高中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2000字
兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。
整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工，這次選擇的工作地點(diǎn)是在家樂(lè)福大世界店，因?yàn)榫旁路蓍_(kāi)學(xué)的來(lái)臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷(xiāo)工作。八月份這個(gè)時(shí)候，面臨孩子們的開(kāi)學(xué)，幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷(xiāo)，商場(chǎng)里的各大文具廠商也會(huì)開(kāi)始降價(jià)，以便吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的眼球。
剛開(kāi)始沒(méi)上班的時(shí)候，我原本以為這個(gè)工作應(yīng)該會(huì)很輕松。可是不然，上班之后，不久要按家樂(lè)福員工的上班時(shí)間，早班從早上八點(diǎn)鐘開(kāi)始上班，到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束，晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班。超市里每天都會(huì)碰到各種各樣的顧客，偶爾也會(huì)碰到外國(guó)的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自己英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長(zhǎng)呆著孩子來(lái)買(mǎi)開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)用具，這樣的場(chǎng)合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達(dá)能力，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自己在社會(huì)上的積累得來(lái)的。現(xiàn)在的我們賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，應(yīng)該一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待工作，不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自己找工作，實(shí)踐社會(huì)的資本。短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問(wèn)題……
主要體會(huì)：
這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會(huì)看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī)，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
我的思考：
社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受有一定的`影響吧!
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)109人覺(jué)得有用
高中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)這回事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。特別是高中生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，既要體現(xiàn)經(jīng)歷，又要展現(xiàn)收獲，還得讓人看得明白。有些人寫(xiě)總結(jié)時(shí)，總是覺(jué)得頭大，不知道從哪里下手。其實(shí)，總結(jié)就是把自己的事梳理一遍，把學(xué)到的東西整理出來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)之前，得先把實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容想清楚。比如去了哪兒，干了什么，這些都是基礎(chǔ)。別光想著怎么堆砌詞藻，先把事情本身的脈絡(luò)搞明白。比如那次去敬老院幫忙，先說(shuō)一下時(shí)間地點(diǎn)，再講活動(dòng)的具體流程，像打掃衛(wèi)生、陪老人聊天之類(lèi)的事，都得交代清楚。要是記不太全，可以翻翻當(dāng)時(shí)的筆記，或者問(wèn)問(wèn)同學(xué)當(dāng)時(shí)的情況。
接下來(lái)就是談感受了。這部分很重要，得把自己真實(shí)的體會(huì)寫(xiě)進(jìn)去。比如說(shuō)在敬老院的時(shí)候，看到那些老人孤單的樣子，心里特別不是滋味，就想著以后多去看看他們。這樣的感受寫(xiě)出來(lái)，會(huì)顯得很真誠(chéng)。當(dāng)然，也不能一股腦兒地倒苦水，得結(jié)合實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了什么，比如學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)跑題，寫(xiě)成了一堆感慨，忘了總結(jié)具體的內(nèi)容，這個(gè)要注意一下。
總結(jié)里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不能亂用。高中生寫(xiě)總結(jié)，沒(méi)必要弄得太復(fù)雜，用些簡(jiǎn)單的詞匯就能表達(dá)清楚。比如提到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，就直白地說(shuō)大家分工明確，互相幫助，這樣既清晰又容易理解。但如果非要搬出一些高深的理論，反而會(huì)讓整篇文章顯得不倫不類(lèi)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
字?jǐn)?shù)也要控制好。有的同學(xué)為了湊字?jǐn)?shù)，把總結(jié)寫(xiě)得很長(zhǎng)，但其實(shí)沒(méi)必要。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把最重要的東西寫(xiě)出來(lái)。如果實(shí)在擔(dān)心字?jǐn)?shù)不夠，可以適當(dāng)補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，但別偏離主題。比如在敬老院的活動(dòng)，除了描述活動(dòng)本身，還可以提一下活動(dòng)后的反思，比如覺(jué)得自己哪些地方做得不夠好，以后應(yīng)該怎么改進(jìn)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，就是格式。雖然高中生的總結(jié)不像正式文件那樣嚴(yán)格，但也要有個(gè)基本的樣子。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下背景，中間詳細(xì)描述過(guò)程和感受，最后做個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，大致就這么個(gè)套路。要是格式亂七八糟的，老師看了也會(huì)頭疼。
高中生暑期的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 650字
高中生暑期的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)總結(jié)
____年xx月x日，我們懷著第一次參加社會(huì)實(shí)踐的喜悅，前往東河小學(xué)。
或許還是在上課吧，初至這個(gè)學(xué)校，那里并沒(méi)有想象中的那么熱鬧，僅僅有一個(gè)班的小朋友在操場(chǎng)上玩耍。班長(zhǎng)給大家分配了任務(wù)，我們小組被安排在操場(chǎng)打掃?；蛟S是不能直接走進(jìn)教室和小朋友交流，大家頗感失望。然而當(dāng)我們拿起掃帚，簸箕，揮舞在操場(chǎng)上，看著一段段跑道，球場(chǎng)被大家打掃干凈，心中也充滿(mǎn)著成就感。
不一會(huì)兒，到了大課間，小朋友們站著整齊隊(duì)列從教學(xué)樓里走出，還蹦蹦跳跳的.，到操場(chǎng)里做操，而我們也放下了清掃工具，看他們做操，在課間里同他們交流。
操場(chǎng)上，小朋友們?nèi)宄啥?，在嬉戲打鬧，也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌，還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天。
我試著和一個(gè)小朋友聊了聊，我問(wèn)他們每天要不要值日，而那個(gè)小朋友的回答更是讓我吃驚。他不僅回答了我的問(wèn)題，還開(kāi)始詳細(xì)地講述他們的值日安排，以及他所作的事情。聽(tīng)著他的講述，我忽然感到一陣羞愧，當(dāng)我做一件事情時(shí)，是不是只是就事做事呢?
