幼兒教師年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2500字
轉(zhuǎn)眼間,又過(guò)了一年了,幼兒教師年度個(gè)人工作小結(jié)。在這一年多以來(lái),我能認(rèn)真完成本職工作,不論是思想政治方面、教育教學(xué)方面,保育工作方面都有了一定的進(jìn)步。
在政治思想方面,本人堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原則,關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì),了解____貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào),了解最新訊息。
在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及園部工作計(jì)劃,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。在開(kāi)展半日教學(xué)活動(dòng)中,既注意面向全體又注意個(gè)別差異,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中,能利用廢舊物品,和幼兒共同制作游戲材料,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。在開(kāi)展主題領(lǐng)域活動(dòng)中,從幼兒的興趣出發(fā),有意識(shí)的從幼兒中生成課題,讓幼兒能知道自己想了解的知識(shí)和游戲。
這學(xué)期在保育工作方面,認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。w在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了電大的開(kāi)放教育本科的學(xué)習(xí)及幼教組織的各種培訓(xùn)、講座,聽(tīng)取了現(xiàn)代教育信息,了解了“綱要”精神,為今后落實(shí)“綱要”打下基礎(chǔ)。今后要不斷學(xué)習(xí)新的幼教知識(shí),改掉急躁的毛病,爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。
幼兒園大一班工作總結(jié) 進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。
新學(xué)期開(kāi)始,我們對(duì)孩子們進(jìn)行了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),主要體現(xiàn)在每天的進(jìn)餐表上,而這項(xiàng)任務(wù),我交給了陳燕嬌老師。陳老師很認(rèn)真地繪制了進(jìn)餐表,以組為單位進(jìn)行比賽。她還仔細(xì)地用橡皮膠做了代表一、二、三名的印章,每天的早、中、午三餐都進(jìn)行比賽、評(píng)比。而每天,他們都在課余時(shí)間來(lái)到評(píng)比欄前,用學(xué)過(guò)的速算知識(shí)計(jì)算,看哪一組最少分,哪一組最多分,每個(gè)星期的周末,我們都要小結(jié)每周的比賽情況,哪一組最少分的為勝方,給予獎(jiǎng)品,哪一組還要加油,我們給予鼓勵(lì),就這樣,一段時(shí)間過(guò)后,孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,平時(shí)吃得比較慢的孩子,都能自覺(jué)地加快速度,盡量不拖本組的后腿,組組爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?。孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中,體現(xiàn)到集體的力量,為勝利而歡呼,為失敗而嘆氣,為落后的同伴加油,和共同進(jìn)退的同伴互相祝賀。
我們延續(xù)上學(xué)期對(duì)整合課程的探索和學(xué)習(xí),學(xué)期開(kāi)始,我就以認(rèn)識(shí)廣州為主線,展開(kāi)了學(xué)習(xí),在此活動(dòng)中,孩子們認(rèn)識(shí)到廣州悠久的歷史、革命進(jìn)程、相關(guān)人物、現(xiàn)代名建筑、橋梁等等,當(dāng)六一親子游時(shí),經(jīng)過(guò)的一座橋梁,孩子們大聲、準(zhǔn)確地道出名字,我那一刻感覺(jué)是多么地自豪!陳燕嬌老師的主題教學(xué)是相反國(guó)。她很認(rèn)真地備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具、材料等,使孩子們對(duì)這個(gè)主題非常感興趣,當(dāng)說(shuō)到某一個(gè)動(dòng)作或表情時(shí),馬上反映到相反的動(dòng)作或表情,還引發(fā)了孩子們愛(ài)思考、愛(ài)想象的能力,及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。陳笑萍老師的教學(xué)主題是旋轉(zhuǎn)王國(guó),里面的手工作業(yè)較多,孩子們最喜歡的就是手工了,陳老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的吊飾,體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié)。最后的教學(xué)主題是我的“再見(jiàn)了,幼兒園”。在此活動(dòng)中,我們教會(huì)了孩子們念畢業(yè)詩(shī),唱畢業(yè)歌,珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光,互相留下聯(lián)絡(luò)的方式,以及準(zhǔn)備互送的小禮品等。當(dāng)舉行畢業(yè)禮時(shí),他們歡天喜地地跟自己的小伙伴互送了紀(jì)念禮物,讓美好的回憶永遠(yuǎn)伴隨自己。
對(duì)園內(nèi)公開(kāi)課的互相觀摩,我們?nèi)焕蠋煻挤浅UJ(rèn)真地對(duì)待。對(duì)自己的課可謂花盡心思,通過(guò)這個(gè)公開(kāi)課的互相觀摩,我非常高興地看到兩位老師的進(jìn)步,以及工作的那份認(rèn)真與熱誠(chéng)。我也從中學(xué)到某些知識(shí)和啟發(fā)靈感。象陳燕嬌老師的面條舞,她能把認(rèn)識(shí)面條以藝術(shù)的教學(xué)法來(lái)表現(xiàn),使知識(shí)以游戲、舞蹈的形式給予孩子們?cè)⒔逃跇?lè),讓孩子們以自由、創(chuàng)作的表現(xiàn)方式達(dá)到了所預(yù)設(shè)的目標(biāo)。還有陳笑萍老師的科學(xué)課——認(rèn)識(shí)胎生與卵生。把動(dòng)物的胎生情況和卵生情況通過(guò)電教方式一一再現(xiàn)到孩子們的眼前,孩子們非常感興趣,很快就基本掌握了所學(xué)知識(shí),課堂氣氛也相當(dāng)?shù)幕钴S。而我自己的公開(kāi)課也上得不錯(cuò),靈感來(lái)源于和兒子的網(wǎng)絡(luò)游戲——太陽(yáng)系九大行星。后來(lái)更被選上作為優(yōu)秀課例參加白云區(qū)優(yōu)秀課例比賽,使我更從中學(xué)到很多知識(shí)及啟發(fā)了我的思維。
