七年級期末總結(jié)怎么寫 【篇1】700字
一個漫長的學期過去了，緊接著的是一個更加漫長的暑假。我本以為我和大家一起好過了黎明前的黑暗，準備迎來光明，突然發(fā)現(xiàn)別人那里已經(jīng)全部放亮，而我這里還是漆黑一片——原來是霧霾。
其實，在這個漫長的學期里，我并沒有付出巨大的努力，一切都松松垮垮的，渾渾噩噩的過著。而成績，可想而知——爛到不能再爛，排名也在上一次的基礎上再次滑落，摔得那么慘。突然有一種明白了“逆水行舟，不及則退”的感覺。這學期的數(shù)學，在我自己和其他同學的努力下，數(shù)學課的課堂紀律很差，于是就造成了很多題老師似乎講過，但我又不會的現(xiàn)象。而且數(shù)學方面沒有整理過自己的錯題，不知道自己在哪些方面不好。語文，我主要是在作文和閱讀方面比較差，還有就是對要求閱讀的4本課外書掌握不扎實。英語則是基礎知識掌握不扎實，study的過去式應是studied但這次作文中我卻寫的studyed。政史地生這四科主要是靠背，但我有多處沒有背熟，以至于我在考試前認為自己背過了，但上了考場后看著題覺得很熟悉，卻無從下筆。總而言之，這次考試并沒有復習到位，在應該復習的時間，分心去做了別的事情，從而導致我得到了應有的報應。
于是，在經(jīng)歷了這一次巨大打擊之后，我下定決心一定要努力，把這學期落下的沒有掌握的補上；把不及別人的地方追回來。等下學期回來，我將和大家一起共享光明，沐浴陽光。
以及在此附表：
暑假計劃表
1.每天2篇閱讀理解
2.每天3篇英語完形填空及閱讀理解
3.每天1篇練字（語文英語各1篇，老師布置除外）
4.3頁數(shù)學五三
5.按時完成老師布置的各項作業(yè)
ps：咱班博客這么冷清，不知道是不是不讓現(xiàn)在發(fā)。。。還是發(fā)上了，以此來表示我的懺悔。
篇1寫作要點156人覺得有用
期末總結(jié)對于學生來說很重要，它不僅回顧了過去一個學期的學習情況，還能為接下來的學習提供參考。寫好七年級的期末總結(jié)，可以從以下幾個方面入手。
一開始得想清楚總結(jié)的目的，是為了給老師一個匯報，還是給自己做個記錄。如果是為了老師，那得把重點放在學習成果和進步上，比如數(shù)學考試從原來的七八十分提高到了九十幾分，這背后肯定下了不少功夫，可能是因為多做了習題，也可能是因為上課更認真聽講了。如果是給自己看，那就得詳細一點，可以寫寫哪些科目進步大，哪些地方還有不足，像是語文閱讀理解老是丟分，是不是因為沒掌握好答題技巧。
寫總結(jié)的時候，得注意條理清晰。可以先列出幾個主要點，比如學習成績、課堂表現(xiàn)、課外活動參與情況等。就拿學習成績來說，不僅要寫出各科成績，還得分析原因，像英語單詞背了不少，但聽力還是不太好，這可能是平時練習太少。至于課堂表現(xiàn)，要是發(fā)言次數(shù)增加了，那得說說是為什么，是不是因為對課程內(nèi)容更有興趣了，還是為了掙表現(xiàn)分。課外活動這部分也不能少，要是參加了學校的籃球比賽，哪怕沒得名次，也得提一下，畢竟鍛煉了團隊合作能力。
不過寫總結(jié)的時候容易忽略細節(jié)，比如時間線搞混了。比如說某次考試是在期中還是期末，記錯了就不好了。還有就是數(shù)字容易出錯，比如成績寫成93分卻寫成83分，這樣的小差錯會讓人疑惑。另外，寫總結(jié)的時候別光顧著說自己做得好的地方，也要提提不足之處，像是作業(yè)有時候交得晚了，這樣顯得更真實。
還有個需要注意的就是語言表達，既不能太啰嗦，也不能太簡略。比如說寫到學習方法時，不能只說“我努力了”，而應該具體點，像“每天晚上都會復習當天學的知識點，遇到不懂的就問同學或者查資料”。再比如寫到參加活動的感受，不能只是“很開心”，得描述下開心的原因，比如通過這次活動認識了很多新朋友，學會了怎么跟人相處。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些具體的例子，這樣更有說服力。比如提到課堂表現(xiàn)進步，可以舉個例子，比如以前不敢回答問題，后來有一次鼓起勇氣答對了，結(jié)果得到了老師的表揚，從此就變得自信了。再比如寫到課外活動，可以說說參加某個比賽的過程，從準備到參賽，最后的結(jié)果怎么樣，這樣能讓總結(jié)顯得生動些。