美好的課間如此短暫，小學(xué)生不會(huì)一個(gè)課間坐在教室只為等下一節(jié)課的到來(lái)，而是當(dāng)上課鈴響起，沖回教室。這不是不知珍惜時(shí)間，而是每個(gè)人本該有的玩耍的天性。
或許沒(méi)能走進(jìn)小學(xué)課堂是一個(gè)遺憾，或許沒(méi)能給小朋友更大的幫助，但我們相信，我們給小
朋友帶來(lái)了清潔的活動(dòng)場(chǎng)所，帶來(lái)了半天的歡樂(lè)。而這一次社會(huì)實(shí)踐給我們的啟示，或許不是三言?xún)烧Z(yǔ)所能講述。我們本該如此，時(shí)刻以學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在他人面前。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用
高中生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)法其實(shí)挺講究的，不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行。得結(jié)合實(shí)際的情況，把事情的過(guò)程、成果、問(wèn)題都交代清楚，還要有點(diǎn)自己的想法。要是寫(xiě)得亂七八糟，老師看了可能一頭霧水，也不知道你們到底做了什么。
一開(kāi)始，得先把活動(dòng)的基本情況說(shuō)一下，比如去了哪里、干了啥、參與的人數(shù)之類(lèi)的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要就好。比如，“這次活動(dòng)我們?nèi)チ松鐓^(qū)服務(wù)中心，主要負(fù)責(zé)幫老人打掃衛(wèi)生和陪他們聊天。”這樣的描述就挺好，能讓讀者大概知道你們干了什么。
接著就是重點(diǎn)部分，得把活動(dòng)的具體情況寫(xiě)清楚。這里需要注意的是，不能光寫(xiě)表面的東西，還得深入一點(diǎn)。像“在活動(dòng)中，大家分工明確，有的掃地，有的擦窗戶(hù)，還有人陪著老人說(shuō)話?！边@樣的描述雖然不錯(cuò)，但還不夠深。可以再補(bǔ)充一下，“通過(guò)這次勞動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)很多老人特別需要陪伴，他們常常一個(gè)人待著，很少有人關(guān)心他們的日常生活?！?/p>
接下來(lái)，就是談?wù)勈斋@了。這個(gè)部分也很重要，得把學(xué)到的東西寫(xiě)出來(lái)。比如，“通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加理解了尊老敬老的意義?！边@樣寫(xiě)就挺好，既說(shuō)了感受又帶出了主題。
也不能光寫(xiě)好的一面，得提提存在的問(wèn)題。比如，“活動(dòng)過(guò)程中，我們也遇到了一些困難，主要是時(shí)間安排不太合理，導(dǎo)致有些任務(wù)完成得不夠好?！边@種表述就比較真實(shí)，也能看出你們是有反思的。
小編友情提醒：
還可以稍微展望一下未來(lái)，想想下次活動(dòng)該怎么改進(jìn)。比如，“以后的活動(dòng)我們可以提前做好規(guī)劃，確保每個(gè)人都能發(fā)揮特長(zhǎng)，這樣效率會(huì)更高?！边@樣的話顯得很有條理，也體現(xiàn)了你們的成長(zhǎng)。
2025高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 6300字
2025高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)（一）
一年一度的暑假生活將要開(kāi)始的時(shí)候，我們寢室的幾個(gè)同學(xué)都很有熱情的開(kāi)始討論著我們暑假的生活和去處，有的說(shuō)要在家里陪自己的父母，有的準(zhǔn)備去外面打工。而我也一樣開(kāi)始考慮著自己的去處，最后我決定我要到外面去找份事做。
于是在家里呆了兩天以后我便來(lái)到了xx，在這里我找了一份工作雖然工資不高。但是我還是在這里經(jīng)歷了一次工作的艱辛，我很慶幸我自己現(xiàn)在還是一名學(xué)生，我有很多的機(jī)會(huì)去嘗試不同的崗位。在工作當(dāng)中我每天都可以學(xué)到許多的東西，就如我們廖主管說(shuō)的只要你在這個(gè)崗位那么你就有責(zé)任要把分配給你的事情做好，只要你出了校園你就要肩負(fù)起一定的社會(huì)壓力。剛開(kāi)始我們的廖主管說(shuō)到的社會(huì)壓力時(shí)我們都不知道她到底要表達(dá)的是什么，我在猜測(cè)著。隨后的幾次部門(mén)員工會(huì)議中她解釋了“社會(huì)壓力”，她解釋社會(huì)壓力時(shí)是這樣給我們說(shuō)的。用兩個(gè)人來(lái)比喻如張三和李四是同一個(gè)村的同樣的年齡，一年他們同時(shí)回家，張三是開(kāi)著奔馳轎車(chē)回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車(chē)回家而別人且不和他打招呼，因此張三和李四之間便存在了一種社會(huì)壓力。聽(tīng)完了我們主管解釋我忽然大悟，原來(lái)社會(huì)壓力不是自己給自己的而是別人給你的。你不要也不行，因?yàn)槟悴豢赡茏笥覄e人的思想不可能左右別人的對(duì)你態(tài)度。因此在這個(gè)社會(huì)生活中只要有其他的人存在你就必須承擔(dān)著屬于自己的那份社會(huì)壓力。也許有些人會(huì)說(shuō)那個(gè)村里面的人太金錢(qián)主義了，但是通過(guò)這次的實(shí)踐工作我充分的肯定了我們主管解釋的那個(gè)社會(huì)壓力的說(shuō)法。因?yàn)楝F(xiàn)在在我們這個(gè)時(shí)代就是這樣沒(méi)辦法，在這個(gè)時(shí)代我們也只能這樣來(lái)解釋社會(huì)壓力這個(gè)詞。
