新教師年度工作總結(jié)ppt模板怎么寫 【篇1】1550字
我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)工作的心得體會。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
篇1寫作要點(diǎn)98人覺得有用
新教師年度工作總結(jié)ppt模板怎么寫
對于剛?cè)胄械男陆處焷碚f，做年度工作總結(jié)這事，既是個(gè)挑戰(zhàn)，也是個(gè)機(jī)會。畢竟這是對自己一年工作的梳理，也是向領(lǐng)導(dǎo)展示成果的關(guān)鍵時(shí)刻。有些人覺得這事簡單，照著網(wǎng)上找的模板填空就行，但其實(shí)這樣很容易流于表面。要想寫出一份讓人眼前一亮的總結(jié)，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
先說選模板，現(xiàn)在網(wǎng)上的模板五花八門，什么“簡約風(fēng)”、“商務(wù)風(fēng)”、“活潑風(fēng)”……其實(shí)，選模板的時(shí)候得看場合。要是學(xué)校組織的總結(jié)大會比較正式，那模板就得穩(wěn)重些，顏色不要太跳躍，字體也別太花哨。如果只是部門內(nèi)部分享，稍微輕松一點(diǎn)也行。不過有些人在選模板的時(shí)候會犯迷糊，看到好看的就直接套上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容和模板格格不入，顯得很突兀。所以，模板選好了，接下來就是填充內(nèi)容了。
說到填充內(nèi)容，很多新老師會糾結(jié)要不要寫太多專業(yè)術(shù)語。其實(shí)沒必要非得堆砌那些晦澀難懂的詞兒，關(guān)鍵是把事情說清楚。比如講教學(xué)方法，與其寫一大串理論，不如舉幾個(gè)具體的例子。像某次公開課上用了小組討論法，效果怎么樣，學(xué)生反應(yīng)如何，這些都是能直觀反映成績的部分。當(dāng)然，有人可能會想當(dāng)然地認(rèn)為只要把數(shù)字?jǐn)[出來就夠了，比如學(xué)生考試平均分提高了多少，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還得結(jié)合實(shí)際情況分析原因，這樣才能讓總結(jié)更有說服力。
還有人會擔(dān)心總結(jié)里的數(shù)據(jù)會不會太枯燥，想著是不是得加點(diǎn)圖表啥的。這個(gè)想法是對的，但要注意的是，圖表不能亂用。比如說課堂紀(jì)律統(tǒng)計(jì)表，如果設(shè)計(jì)得復(fù)雜又不好看，反而會分散注意力。最好是簡單明了，一眼就能看出重點(diǎn)。不過，有些人在做圖表的時(shí)候，會因?yàn)橐粫r(shí)疏忽把單位標(biāo)錯(cuò)了，比如把百分比當(dāng)成小數(shù)點(diǎn)，這就容易誤導(dǎo)別人理解你的數(shù)據(jù)了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的改進(jìn)措施也很重要。有的老師可能會列出一堆計(jì)劃，比如加強(qiáng)備課、提高課堂互動(dòng)之類的，但沒有具體的操作步驟，這樣就顯得太空洞。其實(shí)可以試著從一個(gè)小目標(biāo)開始，比如每周安排一次集體備課，每次討論一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。這樣一來，既明確了方向，又能逐步落實(shí)到行動(dòng)中去。
新教師2025年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)
一、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
篇2寫作要點(diǎn)219人覺得有用
新教師____年度工作總結(jié)怎么寫
新一年的工作結(jié)束了，回顧這一年的教學(xué)工作，感觸頗多。剛?cè)肼毜臅r(shí)候，面對一群學(xué)生，心里滿是期待，也有些緊張。隨著時(shí)間推移，慢慢熟悉了教學(xué)流程，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候，總覺得有些東西得記錄下來，但又不知道從何下手。
一開始，我打算把全年的工作分成幾個(gè)部分，比如備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等等。可是寫著寫著就發(fā)現(xiàn)這樣太瑣碎了，而且每個(gè)部分都寫得挺長，感覺重點(diǎn)不突出。后來我想了個(gè)辦法，把每個(gè)部分的關(guān)鍵點(diǎn)列出來，再結(jié)合具體事例進(jìn)行描述。這樣一來，既能讓讀者明白情況，又不會顯得啰嗦。
備課方面，最開始總覺得教材上的內(nèi)容已經(jīng)很全面了，不需要額外補(bǔ)充太多。但后來發(fā)現(xiàn)，如果只照本宣科，課堂效果會打折扣。于是我就開始找一些相關(guān)的課外資料，比如教育類期刊上的文章，還有一些名師的教學(xué)設(shè)計(jì)。當(dāng)然，這也花了不少時(shí)間，有時(shí)候甚至覺得有點(diǎn)浪費(fèi)精力。不過后來發(fā)現(xiàn)，這些準(zhǔn)備對提升教學(xué)質(zhì)量確實(shí)有幫助。
上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是控制不住課堂節(jié)奏。有時(shí)候講得太快，學(xué)生跟不上；有時(shí)候又講得太慢，時(shí)間不夠用。后來請教了幾位老教師，他們建議我提前做好詳細(xì)的教案，把每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間都規(guī)劃好。這個(gè)方法不錯(cuò)，但剛開始執(zhí)行的時(shí)候還是出了點(diǎn)問題。有一次我嚴(yán)格按照計(jì)劃走，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的反應(yīng)并不如預(yù)期，反而顯得比較被動(dòng)。后來我才意識到，不能一味追求形式上的完美，還是要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。
