2009年教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2550字
教師工作是繁忙的，因?yàn)槭羌?xì)致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看，心中百般滋味；而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié)：
一、教師專業(yè)化想方面
政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。
職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。可以說我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅(jiān)定信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。
二、專業(yè)化水平能力方面：
教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中?，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時(shí)期的確感到理論與實(shí)踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認(rèn)識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵(lì)。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時(shí)，我迷失了方向。而當(dāng)我看到了思霞老師去世時(shí)，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團(tuán)。老專家近百的高齡、經(jīng)驗(yàn)如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細(xì)致，備教材、備學(xué)生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時(shí)只是了解課文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。
閱讀所得必然是要運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中的。操作中我感到自己對新課標(biāo)這一教學(xué)準(zhǔn)繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標(biāo)還不夠清晰，抓得不夠準(zhǔn)，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學(xué)目標(biāo)與課標(biāo)、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標(biāo)有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學(xué)生對字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟?yàn)貘f的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、積極思考良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個(gè)故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗(yàn)。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠(yuǎn)發(fā)展影響的能力。另外，由于學(xué)生的個(gè)別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當(dāng)重要。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、督促。我班的兩名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時(shí)間與精力進(jìn)行輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨(dú)立完成測試，成績達(dá)到了及格線以上。
低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，學(xué)生的家境較好，每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時(shí)不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會自理與自立呢？我與副班主任在開學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，還有注意搞好?？普n的課前準(zhǔn)備、集隊(duì)、還有跟班巡堂。讓他們知道?？普n一樣要求是活躍而有序的。一段時(shí)間下來他們形成了意識，養(yǎng)成習(xí)慣后，只要是上課，就都有是一樣的認(rèn)真，自律的。
集隊(duì)、出操與集會等常規(guī)學(xué)生在幾次大型活動中都有了飛躍的發(fā)展。如5·13活動的彩排，就真的讓學(xué)生見識到、并親身體驗(yàn)到什么是軍隊(duì)晚上秘密行軍的紀(jì)律性。事前當(dāng)我跟他們說有一位戰(zhàn)士因?yàn)橐獔?zhí)行任務(wù)不能被敵人發(fā)現(xiàn)，所以連大火燒著了自己整個(gè)身體他都一動不動時(shí)，他們都將信將疑，只知道那一定很痛。后來全班集隊(duì)出操過程中都躍躍欲試當(dāng)軍人高度紀(jì)律性的表現(xiàn)。有了一次成功的經(jīng)驗(yàn)，日后他們就有了一個(gè)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，知道原來所謂排隊(duì)快、靜、齊是這么做出來的，只要有一個(gè)同學(xué)開小差了，都會影響整個(gè)隊(duì)伍。
