最新春季期班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1300字
最新春季期班主任工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任的是xxx班的班主任，為了能更好地管理這個(gè)班，在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育
1、 班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛(ài)國(guó)教育等。
2、健全班級(jí)文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn) 理想。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。特別是在拔河比賽和校運(yùn)會(huì)中，我們?nèi)wxxx班的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)奮斗，最終取得了好成績(jī)，這也說(shuō)明了我們的班級(jí)是一個(gè)思想上進(jìn)的集體；在聽(tīng)了優(yōu)秀教師的精彩培訓(xùn)課后，我在班級(jí)上也興起了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的熱潮，現(xiàn)在基本上形成了只要是上班主任的課學(xué)生就先讀一次《弟子規(guī)》，以此教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，使學(xué)生的思想覺(jué)悟得到很大的提高。
3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”文明稱(chēng)號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
5、每天堅(jiān)持不定時(shí)的對(duì)學(xué)生來(lái)校情況和在校表現(xiàn)進(jìn)行檢查，特別的對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生的行為當(dāng)天就進(jìn)行處理，對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行了解情況，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
6、堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用。
7、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)班干部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作好個(gè)別學(xué)生的思想工作。
8、堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系
采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的`表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái); 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
三、存在著不足:
應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施 。
總之，以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在兩年多的班主任工作中，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生。只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
班主任工作千頭萬(wàn)緒，每個(gè)學(xué)期都有不同的挑戰(zhàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)得想清楚到底哪些事最重要。比如這學(xué)期班級(jí)紀(jì)律好了不少，這個(gè)點(diǎn)就得提一提。還有學(xué)習(xí)情況，成績(jī)變化也是重點(diǎn)，特別是那些進(jìn)步明顯的同學(xué)，背后肯定下了不少功夫。
學(xué)生們的活動(dòng)參與度也值得記錄。這學(xué)期學(xué)校搞了好幾次大型活動(dòng)，咱們班表現(xiàn)都不錯(cuò)。記得有一次拔河比賽，大家齊心協(xié)力拿了個(gè)第二名，這事就該寫(xiě)進(jìn)去。平時(shí)班會(huì)開(kāi)得怎么樣，主題是什么，效果如何，這些都是日常工作的體現(xiàn)。
跟家長(zhǎng)溝通這塊也不能落下?，F(xiàn)在通訊方便，微信群里經(jīng)?；?dòng)，遇到問(wèn)題及時(shí)反饋。要是哪次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得特別成功，也得記下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要翻看之前的記錄了。比如有位家長(zhǎng)反映孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，后來(lái)經(jīng)過(guò)家校配合有了改善，這樣的例子就很有代表性。
材料整理方面要細(xì)致。每次班里有什么大事小事，最好都記在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上。這樣到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)把時(shí)間順序搞混，像把上個(gè)月的事當(dāng)成上上個(gè)月的，這就得仔細(xì)核對(duì)日期才行。
教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行的情況也要回顧一下?？纯从袥](méi)有按原計(jì)劃推進(jìn)，如果遇到調(diào)整，原因是什么。像某門(mén)課的教學(xué)進(jìn)度稍微滯后了一點(diǎn)，后來(lái)通過(guò)增加輔導(dǎo)時(shí)間彌補(bǔ)了回來(lái)，這種調(diào)整過(guò)程可以寫(xiě)得詳細(xì)些。還有就是教學(xué)方法上的嘗試，像小組討論這種方式，效果到底如何，也得說(shuō)清楚。
中學(xué)春季期班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 900字
來(lái)二中實(shí)習(xí)半年，通過(guò)協(xié)助班主任工作與看辦公室其他班主任處理問(wèn)題，真正的意識(shí)到班主任責(zé)任之大于工作不易。
作為班主任，不僅要把自己所教課程教好，還要把管理班級(jí)的任務(wù)做好。平時(shí)看班主任工作，真的替老師感到頭疼，要想把班主任工作做好是任重道遠(yuǎn)?！安恍写猴L(fēng)，難得春雨”世間之事，凡期望有個(gè)美好結(jié)局的，都需要有所準(zhǔn)備。學(xué)科教學(xué)需要備課，直擊學(xué)生靈魂的班主任工作更需要備課。
