初中班主任年度工作總結(jié)600字怎么寫(xiě) 【篇1】1550字
初中班主任年度工作總結(jié)600字
在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。
初中的學(xué)生精力充沛、充滿(mǎn)活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。
四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查實(shí)際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴(lài)的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信。
五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。
六、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。
尊重各科任課教師的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多方面的努力，班級(jí)工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)182人覺(jué)得有用
寫(xiě)初中班主任年度工作總結(jié)，得講究點(diǎn)門(mén)道。畢竟這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的一種形式。開(kāi)頭部分，要把班級(jí)的基本情況說(shuō)一下，像是班上有多少學(xué)生，男女生比例啥的，這樣顯得全面。接著就該談?wù)勥@一年的主要工作了，比如日常管理，思想教育，還有那些特別活動(dòng)啥的。記得別光顧著說(shuō)做了什么，還得說(shuō)說(shuō)效果如何，比如通過(guò)某項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的紀(jì)律好了不少。
在具體工作中，有些細(xì)節(jié)得注意。比如，班級(jí)文化建設(shè)很重要，這能給學(xué)生一個(gè)良好的環(huán)境。你可以提提你是怎么布置教室的，掛了些啥勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)之類(lèi)的。還有，家校溝通也很關(guān)鍵，這能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。可以講講你是怎么開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，有沒(méi)有遇到啥特殊情況，又是怎么處理的。當(dāng)然，這里可能會(huì)有點(diǎn)筆誤，比如把“家校溝通”寫(xiě)成“家教溝通”，但意思其實(shí)差不多。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
成績(jī)和不足都得提。成績(jī)方面，可以羅列一些數(shù)據(jù)，比如考試平均分提高了多少，參加比賽得了哪些獎(jiǎng)。至于不足，比如可能有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，或者是班風(fēng)建設(shè)上還有提升空間。這部分寫(xiě)的時(shí)候得實(shí)事求是，不能夸大其詞，不然容易給人不踏實(shí)的感覺(jué)。
除了這些，還有一點(diǎn)很重要，就是對(duì)未來(lái)的展望?？梢院?jiǎn)單說(shuō)說(shuō)下一年的工作打算，像是想加強(qiáng)哪方面的管理，或者計(jì)劃組織什么樣的主題活動(dòng)。不過(guò)這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，比如把“展望”寫(xiě)成“盼望”，雖然不影響理解，但仔細(xì)看會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)怪。
初中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)800字怎么寫(xiě)【篇2】 2100字
____年我擔(dān)任高二（24）班班主任，上學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、健全完善班級(jí)管理制度
結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議及班會(huì)，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。
五、家校聯(lián)系，合作溝通
在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些問(wèn)題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來(lái)，還有說(shuō)話(huà)的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)273人覺(jué)得有用
初中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)800字怎么寫(xiě)，每個(gè)學(xué)期結(jié)束，學(xué)校都會(huì)要求班主任交一份總結(jié)，這是工作的一部分，也是對(duì)自己這一年的教學(xué)管理做個(gè)梳理。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
不要上來(lái)就直接寫(xiě)工作內(nèi)容，可以稍微鋪墊一下，比如聊聊這一年的基本情況。比如，今年班上有多少學(xué)生，班級(jí)的整體情況如何之類(lèi)的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單交代就行。記得提到一些具體數(shù)字，像男生女生的比例，或者特別活躍的學(xué)生有幾個(gè)，這樣顯得真實(shí)。
