教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告怎么寫 【篇1】1450字
為期半個月的暑期教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回顧這些天來的點點滴滴，讓我感覺收獲頗豐。
為進一步提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量，今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進行為期半個月的教材梳理、單元教學(xué)模式探究、課時分析等方面的強化培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員共228人。盡管參培學(xué)員很多，但我們還是按照教育局、鎮(zhèn)教委的計劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)安排(培訓(xùn)方式及培訓(xùn)重點)
按照暑期教師培訓(xùn)安排計劃，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn);分散到鎮(zhèn)、校培訓(xùn);小組研討課等方式進行，內(nèi)容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動準(zhǔn)備、語音語法知識、教學(xué)資源的合理運用等，并根據(jù)受訓(xùn)老師的英語知識掌握程度和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、有側(cè)重點的實施培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)特點及效果
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織嚴(yán)密有序。
從培訓(xùn)的籌備決策起，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，教育局師訓(xùn)科蓋主任、段主任多次親臨現(xiàn)場檢查指導(dǎo)。確定工作步驟，制定培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)要求。對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題，盡管是在假期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了檢查落實，對參訓(xùn)人員要求嚴(yán)格管理，教研員要求堅持全程跟班。要求通過此次培訓(xùn)，切實提高我縣英語教師的語言能力和英語教學(xué)能力，不斷提高英語教師隊伍的整體素質(zhì)，把我縣英語教師隊伍建設(shè)成一支能力強、業(yè)務(wù)精的隊伍，各級領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃，使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展。
2、培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
培訓(xùn)前，指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對象基本狀況、工作水平、實踐經(jīng)驗，收集培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的具體需求，制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計劃。培訓(xùn)過程中，指導(dǎo)教師及時收集指導(dǎo)對象參與培訓(xùn)活動的反饋與評價，不斷總結(jié)經(jīng)驗，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式，有理論講授、教學(xué)實踐練習(xí)、及綜合測評等。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，更好的啟發(fā)他們在實踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體，限度的激發(fā)學(xué)生興趣，適時、適度的鼓勵、表揚學(xué)生，強調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源。盡可能多層面的進行語言實踐活動，不斷改進英語教學(xué)的方式方法。而且從課堂組織，教學(xué)方法的設(shè)計，教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細(xì)的講解，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實踐中的疑難和困惑。
3、規(guī)范管理，提升專業(yè)素質(zhì)
通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)的老師無論在教學(xué)理論，還是方法與實踐中都有不同程度的收獲。促進了教師自身專業(yè)知識的提高，為教師的自我發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)機會，也為教師樹立終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
培訓(xùn)中如:吳魯博、趙英芬、張慶軍、牟桂華等積極、主動，學(xué)習(xí)熱情高漲，不斷參與現(xiàn)場互動，給授課教師帶來動力。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記，做到按時上下課。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提出合理化建議、意見，達(dá)到資源的共享。
三、存在問題及建議:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。
2、對培訓(xùn)的思想認(rèn)識不到位，缺乏長遠(yuǎn)目光和責(zé)任意識。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做，或者幫助自己解決什么樣問題，而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試。