在實(shí)習(xí)期間，有幸參加了班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育相互溝通聯(lián)系的重要途徑，也是學(xué)生成長(zhǎng)教育的重要組成部分。家長(zhǎng)會(huì)的成功與否不僅關(guān)系學(xué)校教育的效率，更可能直接影響到學(xué)生在家庭中的生存狀態(tài)。因此，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，是我們每一位教育工作者的基本功。家長(zhǎng)坐在一起，毫無(wú)拘束的暢談自己對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)和理解，誠(chéng)如此，我們的家長(zhǎng)會(huì)便成功了一大半。感人心者，莫先乎情。家長(zhǎng)會(huì)，不僅應(yīng)該是相親相愛(ài)的“談心會(huì)”，更應(yīng)該是幫家長(zhǎng)鼓勵(lì)的“加油站”。所以引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)是家長(zhǎng)會(huì)的首要之義。
而且我認(rèn)為作為班主任，在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上需要謹(jǐn)慎。在對(duì)待學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)上都要慎重，表?yè)P(yáng)也要有邊界。夸而不教會(huì)導(dǎo)致惡果，作為班主任，我們要認(rèn)識(shí)到，無(wú)論學(xué)生多么優(yōu)秀，該表?yè)P(yáng)時(shí)就要不吝惜表?yè)P(yáng)之詞。犯錯(cuò)誤時(shí)，在尊重人和尊嚴(yán)的前提下，該批評(píng)、處罰的也絕對(duì)不會(huì)心軟、回避，一定要及時(shí)教育，防止出現(xiàn)嚴(yán)重后果。愛(ài)才喜歡優(yōu)秀學(xué)生，也許是老師們的天性。我們只有有意識(shí)的幫助個(gè)別學(xué)生戒掉渴求表?yè)P(yáng)的癮。給他們時(shí)間與空間，讓他們能夠?qū)ψ约旱奶熨x做出真實(shí)的評(píng)價(jià)，能夠更好地認(rèn)識(shí)自我，多從發(fā)展自身的角度出發(fā)思考問(wèn)題。
所以作為班主任，我們不應(yīng)該僅僅從班級(jí)管理的功力目的出發(fā)去使用獎(jiǎng)?wù)?，更?yīng)該從孩子的心靈成長(zhǎng)需求出發(fā)，給孩子一枚快樂(lè)的獎(jiǎng)?wù)?。作為班主任，要像呵護(hù)自己的孩子那樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)孩子。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的心里都是單純而脆弱的。我們教育者的言行稍有不慎，就會(huì)給他們帶來(lái)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。有人說(shuō)：“你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有座山，她使你往上爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，作為班主任也應(yīng)該有座山，努力去攀登，那山頂就是成功。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)229人覺(jué)得有用
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，得好好整理一下這一段時(shí)間的工作情況。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，不能光想著把事情羅列出來(lái)，得有自己的想法，要把工作中遇到的問(wèn)題、解決的辦法都寫(xiě)進(jìn)去。
一開(kāi)始得確定好總結(jié)的方向，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣，班級(jí)紀(jì)律抓得如何，跟家長(zhǎng)溝通的效果好不好。這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。比如，這次期中考試成績(jī)出來(lái)了，咱們班的成績(jī)總體上比上個(gè)學(xué)期有所提高，這個(gè)進(jìn)步點(diǎn)就得提一提。還有，這段時(shí)間班里有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生表現(xiàn)特別好，他們以前總是上課搗亂，現(xiàn)在能安靜聽(tīng)講了，這事也得記下來(lái)，說(shuō)說(shuō)是什么原因讓他們改變了。
接著就是要把具體的事例拿出來(lái)，這樣寫(xiě)起來(lái)才更有說(shuō)服力。比如，有個(gè)學(xué)生平時(shí)作業(yè)完成得很差，后來(lái)我找他談了一次話(huà)，了解了他的家庭情況，知道他家里父母忙于生意沒(méi)時(shí)間管他，我就鼓勵(lì)他自己管理自己的學(xué)習(xí)，還幫他制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的成績(jī)真的提高了。這樣的例子寫(xiě)進(jìn)去，別人看了就知道你是用心在做班主任工作的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意一些細(xì)節(jié)。有時(shí)候，老師可能因?yàn)樘Γ浻涗浺恍┲匾氖虑?，?dǎo)致總結(jié)寫(xiě)得不完整。這就需要平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，把每天發(fā)生的事情記在一個(gè)本子上，到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)遺漏太多東西。還有，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意分段，一段一段地寫(xiě)，不要一大段文字堆在一起，那樣看起來(lái)就顯得很亂。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要真實(shí)，不能夸大其詞。比如，不能說(shuō)自己每天都在加班加點(diǎn)地工作，其實(shí)只是偶爾晚走了一會(huì)兒。這種虛夸的話(huà)會(huì)讓別人覺(jué)得不真誠(chéng)。還有，表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候也不能太過(guò)頭，要實(shí)事求是，不然會(huì)顯得不自然。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。比如，這個(gè)學(xué)期咱們班參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。還有，學(xué)生的出勤率、課堂參與度這些數(shù)據(jù)也可以體現(xiàn)班級(jí)管理的效果。不過(guò)呀，有時(shí)候數(shù)字記不清楚，就只能大概估計(jì)一下，這倒也不是什么大問(wèn)題。
年春季期班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1400字
____年春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)
____年度春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)
這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展，我在這學(xué)期中做了如下幾項(xiàng)工作：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。教育他們從熱愛(ài)自己的班級(jí)和學(xué)校開(kāi)始，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，增強(qiáng)他們的集體觀(guān)念，培養(yǎng)他們的高尚情操，我堅(jiān)持按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，本學(xué)期還開(kāi)展了“小手拉大手，志愿迎大運(yùn)”等主題班會(huì)，讓全班學(xué)生人人參與這些活動(dòng)。
