小學一年級班主任年度總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
一年級下學期工作結(jié)束了,回顧班級中的點點滴滴,有喜有優(yōu)?;厥滓粚W期的工作,有成績亦有不足。第一次接手一年級新生,在副班主任竇老師及辦公室?guī)孜煌镜膸椭拢约汉蛯W生一起成長,收獲很多。
對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。特別好的時候一定是老師表揚多的時候,只要老師說你有進步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進心也很強。但是,這種周期性很強,易反復(fù),針對每一種孩子的特點,還需要不斷的探索適合每一個人的方法。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中。因為孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種鼓勵方式來鞏固學生的良好習慣。坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,路隊走得好的,站的直的,愛勞動的,講衛(wèi)生等等都用一定的獎勵來激勵學生,我們班的魏一同學進步是巨大的,一個學期下來,一下子長大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在還是老師的好幫手,學習成績名列前茅。
二、重視后進生轉(zhuǎn)化工作
對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。班上有幾個后進生學習成績很不理想,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多鼓勵他們,下課進行個別輔導(dǎo),對于他們身上的每一點進步,都及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。
三、加強與家長間的交流
良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來,通過家長會,及校信通短信平臺與家長們交流。把學生進步與不足的一面告訴家長,家長們也很配合,共同促進孩子的進步。從而,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
篇1寫作要點183人覺得有用
寫總結(jié)的時候,得先把這一年的具體工作列出來。像是開學初組織家長會,這算是大事記,還有平時開班會,跟學生聊天啥的,都得算進去。然后,就是看這些活動的效果怎么樣,比如說家長會后,家長配合度提高了多少,學生們有沒有改掉一些壞習慣之類的。
接著就是數(shù)字了,得用數(shù)據(jù)說話。去年班上有十個孩子不及格,今年剩五個,這個變化就得寫清楚。還有考試成績的整體提升幅度,平均分提高了幾分,這些都是關(guān)鍵點。不過要是沒提高,也得寫明白原因,是不是題目太難了,還是教學方法需要調(diào)整。
再就是細節(jié)了,不能光看大方向。比如說某個調(diào)皮的孩子突然變得聽話了,背后肯定有故事??赡苁且驗槔蠋熣宜劻艘淮涡?,也可能是因為換了種獎勵機制。這樣的例子能增加總結(jié)的真實感,也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
寫總結(jié)的時候,得注意用詞。別一上來就夸自己多厲害,畢竟總結(jié)不是自我表揚的地方。要說清楚做了哪些事,取得了什么成果,至于功勞,大家心里都有數(shù)。要是寫得太夸張,反而容易讓人覺得不實在。
還有一點要注意,就是時間線??偨Y(jié)最好按照事情發(fā)生的順序來寫,這樣條理清晰。要是跳躍著寫,很容易讓讀者搞混,自己也會忘記寫了什么。當然,有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁茴},這就得隨時檢查一下,看看有沒有偏離主題。
有時候,寫總結(jié)的時候會遇到難題,特別是那些不太好量化的事情。像學生的品德進步這種,沒法直接用分數(shù)表示。這時候就可以用描述性的語言,比如“明顯改善”“有很大進步”之類的,只要能讓別人明白就行。
書寫注意事項:
總結(jié)里提到的成績呀,最好附上一些具體的例子。不然光說結(jié)果,別人可能不信。比如說班級被評為優(yōu)秀集體,就得寫清楚是為什么,是衛(wèi)生搞得好,還是紀律管理到位。要是沒有實例支撐,再好的成績也可能被人質(zhì)疑。
寫總結(jié)的時候,心態(tài)也很重要。別覺得這是個麻煩事,其實總結(jié)是個很好的機會,能讓你回顧這一年的工作,找到不足的地方。要是只想著應(yīng)付差事,那寫出來的總結(jié)肯定是干巴巴的,也沒啥意義。所以,認真對待總結(jié),也是對自己負責的表現(xiàn)。
小學一年級班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
一、書香教室,營照良好班風
良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風建設(shè),更是班級管理的藝術(shù)。開學初我精心設(shè)計,布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學習的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!