是的通過(guò)這次暑假期間的工作我還認(rèn)識(shí)了好多的朋友，在這一個(gè)月的工作中我們學(xué)到了許多的相處之道。也許我們之間可能就像相交的兩條直線，經(jīng)過(guò)一個(gè)交點(diǎn)便馬上向兩邊無(wú)限的延伸。從此便可能再也沒(méi)有交點(diǎn)了。但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的相處我們都已經(jīng)成為了的朋友，我們依然記得我們?cè)?jīng)在一起呆過(guò)的日子。我們依然記得我們?cè)?jīng)一起在上班下班的路上調(diào)侃，一起在上班的時(shí)候說(shuō)笑。雖然我們相處的不是很長(zhǎng)，但是我們?cè)谶@段時(shí)間里都是一起憂(yōu)了一起笑的。是的我們常常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁，為今天一起休假而高興。我們就是這樣相互訴說(shuō)和玩樂(lè)的度過(guò)了我們的一個(gè)月。生活從來(lái)就不缺乏樂(lè)趣，只是我們不曾去發(fā)現(xiàn)他罷了。即使當(dāng)時(shí)我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧希俏覀冞€是可以用心去建立屬于我們青春年華中的那份友誼之情。
通過(guò)這次暑假社會(huì)實(shí)踐我懂得了許多許多，我們每個(gè)人都有自己的路要走，我們不要總是把希望寄托在別人的身上，因?yàn)樗罱K只會(huì)是和你擦肩而過(guò)的人。生活即使在殘酷我們也要把握現(xiàn)在，笑對(duì)未來(lái)。我能行！
2025高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)（二）
“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程中夾雜著忙與快樂(lè)。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō)，我學(xué)的是機(jī)電專(zhuān)業(yè)，但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專(zhuān)業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程。他頓了頓，想了想說(shuō)，我這兒的機(jī)器上有很多針，各種各樣的型號(hào)都有，分類(lèi)很?chē)?yán)密。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排，大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷(xiāo)售部門(mén)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車(chē)間，車(chē)間里堆滿(mǎn)了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。
塑料是一個(gè)新興行業(yè)，發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保性能，不可降解。
降解塑料與同類(lèi)的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為co2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機(jī)理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成，表面積擴(kuò)大，從而增大與土壤的接觸面；同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應(yīng)生成過(guò)氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進(jìn)入自然循環(huán)。
我驚訝極了，一個(gè)小小的師傅竟然懂的那么多，中國(guó)加入了wto，不止企業(yè)的管理人員，連師傅也加入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)中，步伐真快啊。
我實(shí)踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會(huì)創(chuàng)造了不少的財(cái)富，若不論財(cái)富，那它畢竟為我們提供了若干個(gè)崗位，一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。
暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng)，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。
我感謝我的實(shí)踐生活，它考驗(yàn)了我，激勵(lì)了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟……
2025高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)（三）
剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我就有一個(gè)想法：一定要當(dāng)一次家庭教師。這個(gè)想法在大一的暑假變成了現(xiàn)實(shí)。
暑假我留在學(xué)校。一方面是想有個(gè)比較安靜的地方好好學(xué)習(xí)，另一方面是由于家里的條件不是很好，我覺(jué)得自己已經(jīng)這么大了，應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)去為爸爸媽媽減輕一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)了。由于自己一個(gè)暑假都在學(xué)校，時(shí)間很充足，所以想到去找份家教，一則可以圓自己當(dāng)家庭教師的想法，二則可以解決自己的伙食費(fèi)問(wèn)題。