作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書育人”的重任。但我的工作要真正地湊效,受到重視,就必須與副班老師的工作密切配合,形成合力。而在這點(diǎn)上,我做得還不夠好,還得在實(shí)踐中摸索與學(xué)習(xí)。很多時(shí)候,由于觀點(diǎn)與角度的不同,使我和我的副班老師存在著某種程度上的差異,導(dǎo)致闖入誤解的禁區(qū),而后果可能是十分嚴(yán)重的。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,使我認(rèn)識(shí)到不同的配班有不同的合作方法,而最最重要的還是溝通,與彼此的諒解、容納、和懂得釋懷。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老師的“教書育人”的影響力進(jìn)行整合,形成“教師集體”影響力,進(jìn)而培育班集體,塑造完整人格。
通過(guò)彼此的接納與諒解,使我們的工作得以有進(jìn)一步的配合與默契。當(dāng)我有教學(xué)重任在身時(shí),兩位配班老師二話不說(shuō),擔(dān)起班上的所有工作,給予我很大的支持,解除了我的后顧之憂,使我安心地工作。
作為主班,除了和配班老師的工作配合默契以外,還有責(zé)任幫助和督促配班老師的工作,關(guān)心她們。當(dāng)有家長(zhǎng)提出意見(jiàn)時(shí),我應(yīng)作認(rèn)真的調(diào)查,如果是屬于老師教育中的不當(dāng)行為,作為主班要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng);是屬于家長(zhǎng)的誤解,作為主班有責(zé)任跟家長(zhǎng)解釋清楚,消除誤解。當(dāng)教學(xué)上有疑難時(shí),作為主班有責(zé)任幫助配班老師,給予建議及尋找有關(guān)資料。
篇1寫作要點(diǎn)240人覺(jué)得有用
寫幼兒教師年度工作總結(jié)的時(shí)候,得琢磨清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一方面,這總結(jié)不是為了湊字?jǐn)?shù),而是要把一年里的工作情況好好梳理一下,讓大家明白你在幼兒園里干了什么,效果如何。另一方面,也不能光說(shuō)好話,得有點(diǎn)實(shí)打?qū)嵉臇|西,尤其是那些不太順利的地方,該怎么改進(jìn),也要提一提。
開(kāi)頭怎么寫?
很多人覺(jué)得開(kāi)頭得氣勢(shì)磅礴,其實(shí)不然。開(kāi)頭只要簡(jiǎn)單交代一下時(shí)間范圍就行,比如“____年即將結(jié)束,這一年我在某幼兒園擔(dān)任幼兒教師”。接著,就該進(jìn)入正題了,先把全年的工作內(nèi)容分分類,像教學(xué)活動(dòng)安排,跟家長(zhǎng)溝通的情況,還有園里組織的各種活動(dòng)參與情況,都得挨個(gè)兒列出來(lái)。記得寫這部分的時(shí)候,別光顧著羅列事情,最好能帶上自己的感受,比如某個(gè)活動(dòng)你覺(jué)得哪里特別成功,為什么成功。
說(shuō)到感受,這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意。有些老師在寫總結(jié)的時(shí)候,可能會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為大家都知道某些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的意思,結(jié)果就跳過(guò)解釋,直接用那些術(shù)語(yǔ),這就容易讓人摸不著頭腦。比如,“我們開(kāi)展了一系列stem課程”,要是后面沒(méi)補(bǔ)充說(shuō)這個(gè)課程具體做了什么,家長(zhǎng)或者其他同事看了可能就不知道你在說(shuō)什么。所以,碰到這類專業(yè)名詞,最好稍微解釋一下。
再說(shuō)說(shuō)成績(jī)吧。寫成績(jī)的時(shí)候,盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)話。比如,“今年我負(fù)責(zé)的班級(jí)有30名孩子,其中25人已經(jīng)能夠熟練掌握拼音字母,占全班人數(shù)的83%?!边@樣的表達(dá)比單純說(shuō)“孩子們進(jìn)步很大”更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候,數(shù)據(jù)不一定那么精確,這也沒(méi)關(guān)系,畢竟真實(shí)的情況有時(shí)候沒(méi)法完全量化。
至于遇到的問(wèn)題,這部分千萬(wàn)不能省略。問(wèn)題是總結(jié)的重要組成部分,因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題才能改進(jìn)。比如,“上半年我發(fā)現(xiàn)班上的孩子在午休時(shí)總是愛(ài)說(shuō)話,后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整,設(shè)置了‘安靜游戲角’,效果還不錯(cuò)?!边@樣的描述既坦誠(chéng)又有建設(shè)性。當(dāng)然,這里有個(gè)小問(wèn)題,有時(shí)候老師們會(huì)下意識(shí)地避重就輕,只挑一些無(wú)關(guān)痛癢的小問(wèn)題來(lái)說(shuō),這樣反而顯得不真誠(chéng),所以得認(rèn)真反思,找出真正需要解決的關(guān)鍵點(diǎn)。
小編友情提醒:
關(guān)于下一步計(jì)劃,這一步同樣重要??梢越Y(jié)合過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出具體的改進(jìn)措施。比如,“針對(duì)去年家長(zhǎng)會(huì)上反饋的意見(jiàn),我打算增加更多親子互動(dòng)環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)們更好地參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中來(lái)?!边@樣不僅顯得有目標(biāo),還展示了你的責(zé)任心。