二、一人一崗,各司其職
每一個學生在集體中都是“小主人”,他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,你的一點點失誤就可以給集體帶來批評,相反,你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽,我班的一人一崗制度就是這樣展開的:
1、自定崗位,擇優(yōu)錄取
2、明確職責,各盡其職
3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習慣
全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責,都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高,習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認真疏導(dǎo),細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。
四、今后努力的方向:
1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲,評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學習的小主人。
2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
篇2寫作要點244人覺得有用
寫總結(jié),說復(fù)雜也復(fù)雜,說簡單也簡單。關(guān)鍵是要抓住重點,別啰嗦,得讓看的人一眼就明白你這一年干了什么。要是想寫好一個總結(jié),那得從頭開始梳理自己的工作,不能光憑印象寫,得有條理。
先說說材料準備吧。材料就是基礎(chǔ),沒有材料,總結(jié)就像無根之木。平時記筆記很重要,別覺得麻煩,到時候要用的時候找不到東西,那才叫真麻煩。記得有一次,有個同事寫總結(jié),結(jié)果翻了半天資料,最后還是缺了好幾個數(shù)據(jù),搞得特別狼狽。所以,平時就得養(yǎng)成習慣,該記的都記下來。
接著就是整理思路了。這一步很關(guān)鍵,不能亂,得把事情一件件理清楚。比如說教學工作,一堂課教了什么,效果怎么樣,學生反應(yīng)如何,這些都是需要考慮的。還有班級管理方面,哪些活動搞得好,哪些地方出了問題,這些問題后來是怎么解決的,都得好好琢磨一下。
寫的時候要注意語言表達??偨Y(jié)不是流水賬,不能一股腦兒全倒出來。得用簡練的語言把事情說清楚,最好能帶點專業(yè)術(shù)語,顯得更有水平。當然了,也不能太過花哨,太復(fù)雜反而不好。比如說在描述教學成果的時候,可以稍微加點數(shù)據(jù),這樣更有說服力。
還有一點要注意,就是總結(jié)要實事求是。有的人在寫總結(jié)的時候,喜歡夸大其詞,生怕別人不知道自己有多厲害。其實這樣不好,領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看出水分在哪。寫的時候得誠懇一點,把成績寫出來,問題也要提出來,這樣才能給下一步的工作打下基礎(chǔ)。
書寫注意事項:
格式也很重要。雖然不是最重要的,但也不能忽視。標題要醒目,正文排版得整齊,頁邊距什么的都要注意。有些人寫總結(jié),字跡潦草不說,段落還擠在一起,看起來特別不舒服。這樣不僅影響閱讀體驗,還可能讓領(lǐng)導(dǎo)對你產(chǎn)生不好的印象。
小編友情提醒:
檢查也是必不可少的。寫完之后得反復(fù)看幾遍,看看有沒有漏掉的東西,有沒有寫錯的地方。有時候忙起來,難免會有疏忽,比如把數(shù)字寫錯了,或者把名字拼錯了,這種小問題雖然不大,但會影響整體效果。
2025年度小學一年級班主任個人年終工作總結(jié)報告怎么寫【篇3】 1700字
時間一晃已有幾個多月過去了,在學校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報:
第一,走近學生,了解班級情況,樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話,了解家庭,學習,生活,品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學生,如彭貴強,劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生,使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等?!爸褐?,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學習氛圍?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先,在本學期中旬,在學校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標。設(shè)立了知識百窗,把學生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學生的一技之長充分展示出來,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
第三,加強對學生的思想道德教育,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。“學習不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導(dǎo),學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效,獲得高段三等獎,實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。
第四,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生,課堂紀律,寢室紀律方面,基本能做到此地無師當有師的效果。
第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責,很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學生家長通上了話,事實證明效果明顯。
篇3寫作要點75人覺得有用
____年度小學一年級班主任個人年終工作總結(jié)報告怎么寫
作為小學一年級的班主任,年終總結(jié)是一個重要的環(huán)節(jié)。這一年的工作既繁瑣又充滿挑戰(zhàn),如何把這一年的點滴記錄下來,形成一份有條理、有價值的總結(jié)報告,確實需要一些技巧。
一開始,整理材料是關(guān)鍵。把這一年里的活動記錄、學生的進步情況、家長溝通的情況都收集起來。這一步很關(guān)鍵,就像拼圖一樣,先把所有的碎片擺出來,才能看出完整的畫面。有些時候,手邊的資料可能比較零散,比如有的活動照片放在手機里,有的通訊記錄在電腦文檔里,這就得花點時間整合一下。
接著就是提煉重點了。每個班都有自己的特色,每個孩子也有不同的成長軌跡。在這個階段,要思考哪些事情是最值得記錄的。比如,班級里有一個特別調(diào)皮的孩子,經(jīng)過一學期的努力,慢慢變得懂事了,這個變化過程就很值得寫進總結(jié)里。當然,這個過程中可能會出現(xiàn)一些疏漏,比如忘記標注具體的時間節(jié)點,但只要核心內(nèi)容清晰,這樣的小問題通常不會影響整體效果。
