2025高三班主任年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字
高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序
建立良好的班級(jí)秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。
3、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、發(fā)揮班集體的教育功能
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。
4、開展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來確定。最后，良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。
三、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面 ，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢(shì)。
另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。
篇1寫作要點(diǎn)229人覺得有用
____高三班主任年度工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作多年，深知總結(jié)得講究個(gè)實(shí)打?qū)崳皇强赵捥自挾哑鼍托?。每個(gè)班的情況都不一樣，總結(jié)自然也該有所不同。有的班級(jí)紀(jì)律松散些，那總結(jié)里就要多提提抓紀(jì)律的事；要是學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，那總結(jié)里自然要突出抓成績的部分。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好先想清楚這一年到底做了哪些事。比如搞了幾次班會(huì)？組織過什么活動(dòng)？學(xué)生們的進(jìn)步在哪？這些都得心里有個(gè)譜。我去年帶的那個(gè)班，期初成績參差不齊，我就琢磨著得想辦法讓他們擰成一股繩。后來開了幾次主題班會(huì)，主題就圍繞著目標(biāo)感展開，結(jié)果還真有點(diǎn)效果，期末成績比期初好了不少。
不過，有時(shí)候在寫總結(jié)的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊，有些細(xì)節(jié)會(huì)漏掉。像我去年寫總結(jié)時(shí)，就差點(diǎn)忘了提我們班參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的事。后來一翻記錄才想起來，趕緊補(bǔ)上了。這種事其實(shí)挺常見，寫總結(jié)的時(shí)候腦子亂哄哄的，容易顧此失彼。
總結(jié)里還可以寫寫遇到的問題，畢竟誰也不是完人。像我?guī)У哪莻€(gè)班，期中有段時(shí)間紀(jì)律特別差，上課說話的多，作業(yè)交不齊的現(xiàn)象也有。當(dāng)時(shí)我也急了，找了幾位任課老師商量對(duì)策，最后決定加大檢查力度，每天都有值日班長負(fù)責(zé)記錄違紀(jì)情況。這個(gè)辦法倒是奏效了，后面幾個(gè)月紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里也可以適當(dāng)提提自己的教學(xué)方法有沒有調(diào)整。我今年就換了種批改作業(yè)的方式，不再是一股腦全批，而是挑重點(diǎn)題目集中講評(píng)。這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化。這種方法試了一學(xué)期，感覺還不錯(cuò)，至少學(xué)生們對(duì)重點(diǎn)題目的掌握程度提高了。
寫總結(jié)的時(shí)候，也不能光說好聽的，得實(shí)事求是。像我?guī)У哪莻€(gè)班，雖然總體成績有進(jìn)步，但還是有幾個(gè)學(xué)生沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這也得在總結(jié)里提到，不然顯得不夠全面。我覺得這是個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
總結(jié)寫完后，最好自己再看看，看看有沒有明顯的漏洞。有一次我寫完總結(jié)，交給同事幫忙看看，結(jié)果他提醒我說有句話寫得不太通順。我當(dāng)時(shí)也沒太在意，覺得不影響大局就沒改。現(xiàn)在想想，還是應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這些問題，畢竟總結(jié)是要留檔的，萬一哪天領(lǐng)導(dǎo)抽查起來，那可就尷尬了。
學(xué)年度下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2000字
xx屆高三業(yè)已過去，高三
(9)班在學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較理想的成績：在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比成績名列年級(jí)前茅，期中優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中獲“高三級(jí)優(yōu)秀班集體”流動(dòng)紅旗；高考中有10人突破700分，25名同學(xué)考上重點(diǎn)院校（626分以上），總分在580以上有36人；語文和綜合班級(jí)平均分處在年級(jí)前茅。對(duì)于本學(xué)期的具體工作，概括性地說有以下幾點(diǎn)：
