教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】1100字
教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新____語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
篇1寫作要點171人覺得有用
教學(xué)年度工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺復(fù)雜的，得好好琢磨一下才行。
先說說準(zhǔn)備階段吧。得先把這一年的工作情況梳理一遍，哪些事做得好，哪些地方還有不足，心里得有個譜。像備課的情況，上課的效果，學(xué)生的表現(xiàn)，都得考慮進去。不過有時候會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某個特別重要的活動，或者是某次意外的小插曲，這就需要仔細(xì)回想了。
接著就是整理材料這部分了?？梢园压ぷ鞣殖蓭讉€部分來寫，像是教學(xué)成果，課堂管理的經(jīng)驗，跟家長溝通的情況，都得列出來。這里頭容易出問題的地方在于分類，要是分類不當(dāng)，可能會讓人覺得條理不清。比如說把教學(xué)成果和管理經(jīng)驗混在一起寫，雖然不是不可以，但總覺得有點亂。
然后就是寫具體內(nèi)容的時候了。這部分要注意用詞準(zhǔn)確，畢竟這是正式的工作總結(jié)，得體現(xiàn)專業(yè)性。不過有時候會因為太想表達清楚，反而寫得啰嗦了。比如描述一個教學(xué)活動，本來幾句話就能說完的，結(jié)果寫了好長一段，讀起來費勁。還有就是數(shù)字，時間點之類的，最好核對一下，別搞錯了。
書寫注意事項：
還有一點需要注意的是，寫總結(jié)的時候別光顧著說自己干得好，也要適當(dāng)提提存在的問題。這樣顯得真實嘛。但有時候會下意識地避重就輕，只挑些無關(guān)痛癢的問題來說，這就不太好。畢竟總結(jié)，就是要實事求是，該指出的問題還是要指出來。
小編友情提醒：
寫完之后記得檢查一遍。檢查可不是走個過場，得認(rèn)真對待。有時候會忽略一些小地方，比如標(biāo)點符號用錯，字詞搭配不當(dāng)，這些問題雖然不大，但會影響整體效果。還有就是格式問題，排版什么的，也得注意一下，不然看起來亂七八糟的。
2025年年度高二年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
xx—____度高二年級
數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期以來，我努力改進教育教學(xué)思路和方法，切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進步，取得了應(yīng)有的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)
一、工作態(tài)度
一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程
理論是行動的先導(dǎo)。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認(rèn)識和了解，我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
三、關(guān)心愛護學(xué)生，積極研究學(xué)情
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議
四、充分備課，精心鉆研教材及考題
分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題；7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必須要仔細(xì)講解的；哪些是可以不用做要求的；9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等
在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.
五、落實常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量
上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學(xué)生活動為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
篇2寫作要點234人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也不難，說簡單吧其實也有不少講究。咱們得從頭說起，先把這段時間里干的事理清楚。先別急著下筆，先把事情過一遍腦子，哪些是重點，哪些是細(xì)節(jié)，心里得有個譜。像我們教數(shù)學(xué)的，這總結(jié)就該圍繞教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生表現(xiàn)還有自己的教學(xué)方法來展開。