然后就是組織語言了。語言表達要盡量簡潔明了,避免冗長復(fù)雜的句子。有時候,為了追求文采,可能會不小心用錯詞,比如把“進步很大”寫成“進步較多”,雖然意思差不多,但讀起來總覺得不夠精準。這種情況其實并不少見,關(guān)鍵是要確保核心信息傳達清楚。
書寫注意事項:
要注意體現(xiàn)工作的專業(yè)性。作為一名班主任,不僅要關(guān)注學生的學習成績,還要關(guān)心他們的心理健康。在總結(jié)里,可以適當加入一些教育理論的支持,比如提到某項活動的設(shè)計初衷是為了培養(yǎng)孩子的團隊合作意識,這樣不僅能提升總結(jié)的專業(yè)感,也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
小編友情提醒:
別忘了附上一些具體的例子。光說不練假把式,舉幾個生動的例子能讓總結(jié)更加鮮活。比如,某個孩子從不敢發(fā)言到主動參與課堂討論的過程,或者是家長會后一位家長的反饋,這些都能增加總結(jié)的真實性和感染力。
整個過程下來,可能會遇到各種各樣的困難,比如時間緊張、資料不全之類的問題。但只要堅持下去,把這些工作一點點完成,最終就能得到一份滿意的總結(jié)報告。
小學一年級班主任年度工作總結(jié)2025怎么寫【篇4】 2150字
小學一年級班主任年度工作總結(jié)____
大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作,擔任班主任工作的這一年來,在很多老師的幫助下,我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲,慢慢的成長起來。就本著學習的原則,借用這次難得的機會,把自己擔任班主任工作以來的心得和體會向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個簡單的匯報。
一、從培養(yǎng)學生的良好習慣入手
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,我從培養(yǎng)學生良好習慣入手。在課前五分鐘我會走進教室,督促孩子們準備好學習用品,確保在課堂過程中認真不分心的學習;一年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè),為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣打下基礎(chǔ),我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學生寫課堂作業(yè);確保孩子對待寫作業(yè)要端正認真的態(tài)度。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,我總是還會提兩個寫作業(yè)的小要求:做作業(yè)時一不需講話,二不需做小動作,三姿勢要端正。只要做到這三點,就是認真做作業(yè)的好孩子,老師就會喜歡他。由于孩子們年齡小加上班里人又多,所以對他們的訓(xùn)練,方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說過:“優(yōu)美的音樂,能在潛移默化中,將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅?!边@句話對我有很大的啟發(fā),我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂,有時在打完預(yù)備鈴后學生們?nèi)匀淮蟪炒篝[,我就會播放一小段輕音樂,慢慢的教室靜了下來,連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時,為了能使孩子們能在這 40分鐘內(nèi)專心聽講,我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力,我說前半句,他們接后半句,小編一二三,做整齊、小眼睛,看黑板等等。當然良好行為習慣的養(yǎng)成也離不開嚴格的訓(xùn)練,為了強化孩子們大課間做操的習慣,我也用兒歌的形式來管理他們,比如搭肩看齊、小手放下、立正one two。生活中的種種良好習慣我給做成了一個視頻。
良好的衛(wèi)生飲食習慣也是很重要的,吃飯前洗手,不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習慣我每時每刻都是掛在嘴邊。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉,更意識不到要珍惜糧食。經(jīng)過這樣幾次三番的強化教育,行為要求已深入學生的心田,并化為自覺行為,良好的習慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也就有所提高了。
二、班主任工作,從愛做起
“一雙眼睛看不住幾十個學生,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?!钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容,要嚴出于愛,愛寓于嚴,嚴而不兇,寬而不松,嚴在當嚴處,寬在當寬處。班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時,如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,范文寫作就很容易流于簡單化;表面上唬住了他們,但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有一個積極向上的學習氛圍和良好的班風,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,就必須有一顆愛心,把自己真正融入學生中間,多理解他們,使他們信服班主任,愿意把班主任當作他們在學校里最親的人。
天氣涼了,學生下課出去時,我總要囑咐一句:“把衣服穿好?!庇浀冒嗬镉幸粋€可愛的孩子調(diào)皮的對我說;“李老師,在學校里你是我們的親老師?!蔽衣牶笮睦锓浅5男牢?。我仍然還記得前段時間學校里流行出水痘,xx是一個住校的孩子,當她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點時同學告訴她得了出水痘了,她并沒有哭。當她一眼看到我時就放聲哭了,感覺見到親人了一樣,一肚子的委屈都有了好多的紅點時同學告訴她得了出水痘了,她并沒有哭。當她一眼看到我時就放聲哭了,感覺見到親人了一樣,一肚子的委屈都發(fā)泄出來了。更讓我感動的事,從一只臟兮兮的可愛小手中遞過來一張紙條,小編看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真、心里那么溫暖。對于我班的學生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,還是不好的;也無論他們是懂事一點的,還是調(diào)皮的!因為這份愛,雖然班主任工作有一點累,但我全然沒有了這種感覺,樂在其中!感受著為人師的快樂!
