2025勞技教學(xué)年度總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過(guò)，半年來(lái)，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動(dòng)，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動(dòng)，回來(lái)后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲，對(duì)勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，更新理念
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗(yàn)，回來(lái)后結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的時(shí)候聽課，聽的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、注重積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)心得體會(huì)
五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。
六、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過(guò)聽課、評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動(dòng)。
七、今后的努力方向：
今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。
篇1寫作要點(diǎn)144人覺得有用
____勞技教學(xué)年度總結(jié)怎么寫
勞技教學(xué)這一塊，每年到了年底就得好好回顧一番，這不僅是對(duì)自己工作的檢驗(yàn)，也是為下一年的工作做準(zhǔn)備。總結(jié)不能光顧著記流水賬，得把關(guān)鍵的地方拎出來(lái)，那些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題都要說(shuō)清楚。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，就得開始收集資料了，像學(xué)生的作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)、測(cè)試成績(jī)之類的。這些材料是寫總結(jié)的基礎(chǔ)，缺了它們就寫不全面。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結(jié)合自己的觀察，想想學(xué)生在哪方面進(jìn)步了，哪些地方還有不足。
接著就是整理思路了。我一般會(huì)先列出幾個(gè)大方向，比如教學(xué)方法改進(jìn)，學(xué)生技能提升效果，還有課堂管理上的變化。每個(gè)方向下面再細(xì)分具體的事例，這樣寫起來(lái)?xiàng)l理清晰。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容不好歸類，這時(shí)候就只能憑感覺放哪里合適就放哪里，反正最后能湊齊個(gè)完整的框架就行。
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，別啰嗦。比如講到某個(gè)活動(dòng)的效果，直接點(diǎn)明活動(dòng)名稱，再說(shuō)成果如何，而不是繞來(lái)繞去地描述細(xì)節(jié)。當(dāng)然，也不是說(shuō)完全不提細(xì)節(jié)，適當(dāng)?shù)睦幽茉鰪?qiáng)說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，可能就會(huì)省略一些必要的背景介紹，這就需要自己多留意了。
關(guān)于數(shù)據(jù)的使用也很重要。數(shù)字是很直觀的證據(jù)，能很好地支撐你的觀點(diǎn)。但要是用得不當(dāng)，反而會(huì)弄巧成拙。比如引用一個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，最好能說(shuō)明這個(gè)數(shù)據(jù)是怎么來(lái)的，不然別人看了會(huì)覺得不靠譜。不過(guò)有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，可能會(huì)忽略這些步驟，這就需要在初稿完成后仔細(xì)檢查一遍。
最后要說(shuō)的是態(tài)度問(wèn)題。寫總結(jié)的時(shí)候得實(shí)事求是，既不能夸大其詞，也不能妄自菲薄。既要肯定自己的成績(jī)，也要誠(chéng)懇地指出存在的問(wèn)題。有時(shí)候可能會(huì)覺得不太好意思說(shuō)自己工作中的失誤，但只有正視這些問(wèn)題，才能找到解決的辦法。當(dāng)然，偶爾也會(huì)因?yàn)樾那椴缓?，寫著寫著就把重點(diǎn)給偏移了，這都是正常的，回頭再調(diào)整一下就好。
總結(jié)寫完后，別急著提交，最好能找同事幫忙看看。他們可能會(huì)提出一些你沒注意到的角度，幫你完善內(nèi)容。當(dāng)然，有時(shí)候礙于面子，可能不好意思麻煩別人，這就需要自己多花點(diǎn)心思了。
學(xué)校13年度勞技教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)模板怎么寫【篇2】 850字
一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作搞的如何，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的正確領(lǐng)導(dǎo)外在教學(xué)這一頭教研組的工作開展的如何將起到很重要的作用，作為學(xué)科的基層單位，教研組建設(shè)的重點(diǎn)放在教育教學(xué)研究方面。
