歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置: > 總結(jié)大全 > 教學(xué)總結(jié)

骨干教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-07-13 15:30:02 查看人數(shù):35

骨干教師

骨干教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2750字

骨干教師學(xué)期工作總結(jié)

光陰似箭,一年骨干教師的工作已悄然而過?;厥鬃哌^的路,雖然很艱辛,但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師,這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,更主要的是一種責(zé)任,是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望?,F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)工作方面

作為縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐。每年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會:骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高。可以說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,為我們創(chuàng)造機會,豐富我們的理論知識,用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此,我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,積極參與,認真記錄,事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。

二、科研工作方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,在活動中相互學(xué)習(xí),互相提高,并且認真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎。

三、師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員,我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,每次聽課或培訓(xùn)回來,我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。

四、自身成長方面

課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的`理念,我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課,聽講座,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思。回到學(xué)校,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向及同事學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,發(fā)覺他們上課有*,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時,我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),爭取讓他們更快地進步。

3、做好課后輔導(dǎo),對后進生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,努力提高教學(xué)水平。

4、除此之外,每天我還給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。

五、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

六、存在問題

作為一名縣級骨干教師,我認為我應(yīng)該是一名智慧型,科研型的教師,是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,成為教育教學(xué)上的排頭兵。

七、改進措施

1、為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,認真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的,因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。

總之,我是在學(xué)習(xí)中成長起來的,在同伴互助中成長起來的,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的,生命的旅程中很是短暫,但我們愿把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,事業(yè)的一個加油點,積蓄力量,充實行裝,準(zhǔn)備朝著更遠的目標(biāo)邁進。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來,我教學(xué)水平的進步,教學(xué)成績的取得,都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

篇1寫作要點118人覺得有用

骨干教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫

寫總結(jié)這事,得從實際工作出發(fā),先把一學(xué)期的工作理清楚。有的老師可能覺得總結(jié)就是湊字數(shù),其實不然。一開始要把工作的背景交代一下,比如這一學(xué)期學(xué)校的情況,有什么新政策之類的。這樣能讓看總結(jié)的人明白背景,知道你在什么環(huán)境下干的活。

比如說教學(xué)這塊兒,得具體到課堂上的事。像備課,要寫清楚用了什么方法,教案是怎么設(shè)計的。要是有公開課或者示范課,就重點說說準(zhǔn)備的過程,還有學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣。別光說結(jié)果,過程很重要,因為過程能體現(xiàn)你的努力。

作業(yè)批改也是重點,要寫明批改的方式,有沒有創(chuàng)新的地方。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的問題,就得提出來,看看是不是自己的教學(xué)方式有問題。有時候,學(xué)生做錯題并不是他們笨,而是題目本身設(shè)的陷阱太深,這也算是一種經(jīng)驗。

班主任工作也不能落下,特別是班風(fēng)建設(shè)這部分。可以寫寫如何組織活動,增強班級凝聚力。比如開班會,主題是什么,目的是什么,效果咋樣。還有日常管理,紀律抓得怎么樣,學(xué)生之間的矛盾解決得如何,這些都是實打?qū)嵉氖隆?/p>

跟家長溝通這部分也得提到,寫寫是怎么聯(lián)系家長的,比如通過家訪、電話還是家長會。溝通的效果咋樣,有沒有遇到難題,又是怎么克服的。家長配合了,很多事情就好辦多了。

最后還得說說自己學(xué)到的東西,哪怕是一點點小感悟。比如通過這次工作,發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,下學(xué)期打算怎么改進。這種反思很關(guān)鍵,能讓自己不斷進步。

不過,寫總結(jié)的時候容易漏掉細節(jié),這就得提醒自己多檢查幾遍。有時候?qū)懼鴮懼屯藢懩骋徊糠?,回頭一看才發(fā)現(xiàn)缺東西。所以寫完后最好放一放,過幾天再看看,說不定就能發(fā)現(xiàn)遺漏的地方。

還有一點要注意,總結(jié)不是單純羅列事情,得有點深度。就像寫教案一樣,不僅要寫明步驟,還得寫出為什么要這么安排??偨Y(jié)也是一樣,得說出為啥這么做,效果又如何,這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)水平。

