2025小學(xué)期末總結(jié)會(huì)主持詞怎么寫 【篇1】2500字
主持詞一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。下面是小編特意準(zhǔn)備的2025小學(xué)期末總結(jié)會(huì)主持詞范本，供各位閱讀，希望看完后內(nèi)容讓您有所收獲和啟示。
主持人：今天，我們勤勉踏實(shí)的xx人歡聚一堂，共話____年的奮斗歷程，我們勇于進(jìn)取的xx人一起分享交流，共享成功喜悅!特別高興的是，今年我們的年度總結(jié)會(huì)還迎來(lái)了我們兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)老師們，她們分別是來(lái)自沙河小學(xué)的李校長(zhǎng)和蔣校長(zhǎng)等七人團(tuán)隊(duì)，來(lái)自長(zhǎng)興小學(xué)的王校長(zhǎng)等5人團(tuán)隊(duì)，來(lái)自長(zhǎng)湴小學(xué)的汪老師等5人團(tuán)隊(duì)，來(lái)自珠村小學(xué)的老師們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們，他們的到來(lái)一定會(huì)為我們的學(xué)年分享會(huì)增色不少!
主持人：今天的分享會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是我們學(xué)校老師們的成功個(gè)案分享，有兄弟學(xué)校來(lái)我校交流的感言，有引領(lǐng)我們專業(yè)成長(zhǎng)的陳校和專家的發(fā)言，不管是誰(shuí)的發(fā)言，一定是精彩紛呈的!
主持人：首先，我們請(qǐng)出今天第一個(gè)發(fā)言的李x老師，她在四月份的時(shí)候代表學(xué)校數(shù)學(xué)科組遠(yuǎn)征重慶，參加全國(guó)生本數(shù)學(xué)大賽，并獲得全國(guó)賽課的“特等獎(jiǎng)”，最為可貴的是，她剛到重慶就接到愛(ài)人的電話，她的家公因病去世的噩耗，但她堅(jiān)強(qiáng)地選擇了留下來(lái)賽課，并奪得桂冠，我想，她的家父在天堂也會(huì)感到欣慰的，這么可敬可賀的事跡，我相信我們一定很想知道，我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出李老師!
主持人：感謝黎老師飽含深情的話語(yǔ)，我相信，她的發(fā)言深深地觸動(dòng)了我們的心靈，她留給自己的是承重的擔(dān)子，是辛勤的付出，但留給來(lái)自全國(guó)800多名來(lái)聽(tīng)課的老師的是驚鴻一瞥，是繞梁的余音!讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暪菜@得全國(guó)賽課的“特等獎(jiǎng)”，祝福她教育之路越走越寬廣!
緊接著我們請(qǐng)出第二位發(fā)言人，她是遠(yuǎn)征xq，凱旋歸來(lái)的英語(yǔ)科的王雪貞老師，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)她去xq指導(dǎo)教學(xué)的感受，掌聲請(qǐng)出王老師!
主持人：王老師的發(fā)言讓我想起了《易經(jīng)》里的一句話，“君子藏器于身，伺機(jī)而后動(dòng)，動(dòng)而有利”，作為老師，我們的器就是先進(jìn)的教育理念，高超的教育方法，感謝王老師!下面我們請(qǐng)出在生本領(lǐng)域耕耘多年的老生本人，麥穎秀老師，因?yàn)樯?，她的教學(xué)之樹(shù)常新!
主持人：麥老師研究的深度和廣度，是讓我們所以老師都深為佩服的，現(xiàn)在，我們來(lái)看看今年深入生本實(shí)驗(yàn)的體育鐘老師是怎樣開(kāi)展他的體育生本的，他上次執(zhí)教的體育課讓來(lái)自全國(guó)各地的老師深為嘆服!掌聲請(qǐng)出鐘老師!
鐘老師：鐘老師的體悟決真深啦，愛(ài)是教育的核心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!鐘老師做到啦!祝福他!
主持人：下面請(qǐng)出在生本領(lǐng)域辛勤耕耘，引領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向前沖的張眼芳老師，她在管理年級(jí)和班級(jí)的時(shí)候，又有怎樣深刻的感悟呢?掌聲有請(qǐng)張老師!