想到后便開(kāi)始動(dòng)手，拿了塊棕色紙板，用粉筆在上面寫(xiě)上“家教”兩個(gè)大字，整天就在學(xué)校正門(mén)那邊“站崗”。站了三天，鮮有人問(wèn)津，第四天早晨，一家長(zhǎng)問(wèn)：“教什么的？”答：“高中以下的，除了物理以外什么都行（因?yàn)槲腋咧须m然是理科生，但是高中物理學(xué)得一般，咱不能耽誤人家呀?。?，您想讓我教什么呢？”又說(shuō)：“哎呀，我兒子吧，現(xiàn)在初二，馬上就上初三了，他是什么都差，我都快急死了，就想找一個(gè)什么都可以教的家教…”我一聽(tīng)，感覺(jué)任務(wù)還挺重，沉默的一會(huì)兒，因?yàn)樽鳛橐幻医?，要明白自己的任?wù)，要明白自己絕不能只為了獲得報(bào)酬而去面對(duì)。家長(zhǎng)見(jiàn)狀，誠(chéng)懇地說(shuō)：“你可以先試一下??！我看你樣子挺老實(shí)，應(yīng)該挺會(huì)讀書(shū)吧！”“呵呵，以貌取人，很容易上當(dāng)?shù)呐?！”我嘴上這么說(shuō)，心里卻很開(kāi)心。家長(zhǎng)說(shuō)：“你不要怕，要對(duì)自己有信心！”我想了一會(huì)兒，覺(jué)得自己雖然高中物理學(xué)得一般，但是初中物理畢竟是很簡(jiǎn)單的，我認(rèn)真?zhèn)湔n，應(yīng)該是可以勝任的，于是就答應(yīng)了下來(lái)。
接下來(lái)就是談價(jià)錢(qián)的問(wèn)題了，因?yàn)槲易黾医痰哪康闹贿€是想趁著假期賺一點(diǎn)錢(qián)嘛！家長(zhǎng)說(shuō)：“你是怎么收費(fèi)的？”我見(jiàn)那家長(zhǎng)也不像是很有錢(qián)的人，也就沒(méi)多開(kāi)價(jià)，只是說(shuō)了一個(gè)市場(chǎng)價(jià)：初中的，15元一小時(shí)。家長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“行，從明天開(kāi)始，每天兩小時(shí)，一共教十天，上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，行嗎？”我說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題，把您的孩子交給我您就放心吧！”
回到寢室，我趕緊收集資料，準(zhǔn)備教案。我一直堅(jiān)持的原則是，我不是秀的，但我卻能夠做到最認(rèn)真。也許我的水平不是很高，但我認(rèn)為我有資格做家教是因?yàn)槲夷軌蛉母冻?，能夠?qū)W(xué)生的血液作為自己的最重要的事業(yè)去面對(duì)。用心去教，心懷愛(ài)心的去教，心懷責(zé)任心的去教。因?yàn)樗幕A(chǔ)比較差，而且家長(zhǎng)要求我給他講各科的知識(shí)，所以我的準(zhǔn)備工作必須做的很充分。我先到網(wǎng)上找了一些中學(xué)必備的數(shù)學(xué)定理和物理定理，以及它們的對(duì)應(yīng)習(xí)題，然后又和網(wǎng)上好多的網(wǎng)友交流了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，并*了多套練習(xí)題…結(jié)果講兩個(gè)小時(shí)的課我要準(zhǔn)備四個(gè)多小時(shí)，十天一直如此，雖然很累卻很開(kāi)心。虧得那學(xué)生也很認(rèn)真自覺(jué)，并積極配合，所以十天下來(lái)，他的物理思想和數(shù)學(xué)思想終于建立起來(lái)了，拿到一道題，知道朝哪方面想了；英語(yǔ)水平也有了顯著的提高，十天前他還不會(huì)背幾個(gè)單詞，十天后他能背下來(lái)一些較常用的單詞了，翻譯句子也不僅僅是生硬地漢譯英，現(xiàn)在也經(jīng)很連貫了！
最后那天教完兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我跟他說(shuō)：“姐姐以后可能不會(huì)再教你了，但是你還要一如既往地努力呀！”他說(shuō)：“姐姐，我是一個(gè)不善言談的人，平時(shí)你給我上課的時(shí)候，我有些話都不好意思和你說(shuō)，但是今天你就要走了，我再不說(shuō)可能以后都不會(huì)再有機(jī)會(huì)說(shuō)了…姐姐，說(shuō)實(shí)話，我以前對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有一點(diǎn)興趣，打個(gè)比方吧，我感覺(jué)那電路就像是鬼符，一點(diǎn)也看不懂，但是自從你教我，我好像突然清晰了好多，我感覺(jué)是你讓我建立了學(xué)下去的興趣。以前我覺(jué)得想考上高中對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，但是現(xiàn)在我有信心為之一搏！姐姐，你等著我的好消息，我考上高中了，請(qǐng)你吃飯！”第一次有人這么認(rèn)可我，我的心里有種無(wú)以名狀的激動(dòng)，他請(qǐng)不請(qǐng)我吃飯倒是無(wú)所謂，但是我突然覺(jué)得我的信心倍增了。我笑著說(shuō)：“好，你一定要考上高中，姐姐等著你的好消息！”
彼此分別還真有點(diǎn)舍不得?，F(xiàn)在他還經(jīng)常和我聯(lián)系，不知道以后他會(huì)不會(huì)忘記我，我是不會(huì)忘記他的。他讓我對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心！
再說(shuō)說(shuō)自己第一次拿到工錢(qián)的心情吧…辛辛苦苦工作了十天，賺了150元錢(qián)，當(dāng)家長(zhǎng)把工錢(qián)遞給我的時(shí)候，我覺(jué)得心里既有甜又有酸…甜是因?yàn)樽约旱谝淮巫约簰赍X(qián)；酸是因?yàn)楦杏X(jué)到父母掙錢(qián)的艱辛。通過(guò)這次的家教經(jīng)歷，我會(huì)更節(jié)約地花錢(qián)，盡量為家里減輕負(fù)擔(dān)。
以上就是我在大一暑假期間做家教的一些經(jīng)歷和體會(huì)。在此我也深深地祝愿所有的孩子都有一個(gè)光明的前程！
2025高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)（四）
時(shí)間飛逝，告別了短暫的暑假社會(huì)實(shí)踐生活，回到了校園，回到了xx，回想著剛過(guò)去的社會(huì)實(shí)踐的日子和即將到來(lái)的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁讓我感慨......