二、重視班干部的培養(yǎng)。
（1）選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的，因此，在本學(xué)期中，我繼續(xù)采用班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，被競(jìng)選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督，定期對(duì)自己的工作進(jìn)行述職，讓學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，考核其所做的工作是否符合他對(duì)自身的要求和對(duì)同學(xué)所做的承諾。從中擇優(yōu)錄取，來(lái)提高班干部的素質(zhì)。實(shí)踐證明，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部?*ぷ髂芰馱鶉渦畝己芮?，得禂囁同学脡q男湃魏陀禱ぃ?a href='/' target='_blank' title='小編'>小編具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了提高學(xué)生的集體意識(shí)，我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動(dòng)，好成績(jī)幫助差的學(xué)生，中下生有了同學(xué)的幫助，他的機(jī)會(huì)就多了，因此學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性很高。
在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)上好生帶差生，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。同時(shí)組織學(xué)生積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)，如冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)、校內(nèi)班級(jí)籃球比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)，在班級(jí)中形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為學(xué)生喜愛(ài)的大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，常常利用班會(huì)課和午間活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)提高學(xué)習(xí)的成績(jī)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
四、關(guān)心學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，從我做起，從身邊的小事做起，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的科技活動(dòng)和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
五、密切聯(lián)系科任老師和家長(zhǎng)，建立豐富的管理方法：
我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育
好孩子。通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)觀(guān)察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)建立起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變，當(dāng)然，也存在著的許多不足的地方。有時(shí)脾氣急燥，做事比較武斷，在今后的班主任工作中，還必須虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以求做到更好。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
班主任的工作總結(jié)寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，但也不是那么簡(jiǎn)單。每年春季學(xué)期結(jié)束，總得有個(gè)交代，這總結(jié)要是寫(xiě)不好，領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒(méi)譜，家長(zhǎng)也不踏實(shí)。所以，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得從實(shí)際出發(fā)，把工作情況說(shuō)清楚。
開(kāi)頭這部分挺關(guān)鍵，得把這段時(shí)間做了啥工作概述一下，比如班級(jí)管理，學(xué)生思想教育，還有和家長(zhǎng)溝通的情況。這部分不用太復(fù)雜，但得讓別人明白你干了什么。比如，某段時(shí)間組織了一次家校聯(lián)誼活動(dòng)，那就得提到這個(gè)事，要是活動(dòng)效果不錯(cuò)，還可以說(shuō)說(shuō)具體表現(xiàn)，像提升了家長(zhǎng)參與度之類(lèi)的。不過(guò)這里頭要注意，別光顧著堆砌數(shù)字和事件，得有點(diǎn)兒深度，說(shuō)明下為啥這么做，目的達(dá)到了沒(méi)有。
接著就該講工作中遇到的問(wèn)題了。每個(gè)班都有特殊的情況，有些孩子調(diào)皮搗蛋，有些成績(jī)不理想，這些問(wèn)題都得提出來(lái)。比如，有個(gè)別學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)，這肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。這時(shí)候就得想對(duì)策，看看能不能通過(guò)小組互助的方式改善這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，不是所有問(wèn)題都能馬上解決，這沒(méi)關(guān)系，只要態(tài)度積極就行。但這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候會(huì)忘記提到問(wèn)題背后的原因，這就容易讓人覺(jué)得總結(jié)流于表面。
還有一個(gè)重點(diǎn)就是總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)班主任都有自己的一套方法，比如有的老師特別注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，有的則更關(guān)注心理輔導(dǎo)。把自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)很重要，尤其是那些行之有效的小技巧，比如怎么處理突發(fā)狀況，或者怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。不過(guò)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬?，把一些重要的?xì)節(jié)給漏掉，比如某個(gè)成功的案例沒(méi)有詳細(xì)描述，這就可能影響總結(jié)的質(zhì)量。