主持人：張老師的懶人懶福理論是不是給我們很多震撼呢?在教育中，放手也是一種愛(ài)，教育者提供一個(gè)氛圍，提供必要的養(yǎng)分和土壤，帶孩子到水草瘋貓的地方，孩子就是自己成長(zhǎng)!同時(shí)，通過(guò)張老師剛才的發(fā)言，我們深切感受到，不是張老師一個(gè)人在努力，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在努力，我們學(xué)校發(fā)展得這么好，就是因?yàn)橛泻芏噙@樣精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，讓我們繼續(xù)加油，朝更高的目標(biāo)往前沖!謝謝張老師，謝謝這些精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)!
主持人：如果說(shuō)以學(xué)生為本，在我們學(xué)校的教育教學(xué)中以蔚然成風(fēng)，那么，我想說(shuō)，還不僅是這樣，我們學(xué)校有的老師在她的努力下，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，并形成了很好的合力，有效地推進(jìn)了教育教學(xué)的改革，她就是剛剛接手一年級(jí)教學(xué)的曹小君老師，現(xiàn)在我們一熱烈的掌聲請(qǐng)出曹老師!
主持人：謝謝曹老師的精彩發(fā)言，如果說(shuō)教育是一朵云推動(dòng)另一朵云的話，曹老師的做法是一朵云推動(dòng)了一片云!曹老師的發(fā)言一定給老師們太多的啟示，教育我們一定要懂得向家長(zhǎng)借力!謝謝曹老師!
主持人：我們校內(nèi)的老師交流就到這里，我們兄弟學(xué)校的老師在走進(jìn)生本的過(guò)程中，也收獲了太多太多,現(xiàn)在,有請(qǐng)沙河的李校做發(fā)言!
主持人：謝謝李校,李校長(zhǎng)謙虛開(kāi)懷的氣度永遠(yuǎn)讓我們記住,我們相信,在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,沙河小學(xué)一定會(huì)越辦越好!祝福你們!
主持人：現(xiàn)在我們請(qǐng)出長(zhǎng)版小學(xué)的老師發(fā)言,掌聲歡迎汪老師
主持人：謝謝汪老師對(duì)我校教研究氛圍的肯定,汪老師的””“開(kāi)放 互動(dòng) 融恰 熱烈”既是汪老師對(duì)我校教育研究的感悟，更是讓我感覺(jué)到我校的教研方向，是啊，張偉春主任說(shuō)過(guò)，“教研就是手拉手，教研就是心連心，教研就是再生力!讓我們攜手共進(jìn)，讓我們的教研之路越走越寬廣!
主持人：下面請(qǐng)出長(zhǎng)興小學(xué)的三位年輕老師做發(fā)言!掌聲歡迎!
主持人：他們雖然剛邁進(jìn)教育的門檻，但體悟很真，我們?cè)敢馀c你們同成長(zhǎng)!
主持人：現(xiàn)在是我們今天總結(jié)會(huì)的第二環(huán)節(jié)，小組活動(dòng)時(shí)間!我們已經(jīng)是按小組坐的，各小組在組長(zhǎng)的組織下，圍繞抽到的題目開(kāi)展討論，時(shí)間五分鐘，并想好各小組想以什么方式匯報(bào)?討論現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人：現(xiàn)在是小組匯報(bào)時(shí)間，有請(qǐng)第一組!
主持人：吳老師代表的第一組很具陽(yáng)剛之氣!是啊，教育要做劉邦，不要做諸葛亮!好精辟的比喻!
主持人：現(xiàn)在請(qǐng)出具備陰柔之美的第三小組匯報(bào)!掌聲有請(qǐng)!
主持人：謝謝第三小組的發(fā)言，懶人懶福，這個(gè)懶是站得更高，看得更遠(yuǎn)的懶!要的是老師的智慧和點(diǎn)子!
各小組匯報(bào)!謝謝各小組，好的東西，美的東西，大家都會(huì)去追尋的!
主持人：老師們，我們的匯報(bào)會(huì)到這里已是非常熱烈!現(xiàn)在，我們還有更為精彩的第三環(huán)節(jié)，中國(guó)有句話是這樣說(shuō)的，喝水不忘挖井人，是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)幸福的生本教育研究之路的，現(xiàn)在我們請(qǐng)出我們的領(lǐng)跑者陳武校長(zhǎng)做發(fā)言!