勞技教育盡管與升學(xué)高考的關(guān)系不是很緊密。但是我們勞技組的老師都認(rèn)為這正是我可以利用這門學(xué)科的特點(diǎn)開展素質(zhì)教育并讓每一位學(xué)生都有一段有趣而美好的回憶我們勞技教研組雖然是一個(gè)小教研組但是我還是很重視教研組的建設(shè)和同事之間的和協(xié)關(guān)系，只有教研全組成員和協(xié)的關(guān)系，才能把工作做好
____新學(xué)期我們教研組工作計(jì)劃打算如下：
1，認(rèn)真?zhèn)湔n抓好教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教學(xué)和教研活動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)自己工作中存在的不合理或較繁瑣的教育方法。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)不斷地創(chuàng)新。多了解科學(xué)史，創(chuàng)造發(fā)明史和其積極的作用，來(lái)完善自己的知識(shí)面，從而在創(chuàng)新的教育中起積極帶頭作用。
2，當(dāng)一名副其實(shí)的勞技教師，更應(yīng)承擔(dān)創(chuàng)新的教育。因勞技教育和創(chuàng)新教育密不可分，脫離了創(chuàng)新教育的勞技教育是片面的，不科學(xué)的。勞技教育就是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度，動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力和思維的一門科學(xué)。當(dāng)學(xué)生在作品制作過(guò)程中，碰到了具體問(wèn)題能通過(guò)獨(dú)立思考，或幾個(gè)人想辦法，再經(jīng)過(guò)實(shí)踐而得到解決。引導(dǎo)學(xué)生積極想出解決問(wèn)題的方法。開發(fā)學(xué)生的思維能力。
3，在課堂教育過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境， 同學(xué)們只有在輕松愉快的環(huán)境里，才能充分發(fā)揮自己的才能，才能進(jìn)行拓展。在課堂用語(yǔ)方面盡量運(yùn)用下面語(yǔ)言，如“很好”、“行”、“就這樣”等語(yǔ)句。尊重學(xué)生，不斷地給學(xué)生創(chuàng)造有利條件，提供機(jī)會(huì)，把動(dòng)手能力好的同學(xué)加以進(jìn)一步的培養(yǎng)，在浦東新區(qū)和上海市中學(xué)生勞動(dòng)技能“鉗工操作”比賽中保持地位情況下，這學(xué)期準(zhǔn)備參加浦東新區(qū)高二的電子技術(shù)教學(xué)比賽盡可能做到有所作為 。
4，作為勞技教研組除了搞好教學(xué)工作以外，要充分利用自身動(dòng)手能力的優(yōu)勢(shì)把學(xué)校的科技工作開展起來(lái)，利用選修課，活動(dòng)課，課外輔導(dǎo)等多種形式加以實(shí)現(xiàn)。
篇2寫作要點(diǎn)109人覺得有用
學(xué)校每年到了年底都會(huì)寫一些總結(jié)，這很重要，因?yàn)槟芊从吵鲞@一年的工作情況。寫總結(jié)的時(shí)候，要先把全年的工作都回顧一下，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。比如，今年學(xué)校的勞技課開展了幾次特別的實(shí)踐活動(dòng)，像手工制作和廚藝課程，這些都可以詳細(xì)記下來(lái)，說(shuō)清楚活動(dòng)的目的、過(guò)程和效果。
在寫總結(jié)的時(shí)候，要注意把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)也寫進(jìn)去。比如，本年度一共組織了多少次活動(dòng)，參與的學(xué)生人數(shù)有多少，還有學(xué)生們的反饋怎么樣。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。另外，如果有一些新的嘗試，比如引入了新的教學(xué)設(shè)備，也要提到，這樣可以展示工作的創(chuàng)新點(diǎn)。
有時(shí)候在寫總結(jié)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題，像是忘記了一些重要的細(xì)節(jié)。這時(shí)就需要多翻閱之前的記錄，確保沒有遺漏。還有一點(diǎn)需要注意的是，寫總結(jié)時(shí)最好能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，寫出具體的例子。比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別大，從一開始連基本工具都不會(huì)用，到最后能夠獨(dú)立完成作品，這樣的案例會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。
有時(shí)候老師們可能會(huì)覺得總結(jié)不好寫，覺得沒什么好寫的。其實(shí)不然，哪怕是一些日常的小事，只要對(duì)教學(xué)有幫助，都可以寫進(jìn)去。比如某次課堂上學(xué)生提出的問(wèn)題特別有意思，老師是怎么引導(dǎo)他們解決的，這樣的事情也能體現(xiàn)教師的教學(xué)能力。
在總結(jié)里，還可以提一下工作中遇到的困難以及應(yīng)對(duì)的方法。比如有些學(xué)生對(duì)勞技課興趣不高，為此老師采取了分組合作的方式，鼓勵(lì)大家互相幫助，結(jié)果效果還不錯(cuò)。這樣的描述能讓總結(jié)顯得真實(shí)，也有助于其他同事借鑒。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。如果寫得太復(fù)雜，別人讀起來(lái)會(huì)很費(fèi)勁。同時(shí)，也要注意格式整潔，分段清晰。要是段落太長(zhǎng)，容易讓讀者失去耐心。還有，引用一些相關(guān)的政策或者理論也是不錯(cuò)的，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。