平時上課的時候，難免會遇到各種情況。比如說有的知識點講了三遍學(xué)生還是一臉懵，這就得琢磨下是不是講解方式出了問題。我有時候就會試著換種說法，或者舉個生活里的例子，看看效果如何。有時候一個小小的調(diào)整，就能讓學(xué)生豁然開朗。這過程中，我也會記下一些突發(fā)狀況，像突然停電了，沒法繼續(xù)黑板上的例題，那就臨時改成提問，讓學(xué)生自己回憶解法。這種即興發(fā)揮的經(jīng)歷也挺值得記錄的，畢竟它能反映出你在壓力下的應(yīng)對能力。
至于總結(jié)里怎么寫這些事，就得有點技巧了。開頭最好點明背景，比如這一學(xué)年咱們班的情況怎么樣，成績是進步還是退步了。接著就可以具體談?wù)劷虒W(xué)策略，哪些是有效的，哪些需要改進。這里邊可能涉及課堂管理、作業(yè)布置、考試分析等方面。我經(jīng)常會在總結(jié)里提到一些具體的例子，這樣顯得真實可信。像有一次月考，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在幾何證明題上普遍失分嚴(yán)重，經(jīng)過分析后發(fā)現(xiàn)是基礎(chǔ)概念理解不到位。于是我就調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃，增加了針對性練習(xí)，后來效果還不錯。
寫總結(jié)不是單純地羅列事實。你得有自己的見解，比如通過這次經(jīng)歷，你對教學(xué)有了什么新的認(rèn)識。這個部分可以稍微寫得主觀一點，但別太夸張。比如說我覺得通過這次調(diào)整，學(xué)生的參與度提高了，他們的興趣也比以前濃了。不過，有時候?qū)懼鴮懼?，自己也可能有些疏漏，像是把“幾何證明”寫成“幾何計算”，雖然意思差不多，但仔細(xì)想想還是有點不妥當(dāng)。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以談下個人的成長。畢竟教書育人是個長期的過程，不可能一蹴而就。我每次寫總結(jié)都會反思一下自己有沒有哪里做得不夠好，是不是還有提升的空間。有時候覺得某節(jié)課講得不太好，下次就得想辦法彌補。還有就是跟同事交流也很重要，大家集思廣益，往往能找到更好的辦法。
總結(jié)還得注意語言表達。既要專業(yè)又要通俗易懂，既要有條理又不能太死板。有時候我寫總結(jié)會發(fā)現(xiàn)，明明想得很清楚，但寫出來卻感覺詞不達意。這可能是平時積累不夠，也可能是思路不夠清晰。所以，寫總結(jié)前多看看以往的資料，多參考優(yōu)秀案例，慢慢就能找到感覺了。
2025年度教師上半年教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
____年度教師上半年教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進行了實踐和探索
一、努力建立互動的師生關(guān)系
地理學(xué)科屬于自然和社會雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個同學(xué)都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設(shè)計了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等教育教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動生活化，生動話?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.
1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準(zhǔn)備，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使學(xué)生既會學(xué)，又易學(xué)，且將來還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、以博客為平臺，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己
成長博客里承載著一學(xué)期來教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn)，共有40篇文章發(fā)表。
人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自身得到了很大的提高。
四、取得的成績
篇3寫作要點221人覺得有用
教學(xué)總結(jié)要寫出專業(yè)水平，得從實際工作出發(fā)，不能空談。先回顧一下教學(xué)任務(wù)完成情況，列出具體數(shù)字，比如講授課程幾門，學(xué)生人數(shù)多少，課堂互動幾次，這些都得心里有數(shù)。接著分析教學(xué)效果，這里要注意結(jié)合考試成績和學(xué)生反饋，特別是那些平時表現(xiàn)一般但期末考得不錯的學(xué)生，要琢磨下他們是怎么進步的。