主持人：謝謝陳校，我們有理由相信，不久的將來(lái)，陳校長(zhǎng)會(huì)成為教育家的;我們更有理由相信，駿竟小學(xué)在陳校長(zhǎng)的引領(lǐng)，明天一定更美好!
主持人：我們學(xué)校的發(fā)展除了凝聚全校老師的辛勤努力外，很多的專家我們是永遠(yuǎn)不能忘記的，如生本教育的創(chuàng)始人，著名的郭思授，他的教育思想對(duì)我們潤(rùn)澤很深;如將教育思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袆?dòng)的專家梅馨老師，余行秀老師!感謝她們多年來(lái)對(duì)我們的指導(dǎo)!正因?yàn)橛兴齻兊闹笇?dǎo)，我們才成長(zhǎng)得那么茁壯!深深地感謝她們!今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了梅馨老師，現(xiàn)在，請(qǐng)她本次總結(jié)會(huì)做總結(jié)發(fā)言!掌聲有請(qǐng)梅老師!
主持人：謝謝梅老師，梅老師高屋見(jiàn)瓴，從四帶方面高度概括了本次總結(jié)會(huì)的核心內(nèi)涵，我們一定銘記，我們都已達(dá)成了高度的共識(shí)，生本教育就是我們大家共同要追尋的教育理想!我們會(huì)繼續(xù)不懈地耕耘，!我們期望，在你我的共同努力下，我們的生本之花會(huì)越開(kāi)越艷!今天的總結(jié)會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位!
篇1寫作要點(diǎn)40人覺(jué)得有用
____小學(xué)期末總結(jié)會(huì)主持詞怎么寫
關(guān)于主持詞這個(gè)事情，說(shuō)起來(lái)還挺復(fù)雜的。既得把氣氛搞起來(lái)，還得把流程交代清楚，這中間的分寸不太好把握。開(kāi)場(chǎng)白這部分，我建議先問(wèn)候一下到場(chǎng)的各位老師和同學(xué)，畢竟大家忙了一學(xué)期，聚在一起不容易。當(dāng)然了，問(wèn)候的時(shí)候別太啰嗦，簡(jiǎn)明扼要就行。
接著就是介紹會(huì)議的主要內(nèi)容了。小學(xué)期末總結(jié)會(huì)，無(wú)非就是回顧一下這一學(xué)期的成果，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生，可能還有下學(xué)期的計(jì)劃之類的。這部分內(nèi)容得提前準(zhǔn)備好，不能臨場(chǎng)發(fā)揮，不然容易漏掉重要環(huán)節(jié)。
說(shuō)到主持詞，我覺(jué)得最關(guān)鍵的是節(jié)奏把控。太快了，大家可能還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)；太慢了，又顯得拖沓。比如說(shuō)表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候，該停頓的地方就得停頓，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，這樣他們會(huì)覺(jué)得自己的努力被認(rèn)可了。
主持詞里最好能穿插一些鼓勵(lì)的話。不是那種特別官方的套話，而是能讓人心情愉悅的那種。像是“希望同學(xué)們繼續(xù)保持這份熱情”之類的話，既能調(diào)動(dòng)氣氛，也能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)動(dòng)力。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，本?lái)想說(shuō)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的，結(jié)果一不小心把注意力放到別的地方去了。這種情況我遇到過(guò)好幾次，特別是當(dāng)材料太多的時(shí)候，很容易顧此失彼。所以寫之前最好把要點(diǎn)列出來(lái)，一條一條對(duì)照著寫，就不會(huì)遺漏重要內(nèi)容。
書寫注意事項(xiàng)：
主持詞里最好能提到一些具體的例子。比如某個(gè)班級(jí)在某項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)，或者某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有明顯的進(jìn)步。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓整個(gè)總結(jié)會(huì)顯得更有說(shuō)服力，也更容易引起共鳴。
結(jié)尾怎么寫？
結(jié)尾這部分不能太草率，得給人留下深刻的印象?？梢院?jiǎn)單回顧一下這次總結(jié)會(huì)的意義，強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，最后再號(hào)召大家為下學(xué)期的目標(biāo)共同努力。不過(guò)千萬(wàn)記得，結(jié)尾的語(yǔ)氣要積極向上，不能搞得太過(guò)嚴(yán)肅，不然氣氛就僵掉了。
小學(xué)教研室期末工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇2】 1250字
小學(xué)教研室期末工作總結(jié)報(bào)告
一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
課程改革自____年開(kāi)始啟動(dòng),____年在漢語(yǔ)系全面鋪開(kāi),____年民語(yǔ)系也進(jìn)入課程改革,可以說(shuō)5年多來(lái)我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過(guò)廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績(jī),邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、英語(yǔ)、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語(yǔ)、語(yǔ)文、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說(shuō)課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二、努力探索推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開(kāi)展中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問(wèn)題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見(jiàn)》,編制了《小學(xué)雙語(yǔ)數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)程。
(二)組織觀摩,樹(shù)典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語(yǔ)觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語(yǔ)教師交流了自己在漢語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語(yǔ)教師解決了一些教學(xué)中困惑。