最后別忘了提到下階段的打算。畢竟總結(jié)不是為了回顧過(guò)去就完事了，還得為將來(lái)做打算?？梢哉?wù)劷酉聛?lái)的目標(biāo)，比如希望提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，或者加強(qiáng)家校合作。至于具體的措施，可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)定，不一定非要面面俱到，但至少得有那么幾點(diǎn)明確的方向。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙竭@里容易忘掉結(jié)合實(shí)際情況，寫(xiě)得太空泛，這樣就失去了總結(jié)的意義。
2025年春季期班主任跟崗總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1600字
每天的課程始于早讀，作為班主任的我們一定要準(zhǔn)時(shí)，給學(xué)生做好帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生充分利用早讀時(shí)間讀書(shū)，協(xié)助其他科老師早讀；組織學(xué)生排隊(duì)做早操，組織課間活動(dòng)并盡可能融入其中；指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)去飯?zhí)贸栽绮停话l(fā)動(dòng)班干部一起進(jìn)行班級(jí)和宿舍紀(jì)律的整頓，要求值日生搞好班級(jí)及公共地段衛(wèi)生，及時(shí)檢查等等
二、班集體組織與建設(shè)：
我剛開(kāi)始跟的是小學(xué)五年級(jí)4班的班主任曾廣梭老師，她是一位非常令人敬重的而且非常有經(jīng)驗(yàn)的班主任，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)參與到這個(gè)班的班干部選拔，但我卻觀(guān)察到了這個(gè)班的紀(jì)律非常的好，其中我有像曾老師請(qǐng)教她當(dāng)初是怎樣選拔班干部的，知道了班里的班干部并不是都是成績(jī)好的學(xué)生，我們要善于發(fā)覺(jué)那些成績(jī)不是很優(yōu)秀的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生班級(jí)組織能力。一個(gè)班級(jí)是否有一支健全、具有良好素質(zhì)和較強(qiáng)能力的班干部隊(duì)伍,及時(shí)衡量班集體水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn),也是開(kāi)展班級(jí)工作,建設(shè)一個(gè)良好班集體的重要條件。一支強(qiáng)大的隊(duì)伍能夠引領(lǐng)著一個(gè)班級(jí)向更好的方向發(fā)展，這點(diǎn)在我剛來(lái)師范附小實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期接任六一班的時(shí)候深有體會(huì)，首先從英語(yǔ)早讀開(kāi)始，其中一個(gè)英語(yǔ)課代表在帶讀的時(shí)候，邊帶讀邊跟其他同學(xué)玩耍，連帶影響其他學(xué)生，整個(gè)班級(jí)的早讀就顯得懶散極了。在自習(xí)的時(shí)候，我注意到了整個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍不好，包括學(xué)生班干部在也在開(kāi)小猜，根本就沒(méi)有起到帶好頭的作用，所以我馬上向班主任反映班里的這種情況。首先我把英語(yǔ)課代表叫出來(lái)教育了一番，所以在往后的早讀他的認(rèn)真也帶動(dòng)了班里其他同學(xué)認(rèn)真的讀書(shū)，我們也把整個(gè)班干部隊(duì)伍整頓和教育一番，給他們分析了他們的行為會(huì)對(duì)班級(jí)造成的影響和明確了他們的職責(zé)，他們也意識(shí)到了自己沒(méi)起到好的帶頭作用。從那以后，我注意到了整個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍逐漸好起來(lái)了。再回到五四班，曾老師對(duì)班干部的培養(yǎng)也是很注重的，因?yàn)橛邪喔刹康膮f(xié)作管理班級(jí)會(huì)起到事半功倍的作用。在對(duì)于班集體組織與建設(shè)這方面，我的導(dǎo)師們給了我一些非常值得借鑒的東西：（一）營(yíng)造體現(xiàn)新課程的班級(jí)文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)建良好的而且有利于學(xué)生身心發(fā)展的班級(jí)氛圍；(二)建立適應(yīng)新課程的班級(jí)活動(dòng)形式，應(yīng)新課程的要求，一個(gè)班級(jí)的組織要有活力，在形式各樣的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力；（三）創(chuàng)辦突出新課程的班級(jí)建設(shè)特色，不同的班集體會(huì)有與其他班不同的表現(xiàn)，所以作為班主任要細(xì)心觀(guān)察班里學(xué)生的特長(zhǎng)，組織富有班級(jí)特色的活動(dòng)。
三、班級(jí)活動(dòng)的組織
在跟崗的這段時(shí)間里，我有幸參與了班級(jí)春游活動(dòng)組織以及六一班級(jí)活動(dòng)的組織。班級(jí)春游活動(dòng)之前，班主任需要做的準(zhǔn)備必須充足，如制定活動(dòng)方案計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，協(xié)助每組進(jìn)行各人工作分配，制定活動(dòng)注意事項(xiàng)，活動(dòng)過(guò)程中的紀(jì)律維持，學(xué)生的安全保障措施，活動(dòng)過(guò)程的矛盾調(diào)解，活動(dòng)結(jié)束后的紀(jì)律組織及衛(wèi)生清潔等等。
節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的組織，如六一兒童節(jié)活動(dòng)的組織，我們看似簡(jiǎn)單的班級(jí)活動(dòng)其實(shí)幕后所做的工作很多也很瑣碎，不同的班級(jí)有不同的活動(dòng)，首先我們要收集班集體意見(jiàn)來(lái)制定相應(yīng)的具體的活動(dòng)方案，然后再根據(jù)設(shè)想的活動(dòng)方案進(jìn)行準(zhǔn)備。六一兒童節(jié)除了戶(hù)外活動(dòng)外，我們班主任還可以根據(jù)班內(nèi)學(xué)生喜好組織一些比賽活動(dòng)，如歌唱比賽、朗誦比賽，講故事比賽等等。還可以進(jìn)行小食會(huì)或是讓學(xué)生自愿展示特長(zhǎng)，開(kāi)展室內(nèi)活動(dòng)可以更好的控制班級(jí)紀(jì)律。
總之，無(wú)論在舉行戶(hù)內(nèi)或戶(hù)外活動(dòng)，我們都需注意紀(jì)律的掌控和學(xué)生人生安全，充分發(fā)揮班干部的作用。
四、平等看待班里優(yōu)等生和差等生，特別教育關(guān)心班里問(wèn)題學(xué)生