七年級上學期期末考試總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
七年級上學期期末考試總結(jié)范文
一、班內(nèi)前10名：
1.姚xx 2.戴xx 3. 湯xx 4. 李xx 5. 徐xx
6. 鄭xx 7. 姜xx 8. 郭xx 9. 李xx 10.韓xx
二、單科前三名：
語文：戴xx138 姚xx136 徐xx 王xx129
數(shù)學：徐xx149 李xx147 郭xx146
英語：戴xx137 湯xx136 王xx135
政治：姚xx50 戴xx、劉xx、王xx、吉xx、魏xx48
歷史：姚xx48 湯xx、李xx47
三、進步幅度較大者
這個進步幅度是和期中考試作對比得出的，因為期中考試是一次大考，而且學生進入初中兩月余，已經(jīng)完全適應了初中教學，參考性較大。而9月份月考，因有些學生從小學到初中還沒有完全適應；而12月份月考又太倉促且有的孩子又為元旦聯(lián)歡會投入精力較多。
徐xx 368 陸xx 341 張xx 235 史xx 183 朱xx 221 黃xx 123 鄭xx 121 徐xx 120 湯xx 53 （因已經(jīng)到全年級35名了，所以表揚）
四、退步幅度較大者
有的學生退步幅度之大讓我有些驚詫，退步300名以上的2人、退步200名以上的3人，退步100名以上的有5人，因放假我沒有來得及與退步生一一交談，希望這些退步幅度較大的同學好好反思，總結(jié)教訓，更希望寒假里付出切實行動，迎頭趕上。
總結(jié)是為了提高，希望七（12）全體學生都要總結(jié)經(jīng)驗教訓，找到真正原因，充分利用好大假期，在完成作業(yè)的前提下，即要復習已經(jīng)學過的.，更要預習新課，更加努力學習，爭取在新的學年有一個大的質(zhì)的飛躍！畢老師喜見同學們的進步和成功！
最后祝福大家：新年快樂，闔家幸福；健健康康，高高興興?。ㄏＭ陨咸岬矫值耐瑢W，在假期里拍幾張快樂生活照，開學后將擇優(yōu)在后面的“學習園地’張貼）
篇2寫作要點150人覺得有用
期末考試結(jié)束了，大家可能都在想怎么寫總結(jié)?？偨Y(jié)不是簡單的流水賬，也不是單純的成績羅列，而是要把學到的東西梳理清楚。先想想這一學期學了哪些科目，每個科目的重點是什么。比如語文，除了課文背誦，還有閱讀理解，這兩塊是得分的關(guān)鍵。數(shù)學的話，公式記住了沒有？應用題是不是能舉一反三？
寫總結(jié)的時候，可以先把成績寫下來，但別光盯著分數(shù)看。要分析一下為什么有些題目做錯了，是因為概念不清還是粗心大意。比如說英語，單詞拼錯了，下次就得多花時間背單詞。物理實驗沒做好，可能是步驟沒記牢，下次上課得認真聽老師講。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細節(jié)，比如化學實驗報告，如果只是抄答案，那總結(jié)就沒什么意義了。記得檢查一下筆記，看看有沒有漏掉重要的知識點。還有就是平時的作業(yè)情況，是不是按時完成了。要是作業(yè)總是拖到最后一天才趕工，那總結(jié)里就得提出來，下學期要改掉這個習慣。
寫總結(jié)時，可能有人會糾結(jié)要不要寫學習方法。其實可以寫，但要注意方式。比如說記筆記，有的人喜歡用彩色筆區(qū)分重點，有的人喜歡用圖表整理思路。找到適合自己的方法很重要，不然只會浪費時間。
總結(jié)里還可以寫寫課外活動，比如參加的比賽或者社團經(jīng)歷。這些都能反映一個人的綜合能力。如果參加了演講比賽，可以寫寫準備過程，鍛煉了什么技能。要是加入了籃球隊，可以談談團隊合作的重要性。
七年級上英語期末總結(jié)怎么寫【篇3】 3600字
七年級上英語期末總結(jié)
在這學期我擔任七年級一班，二班的英語教學。由于教齡淺，教學經(jīng)驗少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結(jié)。
一、教學計劃
七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。
二、教學成績
在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎。
三、存在的問題
雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
