一年級英語教師工作總結(jié)與計劃怎么寫 【篇1】1500字
轉(zhuǎn)眼____年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里，面對著學(xué)校嚴(yán)格的管理，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自己更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開始了初次嘗試一年級英語教學(xué)的工作。一年級孩子的短時記憶力強，好奇心重，模仿力強、表現(xiàn)欲強，不怕出錯，在學(xué)習(xí)英語過程中能夠大膽地參與，于是，在慢慢摸索中我開始了一年級英語教學(xué)的起步階段，并且在這個逐步摸索的過程中我發(fā)現(xiàn)了一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個特點：
1、學(xué)生上課時喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競賽等形式來組織課堂，如果再加上肢體語言，他們會顯得更加活躍，教學(xué)效果會非常突出。
2、如果學(xué)生對某一單元有濃厚的興趣的話，學(xué)習(xí)這一單元的知識會比其他的學(xué)的快、也不容易忘，但活動的過程如唱的歌，玩的游戲比知識點記得清晰。
3、并不是全體學(xué)生都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過反復(fù)不斷的操練，通過不同的，有趣的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的孩子會在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如果有人問我在2025年度收獲的是什么的話，我會毫不猶豫的告訴他：針對一年級孩子的特點，我應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力？我應(yīng)該怎樣做才能使孩子保持對英語的這份興趣并且能主動地學(xué)習(xí)英語，說英語。我認(rèn)為，這就是我2025年度工作的重點和亮點。
一年級英語八個單元加上一個復(fù)習(xí)單元的教學(xué)內(nèi)容全部是日常交際用語，從相互打招呼，介學(xué)會紹自己及家庭，從認(rèn)識中秋節(jié)到了解水果，從認(rèn)認(rèn)自己的五官及身體器官，到自己的學(xué)習(xí)用品，都是比較貼近學(xué)生日常生活的單詞及句子。因此，我在教學(xué)過程中就盡量地貼近學(xué)生生活，除了書本上的知識外，我還鼓勵學(xué)生到生活中尋找我們身邊的英語來豐富學(xué)生的英語知識。
例如在教授第一單元hello，how are you?時，我利用兩個毛絨玩具cici和kitty來組織教學(xué)，小動物是學(xué)生非常熟悉并喜愛的，因此，當(dāng)我一拿出它們，學(xué)生立刻就認(rèn)出來了，原本嚴(yán)肅的小臉馬上出現(xiàn)了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿cici和kitty的聲音和學(xué)生打招呼并介紹“自己”，這就給學(xué)生留下一個印象：英語課原來是這么有趣的！原本很簡單也很單調(diào)的對話在玩具動物的幫助下變得很有趣，孩子們也學(xué)得很開心，并且學(xué)著扮演自己喜歡的卡通形象來相互介紹。
另外，一年級學(xué)生愛說，愛玩，愛畫，愛想象，根據(jù)他們的這一特性，在教授第四單元my body時我在黑板上畫了一張sam臉部的輪廓，然后開始畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每畫一樣都會問what’s this?和touch your…然后再讓學(xué)生模仿老師同桌操練，這樣不僅把前面所學(xué)的內(nèi)容和第四單元結(jié)合起來,而且給了孩子畫畫，想象和說話的機會，在玩中不知不覺地學(xué)會了所要教授的內(nèi)容。
一年級的孩子集中注意力時間較短，游戲是一種很好的催化劑，做游戲是孩子的天性，游戲教學(xué)十分受學(xué)生的歡迎。把游戲引入課堂，再加上比賽的競爭和刺激，會使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\用游戲，能極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語言，掌握語言，運用語言。在語言操練上，可以采用“小老師”“小演員”“開火車接力賽”等游戲；重難點的突破上，比如在讀音相近的單詞或句子的辨析上，可采用“傳話”比賽的游戲。我在教授第三單元myself第三課時，整堂課都采用了活動課的游戲形式，在做游戲和做韻律操的過程中快樂地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)，效果也很好。其中韻律操是根據(jù)let’s play部分改編并配上節(jié)奏感很強的音樂，i can read; i can sing; i can write; i can dance; i can jump; i can draw; thank you teacher.這個嘗試是成功的，通過韻律操，學(xué)生很快就記住了let’s play部分的歌謠。
篇1寫作要點288人覺得有用
一年級英語教師的工作總結(jié)與計劃該怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單其實也沒那么難。要是想寫好，得先把這一學(xué)期教書的情況好好理一理，別光記流水賬就行。
先說總結(jié)，總結(jié)，不是把事情一件件列出來就完事了。得琢磨琢磨學(xué)生們的進步在哪，哪些地方還差點兒勁兒。比如，這一學(xué)期是不是每個小朋友都能跟著唱abc歌了？還有沒有小朋友總是分不清字母發(fā)音？這些問題都得想清楚。寫的時候，要把自己的想法寫進去，別光顧著抄成績啥的。要是只寫成績，那總結(jié)就太表面了。比如有次檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)，班上不少孩子拼單詞老愛漏掉中間的元音，這就得提出來，不然總結(jié)就顯得空洞。