接著講講班級(jí)管理的部分，這部分要詳細(xì)些。你可以回憶一下這一年里處理過(guò)的那些事，像是班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)啥的。別忘了提到一些具體的活動(dòng)，像主題班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)之類(lèi)，最好能寫(xiě)出活動(dòng)的效果，比如通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的表現(xiàn)有什么變化。這里可能會(huì)有點(diǎn)啰嗦，但只要抓住重點(diǎn)就行，別太長(zhǎng)篇大論。
再說(shuō)說(shuō)教學(xué)方面的事情。作為班主任，教學(xué)也是重要一環(huán)。可以寫(xiě)寫(xiě)自己的教學(xué)方法，還有課堂上的互動(dòng)情況。如果有些創(chuàng)新的教學(xué)手段，也可以提一下，但不要太夸張。另外，別忘了說(shuō)說(shuō)學(xué)生的成績(jī)，尤其是進(jìn)步比較大的學(xué)生，可以點(diǎn)名表?yè)P(yáng)幾個(gè)，這樣顯得公平公正。
然后就是跟家長(zhǎng)溝通這塊兒了。這一塊兒挺關(guān)鍵的，因?yàn)榧倚：献骱苤匾？梢詫?xiě)寫(xiě)平時(shí)是怎么跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系的，比如定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或者不定期發(fā)短信、打電話(huà)。要是有特別成功的案例，比如某個(gè)調(diào)皮的孩子被家長(zhǎng)配合教育好了，就拿出來(lái)分享下經(jīng)驗(yàn)。
最后這部分可以寫(xiě)寫(xiě)自己的不足之處。不是說(shuō)找借口，而是真的反思一下自己哪里做得不夠好。比如有沒(méi)有忽略掉某些學(xué)生的需求，或者在處理突發(fā)事件時(shí)有沒(méi)有更好的辦法。這樣的自我批評(píng)能體現(xiàn)你的態(tài)度。
整個(gè)總結(jié)寫(xiě)完后，檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者句子不通順，這些小問(wèn)題其實(shí)很容易被忽略。還有，數(shù)字啥的一定要核對(duì)清楚，不然給人感覺(jué)不專(zhuān)業(yè)。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候也不要太過(guò)糾結(jié)，畢竟人無(wú)完人嘛。
希望這些小建議對(duì)你有幫助，寫(xiě)總結(jié)這事，重在實(shí)事求是，把自己的想法和做法都說(shuō)清楚就好。
初中班主任個(gè)人年度工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)【篇3】 800字
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)在思想上和工作上給學(xué)生樹(shù)立榜樣的作用。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
1.備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
2.注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3.在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
三、副班主任工作
作為一名副班主任，我積極配合班主任開(kāi)展一系列班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師，身正為范”這句話(huà)，以此為鑒。
1.思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2.經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課。
3.適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育自己的孩子。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)168人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可得花點(diǎn)心思。要是想寫(xiě)出一份像樣的總結(jié)，得從幾個(gè)方面下手。先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容，總結(jié)得涵蓋全年的工作情況，哪些事干得漂亮，哪些地方還有提升空間，都得寫(xiě)清楚。比如年初定了個(gè)目標(biāo)，到年底看看完成得怎么樣了，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。要是沒(méi)達(dá)標(biāo)，原因是什么，是計(jì)劃有問(wèn)題，還是執(zhí)行不到位？
寫(xiě)的時(shí)候別光顧著羅列事情，得把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題上。比如說(shuō)班級(jí)紀(jì)律不太好，是不是因?yàn)榘嘁?guī)制定得不夠合理？如果是，那后來(lái)是怎么調(diào)整的？調(diào)整后效果如何？這些都要寫(xiě)進(jìn)去。還有，平時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通得多不多？溝通方式是不是有效？這些都是總結(jié)里該提到的。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)不是單純地記流水賬，得有點(diǎn)深度。可以結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析一下為啥會(huì)出現(xiàn)某些問(wèn)題。比如學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，是不是因?yàn)榻虒W(xué)方法需要改進(jìn)？如果換了種教學(xué)法，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣？這樣的思考能讓總結(jié)更有價(jià)值。
