物理教學年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
____年已經(jīng)過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、教學工作
在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務(wù)。
備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務(wù)。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：
1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預(yù)習再聽課，先復(fù)習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學生課后及時歸納總結(jié)。
4、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。
現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學生科學的記憶。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索?！?/p>
二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。
堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。
篇1寫作要點87人覺得有用
寫物理教學年度工作總結(jié)的時候，得從幾個關(guān)鍵點入手。第一，你要把這一年里的教學計劃都梳理一下，看看哪些完成了，哪些沒完成。這當中可能有些地方?jīng)]按原計劃走，可能是臨時調(diào)整了課程順序，也可能是學生反應(yīng)不好，所以不得不改。
第二，要把課堂上的情況好好總結(jié)。比如，你用了什么新的教學方法，這些方法的效果怎么樣。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不佳，可能是設(shè)計上有問題，也可能是執(zhí)行時出了偏差。還有就是學生的反饋，他們對這些新方法的看法如何，這個很重要，能反映出你的教學方式是否受歡迎。
第三，關(guān)于實驗部分，要詳細記錄下這一年里做的實驗項目，特別是那些特別成功的，或者遇到困難的。成功的地方可以用來推廣，困難的地方則需要反思，看看是不是實驗器材有問題，還是指導(dǎo)步驟不清楚。實驗教學對于物理來說太重要了，它是理論聯(lián)系實際的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第四，別忘了課外活動的部分。這一年來組織過什么物理競賽、講座或者其他相關(guān)活動，這些活動對學生興趣的激發(fā)有多大影響，有沒有達到預(yù)期的目標。要是目標沒達成，可能是因為活動形式單一，或者宣傳不到位。
第五，關(guān)于自身成長的部分也很關(guān)鍵。這一年里，你有沒有參加培訓(xùn)，學到了什么新東西，這些新知識有沒有應(yīng)用到教學中去。另外，同事間的經(jīng)驗交流也是個好機會，看看別人是怎么處理類似問題的。
九年級13年度物理教學個人年終工作總結(jié)報告怎么寫【篇2】 1150字
____年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，采取 “自主——創(chuàng)新”課堂教學模式，同時把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進我的心，進入我的課堂
怎樣教物理,《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進行了實驗探索問題的實踐。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
篇2寫作要點70人覺得有用
九年級13年度物理教學個人年終工作總結(jié)報告怎么寫
時間過得真快，又到了寫總結(jié)的時候了。這一年教物理的經(jīng)歷讓我學到了不少東西，也遇到了一些問題。下面我就談?wù)勗趺磳懞眠@樣的總結(jié)。
寫總結(jié)前得先把這一年的教學工作回顧一下。比如說課堂上講了多少節(jié)課，帶了幾個班的學生，平時都用了哪些方法去備課。這就像做飯一樣，先要知道食材有哪些，才能做出一道好菜。我在備課時就特別注意結(jié)合課本和生活實際，有時候還會找些有趣的例子來吸引學生注意力，這樣能讓課堂氣氛活躍起來。
除了備課，還得想想學生們學得怎么樣。這學期有個學生總是問問題，我就利用課余時間給他輔導(dǎo)，后來他考試成績進步很大。還有一次組織實驗課，發(fā)現(xiàn)有些同學動手能力差，我就專門安排了一次集中練習，效果還不錯。這些都是工作中遇到的小事，但都是值得記錄下來的。
寫總結(jié)的時候最好能列出具體的數(shù)字，比如聽課次數(shù)、批改作業(yè)的數(shù)量等。這樣不僅顯得真實，也能看出工作的量。當然，也不能光看數(shù)量，還要注重質(zhì)量。像我每次改完作業(yè)都會寫評語，有的表揚，有的指出不足，希望他們能改進。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如本來想說教學方法的，結(jié)果突然想起上次開家長會的事。這就需要控制好思路，別東拉西扯。還有就是不要忘記提到自己的不足之處，比如有時候因為事情多，準備得不夠充分，導(dǎo)致課堂效果打折扣。這些都是需要改進的地方。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時語言要樸實一點，別整那些花哨的詞兒。畢竟這是個工作總結(jié)，不是寫小說。但也不是說完全不用修飾，適當?shù)男稳菰~還是必要的，比如“認真負責”、“耐心細致”之類的。關(guān)鍵是要把自己的態(tài)度表達出來，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
有時候?qū)懣偨Y(jié)也會碰到瓶頸，不知道從哪里下手。這時候可以先隨便寫點，想到什么寫什么，然后再整理。還有就是多看看別人是怎么寫的，但千萬別照搬，畢竟每個人的情況都不一樣。
2025年度物理教學工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1350字