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)耘f用我們的知識(shí)與堅(jiān)定的意志書(shū)寫(xiě)了一份令人滿(mǎn)意的答卷。
在酷熱中，我迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿(mǎn)懷*地報(bào)名參加了院系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我看來(lái)，當(dāng)今社會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，為了在社會(huì)實(shí)踐中完善自己。鍛煉自己。我加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的行列.雖然實(shí)踐的一個(gè)月，并不能說(shuō)算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運(yùn)，因?yàn)槲覔?dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教。在過(guò)去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對(duì)自己缺乏自信，不相信自己的實(shí)力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家長(zhǎng)一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機(jī)會(huì)悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，我為之無(wú)怨無(wú)悔。
在這短短的一個(gè)月中我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，我?guī)椭粋€(gè)初中小孩兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，剛開(kāi)始，我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案，但是教完第一節(jié)課時(shí)，我的計(jì)劃一一泡湯，他英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實(shí)，最重要的是，他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，為此，我盡量減少學(xué)英語(yǔ)的枯燥與乏味，充分調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí)，我也不斷的成長(zhǎng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的家教生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，一個(gè)月的家教生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。同時(shí)，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我充分的體會(huì)到了父母?jìng)儭巴映升垺钡囊笄衅谂?，更體味了父母的艱辛。
在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵(lì)與支持‘同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有時(shí)，上完課，回到家，我會(huì)通過(guò)不同途徑尋找答案，在這一過(guò)程中，我也學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸的知識(shí)，對(duì)自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識(shí)與提高。
社會(huì)實(shí)踐期間，在提高實(shí)踐能力的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你自然會(huì)得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，要相互理解，包容，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。相信別人。
或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢(qián)，僅僅七百多元而已，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報(bào)父母。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。
暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間，在這段時(shí)間里，有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門(mén)，面對(duì)找工作......不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用
暑假結(jié)束了，高中學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也告一段落。這次活動(dòng)大家學(xué)了不少東西，現(xiàn)在需要整理成總結(jié)報(bào)告，這可是個(gè)技術(shù)活兒。寫(xiě)總結(jié)不是單純地羅列事情，也不是記流水賬，得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味道才行。
先說(shuō)說(shuō)材料收集這塊吧。平時(shí)大家可能覺(jué)得記筆記挺麻煩的，但到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，這些記錄就顯得特別重要了。比如去社區(qū)服務(wù)，有些人幫忙清理垃圾，有些人教小朋友畫(huà)畫(huà)，這些具體的細(xì)節(jié)都得記得清清楚楚。要是忘了具體數(shù)字，比如服務(wù)了多少人、清理了多少垃圾袋，那總結(jié)就顯得空洞了。不過(guò)有時(shí)候手寫(xiě)的筆記可能字跡太潦草，找起來(lái)費(fèi)勁，這就需要提前整理好，不然到時(shí)候抓瞎。
接著就是歸納分析部分了。這部分很關(guān)鍵，不能光描述表面現(xiàn)象，還得挖掘背后的意義。比如說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，大家學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，但這不是直接寫(xiě)出來(lái)的，而是通過(guò)舉例體現(xiàn)的。比如某次活動(dòng)中，有人提議分工合作，結(jié)果效率提高了不少，這就是一個(gè)例子。但有時(shí)候人們?nèi)菀缀雎砸恍┘?xì)節(jié)，比如某個(gè)人在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，卻沒(méi)具體說(shuō)他做了什么貢獻(xiàn)，這樣就讓總結(jié)少了點(diǎn)說(shuō)服力。
還有就是總結(jié)的目的性問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)是為了給領(lǐng)導(dǎo)看，還是為了自我提升？如果是前者，就要注重格式規(guī)范，比如分點(diǎn)列出成績(jī)和不足；如果是后者，就可以多談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)搞混這兩點(diǎn)，導(dǎo)致總結(jié)寫(xiě)得既沒(méi)有重點(diǎn)，又缺乏深度。比如有些同學(xué)在總結(jié)里寫(xiě)了活動(dòng)背景、過(guò)程，但后面沒(méi)有提到活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，這就有點(diǎn)本末倒置了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)也很講究。既要簡(jiǎn)潔明了，又要避免太過(guò)口語(yǔ)化。比如用詞不當(dāng)，把“成效顯著”寫(xiě)成“效果不錯(cuò)”，雖然意思差不多，但聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得差點(diǎn)檔次。再比如用詞重復(fù)，老是用“成功”這個(gè)詞，就會(huì)顯得單調(diào)乏味。當(dāng)然，偶爾用錯(cuò)一個(gè)詞也是難免的，只要不影響理解就行。
小編友情提醒：
檢查修改這一步也不能省略。寫(xiě)完后不能直接交上去，得仔細(xì)看看有沒(méi)有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的情況。有時(shí)候人們會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，匆匆忙忙完成任務(wù)，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)漏掉了一些重要內(nèi)容。比如忘記附上活動(dòng)的照片或者表格數(shù)據(jù)，這樣就顯得不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)了。
高中生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇4】 950字
時(shí)下，高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí) 體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對(duì)象：