還有午睡時(shí)，主力抓住幾個(gè)難入睡的好動分子，讓他們沒有影響別人的機(jī)會，久而久之全班的午睡都有了良好的習(xí)慣。這樣的抓典型的做法經(jīng)過嚴(yán)老師的提醒后便把它總結(jié)出來，并遷移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)才是靈活的。
本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定，班風(fēng)形成也較純正。使得我班在連續(xù)幾個(gè)月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?5名學(xué)生與兩位老師，共27人共同努力的成果，也是同學(xué)們讓為之自豪的。
三．紀(jì)律、考勤方面。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
篇1寫作要點(diǎn)176人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得從實(shí)際出發(fā)，不能空洞無物。總結(jié)，關(guān)鍵在于實(shí)事求是，不能弄虛作假。有些人在寫總結(jié)時(shí)，喜歡夸大其詞，這樣不好。總結(jié)應(yīng)該真實(shí)反映工作情況，既不能掩蓋缺點(diǎn)，也不能過分渲染成績。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注重材料的收集和整理。平時(shí)就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，這樣才能保證總結(jié)時(shí)有充分的事實(shí)依據(jù)。比如教學(xué)工作中，學(xué)生的反饋、課堂效果的數(shù)據(jù)、參加的各種培訓(xùn)和教研活動，這些都是寶貴的資料。要是平時(shí)不注意積累，到寫總結(jié)的時(shí)候就會抓瞎。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的結(jié)構(gòu)也很重要。開頭部分簡明扼要地介紹基本情況，中間部分詳細(xì)闡述主要工作和取得的成績，后面部分可以適當(dāng)談一下存在的問題和改進(jìn)措施。當(dāng)然，這個(gè)順序也不是絕對的，可以根據(jù)具體情況調(diào)整。不過要注意，不要把總結(jié)寫成流水賬，要有重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)。
在寫總結(jié)的過程中，語言表達(dá)也很關(guān)鍵。要用準(zhǔn)確、簡潔的語言，避免冗長啰嗦。有些地方可能需要引用一些專業(yè)術(shù)語，這樣能增強(qiáng)總結(jié)的專業(yè)性。但也不要濫用術(shù)語，否則會讓讀者感到晦澀難懂。比如說在教育領(lǐng)域，可以適當(dāng)提到課程改革的新理念、教學(xué)方法的創(chuàng)新點(diǎn)之類的。
總結(jié)不是單純的工作匯報(bào)，它還應(yīng)該有一定的深度。不僅要總結(jié)過去的工作，還要對未來有所展望?？梢越Y(jié)合當(dāng)前的教育政策和發(fā)展趨勢，提出一些自己的想法和建議。這不僅能體現(xiàn)個(gè)人的思考能力，也能為今后的工作提供參考。
寫總結(jié)時(shí)，難免會遇到一些困難。有時(shí)候思路不清晰，不知道從哪里下手；有時(shí)候覺得內(nèi)容平淡無奇，缺乏新意。遇到這些問題，可以多和其他同事交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。也可以翻閱以往的總結(jié)，看看別人是怎么寫的，從中吸取靈感。
教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會，請大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一個(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立形象
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的`源泉。
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
三、用心工作，不斷進(jìn)取
由于我刻苦鉆研，努力工作和三位老師的配合下，一個(gè)學(xué)期來取得了一些小小的成績：在全
幼兒園體操比賽中我班取得特等獎；六一繪畫比賽中我班有三名幼兒取得一等獎，三名幼兒取得二等獎，二名幼兒取得三等獎；六一文藝?yán)L演我班的《夏天時(shí)裝秀》《大家一起來跳舞》得到家長及園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；我班兩名幼兒參加龍江鎮(zhèn)第二屆“中小學(xué)棋類錦標(biāo)賽”獲得四等獎及八等獎；本人參加省教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估團(tuán)文藝?yán)L演《一切獻(xiàn)給黨》得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評！
四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
篇2寫作要點(diǎn)110人覺得有用
教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
提到總結(jié)，很多人第一反應(yīng)就是把事情羅列一遍，其實(shí)這樣并不妥當(dāng)。一個(gè)合格的總結(jié)需要梳理工作思路，提煉工作經(jīng)驗(yàn)，找到改進(jìn)方向。開頭部分得先把這段時(shí)間的工作背景說清楚，比如這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是什么，學(xué)校有什么新政策之類的。
記得要把重點(diǎn)放在具體措施上，比如備課環(huán)節(jié)采取了哪些方法，課堂管理用了什么技巧。這里有個(gè)小建議，寫的時(shí)候別光顧著自己想當(dāng)然，最好能結(jié)合同事們的反饋，看看他們覺得你的做法怎么樣。當(dāng)然，不是所有建議都要采納，關(guān)鍵是要有選擇性地吸收。