____年度物理教學工作總結(jié)
在____年的教育教學工作，我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預(yù)期的教學目標和要求。
一、以學生為主體，實施開放式教學
為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學模式，減輕了學生的課業(yè)負擔—— 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率—— 一節(jié)課內(nèi)，學生需要完成四個不同內(nèi)容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習興趣
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。
三、加強實驗教學，增強學生實踐能力
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導(dǎo)學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動了學生們動手做實驗的熱情。
四、因材施教，整體性提高學生成績
學生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學習，指導(dǎo)他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學習欲望但學習困難的學生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。
五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度
在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。
六、加強校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》(本學年繼續(xù)教育培訓(xùn)指定的培訓(xùn)教材)，反復(fù)解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀，精心組織教學內(nèi)容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的物理素質(zhì)。
篇3寫作要點167人覺得有用
____年度物理教學工作總結(jié)怎么寫
今年的教學工作算是告一段落了，回過頭來看看這一年走過的路，覺得挺有收獲的。從備課到授課，再到課后的反思，每個環(huán)節(jié)都值得好好梳理一下。先說備課，這是教學工作的基礎(chǔ)。剛開始的時候，我總覺得教材里的知識點比較枯燥，后來慢慢摸索出了一些方法，比如多看看相關(guān)文獻，找一些生活中的例子來補充，這樣學生聽起來就容易接受些。
上課這部分我覺得挺關(guān)鍵的，尤其是課堂氛圍的營造。有的時候講得太嚴肅，學生聽得昏昏欲睡，所以得想辦法調(diào)動他們的積極性。有一次講牛頓定律，我就帶了一個小球進教室，當場演示了一下，結(jié)果效果特別好，學生們一下子就被吸引了。當然，這也需要提前做好準備，不然臨時抱佛腳的話，效果肯定打折扣。
還有就是作業(yè)批改這一塊兒，說實話還挺花時間的。有時候批改多了，難免會有疏漏的地方。比如前幾天有個學生的公式寫錯了，我當時沒太留意，等到他來找我說的時候才意識到。這事提醒我以后得更加仔細一點，畢竟學生的進步離不開老師的及時反饋。
書寫注意事項：
輔導(dǎo)這部分也挺重要的。有些學生理解能力稍微弱一些，這就需要額外花點心思去幫助他們。我通常會利用課余時間給他們單獨講解，有時候也會建議他們多做一些相關(guān)的練習題。不過有時候人手緊張，輔導(dǎo)的時間確實有限，這也是個不小的挑戰(zhàn)。
最后再說說考試這塊兒。每次考完試都要認真分析試卷，看看哪些知識點學生掌握得不好，然后針對性地調(diào)整后續(xù)的教學計劃。記得有一次月考，發(fā)現(xiàn)好多學生在電路部分出了問題，后來我就專門抽出幾節(jié)課詳細講解，效果還不錯。
物理教學年度個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 900字
本學期我擔任初三5-6班的物理教學任務(wù)，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學習、教研活動。
為了不斷提中教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。
二、認真學習新課程標準。
本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
三、在課堂教學中，堅持學生為主體。
本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展。
本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。
通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇4寫作要點139人覺得有用
物理教學年度個人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)不是一件輕松的事，尤其對于教師來說，要把一年的教學工作梳理清楚，還得讓人看得明白，這需要花不少心思。先得弄清總結(jié)到底是什么，它可不是心得體會，也別想著寫成范文那種千篇一律的東西?？偨Y(jié)應(yīng)該立足于自己的專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗，把自己這一年的工作情況好好理一理。
首先要回顧一下這一年的教學內(nèi)容。比如講過的章節(jié)、重點難點，還有那些學生普遍覺得難的地方。記得去年帶高三的時候，電磁感應(yīng)這部分內(nèi)容就挺費勁的，學生們老是在楞次定律那兒卡殼。后來調(diào)整了一下教學方法，通過一些生活實例幫助理解，效果還不錯。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體例子，這樣別人看的時候會更直觀。
接著就是課堂管理這部分了。每個班的情況都不一樣，有的班紀律好些，有的班則需要多花點精力維持秩序。像我?guī)У哪莻€實驗班，學生基礎(chǔ)不錯，但偶爾也會有調(diào)皮搗蛋的，這時候就需要靈活應(yīng)對。記得有一次有個學生上課玩手機，我沒直接批評他，而是讓他課后幫忙整理實驗器材，既達到了教育目的，又沒讓他太難堪。
