學(xué)校讀書活動總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】1100字
學(xué)校讀書活動總結(jié)
本學(xué)期，我們按市縣教育局文件精神開展了“奮發(fā)向上 崇德向善”系列讀書教育活動?？傮w來說，這次活動拓寬學(xué)生視野，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進學(xué)校和諧發(fā)展的形成?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)市區(qū)教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的“奮發(fā)向上 崇德向善“讀書教育活動方案，按照活動方案，我們在教職工會議及國旗下的講話上進行了宣傳動員，要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、合理安排，活動有序開展
（一）啟動儀式
在本次活動的啟動儀式上，徐文俊校長圍繞“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹立良好的品德意識。接著少先隊輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議，要求孩子們積極參與本次活動，并力爭從各方面做一個五好少年。
（二）形式多樣，富有實效性
1、學(xué)生征文比賽扎實開展。德育處以方案為準，在2025年9月中旬組織了征文比賽。由各班班主任及語文教師負責(zé)，在班級內(nèi)進行初賽，選出3—5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的決賽。通過比賽，學(xué)校共評選出7份優(yōu)秀征文，并按時上報區(qū)教育科。
2、學(xué)生演講比賽。各班在主題班會上進行講故事比賽，每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽，最終評選出了一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。推選四年級一班普發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級比賽的選拔。
3、主題教育活動見成效。在10月份，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊會，手抄報，黑板報的主題活動。同時，學(xué)校少先隊利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進行宣傳。
4、社會實踐活動。組織每班的學(xué)生代表參加校外的實踐活動，如清掃總發(fā)鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場、家鄉(xiāng)河，到總發(fā)鄉(xiāng)敬老院慰問孤寡老人等，從活動中，孩子們體會到了一種責(zé)任，也體會到了愛家鄉(xiāng)要從身邊的小事做起之道理。
本次“奮發(fā)向上崇德向善”系列主題活動形式多樣，此次活動通過德育處、少先隊、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作，圓滿完成任務(wù)。不管是在校內(nèi)的主題比賽，征文及講故事比賽，還是校外的公益實踐活動中，師生們都能做到全員參與，各班班主任還向?qū)W生廣泛宣傳了核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，引導(dǎo)廣大青少年從小樹立奮發(fā)向上、崇德向善的理想信念，動員和激勵從小遵守各項規(guī)范，生活和學(xué)習(xí)中都學(xué)會樂于助人、團結(jié)協(xié)作的良好品德。這樣，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。
篇1寫作要點245人覺得有用
學(xué)校組織讀書活動已經(jīng)結(jié)束了，這次活動的目的主要是為了提高大家的閱讀興趣，同時也希望通過這種方式讓大家學(xué)到更多的知識。從開始策劃到最終結(jié)束，整個過程其實挺復(fù)雜的，涉及到不少細節(jié)。
一開始的時候，我們就定下了幾個大方向，比如選擇什么樣的書籍，如何安排時間，還有就是怎么調(diào)動大家的積極性。說實話，剛開始的時候，想法是挺多的，但真正實施起來就發(fā)現(xiàn)很多問題。比如，書單的挑選就費了不少心思，既要考慮到學(xué)生的接受能力，又要兼顧到一些經(jīng)典作品。后來經(jīng)過討論，決定采取分類的方式，這樣既能讓學(xué)生找到感興趣的書，也能保證他們接觸到不同類型的作品。
活動期間，我們還設(shè)置了幾個小環(huán)節(jié)，像是讀后感分享會之類的，目的是為了讓同學(xué)們能更深入地理解書本內(nèi)容。說實話，這個環(huán)節(jié)的效果還不錯，好多同學(xué)都積極參與了進來，分享了自己的感受。不過有時候也會遇到一些尷尬的情況，比如有的同學(xué)準備得不夠充分，結(jié)果在臺上顯得有點緊張，說話也不太連貫。當(dāng)然，這種事情也不能完全怪他們，畢竟不是每個人都有當(dāng)眾發(fā)言的經(jīng)驗。
書寫注意事項：
還有一個比較重要的部分就是反饋收集。每次活動結(jié)束后，都會發(fā)放問卷調(diào)查，了解參與者的想法和建議。從收集回來的結(jié)果來看，大多數(shù)人都覺得這樣的活動很有意義，但也有一些人提出了改進建議，比如希望增加互動游戲之類的環(huán)節(jié)。說實話，我覺得這些意見都很有價值，畢竟只有不斷調(diào)整才能做得更好。