四、改進的措施
只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。
以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的'快樂，在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力。
七年級上英語期末總結(jié)
俗話說：光陰似箭，歲月如梭。很快，短暫的一學年的教育教學工作就要結(jié)束。本學期我擔任七年級(1)、(4)班的英語教育教學工作。回想這一學期，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學期里，我覺得我自己是過得既緊張又忙碌，既愉快又充實。現(xiàn)我將從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。
做為一位英語教師，要想讓自己的教學水平更上一層樓。就應該試著使自己向外向型的教師發(fā)展，始終處于不斷學習中。因此，本學期自己參加了學校組織的青年教師課堂賽教活動，聽取了十多位年輕教師的英語課堂，學到了很多新型的教學手段和教學方法，受益匪淺。很多新的教學理念和教學方法都被用在了自己平時的課堂教學中，是教學成績有了較大的提高。
七年級十一、十二兩班學生中，百分之八十來自于農(nóng)村學校的畢業(yè)生，由于農(nóng)村小學的條件有限，大部分學生英語基礎差，部分學生幾乎可以說沒有英語基礎。鑒于這種情況，我首先從學生的學習英語興趣入手，想盡辦法利用自身優(yōu)勢深入學生中，熟悉學生，最大限度的發(fā)現(xiàn)學生的亮點，激活學生那顆閃爍的心靈，極大的調(diào)動學生學習英語的積極性。如：用興趣記憶法識記單詞和短語。例如：教詞匯時，把他們編成順口溜。教唱一些英文歌曲等。如教business,讓學生先分解其單詞為“bus” “in” “e” “ss”.然后想象：有一輛公交車(bus),里面(in)有一只鵝(e)，鵝身上繞著兩條蛇(ss)，就是business。讓學生從學習中體會到樂趣。如此極大的調(diào)動了學生學習的興趣。有了興趣就有了想提高成績的前提。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，我把5個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后，逐漸提高標準，學生學到的明顯多了。
一學期下來，學生的英語聽、說、讀、寫都有了較大的提高，開學初的“啞巴”課堂已經(jīng)不存在了，優(yōu)等生已經(jīng)能用英語表達自己的簡單感受，學困生也能簡單說幾句，下學期在讀寫方面在很下點功夫，學生的英語學習是很有希望。
總之，由于自己的不懈努力，雖然我們這兩班學生英語基礎較差，但學生英語學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成，學生的英語成績一直在進步。相信在教師和學生們的共同努力下，英語教學成績會更上新臺階。
七年級上英語期末總結(jié)
但經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期(第一學期)的英語教學有了一定的經(jīng)驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。
一、第一節(jié)英語課的重要性。主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。
二、入門階段的教學內(nèi)容。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養(yǎng)成看想寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。
3、音標教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也可以教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)系，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。
