏掉關(guān)鍵點。記得有一次，我因為沒及時歸檔那些重要的聽課筆記，差點在總結(jié)會上卡殼。后來趕緊補救，總算沒出大差錯。
接著就是組織思路了?？偨Y(jié)，不是單純羅列數(shù)字就行，還得有點深度。比如，教學方法上有沒有改進的地方，孩子們的進步體現(xiàn)在哪些方面，這些問題都要好好琢磨一下。當然，光想還不行，得動筆寫下來，哪怕剛開始寫得亂七八糟也沒關(guān)系，慢慢調(diào)整就好。有時候?qū)懼鴮懼?，靈感就冒出來了。
還有就是語言的選擇。總結(jié)，語言不能太隨意，但也不能太死板。既要表達清楚自己的想法，又得讓人聽著順耳。像什么“本年度工作中，本人在教學方面取得了顯著成效”，這種話聽著就挺官方，但要是改成“這一年教書下來，感覺孩子們學得比以前更帶勁了”，可能就顯得親切不少。
最后一點，也是最容易被忽略的，就是細節(jié)?？偨Y(jié)里頭，細節(jié)決定成敗。比如提到某個活動的成功，不能只說“圓滿結(jié)束”，而應該具體描述下活動中遇到的問題以及解決辦法。這樣才顯得真實可信。有一次我寫總結(jié)時，就把某次公開課里的一個小插曲給省略了，結(jié)果領(lǐng)導問起來我還支支吾吾，挺尷尬的。
寫總結(jié)是個技術(shù)活兒，多練習幾次就能找到門道。不過，要是平時就懶得記錄，臨時抱佛腳的話，那寫出來的東西八成會顯得空洞無物。所以，要想寫出一份像樣的總結(jié)，平時就得留心，該記的記，該反思的反思，這樣到了年底才不會手忙腳亂。
2025年初一語文教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2950字
2025初一語文教師年度考核個人總結(jié)范文
2025初一語文教師年度考核個人總結(jié)范文1
xx學年度，本人擔任x班和x班語文教學工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
⒈課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⒉課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
⒊要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善 始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
⒋積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
⒌認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。
二、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅。
總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!
2025初一語文教師年度考核個人總結(jié)范文2
又一個學年的教學工作結(jié)束了。本學期，本人堅決執(zhí)行教育教學的有關(guān)方針，扎扎實實地作好初一語文的教學工作，取得了一些經(jīng)驗。
一、作文教學一定要堅持有序有層次有目標地進行。
多寫少改詳評。 隨著教育的改革，素質(zhì)教育的進一步推進，初中教學大綱的修訂，作文在教學的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。
初一這樣教，初二這樣教，初三還是這樣教。每兩周寫，教師批改、評講，發(fā)下去學生看一眼分數(shù)丟到垃圾桶去。如何改進才真正有效?結(jié)合語文科組的課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》和初一新的教學大綱及新教材，我詳細制定的初一語文的作文教學方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點的專項指導與訓練。
首先解決寫作來源問題---生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人--于是進行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導與訓練。 其次解決寫作技巧問題---現(xiàn)在升中考中特別要求作文中要有適當?shù)氖闱楹妥h論，同時要有至少一個細致的場面描寫---于是又重點進行了“如何抒情議論論好”、“場面描寫最生動”兩個專題的訓練。
作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素---立意。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。于是以“立意深刻得高分”的訓練也進行了幾節(jié)課。每次訓練的步聚大體相同：講解要求 ---出示片段范例---片段練習寫作---片段修改練習---全文欣賞---全文寫作---講評---部分修正。其間穿插學生的師生、生生的交流和指正。
為了防止“寫”與“不寫”一個樣，我特別抓好最后一關(guān)，這也是作文訓練中最容易忽視其實是應有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓練其實也正是為這幫人服務(wù)的。因為會寫的根本不用你教的。 第三是抓基本功的訓練。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是基本功問題，平實參加有關(guān)的語文改卷也深有體會。
因此，對學生的書寫能力，對一般的敘事能力，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一周五天地檢查督促輔導。在一10班，每天讓學生堅持寫100字以上的書法，并抽時間進行堂上指導，使學生真正有所進步，對不認真的給于批評教育。讓學生進行優(yōu)秀文句語段摘抄，每周抽一節(jié)課的5分鐘左右檢查背誦情況。