骨干教師學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字

光陰似箭,一晃近兩年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥變赡陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。xx年我市實行了骨干教師制,這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我有幸被批準(zhǔn)為首批曲阜市級骨干教師,這是對我前幾年工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。

一年來,我以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,在思想政治上保持共產(chǎn)黨員的“先進性”,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),服從組織工作安排,團結(jié)同志,熱愛學(xué)生,遵守勞動紀律,遵守國家法律和法規(guī)。

在工作中,堅持學(xué)習(xí)。通過互聯(lián)網(wǎng)和報刊雜志,及時了解體育教學(xué)的新動態(tài)、新方向,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理。虛心向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,擺正自己的心態(tài),保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點和難點,而且備資料,備學(xué)生,注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把課堂真正還給學(xué)生,對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),做到耐心指導(dǎo),當(dāng)面改錯,讓每個孩子都不掉隊。

團結(jié)同志,以身作則,關(guān)心幫助青年教師。在工作中,我時刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,以理服人。我積極主動地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),虛心聽取別人的意見。注意發(fā)揮帶頭的作用,不斷提醒、幫助青年教師,使他們更好地發(fā)揮自己的能力。指導(dǎo)了青年教師的教育教學(xué)工作,效果良好。

在教學(xué)管理方面,我重視對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分利用課堂的有利時機,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。加強安全教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,經(jīng)常教育學(xué)生不做危險的事情,不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等;不在外堂自習(xí)時間追逐打鬧等,全年沒有出現(xiàn)安全事故。

在教育科研方面,我承擔(dān)的是學(xué)校教育科研組長,在工作中,我想辦法調(diào)動老師們進行教育研究的積極性,組織開展好課題的實施,結(jié)合自己的教學(xué)實際,開展好體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

近兩年的主要榮譽:

1、在xx年10月體育學(xué)科教學(xué)研討會執(zhí)教《籃球:傳接球》公開課。

2、xx年年1月被評為濟寧市第五批初中體育與健康教學(xué)能手。

3、xx年年5月論文《淺議學(xué)生的親情教育》在《中國科教博覽》第五期公開發(fā)表。

4、xx年年9月被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

總觀自己一年的工作,我覺得還有許多地方需要努力,如加強自身素質(zhì)的提高,對差生的輔導(dǎo),對學(xué)生組織紀律的加強,學(xué)生衛(wèi)生工作等。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思,在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。

篇2寫作要點167人覺得有用

骨干教師學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫

說到寫總結(jié),很多人覺得頭大,尤其是骨干教師,既要梳理一學(xué)期的工作,又要提煉經(jīng)驗,還得展望未來,確實不容易。不過,我覺得總結(jié),關(guān)鍵是要有條理,把自己做過的事、學(xué)到的東西都寫清楚。

先說說準(zhǔn)備工作吧。我建議先把這一學(xué)期的教學(xué)計劃拿出來,對照看看哪些完成了,哪些沒完成。這個計劃就像個路標(biāo),能幫你找到工作的重點在哪里。當(dāng)然了,光看計劃還不夠,平時的筆記也得翻翻,特別是那些教學(xué)反思之類的文檔。我記得有一次寫總結(jié)時,我就是靠翻看聽課記錄才想起來還有幾個學(xué)生特別需要輔導(dǎo),這才把這部分內(nèi)容補上了。

接著就是整理數(shù)據(jù)了。成績統(tǒng)計表、學(xué)生反饋意見、家長座談會記錄啥的,都要好好整理一下。記得去年寫總結(jié)的時候,我就因為沒及時整理學(xué)生的期中考試成績,差點漏掉一個重要問題——有幾個學(xué)生進步特別明顯,但后來又掉下去了。還好最后想起來補上了,不然總結(jié)就顯得太片面了。

至于寫的過程,我覺得可以分塊兒來寫。比如,教學(xué)工作這部分,就可以從備課、上課、批改作業(yè)這幾個方面入手。不要忘了提到一些具體的例子,比如那次公開課上用了什么新方法,效果怎么樣。還有,平時組織的教研活動也不能忽略,畢竟這也是提升教學(xué)質(zhì)量的一部分。