三、要完成上述五個方面的教學內(nèi)容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學生聽的意識和說的能力。
總之，學習英語一定要勤學苦練，要*日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。
篇3寫作要點289人覺得有用
期末考試結(jié)束了，大家都得寫總結(jié)。寫總結(jié)不是隨便寫寫，得有點門道。要是寫不好，老師看了可能不太滿意，自己也覺得沒勁。下面說說怎么寫七年級上學期的英語期末總結(jié)。
先想清楚總結(jié)的重點是什么。像這次考試考了哪些內(nèi)容，平時復習有沒有到位，聽課是不是認真，作業(yè)完成得怎么樣，這些都是要考慮的。比如，這次考試聽力部分丟了不少分，那就要想想是不是平時聽磁帶太少，或者聽的時候沒集中注意力。如果閱讀理解做得不好，就該反省是不是單詞量不夠，還是做題技巧沒掌握好。
寫總結(jié)的時候，要把自己的問題找出來，但別光說問題。還得想出解決辦法，這樣才顯得積極。像語法錯得多，就可以下決心多背書上的例句；作文寫得不理想，就得多看看范文，學學人家是怎么組織句子的。還有，寫總結(jié)不能太籠統(tǒng)，得具體到某一個點，像是這次考試的完形填空錯了好幾個，那就要仔細分析錯在哪里，是因為選項混淆還是對文章大意把握不準。
記筆記也很重要，要是平時筆記記得不全，考試的時候就容易抓瞎。所以總結(jié)里可以提到這一點，說自己以后要怎么做才能把筆記做得更好。比如上課的時候，遇到重要的東西就趕緊記下來，別怕耽誤時間。另外，課堂上的互動也很關(guān)鍵，要是平時不敢發(fā)言，下次就得逼自己主動一點，哪怕一開始聲音不大，慢慢就會習慣。
還有一點要注意，寫總結(jié)的時候別忘了夸夸自己。當然不是瞎吹，而是實事求是地表揚一下自己的進步。像這次口語測試比上次進步了，就該在總結(jié)里提一提，這樣能給自己信心，也讓老師看到你的努力。
不過，寫總結(jié)的時候可能會漏掉一些事，像有些同學可能忘了說自己的英語日記沒堅持寫，結(jié)果成績受影響。這類事情最好也能寫進去，不然總結(jié)就顯得不完整。還有，寫總結(jié)的時候，字跡要工整，這不僅是對自己負責，也是給老師看的，要是字寫得太亂，老師看著費勁，心里也會不舒服。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別太急躁，慢慢寫，把想說的話都寫出來。要是覺得哪塊寫得不清楚，回頭再補充。寫總結(jié)不是一天兩天就能搞定的，得花點心思才行。
七年級政治下冊期末考試知識點總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
七年級政治下冊期末考試知識點總結(jié)
第一課《珍惜無價的自尊》
1、自尊的含義:自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，是一種健康的心理狀態(tài)。
2、自尊的表現(xiàn):自我尊重和自我愛護;要求他人、集體和社會對自己的尊重;不容許他人歧視與侮辱。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，自尊必知恥，知恥才會有自尊(知恥和自尊的關(guān)系)。
3、虛榮心含義:虛榮是一個人過于追求表面上的榮耀、光彩的心理，它是產(chǎn)生“自尊心太強”的原因。
4、虛榮心理的危害:虛榮心強的人，總是以他人對自己是否看重作為天平，對自己的認識與了解，并不是建立在科學的自我分析的基礎上，一旦他人對自己給予否定、消極的評價，便認為損害了自己的自尊。當自己的虛榮心得不到滿足時，很容易產(chǎn)生不良心態(tài)，形成自暴自棄等不良心理，從而表現(xiàn)情緒消極、失去進取心等;有時又會以暴怒、嫉妒、自暴自棄等形式表現(xiàn)出來，嚴重時甚至會造成非常嚴重的后果。
5、自尊的人最看重自己的人格。