要注意的是，寫(xiě)總結(jié)時(shí)別太死板，語(yǔ)言可以稍微活潑一點(diǎn)，但也不能太過(guò)隨意。畢竟這是正式文件，得讓人看得進(jìn)去才行。要是寫(xiě)得太枯燥，別人看了也提不起興趣。所以，適當(dāng)加入一些生動(dòng)的例子會(huì)讓總結(jié)更吸引人。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些小麻煩。比如有時(shí)候記不清具體的數(shù)據(jù)，這種情況下可以去翻翻之前的記錄，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。還有，有些事情可能覺(jué)得不重要，但其實(shí)對(duì)總結(jié)來(lái)說(shuō)挺關(guān)鍵的，千萬(wàn)別遺漏了。就像有的老師可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)活動(dòng)的具體參與人數(shù)，這可是能反映工作成效的重要指標(biāo)呢。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候得有點(diǎn)耐心，別急著下筆。先理清思路，把想表達(dá)的內(nèi)容大致規(guī)劃一下，這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)順暢很多。要是一開(kāi)始就亂寫(xiě)一通，后面改起來(lái)可費(fèi)勁了。而且，寫(xiě)完后最好能找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
2025年度初中班主任總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2000字
一、本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié)：
能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作，不過(guò)在有些時(shí)候，出于對(duì)自己身體健康的考慮和保護(hù)，沒(méi)有以前做班主任那么玩命了?？赡芪腋嗟卦敢馊プ聊ィ涸趺从酶袑?shí)效的方法、更少次數(shù)的宣講式的教育來(lái)管理班級(jí)，愿意更多關(guān)注對(duì)干部能力的培養(yǎng)。而且我日益覺(jué)得，現(xiàn)在的孩子(尤其是能力有限的孩子)，生存環(huán)境也挺慘的，對(duì)他們的要求也得從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，他們本不是那事事能做好的料，大的方面嚴(yán)一點(diǎn)(如品德、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度)相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些。再有一個(gè)很重要的原因，就是汲取上屆3班的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻勒得太緊，到最后中考時(shí)反而沒(méi)有了沖刺的力氣和空間，好像也得不償失。
二、本學(xué)期科研課題的情況總結(jié)：
本學(xué)期自己制定的課題是：如何激勵(lì)小語(yǔ)種班的學(xué)生對(duì)自己有更高的要求，不僅滿(mǎn)足于通過(guò)中考。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，有如下體會(huì)。
有點(diǎn)用的方法上不了臺(tái)面，上得了臺(tái)面的方法幾乎沒(méi)用。
1.所謂沒(méi)太大用的方法：(并非一點(diǎn)用沒(méi)有，但只能觸動(dòng)小部分人，而且當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，持續(xù)時(shí)間并不長(zhǎng)久)
①.從學(xué)習(xí)目的的角度，讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué)、為高中打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)而學(xué)。告訴他們目光要放遠(yuǎn)些，不要放在中考，中考你們占了點(diǎn)便宜;但高考時(shí)，雖然政策尚不確定，但很有可能，你們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大，所以應(yīng)目光放遠(yuǎn)一些，走在事情的前面，打有準(zhǔn)備之仗。
②.從情感的角度，讓他們感恩父母、老師的付出，能夠懷著感恩之心學(xué)習(xí)。
③.從社會(huì)責(zé)任的角度，告訴他們中華民族的偉大復(fù)興要靠他們這代人，要有社會(huì)責(zé)任感，作為學(xué)生，愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)觀點(diǎn)在地震之后講了幾次，還算有用，估計(jì)正常情況下會(huì)等于沒(méi)說(shuō)。
2.本學(xué)期嘗試的有點(diǎn)兒用的方法：
①.善意的謊言：指的是從開(kāi)學(xué)初就告訴學(xué)生，你們要想上本校高中，必須達(dá)到咱們學(xué)校高中錄取的最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)，由于大家學(xué)的是小語(yǔ)種，一旦失利很難上其它的普高，所以學(xué)校會(huì)酌情(依據(jù)你平時(shí)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思想道德水平等綜合測(cè)評(píng))通融一些，這使你比普通英語(yǔ)班的同學(xué)有了點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，但絕對(duì)不是很明顯的，所以平時(shí)每一天的表現(xiàn)都很重要。當(dāng)然，家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)要說(shuō)實(shí)話(huà)，否則就得鬧上訪(fǎng)了，不過(guò)跟家長(zhǎng)密謀一下，讓他們配合我一起說(shuō)謊話(huà)，他們也都樂(lè)意。