勞技教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇3】 1150字
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科是非中考科目，在很多學(xué)校也不是很被重視，因此學(xué)生總體的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如廢物利用等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，作為一名只有兩年勞技教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。我還積極主動(dòng)地參與區(qū)級(jí)勞技教研活動(dòng)，把一些校內(nèi)同行解決不了的問(wèn)題帶到校外共同探討，共謀發(fā)展。
三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與邊緣生實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制。在這個(gè)學(xué)期中本人參與了區(qū)級(jí)勞技研究科活動(dòng)，在活動(dòng)中受益匪淺，很多的勞技同事給了我?guī)椭c指導(dǎo)。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
篇3寫作要點(diǎn)165人覺得有用
勞技教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫
勞技教學(xué)的工作總結(jié)，其實(shí)跟別的總結(jié)差不多，得先把這一年干了啥理清楚。先從最基礎(chǔ)的開始，把時(shí)間捋順了，比如年初定的目標(biāo)，這很重要，目標(biāo)就是方向，沒方向就瞎忙活。接著就把完成的情況寫出來(lái)，說(shuō)說(shuō)哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些沒實(shí)現(xiàn)，這中間遇到了啥問(wèn)題。
平時(shí)的活動(dòng)，課程設(shè)置什么的也要提一下。像有些學(xué)校搞了個(gè)手工制作比賽，這事就得記上一筆，因?yàn)檫@是亮點(diǎn)，能體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力。還有那些培訓(xùn)，老師參加的或者給學(xué)生辦的，也得提一提，這說(shuō)明學(xué)校重視這個(gè)事。
材料方面也不能落下，勞技教學(xué)少不了各種工具和材料，看看這一年的使用情況如何，是不是夠用了，有沒有短缺，這些都是需要記錄的。要是有新的設(shè)備進(jìn)來(lái)了，比如一臺(tái)新的切割機(jī)，那得描述下它的性能，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有多大幫助。
還有一些數(shù)據(jù)也得算算，比如參與的學(xué)生人數(shù)，作品的數(shù)量，獲獎(jiǎng)的情況。這些數(shù)字能直觀地反映成果，領(lǐng)導(dǎo)看了也高興。不過(guò)這里頭可能會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題，比如統(tǒng)計(jì)的時(shí)候可能漏掉了一些人，這就需要注意核對(duì)了。
教學(xué)方法也得好好想想，這一年用的是啥方法，效果怎么樣。有時(shí)候可能覺得某個(gè)方法挺好，但實(shí)際操作起來(lái)發(fā)現(xiàn)不太適合，這也得寫出來(lái)，好為以后改進(jìn)做準(zhǔn)備。像有的老師喜歡讓學(xué)生自由發(fā)揮，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)生的作品質(zhì)量參差不齊，這就需要調(diào)整策略。
還有跟其他學(xué)校的交流，要是參加了什么研討會(huì)或者觀摩課，都得記下來(lái)，這是吸取經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。不過(guò)有時(shí)候記的時(shí)候可能會(huì)忘掉具體的時(shí)間或者地點(diǎn)，這就需要多留意相關(guān)通知了。
小編友情提醒：
關(guān)于經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題也不能忽略。勞技教學(xué)離不開錢，預(yù)算花得合理不合理，有沒有超支，這些都需要交代清楚。要是有結(jié)余的話，最好也寫明用途，這樣顯得做事有條理。
小學(xué)勞技教學(xué)年度工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇4】 1600字
在勞動(dòng)技能課堂教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生動(dòng)手操作、編織等勞動(dòng)技能。如何才能把勞動(dòng)課這門課程教好，使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)。 我采用靈活的教法，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)；變機(jī)械地學(xué)習(xí)為有目的地學(xué)習(xí)。從創(chuàng)新、合作和成效三方面進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的成效?？偨Y(jié)如下：
一、創(chuàng)新
在勞動(dòng)技能課實(shí)踐、動(dòng)手操作過(guò)程中，充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象， 低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng)，掌握日常生活中的小常識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)課中的樂趣刷牙、打掃衛(wèi)生、疊衣服、系紅領(lǐng)巾等習(xí)慣的養(yǎng)成。