批改作業(yè)這件事，我一直覺得挺枯燥的，尤其是碰到那些字跡潦草的學(xué)生，更是頭疼。但我后來發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真批改作業(yè)其實(shí)是個(gè)很好的機(jī)會，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有時(shí)候看到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，我會專門寫幾句鼓勵(lì)的話，沒想到這招還挺管用，好幾個(gè)學(xué)生因此變得更加積極了。
課外輔導(dǎo)這塊，我覺得最重要的是因材施教。有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，需要更多耐心；有的學(xué)生則學(xué)得很快，希望接受更有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。剛開始的時(shí)候，我總是想一刀切，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不好。后來我就試著根據(jù)不同學(xué)生的具體情況制定輔導(dǎo)方案，效果果然好了很多。
2025年度新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇3】 3150字
懷著無比自豪與激動(dòng)的心情，我很榮幸的成為萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)高職教學(xué)工作，融入到萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大集體，學(xué)院特意安排了崗前培訓(xùn)。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富，囊括了職院師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、高職教育理論講座、國內(nèi)外職業(yè)教育概況、學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)章制度、科研工作現(xiàn)狀以及人事管理制度等一系列專題講座。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時(shí)也深刻意識到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。
一、對萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院有了初步了解，增強(qiáng)職業(yè)自豪感。
孟平院長首先在新教師培訓(xùn)開班典禮中向我們介紹了萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的概況。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制普通高等院校。學(xué)院現(xiàn)有固定資產(chǎn)5.5億元，儀器設(shè)備總值5600萬元，館藏圖書65萬冊，建有138個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)室，108個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院在職教職工682人，其中博士16人，碩士221人;教授28人，副教授有176人。全日制在校生10099人。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)系、師范教育系、信息工程系、藝術(shù)系和工程技術(shù)系7個(gè)系，粉末冶金學(xué)院、軟件學(xué)院和生物電醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院3個(gè)學(xué)院以及新材料與新能源、智能玩具、生物技術(shù)、投資與理財(cái)、軟件技術(shù)、生物電醫(yī)學(xué)技術(shù)等17個(gè)研究所。形成了以工科類專業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)管理類、計(jì)算機(jī)信息類、文化藝術(shù)類等專業(yè)相互協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
經(jīng)過十幾年的發(fā)展，學(xué)院的教育教學(xué)取得顯著成果。機(jī)電專業(yè)被評為山東省高校機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，數(shù)控中心被評為山東省首批數(shù)控加工仿真鑒定單位。機(jī)電一體化技術(shù)、冶金技術(shù)被評為山東省高職高專示范專業(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)、生物制藥技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、金屬材料與熱處理被評為山東省高校特色專業(yè)。
與此同時(shí)，孟平院長向我們提出了三點(diǎn)希望與要求：一是教書育人，關(guān)愛學(xué)生。要嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范，真正成為廣大青年學(xué)生的良師益友。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能，勇于在學(xué)院的改革和發(fā)展中作出新貢獻(xiàn)。三是愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。必須堅(jiān)持樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)，要始終保持充沛的精力、旺盛的熱情、活躍的思維，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，在為學(xué)院的無私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