一、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三下學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識(shí)的時(shí)間，好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。學(xué)期初我在班上粘貼了這樣的警句：“自修是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)刻——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)寧靜的自修環(huán)境，營造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍”。使學(xué)生們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化好，將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)就必須有一個(gè)安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學(xué)知識(shí)消化、鞏固。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生之間相互提醒，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。
二、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考，他們往往承受著很多壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我班在一模前利用班會(huì)時(shí)間請(qǐng)政治科楊柳老師給學(xué)生專門上了一堂心理輔導(dǎo)課，同時(shí)又利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。在此過程中，我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。針對(duì)學(xué)生自信心不足的問題，在一模前我在黑板報(bào)上寫下這樣一句話：“我真的很不錯(cuò)，今天又向著自己的目標(biāo)踏下了堅(jiān)實(shí)的一步。” 一模之后又在板報(bào)上寫下“所有堅(jiān)韌不拔的努力都會(huì)有回報(bào)的！”警句，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到最后。
三、始終貫徹分層教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)化學(xué)班，我班有部分成績優(yōu)秀的學(xué)生，但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生更多，兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析他們后進(jìn)的原因，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我們班有一批大腦比較聰明，但自控能力比較差，好動(dòng)貪玩的學(xué)生，他們因?yàn)榕Σ粔蚨箤W(xué)習(xí)成績不好，家長們也為此傷腦筋。我利用放寒假的時(shí)間，經(jīng)常打電話與這些學(xué)生聯(lián)系，鼓勵(lì)和督促他們學(xué)習(xí)，收到了較好的效果，受到了家長們的贊譽(yù)。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。像我班的黃劍文同學(xué)文科基礎(chǔ)較差，英語每次考試都在年級(jí)500名左右，這學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)幾乎失去了信心，我不時(shí)找談心，和他談學(xué)習(xí)中存在的問題，鼓勵(lì)他每天早起，堅(jiān)持每天早上記15分鐘單詞，一直到高考，結(jié)果在幾次模擬考試中都取得相當(dāng)好的成績，在高考中也僅差10分就上本科線。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。科任教師是我班的財(cái)富，我班科任教師可以說人人都是班主任，人人都關(guān)心班級(jí)建設(shè)。針對(duì)我班同學(xué)喜歡安靜、上課不活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫出謀劃策，讓學(xué)生行動(dòng)起來，在高考中，我班各科成績都較模擬考試要好，充分體現(xiàn)了老師的作用。
五、積極開展好兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
雖說在高考中取得一定的成績，但由于高三
（9）班后進(jìn)學(xué)生相對(duì)較多，在高考總成績中尚有不盡人意的地方，如有兩人高考成績?yōu)?31分，兩人520多分，離本科線一步之遙；最高分790分，差一步上800，甚為可惜。這些都是在今后工作中應(yīng)該重點(diǎn)優(yōu)化的。
篇2寫作要點(diǎn)153人覺得有用
學(xué)年度下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)怎么寫
學(xué)年度下學(xué)期的工作即將結(jié)束，作為高三班主任，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，總結(jié)工作得失是很有必要的。寫好一份總結(jié)，不僅能幫助自己理清思路，還能為今后的工作提供參考。
在寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的。高三的工作繁雜瑣碎，涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等多個(gè)方面。因此，總結(jié)時(shí)需要全面回顧這一學(xué)期的工作重點(diǎn)。例如，針對(duì)學(xué)生的成績變化，要詳細(xì)列出每次考試的成績分析，看看哪些科目進(jìn)步明顯，哪些科目存在短板。同時(shí)，也要關(guān)注班級(jí)的整體氛圍，是否形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如果發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)情緒低落，就要特別留意他們的日常表現(xiàn)，找出原因并及時(shí)溝通。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意材料的真實(shí)性和客觀性。不能只顧著寫好的一面，而忽略存在的問題。比如，某次主題班會(huì)的效果不錯(cuò)，這是值得肯定的。但如果班會(huì)過程中出現(xiàn)了一些意外情況，比如設(shè)備故障影響了氣氛，那也應(yīng)該如實(shí)記錄下來。這樣不僅能讓總結(jié)更加真實(shí)可信，也能為以后舉辦類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還可以加入一些具體的案例。比如，有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，班主任是如何幫助他們克服障礙的。還有些學(xué)生性格比較內(nèi)向，平時(shí)很少主動(dòng)發(fā)言，班主任又是怎樣鼓勵(lì)他們參與課堂討論的。通過這些具體事例，能更好地展示班主任工作的細(xì)節(jié)和成效。
寫總結(jié)時(shí)也會(huì)遇到一些小問題。比如，有時(shí)候忙于日常事務(wù)，可能會(huì)忘記記錄某些重要的事情。這就要求平時(shí)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把每天發(fā)生的事情簡要記下來，到寫總結(jié)時(shí)就不會(huì)遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。還有，有些班主任可能習(xí)慣用口語化的表達(dá)方式，這在總結(jié)中就需要適當(dāng)調(diào)整，讓語言更正式一些。
總結(jié)的篇幅不宜過長，要抓住重點(diǎn)，避免冗長拖沓?？梢詫⒖偨Y(jié)分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分圍繞一個(gè)主題展開。比如第一部分談教學(xué)管理，第二部分談學(xué)生思想教育，第三部分談家校溝通等。這樣既能保證內(nèi)容條理清晰，又能讓讀者快速抓住核心內(nèi)容。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找同事幫忙審閱一下。有時(shí)候自己寫的東西可能存在盲點(diǎn)，別人一眼就能看出問題所在。同事的意見往往能幫助我們完善總結(jié)，使其更具說服力和實(shí)用性。
2025學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)范例5怎么寫【篇3】 2950字
在剛剛結(jié)束的____高考中，高三
（10）班取得了令人滿意的成績：葉瑞施同學(xué)以827分列全級(jí)應(yīng)屆考生第一名，700分以上11人，上重點(diǎn)線24人超額完成3人，上本科線41人（含復(fù)讀生3人和藝術(shù)生2人）超額完成7人，語文、英語、歷史三科平均分超過600分。本學(xué)期開學(xué)之處，本人雄心勃勃地制定了高考目標(biāo)：力爭實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)、本科雙超任務(wù)、力爭北大一人、力爭三個(gè)教師子女實(shí)現(xiàn)本科愿望?，F(xiàn)在看來，我們的目標(biāo)正在一步一步走近……
回想與
（10）班同甘共苦、風(fēng)雨兼程的日子，確實(shí)讓所有任課老師以及知道底細(xì)的人感慨不已……
一、圍繞“高考”核心做文章
本學(xué)年接手高三
（10）班時(shí)，讓我意想不到的是該班學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，全班52人，排在年級(jí)最后50名的多達(dá)17人，400名之后共有24人，占該班人數(shù)48%。經(jīng)過幾周的觀察，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思維習(xí)慣十分糟糕，令人置信的是早上經(jīng)常有十多人珊珊來遲、上課自行一套，不認(rèn)真聽課、作業(yè)不完成更不上交、自修課交頭接耳，甚至高談闊論，完全不顧及別人的感受，集體操拖拖拉拉，經(jīng)常有一部分同學(xué)不出操、早退同學(xué)也不在少數(shù)，還有部分同學(xué)經(jīng)?！安〖佟?，作為準(zhǔn)備參加高考的高三學(xué)生竟然是如此的基礎(chǔ)和精神狀態(tài)，讓該班所有老師十分焦急和憂慮……作為班主任的我，更是有心忡忡……
本學(xué)年，高三的一切中心工作就是高考。高考不但是學(xué)生人生道路的一個(gè)里程碑和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要尺度，也是中學(xué)教師和學(xué)校教育教學(xué)價(jià)值的重要體現(xiàn)，更是當(dāng)今社會(huì)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)工作效果的重要參考依據(jù)，它會(huì)在一切關(guān)注高考的社會(huì)人中產(chǎn)生強(qiáng)烈的振動(dòng)。作為高三班主任要深知自己肩負(fù)的重任，在所有的工作中必須把高考與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和基本目標(biāo)。為此我們?cè)谕ㄟ^以下工作來營建高考氛圍：⑴增強(qiáng)自信。首先，要讓學(xué)生有信心和勇氣，在學(xué)生面前教師必須時(shí)刻顯示出充沛的體力、豐富的經(jīng)驗(yàn)、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困難的氣慨，讓自己的身體語言和實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響、感染學(xué)生，從中獲得一種不懼困難的力量。與其說要學(xué)生提高信心，不如說讓學(xué)生從教師身上得到信心！其次，要幫助學(xué)生揭開高考這一神秘的面紗。通過．