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感
通過各種活動可以培養(yǎng)學生的集體榮譽感,這個學期學校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽、講故事比賽,我們班一一取得了一定的成績。當然結(jié)果并不是非常重要的,是準備比賽的過程。在這個過程中使孩子們從中可以受到教育,得到啟發(fā),得到激勵,從而使集體榮譽感不斷增強只要有意識地引導(dǎo),調(diào)動每個孩子的積極性,充分發(fā)揮其作用,使其感受到集體榮譽感跟每個人的努力分不開,以便增強其上進心和自我克制能力。同時要鼓勵學生齊心合力,為班集體爭光,學生取得了成功會產(chǎn)生自豪感和榮譽感,當他們盡情體驗勝利的歡樂時,集體榮譽感便形成了。以下就是我收集的一些活動中的圖片和視頻。
四、加強與任課教師間的溝通
俗話說:“一個好漢三個幫。范文網(wǎng)”沒有科任教師的共同努力,班主任單**匹馬很難做好班級管理工作。根據(jù)平時觀察,由于我每天和學生在一起的時間最長,相應(yīng)在學生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽計從,課堂上基本上能做到專心聽講,課后能完成作業(yè),幾乎沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。但我從其他教師口中得知,學期開始的時候,課堂紀律相當?shù)膩y、無組織、無紀律、散漫,令任課教師擔憂。這種現(xiàn)象,任課老師及時的和我溝通了,很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習一一改掉。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動作、最愛說話進行商量著進行位置的調(diào)換。所以班主任多讓他們參入班級管理,班級工作就會事半功倍,無堅不摧。
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篇4寫作要點74人覺得有用
做班主任工作是一項細致活兒,尤其是一年級的小朋友,剛從幼兒園過渡到學校,很多規(guī)矩得一點點教。我?guī)Я艘荒甑陌?,感覺總結(jié)起來也不是件容易的事。說到底,總結(jié)不是流水賬,得把事情說清楚,還得讓人明白你做了什么。
一開始準備寫總結(jié)的時候,我就想,這得從頭捋一遍。先想想這一年來有哪些大事。比如開學那會兒,孩子們還不太適應(yīng)集體生活,上課老愛講話,下課瘋跑。這就得從最基本的課堂紀律抓起。當時我就想了個辦法,把全班分成幾個小組,表現(xiàn)好的小組可以得到小紅花,積攢多了還能換小禮物。這招還挺管用,孩子們?yōu)榱诵〖t花都挺積極的。
除了紀律,學習習慣也得培養(yǎng)。一年級的孩子寫字姿勢不對勁兒的特別多,我就天天盯著他們坐端正,握筆姿勢也得糾正。有時候看著孩子們歪著腦袋寫字,真讓人著急。不過我發(fā)現(xiàn),只要堅持提醒,慢慢就改過來了。還有作業(yè)完成情況,剛開始總有幾個小朋友交不上作業(yè),后來我就跟家長多溝通,讓他們幫忙監(jiān)督?,F(xiàn)在好多了,大部分孩子都能按時交作業(yè)。
這中間也遇到了一些小麻煩。比如說有個小朋友特別調(diào)皮,總是搞小動作,影響周圍同學。我找他談了好幾次話,效果也不大。后來我跟家長一起想辦法,讓他當了小組長,負責收發(fā)本子。沒想到這招挺靈,自從當了小組長,他反而認真起來,成績也有進步了。
我覺得總結(jié)不能光寫干巴巴的成績,還得提點問題。畢竟班主任工作不是一帆風順的,遇到困難也是常事。就拿家校溝通來說,有時候家長不太配合,覺得孩子在學校表現(xiàn)好就行,回家就不重視。這就需要老師耐心去解釋,告訴他們家庭教育的重要性。有時候說得多了,家長也會理解。
還有就是班級活動。這一年里組織了不少活動,像春游、講故事比賽之類的。這些活動不僅能增進同學間的感情,也能鍛煉孩子的膽量。每次活動前我都得提前準備,布置場地、安排節(jié)目,忙得不可開交。不過看到孩子們玩得開心,我也覺得值了。
2025小學一年級班主任年度總結(jié)怎么寫【篇5】 1750字
本學期,我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學生。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)。學期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)
