初一班主任年終工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】650字
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下， 詳細內(nèi)容請看下文初一班主任年度個人思想總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點
一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
篇1寫作要點149人覺得有用
寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把事情說清楚，尤其是那些重要的工作進展、遇到的問題以及解決辦法。先要把全年的工作做一個全面回顧，哪些事做得好，哪些地方還有不足，都得想清楚。比如，今年班級管理上，我著重抓了學(xué)生的日常行為規(guī)范，這很重要，因為只有規(guī)矩立好了，學(xué)生才能在一個有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
說到具體工作，比如班會上經(jīng)常強調(diào)的一些紀律問題，有些同學(xué)剛開始不太適應(yīng)，后來慢慢就改過來了。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)光靠說教效果有限，還得結(jié)合一些具體的實例來引導(dǎo)他們。有一次有個學(xué)生上課玩手機，我就讓他站在講臺上給大家講為什么這樣做不對，結(jié)果他自己也意識到問題，以后就沒再犯過類似錯誤。這種教育方式比單純的批評管用得多。
工作中也會遇到一些突發(fā)狀況，像突然有個學(xué)生生病了，需要馬上聯(lián)系家長送醫(yī)院。這種事情挺讓人緊張的，但處理起來其實也有套路。首先要冷靜，然后快速聯(lián)系家長，接著安排其他同學(xué)照看好班級秩序，這樣既不會耽誤教學(xué)進度，也能讓學(xué)生感受到集體的溫暖。這類事情多了，處理起來就會越來越順手。
書寫注意事項：
跟科任老師的合作也很重要。我們每周都會開一次碰頭會，交流每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)這種方式特別有效，因為有時候班主任掌握的信息不一定全面，而科任老師的反饋能幫我們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如數(shù)學(xué)老師反映某個學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就找他談心，發(fā)現(xiàn)是因為家里最近有點事影響了心情，及時解決了這個問題后，他的成績很快就上去了。
不過，寫總結(jié)的時候也要注意細節(jié)，不能光喊口號，得有具體的數(shù)字和例子來支撐。比如，今年我?guī)У陌嗉壙荚嚻骄痔岣吡硕嗌俜?，參加學(xué)?；顒荧@獎的學(xué)生人數(shù)增加了幾個，這些都是很直觀的成績。要是沒有這些具體數(shù)據(jù)，總結(jié)就會顯得空洞。
還有就是語言要樸實，別太花哨。畢竟總結(jié)不是寫詩，主要是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解情況，所以用詞越簡單越好。有時候我會用一些自己的話來表達，這樣更有真實感。比如，“孩子們的進步讓我感到欣慰”，而不是什么“學(xué)生成績顯著提升，令人鼓舞”。前者聽起來更接地氣，也更容易讓人信服。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完之后最好多讀幾遍，看看有沒有遺漏的地方，或者哪里表述得不清楚。有時候可能寫著寫著就跑題了，或者把一些不重要的小事寫得很詳細，而重要的事情反而一筆帶過了。這種情況要盡量避免，畢竟總結(jié)的目的是突出重點，而不是面面俱到。
初一班主任2025年終總結(jié)600字怎么寫【篇2】 1600字
本學(xué)期，我擔任初一(2)班班主任，兼任101、102班數(shù)學(xué)老師，以及數(shù)學(xué)競賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn)，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。
二、工作業(yè)績方面：
1、班主任工作
本學(xué)期我擔任初一(2)班班主任，我將“明志、知禮、善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長期目標，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建設(shè)的長期目標，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強不息、力爭上游;作風(fēng)上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學(xué)生干部的成長、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協(xié)管助”的班級自主管理體制，進一步實現(xiàn)了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。