在校高中生，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。
調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí) ，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，<蓮山課 件 >所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調(diào)查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共30份，收回有效問(wèn)卷30份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。
調(diào)查結(jié)果分析：
當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較，<蓮山課 件 >他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，高中生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
結(jié)論與建議：
這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)35人覺(jué)得有用
高中生的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，關(guān)鍵是要把活動(dòng)的過(guò)程、收獲和感受清楚地表達(dá)出來(lái)。先要把實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)搞明白，這很重要，不然別人看不明白。比如這次活動(dòng)是在____年暑假期間，地點(diǎn)是社區(qū)服務(wù)中心，這樣的開(kāi)頭就比較清晰。
接下來(lái)就是說(shuō)說(shuō)具體做了些什么事情。可以提到參與了哪些服務(wù)項(xiàng)目，比如幫助老人打掃衛(wèi)生、教小朋友畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的。這部分記得多用一些具體的數(shù)字來(lái)體現(xiàn)成果，比如說(shuō)一共幫助了多少位老人，教了多少個(gè)孩子。這樣不僅顯得真實(shí)，也能讓人覺(jué)得你的總結(jié)是有依據(jù)的。
還有就是談?wù)勍ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了什么。這里可以結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，看看能不能找到理論和實(shí)踐結(jié)合的地方。比如，如果你學(xué)的是歷史，就可以從活動(dòng)中提煉出關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的歷史意義。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言不要太過(guò)生硬，盡量用自己的話來(lái)說(shuō)，這樣會(huì)顯得更加真誠(chéng)。
不過(guò)在寫(xiě)感受的時(shí)候，有些地方可能會(huì)出現(xiàn)一些不太順暢的地方，比如有時(shí)候想表達(dá)的意思沒(méi)寫(xiě)全，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂。這種情況其實(shí)挺常見(jiàn)的，不用太擔(dān)心，只要意思能傳達(dá)就好。比如寫(xiě)到“通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到人與人之間的溝通是多么的重要，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量?！边@樣的句子，雖然稍微有點(diǎn)啰嗦，但還是能讓人理解你想表達(dá)的核心思想。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的展望，比如希望以后還能參加類(lèi)似的活動(dòng)，繼續(xù)提升自己。不過(guò)這部分不用寫(xiě)得太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行。
高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 4250字
高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（一）
社會(huì)實(shí)踐是高中生課外教育的一個(gè)重要方面，也是高中生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛８咧猩鷣?lái)說(shuō)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為高二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是一個(gè)真正能起到鍛煉我們作用的一個(gè)好機(jī)會(huì)，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然僅有幾天時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。
我沒(méi)有去爸爸媽媽的單位，而是選擇了一個(gè)我們平時(shí)接觸很多的地方，我認(rèn)為那會(huì)輕松很多。先來(lái)介紹一下我的工作環(huán)境——惠萬(wàn)家超市。它是一家大型的超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)被分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在崗時(shí)期要參與超市盤(pán)點(diǎn)和入庫(kù)整頓。有空時(shí)幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說(shuō)的卻正好相反！每當(dāng)超市大庫(kù)來(lái)時(shí)，每個(gè)人都將變的更加忙碌，根本就沒(méi)有休息的時(shí)間，哪怕是喝一口水
在那工作的幾天中，我就有那樣的體會(huì)，從卸貨到貨物進(jìn)倉(cāng)往往要持續(xù)兩個(gè)小時(shí)左右，“累”成了每個(gè)人的寫(xiě)照！但當(dāng)我們把貨物全部進(jìn)倉(cāng)后，也不可能有什么時(shí)間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時(shí)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的奚落。每到要進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，就是我變成“?！钡臅r(shí)候。所謂盤(pán)點(diǎn)就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門(mén)后，鎖門(mén)——交代各自所要盤(pán)點(diǎn)的貨架——開(kāi)始一一對(duì)應(yīng)的數(shù)量、金額和品目盤(pán)點(diǎn)——各單位例行工作總結(jié)小會(huì)——打掃衛(wèi)生。
記得曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：不管做什么要多做事，少說(shuō)話！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開(kāi)始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡(jiǎn)單的事情，而且我要在同類(lèi)品牌的平等競(jìng)爭(zhēng)下讓銷(xiāo)售量來(lái)說(shuō)明我工作的努力，擊敗對(duì)手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺(tái)子擺出，開(kāi)始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對(duì)大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個(gè)生手的秘密公之于眾，還有周?chē)臀乙粯釉谧龃黉N(xiāo)的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專(zhuān)職促銷(xiāo)員大姐很照顧我，她仔細(xì)地給我講解了有關(guān)具體的事項(xiàng)和要注意的重點(diǎn)，比如說(shuō)我決不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！弊匀唬鳛橐粋€(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談等等。不管是誰(shuí)，隨喊隨到。
在超市做促銷(xiāo)員，有時(shí)還是很忙的。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應(yīng)付周末的客流量，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來(lái)，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來(lái)幫忙了。我是剛來(lái)的，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵。并且去了普通員工不該進(jìn)去的機(jī)房重地被給予了嚴(yán)重警告。我要把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi)，并分別送到各個(gè)貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類(lèi)的貨物就很重了。超市進(jìn)貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰(shuí)叫我是新來(lái)的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負(fù)的厄運(yùn)，只有這樣才能相安無(wú)事，大姐她當(dāng)初也是這樣過(guò)來(lái)的。