在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作:
1、要讓參培教師明白，培訓(xùn)并不能解決教學(xué)實踐中的所有問題，自己的問題還得靠自己解決，培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。
2、做好培訓(xùn)教師的跟蹤、定期回訪工作。
總之，此次培訓(xùn)形式靈活，內(nèi)容豐富，效果顯著，對英語教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對促進我縣英語教學(xué)水平的提高夯實了基礎(chǔ)。我們將有待于大膽探索改進，為全面提高我縣的英語教學(xué)水平而不懈地努力。
篇1寫作要點164人覺得有用
教師暑期培訓(xùn)總結(jié)報告怎么寫
寫總結(jié)報告這事，跟做菜有點像，得有條理，還得有重點。要是沒個頭緒，寫出來的東西就亂七八糟，看了半天也不知道到底講了什么。不過這也不是什么難事，關(guān)鍵是要掌握方法。
先說個例子，去年我參加了一個為期兩周的培訓(xùn)，當(dāng)時心里想著回去得好好整理一下，結(jié)果拖到月底才開始動筆。那時候已經(jīng)記不太清細(xì)節(jié)了，只能憑印象拼湊，寫出來的報告質(zhì)量自然不高。所以，趁熱打鐵很重要，培訓(xùn)結(jié)束之后盡快動手，這樣腦子里面的內(nèi)容還鮮活，寫起來也順手。
寫總結(jié)的時候，得明確目標(biāo)，也就是想清楚自己到底要傳達(dá)些什么。比如這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了什么新技能，又有哪些教學(xué)理念發(fā)生了變化。當(dāng)然，不是每個點都要詳細(xì)展開，得挑那些對自己影響最大的來說。比如，我學(xué)到的那個課堂互動小游戲，就特別適合用來活躍氣氛，這個就得提一提。
接著就是組織材料了，這一步很關(guān)鍵?？梢栽囍袀€小清單，把想到的內(nèi)容都羅列出來，然后再篩選。有些東西看似重要，但實際上沒啥意義，比如領(lǐng)導(dǎo)講話的具體內(nèi)容，除非特別有代表性，否則沒必要一字不落地抄上去。倒是那些具體的操作技巧，比如某個軟件的新功能，或者是某位老師分享的經(jīng)驗，值得好好記錄下來。
寫的時候，語言得簡潔明了。有些人喜歡堆砌華麗辭藻，結(jié)果反而讓人摸不清重點。比如我有一次看同事寫的總結(jié)，滿篇都是“高度贊揚”、“十分成功”之類的話，讀完后啥也沒記住。與其這樣，不如直接說清楚具體的收獲，比如通過這次培訓(xùn)，我掌握了如何利用數(shù)據(jù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這才是實實在在的成果。
還有一個要注意的地方，就是邏輯順序。不是說非要按照時間先后排，而是要根據(jù)內(nèi)容的重要性來安排。比如先說最重要的收獲，再談次重要的，最后補充一些次要的觀察。要是顛倒過來，就會顯得頭重腳輕，讀者會一頭霧水。
還有個小竅門，就是適當(dāng)引用別人的觀點。這不僅能讓文章更有說服力，也能展現(xiàn)自己的謙虛態(tài)度。比如提到某位專家的理論時，可以說“某某教授認(rèn)為……”，而不是一味地用自己的話復(fù)述。不過這里有個小問題需要注意，就是引用的時候千萬別張冠李戴，搞混了出處，不然會鬧笑話的。
小編友情提醒：
檢查也是必不可少的環(huán)節(jié)。有時候?qū)懲旰蟠掖颐γ簧先?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)漏掉了幾個字，或者標(biāo)點符號用錯了，這都不好。最好是隔一天再看一遍，這樣能發(fā)現(xiàn)不少問題。要是實在趕時間，至少也要通讀一遍，確保沒有明顯的錯誤。
教師暑期培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
很榮幸能夠參加為期五天的教師暑假培訓(xùn)工作。這次暑期教師培訓(xùn)班的目的是：總結(jié)成績，直面問題，形成共識，鼓舞干勁，奮力實現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”第二年的各項目標(biāo)。這次暑期教師培訓(xùn)班從8月25日至29日歷時五天，各項議程已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期的效果，今天就要結(jié)束，我受學(xué)校支部的委托就本次教師培訓(xùn)班作簡單的總結(jié)。
⒈領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密
學(xué)校校委會對這次培訓(xùn)非常重視，成立了以陳國民校長為組長的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從8月16日開始籌備。先后召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議，進行安排部署;各處室結(jié)合陳校長對整個培訓(xùn)班的要求分別召開專題會議進行細(xì)化，8月21日到8月24日學(xué)校校長辦公會先后召開四次專題會議，就各處室提交的方案進行逐條逐句逐子修改與推敲，最終形成了提交給老師學(xué)習(xí)討論的文本。做到了認(rèn)真籌劃、精心組織，為暑期培訓(xùn)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。
⒉內(nèi)容豐富，形式活潑
本次培訓(xùn)，避免了一些空洞的說教，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展，提高教師參入學(xué)校管理意識，健全和規(guī)范學(xué)校管理的行為，科學(xué)構(gòu)建教師的教育教學(xué)評價體系，明確未來工作的方向為主線，實現(xiàn)了“嚴(yán)格考勤、認(rèn)真聽會、記全筆記、熱烈討論，形成共識”的目的。在培訓(xùn)中，陳國明校長作了培訓(xùn)班的的主題報告，從十二個方面總結(jié)了一年來學(xué)校取得的主要成績，從客觀和主觀兩個方面很針對性剖析了我們工作中存在的問題和原因，明確的提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)和具體措施;劉豐校長解讀了《班主任聘任及管理實施方案》《有效課堂研究中教育學(xué)生的行動方案》《學(xué)校安全工作創(chuàng)新實施》;教務(wù)處陳秀中主任解讀了《教學(xué)質(zhì)量提高工程實施計劃》《績效工資發(fā)放辦法》;副書記馬建忠解讀了《周例會、考勤、評優(yōu)評先、公務(wù)用車、用餐、購物制度》;陳德忠主任解讀了《學(xué)校財經(jīng)、財務(wù)管理辦法》;各主管副校長就新學(xué)年的《各線的崗位聘任方案》工作設(shè)想分別作了發(fā)言。