本學(xué)年承擔學(xué)校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設(shè)想)，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長會1次，受到學(xué)生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個 約會”班級讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。
入校以來，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風(fēng)貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風(fēng)尚獎”“東莞市優(yōu)秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級各類比賽獎項，學(xué)生中校級主持人1人、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊1人、學(xué)校合唱隊2人、學(xué)校志愿者服務(wù)隊2人、學(xué)校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個性特征，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、教學(xué)工作
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點。
課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時，有針對性的提出學(xué)生的問題，并提出了改進的建議。在批評學(xué)生之前，先詳細了解的學(xué)生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
本學(xué)年承擔校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學(xué))，獲得老師好評，上半年承擔數(shù)學(xué)競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導(dǎo)老師稱號，六名學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽，五名學(xué)生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。
下半年教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)考試成績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進步明顯。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長開心、、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。
自報優(yōu)秀等級。
被考核人簽名：
篇2寫作要點227人覺得有用
初一班主任____年終總結(jié)600字怎么寫，每個學(xué)期結(jié)束，班主任都得交一份總結(jié)，這是工作的一部分?？偨Y(jié)，既要體現(xiàn)成績，也要反映問題，還得有改進計劃。光說成績不提問題，那不是實事求是的態(tài)度。
我剛當班主任的時候，總覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，比如學(xué)生考了多少分，活動搞了多少次，家長會開了幾場啦。后來才發(fā)現(xiàn)這樣不對勁。成績是重要，但為啥能取得這些成績，過程才是關(guān)鍵。比如說這次月考進步明顯，得想想是不是因為班風(fēng)改善了，還是教學(xué)方法調(diào)整了。這事不能憑感覺，得有依據(jù)。
寫總結(jié)時，有些細節(jié)特別容易被忽略。比如某次主題班會上，學(xué)生發(fā)言很積極，這就值得記錄下來。再比如某個學(xué)生進步很大，背后肯定有原因，可能是父母輔導(dǎo)多了，也可能是他找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。把這些細節(jié)寫進去，總結(jié)就生動了。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到點小麻煩，比如時間久了記不太清具體數(shù)字，這時候可以翻翻工作手冊，上面一般都有記錄。
總結(jié)不能光看表面現(xiàn)象。比如有段時間班級紀律不太好，表面上看是學(xué)生調(diào)皮搗蛋，其實可能是課程安排出了問題。那時候我調(diào)整了一下課程表，把一些難度大的課安排在上午，效果就出來了。所以總結(jié)的時候，得學(xué)會從現(xiàn)象看本質(zhì)，這樣才能找到解決問題的辦法。
書寫注意事項：
總結(jié)別寫得太長，老師的時間寶貴。建議分三部分寫，第一部分寫成績，第二部分寫問題，第三部分寫改進措施。成績部分要簡潔明了，問題部分要直面痛點，改進措施則要切實可行。比如，這次期中考試成績不理想，就得分析原因，是復(fù)習(xí)不到位，還是學(xué)生狀態(tài)不好。然后針對這些問題提出解決辦法，像加強個別輔導(dǎo)，或者優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。