優(yōu)秀的幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
一、工作方面 教育教學(xué)
作為一位幼兒教育工作者,除了傳道解惑、做人,還有就是引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展以外,就是應(yīng)該保護(hù)關(guān)注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本,有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展,在今年5月12日中午,發(fā)生了有史以來(lái)罕見(jiàn)的大地震,當(dāng)時(shí)的我在園長(zhǎng)辦公司準(zhǔn)備下載一份資料,感覺(jué)地在動(dòng),同時(shí)聽(tīng)到有東西掉落摔碎的聲音,就聽(tīng)坐在沙發(fā)上的蘭媽說(shuō):好像地震了,快回教室。我飛快的沖出跑向班級(jí),還沒(méi)到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開(kāi)惺忪的眼睛,有的還在睡夢(mèng)當(dāng)中,根本就不知道是怎么回事,我不停的喊叫“快跑,什么都不拿,快”班長(zhǎng)先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場(chǎng)跑,我和另一老師掃尾,當(dāng)把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場(chǎng)時(shí),二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子,樓上還有!”此時(shí)的我看了看在場(chǎng)的老師和孩子都驚魂未定,有的老師臉色慘白,見(jiàn)此情景我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):“我去幫忙了?!闭f(shuō)完就快速的上了還在搖晃的二樓,海豚班沒(méi)人又到芭比班找了一圈,確定沒(méi)人,我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場(chǎng)的孩子有的在哭,這時(shí)的我眼淚滑落:你們都安全了。我為老師們感動(dòng),也為我自己感動(dòng)!
五月是我們爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園,接受審查的時(shí)間段。設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展,每個(gè)活動(dòng)都凝聚了班級(jí)每個(gè)人的心血和汗水。我們經(jīng)常為了調(diào)整到最佳的效果而廢寢忘食。最終,一級(jí)園申辦順利成功,我們班級(jí)還被評(píng)為年度機(jī)構(gòu)及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
我收獲最大還是11月的教研活動(dòng)——科學(xué)領(lǐng)域,從選課到材料的準(zhǔn)備,課程的設(shè)計(jì)等等,通過(guò)集體備課到我試上,再到集體備課,這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學(xué),尤其一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要思考到方方面面,要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)興趣愛(ài)好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學(xué)領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我更理解了《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則,也提高了我的教學(xué)能力!
2、家長(zhǎng)交流
溝通是一種相互理解、彼此接納對(duì)方觀點(diǎn)、行為,創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動(dòng)力,是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長(zhǎng)交流,其原因主要有二:一、不知與家長(zhǎng)交流什么內(nèi)容,從何說(shuō)起。那是因?yàn)閷?duì)幼兒的觀察、關(guān)注不夠。其二,有些家長(zhǎng)問(wèn)一些家專業(yè)的問(wèn)題時(shí),無(wú)法解答很是尷尬,通過(guò)這一年的不斷學(xué)習(xí),現(xiàn)在與家長(zhǎng)溝通交流有了很大的進(jìn)步,每天特別關(guān)注某些幼兒,下午就與家長(zhǎng)交流,有時(shí)在提一些合理的建議如:數(shù)學(xué),建議回家多拿實(shí)物進(jìn)行操作,因?yàn)楹⒆拥某橄笏季S才剛萌芽,還是以形象思維為主。現(xiàn)在的家長(zhǎng)工作我是充滿信心、懷抱誠(chéng)心、還有責(zé)任心與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)感受到我們很關(guān)注其孩子。
二、學(xué)習(xí)生活方面
為了提高自身的工作效率,提升自己的教育教學(xué)水平,我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版,從中學(xué)到一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》、《學(xué)前教育》《心理教育學(xué)》、《斯賓賽的快樂(lè)教育》等書籍,為了讓自己的生活充實(shí)、精神更愉快、擴(kuò)大自己的知識(shí)面、提高自身的文化素養(yǎng),每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》等書籍。
除了從書中學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)外,學(xué)習(xí)和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,也是會(huì)讓你受益匪淺的。如我班班長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的教師,她做事有計(jì)劃性讓我也收益良多!