⒊秩序井然，學(xué)風(fēng)濃厚
為期五天的培訓(xùn)，安排十分緊湊，任務(wù)比較繁重。幾天來，全體教職工克服了天氣炎熱、培訓(xùn)時間長、學(xué)習(xí)任務(wù)重等種種困難，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參加學(xué)習(xí)，大家基本做到了不遲到、不早退、不曠課，整個培訓(xùn)秩序井然有序。老師們還堅持認(rèn)真做筆記，寫心得，可以說是學(xué)得認(rèn)真，記得扎實，思得深刻，學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈。在討論期間，大多數(shù)教師本著為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，為領(lǐng)導(dǎo)的成長負(fù)責(zé)，為教師的專業(yè)成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)開展了熱烈的討論，真正體現(xiàn)了一名教師的精神境界，體現(xiàn)了一名黨員教師心系學(xué)校謀發(fā)展的拳拳之心。
篇2寫作要點140人覺得有用
教師暑期培訓(xùn)總結(jié)該怎么寫，這事說起來有點復(fù)雜，但也不是特別難搞明白。做總結(jié)的時候，得先把培訓(xùn)期間學(xué)到的東西梳理清楚，不是說把每個環(huán)節(jié)都記下來，而是挑那些對自己教學(xué)有幫助的點，比如說新的教學(xué)方法，課堂管理技巧之類的。把這些東西弄明白后，就可以試著寫個框架，心里有個譜，這樣寫起來就順當(dāng)了。
寫的時候要注意，別光顧著堆砌內(nèi)容，得把重點放在怎么應(yīng)用到實際教學(xué)中去。比如某個新方法挺好的，就該想想怎么把它融入現(xiàn)有的課程體系里，而不是只停留在理論層面。還有，有時候會遇到一些具體的問題，像某個環(huán)節(jié)操作起來特別麻煩，這就需要好好琢磨一下，看看能不能優(yōu)化流程，讓事情變得更簡單。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙岩恍┘?xì)節(jié)給漏掉，這個情況很常見。比如某次培訓(xùn)提到一個重要的概念，但寫的時候沒太在意，結(jié)果回頭一看才發(fā)現(xiàn)缺了這一塊。這種情況就得趕緊補上去，不然總結(jié)看起來就不夠完整。另外，如果培訓(xùn)中有討論環(huán)節(jié)，最好也能提一提，因為大家交流出來的想法往往很有價值。
要是有同事也在參加同樣的培訓(xùn)，可以找他們聊聊，看看有沒有什么不一樣的看法。有時候一個人想事情難免會有局限性，多聽聽別人的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)自己忽略的地方。當(dāng)然，也不能完全照搬別人的思路，畢竟每個人的教學(xué)環(huán)境都不一樣，適合別人的不一定適合自己。
總結(jié)寫完后，最好找個空閑時間仔細(xì)看看，檢查一下有沒有明顯的漏洞。不過有時候也會有小問題，比如某個地方的表述可能不太清晰，或者是邏輯上稍微有點跳躍，這種情況下就需要花點時間調(diào)整一下。寫總結(jié)這事，最重要的是真實，把自己真正學(xué)到的東西寫出來，而不是為了應(yīng)付差事隨便拼湊點東西。
其實總結(jié)就是個整理的過程，把零散的知識點串起來，變成一個完整的體系。只要用心去做，肯定能把這份總結(jié)寫好。
2025年暑期培訓(xùn)班教師暑期個人總結(jié)怎么寫【篇3】 2950字
提供個人工作總結(jié)范文，作為參考！
七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽到曾軼可的這首歌，就期待著暑期的課程早點結(jié)束，盼望著，盼望著，終于結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日。
歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細(xì)數(shù)起來，來已有三個月的時間了，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習(xí)慣-習(xí)慣-喜歡幾個轉(zhuǎn)型期，逐漸愛上鄭汴路這方屬于的熱土。
最初一直有種被絕緣的感覺，自己消息特別閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時，才感覺自己是的一分子，鄭汴路沒有財富那么多的同事，也沒有中原路成群結(jié)隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候，天天把我們都興奮地不得了，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”學(xué)生，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開，卻又那么快的結(jié)束，7月中旬到現(xiàn)在，我們在安靜的氛圍中有序不紊的進行著我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等！
暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的老師的班，共計招收25個新學(xué)員！
剛進入面臨的問題：
還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作經(jīng)驗接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，學(xué)生年齡不同，小到4-5歲，大到六年級，課程不同，有幼兒tots課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓勵我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助，所以在此，要特別向她說聲：thank you !