關(guān)于學(xué)校讀書活動的總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
關(guān)于學(xué)校讀書活動的總結(jié)
為了活躍校園文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開展了讀書活動，旨在讓師生在讀書活動中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時，為了提高師生的文化底蘊，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動：
一、本次活動以“創(chuàng)建讀書校園”為主題，逐步增強學(xué)生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個“讀書之星“、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況。在學(xué)校的號召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
二、學(xué)校方面積極組織活動，配合學(xué)生和教師，把讀書活動推到高潮。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。
學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽，開展了學(xué)生朗讀比賽活動。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰，有18個優(yōu)勝小組得到表獎。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。
篇2寫作要點205人覺得有用
關(guān)于學(xué)校讀書活動的總結(jié)怎么寫，這事說起來挺復(fù)雜，不過也是有門道的。要是想寫出個像樣的總結(jié)，得先把活動的整體情況梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間，都得心里有數(shù)。
一開始，就得把活動的基本情況交代明白，比如活動的主題是什么，什么時候辦的，參與人數(shù)有多少，這些都是基礎(chǔ)信息。如果能順便提一下活動的背景，為啥要搞這么個活動，那會更有說服力。比如說這次讀書活動是為了響應(yīng)教育局號召，提高學(xué)生的閱讀興趣，這個理由就說得過去。
接著，就是說說活動的具體安排了?；顒又杏惺裁刺貏e的環(huán)節(jié)，有沒有邀請什么嘉賓，學(xué)生們參與的積極性怎么樣，這些細節(jié)都要提到。記得要把重點放在活動的效果上，別光顧著描述流程，得讓人看出活動到底帶來了什么變化。像是學(xué)生們的閱讀量是不是增加了，有沒有人因為這次活動愛上了讀書，這些都是關(guān)鍵點。
說到效果，當(dāng)然少不了數(shù)據(jù)的支持。數(shù)據(jù)不一定非要很精確，但得有點可信度。比如這次活動后，學(xué)生們平均每周多讀了一本書，這樣的說法就比“效果顯著”這種籠統(tǒng)的話要好得多。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能因為手頭資料有限，有些數(shù)據(jù)沒法統(tǒng)計得很詳細，這時候就得靠主觀感受來補充了。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭還應(yīng)該提到一些存在的問題。不是啥問題都得說，但那些比較明顯的，比如場地不夠大導(dǎo)致活動秩序稍顯混亂，或者宣傳力度不夠影響了參與人數(shù)之類的，都可以提一提。這些問題不光要提出來，還得想想解決辦法，比如以后可以提前預(yù)約更大的場地，或者通過校園廣播加強宣傳。
至于總結(jié)的寫法，最好能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的態(tài)度是認真的?？梢赃m當(dāng)表達下對未來的期望，比如希望下次活動能吸引更多學(xué)生參與，或者期待大家的閱讀水平能更進一步。但話說回來，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會因為時間緊張，草草收尾，這樣的話總結(jié)就顯得有些倉促了。
小編友情提醒：
總結(jié)的語氣得拿捏好。不能太謙虛，也不能太過自信。該表揚的地方還是要表揚，該反思的地方也得反思，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)性。當(dāng)然啰，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能因為經(jīng)驗不足，對某些細節(jié)把握得不夠到位，但這也不是啥大事，慢慢來嘛。
學(xué)校開展讀書活動總結(jié)怎么寫【篇3】 3350字
1.學(xué)校開展讀書活動總結(jié)范文
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。
1．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
2．漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1—3本書在班級中的流動，不同年級同學(xué)分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳 世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學(xué)們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。