在回想____年收獲的同時(shí)也讓我更清晰自己應(yīng)在工作上更加的努力,在業(yè)務(wù)上有新的高點(diǎn),希望通過(guò)不斷的努力能在語(yǔ)言交流與表達(dá)上有所新高,教育教學(xué)的理論與實(shí)踐上有所突破,能取得突出的成績(jī),并能拿到“資格證書”,希望20**年能成為我的豐收年!
篇2寫作要點(diǎn)196人覺(jué)得有用
做為一名幼兒教師,每到年底都會(huì)被要求寫一份年度工作總結(jié)。說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始寫的時(shí)候真有點(diǎn)摸不著頭腦,后來(lái)慢慢摸索出了一些門道。寫總結(jié)的時(shí)候,最重要的是要把自己的工作情況梳理清楚,不能東一句西一句,這樣既顯得亂,也不利于領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備階段吧。平時(shí)就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,比如每天的工作內(nèi)容、遇到的問(wèn)題、解決的方法等等,都隨手記下來(lái)。這樣到了年底,就不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手了。記得有一次,我因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)好好記錄,到寫總結(jié)的時(shí)候絞盡腦汁才勉強(qiáng)湊夠字?jǐn)?shù),結(jié)果還漏洞百出,領(lǐng)導(dǎo)看了也沒(méi)太滿意。
寫總結(jié)的時(shí)候,內(nèi)容要具體,不能光喊口號(hào)。比如說(shuō)組織活動(dòng)這一塊兒,不能只寫“組織了多次家長(zhǎng)會(huì)”,而應(yīng)該詳細(xì)說(shuō)明每次活動(dòng)的主題、參與人數(shù)、取得的效果之類的。還有,對(duì)于一些比較重要的工作,最好能附上一些數(shù)據(jù)支撐,比如孩子進(jìn)步的比例、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查的結(jié)果等。有一次我寫總結(jié)時(shí),就只是籠統(tǒng)地說(shuō)教學(xué)效果不錯(cuò),結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)說(shuō)太籠統(tǒng),沒(méi)有說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng):
寫總結(jié)的時(shí)候要注意客觀評(píng)價(jià)自己。既不能一味地自吹自擂,也不能過(guò)分謙虛。該表?yè)P(yáng)的地方要表?yè)P(yáng),該改進(jìn)的地方也要坦誠(chéng)指出。我曾經(jīng)寫總結(jié)時(shí),覺(jué)得自己這一年干得挺好,就有點(diǎn)驕傲自滿,結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)提醒說(shuō)要保持謙遜態(tài)度。后來(lái)我就調(diào)整了一下措辭,既說(shuō)了成績(jī),也提到了不足之處,感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可度高了不少。
還有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意,就是語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些同事寫總結(jié)喜歡用一些復(fù)雜難懂的詞匯,其實(shí)沒(méi)有必要??偨Y(jié)本來(lái)就是要讓別人看明白的,如果用了太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)反而會(huì)讓人摸不著頭腦。記得去年有個(gè)同事寫的總結(jié),里面用了好多我不認(rèn)識(shí)的專業(yè)名詞,最后領(lǐng)導(dǎo)看了半天也沒(méi)搞明白他到底寫了什么。
最后再說(shuō)一下排版的問(wèn)題。雖然總結(jié)主要是內(nèi)容為主,但適當(dāng)?shù)呐虐嬉材芙o人留下好印象。比如可以用小標(biāo)題分塊兒,讓整個(gè)總結(jié)看起來(lái)更有條理。我以前寫總結(jié)時(shí),總是大段大段的文字堆在一起,后來(lái)改成分段后,明顯感覺(jué)比之前清爽多了。
2025幼兒教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
篇3寫作要點(diǎn)128人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,得先搞清楚總結(jié)的目的,是為了匯報(bào)工作情況,還是為了自我提升。如果是前者,那就要把一年里的主要成績(jī)、遇到的問(wèn)題和解決辦法都說(shuō)清楚。比如,一個(gè)幼兒教師這一年帶了幾個(gè)班,組織了多少次活動(dòng),孩子們的進(jìn)步怎么樣,這些都是重點(diǎn)。
在寫的過(guò)程中,要注意不要遺漏重要的事情。比如說(shuō)某個(gè)活動(dòng)中用了什么特別的方法,效果如何,這都是能體現(xiàn)專業(yè)能力的地方。如果只寫了結(jié)果,沒(méi)說(shuō)過(guò)程,別人就很難了解你是怎么做到的。當(dāng)然,這里頭可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò),比如把日期記混了,或者名字寫錯(cuò)了,這類問(wèn)題得仔細(xì)檢查才能發(fā)現(xiàn)。
要是寫給自己的總結(jié),那就側(cè)重于反思和規(guī)劃??梢韵胂肫綍r(shí)的教學(xué)有沒(méi)有不足之處,比如某個(gè)環(huán)節(jié)是不是講得太快了,孩子們沒(méi)聽(tīng)明白。還有就是下一年的目標(biāo),比如想學(xué)些什么新技能,或者怎樣改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方法。這部分內(nèi)容要具體些,比如計(jì)劃參加哪些培訓(xùn),閱讀哪幾本書,這樣才有操作性。
書寫注意事項(xiàng):
寫總結(jié)的時(shí)候,別忘了加上一些數(shù)據(jù)支持。比如今年比去年增加了多少名學(xué)生,家長(zhǎng)滿意度調(diào)查的具體分?jǐn)?shù)是多少。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記把關(guān)鍵數(shù)據(jù)羅列完整,這就需要反復(fù)核對(duì)資料了。