考試和成績分析也很重要。每次考完試都要認真分析試卷，看看哪些題目出得不好，哪些知識點學生掌握得不夠扎實。去年期末考試就有幾道選擇題設(shè)置得不太合理，導(dǎo)致區(qū)分度不高。發(fā)現(xiàn)問題后及時調(diào)整了復(fù)習策略，后來月考的成績就有了明顯改善。
書寫注意事項：
參加教研活動也是必不可少的。這一年參加了幾次市里的教研會，聽了不少優(yōu)秀教師的經(jīng)驗分享。其中印象最深的是某位老師講到如何利用微課提高學生的學習興趣，回來我就試著做了一些簡單的視頻資料，學生們反饋還挺好的。
除了教學本身，個人成長也不能忽視。這一年我也抽空看了幾本教育方面的書，比如《中學物理教學法》之類的，里面有不少實用的方法。不過有時候看書看得太投入，就會忘記時間，結(jié)果第二天上課狀態(tài)不太好。這就提醒自己以后得合理安排時間。
小編友情提醒：
別忘了把一些反思和改進計劃寫進去。畢竟教無止境，總會有做得不到位的地方。比如我覺得自己在課堂互動上還可以再大膽一些，有時候擔心氣氛太活躍會影響教學進度，其實適度的互動反而能讓課堂更有生氣。
總結(jié)這份東西，既要全面又要具體，不能光喊口號，得有實在的內(nèi)容支撐。寫的時候別怕啰嗦，該說的都得說到位，但也不能冗長拖沓。希望以上這些小建議能幫到大家，畢竟每個人的情況都不一樣，找到適合自己的路才是最重要的。
2025年度九年級物理教學工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2500字
本人在本學期擔任九年級1、2班的物理教學，為了提高學生的學習效率，按照開學初制定的復(fù)習計劃，對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果，積極參加“高效課堂”范式教學實踐。使今年的中考取得了較好的成績，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
一、加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習，自始至終把'學高為師，身正為范'作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。
積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學習、教研活動，向同事們學習和交流取長補短。本學期，組織并參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。
二、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。
三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習效果
中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與____年中考命題特點是：
1．突出基礎(chǔ)性。
中考題特別注重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在-起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。
2．注重考查學生的情感、態(tài)度、價值觀。
通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。
3．注重科學探究，注重過程與方法。
中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。
4．注重考查學生處理和表達信息的能力。
中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析、綜合。
5．關(guān)注社會熱點問題。
中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。
6．注重學科滲透和綜合。
考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。
7．注重開發(fā)和利用本土資源。
有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習計劃、上復(fù)習研討課、專題復(fù)習、復(fù)習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習。
四、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習效果。
九年級復(fù)習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習疲勞綜合癥”。在復(fù)習課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學生的注意力，激發(fā)學生的復(fù)習興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的學習和復(fù)習水平。
五、及時輔導(dǎo)，使問題得到及時解決。
利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題；對于性格內(nèi)向，不善于表達的學生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學生。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中，在保證學生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo)，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了的努力，事實證明也取得了很好的成效。
六、加強實驗教學，增強學生實踐能力
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導(dǎo)學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設(shè)備和多媒體教學手段及遠程教學設(shè)備開展物理實驗的教學。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，能獨立完成此期書本所要求的實驗，部分學生能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題。