一、取得的成績: 1、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學生的良好習慣。 充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實為重點,著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”,即學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣。 2、積極發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級。 每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個學生都會跟著讀,都感興趣讀。班干部負責檢查學生的課外作業(yè)、練習的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,讓每個學生都能主動,認真地學習,從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。 3、加強安全教育工作,增強小學生的安全意識。 利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏?,來杜絕不安全的行為。 4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。 開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學生的情操,同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。 5、充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用。 每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。在學習園地中開辟了“展示臺”專欄。 展示臺定期展出了學生的優(yōu)秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習作,甚至學生的月考試卷都可以展示,讓學生欣賞、學習。 6、采用多表揚,多獎勵,少批評的工作方法。 多表揚多獎勵,能激發(fā)孩子的上進心,增添他們的自信,班中實施一周一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn),記錄下來,分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分,表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學生非常喜歡。學期結(jié)束了,這些小明星還有可能被評為“三好學生”,“優(yōu)秀學生班干部”等。獎罰分明,孩子們有了奮斗目標,都會爭著做好。
二、存在的問題: 1、學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。 2、班級的學風建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。 3、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。 4、學生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學習和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向: 1、思想教育常抓不懈:利用班會,地方課程進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。 3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。 4、關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。 一個學期以來,我特別關(guān)注學生的健康成長,熱愛學生、關(guān)心學生。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上,身體上、思想上,有什么特殊情況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當學生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個學期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了,學習成績提高了。在班里,他們團結(jié)友愛,互相幫助,互相學習。
班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。
篇5寫作要點226人覺得有用
____小學一年級班主任年度總結(jié)怎么寫
做班主任這活兒,說難也難,說簡單也不簡單。尤其是一年級的小朋友,剛從幼兒園出來,啥都不懂,得一點點教。所以每年到了年底,寫總結(jié)的時候,心里頭就有點打鼓,生怕寫得不好,領(lǐng)導(dǎo)看了不滿意。
寫總結(jié)前,得先把這一年的工作理清楚。平時忙起來,可能沒太留意記錄,但真到寫總結(jié)時,就會覺得那些細碎的事都挺重要。比如班里的小張同學,一開始上課老愛走神,后來通過家訪才知道他爸媽都在外地打工,沒人管他。經(jīng)過一學期的努力,他現(xiàn)在進步很大,這事就得寫進去,說明咱工作到位。
寫總結(jié)的時候,別光想著堆數(shù)字,什么開了多少次家長會,組織了多少次活動,這些當然重要,但更重要的是把這些事背后的意義給說出來。比如,那次親子運動會,表面上看就是個活動,實際上拉近了家長和孩子的關(guān)系,也讓家長們看到了孩子的成長,這不比單純列個數(shù)字有意義?