再來說說計劃，計劃可不是憑空想象出來的。得結(jié)合總結(jié)里提到的問題，想想下個學(xué)期該怎么改進。像是剛才說到的元音問題，下學(xué)期就可以多設(shè)計些小游戲，讓大家在游戲中學(xué)發(fā)音。還有就是課堂互動，能不能再多點花樣？畢竟小孩子注意力集中時間短，如果課堂太死板，效果肯定不好。不過有時候也會遇到意外情況，比如上次準(zhǔn)備了一個有趣的對話練習(xí)，結(jié)果有個小朋友突然跑神了，這種突發(fā)狀況也是需要記錄下來的，這樣下次就能提前預(yù)防。
寫總結(jié)和計劃的時候，最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說服力。比如，某次活動特別成功，為什么成功？是準(zhǔn)備充分還是教學(xué)方法得當(dāng)？把這些細(xì)節(jié)寫清楚，領(lǐng)導(dǎo)看了也能明白你的用心。當(dāng)然，有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到卡殼，不知道從哪里下手，這時候不妨先想想學(xué)生們最讓你印象深刻的表現(xiàn)，順著這個思路往下寫。
還有個小竅門，寫總結(jié)的時候別忘了夸夸自己，但別太過分。比如，這學(xué)期有沒有哪個方法特別管用，能讓孩子們更容易記住單詞？這樣的小亮點一定要提出來。不過有時候可能會寫錯一些詞，比如把“字母”寫成“字母表”，雖然不影響理解，但還是得注意一下。
小學(xué)一年級英語教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2200字
小學(xué)一年級英語教師工作總結(jié)（一）
回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一.政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二.教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。
四.組長工作
本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)一年級英語教師工作總結(jié)（二）
緊張而充實的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號，回想一個學(xué)期的教育教學(xué)工作，感想頗多。下面，就本學(xué)期的一年級英語教學(xué)工作做一個小結(jié)，反思自己教學(xué)的成功與不足，為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時，在英語教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔教育，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等，同學(xué)之間不送禮、收禮等等，讓孩子們從小有廉潔意識，倡導(dǎo)廉潔社會新風(fēng)尚。
一、以興趣和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍然堅持“以學(xué)生為主體，促進每一個學(xué)生全面發(fā)展”的原則，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。
1、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參與
俗話說，興趣來自于成功的體驗。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣，英語學(xué)習(xí)尤其如此。否則，容易喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期我一直堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到獎勵。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能。
針對不同孩子的個性特點，我設(shè)計不同的競賽活動。例如，英語基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生可以兩兩pk，比賽激烈，觀眾們也很投入;膽子小的學(xué)生可以參與到以組為單位的比賽，他們輕松地參與競賽而不會怯場，每一個孩子都有機會展示自己、鍛煉自己，從而消除學(xué)習(xí)的“旁觀者”。就
2、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強家校合作
通過“家校通”短信平臺，我經(jīng)?？梢约词沟馗嬖V家長英語教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。同時，家長們反饋的信息我也能即使收到，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，本學(xué)期，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘，通過“家校通”，家長們很快就了解了我的要求，配合得相當(dāng)好。一個學(xué)期下來，效果是顯著的，孩子們的語音、語調(diào)越來越好。利用教師博客，我和家長們的交流越來越多，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學(xué)習(xí)的良策。交流促進了解，了解加強合作，這是我對利用優(yōu)質(zhì)資源的感觸。
二、探索教學(xué)新渠道，促進師生共同發(fā)展
我從事小學(xué)英語教學(xué)已有4年，本學(xué)期，我為了突破自己的教學(xué)陳規(guī)，積極參校市教科學(xué)院主持的重點課題，獨立撰寫子課題“圖文有效結(jié)合，提高低中年級學(xué)生英語認(rèn)讀能力”方案，為切實提高教學(xué)效率積極探索
篇2寫作要點105人覺得有用
小學(xué)一年級英語教師工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)一年級英語教師，總結(jié)工作的時候，重點應(yīng)該放在教學(xué)成果和經(jīng)驗上。這段時間的教學(xué)經(jīng)歷讓我明白，學(xué)生的興趣和主動性是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。課堂上的互動很重要，孩子們需要一個輕松愉快的環(huán)境去探索英語世界。