例如：
1、刷牙
在刷牙課上，讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小杯子和一個(gè)小牙刷。我教會(huì)學(xué)生正確的方法，每次上課前，我總是要問(wèn)每天刷牙時(shí)間，為什么要刷牙？讓每個(gè)學(xué)生輪流表演，還運(yùn)用兒歌讓每個(gè)學(xué)生牢固掌握刷牙的方法，略差的學(xué)生，我手把手的指導(dǎo)，，教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、漱口的衛(wèi)生好習(xí)慣。
2、系紅領(lǐng)巾
課堂上，我采用提問(wèn)的方法，讓學(xué)生明白自己是一名少先隊(duì)員，每天來(lái)到學(xué)校要戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，利用課件，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分步驟練習(xí)系紅領(lǐng)巾，采用“一幫一”教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)帶紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾、疊紅領(lǐng)巾的正確方法，不會(huì)的，我在課外進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心的教育，收到了成效
二、合作
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)技能教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。例如：
1、穿、系鞋帶
能充分發(fā)展學(xué)生手指協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，養(yǎng)成獨(dú)立完成事情的好習(xí)慣。我采取穿好的鞋，讓大家輪流欣賞老師的作品，引出今天的課題。提問(wèn)同學(xué)們，你們的鞋帶是自己系的嗎？誰(shuí)來(lái)幫助老師完成系鞋帶全過(guò)程，只有兩名同學(xué)能獨(dú)立完成，其余學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下，才能勉強(qiáng)的完成。通過(guò)今天學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們以后自己獨(dú)立完成，不要在讓父母為你們操心了。
接著，我講鞋帶系好的好處和不系好的壞處。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進(jìn)行分布練習(xí)，教師輔導(dǎo)，糾正不足。最后，分組練習(xí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把每個(gè)學(xué)生都教會(huì)。老師并利用游戲比賽的方法，比比那一組的學(xué)生以最快完、系的完成任務(wù)，及時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、炒酸辣白菜
記得學(xué)生“炒酸辣白菜”的時(shí)候，我就親自示范切——炒，并講述方法，逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生刀法。手把手的教，個(gè)別不夠熟練的，絲切的不均勻的，就耐心的講解，遇到問(wèn)題，及時(shí)解決。讓每個(gè)學(xué)生把菜切完，進(jìn)行評(píng)講，哪個(gè)地方不到位，哪個(gè)地方做的好都給與很好的評(píng)價(jià)。要求學(xué)生掌握正確的炒菜要領(lǐng)和方法，才能做好一頓可口的飯菜。對(duì)示范中不認(rèn)真聽講的學(xué)生，嚴(yán)厲批評(píng)教育，課下個(gè)別談心。老師完整的示范后，優(yōu)秀的練習(xí)，充分發(fā)揮的小組長(zhǎng)的聰明才智，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成本組的任務(wù)，老師巡視每個(gè)學(xué)生操作的過(guò)程，及時(shí)找不足，改正。
三、成效
我在勞動(dòng)技能課教學(xué)中，盡力滿足學(xué)生的需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。課堂上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，我總能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。并且當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，使他終生受益。
篇4寫作要點(diǎn)171人覺得有用
關(guān)于小學(xué)勞技教學(xué)年度工作總結(jié)報(bào)告的撰寫，這其實(shí)是一個(gè)需要結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。這類總結(jié)報(bào)告主要面向?qū)W校管理層和相關(guān)教育部門，因此在撰寫時(shí)既要有一定的專業(yè)性，又得兼顧實(shí)際操作層面的情況。首先，開篇部分應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要地概述過(guò)去一年勞技課程的整體開展情況，包括課程設(shè)置的基本框架、參與學(xué)生的大致人數(shù)，還有教學(xué)場(chǎng)地是否滿足需求等。這部分內(nèi)容最好能用具體的數(shù)據(jù)支撐，這樣顯得更有說(shuō)服力。