班主任對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生都要平等地對(duì)待，不要帶著有色眼光去看待差等生，引導(dǎo)優(yōu)等生去輔助差生學(xué)習(xí)，了解差生的具體情況，幫助他們尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)效率。對(duì)于班里的問(wèn)題學(xué)生，我們班主任要做的不是放棄或是一味去責(zé)怪他們，而是努力去靠近他們，去了解他們的具體情況，找他們談話(huà)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)他們的父母，結(jié)合家庭教育和學(xué)校教育，讓他們愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)99人覺(jué)得有用
班主任的工作涉及方方面面，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)都需要寫(xiě)一份總結(jié)，這既是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)計(jì)劃的鋪墊。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要特別注意把工作重點(diǎn)和細(xì)節(jié)交代清楚，尤其是那些關(guān)鍵性的進(jìn)展和問(wèn)題。比如班級(jí)紀(jì)律管理，可以從學(xué)生的表現(xiàn)入手，講一講有哪些同學(xué)進(jìn)步了，哪些地方還有不足，然后提出改進(jìn)措施。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以先把平時(shí)積累的筆記拿出來(lái)看看，特別是那些重要的會(huì)議記錄和活動(dòng)方案。這樣既能保證內(nèi)容全面，又能避免遺漏重要事項(xiàng)。比如上個(gè)學(xué)期組織的幾次主題班會(huì)，不僅需要提到班會(huì)的主題和目的，還要說(shuō)說(shuō)學(xué)生們參與的積極性如何，最后達(dá)到了什么樣的效果。如果能附上一些照片或者學(xué)生的反饋意見(jiàn)就更好了，這會(huì)讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而匆匆忙忙地寫(xiě)完，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，或者把某個(gè)人的名字寫(xiě)成另一個(gè)同音字。這種情況雖然不大可能影響到整體的效果，但畢竟不太專(zhuān)業(yè)。所以寫(xiě)的時(shí)候還是要多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能包含一些具體的例子。比如某個(gè)學(xué)生從一開(kāi)始的調(diào)皮搗蛋，到最后成為班里的榜樣人物，這樣的轉(zhuǎn)變過(guò)程就可以作為一個(gè)亮點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)去。通過(guò)這樣的實(shí)例，不僅能展示出自己的教育成果，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心程度。而且，具體的事例往往比空洞的描述更有感染力。
還有就是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了把工作中遇到的問(wèn)題也寫(xiě)出來(lái)。比如，有的學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)，這是為什么？是家庭原因還是個(gè)人習(xí)慣問(wèn)題？針對(duì)這些問(wèn)題，自己采取了哪些措施？有沒(méi)有收到預(yù)期的效果？這些都是值得深思的地方。只有把問(wèn)題擺出來(lái)，才能更好地找到解決辦法。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，盡量保持條理清晰?？梢杂煤?jiǎn)單的標(biāo)題或者小標(biāo)題來(lái)分塊，這樣既方便自己整理思路，也讓別人閱讀起來(lái)更加輕松。比如可以分成“德育工作”、“教學(xué)工作”、“家校溝通”這幾個(gè)部分，每個(gè)部分再詳細(xì)展開(kāi)。這樣一來(lái)，整個(gè)總結(jié)就顯得井井有條，不會(huì)顯得雜亂無(wú)章。
春季期班主任跟崗總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 2050字
從四月中旬到現(xiàn)在，我在師范附小跟崗了差不多3個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于跟崗班主任這個(gè)名詞從陌生到熟悉，在這段時(shí)間我從小學(xué)班主任跟崗轉(zhuǎn)到初中跟崗，雖然小學(xué)班主任任務(wù)跟初中班主任有些任務(wù)不一樣，但我還是能夠適應(yīng)的，這多虧了領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的教導(dǎo)。以下是我這段時(shí)間在跟崗期間對(duì)于班主任這份工作的總結(jié)。以下是我的班主任跟崗總結(jié)：
一、班主任每日常規(guī)工作
早讀、早操或課間活動(dòng)、早午餐、眼保健操、班級(jí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生放學(xué)、學(xué)生值日……
每天的課程始于早讀，作為班主任的我們一定要準(zhǔn)時(shí)，給學(xué)生做好帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生充分利用早讀時(shí)間讀書(shū)，協(xié)助其他科老師早讀；組織學(xué)生排隊(duì)做早操，組織課間活動(dòng)并盡可能融入其中；指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)去飯?zhí)贸栽绮?；發(fā)動(dòng)班干部一起進(jìn)行班級(jí)和宿舍紀(jì)律的整頓，要求值日生搞好班級(jí)及公共地段衛(wèi)生，及時(shí)檢查等等
二、班集體組織與建設(shè)：
我剛開(kāi)始跟的是小學(xué)五年級(jí)4班的班主任曾廣梭老師，她是一位非常令人敬重的而且非常有經(jīng)驗(yàn)的班主任，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)參與到這個(gè)班的班干部選拔，但我卻觀(guān)察到了這個(gè)班的紀(jì)律非常的好，其中我有像曾老師請(qǐng)教她當(dāng)初是怎樣選拔班干部的，知道了班里的班干部并不是都是成績(jī)好的學(xué)生，我們要善于發(fā)覺(jué)那些成績(jī)不是很優(yōu)秀的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生班級(jí)組織能力。一個(gè)班級(jí)是否有一支健全、具有良好素質(zhì)和較強(qiáng)能力的班干部隊(duì)伍,及時(shí)衡量班集體水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn),也是開(kāi)展班級(jí)工作,建設(shè)一個(gè)良好班集體的重要條件。一支強(qiáng)大的隊(duì)伍能夠引領(lǐng)著一個(gè)班級(jí)向更好的方向發(fā)展，這點(diǎn)在我剛來(lái)師范附小實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期接任六一班的時(shí)候深有體會(huì)，首先從英語(yǔ)早讀開(kāi)始，其中一個(gè)英語(yǔ)課代表在帶讀的時(shí)候，邊帶讀邊跟其他同學(xué)玩耍，連帶影響其他學(xué)生，整個(gè)班級(jí)的早讀就顯得懶散極了。