了解各類課程知識點對于我來說不是難點，難點在于如何教授，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)接受新老師，所以對于展示課及家長會自己是精心準(zhǔn)備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認(rèn)同我這位新老師，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調(diào)皮，你對他要嚴(yán)厲點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利！謝謝家長對我工作的支持！
要讓家長放心的把孩子交給我，交給，除了老師課講的好，還要求老師特別有責(zé)任心，愛心，耐心，最重要的是經(jīng)常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的細(xì)節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較堅強，有勇氣等，及家長應(yīng)配合所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會非常樂意，并非常感謝你！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同配合，孩子一定會愈來愈棒！
對于期間所帶課程的感悟;
還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學(xué)校教材的結(jié)合點比較了解，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設(shè)置特點較明顯，單雙課課文與習(xí)題交替，帶起來也比較得心應(yīng)手，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識越是難教，面試時lucia及姣姣都說過提倡的是故事教學(xué)，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事，及活動，（原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法，游戲教學(xué)法，歌曲韻律教學(xué)法，情景式教學(xué)法，故事教學(xué)等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格，在有限的課堂時間內(nèi)既開心，又有所收獲，讓家長看到孩子的進步！進而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細(xì)無聲的接受所學(xué)知識點，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探索，一起去領(lǐng)悟，所以tots備課量是最大的，每次都要寫課后反思，因為每次自己的設(shè)計不一定能完全實施，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為經(jīng)驗積累，不要因為走的太遠(yuǎn)，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！
暑期孩子除了上課，家長會給孩子安排一些旅游，回老家等活動，個別孩子就出現(xiàn)缺課情況，為了孩子能下次跟上課程進度，自己就必須擠出時間在他下次課之前安排補課，所以補課也是暑期的一項任務(wù)，家長見到我們及時補課覺得是一種強烈的責(zé)任心的體現(xiàn)！
剛來時，經(jīng)常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音，覺得她特別有責(zé)任感，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導(dǎo)孩子，就把她這種好的習(xí)慣運用到自己的教學(xué)中，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們在家也持之以恒的學(xué)習(xí)，他們在背的同時我們能及時的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果，單詞錯誤的可以糾正發(fā)音，順便再提問下所學(xué)語法點，還可以增進與孩子之間的感情，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師，你這方法特別好，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí)，最重要的是我兒子的膽量是越來越大了，以前他從不敢跟別人打電話，除了我和他爸爸，給他的朋友啊，或是親戚啊，他都不敢，給你打了這么幾次，他進步非常大，謝謝你！這孩子確實是這樣的，還記得第一次接聽他的電話時，聲音非常小，還帶點顫音，我明顯感覺他很緊張，我就鼓勵他，你是最棒的，再后來慢慢幾次，聲音越來越大，現(xiàn)在一點也不緊張了，看到孩子這樣的成長，不僅是學(xué)習(xí)上的，還是個性的培養(yǎng)上，情商的教育上，我真替他開心！同時也感謝rita，榜樣的力量偉大??！
果功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們在qq上的留言，及家長對自己的感謝，自己覺得這個暑假雖然辛苦，但特別值，特別有成就感！謝謝孩子們及家長對我的信任，我會更加努力的！
短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束，難忘孩子們可愛的笑容，教學(xué)相長，我從他們那兒也學(xué)到了好多，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符！
happy summer holiday!