教學(xué)過程中難免會遇到一些突發(fā)情況，這些都值得記錄下來。比如說某個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生普遍理解困難，后來是怎么調(diào)整策略解決的。還有那些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生突然成績下滑，分析下背后的原因也是很有必要的。這樣的細(xì)節(jié)能反映出你在教學(xué)上的敏銳度。
在總結(jié)中適當(dāng)加入一些量化數(shù)據(jù)會更有說服力，像學(xué)生的考試成績進(jìn)步了多少個(gè)百分點(diǎn)，作業(yè)完成率提高了多少。不過要注意的是，這些數(shù)字不能只是堆砌，得跟具體的教學(xué)行為掛鉤，說明它們是如何促成結(jié)果的。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長的部分也不能忽視?？梢哉?wù)勥@學(xué)期學(xué)到了哪些新技能，或者對教育理念有了哪些新的認(rèn)識。這里可能會有點(diǎn)繞口，但就是要把學(xué)到的東西和實(shí)際工作結(jié)合起來講。
小編友情提醒：
別忘了展望一下未來。可以提出一兩個(gè)明確的目標(biāo)，像是希望下一階段提升哪方面的教學(xué)能力，或者是計(jì)劃嘗試哪種新的教學(xué)模式。這樣的規(guī)劃能讓總結(jié)看起來更有前瞻性。
其實(shí)寫總結(jié)最難的地方就在于平衡好客觀描述和主觀反思的比例。太偏重于前者顯得枯燥乏味，而一味強(qiáng)調(diào)后者又可能流于空洞。所以要把握住這個(gè)度，既要實(shí)事求是地反映實(shí)際情況，也要誠懇地剖析自己的不足之處。
大學(xué)體育教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 700字
20xx-20xx學(xué)年度工作按著制定的工作計(jì)劃，本著務(wù)實(shí)、努力、求新的工作思想，本人順利*的完成了全年體育教育教學(xué)工作?？偨Y(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會科學(xué)發(fā)展觀滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，*地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，*完成任務(wù)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到引導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。
根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，協(xié)助辦好運(yùn)動會。
我是田徑運(yùn)動員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一。學(xué)校運(yùn)動會主要以田徑項(xiàng)目為主，運(yùn)動會前積極組織學(xué)生參加訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。
以上是我一學(xué)年工作的小結(jié)和體會，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
篇3寫作要點(diǎn)65人覺得有用
大學(xué)體育教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
作為大學(xué)體育教師，每年都要寫一份工作總結(jié)，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要依據(jù)。寫好這份總結(jié)不容易，既要真實(shí)反映工作情況，又要突出成績和不足，還要體現(xiàn)專業(yè)性和個(gè)人特色。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的工作分分類。比如日常教學(xué)任務(wù)完成情況，包括上課節(jié)數(shù)、參與學(xué)生人數(shù)等。還有就是課外活動組織，像是校運(yùn)會，各類球賽之類的。另外別忘了科研方面的進(jìn)展，發(fā)表了幾篇文章，申請了幾個(gè)課題，這些都是重點(diǎn)。如果還有帶隊(duì)參賽的經(jīng)歷，也得提一下，特別是獲得的成績。
平時(shí)上課的時(shí)候，肯定有不少心得體會。比如說某個(gè)教學(xué)方法特別有效，能讓學(xué)生更容易掌握動作要領(lǐng)。還有些學(xué)生的特殊情況，可能需要特別關(guān)注。把這些都記錄下來，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候就有東西可寫了。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，像具體的課表安排，或是某次比賽的詳細(xì)過程。其實(shí)這些細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更加豐滿。比如提到某堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅要說用了什么方法，還得說效果如何，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
還有就是教學(xué)反思這部分?？梢哉?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中遇到的問題，是怎么解決的，有沒有更好的辦法。當(dāng)然，反思的時(shí)候也要客觀，既不能過分自責(zé)，也不能一味表揚(yáng)自己。要是覺得自己在某方面能力欠缺，不妨提出來，表明改進(jìn)的方向。
寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字是很重要的。像全年累計(jì)授課多少課時(shí)，指導(dǎo)了多少名學(xué)生參加比賽，這些具體數(shù)字能讓人直觀了解你的工作量。不過有時(shí)候可能會記不太清具體數(shù)字，這時(shí)候可以翻翻教案或者查查記錄，確保準(zhǔn)確無誤。