2.學(xué)校開展讀書活動總結(jié)范文
“教書育人”是教師的職責(zé)，然而教育學(xué)生的每一位老師，又該如何學(xué)習(xí)呢？唯有多讀書、讀好書。這是我們學(xué)校這次開展教師讀書活動的初衷，亦是我們培養(yǎng)每一位教師閱讀習(xí)慣的開始。這次的教師讀書活動能夠圓滿完成，不僅跟每一位教師的積極配合有關(guān)，也跟這次讀書活動的策劃有關(guān)。為保證未來此類活動越辦越好，現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：
一、基本情況
本校進行了為期一個學(xué)期的教師讀書活動。在活動開始，學(xué)校就成立了以校長為首的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的讀書方案以及教師讀書計劃。在確定了活動后，校長親自召開了全體教師都來參加此次讀書活動的動員大會，動員了全體教師都參加了此次的讀書活動。之后在活動的開展中，每一位活動領(lǐng)導(dǎo)小組的人員都帶頭讀書，每一位教師都積極配合，將讀書活動方案以及教師讀書計劃中的書籍進行了認真地閱讀。
二、主要收獲
這一系列舉措都對幫助教師提高對讀書的認識以及營造良好的讀書氛圍產(chǎn)生了巨大的影響。原本學(xué)校里的教師都只備課、講課，很少有時間會用來讀書、充電，這在一定程度上導(dǎo)致我們學(xué)校的老師都思想境界不是特別高，有些甚至于思想狹隘，這當(dāng)然是對教書育人沒什么好處的。經(jīng)過此次的教師讀書活動，明顯看到了許多教師有了精神上的提高，還看見有許多教師開始帶著學(xué)生們一起讀書，這就是此次活動帶來的收獲。這一次活動舉辦的非常成功，我校也將在今后的學(xué)期中，多組織開展相應(yīng)的活動，大力幫助教師們提高對讀書的認識，為我們學(xué)校營造更加良好的讀書氛圍。
三、存在問題
當(dāng)然，再好的活動也不是沒有問題的。此次的教師讀書活動雖然開展的很成功，但也還是存在一個小的問題。這個問題是讀書活動在選書上還不夠全面，沒能保證到每一位教師的讀書“進度”，導(dǎo)致有些教師發(fā)現(xiàn)讀書活動書單上的書都是以前看過的，只能又開始重讀。這個問題在以后的活動種會加以改進，以保證讀過的書，可以重讀，也可以有其他沒讀過的書，拓展閱讀的廣度。
總得來說，此次的教師讀書活動還是舉辦的非常成功的，但愿學(xué)校以后多組織開展這一類讀書活動，讓大家都能夠一起成長。
3.學(xué)校開展讀書活動總結(jié)范文
“書香能致遠、閱讀樂無窮”的讀書活動已成功開展完結(jié)，本班開展此次活動有許多值得肯定的地方：
一、點滴積累歷時長
全班同學(xué)充分利用了四月整個月去配合開展本次讀書活動。在準備的過程中，充分調(diào)動起同學(xué)們閱讀的熱情，在查找書目、記錄筆記過程中同學(xué)們一點一滴地積累了知識，循序漸進，共同為本次活動作了充分的準備。
二、書香致遠范圍廣
范圍廣主要體現(xiàn)在兩個方面：一是讀物涉及內(nèi)容廣。抓住小學(xué)教育專業(yè)特色，學(xué)習(xí)、飽覽心理學(xué)、教育學(xué)、中外文學(xué)的知識海洋，造就一專多能；二是開展范圍廣。書香無處不在，通過網(wǎng)絡(luò)書籍探討、宿舍研究、課室圖書館閱讀等等，使我們在書香中學(xué)習(xí)、增長見識，受益匪淺。
三、形式多樣開展新穎
一是充分利用各種資源：網(wǎng)絡(luò)、視頻、書籍。瀏覽網(wǎng)絡(luò)，開拓視野；觀看視頻，身臨其境；品味書籍，書香致遠。二是從各種形式出發(fā)：小組討論、演話劇、參與知識競答游戲，幫助同學(xué)們更好的理解書中意蘊。開展形式的多樣性以及開展活動的新穎性在活動過程中充分體現(xiàn)出來。
四、頒獎鼓勵促奮進
頒獎典禮的鼓勵作用，在最后一天的成果展中，既是對整個活動的總結(jié)，也是對同學(xué)們這個月讀書成效的檢測，并對以后同學(xué)們繼續(xù)保持讀書好習(xí)慣起到一定的鼓勵作用。
五、激情閱讀樂無窮
活動過程中，全班同學(xué)及邀請的師姐、評委團都積極地投入到活動中。整個活動下來，同學(xué)們都能做到積極配合、參與，大家熱情高漲，學(xué)有所獲，樂趣無窮。
4.學(xué)校開展讀書活動總結(jié)范文
我校于12月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆學(xué)校讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。經(jīng)過讀書節(jié)活動的開展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，到達了活動的目的。
一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動的動員工作，經(jīng)過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，經(jīng)過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng)，營造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動方案，層層落實職責(zé)、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，構(gòu)成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動資料豐富、形式多樣、富有意義。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
5.學(xué)校開展讀書活動總結(jié)范文