嚴(yán)厲并親切的雙面伊人rita，活潑可愛小機靈鬼cici,細(xì)心一絲不茍的小姚，辛苦的馬姐，我們5個相互配合共同走過了鄭汴路的暑假，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著，我們更加互相了解，關(guān)系更加親近，總結(jié)暑期的招生工作，有成功之處，也有不足之處，我們會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，共同迎接秋季招生！
最后自己的疑惑：
1. 進入，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面，希望暑假后給以培訓(xùn)。
2. 鄭汴路老師少，自己想多聽幾位老師不同風(fēng)格的授課，可又因為自己代課較多，沒有太多時間跑其他分校聽課，希望暑假后有統(tǒng)一教研，然后有優(yōu)秀老師的示范課！
3. 學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問題，單獨的音標(biāo)班，或是單獨的新一班，應(yīng)該音標(biāo)加新一連上，四期連報有優(yōu)惠活動！
4. 有個問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么？有些家長想4期連報，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班，家長只能先交兩期！
5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材，可以提高收費，或是單獨買書，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱！
篇3寫作要點249人覺得有用
____年暑期培訓(xùn)班教師暑期個人總結(jié)怎么寫
每年到了這個時候，很多老師都會開始著手準(zhǔn)備自己的暑期工作總結(jié)了。其實寫總結(jié)這件事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單，關(guān)鍵看你怎么去組織思路。我這些年帶班下來，也總結(jié)了一些經(jīng)驗，今天就和大家分享一下。
寫總結(jié)前，先得想清楚你要寫什么內(nèi)容。比如這個暑假你都做了哪些事情，這些事情背后的意義是什么，還有就是你覺得做得好的地方在哪里，哪些地方還需要改進。一開始我總是想不全，后來發(fā)現(xiàn)列個提綱很有幫助，把大的方向定下來，具體寫的時候就不會跑偏。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼蜁俺鲂碌南敕?，這時候不妨停下來重新調(diào)整一下思路。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰。我覺得最好能從幾個方面入手，比如說教學(xué)工作，學(xué)生管理，還有一些活動開展的情況之類的。記得去年我就沒太注意這一點，結(jié)果寫出來的總結(jié)看起來有點亂糟糟的，自己看了都覺得不太滿意。今年提前規(guī)劃好板塊，每個部分寫起來就順手多了。
書寫注意事項：
數(shù)據(jù)這一塊也不能忽視。尤其是涉及到教學(xué)效果的部分，如果能有一些具體的數(shù)字支撐，會讓總結(jié)更有說服力。像是參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)，課堂參與度，還有測試成績之類的。不過有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)會花不少時間，但為了總結(jié)的質(zhì)量，這點付出還是很值得的。
寫總結(jié)的時候語言要簡潔明了，盡量避免啰嗦。畢竟大家平時都很忙，誰也不想看一大串廢話。我記得有一次我寫得太詳細(xì)了，洋洋灑灑好幾頁紙，結(jié)果同事看完后跟我說：“你這總結(jié)能不能稍微濃縮一點？”從那以后我就學(xué)乖了，學(xué)會抓住重點表達(dá)。
不過有時候也會遇到一些小問題，比如有時候會忘記把某些重要的細(xì)節(jié)補充進去。有一次我發(fā)現(xiàn)總結(jié)里漏掉了某個重要活動的具體成果，后來補進去的時候才發(fā)現(xiàn)影響還挺大。所以寫完初稿之后最好能多檢查幾遍，確保沒有遺漏。
再來說說格式，雖然不是特別關(guān)鍵，但適當(dāng)?shù)母袷侥茏尶偨Y(jié)看起來更加整潔。比如小標(biāo)題可以用不同的字體標(biāo)出來，段落之間留點空行之類的。剛開始我總覺得這些細(xì)節(jié)無所謂，后來發(fā)現(xiàn)這樣做確實能讓閱讀體驗更好。
高中教師暑期培訓(xùn)學(xué)員感言總結(jié)：出得小樓賞東風(fēng)怎么寫【篇4】 800字
臉色蒼白，須發(fā)蓬亂，散光近視，曾是不少教師的形象寫照。教師備課教學(xué)的流程，本就是個體研究實踐的過程。在這個過程中，教師勤于鉆研，但容易疏于交流，畢竟平日圈子太小，又常帶顧忌，索性“躲進小樓成一統(tǒng)”，閉門造車的情況并不少見。但是這次新課程全員培訓(xùn)，就為教師走出小樓，共賞風(fēng)月搭建了一個寬廣的平臺。
在這個平臺上，大家暢所欲言，往往有精辟之論；揮毫潑墨，時時見傳神之筆。在這里，我認(rèn)識或重新認(rèn)識了許多才華橫溢、兢兢業(yè)業(yè)的同仁，經(jīng)常為他們獨到的見解、深宏的論道所吸引，真有高朋滿座，群英薈萃之感。
雖然開始由于網(wǎng)絡(luò)的問題不太適應(yīng)，雖然我的理論素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗還沒什么深度可言，但我還是愿意認(rèn)真地去獨立構(gòu)思，一條一條去中肯評論。最后我把許多優(yōu)美或?qū)嵱玫奈恼聫?fù)制下來，包括作者的名字，存在一個盤里，說不上有什么意義，總之覺得是收藏了一些好東西。
這次全員培訓(xùn)是全省素質(zhì)教育改革落實的應(yīng)時之舉；我們從中得到的最大的收獲，正是通過許多一線教師深入探討得出的，融入我們個人感悟的，關(guān)于素質(zhì)教育、課程改革如何落實的實施指南。