②.金錢(qián)的誘惑：指的是告訴學(xué)生，由于本年級(jí)的優(yōu)秀生，有一部分因中考成績(jī)理想，會(huì)選擇其他更有名氣的高中就讀，而你們考出高分，就可以直接排在本校高中錄取榜的前端，這樣，你們就是獎(jiǎng)學(xué)金的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者了。第1到10名：xx元;第11到30名：1000元。由于高中只收取公立學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)費(fèi)，你們可以用自己的錢(qián)完成學(xué)業(yè)，減輕家里的投入，在家長(zhǎng)面前“牛”一把，或者用自己的錢(qián)買(mǎi)想買(mǎi)的東西，不用看家長(zhǎng)的臉色。確實(shí)不少學(xué)生摩拳擦掌、露出躍躍欲試的目光。
③.家長(zhǎng)的藍(lán)圖：近一年來(lái)和本班一些家長(zhǎng)接觸，已經(jīng)有一些透露出高中或大學(xué)要把孩子送出國(guó)門(mén)深造的構(gòu)想，也確實(shí)有一些孩子的家長(zhǎng)有這個(gè)能力，但他們一是顧慮孩子太早出國(guó)的適應(yīng)問(wèn)題，二是對(duì)本校高中小語(yǔ)種班的政策報(bào)有美好的希望，還處在觀望的階段。不過(guò)，我可以把家長(zhǎng)的打算拿出來(lái)做文章，在特定的學(xué)生倦怠、不努力時(shí)，搬出家長(zhǎng)的構(gòu)想，和他們一起樂(lè)觀的展望未來(lái)，讓他們意識(shí)到，如果想達(dá)到那個(gè)目的，現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期準(zhǔn)備。這樣能起到一定的煽動(dòng)作用。
④.務(wù)實(shí)的實(shí)話(huà)：告訴他們現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，“天生我才必有用”的前提必須是“有才”，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、人才的需求走向、適者生存的規(guī)律……這些可以結(jié)合事例，在平時(shí)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，貌似不經(jīng)意的提出，幾分鐘引發(fā)討論，點(diǎn)到即止，有想法的孩子會(huì)在課余延續(xù)討論，有時(shí)可以延續(xù)好幾天。
提點(diǎn)兒沒(méi)人會(huì)待見(jiàn)的建議：
①.個(gè)人認(rèn)為小語(yǔ)種班的學(xué)生如果想出成績(jī)，小語(yǔ)種班能紅火的辦下去，需要在小升初錄取時(shí)招收學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的、能學(xué)有余力的孩子。這樣做的目的是，初中這三年的學(xué)習(xí)，讓他們既學(xué)習(xí)小語(yǔ)種課程，又要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，初一、初二的期末考試后，外語(yǔ)成績(jī)不合格的孩子，經(jīng)家長(zhǎng)同意，盡早轉(zhuǎn)入英語(yǔ)普通班(只要嚴(yán)把入校關(guān)，淘汰到普通班的學(xué)生也是優(yōu)秀生)。在初三中考前，給剩下的學(xué)生一次自我選擇的機(jī)會(huì)，是參加小語(yǔ)種的競(jìng)爭(zhēng)考核還是普通的中考，最后剩下的參加小語(yǔ)種中考。
②.好的孩子愿意競(jìng)爭(zhēng)本校高中的小語(yǔ)種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，合理的目的就是本校高中的小語(yǔ)種班有更大的誘惑。比如，高中可以提供給他們提前出國(guó)深造的機(jī)會(huì)，和法國(guó)、西班牙等國(guó)家的好高中有對(duì)口聯(lián)系;更理想的是同可以繼續(xù)深造小語(yǔ)種課程的大學(xué)，比如一外、二外、語(yǔ)言學(xué)院等有合作關(guān)系，他們可以對(duì)這個(gè)班的優(yōu)秀生提前招生、擇優(yōu)錄取、提供保送名額等。剩下的孩子自己競(jìng)爭(zhēng)失敗，也就沒(méi)什么怨言，參加正常的高考就是了，反正他們已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu)的有實(shí)力的孩子了。
③.整個(gè)的步驟是一環(huán)套一環(huán)的，然而最根本的還是最終的那步，沒(méi)有最終的誘惑，靠老師們宣講大道理顯然不切實(shí)際，而且早晚矛盾會(huì)聚焦一點(diǎn)、集中爆發(fā)的。
這是我?guī)≌Z(yǔ)種班三年的感悟。不過(guò)，政策上的事情我不很清楚，有點(diǎn)站著說(shuō)話(huà)不腰疼的架勢(shì)了。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)86人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的工作內(nèi)容大致過(guò)一遍。有些事情可能當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)啥大不了的，但回頭看看，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)挺重要的。比如班里的某個(gè)學(xué)生突然成績(jī)掉下來(lái)了，一開(kāi)始沒(méi)太在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧彝コ隽它c(diǎn)問(wèn)題，這才趕緊找家長(zhǎng)聊聊。這類(lèi)事多了，總結(jié)起來(lái)就不是簡(jiǎn)單幾句話(huà)能說(shuō)完的。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，最好能把每個(gè)季度的重點(diǎn)工作都列出來(lái)。這樣不僅自己看著方便，別人也能一眼看出你的工作軌跡。像第一季主要是抓紀(jì)律，第二季開(kāi)始注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，第三季搞了些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，第四季就是沖刺期末考試了。這些都可以寫(xiě)得具體一點(diǎn)，像什么活動(dòng)是怎么組織的，效果怎么樣，遇到什么困難，最后又是怎么解決的。