書寫注意事項:

管理班級這塊兒也很重要??梢詫憣懓囡L(fēng)建設(shè)的情況,還有處理突發(fā)事件的經(jīng)驗。像上次有個學(xué)生突然生病,我就是憑平時積累的經(jīng)驗,快速聯(lián)系了家長和校醫(yī),這才順利解決了問題。這類事情寫進去,會讓總結(jié)更有說服力。

小編友情提醒:

別忘了提點不足之處。每個人都有做得不到位的地方,承認這一點很重要。比如,我總覺得自己的課堂互動還不夠多,有時候講得太快,有些同學(xué)跟不上節(jié)奏。既然發(fā)現(xiàn)了這些問題,就要想辦法改進,下次爭取做得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師個人學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇3】 3550字

在忙忙碌碌中,一年很快就過去了。今年我認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學(xué)中來,收到了很好的效果。具體總結(jié)如下:

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,今年我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,積極參加學(xué)校組織的教研活動,并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學(xué)理念的教師那里去聽課。在學(xué)校組織的“三制”、“三課”中,我們教師相互學(xué)習(xí),取長補短,并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,提高了自己的教學(xué)水平。

二、創(chuàng)建有效情境,提高課堂效率

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,今年我研究的小課題是:“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活。

本著這一原則,我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課,在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時,我采用情境探究式教學(xué)模式,在情境中設(shè)疑,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性,在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高課堂效率,達到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。

三、做好常規(guī)教學(xué)工作、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

在抓好課堂教學(xué)的同時,本人認真?zhèn)湔n,作業(yè)批改仔細,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。

四、認真落實培優(yōu)補差,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。學(xué)校也很重視,除了培優(yōu)補差外,每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄,有總結(jié)。今年每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。

由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,學(xué)困生很多,所以把每周一下午最后一節(jié)課,給學(xué)生補差,特別是臨近期末考試這段時間,有時還要利用利用中午休息時間給差生補課,確實很辛苦。好在,工夫不負有心人,這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往、再接再厲,力爭把工作做得更好!

篇3寫作要點226人覺得有用

小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師個人學(xué)期總結(jié)怎么寫

學(xué)期結(jié)束,不少老師都會著手準(zhǔn)備個人總結(jié),這不僅是對過去工作的回顧,也是對未來教學(xué)的一種規(guī)劃。對于小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師來說,寫好這份總結(jié)尤為重要,因為它能體現(xiàn)你的專業(yè)水平和教學(xué)成果。但很多人可能不知道從哪里下手,下面就給大家一些寫作的小技巧。

首先要明確總結(jié)的目的,是為了展示成績,還是為了找出不足?如果只是簡單羅列工作內(nèi)容,那這樣的總結(jié)就顯得單薄。不妨從幾個方面入手,比如教學(xué)方法的改進、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升、課堂管理的經(jīng)驗等。把這些內(nèi)容整理出來,既是對自己的肯定,也能為今后的工作提供參考。

在寫具體內(nèi)容的時候,可以結(jié)合平時的教學(xué)筆記。有時候記錄下的一些小細節(jié),比如某個知識點講解時遇到的問題,后來是怎么解決的,這類內(nèi)容往往最能反映教學(xué)中的真實情況。不過在整理時要注意,不要把每個小節(jié)都寫得過于詳細,應(yīng)該抓住重點,突出亮點。

書寫注意事項:

數(shù)據(jù)是一個很好的支撐材料。比如說這個學(xué)期學(xué)生考試的成績平均提高了多少個百分點,或者某個活動參與人數(shù)達到了多少。這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然,這里需要注意的是,引用數(shù)據(jù)時一定要確保準(zhǔn)確無誤,否則會給別人留下不專業(yè)的印象。

有時候在寫作過程中,可能會因為時間緊迫而草草了事,這樣很容易遺漏重要的信息。建議提前規(guī)劃好時間,最好能在整個學(xué)期結(jié)束后的幾天內(nèi)完成初稿。如果實在抽不出太多時間,也可以分階段進行,先把大綱列出來,再逐步填充具體內(nèi)容。