一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣，通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：
一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識
每天堅持抽時間讀書，認真做好筆記，每個月撰寫4～讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活
學(xué)校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學(xué)校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動、“好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他教師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三、積極參加各項培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動，并且仔細傾聽，認真做好筆記，及時記下點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
篇3寫作要點156人覺得有用
學(xué)校組織的讀書活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這段時間內(nèi)大家參與的熱情很高漲，各種形式的閱讀分享也讓人印象深刻?；仡櫿麄€活動過程，可以從幾個方面進行梳理和歸納。
一開始的時候，活動籌備組做了不少準備工作，包括選定書目、制定計劃等。這個階段需要明確目標，確保每位參與者都能找到適合自己的書籍。書目的選擇很關(guān)鍵，既要考慮到經(jīng)典名著，也要結(jié)合現(xiàn)代人的興趣點，這樣才能吸引更多人加入進來。另外，計劃的制定也很重要，時間安排得合理與否直接影響到后續(xù)工作的順利開展。
在活動正式開始后，各班級都積極行動起來，有的組織了讀書會，有的則開展了線上討論。通過這樣的方式，大家可以交流心得，相互啟發(fā)。在這個過程中，有一些同學(xué)表現(xiàn)得特別突出，他們不僅認真閱讀了指定的書籍，還主動查找相關(guān)資料，深入理解書中的內(nèi)容。他們的做法值得大家學(xué)習(xí)，也為整個活動增添了不少亮點。
不過，在具體實施環(huán)節(jié)中，也遇到了一些小狀況。比如，部分同學(xué)因為工作繁忙，沒能按時完成閱讀任務(wù)，導(dǎo)致小組討論時人數(shù)不足。這提醒我們在規(guī)劃時要考慮周全，給每個人留出足夠的時間去準備。還有就是，有些書籍的難度較大，對于初次接觸這類題材的同學(xué)來說，可能需要額外的幫助才能更好地理解和吸收其中的知識。
為了提升活動的效果，可以嘗試引入更多互動元素。比如舉辦小型競賽，鼓勵大家以團隊形式參賽，這樣既能增強凝聚力，也能激發(fā)大家的競爭意識。此外，還可以邀請專業(yè)人士來做講座，為大家講解書中涉及的專業(yè)知識，幫助大家拓寬視野。
總體而言，這次讀書活動取得了不錯的成效，既豐富了學(xué)生的課余生活，又促進了大家的學(xué)習(xí)熱情。希望今后能繼續(xù)開展類似活動，讓更多人從中受益。
學(xué)校教師讀書活動總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強終身學(xué)習(xí)的理念。
一、宣傳發(fā)動，層層落實。
為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。
二、營造氛圍，人人參與。
針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增強教學(xué)技能。
本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次，在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。最后，在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識明顯增強。
三、提供平臺，共享智慧。
在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結(jié)”“活動花絮”五個欄目，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享。
四、及時總結(jié)，不斷進步。
通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，并通過活動評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。
讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。
篇4寫作要點201人覺得有用
學(xué)校教師讀書活動總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。學(xué)校搞完一場讀書活動，總得有個東西交代一下吧。這總結(jié)，就像給人家匯報工作一樣，得把事情講清楚，還得讓人聽著舒服。
一開始，得把活動背景說一下，為啥要組織這個讀書活動。比如說是為了提升教學(xué)質(zhì)量，還是為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，或者是響應(yīng)上級號召。這部分話不能太長，幾句就行，點到為止。要是啰嗦起來，就容易讓人覺得你在繞彎子，反而不好。