(三)加大雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語(yǔ)師資力量薄弱的'現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過(guò)筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭(zhēng)取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語(yǔ)學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語(yǔ)教研組,檢查指導(dǎo)漢語(yǔ)教師有效開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教研活動(dòng),不斷提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),成績(jī)突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“ 雙語(yǔ) ”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“ 雙語(yǔ) ”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)說(shuō)明我們的雙語(yǔ)教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情,營(yíng)造濃厚的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“ 雙語(yǔ) ”教學(xué)發(fā)展, 6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語(yǔ)口語(yǔ)及才藝展示比賽。各校(園)通過(guò)認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過(guò)緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“ 團(tuán)結(jié)就是力量 ”為主題的雙語(yǔ)演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)熱情高漲,令人可喜。
篇2寫作要點(diǎn)67人覺(jué)得有用
小學(xué)教研室的期末總結(jié)報(bào)告，主要就是要把一學(xué)期的工作情況梳理清楚，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)整理出來(lái)，為下一階段的工作打下基礎(chǔ)。這類總結(jié)報(bào)告既不能太簡(jiǎn)略，也不能過(guò)于冗長(zhǎng)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實(shí)際。
在動(dòng)筆前，得明確幾個(gè)重點(diǎn)方向。一是要回顧工作目標(biāo)完成情況，看看哪些任務(wù)按計(jì)劃完成了，哪些沒(méi)完成，為什么沒(méi)完成；二是要分析取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，成績(jī)要說(shuō)具體點(diǎn)，比如某次教學(xué)研討活動(dòng)的效果如何，參與人數(shù)有多少，學(xué)生反饋怎樣。至于問(wèn)題，比如教師間的溝通是否順暢，教學(xué)資源分配是否合理，這些問(wèn)題都得實(shí)事求是地?cái)[出來(lái)。
寫的時(shí)候，最好先列出提綱，把想表達(dá)的內(nèi)容大致分類。比如說(shuō)教學(xué)研究部分，可以分課堂教學(xué)改進(jìn)、校本課程開(kāi)發(fā)、教師培訓(xùn)這幾個(gè)方面來(lái)寫。每個(gè)部分都要結(jié)合實(shí)例，不能空談。像課堂教學(xué)改進(jìn)這部分，可以提到某個(gè)年級(jí)組嘗試的新教學(xué)方法，具體是怎么操作的，效果怎么樣，有沒(méi)有遇到困難，又是怎么解決的。
還有很重要的一點(diǎn)，就是要把工作的成效量化。如果可能的話，盡量用數(shù)字說(shuō)話，比如通過(guò)這次教研活動(dòng)，教師們的教學(xué)技能平均提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)提高了多少分?jǐn)?shù)段。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀感受到工作的成果。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于問(wèn)題的部分，不要一味地強(qiáng)調(diào)困難，而是要提出具體的解決方案。比如在教師培訓(xùn)方面，如果發(fā)現(xiàn)有些老師對(duì)新技術(shù)應(yīng)用不夠熟練，那就應(yīng)該詳細(xì)說(shuō)明后續(xù)將采取什么措施，是增加培訓(xùn)次數(shù)，還是調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。這樣的處理方式顯得更有建設(shè)性。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，像是前面提到的教學(xué)案例，剛想好怎么寫，結(jié)果又突然想起別的事，回頭再看就發(fā)現(xiàn)剛才寫的有點(diǎn)亂了。這時(shí)候就得靜下心來(lái)重新理一遍思路，把關(guān)鍵點(diǎn)找出來(lái)，把不相關(guān)的部分刪掉。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，總結(jié)報(bào)告不是文學(xué)作品，沒(méi)必要追求辭藻華麗，但也要注意措辭得體。有些地方可能寫得不夠精煉，比如本來(lái)一句話就能講明白的事，卻啰嗦了好幾句。這種情況就需要反復(fù)推敲，看看能不能用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)同樣的意思。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是引用的數(shù)據(jù)和事實(shí)要確保準(zhǔn)確無(wú)誤。要是不小心搞錯(cuò)了數(shù)字或者張冠李戴，很容易引起誤解。所以寫完后一定要仔細(xì)檢查幾遍，最好還能讓同事幫忙審閱一下，這樣能減少錯(cuò)誤的發(fā)生幾率。
小學(xué)學(xué)校體育期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2000字
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì)，可以培養(yǎng)人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)各方面的能力，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展。回顧一學(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了一定的成績(jī)，也找出了不足，下面從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)明確