教案準(zhǔn)備方面也不能含糊，要詳細(xì)記錄每次備課遇到的問題，還有解決方法。比如某次講課突然卡殼，后來通過查閱資料才補救回來，這經(jīng)歷就值得記下來。教學(xué)資源的利用也很關(guān)鍵，像多媒體課件、實驗器材啥的，用得好能事半功倍，用不好可能適得其反。記得那次做ppt時顏色搭配不當(dāng)，結(jié)果投影出來一片花里胡哨，學(xué)生注意力都被分散了。
跟同事交流也是提升的好途徑，聽別人上課、參與教研活動都能學(xué)到不少。不過有時候聽課多了，反而會陷入模仿的誤區(qū)，覺得別人的套路好就照搬，結(jié)果忘了結(jié)合自身特點。所以聽課后還得有自己的思考，把別人的經(jīng)驗變成自己的東西。
批改作業(yè)是個細(xì)致活兒，不僅要指出錯誤，還要引導(dǎo)學(xué)生改正。有些學(xué)生作業(yè)總是馬虎大意，這時候不能一味批評，得耐心講解為啥錯了，幫助他們建立正確的解題思路。另外，課堂紀(jì)律也要抓牢，有的學(xué)生上課愛說話，剛開始提醒沒用，后來我嘗試讓他們當(dāng)小老師，負(fù)責(zé)講一道題，結(jié)果效果還挺好。
跟家長溝通也是一門學(xué)問，既要匯報孩子的進步，也不能回避存在的問題。有次開家長會，有個家長一直質(zhì)疑我的教學(xué)方式，我當(dāng)時有點急躁，話說得不太委婉，后來想想應(yīng)該換種方式表達。以后遇到類似情況，得提前做好功課，把情況說得清楚些，態(tài)度溫和點，這樣雙方才能達成共識。
2025學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
帶著開學(xué)初的美好愿望和對孩子們新的期待，我在他們的陪伴下又走完了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。回顧這學(xué)期和孩子們相處學(xué)習(xí)的點點滴滴，我覺得我的心態(tài)更平和了，孩子們對待學(xué)習(xí)也更自覺了，所以學(xué)習(xí)成績是穩(wěn)中有升。不過有喜也就有憂呀，為了以后更好地前行，現(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做以下小結(jié)。
一、注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
從開學(xué)初就先交給孩子預(yù)習(xí)方法，爭取每節(jié)課都做到先學(xué)后教，而不是無創(chuàng)意地進行課堂，同時常 布置一些動手作業(yè)讓學(xué)生學(xué)會自己動手解決問題，讓生的自學(xué)能力逐漸得以提高。
二、重視早讀，合理安排早讀內(nèi)容。
制定早讀計劃，結(jié)合本學(xué)期的閱讀計劃，把早讀任務(wù)落到實處，細(xì)化到每周甚至每一天。比如，每天早讀課前的時間充分利用起來進行課外閱讀和進行國學(xué)經(jīng)典誦讀，早讀課再按當(dāng)天早讀課的安排進行，合理安排利用寶貴的早讀時間，一學(xué)期下來，通過早讀的利用學(xué)生的課外閱讀量增大了許多，部分學(xué)生的閱讀、寫作能力也有了一定的提高。
三、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
“好習(xí)慣，益眾生?！薄傲?xí)慣決定成績，細(xì)節(jié)成就完美?！边@兩句話是我這學(xué)期一直給孩子們強調(diào)的話，因為對于接受知識，孩子們都不成問題，但平時的學(xué)習(xí)考試中正是因為其粗心、馬虎、態(tài)度不端正等原因，才出現(xiàn)了這樣那樣不該出現(xiàn)的問題。所以強調(diào)習(xí)慣、加強習(xí)慣養(yǎng)成我從學(xué)生的每一次作業(yè)、每一次課堂問題的回答、每一次寫字姿勢、甚至是生活中待人接物、為人處世中抓起。從學(xué)生的期末考試成績中我更看到了抓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
四、閱讀、作文教學(xué)方面。
本學(xué)期的閱讀教學(xué)與上學(xué)期相比，我已逐漸放手，因為通過一年半的引導(dǎo)，相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)很愛讀書了，所以開學(xué)初我在班內(nèi)設(shè)了一個好書推薦欄目，讓學(xué)生自己把自己看的好書推薦給同學(xué)們并相互交流，來帶動班上小部分還沒有融進讀書氛圍的同學(xué)。同時還定期開展班級讀書交流活動并寫讀后感，鼓勵學(xué)生參加省圖書館組織的各項有利于其愛上閱讀的活動。作文教學(xué)方面，本學(xué)期我更注重讓學(xué)生從身邊的事入手找素材來寫。比如經(jīng)常開展一些班級活動，讓學(xué)生不會覺得無內(nèi)容可寫，激發(fā)其寫作欲望，并學(xué)會表達真情實感。平時的作文指導(dǎo)中更加注重寫法的指導(dǎo)，在這一點上，我在平時的課文學(xué)習(xí)中就常注重講解并引導(dǎo)學(xué)生用到自己的習(xí)作當(dāng)中。