最近一次公開課讓我意識到，準(zhǔn)備充分對教學(xué)質(zhì)量的影響有多大。當(dāng)時我花了不少時間設(shè)計課程，從簡單的字母發(fā)音到基礎(chǔ)的日常用語，一步步引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)生們的表現(xiàn)超出了我的預(yù)期，這讓我更加堅信，精心設(shè)計的教學(xué)計劃能夠有效提升課堂效率。
教學(xué)過程中也遇到一些挑戰(zhàn)。比如，有個別學(xué)生在課堂上注意力不太集中，這讓我意識到需要更多樣化的教學(xué)方法來吸引他們的注意力。后來我嘗試了一些游戲環(huán)節(jié)，效果還不錯，孩子們在游戲中學(xué)會了單詞和句子。
家長的反饋也是衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)。每次家長會后，我都會仔細(xì)記錄下家長們的意見和建議。有些家長提到孩子在家復(fù)習(xí)時遇到了困難，我覺得這是個信號，表明我在課后的輔導(dǎo)材料上可能還需要改進。
還有一次，我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，有位同學(xué)總是把“cat”寫成“cot”。起初我以為是筆誤，但后來觀察發(fā)現(xiàn)，他是真的混淆了這兩個單詞的發(fā)音。這件事提醒我要在課堂上多強調(diào)發(fā)音的區(qū)別，特別是對于容易混淆的部分。
有時候，我會在備課時忘記檢查一下教具是否齊全。有一次上課前才發(fā)現(xiàn)投影儀壞了，臨時改用黑板講解，結(jié)果效果大打折扣。這個教訓(xùn)讓我明白，準(zhǔn)備工作一定要全面細(xì)致，以免影響教學(xué)效果。
書寫注意事項：
我覺得和同事的交流也很重要。我們經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法，互相分享經(jīng)驗。有一次，一位同事告訴我她如何通過歌曲來幫助學(xué)生記憶單詞，這給了我很大啟發(fā)，后來我也嘗試這種方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性確實提高了。
關(guān)于小學(xué)一年級英語教師工作總結(jié)報告怎么寫【篇3】 1750字
時光飛逝，歲月如流。我開始小學(xué)英語教學(xué)工作已有五個年頭。在這些歲月里，付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個年級的英語教學(xué)。對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。學(xué)生是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積極參與各級聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。
三、師德表現(xiàn)
每周按時參加升旗儀式，積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作則。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
四、科研方面
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。積極參加教學(xué)研討以及科研活動，積極撰寫論文。
五、今后努力方向
加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)上狠下功夫，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。努力提高教育教學(xué)成效。同時對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面取得進步。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我!
篇3寫作要點140人覺得有用
在寫小學(xué)一年級英語教師工作總結(jié)報告的時候，先得明確這份總結(jié)的主要用途。它主要是為了向?qū)W校管理層匯報這一學(xué)年的教學(xué)情況，包括取得的成績、存在的問題以及改進措施。開頭部分可以簡述一下自己所帶班級的基本情況，比如學(xué)生人數(shù)、性別比例等基本信息。接著就該談?wù)劷虒W(xué)成果了，這部分內(nèi)容比較重要，因為它是整個總結(jié)的核心。
比如可以提到學(xué)生們在單詞認(rèn)讀方面的進步，說他們現(xiàn)在能熟練地認(rèn)讀一些基礎(chǔ)單詞，這表明日常教學(xué)計劃是有效的。還有課堂互動的情況也值得提一提，如果發(fā)現(xiàn)孩子們越來越喜歡參與課堂活動，那肯定是因為采用了新的教學(xué)方法，這種積極變化應(yīng)該被記錄下來。另外，還可以提及一些具體的例子，像是某個孩子從一開始不敢開口到現(xiàn)在能夠主動用簡單的英語表達(dá)想法，這樣的案例能很好地展示教學(xué)效果。
除了成績之外，也不能忽略存在的問題。比如，有些學(xué)生對于發(fā)音準(zhǔn)確度掌握得還不夠好，這可能是因為課時安排相對緊張，導(dǎo)致練習(xí)時間不足。還有一點要注意的是，盡管大部分學(xué)生都能跟上進度，但仍有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，需要額外的關(guān)注和支持。這些問題都得實事求是地反映出來，以便后續(xù)制定更有針對性的教學(xué)策略。
至于改進措施，可以根據(jù)實際情況提出幾點建議。例如增加小組合作學(xué)習(xí)的機會，這樣可以讓能力強的學(xué)生幫助那些暫時落后的小朋友；也可以嘗試?yán)枚嗝襟w資源輔助教學(xué)，通過動畫視頻等形式激發(fā)孩子們的興趣。此外，定期組織家長會也是個不錯的辦法，能讓家長們了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并在家也能配合輔導(dǎo)。
在撰寫過程中，記得保持語言平實自然，不要太過華麗。畢竟這是工作性質(zhì)的總結(jié)，重點在于真實客觀地反映事實。有時候可能會出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如將“提高”寫成了“提升”，但只要不影響整體理解就沒太大關(guān)系。
一年級英語教師工作總結(jié)700字怎么寫【篇4】 650字