再來說說語言表達，總結(jié)不是寫詩，不用追求華麗辭藻，平實一點就好。但也不能太隨意，畢竟這是正式材料。比如，“這次活動參與人數(shù)較多”比“好多人參加了這個活動”顯得更專業(yè)些。不過有時候也會出現(xiàn)筆誤，比如把“參與人數(shù)較多”寫成“參加人數(shù)較多”，其實差別不大，但還是要注意檢查一下。
初一班主任年終工作總結(jié)3000字怎么寫【篇3】 1300字
二．學(xué)風(fēng)塑造
我們班在初一年級當中屬于c類班，也就是普通班！但我在第二學(xué)期開學(xué)之時向?qū)W生們證明了我的目標――把我們班打造成為普通班中的尖子班。為了實現(xiàn)這個目標，我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外，還得從學(xué)風(fēng)上著手！
我們班在上個學(xué)期的四次考試當中，沒有一個人總分超過600分，但是在這個學(xué)期當中，每次考試都有學(xué)生超過600分，甚至在第二次月考當中一下子冒出了3個學(xué)生總分超過600分。這是什么原因呢？我分析如下：
第一，有紀律做保障，學(xué)生們有了安全感。紀律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的！綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們的自我約束潛力是相當強的，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進一步的凈化，因而他們學(xué)得更放心、安心！
第二，學(xué)生的模仿潛力很強。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn)，無疑是一件值得高興的事！我一般這么要求學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué)，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫忙他。并且借鑒魏書生老師的做法，讓他們設(shè)定追趕的目標，一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求每次都有進步！因此，每個學(xué)生都有自己的榜樣，都以自己的榜樣進行模仿“行動”，自然，進步是屬于他們的。
第三，個別談話。對于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，我會單獨找他們進行談話，盡量能挽救一個算一個，不去給他們戴高帽子，也不給他們設(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行，坐著無聊能夠看自己感興趣的書，當然，一些沒有思想、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。
第四，自我做起，以身作則，親身垂范。有一句話在教育界里這么說：老師做不到的，別妄想你要求學(xué)生做到。我覺得這句話講的很有道理。學(xué)生不學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，怎樣辦？我想，我們作為老師的，學(xué)會如何學(xué)習(xí)了嗎？懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎？我依照我個人的經(jīng)驗感受：每個人不是沒有學(xué)習(xí)興趣，不是不會學(xué)習(xí)，而是自己的坐定功底沒有練到家！
我要求自己每一天早晨務(wù)必5點50分起床，6點30分到校。6點30分至7點20分這一段時間在辦公室里，或者批改作業(yè)作文，或者讀書做題。這樣做不是為了個人的“面子工程”，而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項苦活！
學(xué)海無涯，一個班的學(xué)風(fēng)塑造是一項艱巨的任務(wù)，我愿意在漫漫的教學(xué)實踐中上下求索！
三．不足與改善
班主任工作是一項考驗人意志的“造人工程”，在這個工程的進展中，我難免會犯錯誤，一是經(jīng)驗的缺乏；二是自我期望值過高；三是急于求成心理的影響。
經(jīng)驗的不足，能夠透過細微的觀察、綜合的分析、高度的總結(jié)慢慢積累；對于管理，應(yīng)以平常心去進行，切不可期望過高，更不可急于求成。我覺得多進行自我反省、自我教育是使自己更快成長、成熟起來的做法。我也懇請有經(jīng)驗的班主任、教師給予我更富有建設(shè)性的推薦！
篇3寫作要點110人覺得有用
做為一名初一班主任，寫年終總結(jié)確實是個不小的任務(wù)。這總結(jié)得既全面又能反映工作成績，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)看明白，說起來容易做起來難。我剛接手這個班的時候，就覺得總結(jié)這事挺麻煩的。不過，時間久了，也就慢慢摸到了一些門道。
