2025年度工作總結怎么寫啊怎么寫（精選6篇）

2025年度工作總結怎么寫啊怎么寫 【篇1】850字

工作總結很好寫的，就是要讓你的領導了解你，體現(xiàn)你的工作價值所在。所以寫好幾點：

方法/步驟

1

1、你都做了哪些事，簡明扼要

2

2、這些事情中有哪些需要用你個人的技巧去解決，或需要你個人的腦子去解決，讓領導看到你是用心用腦在工作，即使沒有問題，你也要寫出遇到有難度的問題，然后通過你的努力解決了，沒有給公司帶來負擔或者帶來哪些效益

3

3、通過的工作，你對崗位和工作的認識。。

4

4、今后的工作你還要提高哪些能力或者需要再補充哪方面的知識，并已開始著手去做，去學了。

5

5、上司喜歡自動自發(fā)的人，而不是推一推動一下的人。所以，沒有分派到你的工作但是你分內的工作，你要先有做的準備。

這幾點你寫就差不多了。

end

注意事項

總結的基本要求

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等

總結的注意事項

1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

總結的基本格式

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款 署名，日期

副局長在2025年度總結表彰暨迎新春聯(lián)歡會上的講話怎么寫【篇2】 1000字

同志們：

龍含寶珠辭舊歲，蛇吐瑞氣賀新春。再過**天，就是蛇年春節(jié)了。今天，我們在這里歡聚一堂，表彰先進，喜迎新春，暢談成就，共話發(fā)展，感到格外高興。首先，我代表局黨委，向各位老領導、同志們拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意！

剛剛過去的____年，是“十二五”規(guī)劃實施的第二年，更是催人奮進的一年。我們在市人力資源和社會保障局的正確領導和大力支持下，以創(chuàng)建優(yōu)質服務窗口和治庸問責工作為契機，不斷強化就業(yè)服務，努力破解就業(yè)難題，通過創(chuàng)新工作思路，落實更加積極的就業(yè)政策等措施，確保了全年目標任務的完成和超額完成。去年全市城鎮(zhèn)新增就業(yè)***。先后被中國就業(yè)促進會評為就業(yè)宣傳工作先進單位、被**省勞動就業(yè)管理局評為就業(yè)統(tǒng)計工作先進單位、被**市委評為推動科學發(fā)展好班子、被**省人力資源和社會保障廳授予**省人力資源和社會保障系統(tǒng)優(yōu)質服務窗口、被**市委辦公室、**市人民政府辦公室評為全市萬民干部進萬村入萬戶小編活動先進工作組等等。成績喜人，成效顯著。

一、堅持抓好服務保障，就業(yè)工作取得新成績

以服務四類群體為重點，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)

1、大力安置就業(yè)困難人員就業(yè)。結合行政機關和事業(yè)單位的需要、結合城市管理的需要、社會公共服務的需要、居民生活的需要和企業(yè)后勤服務的需要，大力開發(fā)公益性崗位，安置就業(yè)困難人員就業(yè)。如：**。

2、有效促進農村勞動力轉移就業(yè)。一是打造勞務品牌，促進異地轉移就業(yè)。繼續(xù)打造“襄陽月嫂”等勞務品牌，大大提高了農村富余勞動力轉移就業(yè)規(guī)?；潭龋粌H提升了農村富余勞動力的就業(yè)技能，還增加了農民的就業(yè)收入。二是大力發(fā)展農家樂，促進就近轉移就業(yè)。利用財政補貼和小額擔保貸款扶持政策，鼓勵發(fā)展農家樂。去年，全市發(fā)展農家樂**家，就近轉移就業(yè)***人。

3、切實引導和幫助高校畢業(yè)生就業(yè)。通過在人力資源市場開設高校畢業(yè)生就業(yè)服務窗口、社區(qū)開設服務網站，開展網絡求職、就業(yè)指導、就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導、校企對接、后續(xù)跟蹤等項服務，引導和幫助高校畢業(yè)生就業(yè)?！案咝．厴I(yè)生就業(yè)服務周”、每季一次“網絡招聘周”，幫助近***名高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。

4、扎實安置隨軍家屬就業(yè)。把隨軍家屬安置工作納入就業(yè)工作重要內容，每年都在**人左右。通過開辦營區(qū)服務社、增設生活服務網點，安排隨軍家屬就業(yè)，安置隨軍家屬**人。會同軍分區(qū)、民政局等職能部門，舉辦**場“軍嫂”專場招聘會，有***余家企業(yè)進場招聘，提供***個就業(yè)崗位，***人實現(xiàn)就業(yè)。