接著就是活動的具體安排了。這部分得詳細一點，時間、地點、參與人員都得提到。還有活動的形式，是講座還是分享會，或者是讀書比賽之類的。這部分特別要注意的是，活動流程得寫得有條理，不然讀者看著亂糟糟的，容易迷糊。比如“上午九點開始，十點結(jié)束”，這樣的描述就比“早上大概九點左右開始，后來到了十點左右結(jié)束”要好得多。
再說說活動的效果吧。這部分很重要，得具體一些?？梢蕴崽岽蠹业姆磻?yīng)，是不是都很積極，有沒有人提出好的建議。還可以寫寫活動后的一些變化，比如學(xué)生們的閱讀習(xí)慣有沒有改善，教師們有沒有學(xué)到新的教學(xué)方法。這里就別光說好聽的話了，適當(dāng)提提不足的地方，這樣顯得真實。當(dāng)然，不足之處也不能太多，畢竟誰也不想看到全是問題。
小編友情提醒：
就是總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)了。這部分的話，不能空喊口號，得有具體的措施。比如以后類似的活動可以怎么改進，哪些地方需要加強。這部分寫的時候，腦子得轉(zhuǎn)得快一點，不然容易漏掉重要的點。有時候?qū)懼鴮懼屯酥疤岬竭^的細節(jié)，這就麻煩了。
寫總結(jié)的時候，字數(shù)不能太多也不能太少。太多了顯得啰嗦，太少了又怕交代不清。一般來說，三四百字就夠用了。要是活動規(guī)模大，參與人數(shù)多，那字數(shù)可以稍微多點，但也不能超過七八百字。
書寫注意事項：
語言得講究點，不能太隨便。既然是總結(jié)，就得正式一點，但也不能太死板。比如說“本次活動圓滿成功”，這樣的話聽著就有點敷衍。最好能結(jié)合實際情況，用比較生動的語言表達出來，這樣才更有說服力。
還有一點需要注意的就是格式。開頭得有個標題，中間分段寫，結(jié)尾別忘了署名和日期。這些都是基本的要求，要是連這些都做不好，那總結(jié)就顯得不專業(yè)了。
寫總結(jié)這事，其實也沒啥訣竅，就是要把事情說清楚，把道理講明白。只要用心去寫，多琢磨琢磨，慢慢就能寫出不錯的總結(jié)來了。
學(xué)校主題讀書活動的總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
根據(jù)市縣教育局相關(guān)文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)我校教師認真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”主題讀書活動?，F(xiàn)將近期活動開展情況作一簡要總結(jié)。
一、制定方案，建立機構(gòu)。學(xué)校由教科室制定了《讀書活動實施方案》，對本學(xué)期讀書活動做了周密的部署和安排，使此項工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動。
二、廣泛動員，群體參與。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展動員，使廣大教師認清此項活動的意義。統(tǒng)一認識，使讀書逐漸成為教師自身成長的需要，成為教師自發(fā)的行為。各年級組再充分利用年級會議時間，對讀書活動進行具體要求，教導(dǎo)處在第六周教學(xué)六認真檢查時對教師讀書情況也一并予以檢查。
三、確定書目，相互研討。根據(jù)縣局安排和本校具體實際，我們確定了全體教師的必讀書目為《給教師的建議》、《陶行知教育文集》，人手一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購發(fā)放。另外，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進行閱讀。利用征訂09雜志的機會，要求教師每人至少訂閱一本教育教學(xué)類報刊雜志。教師根據(jù)確定的書目有計劃地讀書，認真撰寫讀書筆記和心得。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵教師參與讀書論壇活動。
四、積極推進，縱深拓展。為促進此項活動不斷深入開展，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，通過這一活動，讓教師積極參與新課改研究，讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競賽等活動促進教師讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng)。比如這次“金帆杯”征文活動，我們就積極組織，動員教師參加，要求近三年工作的教師必須人人參與，撰寫論文，一時間，許多教師到教師閱覽室借閱教育教學(xué)類的報刊，到圖書館借來教育類的書籍做摘記。這次活動，我校供有60多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎。
五、營造氛圍，凸顯人文。為進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進新課程改革，積極應(yīng)對新高考模式，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強化大文科環(huán)境建設(shè)，，推動人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化，為創(chuàng)建四星級高中奠定厚實的人文底蘊。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考。充分利用好圖書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的重要陣地。積極營造濃郁的文化氛圍，加強校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育的空間。
篇5寫作要點224人覺得有用