還有一點(diǎn)要注意,總結(jié)里最好避免空洞的表述。像“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”這樣的話太籠統(tǒng),不如具體描述一下是怎么認(rèn)真負(fù)責(zé)的。比如說(shuō)每天堅(jiān)持提前半小時(shí)到崗,檢查教室環(huán)境,確保安全無(wú)隱患。當(dāng)然,寫的時(shí)候可能會(huì)一時(shí)想不起具體的例子,這時(shí)候可以翻看之前的記錄,找到合適的素材補(bǔ)充進(jìn)去。
小編友情提醒:
寫完后別急著提交,多讀幾遍,看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間,句子寫得比較亂,比如主謂賓搭配不當(dāng)之類的。這些問(wèn)題雖然不影響大意,但會(huì)讓讀者覺(jué)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。所以一定要抽時(shí)間好好修改一遍,這樣才能交出一份合格的總結(jié)。
幼兒教師個(gè)人2025年度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
噼啪的鞭炮脆聲振天,送走了____忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈,迎來(lái)了____輕快的腳步,走過(guò)人生的每一步,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作小結(jié)
一、悉心經(jīng)營(yíng)自我發(fā)展的空間,勃發(fā)青春跳動(dòng)的節(jié)奏。
本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六屆五中全會(huì)和省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導(dǎo)自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志,做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上,時(shí)刻反思教育教學(xué)行為,認(rèn)真參加園“十一五“課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì),帶動(dòng)全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀、能手的評(píng)比,有兩位老師獲本科學(xué)歷。
二、耐心營(yíng)造服務(wù)育人的氛圍,唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律。
了解孩子,才能更好的實(shí)施教育。我利用晨間接待的時(shí)間,充分與每位孩子溝通交流,了解他們的需要,及時(shí)給予幫助,孩子們都親切的叫我“miss fu“。為了推動(dòng)0-6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程,我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動(dòng)安排和指導(dǎo),并帶動(dòng)園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí),于4月份策劃、組織了 “陽(yáng)光寶貝”親子園開(kāi)班活動(dòng),有將近五十位小寶寶及其家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),社會(huì)反響良好。6月,我設(shè)計(jì)并主持了“我健康,我快樂(lè),快樂(lè)六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)天在會(huì)場(chǎng)“運(yùn)送狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂(lè),也把在場(chǎng)的家長(zhǎng)們都帶回了快樂(lè)的童年時(shí)光。11月,為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作,我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國(guó)》參與了總部的視導(dǎo)展評(píng)活動(dòng),演出效果良好。給孩子一個(gè)微笑,他能還你一片晴空;給孩子一分耐心,他能給你一個(gè)
驚喜。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長(zhǎng)著,我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在____惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績(jī);在“移動(dòng)杯”第二屆無(wú)錫市十佳才藝之星、06無(wú)錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級(jí)各類比賽中屢獲殊榮。
三、誠(chéng)心樹(shù)立為民之志的理念,譜寫絢麗人生的詩(shī)篇。
作為一名年輕的管理人員,必須要形成自己良好的個(gè)人魅力才能信服于人。本人認(rèn)真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動(dòng)觀摩研討會(huì)》以及上海市113期幼教研討觀摩講習(xí)班,汲取同行的先進(jìn)理念,并及時(shí)和全園老師共同分享收獲,公開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)《沖泡飲料》。同時(shí),為了提高管理水平,我認(rèn)真參加了無(wú)錫市第八期園長(zhǎng)培訓(xùn)班,順利結(jié)業(yè)并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。有論文《“方圓”之道》在xx無(wú)錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。與李靜、黃薇等老師設(shè)計(jì)制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在____無(wú)錫市幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料設(shè)計(jì)大賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
回眸走過(guò)的三百六十五天,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,時(shí)時(shí)刻刻的反思才能讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。揮一揮手,告別昨天;抬頭遠(yuǎn)望,燦爛的明天等待著我不斷奮進(jìn)!