通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流、自己多年高三備考的體驗(yàn)和一次次解讀歷年的《考試說明》、不斷重復(fù)練習(xí)和評(píng)講近幾年的高考試題、大量落后考生高考成功的事例來消除他們心里上對(duì)高考的恐懼感、神秘感，從而讓他們主動(dòng)接近高考、親近高考。第三，幫助學(xué)生減輕、消除自卑心理，界定好自己的坐標(biāo)，尋找努力的方向。教師要了解學(xué)生，必須主動(dòng)親近學(xué)生，盡一切可能消除彼此間的代溝和學(xué)生的防范心理，從而達(dá)到彼此之間自然地溝通，在溝通中教師自然地幫助學(xué)生進(jìn)行剖析，幫助他們尋找目標(biāo)定位，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，不斷進(jìn)取，進(jìn)而獲得前進(jìn)的動(dòng)力。第四，盡一切努力展示教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力以精湛的授課吸引學(xué)生的注意力，提高他們的興趣，讓他們從課堂中學(xué)會(huì)享受、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維，從而讓學(xué)生一點(diǎn)一滴地積累獲取知識(shí)、提高能力的方法。
⑵ 建寬松、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一，通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)高校的向往。第二，樹立良好的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自主學(xué)習(xí)的能力。
（10）的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣是人所共知的，我深知這對(duì)復(fù)習(xí)備考是一個(gè)致命傷，因此，我通過大量具體事例、以及每次考試的剖析，讓學(xué)生時(shí)刻感悟良好習(xí)慣形成對(duì)提高成績的重要性，增強(qiáng)他們的習(xí)慣養(yǎng)成觀念。通過長期涓涓溪流般滲透，班級(jí)風(fēng)氣逐漸好轉(zhuǎn)，在一模、二模和高考中已經(jīng)顯現(xiàn)出來。第三，通過師生面對(duì)面談話、班會(huì)、私下交流等各種形式，讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法、豁達(dá)樂觀的人生觀潛移默化影響、感染學(xué)生，促使學(xué)生奮發(fā)向上。一年來，在多方面努力下，不但象曾小山、方國平、任伯任、黃詩浩等散漫的同學(xué)形象大為改觀，高考也上來了本科線，而且象王浩杰、呂襯弟、吳敏刪、李煒儀等一批基礎(chǔ)差、信心嚴(yán)重不足的同學(xué)也信心十足地發(fā)奮學(xué)習(xí)，高考中同樣取得不錯(cuò)的成績。
二、師生之間、學(xué)生之間密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1．協(xié)調(diào)各科任老師以及各學(xué)科之間的關(guān)系，步步為營，整體推進(jìn)。針對(duì)
（10）班的具體情況，尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)十分薄弱，學(xué)生耗費(fèi)時(shí)間太多，學(xué)習(xí)效率不高，需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作，讓學(xué)生有相對(duì)充足的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固文科各學(xué)科內(nèi)容。
2．幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定各學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生有節(jié)奏、有步驟地學(xué)習(xí)，提高單位復(fù)習(xí)時(shí)間的效率。
3．提高聽課技巧，讓課堂效率最大化。教師的課堂教學(xué)與備考復(fù)習(xí)有張有弛、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)突出、備考針對(duì)性強(qiáng)，這就需要學(xué)生掌握良好的聽課方法和技巧，深刻領(lǐng)會(huì)老師的教學(xué)意圖和對(duì)知識(shí)的處理方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到舉一反三，切忌囫圇吞棗，盲目領(lǐng)會(huì)。
4．大力加強(qiáng)文科內(nèi)容的記憶、歸納、綜合和運(yùn)用，幫助學(xué)生提高總體成績。
5．練習(xí)適度，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、錯(cuò)題經(jīng)常練，難題怪題決不練，做題做到舉一反三，活躍思路，積累經(jīng)驗(yàn)、方法，拓寬思維。
三、確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒，必須嚴(yán)格遵守“嚴(yán)密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，周密部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，各個(gè)殲滅”的基本方針和“遵循考綱，以我為主”的戰(zhàn)術(shù)，幫助同學(xué)們克服前進(jìn)道路上的各種困難，為高考做好充足的準(zhǔn)備。為此，我們做好了以下工作：
1．“一模”前，一是要求師生共同努力，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn)。二是適時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。三是制定嚴(yán)密細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。四是營建團(tuán)結(jié)、有序、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系。