在自習(xí)的時(shí)候，我注意到了整個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍不好，包括學(xué)生班干部在也在開(kāi)小猜，根本就沒(méi)有起到帶好頭的作用，所以我馬上向班主任反映班里的這種情況。首先我把英語(yǔ)課代表叫出來(lái)教育了一番，所以在往后的早讀他的認(rèn)真也帶動(dòng)了班里其他同學(xué)認(rèn)真的讀書(shū)，我們也把整個(gè)班干部隊(duì)伍整頓和教育一番，給他們分析了他們的行為會(huì)對(duì)班級(jí)造成的影響和明確了他們的職責(zé)，他們也意識(shí)到了自己沒(méi)起到好的帶頭作用。從那以后，我注意到了整個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍逐漸好起來(lái)了。再回到五四班，曾老師對(duì)班干部的培養(yǎng)也是很注重的，因?yàn)橛邪喔刹康膮f(xié)作管理班級(jí)會(huì)起到事半功倍的作用。在對(duì)于班集體組織與建設(shè)這方面，我的導(dǎo)師們給了我一些非常值得借鑒的東西：（一）營(yíng)造體現(xiàn)新課程的班級(jí)文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)建良好的而且有利于學(xué)生身心發(fā)展的班級(jí)氛圍；(二)建立適應(yīng)新課程的班級(jí)活動(dòng)形式，應(yīng)新課程的要求，一個(gè)班級(jí)的組織要有活力，在形式各樣的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力；（三）創(chuàng)辦突出新課程的班級(jí)建設(shè)特色，不同的班集體會(huì)有與其他班不同的表現(xiàn)，所以作為班主任要細(xì)心觀(guān)察班里學(xué)生的特長(zhǎng)，組織富有班級(jí)特色的活動(dòng)。
三、班級(jí)活動(dòng)的組織
在跟崗的這段時(shí)間里，我有幸參與了班級(jí)春游活動(dòng)組織以及六一班級(jí)活動(dòng)的組織。班級(jí)春游活動(dòng)之前，班主任需要做的準(zhǔn)備必須充足，如制定活動(dòng)方案計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，協(xié)助每組進(jìn)行各人工作分配，制定活動(dòng)注意事項(xiàng)，活動(dòng)過(guò)程中的紀(jì)律維持，學(xué)生的安全保障措施，活動(dòng)過(guò)程的矛盾調(diào)解，活動(dòng)結(jié)束后的紀(jì)律組織及衛(wèi)生清潔等等。
節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的組織，如六一兒童節(jié)活動(dòng)的組織，我們看似簡(jiǎn)單的班級(jí)活動(dòng)其實(shí)幕后所做的工作很多也很瑣碎，不同的班級(jí)有不同的活動(dòng)，首先我們要收集班集體意見(jiàn)來(lái)制定相應(yīng)的具體的活動(dòng)方案，然后再根據(jù)設(shè)想的活動(dòng)方案進(jìn)行準(zhǔn)備。六一兒童節(jié)除了戶(hù)外活動(dòng)外，我們班主任還可以根據(jù)班內(nèi)學(xué)生喜好組織一些比賽活動(dòng)，如歌唱比賽、朗誦比賽，講故事比賽等等。還可以進(jìn)行小食會(huì)或是讓學(xué)生自愿展示特長(zhǎng)，開(kāi)展室內(nèi)活動(dòng)可以更好的控制班級(jí)紀(jì)律。
總之，無(wú)論在舉行戶(hù)內(nèi)或戶(hù)外活動(dòng)，我們都需注意紀(jì)律的掌控和學(xué)生人生安全，充分發(fā)揮班干部的作用。
四、平等看待班里優(yōu)等生和差等生，特別教育關(guān)心班里問(wèn)題學(xué)生
班主任對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生都要平等地對(duì)待，不要帶著有色眼光去看待差等生，引導(dǎo)優(yōu)等生去輔助差生學(xué)習(xí)，了解差生的具體情況，幫助他們尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)效率。對(duì)于班里的問(wèn)題學(xué)生，我們班主任要做的不是放棄或是一味去責(zé)怪他們，而是努力去靠近他們，去了解他們的具體情況，找他們談話(huà)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)他們的父母，結(jié)合家庭教育和學(xué)校教育，讓他們愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
五、制定班規(guī)
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以想要建設(shè)良好的班集體，班主任一定要制定合適本班的具體班規(guī)以約束班里的不良行為，從小培養(yǎng)他們遵守、、紀(jì)律的意識(shí)。對(duì)于班里的不良行為我們要及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)于班里好的行為我們要提倡和獎(jiǎng)勵(lì)。
在當(dāng)教師的這條路上，我們注定與班主任這個(gè)詞有著不可磨滅的緣分，要想做一名班主任容易，但要想做一名讓學(xué)生愛(ài)戴尊敬的班主任是一件循序漸進(jìn)而艱巨的任務(wù)，要想一蹴而就那是不可能，我們要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思，反復(fù)琢磨，我們才會(huì)有進(jìn)步，有突破。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)210人覺(jué)得有用
做班主任工作的時(shí)候，尤其是春季學(xué)期這種特殊階段，總結(jié)確實(shí)挺重要的。寫(xiě)總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把事情梳理清楚，把關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來(lái)。開(kāi)頭部分得先把背景說(shuō)一下，像是這一學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)是什么，學(xué)校安排了哪些活動(dòng)，這些都是背景材料。
比如，春季學(xué)期一開(kāi)始，班級(jí)管理的重點(diǎn)肯定放在學(xué)生的思想教育上。班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，這當(dāng)然是為了讓學(xué)生們能集中精力學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，有些學(xué)生可能表現(xiàn)特別突出，有些則需要多關(guān)注。這部分內(nèi)容可以寫(xiě)得詳細(xì)一點(diǎn)，比如某某同學(xué)進(jìn)步明顯，某某同學(xué)情緒波動(dòng)較大，都需要記錄下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候要注意順序，從整體到具體，這樣條理會(huì)清晰一些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