二、對教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓(xùn)前對師德的理解，認(rèn)為只要按照課本上課，為學(xué)生答疑就可以了。而薛居寶老師通過“教書育人”專題講座告訴我們：教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會給學(xué)生帶來影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學(xué)生都有“向師性”，是做人的一種認(rèn)同感，而教師的人格力量是無形的，不可估量的。因此教師要成為學(xué)生的引路人?？傊缘铝⑸恚陨砹⒔?，才能成為一名合格的教師。
愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)是師德之核心;以身作則，為人師表是師德之根本;以人為本，關(guān)愛學(xué)生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須得認(rèn)真教書，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來做;就必須憑自己的道德魅力、學(xué)識魅力和氣質(zhì)魅力為學(xué)生做表率;就必須成為能和學(xué)生“交心”的益友。這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時(shí)的幫助。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
高職教師和普通教師還是有一定的不同，和高校教師也有許多不同之處。高等職業(yè)教育要求高職教師不僅要有豐富的理論知識，更要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);不僅要給學(xué)生傳授理論知識，更重要的是要教會學(xué)生在實(shí)踐中去實(shí)際操作這些理論知識。要想成為一名高職教師還要從以前的學(xué)科教育的體系中蛻變出來，因?yàn)槲覀円郧敖邮艿亩际菍W(xué)科教育;我們還需要不斷地豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、集中培訓(xùn)為我們提供了許多教學(xué)方法和策略。
通過對宋健老師“高職教師的知識與學(xué)習(xí)”專題講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到要上好一門課除了要有好的教學(xué)方法外還必須認(rèn)真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案;熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理分配教學(xué)時(shí)周。要上好一節(jié)課，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫教案，認(rèn)認(rèn)真真的備課。
裴敏莉老師的“雙師型教師及教學(xué)”講座讓我獲益良多，她深入淺出的講解讓我們青年教師看到了教學(xué)的風(fēng)范，在講座中，她通過重視圖片、深入生活的方式讓我們感受到，教學(xué)效果在很大程度上取決于教學(xué)方法。雖然要將不同的教學(xué)方法在課堂上運(yùn)用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，但是作為青年教師來說，要勇于探索，用于實(shí)踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課，逐漸的告別滿堂灌式的教學(xué)方法。
課堂教學(xué)藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個(gè)步驟，一是法乎其上，快入帖(模仿期);二是理論武裝，上正道(提高期);三是實(shí)踐特色，鑄特色(升華期);四是至法無上，貴的法(成熟期)。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè)，但是我們要很快的適應(yīng)這項(xiàng)工作。我想學(xué)校要求系部給年輕教師安排導(dǎo)師以及要求青年教師聽課就是先讓我們進(jìn)入模仿期。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方式，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學(xué)藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步，只有基礎(chǔ)建的好，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕教師要孜孜不倦、不恥下問，認(rèn)真向優(yōu)秀教師請教學(xué)習(xí)，讓我們的教學(xué)步入正軌。
四、不斷地學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造和參與實(shí)踐，使自己具備雙師素質(zhì)。
雖然雙師素質(zhì)是學(xué)校要求的，但是高職教育的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)以及“高職教師”的稱謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時(shí)還要具備工程師的能力與經(jīng)驗(yàn)。
俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水，我們不能認(rèn)為自己有較高的學(xué)歷就已經(jīng)有了一桶水，其實(shí)不然，通過這段時(shí)間的教學(xué)，讓我深刻認(rèn)識到我的知識不足，我離這一桶水的差距還很大。通過對人事規(guī)章制度專題講座的學(xué)習(xí)，才知道，學(xué)院有一系列鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造的政策，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持，同時(shí)激發(fā)了我們對于繼續(xù)深造的積極性?，F(xiàn)在社會發(fā)展的速度很快，知識在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿，為了不變成一個(gè)落伍者，我們青年教師必須不斷的通過學(xué)習(xí)記深造來補(bǔ)充自己，不斷地更新自己的知識體系。