接著，可以詳細(xì)描述教學(xué)過(guò)程中的一些亮點(diǎn)，比如某次特別成功的實(shí)踐活動(dòng)，或者某個(gè)學(xué)生在技能比賽中取得的好成績(jī)。這里需要注意的是，提到具體的活動(dòng)或事件時(shí)，盡量避免籠統(tǒng)的表述，而是給出一些細(xì)節(jié)，比如活動(dòng)的具體名稱、舉辦的時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)生的參與方式等。這樣做不僅能讓閱讀者對(duì)事情有更直觀的認(rèn)識(shí)，也能體現(xiàn)撰寫的認(rèn)真程度。
然后，就是針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析了。這個(gè)問(wèn)題部分可能是總結(jié)報(bào)告中較為重要的一環(huán)，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到未來(lái)工作的改進(jìn)方向。比如，可能發(fā)現(xiàn)某些班級(jí)的學(xué)生動(dòng)手能力普遍較弱，這時(shí)就需要深入思考是什么原因?qū)е碌?，是教材難度過(guò)高，還是指導(dǎo)方法存在問(wèn)題？另外，對(duì)于一些資源上的不足，如缺少必要的實(shí)驗(yàn)器材或材料，也應(yīng)提出相應(yīng)的解決建議，比如是否可以通過(guò)申請(qǐng)專項(xiàng)資金購(gòu)置新的設(shè)備，或者尋求社區(qū)企業(yè)的贊助合作。
在闡述這些問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)氣不宜過(guò)于悲觀，而是應(yīng)該保持積極的態(tài)度，表明盡管存在困難，但已經(jīng)采取了一些初步的應(yīng)對(duì)措施，并且對(duì)未來(lái)充滿信心。例如，可以提及已經(jīng)組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了多次培訓(xùn)，提升他們的教學(xué)水平，或者鼓勵(lì)學(xué)生們利用課余時(shí)間多參加校外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野。
小編友情提醒：
這部分還應(yīng)該包含對(duì)下一年度工作的展望。這個(gè)展望不是憑空想象，而是基于當(dāng)前的問(wèn)題和現(xiàn)狀提出的合理規(guī)劃。比如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)新能力有待提高，那么可以在下一年度的教學(xué)計(jì)劃中增加一些開放性的項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的想象力。同時(shí)，也要考慮到外部環(huán)境的變化，比如國(guó)家政策的調(diào)整，可能會(huì)帶來(lái)新的機(jī)遇，這也需要提前做好準(zhǔn)備。
勞技教學(xué)個(gè)人年度工作總結(jié)1000字怎么寫【篇5】 950字
本學(xué)期以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
一、思想方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與____保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記。積極參加各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。
二、教育工作方面
在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？唇逃龝?，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教師年度工作總結(jié)
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我深深地懂得教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
篇5寫作要點(diǎn)120人覺得有用
勞技教學(xué)個(gè)人年度工作總結(jié)1000字怎么寫
勞技教學(xué)的工作總結(jié)，說(shuō)起來(lái)還挺有講究的。這可不是簡(jiǎn)單地把一年的事情羅列出來(lái)，得有點(diǎn)門道。比如，你要從自己的課堂出發(fā)，看看學(xué)生們學(xué)到多少東西，自己又學(xué)到了什么。這個(gè)總結(jié)要是寫得太籠統(tǒng)，就顯得沒誠(chéng)意了。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)生，他們學(xué)得怎么樣，這是很重要的。這一年下來(lái)，我?guī)У哪切┖⒆樱械倪M(jìn)步挺大的。記得有個(gè)叫小李的，一開始連基本的操作都不會(huì)，現(xiàn)在都能獨(dú)立完成不少項(xiàng)目了。還有個(gè)叫小張的，特別喜歡搗鼓東西，每次上課都帶著新點(diǎn)子，搞得我也跟著興奮起來(lái)。不過(guò)有時(shí)候也挺頭疼，有些學(xué)生就是不太用心，布置的任務(wù)老是敷衍了事。這種情況，我覺得得找找原因，是不是我的教學(xué)方法出了問(wèn)題？
再說(shuō)說(shuō)我自己的成長(zhǎng)吧。這一年里，我參加了不少培訓(xùn)，學(xué)了不少新東西。比如，有一次聽專家講授新型教學(xué)法，當(dāng)時(shí)就覺得很有啟發(fā)?；貋?lái)后我就試著用在課堂上，效果還不錯(cuò)。但也有時(shí)候，自己琢磨出來(lái)的方法并不太奏效，這就需要多反思。像上次設(shè)計(jì)的那個(gè)手工課，初衷是好的，結(jié)果學(xué)生做出來(lái)的成品質(zhì)量參差不齊，后來(lái)才意識(shí)到可能是指導(dǎo)步驟出了偏差。
除了學(xué)生和自己的成長(zhǎng)，還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如，材料準(zhǔn)備這一塊，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)短缺的情況。去年有一次搞活動(dòng)，需要用到一些特殊的材料，結(jié)果臨時(shí)找不到供應(yīng)商，搞得手忙腳亂。以后這方面得提前做好規(guī)劃，不然真會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度。