2．“二?！鼻?，一是對(duì)不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo)，提出不同目標(biāo)要求并給以督導(dǎo)、跟蹤；二是加強(qiáng)對(duì)尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導(dǎo)，適時(shí)關(guān)注、掌握、調(diào)整其狀態(tài)；三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排，重點(diǎn)加強(qiáng)文科內(nèi)容的復(fù)習(xí)；四是關(guān)注臨界生的思想、學(xué)科平衡等問題。
3．“高考”前，一是督促各個(gè)學(xué)科知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和薄弱知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化掌握、運(yùn)用；二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調(diào)
整；三是志愿填報(bào)工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整。
4． 康良好的心理狀態(tài)準(zhǔn)備
學(xué)生的心理變化及其調(diào)整是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，高考既是知識(shí)與能力的實(shí)力較量，更是考生心理的較量，良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件。因此，必須下足功夫，耐心細(xì)致地關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化并適時(shí)加以調(diào)整。（具體做法因時(shí)因人而異，故略）一年來尤其是高考前的一段時(shí)間，我們通過各種形式幫助學(xué)生減壓，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)高考，以良好的狀態(tài)投入備考。在臨考前，我們召開了〈心態(tài)決定高考，心態(tài)決定命運(yùn)〉的主題班會(huì)，讓學(xué)生受到得到較多啟示，收到良好效果，高考成績說明了一切。
5． 愿填報(bào)工作的引導(dǎo)
學(xué)生成績的高低、實(shí)力的強(qiáng)弱是填報(bào)志愿的重要參照，但并不是唯一，志愿選擇的好壞也會(huì)直接關(guān)系到學(xué)生能否實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，我們工作中必須提前讓學(xué)生了解高考、了解高校、了解社會(huì)、了解自己，尤其應(yīng)該讓學(xué)生充分了解、把握自己的性格、愛好、特點(diǎn)、心理、實(shí)力等方面的內(nèi)容，以便在選擇志愿時(shí)能更多更好地提供參考資料，從而準(zhǔn)確選擇自己人生道路上極為重要的方向。（具體做法略）實(shí)踐將會(huì)證明我們的志愿填報(bào)工作的實(shí)效性、準(zhǔn)確性……
篇3寫作要點(diǎn)39人覺得有用
____學(xué)年度高三班主任工作總結(jié)范例5怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，班主任都會(huì)被要求提交一份總結(jié)。這不僅是學(xué)校管理的一部分，也是對(duì)自己工作的回顧和反思。對(duì)于剛接觸這項(xiàng)工作的人來說，可能會(huì)覺得無從下手，不知道該怎么組織材料。其實(shí)，寫總結(jié)并不復(fù)雜，只要掌握了方法，就能寫出一份條理清晰、內(nèi)容充實(shí)的總結(jié)。
一開始，得明確總結(jié)的主要目的，就是把這一學(xué)年里班級(jí)管理和學(xué)生教育的工作情況梳理清楚?？梢韵攘谐鰩讉€(gè)大的方向，比如教學(xué)管理、日?；顒?dòng)安排、家校溝通等方面。接著，圍繞這些方向去搜集資料，包括平時(shí)記錄的工作日志、學(xué)生的反饋、家長的意見等等。把這些東西整理好后，就可以開始動(dòng)筆了。
在具體寫作過程中，要盡量用事實(shí)說話。比如，在教學(xué)管理方面，如果開展過什么特別的活動(dòng)，就要詳細(xì)描述活動(dòng)的過程、效果如何。如果遇到過什么問題，也要如實(shí)反映出來。這樣不僅能展示出工作的全面性，還能體現(xiàn)面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和解決辦法。另外，數(shù)字是一個(gè)很好的輔助工具，像參加競賽的學(xué)生人數(shù)、獲獎(jiǎng)比例之類的，都可以用具體的數(shù)字來增強(qiáng)說服力。
光有客觀的事實(shí)還不夠，還得加上一些主觀的感受。畢竟作為班主任，對(duì)學(xué)生的了解是最直接的?？梢哉?wù)剬?duì)某些學(xué)生進(jìn)步的看法，或者是對(duì)班級(jí)整體氛圍變化的體會(huì)。不過要注意的是，表達(dá)個(gè)人感受的時(shí)候，語氣要平和，避免情緒化。比如，“我覺得小明的進(jìn)步特別大”這句話就比“我覺得小明簡直變了一個(gè)人”聽起來更專業(yè)些。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。畢竟不是一個(gè)人單打獨(dú)斗，而是整個(gè)科任老師和家長都在配合支持?？梢院喴峒耙幌潞推渌蠋焻f(xié)作的情況，比如聯(lián)合策劃了哪些活動(dòng)，或者是在處理突發(fā)事件時(shí)大家是如何分工合作的。這樣的內(nèi)容能讓總結(jié)顯得更加立體，也能體現(xiàn)出集體的力量。