李坤淑老師關(guān)于“精品課程建設(shè)”的講座，讓我看到我還是一名學(xué)科知識體系出身的教師，是一名昨天的教師;也讓我了解了真正的高職教育的課堂應(yīng)該沒有章節(jié)，而只有情境，只有在情境中學(xué)習(xí)才是工學(xué)結(jié)合。也可以說理論知識固然很重要，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對高職教師來說更為重要，雖然我有過在企業(yè)工作的經(jīng)歷，但是在教學(xué)上運(yùn)用還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了讓自己具備工程師的經(jīng)驗(yàn)，就要求我們要利用一切可利用的時(shí)間到企業(yè)去鍛煉，而且不能事實(shí)而非的去裝樣子，要把進(jìn)企業(yè)鍛煉當(dāng)做自己的工作去做，只有踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作，才能得到的鍛煉，
也才能得到最有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要想成為一名合格且具有雙師素質(zhì)的高職教師，學(xué)習(xí)鍛煉從現(xiàn)在開始。
五、勇于探索，積極研究，用自己的知識為社會服務(wù)。
在成為高職教師前，我認(rèn)為高職的教師除了上課之外沒有別的事情，在聽了蘇有剛老師“科研工作現(xiàn)狀及定位分析”專題講座才知道，高職院校也有自己的課題，我們的科研定位在應(yīng)用研究上，包括了技術(shù)上的突破、項(xiàng)目的推廣等等。而且學(xué)院還有學(xué)院科研基金，就是為了鼓勵(lì)年輕教師研究而設(shè)立的，因此年輕教師更應(yīng)該勇于探索積極地參研究，將自己的知識運(yùn)用到應(yīng)用研究領(lǐng)域，為社會服務(wù)。
通過聆聽各位專家教授精彩講座，使我對未來在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工作充滿了信心和動(dòng)力，沒有不景氣，只有不爭氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
篇3寫作要點(diǎn)154人覺得有用
新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)該怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺關(guān)鍵的。不少人都覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，但這其實(shí)不對?？偨Y(jié)得講究方法，不然寫了半天也沒啥意義。
開頭怎么寫？
得有個(gè)明確的主題，不能太籠統(tǒng)。比如說這次培訓(xùn)的主題是提升教學(xué)技能，那開頭就得點(diǎn)明這個(gè)目的。記得要用一些專業(yè)術(shù)語，像是“強(qiáng)化課堂管理能力”“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”這樣的詞兒，顯得更有份量。
接著講內(nèi)容部分，要把培訓(xùn)里的重點(diǎn)拿出來分析。像我參加那次培訓(xùn)，印象最深的就是小組討論環(huán)節(jié)。當(dāng)時(shí)大家就如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性展開了熱烈討論，這對我啟發(fā)很大。不過我當(dāng)時(shí)記筆記沒那么細(xì)致，只顧著聽講了，現(xiàn)在回想起來有點(diǎn)遺憾。要是當(dāng)時(shí)能多記錄一些細(xì)節(jié)就好了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是結(jié)合實(shí)際工作來談體會。培訓(xùn)歸培訓(xùn)，最后還是要落到實(shí)際的教學(xué)工作中去。比如學(xué)到的新方法能不能用到自己的課堂上，遇到問題該怎么調(diào)整策略，這些都是需要認(rèn)真思考的。我在試講的時(shí)候就遇到了點(diǎn)麻煩，學(xué)生不太配合，后來想起培訓(xùn)里提到的互動(dòng)技巧，稍微調(diào)整了一下方式，效果就好多了。
寫總結(jié)的時(shí)候最好能帶上一些數(shù)據(jù)支持。比如這次培訓(xùn)一共參加了幾次講座，有多少同行參與，通過培訓(xùn)提升了多少百分比的教學(xué)水平之類的。這樣不僅顯得有依據(jù)，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了檢查一下格式。有些人喜歡用表格來展示成果，我覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)。不過表格里的內(nèi)容一定要真實(shí)，不能為了好看隨便編數(shù)據(jù)。要是發(fā)現(xiàn)哪里填錯(cuò)了，趕緊改過來就行，別拖著不管。
新教師年度工作總結(jié)報(bào)告2025怎么寫【篇4】 450字
從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、 思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“xxxx”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
三.遵守紀(jì)律方面
篇4寫作要點(diǎn)165人覺得有用
新教師年度工作總結(jié)報(bào)告____怎么寫