打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（二）
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好！
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（三）
高考改革的實(shí)施，對(duì)高中生閱讀有了更高的要求，《新課各標(biāo)準(zhǔn)》也對(duì)學(xué)生的閱讀提出了特殊的規(guī)定，要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，各個(gè)學(xué)校采用不同方式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，那么，現(xiàn)在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢？____年暑假，本人對(duì)高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。
一、調(diào)查目的：了解高中學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀內(nèi)容和時(shí)間安排，并能根據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校提出更好的意見(jiàn)。
二、調(diào)查時(shí)間及對(duì)象
____年7—8月，采取隨即抽樣的方法，選取了xx省xx縣的五所高級(jí)中學(xué)（xx縣高級(jí)中學(xué)、xx縣第二中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、xx高級(jí)中學(xué)）的高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷800份，回收有效問(wèn)卷672份。
三、調(diào)查內(nèi)容及方法
為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對(duì)五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：
1、學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣；2、學(xué)生閱讀時(shí)間；3、學(xué)生的閱讀種類(lèi)；4、學(xué)生的閱讀方式；5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源；6、學(xué)生閱讀中做讀書(shū)筆記的情況；7、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況；8、學(xué)生閱讀數(shù)量。
結(jié)果采用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
四、調(diào)查結(jié)果及其具體分析
本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷800份，收回672份，問(wèn)卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：
1、閱讀興趣和動(dòng)機(jī)
閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%，c不感興趣6%
閱讀動(dòng)機(jī)：a增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野48%，b娛樂(lè)休閑8%，c提高寫(xiě)作能力44%
從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、提高寫(xiě)作能力。
2、閱讀的時(shí)間
閱讀時(shí)間段：a雙休日24%，b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%，c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(zhǎng)度：a每周2小時(shí)內(nèi)20%，b2-4小時(shí)56%，c4-6小時(shí)20%
從閱讀時(shí)間看，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性。
3、閱讀的種類(lèi)
閱讀種類(lèi)：a作文選30%，b故事書(shū)3%，c影視娛樂(lè)10%，d中國(guó)古典名著15%，e童話寓言、卡通類(lèi)2%，f武俠小說(shuō)11%，g報(bào)刊雜志1%，h詩(shī)歌散文15%，i言情小說(shuō)5%，j外國(guó)名著8%
從閱讀種類(lèi)看，喜歡看作文選、中國(guó)古典文學(xué)名著和詩(shī)歌散文的人數(shù)多，其次是影視娛樂(lè)，外國(guó)名著、影視娛樂(lè)、武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)的人數(shù)也有一定比例，但對(duì)報(bào)刊雜志、故事書(shū)、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出，高中學(xué)生的閱讀多數(shù)從高考實(shí)用上考慮，以及與年齡特征相關(guān)的書(shū)目有一定的閱讀。
4、閱讀的方式方法
閱讀方式：a隨便翻翻8%，b應(yīng)付式15%，c偶爾記筆記37%，d認(rèn)真做筆記40%
有無(wú)計(jì)劃性：a有計(jì)劃30%，b無(wú)計(jì)劃70%
從閱讀方式上來(lái)看，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，能夠認(rèn)真做筆記的不到一半，這對(duì)實(shí)際應(yīng)用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習(xí)慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容。
從有無(wú)計(jì)劃上看，更是讓人擔(dān)憂(yōu)，對(duì)于閱讀有很高要求的高中來(lái)說(shuō)，無(wú)計(jì)劃閱讀很難掌握相對(duì)較多的閱讀知識(shí)的儲(chǔ)備。有無(wú)計(jì)劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
5、閱讀數(shù)量
閱讀數(shù)量：（一學(xué)期閱讀量）a10本以上0%，b5-10本6%，c2-4本69%，d1本20%，e0本5%
從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū)。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀5本以上的只占20%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占5%。從這里也看出學(xué)生閱讀的量還存在差距，還不能滿(mǎn)足高中學(xué)生的要求。
6、閱讀書(shū)籍來(lái)源
閱讀書(shū)籍來(lái)源：a自己買(mǎi)50%，b向別人借30%，c學(xué)校圖書(shū)室20%從閱讀書(shū)籍的來(lái)源看，學(xué)生有自己購(gòu)買(mǎi)書(shū)本的條件。
7、他人對(duì)課外閱讀的影響
他人對(duì)課外閱讀影響：a父母40%，b老師38%，c朋友20%，d親戚2%
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)76人覺(jué)得有用
高中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)該怎么寫(xiě)？好多同學(xué)一到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就頭疼，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，總結(jié)也不是那么難搞的事，關(guān)鍵是要有點(diǎn)耐心，多琢磨琢磨。
寫(xiě)總結(jié)前頭得先弄清楚自己這段時(shí)間干了些什么。比如說(shuō)去了哪，跟誰(shuí)一起去了，都做了些什么事情。像我有個(gè)同學(xué)，他去社區(qū)幫忙做垃圾分類(lèi)宣傳，還跟著志愿者一起清理垃圾。他就在總結(jié)里把這些事寫(xiě)得清清楚楚，從開(kāi)始到結(jié)束，每個(gè)步驟都沒(méi)落下。這樣寫(xiě)起來(lái)就比較順手了。