七、、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
八、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度
在物理教學過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。
篇5寫作要點187人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說簡單其實也不復(fù)雜。做老師這一行，尤其是教物理的，每年到年底，都得把這一年的工作好好梳理一遍。不過，這可不是簡單地把事情堆在一起，而是得有點技巧。
先從材料下手，平時上課的教案、學生的作業(yè)情況、考試成績分析這些都不能少。教案能反映出你的教學思路，學生作業(yè)情況能讓你知道他們哪里學得不好，考試成績更是直觀。把這些東西整理出來后，就得想怎么組織語言了。比如，教學計劃落實得怎么樣，有沒有遇到什么問題，這些問題又是怎么解決的。這部分內(nèi)容得具體，不能籠統(tǒng)地說“工作完成得很好”，得說清楚哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
還有就是課堂管理這部分，畢竟學生不是機器，不可能每個都能乖乖聽講。要是課堂紀律一直亂糟糟的，那肯定會影響教學質(zhì)量。所以要反思一下，是不是課堂設(shè)計有問題，還是跟學生的互動不夠。如果是因為前者，那下學期就得調(diào)整教學方法；如果是后者，那就要想辦法增加師生之間的交流。
至于課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在的孩子課業(yè)負擔重，適當?shù)妮o導(dǎo)是必要的。你可以寫寫輔導(dǎo)的形式是什么樣的，是單獨輔導(dǎo)還是小組輔導(dǎo)，效果如何。要是效果不錯的話，可以分享一些成功的案例，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
寫總結(jié)的時候，有些細節(jié)容易被忽略。比如，有時候會忘記記錄一些特別的活動，像物理實驗之類的。這類活動雖然占的時間不多，但對學生理解知識點很有幫助。還有，對學生的評價也不能光靠分數(shù)，還得結(jié)合他們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)態(tài)度等等。有時候，一個學生的進步可能就體現(xiàn)在這些小地方。
小編友情提醒：
記得檢查一下總結(jié)里的數(shù)字是不是準確。像學生人數(shù)、考試平均分這些，最好核對一下原始數(shù)據(jù)，別因為疏忽搞錯了。還有，用詞方面也要注意，有時候一個詞選得不對勁，就會讓人覺得表達不清楚。比如，“成績提高顯著”這樣的說法太籠統(tǒng)，不如改成“通過針對性輔導(dǎo)，學生的物理成績提高了x分”。
寫總結(jié)這件事，歸根結(jié)底就是把一年的工作條理化、清晰化。只要用心去做，一定能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)。
初中物理教學年度工作總結(jié)900字怎么寫【篇6】 900字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了?；仡欉@一學期的教學工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)：
一、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，提高物理教學質(zhì)量。
我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真'設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后'認真'批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據(jù)得失及時'認真'的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：
1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、雖然認真學習了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
篇6寫作要點123人覺得有用
做總結(jié)的時候，很多人覺得難，其實只要掌握方法就行。先整理這一年的工作材料，把重要的事情都列出來，像是課堂上的新嘗試，學生們的進步情況，還有那些遇到的小問題。這些東西得有數(shù)據(jù)支撐，比如學生考試成績提高了多少，課堂參與度提升了幾個百分點之類的。
平時聽課的時候，多記筆記很重要。聽課不是走馬觀花，而是要帶著問題去聽，聽完之后想想人家是怎么教的，自己又該怎么做。記錄下這些聽課心得，以后寫總結(jié)的時候就能用上了。當然，聽課的時候別光顧著記筆記，還要動腦子想，這樣才能真正學到東西。
書寫注意事項：
平時參加教研活動也是積累經(jīng)驗的好機會。每次活動后，把自己的感受寫下來，哪怕只是幾句話也好。這些小片段在寫總結(jié)時能派上大用場。不過，有時候?qū)懼鴮懼鴷浺恍┘毠?jié)，這時候可以翻翻之前的記錄找找靈感。
寫總結(jié)的時候，別急著下結(jié)論，先把事情描述清楚再說。比如說某個教學方法的效果，先說用了這個方法之后學生有什么變化，然后再分析為什么會有這樣的結(jié)果。如果效果不好，也不要藏著掖著，直接說出來，后面再說說后來是怎么調(diào)整的。
有時候，總結(jié)里會出現(xiàn)一些小問題，比如數(shù)據(jù)沒算對，或者記錯了某件事情的具體時間。這類問題一般不會太影響整體效果，但最好還是仔細檢查一下，確保信息準確。畢竟總結(jié)是要給別人看的，要是里面有明顯錯誤，就有點尷尬了。
總結(jié)里可以適當加入一些自己的想法，但別太多，不然就喧賓奪主了。重點還是要放在工作本身上，讓別人看到你的努力和成果。要是覺得自己寫的東西太平淡，可以試著換個角度表達，比如用比喻或者舉例的方法，這樣會更生動些。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候句子太長了，讀起來費勁，那就拆開重新組織一下。要是實在不知道怎么改，可以問問同事的意見，他們可能會給出不錯的建議。