2025年度語文教學工作總結怎么寫【篇3】 7100字

____年度語文教學工作總結

今學期我擔任初一級七班語文教學。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

____年度語文教學工作總結

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課改精神，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、根據(jù)教材認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法

課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料(material)，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

然后根據(jù)每堂課的內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂語言簡潔明了，課堂語言簡潔明了，我努力使講解力求做到使清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，努力克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的感情他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師，

在教學上積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料(material)，對各種輔助資料(material)進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，做到讓優(yōu)生吃大飽，讓差生吃的好。我避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

____年度語文教學工作總結____年度語文教學工作總結

六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

____年度語文教學工作總結

一、成立課改領導小組，抓“管理”。

組長：陳文會

組員：安淑娟 劉冬玉 任 杰

二、加強校本培訓，抓“學習”。

教師的理念直接影響著“四環(huán)節(jié)”教學法的實施，并且制約和影響著學生素質的發(fā)展。因此，要落實“四環(huán)節(jié)”教學法首先從提高教師的內功做起。

（一）、學理論

1、組織教師深入學習區(qū)“四環(huán)節(jié)”教學法實施方案，組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業(yè)型、科研型轉變。

2、組織教師觀看優(yōu)秀教師課堂實錄，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供聽課和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。通過培訓，使教師既有理論的研究，又有實踐的觀摩，提高教師業(yè)務水平。

（二）、重實踐

1、狠抓集體備課，向課堂要質量

（1）、確立集體備課及管理流程。熟悉教材、形成個案——中心發(fā)言、突出重難——集體研討、形成共案——課堂實施、信息反饋——教后反思、專業(yè)提升。

（2）、完善集體備課步驟。集體備課每周一次，備課的任務是對下周的教學內容進行研討，形成共案。由教研組長主持，所有任課教師參加。

第一環(huán)節(jié)是熟悉教材、形成個案。即在上課前一周，教研組長安排教師在認真鉆研教材的基礎上，寫出高質量的個案。

第二環(huán)節(jié)是中心發(fā)言、突出重難。先由備課教師進行說課，要先說清本單元的整體目標以及本課時的教學目標，然后說清本課內容的重點、難點和要求，最后說清教學過程，說出課堂教學的整體思路和環(huán)節(jié)，以及教學中如何突出重點、突破難點。

第三環(huán)節(jié)是集體研討、形成共案。在主講人說課的基礎上，教研組成員有針對性地討論,相互補充。主講人在本組教師充分討論的基礎上,綜合集體的意見，對個案進行修訂，形成具有群體智慧、達成共識的共享教案。

第四環(huán)節(jié)是課堂實施、信息反饋。即將共案應用于教學實踐，讓其煥發(fā)“生命”活力，但因為每一位教師的人生閱歷、教學經驗、個性氣質不同，所以提倡教師在大環(huán)節(jié)不變的前提下，創(chuàng)造性地開展課堂教學，使自己的教學既充滿集體智慧，又體現(xiàn)個人風格，實現(xiàn)共性與個性的完美結合。

第五環(huán)節(jié)是教后反思、專業(yè)提升。讓教師反思教學行為、促使專業(yè)化成長，保持永恒的“生命”魅力。

（3）、集體備課的監(jiān)督管理與評估。

學校教導處在每次集體備課前都要組織教師進行簽到，并將簽到情況與學期末對教師的評估相結合。

經過這樣的集體備課，教師對教材的理解更加透徹，教學思路更加清晰，因為每位教研組成員的發(fā)言，都會促使教師再次研讀文本，重新審視剛才的教學設計，猶如把這節(jié)課放在幾口不同的鍋里“煮”了一遍又一遍。每集體備一次課，都如同在“煮”課，而每“煮”一次課，教師運用“四環(huán)節(jié)”教學法的能力便又增強了一分。

2、每周三實驗研究課

多年來，學校一直聘趙宗方老師任語文教學顧問，并定于每周三趙老師來校聽課指導。抓住這一契機，教導處定了詳細的周三安排，即每周三上午安排兩節(jié)課請趙老師聽課指導，然后進行評課，下午由下周三要講課的老師給趙老師說課。如此安排下來，不算平時推門聽課，每位語文教師一學期至少講了四節(jié)公開課。骨干教師的公開課更多，不管是閱讀課還是作文課，不管是讀詩評畫課還是練字課，常常到上課時會發(fā)現(xiàn)有老師坐在教室后面聽隨堂課。處在這樣的環(huán)境中，課課即是公開課，課課都是“磨”課時，想不成長都難。