在本學(xué)期的語文教學(xué)中，我更加注重個人的成長，精心備好每一節(jié)課，經(jīng)常與同年級的老師交流，有時會為某一課找一個怎樣的突破口更好而絞盡腦汁，但是每當(dāng)一種新的嘗試帶來意想不到都教學(xué)效果時，內(nèi)心的喜悅是無法言表的，那是一種幸福的感覺。所以，在以后的教學(xué)工作中，我會更加精心鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)，充實自己，努力使自己的教學(xué)更高效，更適合孩子們的長遠發(fā)展。
篇4寫作要點158人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要認(rèn)真對待的事情，尤其對于老師來說，總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作，能幫助下個學(xué)期做得更好。咱們得從教學(xué)目標(biāo)開始，看看是不是都達到了。比如，這個學(xué)期設(shè)定了讓學(xué)生掌握古詩詞背誦的任務(wù)，結(jié)果如何？要是完成得好，得說說用了什么方法，是多組織活動還是加強課后輔導(dǎo)，這樣別人才知道你是怎么做到的。
接著，就是課堂上的表現(xiàn)了。有些時候，課堂紀(jì)律可能不太好控制，尤其是低年級的學(xué)生，注意力容易分散。這時候就需要調(diào)整教學(xué)策略，比如增加互動環(huán)節(jié)，或者設(shè)計一些小游戲來吸引學(xué)生的興趣。當(dāng)然，這里可能會出現(xiàn)一點小狀況，比如有時候忘記提前準(zhǔn)備游戲材料，導(dǎo)致臨時改方案，但好在效果還不錯。
還有就是作業(yè)批改這部分。每個學(xué)生的情況都不一樣，有的學(xué)生進步明顯，有的則需要額外關(guān)注。這就得花時間去分析原因，是因為基礎(chǔ)薄弱還是因為態(tài)度不端正。批改作業(yè)的時候，不僅要指出問題所在，還得鼓勵他們繼續(xù)努力。不過偶爾也會有疏漏，比如某次作業(yè)沒及時反饋給學(xué)生，后來才想起來補上，雖然不算大事，但確實影響了溝通效率。
書寫注意事項：
跟家長的溝通也很重要。這一學(xué)期開了幾次家長會，主要是匯報孩子的學(xué)習(xí)情況，同時也聽聽家長們的意見。大多數(shù)家長都很配合，但也遇到過個別家長不太理解的情況。這時候就需要耐心解釋，用事實說話，慢慢讓他們看到孩子的進步。
小編友情提醒：
別忘了總結(jié)一下自己的不足之處。比如，有時候備課不夠充分，導(dǎo)致課堂內(nèi)容銜接不順暢；或者有時候講課速度太快，部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。這些都是值得反思的地方，只有發(fā)現(xiàn)問題才能改進。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1700字
____年度體育教學(xué)工作總結(jié)一
章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務(wù)實，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓(xùn)練刻苦，開拓進取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩(20xx消防隊工作總結(jié))篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度，并落實檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。
____年度體育教學(xué)工作總結(jié)二
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一。教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二。兩操工作。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三。訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。
篇5寫作要點127人覺得有用
體育教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫
體育教學(xué)工作到了年底，總得有個總結(jié)，這不僅是對過去一年工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要參考。寫總結(jié)的時候，腦子里得裝著幾個關(guān)鍵點，這樣才不會亂了陣腳。
先說說成績，這一年來，學(xué)生們的體質(zhì)明顯提高了不少，尤其是耐力項目，像長跑這樣的科目，大家的成績都有進步。這當(dāng)然離不開平時課堂上的堅持訓(xùn)練，還有課外活動的配合。不過有時候細(xì)節(jié)沒注意到，比如在組織比賽時，場地布置得有點倉促，導(dǎo)致有些地方不夠安全，還好后來及時調(diào)整了，沒有出什么大事。這個教訓(xùn)很重要，以后一定要提前做好充分準(zhǔn)備。