還有就是語言表達方面,既要簡潔明了,又要富有感染力??梢远嘤靡恍┥鷦拥睦觼黻U述觀點,這樣不僅能讓讀者更容易理解,也能增加文章的趣味性。不過這里有個小提醒,就是不要過度修飾,以免顯得不夠真誠。

小編友情提醒:

記得檢查一下文檔格式是否符合要求。不同的單位可能有不同的規(guī)定,比如字體大小、行間距之類的。如果不確定,可以事先咨詢一下相關(guān)負責(zé)人,避免因為格式問題被退回重寫。

骨干教師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1950字

骨干教師個人學(xué)期工作總結(jié)范文

____年的工作臨近尾聲,回首本年度真是忙碌而充實,本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,經(jīng)常是忙的喝口水的時間都沒有。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗,但是在李校長的關(guān)心和培養(yǎng)下,在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進步?,F(xiàn)對自己一年來所做工作加以梳理和反思,力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,在反思中縮小差距,在創(chuàng)新中不斷提升。

一、思想品德方面

我熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

二、主要成績

今年是我到外國語工作的第五個年頭,幾年來我一直擔(dān)任班主任和年級的組長,同時又負責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作,一直以來,我始終牢記"踏實工作、真心待人"的原則,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,努力使自己成為專家型教師。

1、在班主任工作方面:我投入了極強的責(zé)任心,關(guān)注每一名學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,用愛心與耐心澆灌每一個孩子,并且及時與家長、科任老師進行溝通,使孩子在各個方面得到發(fā)展,幾年來,與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系。

2、在教學(xué)方面:我嚴格要求自己,用心備課上課,每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,仔細研究每一道習(xí)題,真正做到講練結(jié)合,學(xué)以致用,形成了趣實活新的教學(xué)風(fēng)格,同時,在教研方面,我積極去聽課評課,認真學(xué)習(xí)別人上課的長處,為己所用。

3、在教導(dǎo)方面:在做好班主任工作的同時,我作為校長助理、教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各種工作。

三、認真落實教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。我始終認真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋及時做好總結(jié)并進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、制定教師發(fā)展規(guī)劃,促進教師專業(yè)成長

學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,也借助各種機遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“師徒結(jié)對子”活動,通過推門聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課、一課三研、師傅引領(lǐng)課、新教師展示課等,鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式,促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計劃,每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動,并進行讀書交流活動,活動做到人人有準(zhǔn)備,人人有發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

五、營造教育教學(xué)研究氛圍,扎實推進科研改革

教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),我十分重視課題研究、管理。18年獨立承擔(dān)了省級重點課題研究已經(jīng)結(jié)題,并被評為科研課題先進個人,19年又獨立承擔(dān)了小課題的研究,已經(jīng)接近尾聲。

六、自身提高方面

我能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,并及時做好讀書筆記,建立個人博客,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收獲”,一年來,我積極參加各級各類比賽,多次獲獎,還被評為縣級學(xué)科帶頭人。

七、存在的不足

回顧一年來的工作,我雖然取得了一些成績,積累了一些經(jīng)驗,但是,實事求是地說,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距,主要表現(xiàn)在:

1、對教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實地地去做,謙虛認真地去學(xué),以使自己取得更好的成績。

2、教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理,對其心理攻堅尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,要與同事們多切磋,多學(xué)習(xí)。

3、教研方面,仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。

另外,意志仍不夠堅強,堅持還不夠徹底,實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神??傊仡櫲〉玫某煽?,固然可喜,值得欣慰,但面對未來,仍感任重道遠、不敢懈怠。

最后,用一句話作為本年度的工作總結(jié),下一年度的開始,也就是:既然選擇了遠方,必然風(fēng)雨兼程。我將,繼續(xù)前行!