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又要劃上句號，回收本學(xué)期的工作，我感覺一年級老師不容易，面對這些朝氣蓬勃、活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的學(xué)生，感觸很多，為此，我按著學(xué)期初的計劃有秩序的組織課堂教學(xué)。
一年級學(xué)生，走進課堂時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上規(guī)范聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成了我的首要工作。為了培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答問題，先要舉手，規(guī)范后才有機會回答問題;采取小組機制，培養(yǎng)孩子們合作意識和競爭意識，集中孩子們聽講注意力并提高學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前充分準(zhǔn)備。不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對一年級教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，對每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生得到提高。
營造語言學(xué)習(xí)氛圍，力求全面發(fā)展。課堂上盡量用英語組織課堂教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生實用英語的方式和場所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)該注重傳達(dá)學(xué)生欣喜的接受形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
用英語授課時，盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，在用英語介紹知識時，輔助實物、簡筆畫、表情、手勢、表演等，借助板書形式加以說明。
篇4寫作要點255人覺得有用
對于一年級英語教師來說，寫工作總結(jié)是個既日常又重要的任務(wù)。這不僅僅是記錄過去的工作情況，更是反思教學(xué)方法、改進工作方式的機會。在寫總結(jié)的時候，得先把教學(xué)目標(biāo)和實際達(dá)成的效果做個對比，看看哪些地方做得好，哪些還需要調(diào)整。
比如，一開始設(shè)定的教學(xué)計劃可能有些理想化，特別是針對一年級小朋友的學(xué)習(xí)特點，可能沒完全考慮到他們的接受能力。像在教字母發(fā)音的時候，如果直接按照書本上的順序教，有些孩子可能會跟不上。后來經(jīng)過觀察和調(diào)整，發(fā)現(xiàn)從生活中常見的單詞入手，比如“apple”“banana”，孩子們就更容易理解了。這種方法雖然費了些時間，但效果更好，很多學(xué)生能更快掌握發(fā)音規(guī)則。
還有一個需要注意的地方就是課堂互動。剛開始的時候，課堂氣氛比較沉悶，孩子們參與的積極性不高。后來通過增加小游戲，比如“找朋友”游戲，讓孩子拿著卡片去找對應(yīng)的伙伴，這樣不僅能活躍課堂氛圍，還能幫助他們記憶單詞。不過這個過程中也遇到點小麻煩，有些游戲設(shè)計得過于復(fù)雜，反而分散了注意力，后來簡化了一下規(guī)則，效果就好多了。
還有就是跟家長的溝通也很關(guān)鍵。剛開始的時候，只是簡單地通過微信群發(fā)些通知，后來發(fā)現(xiàn)這種方式太單向了。于是開始定期組織線上交流會，讓家長們分享自己的教育經(jīng)驗，同時也聽取他們對孩子學(xué)習(xí)的看法。這種方式不僅拉近了老師和家長的距離，還讓家長更有參與感，這對孩子的成長也有很大幫助。
書寫注意事項：
在準(zhǔn)備課程材料時，要注意資源的多樣性。雖然網(wǎng)絡(luò)上有不少現(xiàn)成的課件，但如果一味照搬，可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)。像有的課件圖片雖然精美，但文字太多，一年級的孩子看久了會覺得累。后來自己動手制作了一些簡單的ppt，配上有趣的動畫效果，孩子們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了。
一年級英語教師個人總結(jié)怎么寫【篇5】 1800字
一年級英語教師個人總結(jié)
一年級英語教師個人總結(jié)一
現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)不同于以前了，以前我們國家的英語教學(xué)都是放在學(xué)生上初中之后，那樣的時間現(xiàn)在看起來不錯。不過自從國家深化教育改革以后，英語教學(xué)就被安排到了小學(xué)就開始被授課，這就加大了教師的焦旭額壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
不過既然是國家教育部發(fā)出的指令，就一定有它存在的好處和優(yōu)點，我們只能無條件的執(zhí)行，畢竟這對我們英語教師來說不是一個很大的困難，困難在于學(xué)生，如何才能讓他們盡快的學(xué)習(xí)好英語是頭等難題。
回顧過去一學(xué)年來的工作，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任分校的三、四、五年級英語教學(xué)工作，在過去的一年確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語水平大大提高了，學(xué)生的英語水平也相對提高了，也取得了一定的成績。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學(xué)過的.單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習(xí)。
由于大勢所趨，改革當(dāng)前，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學(xué)不斷吸收不同版本教學(xué)的經(jīng)驗。而本學(xué)年對我說又是新版本英語教材，而且一下子接手全校所有英語教學(xué)工作，在一學(xué)年來確實付出不少努力和碰過許許多多的釘子。在全校英語課當(dāng)中，六年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而五年級有大部分男同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時無法進行；再加上四年級學(xué)生低子薄，接受能力差。針對各班級特點不同，所采取措施也有所不同。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會如下：