總結(jié)里邊最好帶上一些數(shù)據(jù)。數(shù)字是最直觀的，能讓人一下明白你在某方面下了多大的功夫。比如，全年一共開(kāi)了十次家長(zhǎng)會(huì)，其中有八次是針對(duì)后進(jìn)生的；全年共組織了五次大型活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)到九成以上。這樣的描述就比空泛地說(shuō)“做了很多工作”來(lái)得實(shí)在。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也得注意點(diǎn)技巧。要是把什么都一股腦兒地堆上去，那就會(huì)顯得亂七八糟。應(yīng)該挑那些最能體現(xiàn)成果的事情重點(diǎn)寫(xiě)，其他的稍微提一下就行。而且呀，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著說(shuō)自己干了多少活，還得反思反思，有沒(méi)有哪里做得不到位，下次該怎樣改進(jìn)。
有時(shí)候，總結(jié)里頭還會(huì)涉及到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。像我們當(dāng)班主任的，經(jīng)常提到“德育”、“智育”啥的，這些都是很常用的詞。用這些詞的時(shí)候要注意場(chǎng)合，別一上來(lái)就甩一堆專(zhuān)業(yè)名詞，那樣反而讓人摸不著頭腦。最好是結(jié)合實(shí)際例子，把話(huà)說(shuō)得通俗易懂些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)最好不要太長(zhǎng)。畢竟誰(shuí)也沒(méi)那個(gè)耐心去一字一句地看那么長(zhǎng)的東西。一般來(lái)說(shuō)，兩三頁(yè)紙就夠了。如果實(shí)在有太多想說(shuō)的話(huà)，那就分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分單獨(dú)寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的小結(jié)。這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)快速抓住重點(diǎn)，也能讓自己看起來(lái)更有條理。
寫(xiě)總結(jié)，其實(shí)就是一個(gè)梳理的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，不僅能讓自己對(duì)過(guò)去一年的工作有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，還能為將來(lái)的工作找到方向。所以，千萬(wàn)別把它當(dāng)成一件苦差事，而是當(dāng)作一次自我提升的機(jī)會(huì)。
2025初中班主任年度考核工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1450字
____初中班主任年度考核工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)**、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以****的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人**觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天**和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)**。
2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，小編并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的老師解釋知識(shí)；好的老師演示知識(shí)；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。
班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，小編手機(jī)版反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī)。
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篇5寫(xiě)作要點(diǎn)205人覺(jué)得有用
____初中班主任年度考核工作總結(jié)怎么寫(xiě)
每年到了這個(gè)時(shí)候，班主任們都會(huì)開(kāi)始著手準(zhǔn)備年度考核的工作總結(jié)了。這類(lèi)總結(jié)說(shuō)起來(lái)挺重要，但其實(shí)也不是什么特別復(fù)雜的事。關(guān)鍵是要理清思路，把自己的工作情況條理清楚地表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然，不是所有的總結(jié)都能寫(xiě)得特別完美，過(guò)程中難免會(huì)遇到一些小狀況，比如有些地方寫(xiě)得啰嗦了，或者順序沒(méi)排好。不過(guò)，只要掌握幾個(gè)核心要點(diǎn)，就能寫(xiě)出一份相對(duì)不錯(cuò)的總結(jié)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，第一步就是梳理全年的工作重點(diǎn)。比如，這一年班級(jí)里的學(xué)生表現(xiàn)如何，有沒(méi)有哪些特別突出的成績(jī)，又或者存在哪些需要改進(jìn)的地方。這里建議可以分階段來(lái)看，比如開(kāi)學(xué)初的重點(diǎn)工作是什么，學(xué)期中間遇到了什么問(wèn)題，期末又是怎樣收尾的。這樣分類(lèi)整理下來(lái)，就比較容易抓住重點(diǎn)了。不過(guò)有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情寫(xiě)到一半才發(fā)現(xiàn)前面漏掉了，這就得趕緊回頭補(bǔ)充一下，不然就顯得不完整了。