對于自己的不足之處，也不能完全回避。比如有時(shí)候課堂管理可能不到位，導(dǎo)致紀(jì)律有些松散?；蛘呤窃谥笇?dǎo)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，方法還不夠科學(xué)。把這些不足點(diǎn)坦誠地寫出來，不僅能體現(xiàn)自我認(rèn)識，也能為今后改進(jìn)提供方向。
除了工作內(nèi)容，個(gè)人成長也很重要。這一年里參加了哪些培訓(xùn)，聽了誰的講座，這些都能反映出你在這個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步。還有就是和同事的合作情況，大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，這也是總結(jié)里值得提一提的部分。
總結(jié)，不能光是羅列事實(shí)，還得有點(diǎn)深度?？梢越Y(jié)合學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，談?wù)勛约菏侨绾螢閷?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力的。比如學(xué)校提倡全面發(fā)展，那你就得展示一下自己在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)上的做法。
寫總結(jié)的時(shí)候，可能會因?yàn)闀r(shí)間久了，有些事情記得不太清楚。這時(shí)候就得多翻翻筆記，或者找找以前的文件。有時(shí)候甚至得打電話問問同事，確認(rèn)一些細(xì)節(jié)。畢竟總結(jié)不是隨便編的，得有根有據(jù)才行。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好能找個(gè)時(shí)間仔細(xì)檢查一遍?？纯从袥]有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號用得對不對。有時(shí)候?qū)懙锰绷耍赡軙┑粢恍┍匾男畔?，或者多寫了一些無關(guān)緊要的內(nèi)容。檢查的時(shí)候要把這些問題都改過來，保證總結(jié)的質(zhì)量。
學(xué)校教師的個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 2150字
學(xué)校教師的個(gè)人總結(jié)范文
一、思想認(rèn)識。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的.學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎;在xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個(gè)月的心情》在我校xx年?？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇4寫作要點(diǎn)108人覺得有用
學(xué)校教師的個(gè)人總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，得明白總結(jié)不是流水賬，也不是隨便拼湊幾句話就行。它需要把自己這段時(shí)間的工作情況梳理清楚，找出成績和不足，還要有改進(jìn)的方向。有些老師可能覺得總結(jié)難寫，其實(shí)只要掌握方法，寫起來就順手了。
平時(shí)工作的時(shí)候就要留意記錄，特別是那些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)、重要的活動和突出的成績。比如教學(xué)上的進(jìn)步，可以記下學(xué)生考試成績提高了多少，課堂參與度提升了幾個(gè)百分點(diǎn)。還有些細(xì)節(jié)也不能忽略，像是組織過幾次校內(nèi)外活動，輔導(dǎo)了多少個(gè)學(xué)生獲獎。這些材料都是寫總結(jié)的基礎(chǔ)，到時(shí)候?qū)懫饋硇睦锞陀械住?/p>
寫總結(jié)的時(shí)候，開頭部分可以簡要介紹自己的基本情況，包括擔(dān)任的課程、帶的學(xué)生數(shù)量之類的信息。接著就是重點(diǎn)部分，要把主要的工作內(nèi)容寫出來。這里要注意分條列項(xiàng)，這樣看起來清晰明了。比如講到教學(xué)工作時(shí)，可以分成備課、上課、批改作業(yè)幾個(gè)方面來說。每個(gè)方面都要具體一些，別光說做了什么，最好能舉例子。
說到例子，有個(gè)地方需要注意。有時(shí)候會因?yàn)橼s時(shí)間，就把例子寫得太籠統(tǒng)了。比如提到課堂互動效果好，只說通過某種方法調(diào)動了學(xué)生的積極性，卻沒細(xì)說具體用了什么方法。這樣就顯得空洞，說服力也不夠強(qiáng)。所以寫的時(shí)候一定要多想想，哪些是可以拿出來展示的亮點(diǎn)。
除了成績，不足的地方也不能回避。畢竟總結(jié)不只是夸自己，還得找到問題所在?？梢越Y(jié)合平時(shí)的教學(xué)反思，看看有沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位。比如說某個(gè)知識點(diǎn)講解得不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。把這些短板寫出來，接下來就能有針對性地改進(jìn)。
對于未來的工作計(jì)劃，這部分可以稍微展望一下?？梢愿鶕?jù)當(dāng)前存在的問題提出解決辦法，也可以針對薄弱環(huán)節(jié)制定提升目標(biāo)。不過在寫這個(gè)部分的時(shí)候，語言要積極向上，避免過于悲觀。比如說想提高課堂效率，可以說通過優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)，而不是直接說效率低。
另外還有一個(gè)小技巧，就是多用數(shù)據(jù)說話。如果能用數(shù)字來體現(xiàn)成果，會讓總結(jié)更有說服力。比如教學(xué)質(zhì)量評估得分提高了多少分，學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果達(dá)到了百分之多少。這樣的表述比單純的描述要直觀得多。
美術(shù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