篇4寫作要點151人覺得有用

寫好一份骨干教師個人學(xué)期工作總結(jié)并不是件輕松的事,尤其是對于剛接觸這項工作的人來說。這類總結(jié)既不能太簡略,也不能太啰嗦,得恰到好處才行。寫的時候,要結(jié)合自己的教學(xué)實踐,把一學(xué)期的教學(xué)成果、遇到的問題以及解決辦法都寫進去。

先說說教學(xué)成果這部分,這部分很重要。你可以從課堂效果入手,比如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有沒有提高,考試成績怎么樣,這些都可以作為例子來證明你的教學(xué)成果。當(dāng)然,除了成績,學(xué)生在其他方面的進步也是值得提一提的,像是團隊合作能力、表達能力之類的軟實力。

接著就是關(guān)于教學(xué)過程中遇到的問題了。每個老師都會遇到各種各樣的難題,像有的學(xué)生基礎(chǔ)差,跟不上進度,或者課堂紀律不好之類的。這些問題都需要認真對待,不能忽視。在總結(jié)里,要把這些問題具體描述出來,讓大家明白當(dāng)時的情況。

然后就是解決問題的辦法。針對前面提到的問題,你是怎么處理的?用了什么方法?比如,為了幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生,你是不是制定了專門的輔導(dǎo)計劃?為了改善課堂紀律,你是不是調(diào)整了教學(xué)方式?這些具體的措施能讓總結(jié)更有說服力。

還有一點需要注意,就是總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些創(chuàng)新點。比如你嘗試了一些新的教學(xué)手段,或者是開發(fā)了新的課程資源。這樣的內(nèi)容會讓總結(jié)顯得更加生動有趣,也能展示出你的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

寫總結(jié)的時候,字數(shù)要控制好,既不能太少顯得敷衍,也不能太多讓人覺得冗長。一般情況下,三到四頁紙就差不多了。另外,語言要樸實無華,盡量不用那些高大上的詞匯,畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的,太復(fù)雜反而不好理解。

有時候?qū)懼鴮懼赡軙选鞍嗉壒芾怼睂懗伞鞍嗉壷卫怼?,這其實沒什么大問題,只要不影響整體意思就行。還有一次我寫的時候,把“教學(xué)設(shè)計”寫成了“教學(xué)規(guī)劃”,后來才發(fā)現(xiàn),不過也無所謂,反正大家都能明白我說的是什么。

寫總結(jié)的時候,記得把相關(guān)的數(shù)據(jù)拿出來擺擺,像聽課次數(shù)、批改作業(yè)的數(shù)量之類的,這些數(shù)字能讓總結(jié)更具說服力。另外,如果有參與過的教研活動,也可以稍微提一下,特別是那些對你啟發(fā)比較大的活動。

語文骨干教師上學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇5】 2500字

語文骨干教師工作總結(jié)榮獲骨干教師稱號又一年了,我深知這不僅是一種榮譽,更重要是一份責(zé)任,骨干教師年度工作總結(jié)。因此,這一年中,我始終以開放的積極心態(tài),面對現(xiàn)代教育,努力實踐;以先進的教育理念,指導(dǎo)教學(xué)工作,辛勤耕耘;以勇于創(chuàng)新的精神,探索教育的真諦。忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作風(fēng)正派,敬業(yè)獻身、盡職盡責(zé),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷進行教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責(zé)。

一、思想素質(zhì)方面:

在過去的一年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

面對瞬息萬變的信息時代,我清楚地認識到:當(dāng)今是知識不斷更新的時代,只有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個社會。為此,我仔細閱讀了新基礎(chǔ)教育的黑皮書、二期課改大綱綱領(lǐng),利用節(jié)假日認真研讀《上海教育科研》、《上海教師》、《教育發(fā)展研究》、《教育參考》、《教育科研新視角》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》等等書刊雜志。認真學(xué)習(xí)了 公民道德行為規(guī)范、仔細閱讀了二期課改的行動綱要。從思想上認識到 為人之師,必須德高為范。同時,為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,我放棄休息,積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。

二、教育教學(xué)方面:

作為一名縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出.隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念.不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐。

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話: 請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人。幾年來,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我認真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時,不僅備教材,還備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

上好一堂課,必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。范文top100了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。還充分選擇應(yīng)補充的資料,做到了有備而上。除此之外,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