在這次培訓(xùn)中，也難免有不和諧的音符；我們要做的是一項項細(xì)致的工作，要面對具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，有時也會為身心的疲倦而抱怨，有時也為分?jǐn)?shù)的增減而鬧心。這樣就失去了接受培訓(xùn)的意義。
不去在乎得多少分，也不去計較推薦不推薦，累了就歇會，煩了就換個事做，純粹我手寫我口，這才是大寫意。
我覺得，每一次培訓(xùn)，每一次研修，都是有其必要性的，都是有學(xué)習(xí)的價值的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳Υ?。心中有佛，則觀天地萬物皆有禪機。尤其是作為年輕教師，在這個活動中，可以見聞諸多經(jīng)驗之談、方家手筆，甚至可以直接看到鮮活的教學(xué)案例，這樣的機會，不可多得，豈能無得？
我們常說，萬事俱備，只欠東風(fēng)?，F(xiàn)在，改革的東風(fēng)來了，何不整容換裝，徹底走出自我封閉的小樓，一同在聽風(fēng)賞月之后，從中悟一個“道”出來呢？
篇4寫作要點112人覺得有用
最近參加了高中教師暑期培訓(xùn)，感覺收獲頗豐。這次培訓(xùn)不僅讓我重新審視了自己的教學(xué)方式，還讓我學(xué)到了不少新的教學(xué)理念。說實話，一開始我對這種集中培訓(xùn)有些抵觸情緒，覺得浪費時間，但后來發(fā)現(xiàn)，其實很多東西還是值得借鑒的。
培訓(xùn)過程中，專家們講了很多實用的教學(xué)方法。比如，如何設(shè)計課堂提問，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，還有就是如何利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)。這些內(nèi)容聽起來很普通，但真正做起來卻不容易。比如，設(shè)計課堂提問，不僅要考慮問題的難度，還要兼顧學(xué)生的接受能力。有時候一個問題提出來，學(xué)生一臉懵懂，這就說明問題的設(shè)計可能有問題。
書寫注意事項：
我還學(xué)到一點很重要的是，作為老師，要學(xué)會傾聽學(xué)生的聲音。以前我總覺得自己的經(jīng)驗足夠應(yīng)付教學(xué)，但現(xiàn)在看來，學(xué)生的反饋同樣重要。他們有時候會提出一些意想不到的問題，這些問題往往能幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的盲點。
當(dāng)然了，這次培訓(xùn)也不是完全沒有遺憾。比如有幾次討論環(huán)節(jié)，大家說得挺熱鬧，但最后總結(jié)的時候卻沒太抓住重點。還有一次小組活動，因為分工不明確，導(dǎo)致效率不高。這些問題看似小事，但長期積累下來會影響整個團隊的合作效果。
說到總結(jié)，我覺得寫總結(jié)時關(guān)鍵是要實事求是。有些人喜歡夸大其詞，說些大而空的話，這其實沒什么意義。寫總結(jié)應(yīng)該著眼于實際，把學(xué)到的東西具體化，這樣才更有說服力。不過有時候也會遇到一些困難，比如有些知識點理解得不透徹，這時候就需要多請教同事或者查閱資料。
青年教師的暑期培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇5】 1400字
青年教師是教學(xué)后備力量，對其理論、實踐教學(xué)水平必須足夠重視和培養(yǎng)，才能成為合格的接班人。為了適應(yīng)我院以職業(yè)技術(shù)教育為主的特點，彌補青年教師實踐動手能力不足的缺點，實踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)同步進行。由于教師在實踐教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，專業(yè)教師實踐能力的強弱直接關(guān)系到實踐教學(xué)的效果，只有實踐能力強的教師才能培養(yǎng)出技能高超的學(xué)生。
今年我系對四位青年教師進行了暑期培訓(xùn)。理論課程采用一對二專人負(fù)責(zé)，由相關(guān)專業(yè)的教研室主任指導(dǎo)，實踐課程由實踐經(jīng)驗豐富的教師或教研室主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
理論教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)過四輪聽課指導(dǎo)，取得了非常好的效果。教案的規(guī)范性和板書的合理性均得到很大的改善，教學(xué)技巧的運用和處理非常得當(dāng)，課堂互動性好、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高。
實踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)是同步進行的，首先由實驗中心主任介紹了電氣工程系的實驗室概況、實驗室管理制度。比較了實驗教學(xué)與理論教學(xué)方法的不同。介紹了實驗室管理方法和實驗記錄的填寫方法。強調(diào)了實驗設(shè)備及人身安全的重要性、嚴(yán)肅實驗紀(jì)律的必要性。
電子電路安裝調(diào)試主要加強電子電路的焊接安裝技術(shù)和電路的調(diào)試技巧，組裝了中級電工職業(yè)技能證書考核必選的電子電路之一的調(diào)光燈電路。大家聽講非常認(rèn)真，顯示了一定的職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)果于建明的焊接速度最快，其他人較慢些。侍壽永調(diào)試比較熟練，不過焊點質(zhì)量不高。本次培訓(xùn)大家的一次調(diào)試成功率不高，大多數(shù)出現(xiàn)錯焊、漏焊現(xiàn)象。可能由于該項目技術(shù)含量低，一般教師不太重視的結(jié)果。希望今后進一步練習(xí)和提高。
萬用表組裝主要講解MF47型萬用表的工作原理、安裝調(diào)試和維修技術(shù)。還是于建明的速度最快，顯示他較強的動手能力。由于萬用表組裝主要是焊接電路板，基本情況同上。經(jīng)過指導(dǎo)老師一一指點，組裝的萬用表全部合格。