教學(xué)方面的總結(jié)也很重要。老師們的教學(xué)方法各有特色，有的偏重理論講解，有的喜歡互動(dòng)討論。作為班主任，得觀(guān)察并記錄這些情況。如果某個(gè)老師的課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，這就是一個(gè)亮點(diǎn)。要是發(fā)現(xiàn)某些科目成績(jī)普遍偏低，那就要反思是不是教學(xué)方式出了問(wèn)題。這里的關(guān)鍵在于實(shí)事求是，把事實(shí)擺出來(lái)，至于原因分析可以簡(jiǎn)略帶過(guò)。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如家校溝通這塊，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣，反饋如何，這些都值得記錄。還有班級(jí)里的各種活動(dòng)，像春游、讀書(shū)分享會(huì)之類(lèi)的，都要提到。寫(xiě)這些內(nèi)容的時(shí)候，盡量用客觀(guān)的語(yǔ)言，避免主觀(guān)評(píng)價(jià)。如果某次活動(dòng)效果很好，可以說(shuō)“得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可”，而不是直接說(shuō)“大家都很滿(mǎn)意”。
還有就是數(shù)據(jù)部分。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。像考試成績(jī)的平均分、及格率、優(yōu)秀率，這些都可以列入總結(jié)。不過(guò)寫(xiě)數(shù)據(jù)的時(shí)候別忘了標(biāo)注時(shí)間范圍，不然容易讓人搞混。例如，“本學(xué)期期末考試平均分為xx分，較上學(xué)期提高了x個(gè)百分點(diǎn)?！边@樣的表達(dá)就比較規(guī)范。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也容易出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如有時(shí)候會(huì)忘記檢查格式，導(dǎo)致排版亂七八糟。還有就是有時(shí)候?qū)懙锰?，把時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，比如把“三月”寫(xiě)成“五月”。這種事情雖然不大，但還是會(huì)影響整體效果。所以寫(xiě)完之后最好能多看幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
春季期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2000字
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又到了一學(xué)期的尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、擔(dān)任的工作
本學(xué)期我擔(dān)任五一班的班主任，五一班的數(shù)學(xué)課和品德課，以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說(shuō)明。
二、完成工作情況
（一）班主任工作
我從四年級(jí)時(shí)接手這個(gè)班，兩年的時(shí)間我對(duì)班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解。針對(duì)這個(gè)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題作了以下工作：
1.選拔培養(yǎng)班干部
本學(xué)期的班干部選拔和任命，我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行。真正選出責(zé)任心強(qiáng)、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部，并定期輪換，以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級(jí)管理。
2.注重學(xué)生的品德教育
我以品德課和班會(huì)課為主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。我經(jīng)常動(dòng)情的對(duì)孩子們講誠(chéng)信故事，孝親故事和美德故事，讓這些孩子們?cè)跐鉂獾姆諊惺艿搅己玫难铡?/p>
我不光言傳，而且更喜身教。我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，尊重、愛(ài)護(hù)、幫助他們，還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦?，為他們?shù)立榜樣。
3.重視對(duì)學(xué)生的安全教育
在安全教育方面，我勤嘮叨，常叮嚀，根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。早晨一進(jìn)教室，首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，觀(guān)察學(xué)生的健康狀態(tài)，及時(shí)做好登記。其次，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，并及時(shí)填好《安全教育記錄卡》。經(jīng)過(guò)我的教育，學(xué)生的安全意識(shí)有了增強(qiáng)，一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
4.少先隊(duì)活動(dòng)
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào)，召開(kāi)中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)，效果良好。
5.建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系
通過(guò)走訪(fǎng)、校訊通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，形成教育的合力。
（二）教學(xué)工作
我深知作為教師，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有源源不斷的活水。因此，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空閑時(shí)間，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，上網(wǎng)觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)視頻，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中遇到難題，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料。上課之前，我都做好準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
先說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)，由于我已帶過(guò)這個(gè)班一年，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績(jī)低下的學(xué)生卻有十多個(gè)。對(duì)于后進(jìn)生（大多是留守兒童），我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們'看扁'，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍，我讓他們組成'一幫一'小組，提出目標(biāo)，指導(dǎo)方法，并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提升。