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
1.建立激勵(lì)制度，搞活體育教學(xué)工作
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行大課間、保健操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結(jié)果，作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。
2.抓常規(guī)，出成效
本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作。現(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)自覺(jué)地站好隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍下樓，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做操、跳集體舞、做游戲;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。
二、繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)
準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對(duì)傳統(tǒng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿足不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對(duì)青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不足處，以后可以改進(jìn)。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1.抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。
3.為了在區(qū)體育節(jié)中取得好的成績(jī)，加班加點(diǎn)的抓好了各項(xiàng)體育訓(xùn)練工作。同時(shí)力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。
本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級(jí)組同年級(jí)組開(kāi)展競(jìng)賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。
四、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。
(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。
(3)學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。
(4)每學(xué)年體育教師都寫出自己的個(gè)性化專業(yè)總結(jié)，便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)積極參加奎文區(qū)組織的教案、論文評(píng)選,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
五、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，成功的組辦了xx年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。
(2)以級(jí)部為單位進(jìn)行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
篇3寫作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
小學(xué)學(xué)校體育期末工作總結(jié)該怎么寫，這事其實(shí)挺復(fù)雜的，得結(jié)合實(shí)際情況去處理。要是想寫好這種總結(jié)，一開(kāi)始就要明確幾個(gè)重點(diǎn)方向，比如工作開(kāi)展的情況，學(xué)生們的參與情況，還有老師自己的教學(xué)反思之類的內(nèi)容。
比如，首先要回顧整個(gè)學(xué)期的體育活動(dòng)安排，看看有沒(méi)有按照計(jì)劃執(zhí)行到位。像學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，課間操的開(kāi)展情況，這些都是需要提一提的。當(dāng)然，這里邊肯定會(huì)有不少細(xì)節(jié)需要注意，像有些班級(jí)可能因?yàn)閳?chǎng)地的問(wèn)題，沒(méi)法完全按原計(jì)劃進(jìn)行，這就得記錄下來(lái)，說(shuō)明原因。
接著就是學(xué)生的表現(xiàn)了。每個(gè)班的學(xué)生體質(zhì)不一樣，參加活動(dòng)的積極性也有差異。有的孩子特別喜歡跑步，有的則對(duì)球類運(yùn)動(dòng)更感興趣。作為老師，就得觀察到這些差別，看看是不是可以通過(guò)調(diào)整課程內(nèi)容，讓更多孩子參與到活動(dòng)中來(lái)。要是發(fā)現(xiàn)某些孩子一直不愿意參與，那就有必要找找背后的原因了，可能是身體原因，也可能是心理上的顧慮。
再說(shuō)說(shuō)器材設(shè)備這塊兒吧。體育課上少不了要用到各種器械，像籃球、足球、跳繩之類的。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)器材經(jīng)常損壞，那就得思考一下是不是該更換新的了，或者是加強(qiáng)日常維護(hù)。不然的話，長(zhǎng)期下去會(huì)影響正常的教學(xué)活動(dòng)。
至于老師的教學(xué)方法，也需要時(shí)不時(shí)地反思一下。有時(shí)候覺(jué)得某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)挺好，但實(shí)際效果卻一般，這就得想想是不是哪里出了問(wèn)題?？赡苁侵v解不夠清晰，也可能是在組織活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到學(xué)生的接受能力。遇到這種情況，下次上課的時(shí)候就該做出相應(yīng)的調(diào)整。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了和其他老師多交流經(jīng)驗(yàn)。畢竟一個(gè)人的力量有限，大家一起探討的話，能想到的辦法會(huì)更多。比如有個(gè)同事摸索出了一種新的游戲規(guī)則，能讓孩子們更積極地參與到團(tuán)隊(duì)比賽中，這樣的經(jīng)驗(yàn)就可以借鑒過(guò)來(lái)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些地方寫得不太順手，比如突然想不起某個(gè)具體的數(shù)據(jù)，或者一時(shí)找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容某種情況。這時(shí)候就只能憑記憶盡量補(bǔ)充完整，實(shí)在想不起來(lái)也沒(méi)辦法，畢竟誰(shuí)都有狀態(tài)不好的時(shí)候。不過(guò)只要大體思路清楚，稍微有點(diǎn)遺漏倒也不是什么大問(wèn)題。