篇4寫作要點(diǎn)40人覺(jué)得有用
關(guān)于幼兒教師個(gè)人____年度工作總結(jié)怎么寫,這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。不少人都覺(jué)得總結(jié)難寫,總覺(jué)得寫得不夠好,其實(shí)總結(jié)就是把一年的工作梳理清楚,幫助自己和別人了解工作成果。
首先要回顧一下這一年的教學(xué)活動(dòng),包括組織過(guò)的主題活動(dòng)、參與的教學(xué)研討,還有日常的教學(xué)情況。比如,這一年里我負(fù)責(zé)了幾個(gè)大型活動(dòng),像“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“兒童節(jié)文藝匯演”等,這些活動(dòng)都需要詳細(xì)記錄下準(zhǔn)備過(guò)程、實(shí)施細(xì)節(jié)以及最終效果。還有日常的教學(xué)內(nèi)容,比如每周的主題課程安排,每個(gè)階段孩子掌握的知識(shí)點(diǎn),這些都是總結(jié)的重要部分。
其次,要注意記錄自己的成長(zhǎng)。作為老師,自身能力的提升也是總結(jié)的重點(diǎn)。這一年里,我參加了幾次專業(yè)培訓(xùn),比如“幼兒心理發(fā)展”“創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)法”之類的,這些培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少新東西。當(dāng)然,除了參加培訓(xùn),平時(shí)看書、看視頻學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的方式,比如閱讀一些幼兒教育相關(guān)的書籍,關(guān)注一些教育公眾號(hào),都對(duì)工作有幫助。
還有一點(diǎn)很重要,就是反思。工作中難免會(huì)遇到各種問(wèn)題,比如某個(gè)活動(dòng)沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果,或者某個(gè)小朋友的行為習(xí)慣不太好,這些問(wèn)題都要好好想想原因是什么,以后如何改進(jìn)。比如有個(gè)小朋友總是不專心聽(tīng)講,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽话才庞袉?wèn)題,調(diào)整后情況就好多了。
寫總結(jié)的時(shí)候,記得把數(shù)據(jù)也寫進(jìn)去。數(shù)據(jù)能直觀反映工作成果,比如帶了多少個(gè)孩子,有多少次家長(zhǎng)溝通,舉辦了幾場(chǎng)活動(dòng),這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略這個(gè)環(huán)節(jié),覺(jué)得只要文字描述就夠了,其實(shí)不然。
小編友情提醒:
別忘了把總結(jié)交給領(lǐng)導(dǎo)審閱。寫完后可以找同事幫忙看看,他們可能會(huì)提出一些有價(jià)值的建議。有時(shí)候自己寫的東西可能忽略了一些關(guān)鍵點(diǎn),別人一眼就能看出問(wèn)題所在。
寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事,而是為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為接下來(lái)的工作打基礎(chǔ)。希望以上幾點(diǎn)能給大家一些啟發(fā),讓大家都能寫出一份滿意的總結(jié)。
幼兒教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
今天小編為大家收集資料整理回來(lái)了一些關(guān)于的作文,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助,希望大家會(huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用,如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧!
一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。
對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,范文top100在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,小編學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。
課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
篇5寫作要點(diǎn)134人覺(jué)得有用
寫好一份幼兒教師個(gè)人年度考核工作總結(jié),關(guān)鍵在于結(jié)合自身工作經(jīng)歷和實(shí)際情況,把一年來(lái)的教學(xué)成果、遇到的問(wèn)題及解決辦法清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。這類總結(jié)不僅需要體現(xiàn)專業(yè)性,還要能真實(shí)反映個(gè)人成長(zhǎng)軌跡。
首先,開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要概述自己負(fù)責(zé)的教學(xué)班級(jí)和主要職責(zé)。這部分內(nèi)容最好能包含一些具體數(shù)字,比如帶班人數(shù)、參與活動(dòng)次數(shù)等,這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀感受到你的工作量。記得提及日常教學(xué)工作的核心點(diǎn),像課程設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園溝通等,這有助于突出重點(diǎn)。