一到年底，不少新教師就開始為年度總結(jié)發(fā)愁。說實(shí)話，寫總結(jié)這件事并不輕松，尤其是對于剛?cè)胄械娜藖碚f?？偨Y(jié)不是單純地羅列工作內(nèi)容，也不是簡單地記錄教學(xué)成果，它需要將一年的工作梳理清楚，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。怎么才能寫出一份合格的年度總結(jié)？這里分享幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
先說準(zhǔn)備工作。很多老師拿到任務(wù)后，直接從頭翻到尾找材料，結(jié)果寫出來的總結(jié)像流水賬一樣。其實(shí)，總結(jié)前最好有個(gè)大致的規(guī)劃。比如，列出全年的重要事件，包括教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生表現(xiàn)、家長反饋等。當(dāng)然，這一步可能有點(diǎn)費(fèi)時(shí)，但能避免遺漏重要信息。記得把每個(gè)環(huán)節(jié)都過一遍，尤其是那些平時(shí)沒太留意的小事，說不定就藏著亮點(diǎn)。
正文怎么寫？
正文要圍繞幾個(gè)核心展開，比如教學(xué)效果、課堂管理、與同事的合作等。教學(xué)效果這部分，可以結(jié)合學(xué)生的考試成績，或者某個(gè)具體課程的設(shè)計(jì)思路。課堂管理的話，可以聊聊如何應(yīng)對突發(fā)狀況，或者怎樣維持課堂紀(jì)律。至于同事合作，如果參加了教研活動(dòng)，或者和其他老師共同完成了某個(gè)項(xiàng)目，都可以提一下。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有些老師在寫這部分的時(shí)候，容易把重點(diǎn)放在抱怨上，比如“今年的課太多了，大家都很累”。這樣的表達(dá)雖然真實(shí)，但顯得消極，不如換個(gè)角度，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來的收獲。
還有就是反思這一塊。寫總結(jié)時(shí)，反思是非常重要的，因?yàn)樗軒椭覀冋业讲蛔阒帯１热?，有沒有哪堂課特別失??？為什么會失??？有沒有什么辦法可以改進(jìn)？這些問題都需要認(rèn)真思考。不過，有些老師在寫反思時(shí)會陷入一種誤區(qū)，喜歡夸大問題的嚴(yán)重性，甚至把責(zé)任推給外部因素。比如，“學(xué)生基礎(chǔ)太差，導(dǎo)致我的教學(xué)效果不好?！逼鋵?shí)，這樣的表述不太嚴(yán)謹(jǐn)，畢竟教學(xué)效果和學(xué)生水平是相互影響的。
小編友情提醒：
總結(jié)的結(jié)尾部分也很關(guān)鍵。很多人喜歡在這里總結(jié)全年的工作亮點(diǎn)，但我覺得，與其一味夸贊自己，不如提出下一年的目標(biāo)。比如，計(jì)劃提高某方面的專業(yè)能力，或者嘗試新的教學(xué)方法。這樣既顯得務(wù)實(shí)，又能體現(xiàn)個(gè)人的成長意愿。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和技巧。希望以上幾點(diǎn)能幫到大家。當(dāng)然，每個(gè)人的工作情況不同，總結(jié)的具體內(nèi)容也會有所差異。最重要的是，保持真誠的態(tài)度，把工作中的得失如實(shí)反映出來。
最新教師學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字
最新教師學(xué)年度工作總結(jié)范文
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面 我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。
二、教育教學(xué)方面 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人擔(dān)任畢業(yè)班語文及英語教學(xué)工作，同時(shí)兼帶三四年級的英語教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!這種跨科的獨(dú)特經(jīng)歷使我收獲到了許多別人學(xué)不到的東西。我一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。在本學(xué)期，我參加了全鎮(zhèn)高效課堂大獎(jiǎng)賽，雖然沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，卻使我受益匪淺。在聽取了各位優(yōu)秀教師的課后，我深知自己在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方。雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。今后我還要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式 。
三、反思 本學(xué)期，通過學(xué)校加大對老師的評價(jià)力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的'工作有了新的認(rèn)識，對自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。 反思本學(xué)年來的工作，我也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
4、對差生缺乏關(guān)愛和耐心，在以后的教學(xué)中我要更加重視差生，對他們多一些關(guān)心，關(guān)愛和關(guān)愛，使他們在各方面有更大的進(jìn)步。
過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，我收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
篇5寫作要點(diǎn)102人覺得有用
年度總結(jié)這類東西，重要的是把自己這一年的工作情況梳理清楚。先從頭到尾想一遍，這一年都干了些什么，哪些事比較關(guān)鍵，哪些事做得還行，哪些事可能還有改進(jìn)的空間。這一步很重要，就像廚師做菜前得先把食材理好一樣。有些事情可能當(dāng)時(shí)覺得沒什么大不了，但回頭一看，其實(shí)挺重要的。