不過有時(shí)候，寫著寫著會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些內(nèi)容記不太清了，尤其是那些零散的小事。這時(shí)候，可以試著回憶當(dāng)時(shí)的情景，甚至找找之前的郵件記錄，說不定能找到一些靈感。再不然，也可以向同事請(qǐng)教，看看他們是怎么處理類似情況的。畢竟，互相交流經(jīng)驗(yàn)也是提升工作能力的好辦法。
2025年度高三班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 550字
一、基本情況
二、班風(fēng)情況
本人關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，所帶的班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，一年內(nèi)4次被評(píng)為校先進(jìn)班，前3次以最高票數(shù)當(dāng)選，最后一次是因?yàn)槟昙?jí)10個(gè)班參加高考只有4個(gè)班超額完成了高考任務(wù)，本班是這四個(gè)班之一。是物理班中唯一超任務(wù)的班。
此外，我班還有15人次獲得全國、省、市級(jí)獎(jiǎng)。如，王升被為全國優(yōu)秀團(tuán)員、省優(yōu)秀學(xué)生，吳惠玲獲全國禁毒征文比賽一等獎(jiǎng)；李志威獲省第四屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)高中組程序設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；姚熾秋獲全國物理競賽二等獎(jiǎng)；劉福均獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)；吳惠玲、劉炯、黃蘭紅獲省生物聯(lián)賽一等獎(jiǎng)；黎明偉獲省生物聯(lián)賽二等獎(jiǎng)；馮元粵被評(píng)為市三好學(xué)生；黃玉霞被評(píng)為市優(yōu)秀青年志愿者；梁錫根獲全國物理競賽市一等獎(jiǎng)等。
三、 高考成績這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的關(guān)心、指導(dǎo)，與我班科任老師的努力及學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏分不開，也是兩年來我對(duì)這個(gè)班的無私付出最好的回報(bào)。兩年來，我?guī)缀跻蝗杖途驮趯W(xué)校飯?zhí)脤?duì)付著，孩子、愛人跟著我吃食堂，我把所有的心血及聰明才智傾注在六班學(xué)生的身上，盡力使自己當(dāng)好他們的良師、慈母、益友和心理醫(yī)生。
感謝學(xué)校又一次把優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)給了我，我會(huì)繼續(xù)努力的。
篇4寫作要點(diǎn)214人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)，說起來挺重要的，畢竟這一年對(duì)學(xué)生和老師來說都是特別關(guān)鍵的一年。寫總結(jié)的時(shí)候，得把這一年里的工作情況好好梳理一下，既要反映成績，也要找出不足。比如，學(xué)生們的進(jìn)步情況、班級(jí)管理上的亮點(diǎn)，還有那些需要改進(jìn)的地方，這些都是重點(diǎn)。
一開始，我覺得應(yīng)該從日常管理入手，像班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)這些都得提到。平時(shí)班會(huì)上講的內(nèi)容，還有和學(xué)生們單獨(dú)談心的情況，這些都是日常工作的一部分。記得有一次開班會(huì)，本來想強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的，結(jié)果講著講著就聊到了理想大學(xué)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)眼睛都亮了，氣氛特別好。這樣的瞬間其實(shí)很值得記錄下來，因?yàn)槟芊从吵鰧W(xué)生們的態(tài)度變化。
在教學(xué)配合方面，我覺得很重要的是跟科任老師保持溝通。每次月考后，我都會(huì)召集科任老師一起分析試卷，看看哪些題目出錯(cuò)了比較多，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。有的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談話，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如有個(gè)學(xué)生，平時(shí)成績還不錯(cuò)，但突然有一段時(shí)間作業(yè)質(zhì)量下降了，我就找他聊了聊，發(fā)現(xiàn)是他家里出了點(diǎn)事，影響了心情。后來我就多留意他的情況，還幫他申請(qǐng)了一些心理輔導(dǎo)，這才慢慢穩(wěn)定了他的情緒。
除了這些正面的事情，也得反思一下工作中的一些小問題。比如，有時(shí)候布置任務(wù)的時(shí)候，可能沒太注意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致部分同學(xué)理解偏差，結(jié)果事情沒做好。還有一次組織活動(dòng)，時(shí)間安排得有點(diǎn)倉促，結(jié)果場面有些混亂。這些問題雖然不大，但也提醒我在以后的工作中要更加細(xì)致一些。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得總結(jié)里還可以加入一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如全年級(jí)的平均分提高了多少，我們班的學(xué)生在年級(jí)排名的變化情況等等。這些數(shù)字能直觀地看出我們的努力有沒有效果。不過，也不能光看分?jǐn)?shù)，學(xué)生的全面發(fā)展也很重要。像體育達(dá)標(biāo)率、參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性，這些都是衡量班級(jí)發(fā)展的重要指標(biāo)。