2025年的本下學(xué)期本人任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作、高三美術(shù)高考輔導(dǎo)工作、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長。工作中本人盡職盡責(zé)，并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作。
依常規(guī)教學(xué)，盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導(dǎo)、級長與班主任的支持下，我組織全年級學(xué)生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，感受陶藝制作的樂趣等等。積極配合學(xué)校團(tuán)委組織開展的“迎奧運(yùn)校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學(xué)生參加了海口市第九屆'歡樂杯'中小學(xué)生慶'六?一'百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的'信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式'、“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí)。
美術(shù)高考輔導(dǎo)工作雖然開展稍遲些，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科任老師、學(xué)生家長等的關(guān)心與大力支持，以及我和學(xué)生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報(bào)考的5名學(xué)生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄取。其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當(dāng)初沒想到的。他們能取得這樣的成績也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當(dāng)初沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這件事情也不會有開始和有進(jìn)展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助，學(xué)生們也不會達(dá)到專業(yè)與文化課均過與遠(yuǎn)超過所報(bào)考的分?jǐn)?shù)線的成績。
在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查工作，鼓勵(lì)和幫助新教師參加教研教學(xué)活動，使其從中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動”中，鄭良運(yùn)老師的公開課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)、以及同科組其他老師的好評。
在已結(jié)束的工作中，我感觸很多，也學(xué)習(xí)了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實(shí)、善思、有效、努力的做好自己的工作。
篇5寫作要點(diǎn)253人覺得有用
美術(shù)教師的教學(xué)總結(jié)，主要就是把這一年的教學(xué)工作梳理清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的付出和成果。寫的時(shí)候得把教學(xué)計(jì)劃和實(shí)際執(zhí)行情況結(jié)合起來，這樣才顯得真實(shí)。比如，一開始定的目標(biāo)是什么，后來是怎么調(diào)整的，中間遇到什么困難，最后效果如何，這些都是需要提到的。
教學(xué)過程中，各種活動開展的情況也要詳細(xì)記錄。像是公開課、比賽輔導(dǎo)、興趣小組之類的，都得具體描述。特別是那些有亮點(diǎn)的地方，最好能拿出數(shù)據(jù)來說話，像參加比賽的學(xué)生得了什么獎，興趣小組的學(xué)生畫出了什么樣的作品，這些都能增加說服力。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會忘記一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步幅度沒寫全，這可能就需要回頭再看看之前的記錄補(bǔ)一補(bǔ)。
除了活動，日常教學(xué)的工作也不能落下。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，這些常規(guī)工作都要提到。尤其是備課部分，要體現(xiàn)出你準(zhǔn)備得充分與否。比如說用了哪些資源，做了哪些設(shè)計(jì)，學(xué)生反饋怎么樣，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷┑粢恍┉h(huán)節(jié)，比如忘了提自己用了哪些參考書，這就需要仔細(xì)回想一下當(dāng)時(shí)的資料來源。
評價(jià)學(xué)生這部分也很重要，得客觀公正。不僅要看到成績好的學(xué)生，還要關(guān)注那些進(jìn)步大的學(xué)生。有時(shí)候可能會因?yàn)闀r(shí)間緊，對后進(jìn)生的關(guān)注不夠全面，這樣的情況就得在總結(jié)里反思一下，想想要怎么改進(jìn)。
和同事的合作交流也是總結(jié)的一部分。美術(shù)教學(xué)很多時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，比如一起策劃活動，共同討論教學(xué)方法等。在這個(gè)過程中，自己的貢獻(xiàn)和學(xué)到的東西都要寫進(jìn)去。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會忽略了一些合作的細(xì)節(jié)，比如忘了提某次討論會上提出的創(chuàng)新點(diǎn)，這就需要翻翻當(dāng)時(shí)的會議紀(jì)要。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以加上對未來工作的展望。比如下一年打算怎么提升教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備嘗試什么新的教學(xué)方法，這些都可以提前規(guī)劃好。不過有時(shí)候?qū)懻雇臅r(shí)候，可能會有些理想化，比如目標(biāo)設(shè)定得太高，這就需要結(jié)合實(shí)際情況來調(diào)整。