6、“金無足赤，人無完人”的含義:說的是人既有優(yōu)點和長處也有缺點和不足。這要求我們?nèi)娴卣J識和評價自己，既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要看到自己的缺點和不足。一個人有缺點并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確面對自己的'缺點，將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點。所以我們要揚長避短，不斷地完善自己。如果我們對缺點和不足漠然視之，就會停滯不前。
7、如何認識自傲自負:人應該自尊自信，但不能自視過高，更不可狂妄自傲把自己擺到不適當?shù)奈恢蒙?，錯誤地低估別人，高估自己，自以為是，聽不進別人的批評和忠告。“虛心使人進步，驕傲使人落后?！碧撔牟攀亲宰鹱孕诺谋憩F(xiàn)。因為，真正自尊自信的人，從不怕別人的意見，采納別人好的意見，使自己取得更大的進步。自尊自信的人，從不自傲自負，因為他們知道，自傲自負不僅得不到別人的尊重，而且等待他們的往往是不幸的結(jié)局。
8、如何幫助別人改正自傲自負的缺點:(1)通過談話或通信等方式告訴別人，他的做法是錯誤的，是驕傲、自負、不尊重他人的表現(xiàn)。(2)給他提供一些克服驕傲、自負的好方法。比如:告訴他接受批評是根治自負的最佳辦法。(3)建議他與人平等相處，提高自我認識。這樣既可以全面認識自己，又能夠贏得尊重。
9、在日常工作中尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。尊重他人的方法，即就像關(guān)注自己的尊嚴一樣關(guān)注他人的尊嚴:一是要站在對方角度看問題，感同身受，推己及人。二是要善于欣賞、接納他人。三是不做有損他人人格的事。
10、尊重他人的作用:尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。
11、學會寬容的必要性:謙讓不是怕人，而是一種風度與境界;寬容不是軟弱，而是理解人、有愛心的表現(xiàn)。你以寬容之心善待他人，他人也會以同樣的心態(tài)對待你。寬容能消除人與人之間的矛盾,使個人身心愉快，凈化他人心靈，使周圍的環(huán)境和諧而美好，并最終加速社會的進步。不寬容只能是傷身、傷心、傷已、傷人。因而，對于每個人來說，學會寬容是十分必要的。
12、怎樣才能做到寬容:(1)要有一顆仁愛之心，要有平和的心境，切不可有忌妒之心。(2)要有豁達的心胸、忍讓的心境。(3)要注意多項思維。遇到事情時，站在對方的角度去想，從正反兩方面去想。從大局去想，從他人的好處去想。(4)若能做到不計前嫌，則是寬容的更高境界。
篇4寫作要點157人覺得有用
期末考試快到了，不少同學都在忙著整理知識點，準備復習。七年級政治下冊的內(nèi)容雖然不算特別復雜，但要寫好一份知識點總結(jié)也不是件輕松的事?？偨Y(jié)，說白了就是要把書本上的內(nèi)容用自己的話重新梳理一遍，既要條理清晰，又要抓住重點。
寫總結(jié)的時候，得先把課本從頭到尾翻一遍，特別是那些標注出來的重點部分。有時候看課本會發(fā)現(xiàn)有些概念挺繞口的，比如“社會公德”，它到底是什么意思？其實就是指人們在公共場合應該遵守的行為準則。這個概念要是能聯(lián)系生活中的例子來理解就更容易記住了，比如說在公交車上主動給老人讓座，這就是一種社會公德的表現(xiàn)。
接下來就是動手整理了。可以準備幾張空白紙，或者用電腦新建幾個文檔，把每一章的知識點分開記錄。比如說第一章講的是什么權(quán)利義務，第二章又說了哪些法律知識之類。寫的時候別急著抄書，試著用自己的語言去描述，這樣印象會更深一些。要是遇到實在不好概括的地方，不妨參考一下教輔資料，畢竟人家編教材的專家肯定也考慮到這些難點了。
不過在寫的過程中，難免會出現(xiàn)一些小狀況。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔?，想不起某個知識點的具體內(nèi)容了，這時候就得趕緊回去翻書核對一下。還有，有些地方可能會因為理解偏差導致寫出來的內(nèi)容有點模糊不清，這就需要多花點時間琢磨琢磨。就像那句話說的，“學而時習之”，寫總結(jié)也是個不斷修正的過程。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候最好能把相關(guān)的案例也帶上。