學(xué)習(xí)英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助。
首先培養(yǎng)學(xué)生的'興趣'，'興趣'是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
一年級英語教師個人總結(jié)二
時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。
一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項活動和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護孩子，對幼兒園有貢獻(xiàn)的人。
二、工作態(tài)度方面。我認(rèn)真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！
三、工作能力方面。今年我擔(dān)任的是大一班的英語老師一職，我園引進了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級積極開展半日全英文教育教學(xué)活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演英語童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著英語快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個深圳市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，及時傳遞幼兒園的活動信息，完善充實幼兒園的網(wǎng)站，這個工作是我喜歡的，更是我認(rèn)真對待的，而且這些經(jīng)驗的積累對我來說是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動：“健康快樂新開始”大型親子活動＆“beyondenglish,enjoyhappiness”第二屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參與撰寫相關(guān)文字資料＆宣傳材料，獲益非凡。相信我以后在大家的愛護＆培養(yǎng)下會有更好的成績的。
篇5寫作要點184人覺得有用
對于一年級英語教師來說，寫總結(jié)其實并不復(fù)雜，只要抓住幾個關(guān)鍵點就行。平時教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗和觀察到的問題，都是總結(jié)的好素材。寫的時候，可以從課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)、教材使用這幾個方面入手。比如，這學(xué)期在課堂管理上采取了一些新方法，像游戲化教學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度提高了不少，這就是一個不錯的切入點。
在寫總結(jié)的時候，有些細(xì)節(jié)可能容易被忽略。比如，有時候會忘記記錄具體的數(shù)據(jù)，像某個活動有多少學(xué)生積極參與之類的。這種數(shù)據(jù)其實很重要，能幫助自己更好地評估教學(xué)效果。還有，教學(xué)過程中遇到的一些特殊情況也值得提一下，比如有個別學(xué)生特別調(diào)皮，后來是怎么處理的，這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更專業(yè)。比如，提到某個教學(xué)策略時，可以用“情景教學(xué)法”這樣的說法。當(dāng)然，這里要注意的是，術(shù)語不能堆砌，得用得恰到好處。有時候，寫作者可能會因為趕時間，就匆匆忙忙寫完，結(jié)果忽略了檢查，這就可能導(dǎo)致一些小問題，像是拼寫錯誤或者句子不通順。
寫總結(jié)的時候，還有一個需要注意的地方，就是不要只關(guān)注自己的教學(xué)方法，也要看看學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。可以對比一下期初和期末的成績變化，看看哪些方面進步了，哪些還需要加強。如果能附上一些學(xué)生的反饋就更好了，這不僅能體現(xiàn)教學(xué)效果，也能讓自己看到不足之處。
有時候，寫總結(jié)的時候，會發(fā)現(xiàn)自己記不太清楚某些事情的具體情況，這時候不妨翻看一下之前的備課筆記或者學(xué)生的作業(yè)本。這些東西往往能提供很多有用的線索。不過，寫總結(jié)的時候，也不要太拘泥于形式，重要的是能把想表達(dá)的意思清晰地傳達(dá)出來。
2025一年級英語教師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級十個班的英語教學(xué)。這些孩子都很聰明，學(xué)習(xí)的熱情很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗。我的英語的特點就是做。運用學(xué)生學(xué)習(xí)母語的方式有針對的教授學(xué)生，利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂，學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)，暢游在英語的海洋里。 更能輕易的記憶所學(xué)知識，輕松的上好每一堂英語課。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一年級的學(xué)生年齡小，在教學(xué)上有一定的難度，我也曾不知所措過。但是經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵，一點小小的表揚.結(jié)合這一特點，對他們增加一些表揚，課堂秩序變的有條不紊.有
的調(diào)皮學(xué)生，學(xué)習(xí)欠積極，課堂紀(jì)律相對較差。開始時也沒有注意到，所以教學(xué)效果不是很理想。由此可知，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一點在我一學(xué)期的工作中有深深的體會 .