電機拆裝主要進行了鼠籠式三相異步電動機的拆解與裝配，講解了這種類型電動機的維修技術(shù)。他們都很能吃苦，出大力流大汗，最后順利完成了任務(wù)，指導(dǎo)教師是我系專業(yè)委員會的校外專家，對他們的吃苦耐勞精神評價很高。
電機控制技術(shù)主要進行了常用電機控制電路的安裝調(diào)試，并且在新舊兩個實驗室分別進行，為熟悉不同實驗室的情況，進一步帶好實驗打下基礎(chǔ)?；旧隙寄苁炀毷褂秒姽すぞ?，安裝也基本規(guī)范。只是調(diào)試遇到故障尚不能較快地解決，有些不知所措。希望在今后的工作中，抽時間多下實驗室鍛煉，不斷提高自己的實踐能力。
家電維修主要進行了電飯鍋、洗衣機、電冰箱等常用家用電器的拆裝，講解這類家電維修的方法與技巧。由于大家對此比較感興趣，所以均取得較好的成績。
電氣CAD軟件應(yīng)用主要熟悉Dps CAD軟件的使用，并且繪制一套電氣控制圖。由于專業(yè)對口、電腦操作熟練，大家接受能力比較強，很快熟悉了該軟件的使用，電氣控制圖的繪制順利完成。
P-Spice應(yīng)用主要熟悉P-Spice電路仿真軟件的使用?；旧夏軕?yīng)用Spice進行電路分析，不過大家在這較短的時間里，對該軟件的使用了解深度不夠，光自己掌握該軟件的使用還不夠，還需繼續(xù)深入研究如何教給學(xué)生。
青年教師暑期培訓(xùn)取得了豐碩的成果。除了電子電路焊接、調(diào)試技術(shù)和電氣線路安裝、調(diào)試技術(shù)還有待繼續(xù)提高之外，課堂和實驗操作調(diào)試技術(shù)都得到很大的提高，進步很快?；菊莆樟俗鳛殡姎夤こ滔祵I(yè)教師必備的理論基礎(chǔ)與實踐技能。
師資隊伍的建設(shè)不能僅僅滿足于提高教師的學(xué)歷層次，而是應(yīng)該突出專業(yè)教師的操作技能培訓(xùn)。這樣才能建設(shè)一支既有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又有熟練的操作技能的“雙師型”教師隊伍。
篇5寫作要點153人覺得有用
青年教師的暑期培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
最近參加了學(xué)校組織的暑期培訓(xùn)，想著怎么把這次經(jīng)歷整理出來，心里就有點糾結(jié)。寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把學(xué)到的東西理清楚，把參加活動的過程交代明白。
一開始拿到任務(wù)的時候，我是有點蒙的，畢竟平時工作就夠忙了，還要抽時間去梳理這些事。后來想想，培訓(xùn)也算是一次難得的機會，不如認(rèn)真對待，把學(xué)到的東西記錄下來，以后還能用得著。于是就打算從幾個方面入手，先把培訓(xùn)的主題和目標(biāo)弄明白。
培訓(xùn)的主題是關(guān)于教學(xué)方法創(chuàng)新的，這個很重要?，F(xiàn)在的學(xué)生跟以前不一樣了，他們的思維方式和獲取信息的方式都變了，老師如果不跟著變，就會跟不上節(jié)奏。所以這次培訓(xùn)特別強調(diào)要結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，把傳統(tǒng)的講授方式改進一下。這一點我覺得很有必要，尤其是對我們這些年輕教師來說，確實需要更新觀念。
記得第一天開班的時候，主講人就提到，要想做好教學(xué)設(shè)計，首先要了解學(xué)生的實際情況。這話說得挺對的，我以前備課的時候，總是覺得自己準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果課堂效果卻不理想。后來反思了一下，才發(fā)現(xiàn)問題出在對學(xué)生的需求把握不到位。這次培訓(xùn)就專門安排了如何進行學(xué)情分析的內(nèi)容，聽完之后受益匪淺。
除了理論學(xué)習(xí)，還有不少實踐環(huán)節(jié)。比如說小組討論、案例分析之類的，這些都是很實用的。特別是小組討論的時候，大家互相分享經(jīng)驗，有時候一個小小的點子就能激發(fā)靈感。像我就從同事那里學(xué)到了一種新的課堂互動方式，回來試了一下，學(xué)生們的參與度明顯提高了。
書寫注意事項：
培訓(xùn)期間還安排了一些講座，邀請了幾位資深教師來講座。他們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，講的內(nèi)容也很接地氣。比如有一位老教授，他提到在課堂上要善于調(diào)動學(xué)生的情緒，這樣才能讓他們更投入。他還舉了好幾個例子，聽起來特別生動。我覺得這種面對面的交流真的很重要，能學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到一些麻煩，比如有些細(xì)節(jié)想不起來了。這時候就需要翻看當(dāng)時的筆記，或者找同事幫忙回憶一下。有一次我就因為記錯了某個活動的時間，差點鬧了個笑話。還好后來及時改正了，不然就太尷尬了。
化學(xué)教師暑期培訓(xùn)教學(xué)計劃總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
化學(xué)教師暑期培訓(xùn)教學(xué)計劃總結(jié)
根據(jù)學(xué)校工作布署,教師集中培訓(xùn)在我校舉行，共有100余名教師參加了這次培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下：
一、組織嚴(yán)密,領(lǐng)導(dǎo)得力
學(xué)校對暑期教師培訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會議精神，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃，確保計劃的可行性