接著,圍繞教育教學(xué)成效展開(kāi)描述??梢灾v講這一年里組織過(guò)哪些特別有意義的活動(dòng),比如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日主題活動(dòng)之類。這里需要注意的是,不要只是羅列活動(dòng)名稱,而要強(qiáng)調(diào)通過(guò)這些活動(dòng)孩子們獲得了哪些進(jìn)步,比如說(shuō)提升了動(dòng)手能力、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。如果能提到幾個(gè)典型的案例就更好了,比如某個(gè)孩子從害羞變得開(kāi)朗起來(lái),這樣的細(xì)節(jié)會(huì)更有說(shuō)服力。
再談一談工作中遇到的挑戰(zhàn)。例如,面對(duì)不同性格的孩子如何調(diào)整教學(xué)策略,或者在特殊情況下如何保證教學(xué)質(zhì)量。這里可以舉個(gè)例子,去年有個(gè)小朋友比較調(diào)皮,上課總是坐不住,后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察發(fā)現(xiàn)他特別喜歡畫畫,于是我就鼓勵(lì)他在繪畫中表達(dá)自己,慢慢地他的專注力確實(shí)有所提高。雖然這個(gè)過(guò)程中也試了不少方法,但最終找到了適合他的方式。
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)方面,可以聊聊這一年里參加了哪些培訓(xùn)或教研活動(dòng),學(xué)到了什么新技能。比如學(xué)習(xí)了新的音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)法后,我發(fā)現(xiàn)它很適合低齡兒童,于是嘗試將其融入到日常活動(dòng)中,效果非常好。當(dāng)然,也可以談?wù)勛约旱姆此?,比如說(shuō)剛開(kāi)始帶班的時(shí)候過(guò)于追求完美,結(jié)果反而增加了壓力,后來(lái)慢慢學(xué)會(huì)接受不完美,反而更能專注于教學(xué)本身。
小編友情提醒:
別忘了提一下未來(lái)的工作計(jì)劃??梢哉雇聦W(xué)期希望達(dá)成的目標(biāo),比如進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域游戲材料、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流等。不過(guò)要注意,目標(biāo)設(shè)定要切實(shí)可行,不能太籠統(tǒng)。
寫總結(jié)時(shí),語(yǔ)句盡量通順,但偶爾出現(xiàn)一兩句不太流暢的地方也沒(méi)關(guān)系,畢竟人非圣賢,偶爾疏忽很正常。比如在描述某個(gè)活動(dòng)流程時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)類似“準(zhǔn)備工作雖然繁瑣,但看到孩子們開(kāi)心的笑容,覺(jué)得一切都值得”的句子,這樣的表達(dá)雖然稍顯口語(yǔ)化,但恰恰體現(xiàn)了真實(shí)的情感流露。另外,用詞方面也要注意準(zhǔn)確性,比如將“學(xué)生”改為“幼兒”,這樣才能體現(xiàn)出職業(yè)的專業(yè)性。
2025幼兒教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的是希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的____也飛快的離我們而去。回顧過(guò)去的一年,我經(jīng)歷了一次角色的轉(zhuǎn)變,從一名會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生變成了一名代課教師。不是科班出身,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間接受專業(yè)培訓(xùn),角色的轉(zhuǎn)變,帶給了我巨大的壓力。如何才能盡快勝任幼兒園的教學(xué)工作是這一年來(lái)一直縈繞在我心頭的一個(gè)難題。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)
一、不斷學(xué)習(xí),加快腳步,努力提高自身素質(zhì)
由于自己是新手,所以壓力很大。幾位師傅們就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、鼓勵(lì)我,用心用愛(ài)來(lái)澆灌孩子,用行動(dòng)來(lái)感染我。多少次我徘徊不定時(shí),她們告訴我你肯定行;多少次我停滯不前準(zhǔn)備退縮時(shí),她們告誡我你不能這樣做。在幾位師傅的身上,我不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)知識(shí),更重要的是體會(huì)到了一股鉆勁兒,一種頑強(qiáng)向上的精神。在師傅們的影響下,我在工作中任勞任怨,樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)每一位幼兒,時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師,用自己的言行來(lái)影響孩子,使他們健康發(fā)展。 我主要負(fù)責(zé)的是啟美班的保育工作,每周有一節(jié)英語(yǔ)課和一節(jié)安全教育課。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的慕琨和靳宇晗小朋友,平時(shí)特別好動(dòng),調(diào)皮,上課的時(shí)候紀(jì)律很不好,對(duì)老師的批評(píng)教育愛(ài)理不理。但他們兩個(gè)對(duì)英語(yǔ)很有興趣,單詞記得特別快。我就適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他們,讓他們繼續(xù)努力并且爭(zhēng)取在紀(jì)律方面有所提高。在英語(yǔ)課上,我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)小朋友大膽說(shuō)口語(yǔ)。在平時(shí)課前的時(shí)候,我會(huì)放一些英語(yǔ)歌曲給小朋友聽(tīng),讓他們邊聽(tīng)邊學(xué)。有時(shí)候放比較動(dòng)感的英語(yǔ)光盤,跟全班小朋友一起唱啊,跳啊,讓小朋友有輕松自由的空間!