作為一名骨干教師,我能積極履行自己的職責(zé)。每個學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課,一個學(xué)年上一節(jié)教學(xué)展示課。同時積極參與片級聯(lián)合體活動,在____年6月13日上了一節(jié) 長方體、正方體整理與復(fù)習(xí) 的片級研討課。

語文骨干教師工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初二年(1)班的語文教學(xué)。隨著這一學(xué)期的結(jié)束,我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了?;仡櫿麄€學(xué)期的教學(xué)過程,現(xiàn)對教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

一方面,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、深入研究教材與新課標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實際情況,備好每一節(jié)課,做到既備教材又備學(xué)生。

開學(xué)初,我即認真地研讀新課標(biāo)與教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,注意弱化難點,強調(diào)重點。以此為據(jù),我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中,我既考慮到教材,范文寫作又考慮到學(xué)生的實際情況,力求充分備好符合學(xué)生水平的課。

三、以身作則,嚴格遵守工作紀律

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個******員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

四、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新____語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

五、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、思想?yún)R報專題興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時,我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)

篇5寫作要點94人覺得有用

語文骨干教師上學(xué)期總結(jié)怎么寫,這個問題其實很多人都會遇到??偨Y(jié)不是簡單地把事情羅列出來,而是要能反映一個階段的工作情況,特別是對于語文骨干教師來說,總結(jié)得好不好,直接影響到今后的教學(xué)方向。

先說材料準(zhǔn)備,平時教學(xué)中肯定有不少東西值得記錄,像課堂上的突發(fā)狀況,學(xué)生們的反應(yīng),還有那些特別成功的案例。把這些都整理出來,不用急著下結(jié)論,就當(dāng)是素材積累。不過有時候容易漏掉一些細節(jié),比如說某個學(xué)生在作文進步特別明顯,但因為沒及時記下來,后來想寫的時候反而找不到具體例子了。所以平時養(yǎng)成隨手記的習(xí)慣很重要。

接著就是分析這部分,這一步很關(guān)鍵。分析的時候可以參考一些專業(yè)術(shù)語,比如“教學(xué)效果”、“課堂互動”之類的。當(dāng)然,分析的時候也得結(jié)合實際情況,不能光靠理論去套。例如,某次公開課的效果不錯,就可以從學(xué)生的參與度、課堂氛圍等方面入手進行剖析。但這里有個小問題需要注意,有時候分析得太深反而會顯得空洞,反而不如簡單明了一目了然。

接下來就是總結(jié)經(jīng)驗這部分,這是總結(jié)的核心。可以從多個角度出發(fā),比如教學(xué)方法的改進、學(xué)生能力的提升等等。記得要把重點放在實際操作上,畢竟總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查,而是為了真正提高教學(xué)質(zhì)量。不過這里可能會遇到一個問題,就是有時候經(jīng)驗總結(jié)得不夠全面,只顧著談優(yōu)點而忽略了存在的不足,這樣就容易讓人覺得總結(jié)流于表面。

最后就是制定計劃了,這一步也很重要。通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問題,有針對性地制定下一階段的目標(biāo)和措施??梢栽O(shè)定一些短期目標(biāo),比如某個知識點的教學(xué)質(zhì)量提升多少,也可以設(shè)定長期目標(biāo),比如整個學(xué)年的教學(xué)成果。但要注意的是,計劃不能太籠統(tǒng),最好能細化到每個月甚至每周的具體任務(wù)。

骨干教師學(xué)期自我總結(jié)怎么寫【篇6】 750字

一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,總的來說,這一學(xué)期的工作是繁忙的、辛苦的,也是充實的、滿足的。

在音樂教學(xué)工作崗位上認認真真、一絲不茍,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時時處處嚴格要求自己,力爭在教育教學(xué)上出色的各項工作任務(wù)。下面將我這一學(xué)期的工作做以總結(jié)。

一、加強理論學(xué)習(xí),提升個人素質(zhì)