其次，關(guān)于具體的活動(dòng)和任務(wù)，要把參與過(guò)的活動(dòng)都列出來(lái)。像是主題班會(huì)、家校溝通會(huì)之類(lèi)的，這些活動(dòng)的效果怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這些都是需要提到的。如果活動(dòng)效果不錯(cuò)，可以稍微多寫(xiě)幾句，把成功的經(jīng)驗(yàn)分享一下；要是效果不太好，也別藏著掖著，可以簡(jiǎn)單分析下原因，這樣對(duì)以后的工作也有幫助。但要注意，寫(xiě)這些的時(shí)候別太糾結(jié)于細(xì)節(jié)，點(diǎn)到為止就行，不然容易讓讀者覺(jué)得冗長(zhǎng)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
和科任老師的合作也很重要。這一年的合作過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)什么矛盾或者困難，后來(lái)是怎么解決的，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。畢竟團(tuán)隊(duì)協(xié)作是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)，大家齊心協(xié)力才能事半功倍。不過(guò)有時(shí)候在描述合作過(guò)程時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛洸磺寰唧w細(xì)節(jié)而略顯模糊，這是可以理解的，只要大方向是對(duì)的就沒(méi)問(wèn)題。
還有就是學(xué)生的成長(zhǎng)變化。每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣，有的進(jìn)步明顯，有的可能還有待提高。這部分內(nèi)容可以結(jié)合平時(shí)觀察到的具體例子來(lái)寫(xiě)，比如某個(gè)學(xué)生從一開(kāi)始的不自信變得開(kāi)朗主動(dòng)了，這樣的轉(zhuǎn)變背后可能離不開(kāi)班主任的引導(dǎo)。不過(guò)在寫(xiě)這些例子的時(shí)候，可能會(huì)不小心遺漏掉一些細(xì)節(jié)，這沒(méi)關(guān)系，只要能反映出整體趨勢(shì)就好。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)寫(xiě)得實(shí)事求是一點(diǎn)。既不要夸大其詞，也不要刻意低調(diào)。寫(xiě)總結(jié)的目的就是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果，同時(shí)也是對(duì)自己一年工作的回顧。如果寫(xiě)得太虛浮，反而會(huì)讓人覺(jué)得不夠真誠(chéng)；要是寫(xiě)得太謙遜，又可能讓人覺(jué)得敷衍。所以把握好這個(gè)度很重要，既得展示出自己的成績(jī)，也不能忘了客觀評(píng)價(jià)存在的不足之處。
2025年度初中班主任工作總結(jié)1000字怎么寫(xiě)【篇6】 1050字
參加工作一年了，也擔(dān)任班主任工作一年了。通過(guò)一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
在這一年里，我始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持以關(guān)于教育問(wèn)題的重要談話(huà)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)話(huà)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)“兩辦”《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作證的意見(jiàn)》，堅(jiān)持以理想信念教育和思想首先教育為核心，把教育工作放在一素質(zhì)教育的首位，把加強(qiáng)思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育以及心理生理健康教育作為重點(diǎn)把“五愛(ài)”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，出滿(mǎn)勤。一到學(xué)校，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了初一（5）班的班主任工作。從一開(kāi)始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家校聯(lián)系，勤家訪(fǎng)，充分準(zhǔn)備、開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)。有疑難、出問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師和師傅請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)的思想教育。上學(xué)期著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從軍訓(xùn)開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然體育成績(jī)并不理想，但被評(píng)為精神文明班，進(jìn)一步加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。