3、勤寫教學反思

“反思三年成”。為加快教師成長步伐，要求教師每月至少寫不少于xx字的教學反思，教導處每月底閱讀、反饋，學期末召開教學反思經驗交流會。三、進行“四環(huán)節(jié)”賽課，助課改。

猶如一只貝在孕育珍珠時要經過艱苦的磨礪一般，我們的課堂要更好地落實“四環(huán)節(jié)”也經過了幾番打磨。

1、九月份學校賽課。

九月份，我們以教研組為單位進行了學校賽課活動。各教研組以抽簽的形式決定參賽的教師，各賽課教師積極備課，大膽嘗試，探索“四環(huán)節(jié)”教學法在課堂教學中的新突破。本輪賽課，有利于快速轉變教師思想，適應新的教改形式，爭取人人能賽課，人人會作好課。全體教師都以良好的姿態(tài)迎接本學期區(qū)鄉(xiāng)的賽課，也為落實“四環(huán)節(jié)”教學法寫好了本學期開篇的第一章。

9月16日上午，劉家莊小學與申家崗小學聯(lián)片教研活動在劉家莊小學合堂教室舉行，殷都區(qū)段邵小學的部分教師也參與了此次活動。本次賽課活動安排有三節(jié)課，分別是殷瑞枝老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》，張琳琳老師執(zhí)教的《長相思》，萬麗娟老師執(zhí)教的《新型玻璃》，三節(jié)課分別就不同課型以不同方式嘗試“四環(huán)節(jié)”教學法，并取得可喜的突破，受到聽課老師的好評，為推動“四環(huán)節(jié)”教學法實施提供了研究范例。

2、十月份東風鄉(xiāng)賽課。

十月份東風鄉(xiāng)舉行了賽課活動。為迎接這次賽課，我校全體教師利用周六上午針對“四環(huán)節(jié)”教學法又一次進行了深入研討，大家暢所欲言，或談對某一點的感悟，或談對某一教學環(huán)節(jié)的不同設計，或者向老教師請教自己的困惑，往往一個老師的發(fā)言就會激起全體老師的深入交流，一個教師的困惑就會引起全體教師的爭相獻策。就這樣，思想與思想碰撞，智慧與智慧交融，在交流中，大家對“四環(huán)節(jié)”教學法的困惑一點一點釋解，認識逐漸深入。隨后的抽簽賽課時，我校教師所作各科“四環(huán)節(jié)”研究課均受到鄉(xiāng)教研員和與會教師的好評。

3、十一月份區(qū)“四環(huán)節(jié)”過關課。

十一月份，根據(jù)區(qū)指示精神，我校制定了具體的過關課安排表，也是我校的又一輪賽課。每周三為語文賽課時間，周四為數(shù)學賽課時間，周五為其他學科賽課時間，且人人參與，人人過關。每位教師作課前都要找學校特聘專家說課，作課時由專家和本教研組教師對照評課標準聽課打分，作課后評課。凡作課不過關的教師均要重新備課、作課，直到過關為止。此舉有力地推進了“四環(huán)節(jié)”改革。

四、成立“在線工作室”，重引領。

成就，促成。為加快教師成長步伐，本學期，我校強力推出《在線工作室》，該工作室加強對骨干教師隊伍的管理，促進教師穩(wěn)步快速成長，實現(xiàn)多出人才，快出人才，保障，，已實施四環(huán)節(jié)為主線，以提升骨干教師的教育理論水平、教科研能力、課堂教學水平及現(xiàn)代信息技術的運用能力為突破口，從而全面提升劉小教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，促進教師的專業(yè)化成長，提高教育教學水平。

目前這個工作室有科學管理模式，工作室成員有具體的研究任務，有明確的責任和義務，這些也為“四環(huán)節(jié)”教學法的實施提供了不竭動力。

工作室成員由區(qū)，區(qū)骨干教師，市學科帶頭人，市骨干教師組成，同時他們也是“四環(huán)節(jié)”教學法的實驗教師。具體名單如下：

殷瑞枝 安淑娟 康莉 劉云霞

郭月霞 萬麗娟 劉冬玉 張琳琳

這些同志，師德高尚，教學素質高，接受新生事物能力強，曾經承擔過市、區(qū)公開課或區(qū)（年度個人考核工作總結____）、鄉(xiāng)教師培訓任務，具有較大的發(fā)展?jié)摿?。具體職責如下：