理論可以凈化人的思想,轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念,提高人的工作能力,本學(xué)期里,我繼續(xù)在理論方面加強了學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)了《101種教學(xué)策略》《校園危機管理等》,并認真寫學(xué)習(xí)筆記,在學(xué)習(xí)理論的同時,提高個人修養(yǎng)的同時不斷改進自己的教育教學(xué)方式。

二、教學(xué)工作

教學(xué)中,我認真鉆研教材,力求認真上好每一節(jié)課,教學(xué)中能充分利用多媒體,注意營造學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的氛圍,尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法,使學(xué)生能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到知識,掌握技能,提升興趣。

三、課題研討

這學(xué)期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了《培養(yǎng)孩子音樂欣賞興趣》的課題研討,課堂教學(xué)主要是圍繞這個課題進行研究,在教學(xué)個環(huán)節(jié)中積極嘗試,通過學(xué)生問卷分析,逐步找到一些好的教學(xué)方法,力求通過教學(xué)研究提升自己的教學(xué)效果。本學(xué)期我還擔(dān)任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評委工作,針對唱好歌會唱歌進行了主題式的研討工作,通過交流與學(xué)習(xí),也為自己進一步改進教學(xué)方式方法提供了有力的幫助。

四、教學(xué)成果

案例《小鳥來了》獲區(qū)級二等獎

我一直認為,骨干不僅在教學(xué)中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用,在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面都應(yīng)該是一種模范的引領(lǐng)。每一位骨干教師都應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思,找出自己的不足,明確了努力的方向。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取,我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,做一名名符其實的小學(xué)音樂骨干教師。

篇6寫作要點200人覺得有用

骨干教師學(xué)期自我總結(jié)怎么寫

學(xué)期結(jié)束,不少老師需要寫自我總結(jié)。這可不是簡單的流水賬,而是對自己工作的回顧與反思。寫好這類總結(jié),既能梳理工作思路,也能為今后改進提供方向。

寫總結(jié)前,先理清頭緒很重要。比如,教學(xué)成績?nèi)绾??課堂管理有沒有什么亮點?跟學(xué)生相處是否融洽?這些問題都要心中有數(shù)。有時候,寫總結(jié)容易忽略細節(jié),像某次公開課的效果沒記錄下來,就可能成為遺憾。另外,寫總結(jié)時,有些老師會直接從教案開始,但這樣可能偏離重點。應(yīng)該結(jié)合實際教學(xué)情況,突出關(guān)鍵點。

在具體寫的時候,可以先把每個部分的大綱列出來。比如,教學(xué)計劃執(zhí)行情況這部分,可以分幾個小點去闡述,像備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。不過有時候,老師們會把備課和上課混在一起寫,這樣會讓條理顯得不太清晰。還有,寫到成績時,數(shù)字最好精確一些,不要含糊其辭。

寫總結(jié)不僅僅是羅列事實,還要有自己的思考。比如,為什么某個活動效果特別好?是因為準(zhǔn)備充分,還是因為互動方式新穎?這樣的分析能體現(xiàn)專業(yè)水平。但有時候,老師們可能會過于注重形式,反而忽略了實質(zhì)內(nèi)容。比如,用了很多教育理論術(shù)語,卻沒真正結(jié)合自身實踐。

總結(jié)里還可以提一提遇到的問題。比如,課堂紀律偶爾失控,或者個別學(xué)生的學(xué)習(xí)進度較慢。這時候,不要一味抱怨,而是要提出解決辦法。不過,有時候老師們會把問題歸結(jié)為外部因素多,而忽視了自身責(zé)任。比如,把學(xué)生注意力不集中單純歸因于家庭環(huán)境,而沒考慮自己的授課方式是否吸引人。

寫總結(jié)時,語言要簡潔明了。別用太復(fù)雜的句子,不然既費勁又容易出錯。有時候,老師們會因為追求文采,把句子寫得過長,結(jié)果反倒影響閱讀體驗。另外,標(biāo)點符號也要注意,逗號和句號的位置有時會影響句子的意思。例如,“我?guī)У陌嗉壋煽兲岣吡?,家長很滿意”和“我?guī)У陌嗉壋煽兲岣?,家長很滿意”就有細微差別。

小編友情提醒:

寫完后不妨多檢查幾遍。看看有沒有遺漏的重要事項,格式是否整齊。有時候,老師們忙著趕時間交稿,就容易忽略這些細節(jié)。比如,日期沒寫全,或者頁碼順序不對。雖然這些都是小問題,但也會讓人覺得不夠認真。

骨干教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

骨干教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫?寫總結(jié)這事,得從實際工作出發(fā),先把一學(xué)期的工作理清楚。有的老師可能覺得總結(jié)就是湊字數(shù),其實不然。一開始要把工作的背景交代一下,比如這一學(xué)期學(xué)校的情況,有什么新政策之類的。這樣能讓看總結(jié)的人明白背景,知道你在什么環(huán)境下干的活。比如說教學(xué)這塊
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)骨干教師信息

  • 小學(xué)骨干教師期末工作總結(jié)(三篇)
  • 小學(xué)骨干教師期末工作總結(jié)(三篇)88人關(guān)注

    很慶幸成為xxxx的一員,在小學(xué)部工作的一年多的時間里,充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到教師是學(xué)校發(fā)展的源源動力,從而制定了骨干教師培養(yǎng)計劃。我很高興能 ...[更多]

  • 小學(xué)骨干教師教學(xué)工作總結(jié)(三篇)
  • 小學(xué)骨干教師教學(xué)工作總結(jié)(三篇)88人關(guān)注

    小學(xué)骨干教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)骨干教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文骨干教師工作總結(jié)一年來的工作,可以說是個緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一年,現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):一、 ...[更多]

  • 骨干教師期末工作總結(jié)報告(七篇)
  • 骨干教師期末工作總結(jié)報告(七篇)85人關(guān)注

    骨干教師期末工作總結(jié)報告一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,總的來說,這一學(xué)期的工作是繁忙的、辛苦的,也是充實的、滿足的,骨干教師學(xué)期總結(jié)。在音樂教學(xué)工作崗位上認認真真 ...[更多]

  • 初中骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(七篇)
  • 初中骨干教師培訓(xùn)總結(jié)(七篇)84人關(guān)注

    通過培訓(xùn),讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學(xué)習(xí),積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)____現(xiàn)代教 ...[更多]

  • 骨干教師工作總結(jié)800字范例怎么寫(精選6篇)
  • 骨干教師工作總結(jié)800字范例怎么寫(精選6篇)83人關(guān)注

    骨干教師工作總結(jié)800字范例怎么寫?寫工作總結(jié)這類東西,得看具體的情況。對于骨干教師來說,工作內(nèi)容挺復(fù)雜的,既要帶學(xué)生,又要搞教研,還得參加各種培訓(xùn)。寫總結(jié)的時候,不 ...[更多]

  • 骨干教師工作總結(jié)2025怎么寫(精選6篇)
  • 骨干教師工作總結(jié)2025怎么寫(精選6篇)68人關(guān)注

    骨干教師工作總結(jié)2025怎么寫?提到總結(jié),很多人會想當(dāng)然地認為就是把一年的工作羅列一遍,其實不然。寫總結(jié)需要從實際出發(fā),結(jié)合自己的專業(yè)背景和工作經(jīng)歷,既要體現(xiàn)工作的 ...[更多]

  • 2023年骨干教師教學(xué)工作總結(jié)(十一篇)
  • 2023年骨干教師教學(xué)工作總結(jié)(十一篇)64人關(guān)注

    光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然而過。回首走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。教育局實行骨干教師制,這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值 ...[更多]

  • 2025年度骨干教師工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)
  • 2025年度骨干教師工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)62人關(guān)注

    寫總結(jié)不是件輕松的事,尤其像2025年度骨干教師的工作總結(jié)。既要體現(xiàn)專業(yè)性,又得兼顧細節(jié)。開頭,最好先把這一年的基本情況交代一下,比如教學(xué)任務(wù)完成情況,參與的教研活 ...[更多]

  • 骨干教師的工作總結(jié)大學(xué)文本(三篇)
  • 骨干教師的工作總結(jié)大學(xué)文本(三篇)60人關(guān)注

    xx年8月6號,我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細心地 ...[更多]