再來說說存在的問題。有的學(xué)生對體育課的積極性不高，這部分可能跟課程設(shè)置有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)有些課程內(nèi)容比較單一，學(xué)生們提不起興趣。這個問題需要好好琢磨一下，是不是可以增加一些趣味性強的活動，讓大家更愿意參與進來。還有就是器材的維護，有時候器材壞了也沒及時修理，影響了正常教學(xué)，這一點得改進。
師資方面，老師們的教學(xué)方法各有特色，但也有提升空間。有些老師的課堂互動性稍顯不足，學(xué)生參與度不高。其實可以通過一些小游戲或者競賽的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。另外，教師之間的交流也少了些，要是能多組織幾次經(jīng)驗分享會，大家取長補短，肯定會對教學(xué)效果有幫助。
接下來談?wù)勎磥碛媱?。下一年度打算引入新的教學(xué)理念，比如結(jié)合現(xiàn)代科技，利用智能設(shè)備監(jiān)測學(xué)生的運動數(shù)據(jù)，這樣不僅能更好地了解學(xué)生的身體狀況，還能為個性化教學(xué)提供依據(jù)。同時，計劃加強與家長的合作，讓他們更多地參與到孩子的體育活動中來，形成家校共育的良好氛圍。
總結(jié)，就是把成績、問題、改進措施都梳理清楚，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。寫的時候注意條理清晰，內(nèi)容真實，這樣才能起到應(yīng)有的作用。
13年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.
一、 在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、 后進生輔導(dǎo)方面
在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
篇6寫作要點225人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，說到底還是得結(jié)合自己的實際情況。比如說教書育人這一行，一年到頭下來，總得把做過的事理清楚，把取得的成績擺出來，把遇到的問題找出來。第一步，就從日常的教學(xué)工作入手，看看這一年里備了多少課，上了多少堂課，帶了多少學(xué)生，這都是基本功。
備課這一塊，不能光靠老經(jīng)驗，還得不斷更新教學(xué)方法。有的老師可能覺得教案寫得夠多了，就懶得再去琢磨新的教學(xué)設(shè)計，這就不太妥當(dāng)。實際上，每一屆學(xué)生都不一樣，他們的興趣點、接受能力都可能存在差異，所以教案也得跟著調(diào)整。要是教案一直沿用舊的，效果肯定不會太好。
上課的時候，課堂管理也是個大頭。有些老師課堂紀(jì)律抓得很嚴(yán)，學(xué)生一有小動作就批評，結(jié)果弄得師生關(guān)系緊張。我覺得，適當(dāng)?shù)膶捤森h(huán)境能讓學(xué)生更放松地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，該嚴(yán)肅的時候還是要嚴(yán)肅，不然課堂秩序亂了套，教學(xué)進度就受影響了。
至于成績方面，不只是看考試分?jǐn)?shù)，還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。有些學(xué)生雖然考分不高，但在動手實踐、團隊合作等方面表現(xiàn)不錯，這也算是一種收獲。不過，成績的統(tǒng)計工作也不能馬虎，畢竟這是衡量教學(xué)成效的重要依據(jù)。要是統(tǒng)計數(shù)據(jù)搞錯了，那總結(jié)寫得再好也沒意義。
問題這塊就更復(fù)雜些了。每個學(xué)校的情況不一樣，碰到的具體難題也不盡相同。有些老師反映學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，這確實是個頭疼的問題。解決辦法，可以多開展一些趣味性強的活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，慢慢培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣。還有就是師資力量不足，這個就得想辦法引進新人，或者加強在職教師的培訓(xùn)。
書寫注意事項：
教學(xué)總結(jié)里還應(yīng)該提到一些創(chuàng)新的做法。比如有的學(xué)校嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)引入課堂，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。這種方式雖然剛開始時有點難度，但長遠來看對學(xué)生是有好處的。不過，技術(shù)的應(yīng)用也要講究實際效果，不能為了趕時髦而盲目跟風(fēng)。