有時候?qū)懣偨Y(jié),會遇到一些瓶頸,比如想不起具體例子,或者覺得自己做的沒啥特別的。這時候可以翻翻自己的備課本,看看平時都寫了些什么,再找找孩子們的作業(yè)本,說不定能想起不少事情。還有,別忘了問問同事,他們可能會提醒你一些你沒注意到的細節(jié)。
寫總結(jié)的時候,語言要樸實,別整那些花里胡哨的詞兒。比如形容學生進步,就直接說“有了明顯提高”,別搞得太復(fù)雜。要是寫得太繞,不僅自己看著費勁,別人讀著也累。當然,也不能太干巴,適當?shù)男稳菰~還是得用的,不然顯得太冷冰冰的。
記得有一次寫總結(jié),我把自己的一些想法寫得太抽象了,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天也沒明白我說什么。后來改了改,把那些抽象的話換成具體的例子,一下子就清晰多了。所以,寫總結(jié)的時候,盡量把話說清楚,別讓人家費解。
書寫注意事項:
寫總結(jié)的時候,最好能帶點感情。畢竟這一年跟學生們朝夕相處,肯定有不少感觸。比如,看到孩子們一天天長大,學會了很多東西,心里頭肯定會高興。把這些感情融入到總結(jié)里,會讓總結(jié)更有溫度。
總結(jié)寫完后,最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西,自己看不出來問題,讓別人一讀,可能就發(fā)現(xiàn)不少地方需要調(diào)整。而且同事的意見往往很實用,因為他們知道實際情況,能給出中肯的建議。
寫總結(jié)的過程中,可能會遇到一些小麻煩,比如時間不夠用,或者資料找不全。碰到這種情況,千萬別慌,先把手頭的事情做好,實在來不及就先寫個草稿,以后慢慢補充完善。寫總結(jié)不是一蹴而就的事,慢慢來,總會完成的。
總結(jié)寫好了,也不是萬事大吉了。得留心看看有沒有錯別字,標點符號是不是用對了。有時候一個小小的錯誤,可能會讓人對你的工作產(chǎn)生懷疑。所以檢查這一步很重要,千萬不能省略。
總結(jié)寫完后,別急著交上去,可以放幾天再拿出來看看。過段時間再讀一遍,可能會發(fā)現(xiàn)新的問題,或者想到更好的表達方式。這樣反復(fù)修改幾次,總結(jié)的質(zhì)量會更高。
小學一年級班主任年度個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
針對本班學生的特點,我主要做了以下幾方面的工作
首先,加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的自覺性。
班主任工作的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個星期之后,學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計劃,利用早讀、班會等時間,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。
其次,多表揚多獎勵,激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認真讀書的學生名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間,我也都會沿用早讀課的獎勵方法,多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。
再次,關(guān)心學生,事無巨細
關(guān)心學生的生活,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。針對本學期流感,每天早晨上班時,首先鉆到教室,做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊,身體、精神、情緒是否正常?!岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?父母陪你學習了嗎? 孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們,不必擔心掉課,健康的身體是最重要的。
最后,和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。
我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認很多字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應(yīng)學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。
篇6寫作要點102人覺得有用
小學一年級班主任年度個人教學工作總結(jié)怎么寫,這事說起來還挺復(fù)雜的。其實,總結(jié),既要反映真實情況,還得有點兒技巧。比如,開頭得先把這一年干了啥交代清楚,不能含糊其辭。可以先提提班級的整體表現(xiàn),還有學生們的成長變化。要是能具體點,比如某次活動特別成功,或者某個學生進步特別大,就更好了。
接著,就得聊聊自己做了什么。這部分最好用些專業(yè)術(shù)語,顯得靠譜。像是“因材施教”“寓教于樂”之類的詞,用上會讓總結(jié)更有說服力。當然,這里頭也得有點兒細節(jié),不然看起來太虛了。比如,為了提高孩子們的學習興趣,組織過哪些活動,采取了哪些措施,這些都要提到。如果能說說具體效果就更棒了,畢竟光說沒用,得有結(jié)果撐著。
總結(jié)里頭別忘了提到自己的不足之處。這一點很重要,不是說非要找茬給自己挑毛病,而是要體現(xiàn)一種反思的態(tài)度。比如覺得某段時間管理上有疏漏,或者跟家長溝通不夠及時,這樣的內(nèi)容放進去,會讓人覺得你是個有責任心的老師。不過,說到不足的時候,語氣得溫和點,別太自責,畢竟誰都有做得不到位的地方。
再就是要注意總結(jié)的長度,不能太短也不能太長。太短了顯得敷衍,太長了又可能啰嗦。所以呀,該說的重點要說全,不該啰嗦的地方就簡略帶過。另外,寫總結(jié)的時候,最好多看看以前的經(jīng)驗材料,看看人家是怎么寫的。不過,照搬照抄肯定是不行的,得結(jié)合自己的實際情況來寫。
小編友情提醒:
總結(jié)寫完之后,最好能找個同事或者領(lǐng)導(dǎo)幫忙看看。有時候自己寫的東西,自己看不出來問題,別人一眼就能看出毛病。不過,別急著改,先聽聽他們的意見,然后再決定要不要調(diào)整。