政治這門課不像數(shù)學那樣全是公式定理，很多時候都需要結(jié)合實際情況來分析。比如關(guān)于未成年人保護法，光背條文可能效果不太好，但如果能舉幾個真實的案例，比如媒體報道過的校園欺凌事件，再結(jié)合法律條款去解讀，就會顯得生動多了。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。檢查的時候不僅要看看有沒有遺漏重要的知識點，還得留意一下格式是不是整齊，語句通順與否。有時候一不留神就會寫錯別字，比如把“權(quán)利”寫成“權(quán)力”，雖然意思差別不大，但還是會影響閱讀體驗。還有些地方可能會因為句式太復雜而顯得啰嗦，這時就需要適當簡化，讓表達更加直截了當。
七年級班主任期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任學校xxxx班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由70名學生組成的集體，其中住校生將近20名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結(jié)一致，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒， 在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進的地方
盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇5寫作要點166人覺得有用
七年級班主任期末個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作這一行，時間久了，就慢慢琢磨出點門道。這總結(jié)，不是單純的流水賬，也不是為了應付檢查才去寫的?？偨Y(jié)是對自己工作的梳理，也是為下學期打基礎?？捎行┤藢懣偨Y(jié)時，總覺得沒東西可寫，其實，只要平時留心觀察，把事情分分類，思路就出來了。
先說班級管理吧。這學期一開始，班里的紀律不太好，學生上課說話的現(xiàn)象比較嚴重。我用了幾招，先是找?guī)讉€調(diào)皮的學生談話，告訴他們要遵守紀律，后來又組織了一次主題班會，讓大家討論為什么要守規(guī)矩。效果，只能說有點改善，畢竟一下子改掉壞習慣不容易。還有就是衛(wèi)生問題，值日生經(jīng)常忘記倒垃圾，我得每天提醒，后來干脆定個規(guī)矩，誰忘倒垃圾就罰他多掃一天地。這個方法見效快，但也帶來些新麻煩，比如有的孩子覺得不公平，背后嘀咕幾句。
再聊聊教學這塊兒。語文課上，我發(fā)現(xiàn)有些學生作文寫得特別差，要么是字數(shù)不夠，要么是內(nèi)容空洞。我就讓他們多讀課外書，還特意挑選了一些優(yōu)秀的作文給學生看。起初沒多大變化，后來有個學生告訴我，他試著照著優(yōu)秀作文的樣子寫，居然得了高分。我聽了挺高興的，就鼓勵其他同學也試試。結(jié)果，確實有不少人進步了。不過，也有個別學生，不管你怎么教，就是提不起興趣，這讓我有點頭疼。
家校溝通也很重要。這學期開了幾次家長會，主要是反饋孩子的表現(xiàn)。有些家長一聽成績不好就急眼，我就得耐心解釋，成績只是暫時的，關(guān)鍵是找到原因。還有的家長反映孩子在家不聽話，我就建議他們多跟孩子談心，了解他們的想法。說實話，家校溝通這事挺復雜的，有時候家長不配合，有時候老師的話家長也不信，只能一步步慢慢來。
班主任工作不是光靠干勁就行的，得學會靈活應對。比如說處理突發(fā)事件，有一次班里兩個男生打架，我當時真懵了，好在冷靜下來后，先分開他們，再分別問情況。雖然當時弄得挺狼狽，但總算把事情解決了。還有一次，一個學生突然生病，我趕緊聯(lián)系家長，帶他去醫(yī)院，后來家長很感激，還專門送了個小禮物表示感謝。這類事情多了，就會積累經(jīng)驗，以后再遇到類似的情況就不會手忙腳亂。
七年級下冊地理期末知識點總結(jié)怎么寫【篇6】 2000字
第七章我們鄰近的國家和地區(qū)
第一節(jié)日本
1、日本是一個太平洋西北部的島國，自北向南依次為北海道、本州、四國、九州。(]的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。