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位老師在培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實際，講求效果。尊重我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)的實際情況，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的課程指導(dǎo)，又有來自教學(xué)一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄，體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。
三、加強過程管理，確保計劃實施
認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作，動員會上講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性；對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學(xué)習(xí)一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培教師進一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn)，不是來與不來都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅持點名制度，教師有事一律請校長的假，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時到校培訓(xùn)。
四、立足課改，加強教學(xué)反思研討
教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤；聆聽部分學(xué)校老師的公開課，以及縣教研室各學(xué)科教研員對新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說明，認(rèn)真分析、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于初中化學(xué)資源網(wǎng)]學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細(xì)地談自己對新課標(biāo)的認(rèn)識、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的'，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗，即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改進……好多問題是共性的，通過大家的交流，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識。
五、加強德育隊伍的建設(shè)，提高教師隊伍德育水平
針對目前的社會特點和我校區(qū)學(xué)生特點，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。
因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位本次暑假培訓(xùn)，給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會；本次培訓(xùn)，給廣大一線教師搭建了一個切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺。通過這次培訓(xùn)全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求。
篇6寫作要點78人覺得有用
化學(xué)教師暑期培訓(xùn)的教學(xué)計劃總結(jié)寫起來得講究方法，這跟普通的記錄不太一樣。既要把事情說清楚，又得讓人覺得你確實做了不少工作。開頭最好能提到這次培訓(xùn)的目的，比如是為了提升教學(xué)質(zhì)量還是更新知識體系，這樣顯得目標(biāo)明確。
在具體描述培訓(xùn)內(nèi)容的時候，別忘了加入一些細(xì)節(jié)。比如說某個專家講座的主題是什么，重點講了哪些知識點，還有就是培訓(xùn)過程中安排的實驗課，學(xué)生們的反應(yīng)如何，有沒有遇到什么特別的問題，這些問題又是怎么解決的。這些都能讓總結(jié)看起來更加豐滿。
還有就是參與人員的表現(xiàn)也該提一下，特別是那些表現(xiàn)突出的老師，他們分享的經(jīng)驗可以給其他人帶來啟發(fā)。當(dāng)然，有時候在寫這部分的時候可能會漏掉某些重要的名字，這就需要在寫完后多檢查幾遍，確保沒有遺漏。
對于培訓(xùn)的效果評估，可以從多個角度入手，像問卷調(diào)查的結(jié)果、座談會里的反饋，這些都是很好的參考依據(jù)。要是能結(jié)合具體的例子來說明效果就更好了，比如說某位老師的課堂因為參加了這次培訓(xùn)，在學(xué)生評價里得到了更高的分?jǐn)?shù)。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭還可以提及未來的一些規(guī)劃，畢竟培訓(xùn)不是一次性的活動，后續(xù)的跟進也很重要?？梢杂媱澫乱淮闻嘤?xùn)的方向，或者組織一些小型研討會讓大家繼續(xù)交流學(xué)習(xí)。不過有時候會忘記把這部分寫進去，所以在寫總結(jié)前最好有個大致的框架，把想表達(dá)的內(nèi)容都列出來。
寫總結(jié)的時候，語言要盡量簡潔明了，避免使用太復(fù)雜的句子。要是覺得某個地方表述得不夠清晰，就試著換個方式重新寫一遍，直到滿意為止。有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)前面寫的內(nèi)容有點偏離主題，這時就需要停下來調(diào)整思路，確保整篇文章圍繞中心展開。
小編友情提醒：
記得保存好所有的原始資料，像是簽到表、照片、會議紀(jì)要之類的，這些都是寫總結(jié)的重要參考資料。要是到時候找不到這些材料，寫出來的總結(jié)就會顯得底氣不足，甚至?xí)霈F(xiàn)前后矛盾的情況。