教學(xué)中，備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然我也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學(xué)效果， “備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是非常重要的.因此，對備課我從來都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍.事實證明這些都是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點，難點，有針對性地講，針對不同層次的學(xué)生有目的的講。形體教學(xué)生動形象，不沉悶，教學(xué)的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹，游刃有余了。如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就會變的沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
充分備課能調(diào)動學(xué)生的積極性，達(dá)到良好的教學(xué)效果，學(xué)生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學(xué)。故而，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門語言.語言是說出來的.所以除了課堂講授的詩歌.字母以外，還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的看光盤，達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的，更好的鞏固所學(xué)的知識，要求他們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè).一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，另一方面，家長對學(xué)校教學(xué)不了解，不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有利途徑.因此，對于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢.
以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，不成熟的地方，希望得到批評指正.在以后的工作中能取得好的成績.
篇6寫作要點131人覺得有用
一到學(xué)期結(jié)束，老師們都會忙于寫總結(jié)。這事說簡單也簡單，但真要想寫出份好總結(jié)，還真得花點心思。特別是英語老師，既要梳理教學(xué)成果，又要反思不足，還得展望未來。下面就來聊聊該怎么寫這個總結(jié)。
開頭怎么寫？
別太啰嗦，簡單介紹下本學(xué)期的教學(xué)情況就行。比如帶了幾個班，教材用了什么版本，教學(xué)目標(biāo)是什么之類的。這部分不用太復(fù)雜，點到為止就好。記得把教學(xué)進度和主要活動寫清楚，這樣后面分析起來更有依據(jù)。
接著就是重點部分，講教學(xué)效果。這部分需要結(jié)合具體例子來說，比如某個單元的教學(xué)設(shè)計得到了學(xué)生的好評，某次口語比賽班級取得了不錯的成績等等。不過這里有個小細(xì)節(jié)要注意，有些老師可能喜歡用“顯著提高”這樣的詞，其實換點具體的描述會更好，像學(xué)生的單詞量增加了多少，閱讀理解能力提升了幾個百分點之類的數(shù)據(jù)更有說服力。
然后就是反思部分，這部分特別重要。可以談?wù)務(wù)n堂管理上遇到的問題，比如有的時候課堂紀(jì)律不太好，可能是分組討論的時候沒控制好節(jié)奏；還有就是個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，這部分可以稍微多寫點，畢竟每個班總有那么幾個讓人頭疼的孩子。當(dāng)然，也不能光說問題，最好能提出一些解決辦法，像加強課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，或者增加小組間的互動環(huán)節(jié)之類的建議。
最后就是計劃部分了。新學(xué)期有什么打算，比如想嘗試新的教學(xué)方法，或者加強家校溝通之類的。這部分不用寫得太詳細(xì)，大概勾勒個方向就行。記得提到一些具體的措施，比如準(zhǔn)備引入更多的多媒體資源，或者組織一次家長開放日之類的活動。
寫總結(jié)的時候，千萬別忘了檢查一下格式和排版。尤其是英語老師，對這些細(xì)節(jié)往往比較敏感。有時候可能因為忙，寫完就直接交了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)字體大小不統(tǒng)一，段落間距亂七八糟的，這就有點不專業(yè)了。還有就是注意措辭，盡量避免那種過于口語化的表達(dá)，畢竟這是正式的工作總結(jié)。