2、日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個多火山和地震的國家，最的火山是富士山。地形以山地為主，的平原是關(guān)東平原。日本為島國，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對漁業(yè)、造船業(yè)、海上運輸和對外經(jīng)濟聯(lián)系十分有利。（圖7.2p18）
3、日本的首都是東京，日本的港口城市是橫濱。日本由于地域狹小，資源貧乏，二戰(zhàn)以后，經(jīng)濟高速發(fā)展，對工業(yè)原料和燃料的需求增多，加之國內(nèi)供給不足，對外依賴很強。日本的經(jīng)濟特點是以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟，工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)，這樣有利于原料的進口和產(chǎn)品的出口，揚長補短。（工業(yè)分布的原因見活動p23）
4、日本民族構(gòu)成單一，大和民族占絕對優(yōu)勢。日本文化既有濃厚的大和民族的傳統(tǒng)色彩，又有強烈的現(xiàn)代氣息，是東西方文化兼容的典型。
第二節(jié)東南亞
1、東南亞在亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島兩部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋之間的“十字路口”。位于（馬來半島）和（蘇門答臘島）之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。（圖7.17-18p26-27）
2、東南亞的國家是印度尼西亞，的內(nèi)陸國是老撾。注意與中國接壤和隔海相望
的國家。
3、氣候類型主要包括熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候。東南亞人口稠密，耕地較少，高溫多雨，將水稻作為主要的糧食作物。濕熱的氣候條件，使得東南亞成為世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一。東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的產(chǎn)地。泰國、越南、緬甸是世界上的稻米出口國，泰國是世界上的橡膠生產(chǎn)國，馬來西亞是世界上的棕油生產(chǎn)國，印度尼西亞是世界上的椰子生產(chǎn)國，菲律賓是世界上的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國。（圖7.22p29活動p30）
3、中南半島上山脈、大河多由北向南延伸，具有山河相間、縱列分布的特點，上游流經(jīng)山區(qū)，有豐富的水能資源；下游河岸兩側(cè)形成沖積平原及三角洲，土壤肥沃、地形平坦、易于灌溉、交通便利，形成重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。（圖7.28p31）
第三節(jié)印度
1、印度是南亞面積的國家，人口超過10億，居世界第二位。
2、印度地形分為三部分：北部是喜馬拉雅山脈，中部是印度河—恒河平原，南部是德干高原。[)河流是恒河，印度河在巴基斯坦。注：印度地形圖7.34，找出印度所在經(jīng)緯度、臨海，地形的分布特點，主要鄰國及方位，主要城市：新德里、孟買、班加羅爾。
3、印度大部分地處熱帶和*帶，以熱帶季風氣候為主，終年高溫，分明顯的干濕兩季。
雨季（6-9月）盛行西南季風，旱季（10月-次年5月）盛行東北季風。（活動p37）由于受季風的影響，年降水量極不穩(wěn)定，水旱災害頻繁。為抵御水旱災害，修筑水利工程，如北部恒河、印度河流域規(guī)模龐大的灌溉系統(tǒng)，南部的防旱貯水池。
4、20世紀60年代，印度實行了“綠色革命”，改進了糧食生產(chǎn)技術(shù)，糧食產(chǎn)量增長很快。水稻和小麥是印度主要糧食作物，對照圖7.34、7.41、7.42，分析小麥和水稻的分布與地形和降水的關(guān)系。經(jīng)濟作物有棉花、黃麻和甘蔗。印度的黃麻產(chǎn)量居世界第一位，棉花產(chǎn)量居世界第二位。