小學(xué)體育期末教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2900字
小學(xué)體育期末教師教學(xué)工作總結(jié)
我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學(xué)第一線，教學(xué)工作是一種既辛苦又很難看到成績(jī)的工作，所以我只能爭(zhēng)取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好自己應(yīng)該做的事。本學(xué)期的工作很繁重，成績(jī)有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)客觀的總結(jié)。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，我能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽;我能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正義感、責(zé)任感和自信。
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認(rèn)真對(duì)待的課題。國(guó)家重視職業(yè)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，同時(shí)也就給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí)，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來(lái)充實(shí)自我、完善自我。充分合理的使用一些教學(xué)方法、手段去完成教學(xué)任務(wù)， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)也要在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展方面需要多下工夫。因此，這學(xué)期我在這方面也動(dòng)了一些腦筋，想了一些辦法，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也收到了良好的教學(xué)效果20xx-____年小學(xué)體育教師個(gè)人工作總結(jié)。
做為一名體育教師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學(xué)以外的第一項(xiàng)重要工作。為了搞好兩操，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo)，維護(hù)我們學(xué)校安全秩序，促進(jìn)我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，因此我主要是利用體育課和早晚的時(shí)間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)4個(gè)班級(jí)和五年級(jí)1個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間：我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺(jué)的遵紀(jì)守法;堅(jiān)持以“以人為本”，作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、工作態(tài)度端正，熱愛(ài)學(xué)校，服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個(gè)人。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)他人，工作勤勤懇懇，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失。
在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生通過(guò)思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué)，開(kāi)展好每天的“兩操”(早操和課間操)和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，以學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)評(píng)比。積極協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、早操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請(qǐng)假，努力完成崗位工作。
積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，運(yùn)用這些規(guī)律使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
教師的工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會(huì)在今后的工作中，通過(guò)不懈努力爭(zhēng)取更上一層樓。
積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的'運(yùn)用，運(yùn)用這些規(guī)律使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
教師的工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會(huì)在今后的工作中，通過(guò)不懈努力爭(zhēng)取更上一層樓。
小學(xué)體育期末教師教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述。
五年級(jí)有學(xué)生56人，他們主要來(lái)源于附近的村隊(duì)，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
三、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。
5、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。
篇4寫作要點(diǎn)277人覺(jué)得有用
小學(xué)體育期末教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束了，寫總結(jié)的時(shí)候，大家都知道這是個(gè)例行工作。但具體怎么寫，有些老師可能還是不太清楚。其實(shí)，總結(jié)，主要是回顧這一學(xué)期的教學(xué)情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。