接著就是把這些事情寫下來。寫的時(shí)候別光顧著羅列，得有點(diǎn)條理。比如，教書這一塊，可以先說教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，中間遇到什么困難沒有，后來又是怎么解決的。說到解決問題這部分，最好能具體一點(diǎn)，比如說用了什么方法，效果怎么樣。這樣寫出來的東西才不會顯得空洞。
不過有時(shí)候人在寫的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)自己記不太清某些細(xì)節(jié)了。這時(shí)候不妨找找記錄，像教案、聽課筆記之類的，說不定能找到一些有用的線索。當(dāng)然，如果實(shí)在想不起來也沒關(guān)系，大致描述一下就行，畢竟人不是機(jī)器，不可能記得住每一分鐘的事。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別忘了提一下自己的成長。這一年里，有沒有學(xué)到新東西？有沒有哪方面的技能得到了提升？把這些也寫進(jìn)去，這樣不僅能體現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。不過要注意，不要寫得太夸張，實(shí)事求是就好。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言得體很重要。作為老師，跟學(xué)生打交道多，說話就得像個(gè)老師的樣子。不能太隨意，也不能太死板。比如，表揚(yáng)同事的時(shí)候，語氣可以稍微熱情些，但別太過火，不然會顯得不真誠。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會碰到一個(gè)問題，就是時(shí)間跨度太大，一下子不知道從哪里開始寫起。這種情況下，可以試著按月份或者學(xué)期來劃分，每個(gè)月或者每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作是什么，然后逐個(gè)寫下來。這樣一來，既不容易遺漏，也方便整理思路。
初中語文新教師年度工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
作為一名語文教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過程的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、多聽教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
四、本學(xué)期閱讀書籍有；
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。
3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》《做的老師》。
6、經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《聰明與智慧》、《青年博覽》。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識。
篇6寫作要點(diǎn)256人覺得有用
初中語文新教師年度工作個(gè)人總結(jié)怎么寫？這事說起來其實(shí)也不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把這一年干的事理清楚，得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你到底做了什么。
一開始，得先把教學(xué)這塊交代明白。比如說備課，你得說說自己是怎么備課的，用了哪些教材，有沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況去調(diào)整。上課的時(shí)候，是不是能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂氣氛好不好，這些問題都得想清楚。還有批改作業(yè)，你是怎么批改的，有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的問題，這些問題又是怎么解決的，這些都是要點(diǎn)。另外，輔導(dǎo)學(xué)生也是重要的一環(huán)，尤其是那些成績不太理想的學(xué)生，你有沒有針對性地幫他們補(bǔ)習(xí)過？
除了教學(xué)，班主任工作也不能落下。班上的紀(jì)律怎么樣，學(xué)生們相處得如何，班級活動(dòng)搞了多少次，這些都要提一提。要是組織過什么特別有意義的活動(dòng)，比如讀書分享會或者作文比賽之類的，也別忘了寫進(jìn)去。畢竟，這些活動(dòng)不僅能增進(jìn)師生感情，還能提升學(xué)生的綜合能力。
跟同事的合作也很重要。大家在一起教研的時(shí)候，有沒有提出過什么建設(shè)性的意見，有沒有一起討論過教學(xué)上的難題。如果有過這樣的經(jīng)歷，記得寫下來，這樣顯得你這個(gè)人是愿意融入集體的。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。比如，你學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，那就可以在總結(jié)里提到一些經(jīng)典文學(xué)作品的教學(xué)心得，或者是如何引導(dǎo)學(xué)生更好地理解古詩詞之類的內(nèi)容。這樣不僅能讓總結(jié)顯得更有深度，也能體現(xiàn)出你的專業(yè)素養(yǎng)。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別光顧著堆砌事實(shí)，還得注意表達(dá)方式。有些話可以稍微委婉一點(diǎn)，比如說“我覺得這個(gè)方法還可以改進(jìn)”，而不是直接說“這個(gè)方法不行”。還有，寫的時(shí)候最好多用些具體的例子，這樣能讓總結(jié)看起來更真實(shí)可信。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)有沒有遺漏的地方。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會忘記寫某些重要的事情，比如參加過的培訓(xùn)或者講座。這類事情雖然看似不起眼，但其實(shí)也能反映出你對工作的態(tài)度。要是實(shí)在想不起來，可以問問同事，說不定他們還記得些什么。