再說(shuō)體育教學(xué)，由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多，年齡小，教學(xué)起來(lái)比較辛苦，有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了，即便如此，我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的要求，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高。
（三）生活方面
我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事，而且見(jiàn)到不平之事主動(dòng)出手，干工作默默無(wú)聞，講求多干少說(shuō)。真誠(chéng)待人，與人為善。所作所為無(wú)愧于心！
三、幾點(diǎn)收獲
在班主任工作中，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)是教育的前提。教師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖，就會(huì)促使“親其師”，進(jìn)而“信其道”，才能取得教育的效果。其次，教育中要講方法，動(dòng)之以情，曉之以理。再次，要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦，事事操心，有時(shí)可故意的懶一點(diǎn)，讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)工作中，教師一定要熟悉教材，課前充分備課，課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法，語(yǔ)言要生動(dòng)，才能抓住學(xué)生的注意力。課后對(duì)個(gè)別學(xué)困生要開(kāi)小灶，進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、存在的問(wèn)題
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我也深刻反思，我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。
1.人際交往方面，說(shuō)話(huà)不注重方式方法，往往好心付出卻收不到好的效果。
2.對(duì)待個(gè)別調(diào)皮學(xué)生失去耐心，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，學(xué)生進(jìn)步不明顯。
3.雖然也重視與家長(zhǎng)的溝通，但由于時(shí)間緊，與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多，家長(zhǎng)配合方面效果不理想。
五、努力方向
下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作，在班級(jí)管理中更多一些細(xì)致，耐心和尊重，課堂中更多一些方法和活力，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂(lè)。在生活中，要多一些寬容，多一些付出，少一些計(jì)較，和諧與同事的關(guān)系。力爭(zhēng)做一個(gè)有幸福感的教師！
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)250人覺(jué)得有用
春季學(xué)期班主任的工作總結(jié)其實(shí)挺講究技巧的，不少老師一開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦。先得把這段時(shí)間內(nèi)班級(jí)的整體表現(xiàn)梳理清楚，像是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂紀(jì)律如何，還有班風(fēng)建設(shè)啥的。我以前帶班的時(shí)候，就習(xí)慣從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手，比如每個(gè)月開(kāi)個(gè)小型座談會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的想法，也問(wèn)問(wèn)任課老師的反饋，這樣就能大致掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)。
記得有一次整理材料時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)沒(méi)記錄全，結(jié)果后來(lái)寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候差點(diǎn)漏掉重要部分。所以建議大家平時(shí)多留心，別等到月底才臨時(shí)抱佛腳。特別是那些突發(fā)事件，比如某個(gè)學(xué)生突然情緒低落，或者是集體活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，最好能及時(shí)記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫(xiě)了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別光顧著堆砌數(shù)據(jù)和成績(jī)，也要適當(dāng)提到一些存在的問(wèn)題。比如這次期末考試成績(jī)整體還可以，但有幾個(gè)科目進(jìn)步不大，這就需要深入分析原因了。我曾經(jīng)碰到過(guò)一個(gè)情況，有位同學(xué)成績(jī)一直提不上去，找他談了好幾次也沒(méi)太大改善。后來(lái)我才意識(shí)到，可能是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)勁，于是我專(zhuān)門(mén)給他找了個(gè)輔導(dǎo)老師，這才慢慢有了起色。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭可以適當(dāng)加入一些具體事例。像我?guī)У哪莻€(gè)班，去年有個(gè)孩子特別調(diào)皮，上課老愛(ài)搗亂。我就跟他單獨(dú)聊了聊，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是想引起注意。后來(lái)我就讓他當(dāng)了小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)什么的，結(jié)果他一下子變得積極多了。這樣的例子能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能體現(xiàn)班主任的用心。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言風(fēng)格也要符合自己的特點(diǎn)。如果平時(shí)說(shuō)話(huà)比較直白，那就別刻意裝腔作勢(shì)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如有些話(huà)想表達(dá)卻找不到合適的詞，這就得靠平時(shí)多積累。像我有時(shí)候?yàn)榱苏覀€(gè)恰當(dāng)?shù)男稳菰~，愣是翻了好幾分鐘字典。