一開(kāi)始，得把教學(xué)的基本情況說(shuō)一下。比如這學(xué)期教了幾個(gè)班，每個(gè)班大概有多少學(xué)生，教學(xué)的主要內(nèi)容是什么之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。比如說(shuō)：“本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)到三年級(jí)的體育課，共計(jì)六個(gè)班，約一百五十名學(xué)生?！边@樣就挺好。
接著就是教學(xué)效果的部分了。這里要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，不能光喊口號(hào)。比如，這個(gè)學(xué)期組織了一次全校性的廣播體操比賽，那就可以提到這次活動(dòng)的參與度如何，學(xué)生的反應(yīng)怎么樣。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某方面的進(jìn)步特別明顯，比如跑步速度提高了，也可以重點(diǎn)提一下。
教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也很重要。比如有的班級(jí)紀(jì)律不太好，課堂秩序差一些，這些情況都得如實(shí)反映。還有器材不夠的情況，比如籃球數(shù)量不足，導(dǎo)致練習(xí)時(shí)學(xué)生只能輪流使用，這也得記錄下來(lái)。這些問(wèn)題的描述最好能具體一點(diǎn)，像“部分學(xué)生在做跳躍動(dòng)作時(shí)動(dòng)作不規(guī)范”這樣的表述就比“部分學(xué)生動(dòng)作有問(wèn)題”要好。
再往后就是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)了。這部分內(nèi)容很關(guān)鍵，寫得好壞直接影響總結(jié)的質(zhì)量。比如可以從日常教學(xué)管理入手，談?wù)勅绾翁岣哒n堂效率。比如在課前準(zhǔn)備方面，可以提到提前準(zhǔn)備好器材清單，避免上課時(shí)手忙腳亂。還有就是對(duì)學(xué)生興趣點(diǎn)的把握，有些老師可能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特別感興趣，那就應(yīng)該多安排相關(guān)活動(dòng)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些個(gè)人感悟。比如通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，覺(jué)得自己在哪方面有了提升，或者發(fā)現(xiàn)了新的教學(xué)方法。比如有的老師可能發(fā)現(xiàn)利用音樂(lè)節(jié)奏輔助教學(xué)，能讓學(xué)生更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。當(dāng)然，這些感悟不必太深?yuàn)W，只要真實(shí)就行。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍總結(jié)有沒(méi)有遺漏。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記提到某個(gè)重要的事情。比如某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間沒(méi)寫清楚，或者某個(gè)班級(jí)的成績(jī)沒(méi)提。檢查的時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)同事的意見(jiàn)，他們可能會(huì)提醒你忽略掉的一些細(xì)節(jié)。
小學(xué)教師期末教工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1650字
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教的二年級(jí)有幾個(gè)差生，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，充分利用敢說(shuō)卡和會(huì)說(shuō)卡使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
作為教師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來(lái)整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)!不過(guò)比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評(píng)課討論中去。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇5寫作要點(diǎn)171人覺(jué)得有用
小學(xué)教師期末教工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，很多人一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得挺麻煩的，尤其是像小學(xué)老師這樣工作內(nèi)容繁雜又瑣碎的職業(yè)。其實(shí)，總結(jié)并不只是簡(jiǎn)單地羅列事情，它是一種反思和梳理的過(guò)程，能讓接下來(lái)的工作更有方向感。當(dāng)然了，不是說(shuō)寫總結(jié)就非得照搬什么模板，而是結(jié)合自己的實(shí)際情況，把重要的事都整理出來(lái)。
首先得明確一點(diǎn)，總結(jié)的內(nèi)容肯定得圍繞教學(xué)展開(kāi)，像是課堂上的教學(xué)情況、學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況啥的，都是重點(diǎn)。比如，這一學(xué)期有沒(méi)有遇到特別棘手的問(wèn)題，這些問(wèn)題后來(lái)是怎么解決的，這都是值得提一提的事。不過(guò)有時(shí)候，有些人可能為了顯得事情多，就會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)跑題了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能具體點(diǎn)。像某次公開(kāi)課上，自己用了什么新方法，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，這些都可以詳細(xì)描述一下。要是只寫個(gè)大概，比如“這次公開(kāi)課效果不錯(cuò)”，這樣的描述就太籠統(tǒng)了。還有，說(shuō)到學(xué)生的表現(xiàn)，比如有個(gè)孩子原本成績(jī)不太好，后來(lái)通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)有了明顯進(jìn)步，這種例子具體寫出來(lái)會(huì)更有說(shuō)服力。