小編友情提醒：
我覺得寫總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度一定要誠懇。不能只是一味地夸自己有多厲害，也要敢于面對(duì)自己的不足。畢竟，總結(jié)的目的不是為了炫耀，而是為了找到問題，為下一年的工作積累經(jīng)驗(yàn)。希望我的這些想法對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。
2025學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1600字
一、本班基本情況
高三
(8)班為化學(xué)班，人數(shù)為49人，其中男生22人（含復(fù)讀生1人），女生27人。高考奮斗指標(biāo)基本本科43人，其中重點(diǎn)本科32人。
二、具體工作
本學(xué)期的具體工作，概括性地說有以下幾點(diǎn)：
1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識(shí)的時(shí)間，好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個(gè)寧靜的自修環(huán)境和營造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化好，將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)就必須有一個(gè)安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學(xué)知識(shí)消化、鞏固。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生之間相互提醒，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。
2、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。在此過程中，我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
3、始終貫徹分層教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)化學(xué)班，我班有部分成績優(yōu)秀的學(xué)生，但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生也不少，兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析他們后進(jìn)的原因，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我利用課外時(shí)間，經(jīng)常打電話與這些學(xué)生及學(xué)生家長聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵(lì)和督促他們學(xué)習(xí)，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚(yáng)。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢?cái)富，我們班的科任教師可以說人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來，針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過多次努力確實(shí)取得了良好的效果。
5、積極開展好兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，有時(shí)間的話我總會(huì)親自與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，盡可能地加入一些競技、游戲的內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
三、取得的成績
本學(xué)期在學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較理想的成績：在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比成績名列年級(jí)前茅，期中優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中獲“高三級(jí)優(yōu)秀班集體”流動(dòng)紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級(jí)前50名，10人列全級(jí)前100名；在單科成績中數(shù)學(xué)、綜合和化學(xué)科成績突出。
四、存在問題
語文成績還有待提高，宿舍管理有待加強(qiáng)。
篇5寫作要點(diǎn)206人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)的目的。總結(jié)不是簡單的羅列事情，而是要把事情說清楚，讓人明白你的工作重點(diǎn)在哪里。比如高三班主任的工作，既要體現(xiàn)日常管理，又要突出學(xué)生成績提升的措施。這就需要先把這一學(xué)期的主要工作分分類，像班級(jí)紀(jì)律、學(xué)生心理輔導(dǎo)、家長溝通這些都得涵蓋到。
開始寫的時(shí)候，可以從一個(gè)大的方向入手，比如說班級(jí)紀(jì)律管理。這學(xué)期一開始，就發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)同學(xué)總是上課說話，影響課堂秩序。當(dāng)時(shí)就想辦法解決，先是找他們談話，了解情況，后來又通過班會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。結(jié)果到學(xué)期末，這類現(xiàn)象明顯減少，這是個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)展。