還有就是跟同事的合作。勞技教學(xué)很多時(shí)候不是一個(gè)人的事，需要大家互相配合。我跟組里的幾個(gè)老師合作得還算愉快，大家經(jīng)常一起討論教學(xué)計(jì)劃，分享教學(xué)資源。不過(guò)偶爾也會(huì)有分歧，比如對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的看法不一樣，這時(shí)候就得好好溝通，找到折中的辦法。
勞技教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
期末之際，我把這學(xué)期擔(dān)任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細(xì)回顧一遍，現(xiàn)將它總結(jié)如下：
一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。
(一)大部分學(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí);并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。
(二)通過(guò)勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣。
(三)通過(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過(guò)小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
(四)通過(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查， 有98%的優(yōu)良率。
二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。
(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢。
(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。
(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(五)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限，一些教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。
篇6寫作要點(diǎn)106人覺得有用
勞技教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做一份好的總結(jié)不是一件輕松的事，尤其是勞技教學(xué)這塊，涉及到很多細(xì)節(jié)和專業(yè)內(nèi)容。寫總結(jié)的時(shí)候，要先把全年的工作情況梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，這都是需要認(rèn)真回顧的。記得要把具體的數(shù)據(jù)拿出來(lái)，比如開展了多少次活動(dòng)，參與的學(xué)生有多少，學(xué)生掌握技能的情況如何等等。這些數(shù)據(jù)能幫助你更清楚地看到工作的成效。
在寫總結(jié)的時(shí)候，不能光寫表面的東西，還要深入分析原因。比如說(shuō)某個(gè)活動(dòng)效果不錯(cuò)，就要想想是什么原因?qū)е碌?，是因?yàn)闇?zhǔn)備充分還是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)？如果某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，也要好好反思一下，找出問(wèn)題所在。這個(gè)過(guò)程很重要，它能讓以后的工作少走彎路。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)要注意突出重點(diǎn)。每個(gè)學(xué)期都有不少工作要做，但不可能面面俱到，所以要把精力放在那些影響較大的事情上。像是新開發(fā)的課程，或者對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量有顯著作用的項(xiàng)目，都應(yīng)該詳細(xì)描述。當(dāng)然了，寫的時(shí)候也別忘了提到一些日常的教學(xué)常規(guī)工作，畢竟這些都是基礎(chǔ)。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己記不太清某些具體的時(shí)間點(diǎn)，這時(shí)候可以翻翻工作記錄本，上面應(yīng)該會(huì)有詳細(xì)的記載。不過(guò)有時(shí)候腦子一熱，可能會(huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要多看幾遍草稿，看看有沒有遺漏的地方。還有就是，盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，太啰嗦反而會(huì)讓別人抓不住重點(diǎn)。
在寫總結(jié)的過(guò)程中，可能還會(huì)遇到一些比較復(fù)雜的情況，比如幾個(gè)部門聯(lián)合開展的活動(dòng)，這種情況下就需要跟其他同事溝通協(xié)調(diào)，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。有時(shí)候一個(gè)人負(fù)責(zé)的事情太多，難免顧此失彼，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，把有限的時(shí)間花在刀刃上。還有就是，寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況，不能只講理論，要接地氣，這樣才能讓大家更容易理解你的思路。