大班畢業(yè)班教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 8350字
“安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對大門的這八個(gè)大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時(shí)刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個(gè)值得回味的童年?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套計(jì)劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認(rèn)為，學(xué)校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個(gè)性的發(fā)展。顯然，我們是無法接受他們的觀點(diǎn)的，但是，學(xué)校教育可能帶來的隱患確實(shí)存在，不過我們可以通過改進(jìn)教育方式盡可能地避免它。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個(gè)孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出的潛能，他們的個(gè)性才能真正得到發(fā)展。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。
一、做個(gè)“跟*蟲”，讓孩子體驗(yàn)做“小主人”的快樂
戶外活動應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。因此，我常常看到我們班一些孩子拖著玩具，往操場角落里鉆?？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會兒，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞;操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動中，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師，你跟我來!”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟*蟲了。”孩子們樂得大笑，那掩飾不住的快樂告訴我：“我們喜歡你這個(gè)什么蟲?！痹谶@樣的戶外活動中，孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機(jī)會，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。
二、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂
有的孩子會因?yàn)樾▲B的死而傷心落淚，也會把死去小魚埋葬起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人。蝸牛其實(shí)是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時(shí)打消了。我需要做的是保護(hù)這一顆顆善良的童心，而不是強(qiáng)硬灌輸蝸牛是害蟲的知識。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實(shí)。于是，我便對他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個(gè)新家，你們來做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個(gè)好寶寶。會嗎?”孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。
我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜，一直苦口婆心地教育，總有個(gè)別孩子犯規(guī)。一次戶外活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀!柳樹的手怎么斷了，是誰這么不小心?”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎?不要傷心，我來給你包扎一下?！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆樱麄冋粋€(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅地張望著，同情心頓時(shí)從心底滿溢了出來。湯凱越最機(jī)靈，第一個(gè)反應(yīng)過來，說：“鄒老師，我去拿繩子!”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。我的目的達(dá)成了一半?；氐交顒邮?，我乘熱打鐵對他們進(jìn)行了一次生動的說理教育。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā);不能折，這是它的手臂。”等等。我由衷的感到快樂。
三、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅(jiān)持到底的快樂
兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事，長大后就會多一分堅(jiān)韌。所以堅(jiān)持到底也是一種重要品質(zhì)。基于年齡特點(diǎn)，小班幼兒的堅(jiān)持性普遍較差。但是我相信，堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)活動中，好些孩子只會畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。于是，我逐個(gè)指導(dǎo)，或手把手或語言。當(dāng)我把他們的作品一一展示，并對每一張都加以肯定時(shí)，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。春天的花是他們堅(jiān)持著把一個(gè)個(gè)小圓片涂上五彩的顏色拼出來的;夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的;郁金香是在一次次失敗中學(xué)會折的……這一面墻成了孩子們的歡樂墻，也是孩子們磨練堅(jiān)持到底的品質(zhì)的見證。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動物一樣欣喜若狂。園內(nèi)的一花一草都成了他們注意的對象。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭著問我：“鄒老師，這是什么呀?”我沒有直接告訴他們，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項(xiàng)任務(wù)布置，讓他們每天都來看看，從堅(jiān)持不斷的觀察中尋找答案。從此以后，每每戶外活動，紫玉蘭樹下都有我們的身影，孩子們關(guān)注著它的變化。在我們的期盼中，著綠色外衣的花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻裂開來，鮮亮的紫色脫穎而出。在花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻放時(shí)，我和孩子們又用手的動作表現(xiàn)了花兒由花苞變成花朵的過程，非常形象，使他們對舞蹈中用手表現(xiàn)花兒的動作有了更直觀的理解。經(jīng)過這樣一段長時(shí)間的觀察，孩子們獲得了新的知識：紫玉蘭是先開花后長葉的，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉?？粗麄兿窬`放的紫玉蘭一樣燦爛的笑容，我想，他們此時(shí)的心一定長上了五彩的翅膀，在藍(lán)天下淋漓盡致地品嘗堅(jiān)持到底的快樂和甜蜜。一學(xué)期過去了，通過努力我們在建構(gòu)游戲評比中獲得了第一名的好成績;在音樂期末檢測中孩子們能無拘無束、活潑快樂地在領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己的能力。
我們小(4)班被快樂籠罩著，每個(gè)孩子都獲得了一份快樂，我當(dāng)然也順理成章地成了的贏家，收獲了二十九份快樂。時(shí)常，我們以為成人可以教育孩子，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動中時(shí)，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因?yàn)楹唵尾庞辛嗽S多快樂，你信嗎?簡單就是快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長.
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大班畢業(yè)班教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
大班畢業(yè)班的工作總結(jié)，這可不是個(gè)輕松的事。既得體現(xiàn)工作成績，還得反映問題，還要讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是用心干的。開頭，就簡單介紹一下自己的基本情況，比如帶的是哪個(gè)班，帶了幾年之類的。接著就該說教學(xué)情況了，這里頭要注意，不能光羅列數(shù)字，像是講了多少課時(shí)，組織了多少活動這種，得結(jié)合具體的例子來說。比如，我班有個(gè)孩子特別內(nèi)向，一開始連話都不愿意跟同學(xué)說，后來通過幾次活動，特別是那次戶外游戲，他居然主動和其他小朋友交流了，這就比單純說活動效果好多了。
說到活動，組織活動的時(shí)候，得提前做好規(guī)劃，什么時(shí)間搞，怎么搞，目標(biāo)是什么，都要想清楚。當(dāng)然，有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，現(xiàn)場可能就會出現(xiàn)一些突發(fā)狀況。比如說上次有個(gè)活動，本來準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果突然下雨，場地沒法用了，只能臨時(shí)改到教室里進(jìn)行。這種情況就得隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整方案，把活動繼續(xù)下去。如果處理得好，還能給孩子們留下深刻印象。
管理學(xué)生這塊，也是個(gè)大學(xué)問。每個(gè)孩子的性格不一樣，有的活潑好動，有的安靜內(nèi)斂，對待他們的方法也得不一樣。有些孩子可能平時(shí)表現(xiàn)一般，但在某個(gè)方面特別突出，像畫畫、手工這些，這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)，讓他們發(fā)揮特長。還有些孩子紀(jì)律性差，上課愛走神，這就得耐心引導(dǎo)，慢慢培養(yǎng)他們的專注力。當(dāng)然，批評教育也不能少，但要注意方式方法，別傷著孩子的自尊心。
除了教學(xué)和管理，和家長溝通也很重要。家長會上，要把孩子的進(jìn)步和存在的問題都如實(shí)告訴家長，這樣大家才能一起努力。有時(shí)候家長可能對某些做法不太理解，這就需要耐心解釋，讓他們明白你的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好。另外，家訪也是個(gè)不錯(cuò)的辦法，能更直觀地了解孩子在家的表現(xiàn)，也能更好地配合學(xué)校的工作。
小編友情提醒：
總結(jié)這部分最好能有點(diǎn)展望。比如接下來的工作打算怎么做，有什么新的想法之類的。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你不是只顧眼前，而是有長遠(yuǎn)打算的。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了檢查一下有沒有錯(cuò)別字，語句通順不順，畢竟這是給人看的東西，馬虎不得。