在____10月學(xué)校的“愛(ài)科學(xué)”月中，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作自己的作品參賽，取得了一定成績(jī)，獲“愛(ài)科學(xué)”月精神文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)。組織本班學(xué)生參加初一年級(jí)拔河比賽，男生獲第二名，女生獲第四名。在這個(gè)學(xué)期著重抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。注意把工作做細(xì)，勤做檢查。密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到學(xué)生解決問(wèn)題，使班風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)。在校園文化藝術(shù)節(jié)中，積極發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參加各項(xiàng)集體和單項(xiàng)比賽。在集體項(xiàng)目“雙人腿、吹氣球接力跑”中，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力獲第二名，在各單項(xiàng)比賽中， 在各單項(xiàng)比賽中，也取得了不少優(yōu)異成績(jī)。
針對(duì)班上突出的風(fēng)個(gè)調(diào)皮學(xué)生，從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行動(dòng)變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了琿定成效。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)224人覺(jué)得有用
____年度初中班主任工作總結(jié)1000字怎么寫(xiě)
這學(xué)期作為初中班主任，說(shuō)起來(lái)真是忙碌又充實(shí)。回顧整個(gè)學(xué)期的工作，腦子里總是浮現(xiàn)出各種畫(huà)面，從開(kāi)學(xué)初制定班級(jí)計(jì)劃到后來(lái)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要用心去處理。一開(kāi)始制定班級(jí)目標(biāo)時(shí)，我就想讓孩子們的成績(jī)穩(wěn)步提升，同時(shí)培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。為此，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一些小組競(jìng)賽活動(dòng)，目的是讓大家相互幫助，共同進(jìn)步。剛開(kāi)始的時(shí)候，有些學(xué)生對(duì)這個(gè)想法并不太理解，覺(jué)得比賽會(huì)增加壓力，但經(jīng)過(guò)幾次活動(dòng)后，大家慢慢接受了這種方式。
日常管理方面，我覺(jué)得最重要的是建立良好的班風(fēng)。為了達(dá)到這個(gè)目的，我經(jīng)常利用晨會(huì)時(shí)間給學(xué)生們講一些勵(lì)志故事，希望他們能從中受到啟發(fā)。另外，我還特別注意觀察每位同學(xué)的表現(xiàn)，尤其是那些性格內(nèi)向或者成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。對(duì)于他們，我會(huì)單獨(dú)找機(jī)會(huì)談話(huà)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。記得有一次，有個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生突然在課堂上主動(dòng)回答了問(wèn)題，雖然答案不是特別準(zhǔn)確，但我還是及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，這讓他開(kāi)心了好幾天。
教學(xué)工作上，我也一直在努力配合科任老師，確保課堂紀(jì)律良好。有時(shí)候上課紀(jì)律不好，我會(huì)立刻制止，但也有時(shí)候因?yàn)槭虑樘啵瑳](méi)能及時(shí)注意到，導(dǎo)致課堂秩序稍微混亂。這種情況發(fā)生過(guò)幾次，每次事后我都認(rèn)真反思，覺(jué)得自己在這方面確實(shí)還需要加強(qiáng)。畢竟，如果課堂紀(jì)律不好，老師的授課效果也會(huì)大打折扣。
家校溝通方面，我認(rèn)為這是非常重要的環(huán)節(jié)。我定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)也聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。記得有一次，一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)反映孩子在家里的學(xué)習(xí)態(tài)度有所變化，我覺(jué)得有必要深入了解情況，于是主動(dòng)聯(lián)系了那位家長(zhǎng)，約好了時(shí)間進(jìn)行深入交流。通過(guò)這次溝通，我了解到該學(xué)生最近遇到了一些生活上的困擾，這讓我意識(shí)到關(guān)注學(xué)生的心理健康同樣重要。
工作中也難免會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題。比如有段時(shí)間，班里幾個(gè)男生總是在課間追逐打鬧，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我嘗試過(guò)多次勸阻，但他們似乎并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。最后，我決定采取一些措施，比如調(diào)整座位安排，將這幾個(gè)學(xué)生分開(kāi)坐，同時(shí)加大了對(duì)他們行為的關(guān)注力度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，情況終于有所好轉(zhuǎn)。