而對一(6)班就采用模仿的方式，讓學生抄一些優(yōu)秀范文進行學習。兩個班都堅持課前三分鐘演講。 經(jīng)過以上種種努力，學生的作文水平確實有較大的長進，作文的一般技巧與書寫的能力都大有改觀。絕大部分學生作文都有500字，90%的同學告別了涂改的壞習慣。 我一直堅持多寫少改詳評的方針。一10班每周作文，用一節(jié)課進行寫作指導，一節(jié)課用于講評。學生很歡迎。
二、現(xiàn)代教學技術(shù)與語文學科教學的整合關(guān)鍵在于資源庫的建設(shè)。
一方面利用計算機的輔助作文教學，創(chuàng)造生動直觀的寫作氛圍。另一方面探索閱讀教學上現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。
上《月亮上的足跡》這篇課文，我上互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結(jié)果上課效果比平時好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實的，于是資源庫是應該具備的。
在制作資源庫的過程中，我體會到資料的搜集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈進行的，同時自己應該做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現(xiàn)在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己制作和改編的?，F(xiàn)在我的資源庫已經(jīng)完成初版，下一學期即可投入使用。
三、抓住瞬間靈感，結(jié)合自身實踐，構(gòu)筑教研論文。
本學期論文獲市3等。的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，后來我把它同我的教學實際結(jié)合起來，完成了論文。
四、存在的問題。
教學設(shè)計,課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調(diào)控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向黃艮蓉學習。
2.閱讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。尤其在普通班，絕大部分的中下生連正常的課內(nèi)閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試，如何提高學生(尤其是中下生)的整體綜合素質(zhì)，我暫沒有找到很好的辦法。優(yōu)生綜合素質(zhì)高，較容易出效果，而中下生的問題愛亟待解決。
3.制作教學資源庫的進度過慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，盡管已達8g，但尚需要進一步擴充，以滿足老師們的日常需求.
五、改進教學的設(shè)想和措施。
多向名師學習，學習他上課的技巧，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法。
2.繼續(xù)學習報刊雜志的有關(guān)理論文章，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3.繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。(重點是閱讀教學方面)
4.購置電腦電視錄制設(shè)備，自已錄制相關(guān)錄像節(jié)目，豐富教學資源庫的內(nèi)容.
篇6寫作要點208人覺得有用
初一語文教師的年度考核總結(jié)，說起來挺復雜的，因為既要體現(xiàn)工作成績，又得反映教學過程中的各種細節(jié)。其實總結(jié)，關(guān)鍵在于把事情講清楚，而不是一味地堆砌好聽的話。我以前做總結(jié)的時候，就經(jīng)常糾結(jié)于那些專業(yè)術(shù)語該怎么用，后來慢慢摸索出一些門道。
寫總結(jié)的時候，最好從日常的教學活動入手，比如說備課、上課、批改作業(yè)之類的具體工作。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得具體到某次公開課或者某個單元的教學設(shè)計。我記得去年帶學生復習古詩詞的時候，為了讓學生更好地理解《木蘭辭》，特意找了不少歷史背景資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生們對花木蘭這個人物特別感興趣，課堂氣氛一下子活躍起來了。這種例子就可以寫進總結(jié)里，顯得真實可信。
還有就是學生的表現(xiàn)，這是個很重要的部分。不是說要一味夸獎，而是要把學生的進步點清晰地展現(xiàn)出來。比如有個學生原本作文水平一般，經(jīng)過一年的努力，不僅學會了運用比喻修辭手法，還在?？习l(fā)表了兩篇文章。這樣的例子能增加總結(jié)的說服力。不過有時候會遇到筆誤，比如把“發(fā)表”寫成“公布”，雖然不影響理解，但仔細看會覺得有點奇怪。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些遇到的問題。比如在組織課外閱讀活動時，發(fā)現(xiàn)有些學生參與積極性不高，后來通過調(diào)整活動形式才有所改善。這個問題提出來后，接著就要說明采取了哪些措施來解決，這樣能讓總結(jié)顯得更有深度。有時候?qū)懣偨Y(jié)會忘記加上具體的解決方案，這就需要多留意一下。
至于總結(jié)的格式，不一定非要固定模式?？梢园凑諘r間順序來寫，也可以圍繞不同的主題展開，比如教學方法、班級管理、家校溝通等方面。不過要注意的是，每個部分都要有具體內(nèi)容支撐，不能空談理念。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候不妨停下來整理一下，重新理清頭緒再繼續(xù)寫。
寫總結(jié)的時候，盡量用平實的語言，避免過于華麗的辭藻。畢竟總結(jié)是要反映實際情況的，太花哨反而會讓人覺得不實在。當然，適當?shù)谋磉_技巧還是必要的，比如可以通過對比來突出變化，或者引用數(shù)據(jù)來增強可信度。像去年期末考試，我們班的平均分提高了將近十分，這就是一個很有力的數(shù)據(jù)支撐。