5、印度首都是新德里；加爾各答是麻紡織工業(yè)中心和鋼鐵工業(yè)中心；孟買是棉紡織工業(yè)中心；班加羅爾是印度的“硅谷”。
第四節(jié)俄羅斯
1、俄羅斯是世界上面積的國家，位于亞歐大陸北部，地跨亞、歐兩大洲，領土大部分處于北溫帶，以溫帶大陸性氣候為主，氣候特征是冬季長而寒冷，夏季短而溫暖。
2、大部分地區(qū)地形比較平坦，地形以平原和高原為主，以山脈河流為界自西向東分別是東歐平原（烏拉爾山、烏拉爾河）西西伯利亞平原（葉尼塞河）中西伯利亞高原（勒拿河）東西伯利亞山地。對照俄羅斯地形圖7.45，找出俄羅斯的經(jīng)緯度位置，周邊國家、大洋及海，各地形區(qū)的位置及分界。
3、俄羅斯資源種類齊全，儲量豐富，是世界上少數(shù)幾個資源能夠自給的大國之一。石油、天然氣、煤、鐵資源居世界前列，的煤礦是庫茲巴斯煤礦，的油田有第二巴庫油田和秋明油田，的鐵礦是庫爾斯克鐵礦。俄羅斯食品和紡織工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)位于圣彼得堡附近，工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)位于莫斯科附近。（圖7.48p44，閱讀材料）
4、俄羅斯交通以鐵路運輸和管道運輸為主，歐洲部分鐵路密集，形成以莫斯科為中心的放射狀鐵路網(wǎng)，亞洲部分鐵路稀疏，有一條橫貫亞歐大陸的鐵路是西西伯利亞大鐵路，被稱為亞歐大陸橋。
5、莫斯科是俄羅斯首都，俄羅斯的城市，是全國的政治、經(jīng)濟、文化和交通中心，有世界的克里姆林宮和紅場；第二大城市是位于波羅的海沿岸的圣彼得堡；符拉迪沃斯托克是太平洋沿岸的港口城市；摩爾曼斯克是北冰洋沿岸的終年不凍港。
篇6寫作要點113人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也不難，說簡單，也不是那么簡單。尤其是像七年級下冊地理這樣的學科，知識點雜，內(nèi)容又多，要是沒個好法子，想寫出一份讓人滿意的總結(jié)，那真不容易。
先得弄清楚總結(jié)到底是個什么。總結(jié)不是簡單的抄書本，而是要把學到的東西理清楚，挑重點。比如說氣候類型這章節(jié)，有熱帶雨林氣候，沙漠氣候，還有溫帶季風氣候，這些都得記牢。但光記不行，還得想想它們都有啥特點，為啥會這樣。比如為什么沙漠氣候區(qū)降水少，是因為蒸發(fā)量大還是別的原因，這就要動腦子琢磨了。
寫的時候，別急著下筆?？梢韵攘袀€提綱，把大的模塊分出來，像地形、氣候、河流什么的。每個模塊下面再細分小點，像地形這部分，就可以分成平原，山地，高原啦。然后就是填充內(nèi)容，把課堂筆記拿出來，把重要的畫出來，照著整理就行。不過有些同學可能記筆記時太隨意，一會兒這兒記一句，一會兒那兒記半句，這就麻煩了。遇到這種情況，就得靠回憶了，上課時老師講過哪些例子，哪些是關(guān)鍵點，都要在腦子里過一遍。
說到例子，這里頭學問可大了。像講到河流時，不能光說黃河長江名字，還得提它們的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、入?？谶@些具體的信息。舉個例子，黃河發(fā)源于青海巴顏喀拉山脈，流經(jīng)九個省區(qū)，最后注入渤海。這就好比一道菜，光知道菜名還不行，得知道它是怎么做出來的，用的啥材料。寫總結(jié)的時候也一樣，不能只寫個大概，得把細節(jié)都寫進去。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略一些小地方。比如氣候部分，明明提到氣溫和降水的關(guān)系，可一不小心就漏掉了一個重要城市的數(shù)據(jù)。還有，有時候會把一個地區(qū)的經(jīng)濟作物搞混，明明記得是棉花，寫著寫著就變成油菜花了。這些小問題其實挺影響總結(jié)質(zhì)量的。
還有一個需要注意的地方，就是總結(jié)的格式。雖然說格式不是最重要的，但也不能太隨便。像前面提到的模塊劃分，最好能有個條理，這樣看起來才舒服。如果一段話寫了太多東西，密密麻麻一大片，讀者看著都累。所以適當?shù)姆侄魏苤匾慷卧挶M量控制在三五句話左右，這樣既清晰又能突出重點。