①每學年制定讀書計劃，每學期讀書不少于5本著作，并做好。

____年度語文教學工作總結工作總結

②每學年要依據(jù)教學中的熱點、焦點、難點等突出問題，進行課題化研究。做到有計劃，有記錄，有總結，期末在學科組進行交流，也可以發(fā)表論文。

③每月做一次四環(huán)節(jié)示范課，學校每學期組織一次賽課活動。

④每學年要固定指導1～2名青年教師，做到有計劃，有記錄，有明確目標。

⑤切實幫助青年教師成長。

⑥每兩周在劉小在線工作室博客上發(fā)表博文。

⑦一月進行一次主題交流。

⑧每學期做一次專題報告。

十一月份，在線工作室的老師們圍繞“如何讓小組合作學習更有效”進行了為期一下午的交流，就如何分組，何時需要合作交流，怎樣教會學生合作，怎樣評價才有效等方面有了新的突破。

五、加強常規(guī)管理，抓“落實”。

周三下午，我校語文組進行了第一次常規(guī)檢查，本次常規(guī)檢查以檢查教案和札記為主。檢查發(fā)現(xiàn)：各位老師都在用心進行教學，教案有許多獨特設計，札記多是自己教學工作中的實際做法和措施，給人很多啟發(fā)。

11月底，在劉家莊小學的大辦公室里，全校語文教師熱火朝天的進行了第三次常規(guī)檢查。

看著一本本字跡秀美的教案，感覺賞心悅目；篇生動真實的札記，看后如云撥霧豁然開朗，收獲寫在臉上；望著練習冊，作業(yè)本上的紅隊鉤鉤，批改作業(yè)的一幕幕又重現(xiàn)于眼前，幸福與快樂藏于心間·······雖是檢查，卻是回顧，又是重視工作，又是共享快樂的美好時光，

五、教學成績

陽光總在風雨后，經過一學期的努力，語文教師的滴滴汗水終于迎來風雨之后的彩虹。在七位教師的論文榮獲市、省一二三等獎，劉冬玉的兩篇論文發(fā)表在《語文研究與教學》上。四年級兩名學生作文發(fā)表在《個性化作文平臺》上。多名教師在“東風鄉(xiāng)小作家四季歌”征文比賽中被評為優(yōu)秀輔導教師。

培訓市場年度工作總結報告怎么寫【篇4】 4650字

為了有效推動我轄區(qū)民辦教育的改革和發(fā)展，規(guī)范校(園)的辦學行為，全面提高辦(園)質量，根據(jù)區(qū)局會議精神，我們及時制定了《鐵路東辦事處清理整頓民辦教育機構實施方案》。由辦事處主要領導任組長，組成了清理整頓領導小組，對我轄區(qū)的民辦短期培訓學校進行了全面摸底排查和清理整頓。

一、清理整頓的內容

(一)嚴格審查短期培訓學校各項規(guī)章制度和有關審批手續(xù)。包括：

1、各類培訓人數(shù)的基本情況。

2、審查各民辦教育機構的舉辦資格辦學許可證(籌設批準書)等。

3、短期培訓班各項章程的建立情況。包括：短期培訓班管理人員工作制度、聘用合同、衛(wèi)生制度、安全制度、食堂及操作人員規(guī)章制度等。

(二)嚴格管理民辦教育機構從業(yè)人員的資質。

1、依據(jù)《教師資格條例》的有關規(guī)定，嚴格實行民辦學校教職工的資格準入制度，實行持證上崗。對不符合從業(yè)資格的人員，堅決予以清退。

2、對在崗人員的安全培訓工作開展情況，有無安全事故發(fā)生。

二、存在的問題

通過對轄區(qū)民辦教育機構進行集中摸底排查，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

一是六所短期培訓班都是無證辦班;

二是炊事員的《健康證》不齊全，體檢不及時;對櫥柜、消毒柜、水池等衛(wèi)生用具消毒清理不及時;被褥晾曬不及時;進貨渠道不明確，沒有簽訂食品安全協(xié)議等;

三是門衛(wèi)管理有待加強，監(jiān)控設施有待完善;

四是個別教職員工的《勞動用工合同》不規(guī)范或未辦理等。

針對存在的問題，我們對轄區(qū)六所短期培訓班全部立即停辦。

通過對民辦教育機構非學歷教育全面排查和清理整頓工作的開展，極大地改善了民辦教育的辦學環(huán)境，促進了民辦教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、協(xié)調發(fā)展。

一年級語文教師年度個人期末工作總結怎么寫【篇5】 1550字

在本學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學生進行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，并順利完成育教學任務，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率。

下面將本學期的教學工作作如下總結：

一、抓好學生的學習習慣

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成好的學習。

二、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的'類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

三、抓好學生的基礎知識

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

（2）抓好寫字

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用農遠資源中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