再就是關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，這個(gè)也很重要。如果計(jì)劃制定得很周全，但實(shí)施過(guò)程中遇到了困難，那得好好分析下原因。有時(shí)候可能是因?yàn)閭湔n不夠充分，有時(shí)候可能是對(duì)教材理解不到位。但要注意的是，不能把責(zé)任一股腦推到客觀條件上，畢竟作為老師，還是得主動(dòng)去想辦法克服困難的。
別忘了提提工作中的一些不足之處。比如有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好控制，或者作業(yè)批改得不夠及時(shí)之類的。但寫這些的時(shí)候，不能光說(shuō)問(wèn)題，還得提出改進(jìn)措施。比如說(shuō)紀(jì)律不好，是不是因?yàn)檎n堂活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠吸引人，下次能不能換個(gè)方式試試。不過(guò)有時(shí)候，有人在寫總結(jié)的時(shí)候，可能就會(huì)忽略這部分，覺(jué)得只要寫成績(jī)就好，這樣其實(shí)不太全面。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言得簡(jiǎn)潔明了。有些老師喜歡用一些比較復(fù)雜的大詞，想顯得自己很專業(yè)，但這反而會(huì)讓別人讀起來(lái)費(fèi)勁。簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言反而更容易讓人明白你想表達(dá)的意思。不過(guò)偶爾也會(huì)有人寫總結(jié)時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，草草寫幾句就完事了，這樣顯然不行。
小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
20__學(xué)年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。
今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任，班中30位學(xué)生，但我深知：作為一個(gè)班主任既要讓他們感受到來(lái)這里學(xué)習(xí)的好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個(gè)班，教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會(huì)是只要你全心全意地愛(ài)孩子，孩子們就會(huì)愛(ài)你，只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。
三、我的評(píng)價(jià)策略————激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略，尤其是一年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，老師的一句你最棒會(huì)使他們從心里覺(jué)得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)。
四、開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，為更好的鞏固、牢記知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開(kāi)展了各種比賽，一字開(kāi)花、火眼金金、小小辯論賽、成語(yǔ)接龍、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會(huì)使他們覺(jué)得有苦的滋味，更沒(méi)有逃學(xué)的。
我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績(jī)，但這是微不足道的。它只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。我決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
篇6寫作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用
寫總結(jié)是一件需要細(xì)致思考的事情，尤其對(duì)于剛接觸這項(xiàng)工作的老師來(lái)說(shuō)。小學(xué)一年級(jí)的班主任工作繁雜，涉及面廣，從學(xué)生的日常行為到學(xué)習(xí)情況，方方面面都需要記錄和整理?？偨Y(jié)要能反映整個(gè)學(xué)期的工作成效，又得突出重點(diǎn)，這就考驗(yàn)大家的歸納能力了。
開(kāi)頭部分很重要，這決定了整份總結(jié)是否能吸引人繼續(xù)往下看。你可以簡(jiǎn)要概述一下這個(gè)學(xué)期的整體情況，比如班級(jí)人數(shù)、學(xué)生表現(xiàn)的大致趨勢(shì)。記得要用一些教育相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“學(xué)情分析”“家校合作”之類的詞會(huì)讓總結(jié)顯得更有分量。不過(guò)，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，就是別把“學(xué)情分析”寫成“學(xué)生情況分析”，雖然差別不大，但前者會(huì)顯得更正式。
接著，要把重點(diǎn)放在具體工作上。比如，你是如何處理課堂紀(jì)律問(wèn)題的，或者怎樣幫助后進(jìn)生提升成績(jī)的。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)例，這樣更有說(shuō)服力。比如某個(gè)學(xué)生之前上課總是走神，后來(lái)通過(guò)小組互助的方式進(jìn)步明顯，這樣的例子會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。只是有時(shí)候在描述過(guò)程中，可能會(huì)忘記用逗號(hào)隔開(kāi)句子，導(dǎo)致讀起來(lái)有些拗口。
除了日常工作，還要提到與家長(zhǎng)的溝通情況。這一塊特別重要，因?yàn)榧倚Ｅ浜系煤貌缓弥苯佑绊懞⒆拥陌l(fā)展?？梢詫憣懩闶窃趺唇M織家長(zhǎng)會(huì)的，有沒(méi)有遇到什么棘手的問(wèn)題，又是怎么解決的。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，可能會(huì)不小心漏掉一個(gè)重要的動(dòng)詞，比如“溝通”這個(gè)詞沒(méi)寫全，變成“與家長(zhǎng)……合作”，但只要不影響理解就行。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勛约旱母形颉＿@可不是寫心得體會(huì)，而是站在專業(yè)角度談一談自己對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。比如你認(rèn)為班主任工作最重要的是什么，或者是你覺(jué)得未來(lái)可以改進(jìn)的地方。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一些不太通順的表達(dá)，像是“我覺(jué)得應(yīng)該多開(kāi)展些活動(dòng)”后面突然接了個(gè)“這樣才能提高學(xué)生的積極性”，中間缺少必要的連接詞。