學(xué)校開展主題讀書活動后，不少同學(xué)想把自己的收獲整理成總結(jié)，這是一件很有意義的事。寫總結(jié)的時候，最好能從幾個角度入手。比如，活動的整體情況得先有個交代，像活動的主題是什么，具體時間、地點安排得清清楚楚，這樣別人看了才知道背景。
接著，可以談一談活動的具體環(huán)節(jié)。像是講座部分，講了哪些內(nèi)容，主講人是誰，有沒有什么特別吸引人的地方；再比如讀書分享會，大家討論了哪些書，有哪些觀點碰撞。這部分記得要把重點環(huán)節(jié)突出，尤其是那些讓人印象深刻的瞬間，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
活動的效果也要提一下?？梢詫憣懲瑢W(xué)們通過這次活動學(xué)到了什么，有沒有提升閱讀興趣，或者是對某些問題有了新的理解。如果活動中有一些互動環(huán)節(jié)，大家參與的積極性如何，這些都可以寫進去。不過，這里可能有個小問題，有時候?qū)懙娜藭浱岬揭恍╆P(guān)鍵人物的作用，這就顯得不夠全面了。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一點反思。比如，活動過程中有沒有遇到困難，后來是怎么克服的；又或者有沒有什么不足的地方，以后可以怎樣改進。這一部分寫起來可能會有點難，因為既要客觀評價又要避免太過消極，所以得把握好分寸。
小編友情提醒：
總結(jié)這部分文字不宜過長，太啰嗦反而不好。寫的時候，盡量用簡練的語言把核心內(nèi)容表達出來。要是寫得太復(fù)雜，不僅自己看著費勁，讀者也容易抓不住重點。當(dāng)然，有時候在整理資料的時候，可能會遺漏掉一些重要細節(jié)，這個就需要多檢查幾遍，確保沒有缺漏。
學(xué)校讀書活動總結(jié)怎么寫【篇6】 4550字
學(xué)校讀書活動總結(jié)
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
三、精心組織，開展各項活動
學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
（一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。
為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了 駱玉晶教授到學(xué)校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。
（二）班級圖書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學(xué)校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
（三）開好班級讀書主題班會。
充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
（四）征文比賽。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
（五）出好黑板報
各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術(shù)境地。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。
2、促進了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！
通過“讀書月”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
學(xué)校讀書演講比賽活動總結(jié)
為進一步提高學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，充分利用好學(xué)校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長?，F(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：
整個過程選手們準備充分，演講內(nèi)容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌。
今天演講非常成功，使學(xué)生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續(xù)投身到讀書活動中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學(xué)們個性得到發(fā)展、實踐能力得到增強，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。
在演講比賽過程中，學(xué)生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內(nèi)容，說明我們在平時的教學(xué)過程中對學(xué)生口語表達能力的訓(xùn)練仍需加強。
總之，通過此次演講演講活動，有力地促進了學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。
家?；幼x書活動總結(jié)
為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學(xué)校在暑期讀書活動的基礎(chǔ)上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家?；幼x書活動。這樣的活動對學(xué)校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處，也會有不少遺憾。
一、共同領(lǐng)略書籍的魅力