接著就是要把這些事情的好處給點(diǎn)出來(lái)。比如他做垃圾分類(lèi)宣傳，就寫(xiě)了通過(guò)自己的努力讓更多人知道了垃圾分類(lèi)的重要性，還提高了大家的環(huán)保意識(shí)。還有，他清理垃圾的時(shí)候，看到周?chē)h(huán)境變得干凈整潔，心里特別高興。這種感受也得寫(xiě)進(jìn)去，不然總結(jié)就會(huì)顯得干巴巴的。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩。就像我的一個(gè)朋友，他在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，想表達(dá)自己學(xué)到很多東西，結(jié)果一不小心就把“學(xué)到很多東西”寫(xiě)成了“學(xué)到許多東西”。雖然都是差不多的意思，但仔細(xì)看的話還是會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這類(lèi)小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)啥大不了的，只要自己心里明白就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還可以加上點(diǎn)自己的想法。像剛才提到的那個(gè)同學(xué)，他覺(jué)得自己在實(shí)踐中得到了鍛煉，以后要是有機(jī)會(huì)還會(huì)繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)。這種話寫(xiě)進(jìn)去能讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。
再說(shuō)了，總結(jié)還得注意語(yǔ)言的條理性。有的同學(xué)寫(xiě)總結(jié)喜歡東一句西一句的，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)，一會(huì)兒又扯到那個(gè)，結(jié)果整篇總結(jié)亂七八糟的。這就需要咱們寫(xiě)的時(shí)候理清思路，先想好大概框架，然后再慢慢填充具體內(nèi)容。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后最好能找個(gè)人幫著看看。因?yàn)樽约簩?xiě)的東西，有時(shí)候會(huì)忽略掉一些小毛病。找別人幫忙檢查一下，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，這也不是必須的，主要是看個(gè)人的習(xí)慣。
高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1450字
高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
寒假的生活本應(yīng)該是一曲安靜的鋼琴曲，如往常一般學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，走親訪友，同親朋好友拜年，在炭火旁閑聊家常，與從天南地北趕回的家人分享不一樣的歡樂(lè)，然而這次的寒假，一次陌生的愛(ài)心活動(dòng)改變了我往常寒假的生活，也讓我體會(huì)到了不是親人所能帶來(lái)的另一種愛(ài)。
作為一名高中生，我們已然成為了一個(gè)小大人，自然應(yīng)該像一位成年人一樣，擔(dān)起這個(gè)社會(huì)的一點(diǎn)擔(dān)子，為社會(huì)提供自己力所能及的幫助。在二月七日這天，我便與同學(xué)們商量好，組成一個(gè)五人小團(tuán)隊(duì)，來(lái)到了縣城的社會(huì)福利院，看望福利院中的老人們。
清晨的陽(yáng)光一如既往的灑在我們一行人的臉上，我們走在前往福利院的路上，伴隨著歡笑聲和緊張的感覺(jué)。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@樣的事情，很少與陌生人打交道的我，心中不免忐忑長(zhǎng)長(zhǎng)，更何況這次突兀的去到一個(gè)熟悉卻又陌生的機(jī)構(gòu)，要求為他們做義工，對(duì)于我真是一次莫大的考驗(yàn)。
步入了福利院的大門(mén)，映入眼簾的便是1棟三樓的筒子樓和一棟五樓的筒子樓緊密相連著，從石灰墻上的顏色可以隱約看出歲月留下的記號(hào)。院子里有棵歪斜的樹(shù)，枝繁葉茂，想必與這些公寓是青梅竹馬，自建立這里以來(lái)便存在著的，低著頭，樹(shù)下是一片片飄散著還完整的落葉，抬起頭，便可以看到接天的陽(yáng)光，將大院照得光亮明堂，老人們?cè)跇堑乐虚e散的漫步，院子里十分安靜，想必此刻定有熟睡的安詳。
而后我們來(lái)到了二樓的辦公室，院長(zhǎng)便在這里工作，我們表明了來(lái)意，本以為院長(zhǎng)會(huì)不知所措，但事實(shí)證明我們想多了，她熟練的為我們找來(lái)了抹布和桶，然后告知我們可以把二樓的衛(wèi)生打掃一下，我的心突然放下來(lái)了，轉(zhuǎn)念想到，來(lái)福利院獻(xiàn)愛(ài)心的人成千上萬(wàn)，我們只是其中一員，并不用感到別樣的難堪。得到了院長(zhǎng)的接納我們便忙碌了起來(lái)，提著桶就開(kāi)始往廁所里跑，準(zhǔn)備把福利院的窗子擦得映出人影。
在匆匆的身影中，除掉了一層層厚厚的灰塵，帶來(lái)的是一點(diǎn)點(diǎn)暖暖的愛(ài)心。我們架著三角梯，在樓道中不停的爬上翻下，擦得不亦樂(lè)乎。當(dāng)我們擦了差不多一半的時(shí)候，老人們便開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的起床了，她們看到我們，便是露出了肯定的微笑，看著我們，說(shuō)著：“你們辛苦了，大過(guò)年的還來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，辛苦你們了”。有了這樣的對(duì)話，我們心里也是樂(lè)滋滋的，本只是想著為了做出一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐磨練自己，卻收獲了意想不到的感謝，此刻的我們，擦起窗子也更加賣(mài)力了起來(lái)。
印象最為深刻的便是同學(xué)拿著水桶去換水的時(shí)候，一位小兒麻痹癥的老人從房間里出來(lái)了，我驚訝的看著她——她坐在一張小凳子上，手緊抓著凳子，雙腳往前一挪，手中的凳子也快速的往前一放，剛好坐在凳子上，她就是這樣從門(mén)里出來(lái)的。我站在梯子上，她在下面看著我，瞇著眼睛笑著說(shuō)：你們來(lái)幫我們擦窗搞得這里亮亮堂堂的，真是干凈好多呀！“”說(shuō)著便要往我這邊趕，從凳子上要伸出自己的雙手，我看得出她是想要扶我的梯子，看著她艱難的位移，便急忙阻止道“”阿婆，我在這里擦就可以了，梯子很穩(wěn)的?！啊比缓笏磐Ｗ×耸种械牡首?，看著我呵呵呵的笑了起來(lái)，你們是好孩子啊。
在我們離去的時(shí)候，馬院長(zhǎng)還拍著我們的肩膀說(shuō)著，你們要把握好學(xué)習(xí)時(shí)間，這些事情有大人來(lái)做，你們要好好學(xué)習(xí)，這次你們把這里擦那么干凈，真是費(fèi)了不少時(shí)間。
福利院一行，讓我收獲頗多，最重要的是，在為別人帶去愛(ài)的時(shí)候，自己也收獲了別人所還贈(zèng)的愛(ài)，這是一般的活動(dòng)所不能給予的，這就是我們的愛(ài)心活動(dòng)。
高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)99人覺(jué)得有用
高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？其實(shí)這事說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把活動(dòng)的過(guò)程、收獲和感受都交代清楚。開(kāi)頭，得先把活動(dòng)的基本情況點(diǎn)出來(lái)，像是時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員啥的，這樣能讓讀者有個(gè)大致了解。接著就該講活動(dòng)的具體內(nèi)容了，最好能分幾個(gè)部分來(lái)說(shuō)，比如前期準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、遇到的問(wèn)題和解決辦法之類(lèi)的。
寫(xiě)這部分的時(shí)候要注意，不要光顧著羅列事情，要把細(xì)節(jié)寫(xiě)得具體些，比如活動(dòng)中大家是怎么分工合作的，有沒(méi)有什么特別感人的瞬間。要是能帶上點(diǎn)小插曲就更好了，這樣能讓總結(jié)更有吸引力。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候得留心，別把一些無(wú)關(guān)緊要的小事一股腦全寫(xiě)進(jìn)去，不然會(huì)顯得啰嗦，重點(diǎn)也會(huì)被沖淡。
說(shuō)到收獲，這是總結(jié)里挺重要的部分。不僅要談學(xué)到的知識(shí)，還得結(jié)合自己的體會(huì)去寫(xiě)，比如通過(guò)這次活動(dòng)，自己對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了更深的理解，或者明白了堅(jiān)持的重要性。這里頭要是能引用幾句名言警句，那就更棒了，既顯得有深度，也能讓總結(jié)看起來(lái)不那么單調(diào)。
至于感受，這得從心底里掏出來(lái)?？梢韵胂胱约涸诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，有沒(méi)有什么不足的地方，以后打算怎么改進(jìn)。寫(xiě)的時(shí)候盡量用真情實(shí)感去表達(dá)，別老想著套話，那樣容易顯得假大空。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橄氲锰珡?fù)雜，反而忘了最根本的東西，這時(shí)候就需要靜下心來(lái)好好梳理思路。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還有一個(gè)小竅門(mén)，就是多看看別人的總結(jié)，借鑒一下他們的寫(xiě)法，但千萬(wàn)別照搬。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，總結(jié)出來(lái)的內(nèi)容自然也不一樣。還有，寫(xiě)完后最好能找同學(xué)或者老師幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，檢查的時(shí)候也要注意別太較真，畢竟誰(shuí)都有可能寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字，只要不影響理解就行。