接著就是學(xué)生成績的問題。每個(gè)學(xué)生的成績起伏不一樣，有些進(jìn)步了，有些退步了。對(duì)于那些退步的學(xué)生，我專門制定了輔導(dǎo)計(jì)劃，每周抽出時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)。記得有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)一直提不上去，我就利用午休時(shí)間給他補(bǔ)課，從基礎(chǔ)概念講起。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的成績終于有了起色，這讓我感到很欣慰。
還有就是家長溝通這塊兒。高三的孩子壓力大，家長也很焦慮，所以保持與家長的良好溝通很重要。每個(gè)月都會(huì)組織一次家長會(huì)，會(huì)上除了匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)分享一些緩解壓力的方法。有次一位家長私下跟我說，聽了我的建議后，孩子在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài)改善了不少。聽到這樣的反饋，感覺自己的工作是有意義的。
不過在做這些工作的時(shí)候，也有需要注意的地方。有時(shí)候因?yàn)槭虑槎啵y免會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的情況。比如有一次開完家長會(huì)后，忘記跟某個(gè)家長單獨(dú)交流孩子的學(xué)習(xí)問題，事后才想起來。雖然事后補(bǔ)救了，但還是覺得挺遺憾的。以后在這方面得更加注意，盡量避免類似的疏忽。
高三班主任年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
篇6寫作要點(diǎn)134人覺得有用
高三班主任年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
每年到了年底，不少老師都會(huì)開始準(zhǔn)備年度總結(jié)。對(duì)于高三班主任來說，這項(xiàng)工作尤其重要。畢竟高三這一年，不僅是學(xué)生沖刺高考的關(guān)鍵階段，也是班主任最忙碌的一年。那么，這樣的總結(jié)該怎么寫？這里給大家一些思路。
先說個(gè)簡單的方法吧。你可以從日常工作的幾個(gè)主要方面入手，比如班級(jí)管理、學(xué)情分析、家校溝通這幾塊。不過，別急著照搬這些詞，咱們得靈活點(diǎn)。比如說班級(jí)管理，其實(shí)也可以叫班級(jí)事務(wù)處理，這樣聽起來更接地氣些。再比如學(xué)情分析，可以換個(gè)說法，叫做學(xué)生情況摸底。至于家校溝通，有人喜歡直接叫家長會(huì)，但我覺得家長交流可能更貼切。
在寫這部分的時(shí)候，記得結(jié)合具體事例。比如，要是你提到過一次特別成功的家校溝通案例，就詳細(xì)描述一下過程。那會(huì)兒你是怎么發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生的問題的？又是怎樣通過跟家長的合作解決了問題？這不僅能展示你的工作成果，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。當(dāng)然，這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候在寫事情經(jīng)過時(shí)，容易遺漏細(xì)節(jié)。比如忘記提到某次談話的具體時(shí)間，或者沒有交代清楚是誰提出的解決方案。這類小問題，大家在寫的時(shí)候得留心下。
再說說學(xué)情分析這塊。這個(gè)部分其實(shí)挺重要的，因?yàn)楦呷膶W(xué)情分析直接關(guān)系到后期復(fù)習(xí)策略的調(diào)整。你可以先梳理下全年班上學(xué)生的成績變化趨勢(shì)，哪些科目進(jìn)步明顯，哪些方面還有短板。不過，在整理這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，千萬別光盯著分?jǐn)?shù)看，還得關(guān)注背后的原因。比如，有些學(xué)生可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì)才導(dǎo)致成績忽高忽低，這時(shí)候就需要針對(duì)性地給出建議。不過有時(shí)候，我們?cè)趯戇@部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略掉一些關(guān)鍵信息。比如忘了寫某個(gè)學(xué)生的具體改進(jìn)措施，這就有點(diǎn)遺憾了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于班級(jí)管理這一塊，其實(shí)也挺復(fù)雜。你得兼顧紀(jì)律、衛(wèi)生、文化建設(shè)等多個(gè)方面。比如紀(jì)律方面，有沒有制定過什么有效的班規(guī)？效果如何？再比如文化建設(shè)，你們班有沒有組織過什么特別有意義的活動(dòng)？這些都可以寫進(jìn)去。但要注意，寫的時(shí)候不能太籠統(tǒng)，得具體到某次活動(dòng)的開展細(xì)節(jié)。比如說那次讀書分享會(huì)，你是不是特地邀請(qǐng)了幾位同學(xué)做主持人？他們表現(xiàn)怎么樣？這些都是亮點(diǎn)。只是有時(shí)候，我們?cè)诿枋鲞@些活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如沒寫清楚活動(dòng)的主題是什么，這就顯得不夠完整了。
小編友情提醒：
還有一點(diǎn)很重要，那就是總結(jié)里最好能體現(xiàn)你的反思。畢竟，一年下來肯定有不少值得改進(jìn)的地方。你可以試著問自己幾個(gè)問題：如果再來一遍，我會(huì)怎么做？有沒有什么新的想法？這些問題的答案，往往能成為總結(jié)中的閃光點(diǎn)。不過，寫這部分的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)陷入自我批評(píng)的誤區(qū)，好像非要強(qiáng)調(diào)自己有多差勁才行。其實(shí)大可不必，只要客觀地指出問題所在就好，沒必要過度謙虛。