（3）抓好讀書

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

四、注重提高學生的語養(yǎng)

經過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了，對學習語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體現(xiàn)在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學習，把學習當作自己的需要。不僅學習了課內要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識。采用不同的學習方式，也讓學生從中得到了許多實惠，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習。也應該加強聯(lián)系。

2025年企業(yè)辦公室年度工作總結怎么寫【篇6】 1400字

即將過去的一年在興盛發(fā)展是至關重要的一年，一年來，辦公室在公司領導下，圍繞兩個工作重心，具體開展了三個服務。兩個工作重心即技改項目的生產、二期工程的建設，三個服務即為公司上級服務、為同級服務、為基層服務。通過辦文、辦事發(fā)揮了參謀助手和協(xié)調服務的作用。具體做了以下幾方面的工作。

一、辦文方面

1、規(guī)范了文件資料的管理。針對性地出臺了文件規(guī)范化管理的暫行辦法，對上級來文，有登記、有批示、有傳閱；對上級來電，有記錄、有匯報、有處理，做到準確、迅速、安全，保證了文件資料的時效性和完整性。

2、完善了公司下發(fā)、上報文件資料的起草、收集、審定、修改、把關、印制、登記、分發(fā)、歸檔程序，保證了各項匯報工作和分配工作有記載、有檔案，為公司今后的發(fā)展奠定了原始檔案基礎。

3、完成了公司各類文件、會議資料、上報材料、對外宣傳材料以及請示、報告、申請等的起草工作，較好地完成了近40萬字的文件起草任務。

4、完成了公司資料的打印、復印、編排、裝訂工作，全年共完成50余萬字的打印任務和3600余份文件的復印任務，根據(jù)資料室的工作內容，針對性地出臺了《關于進一步規(guī)范圖紙、技術資料領用、查閱、打復印和傳真發(fā)送管理的暫行規(guī)定》和資料室工作制度。

5、完成了施工圖紙、資料的保管、發(fā)放、借閱、登記工作。對公司所有技術資料重新進行了分類、編號整理，做到總目錄全面，分目錄詳細，底清數(shù)明，查找方便，較好地為公司生產和建設部門提供了服務。

二、辦事方面

1、規(guī)范了會議制度，制定了國企模式的例會制度，出臺了具體的實施意見，會議做到了有記錄、有紀要、，成為公司領導指導生產建設，安排工作任務，了解公司情況的一個重要渠道。

2、完成了總經理主持的工作會議的安排，做了會務準備工作。

3、完成了辦公室印鑒和介紹信的開具使用和包管工作，報刊收發(fā)工作等，并及時編寫了公司的大事記。

4、和人力資源部等部門緊密配合，較好地完成了慶國慶系列活動的組織工作。

5、根據(jù)領導安排，對一些工作抓了督促落實。

6、熱情接待外來辦事人員，做到熱情禮貌，讓外來人員有賓至如歸的感覺，體現(xiàn)亞鑫人以誠為本的待客之道，為公司樹立良好的社會形象。

7、協(xié)助領導策劃整體工作布局和階段性工作方案，理順工作思路，同時參與了公司對外交往活動中的洽談工作。

8、通過調查研究，及時收集關系公司發(fā)展的各種信息，經過綜合加工分析，為領導提供準確有效的決策依據(jù)。

9、積極主動地為公司工作想辦法、出主意、提建議。

10、協(xié)助總經理開展了思想政治工作，提高了員工的工作積極性。

11、協(xié)助*副總開展了公司對政府和職能部門的外協(xié)工作。

三、存在問題

1、主動學習少，跟不上時代發(fā)展要求。

2、工作缺少程序，制度仍不健全。

3、對工作人員培養(yǎng)教育差，素質還有待提高。

4、工作主動出擊少，被動應付多，工作督促、協(xié)調功能發(fā)揮差。

四、____工作計劃

____，我準備根據(jù)以上總結，對自己存在的問題進行整改，主要從以下幾方面著手來抓：

1、加強學習，提高自身素質，提高工作效率，當好領導的參謀助手。

2、加強協(xié)調，提高服務質量，更好地服務于上級、同級、和基層。

3、加強制度建設，健全公司各項管理制度，使公司工作上臺階、上檔次。

4、加強工作人員的培養(yǎng)教育工作，建立一個朝氣蓬勃，富有戰(zhàn)斗力的工作集體。

5、加強公司機構合理配置，從領導工作的實際需要出發(fā)，合理調整現(xiàn)有機構，使每個部門、每個工作人員都能各司其職、各盡職守、提高整體工作效率。