我在每周一的安全課上通過(guò)各種安全教育活動(dòng),如《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛(ài)護(hù)自己》及觀看一些圖片讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開(kāi)門,不跟陌生人走等等?,F(xiàn)在孩子們的安全意識(shí)都有了很大的提高。
在今年的技能比武中我看到了老師們多才多藝的一面,聽(tīng)了這個(gè)月的評(píng)優(yōu)課我又一次深深感受到了老師們深厚的教學(xué)功底,她們身上有太多太多的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí),明年我要努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取早日成為一個(gè)合格的幼兒教師。
二、緊張有續(xù)的迎檢工作,使我在艱辛中收獲快樂(lè)
今年對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不平凡的一年。由于手足口疾病和h1n1流感帶來(lái)的威脅,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視衛(wèi)生消毒問(wèn)題,經(jīng)常來(lái)我們園檢查工作。我們班每天都堅(jiān)持對(duì)教室的一切物品和睡眠室進(jìn)行消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄,凡是發(fā)燒的幼兒都必須在病愈后持醫(yī)院診斷證明來(lái)班,排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
在防范病毒侵害的同時(shí),為了讓孩子們喜歡來(lái)堅(jiān)持來(lái)幼兒園,為了讓孩子們能夠在幼兒園的生活更加豐富多彩,我們班利用休息時(shí)間,重新制作了美術(shù)班各個(gè)區(qū)域中的活動(dòng)材料,并經(jīng)常更換班級(jí)教具和美術(shù)展板,并且在班里的一角建立了小醫(yī)院。也正是根據(jù)觀察后及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)區(qū)的材料,才使它更適合幼兒的水平,興趣和需要,促使了幼兒在原有基礎(chǔ)上的提高?,F(xiàn)在孩子們特別喜歡入?yún)^(qū)活動(dòng),并且能夠在區(qū)域內(nèi)一邊玩一邊主動(dòng)學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在制作各種材料的過(guò)程中我也學(xué)到了很多知識(shí),比如橡皮泥如何泥塑小鳥(niǎo),動(dòng)物的技巧;手工剪紙的技巧;廢舊物品如何重新利用等。雖然這半年的工作很忙碌,但是看到孩子們一張張健康開(kāi)心的笑臉,我的心情是快樂(lè)的。
篇6寫作要點(diǎn)248人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,得考慮清楚自己的目標(biāo)是什么,畢竟總結(jié)不是為了應(yīng)付差事,而是對(duì)自己過(guò)去工作的回顧和提煉。比如,你要把一年的工作情況整理出來(lái),就得先把全年的工作分分類,哪些是教學(xué)方面的,哪些是管理方面的,這樣心里就有底了。教學(xué)方面,可能得提到備課、上課、觀察孩子的反應(yīng)這些內(nèi)容;管理方面,可能是班級(jí)紀(jì)律、家長(zhǎng)溝通之類的。
接著,就該具體寫了。像寫教學(xué)部分,你可以從課堂上的互動(dòng)開(kāi)始,比如有沒(méi)有遇到什么特別的事情,孩子突然提出的問(wèn)題讓你印象深刻,或者某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得很成功,孩子們參與的積極性特別高。這里得注意,不要光說(shuō)做了什么,還得想想為什么這么做,效果怎么樣。如果能附上一些數(shù)據(jù),像某個(gè)課程的參與率提升了多少,那就更有說(shuō)服力了。
管理這部分,跟家長(zhǎng)的溝通很重要,得說(shuō)說(shuō)你是怎么處理家長(zhǎng)反饋的,遇到矛盾時(shí)是怎么解決的。有時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆拥男?wèn)題來(lái)找你,比如吃飯慢,不聽(tīng)話,這時(shí)你的態(tài)度得溫和,耐心聽(tīng)他們講完,然后給出合理的建議。還有就是班級(jí)紀(jì)律,這年頭孩子調(diào)皮很正常,關(guān)鍵是要制定明確的規(guī)則,讓他們知道什么該做,什么不該做。記得把具體例子放進(jìn)去,比如某次班會(huì)上怎么調(diào)整規(guī)則的,效果如何。
總結(jié)里少不了自我反思。工作難免會(huì)有疏漏,比如說(shuō)有時(shí)候忙起來(lái),沒(méi)及時(shí)跟家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況,這就不太好。反思的時(shí)候,別光顧著說(shuō)問(wèn)題,也要說(shuō)說(shuō)自己是怎么改進(jìn)的,這樣顯得真誠(chéng)。像我有一次發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子情緒不對(duì)勁,一開(kāi)始沒(méi)太在意,后來(lái)才意識(shí)到可能是家里出了什么事,趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)了解情況,好在事情解決了。這種事例就能很好地展示你的責(zé)任心。
書寫注意事項(xiàng):
寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá),別太啰嗦,一句話能說(shuō)清楚的就別拖泥帶水。像有些同事喜歡用一些大而空的話,什么“為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春”之類,聽(tīng)著挺虛的。其實(shí)總結(jié)里多點(diǎn)實(shí)在的東西就好,比如具體的案例、數(shù)據(jù)、改進(jìn)措施。要是能結(jié)合一下政策文件里的要求,那更好了,畢竟這也能證明你是在認(rèn)真對(duì)待這份工作。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)碰到小麻煩,比如時(shí)間久了,有些細(xì)節(jié)記不太清了,這就得翻翻記錄本,看看當(dāng)時(shí)的筆記。還有,寫的時(shí)候千萬(wàn)別急躁,慢慢來(lái),不然很容易漏掉重要的東西。要是覺(jué)得寫得太枯燥,可以試著換個(gè)角度想,比如把總結(jié)當(dāng)成一次跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的機(jī)會(huì),這樣心態(tài)就不一樣了。