讓孩子們讀書，似乎是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。四三班丁國豪與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受；四三班梁嘉琪與家長一起讀了作文《媽媽上當(dāng)了》，寫下了簡短的讀后感；四三班的詹子豪、孫譽嘉同學(xué)的兩位媽媽分別認真閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范??無論是喜歡閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章討論交流，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。
二、共同檢測信息的儲量
本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目很少，也很簡單，表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平時的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項活動，得高分的學(xué)生不可謂少，得低分的學(xué)生也有一大片。當(dāng)然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互討論的??這些故事為這次活動做了最好的注釋，答案與分數(shù)已經(jīng)不重要了。
三、認真反思家庭教育
良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于學(xué)校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開展了征文活動。部分家長的熱情很高。我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每一篇征文，因為寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛，無論長短，都顯得一樣的厚重。
四、并不可怕的遺憾
這次活動，也有不少遺憾。例如：部分活動參與人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，很多家庭沒有很認真地完成，究其原因，主要如下：一是學(xué)校與老師宣傳上的不到位，使部分家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容；二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀；三是部分家長因各種原因不愿意參加活動。
從活動的過程與結(jié)果來看，一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟上、自身素養(yǎng)上的原因，認為讓孩子讀書是學(xué)校的事，是老師的事，與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場。
遺憾與不足并不可怕，它們也是進一步前進的動力源。學(xué)校將更加關(guān)注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng)，相信我們的家庭也會越來越關(guān)注自身的建設(shè)，努力成為學(xué)習(xí)型的家庭，我們的學(xué)生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。讓學(xué)校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同勉勵，在閱讀中共同成長。
篇6寫作要點141人覺得有用
在學(xué)校開展讀書活動后，寫總結(jié)是件挺重要的事情。這類總結(jié)主要得反映活動的整體情況，包括活動的目標達成情況、參與者的反應(yīng)以及活動帶來的影響。寫的時候，要先梳理清楚整個活動的過程，最好能把活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)都涵蓋進去。比如活動的主題是什么，有哪些具體的安排，參與者的情況如何，這些都是需要關(guān)注的重點。
在整理活動細節(jié)時，可以將每個環(huán)節(jié)的成果簡單羅列一下，這樣能讓讀者一目了然地知道活動到底做了些什么。當(dāng)然，寫的時候不要光是堆砌事實，還要試著分析下這些活動為什么能成功或者存在哪些不足之處。這一步很重要，因為通過這樣的分析，能為以后類似活動提供參考。
寫總結(jié)的時候，語言要簡練，但也不能太干巴。適當(dāng)用些描述性的詞語能讓總結(jié)看起來更有吸引力。比如，活動氣氛熱烈可以形容為“高漲”，效果顯著可以說成“成效斐然”。不過有時候可能會忘記調(diào)整語氣，比如寫到某個環(huán)節(jié)的時候，會直接說“效果很好”，顯得有點突兀，這時就需要稍微潤色一下，讓它更自然一些。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些參與者的心得體會，這不僅能增加內(nèi)容的多樣性，也能從側(cè)面反映出活動的效果。不過這里要注意，引用心得的時候別太多，不然會顯得重點不突出。有時候可能會因為疏忽，引用的話太多，導(dǎo)致總結(jié)的重點被沖淡，這就需要多檢查幾遍。
小編友情提醒：
總結(jié)的格式也要講究一下。開頭簡單介紹一下活動背景和目的，中間詳細敘述活動的過程和結(jié)果，結(jié)尾處可以展望未來類似的活動應(yīng)該怎么做。雖然這個順序聽起來很常規(guī)，但在實際操作中，可能因為趕時間或者其他原因，會不小心把順序搞混，比如結(jié)尾部分寫成了活動開始的情景介紹，這就需要注意調(diào)整了。