寫總結(jié)前，先把這一年的工作都過一遍腦子很重要。比如，開學(xué)初是怎么安排座位的，班里的紀律情況怎么樣，學(xué)生的成績有沒有進步。這些都得想清楚。有時候一忙起來，就容易漏掉細節(jié)。記得去年有個學(xué)生因為家庭原因情緒特別低落，我當時只顧著和其他同學(xué)交流，沒及時發(fā)現(xiàn)他的變化。后來才反應(yīng)過來，要是早點關(guān)注他，可能情況會好很多。
總結(jié)里最好能具體到數(shù)字。像是班里參加活動的比例，考試平均分提高了多少，這些都能體現(xiàn)工作成果。不過有時候想不起來具體數(shù)字怎么辦？可以翻翻記錄本，那里通常都有詳細的記載。當然，有些東西可能不太好量化，像學(xué)生們的成長，班級氛圍的變化什么的。這就得靠自己的觀察了，說到底還是得用心。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶點個人反思。不是那種特別官方的說法，就是自己真實的想法。比如，覺得自己在處理某件事的時候方法是不是太單一了，下次能不能換個思路。有一次我看到班里有兩個學(xué)生總是起沖突，當時只是簡單地批評了一下，結(jié)果他們反而更不服氣。后來我專門找他們談心，才知道原來是因為誤會。從那以后，我就學(xué)會了多聽聽學(xué)生的意見。
寫總結(jié)的時候，語言不要太生硬。畢竟這不是公文，而是對自己工作的回顧?？梢杂命c口語化的表達，這樣讀起來不會那么枯燥。像“這事辦得挺順手”這樣的句子就挺好。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如扯到一些跟總結(jié)無關(guān)的小事上去。所以寫的時候得控制住自己，別東拉西扯。
還有個小技巧，就是多看看以前的總結(jié)。不是照抄，而是借鑒一下別人是怎么寫的。當然，每個班的情況都不一樣，不能完全照搬。我去年就借鑒了一個同事的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)他在寫班級活動時用了不少生動的例子，我覺得很有啟發(fā)。后來我也試著在我的總結(jié)里加了些具體的例子，效果還不錯。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去。放幾天再拿出來看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)一些問題。比如有些地方寫得不夠清楚，或者有些話表達得不太合適。有時候自己寫的東西，剛寫完的時候覺得挺好的，隔段時間再看就發(fā)現(xiàn)問題了。我有一次就是這樣，寫完覺得挺滿意的，結(jié)果過了兩天再看，發(fā)現(xiàn)好幾個地方都能改得更好。所以，寫完之后多檢查幾遍還是很有必要的。
精選初一班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
本學(xué)期，我繼續(xù)擔任b7班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。
四、多種形式教育是關(guān)鍵。
初一學(xué)生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。
篇4寫作要點150人覺得有用
初一班主任年終工作總結(jié)該怎么寫？這個問題其實挺讓人頭疼的。一方面得體現(xiàn)工作成績，另一方面也要反映問題和不足，還要給未來的工作指個方向。這中間的平衡點不太好把握。
先說準備工作吧。手頭的數(shù)據(jù)不能少，學(xué)生的成績單、日常表現(xiàn)記錄、家校溝通記錄這些都得準備好。整理的時候別急著分類，可以先把所有的材料攤開，腦子里過一遍這一年的主要工作。比如開學(xué)初制定的班規(guī)，后來有沒有執(zhí)行到位？班級活動搞了幾次，效果怎么樣？這些都是需要回顧的。
接著就是提煉重點了。不是所有事情都要寫進去，得挑那些有代表性的事情。比如說有個學(xué)生一開始特別調(diào)皮，后來通過個別談話慢慢轉(zhuǎn)變了態(tài)度，這個故事就可以寫。還有班級文化建設(shè)方面，比如設(shè)立了圖書角，現(xiàn)在大家的閱讀興趣提高了，這也值得提一下。
不過寫的時候要注意順序，不能亂。最好是從大的方面入手，比如德育工作、教學(xué)配合、家校聯(lián)系這些大塊。然后往里面填充具體的事例。這里就容易出問題了，有些人喜歡把事情堆在一起，結(jié)果寫得又亂又啰嗦。我的建議是先搭好架子，再往里填內(nèi)容，這樣就不會顯得雜亂無章。
說到內(nèi)容，語言上要謹慎。既然是總結(jié)，就得客觀，不能一味地夸自己。比如提到某次活動辦得不好，原因是什么，當時是怎么處理的，這些問題都要交代清楚。不然的話，領(lǐng)導(dǎo)看了會覺得你避重就輕，反而影響評價。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以帶點小展望。比如下學(xué)期打算加強哪方面的建設(shè)，或者計劃組織什么樣的活動。這能讓上級看到你的用心，也表明你對未來是有規(guī)劃的。
小編友情提醒：
檢查是非常重要的一步。檢查的時候要注意格式，段落劃分是否合理，有沒有明顯的語法錯誤。有時候忙起來容易忽略標點符號，比如逗號該不該加，括號用得對不對這些問題。還有就是數(shù)字，千萬別抄錯，一個小數(shù)點的位置錯了，整個數(shù)據(jù)就全廢了。
寫總結(jié)不是一件輕松的事，但只要把準備工作做扎實，思路理清楚，再加上細心一點，應(yīng)該能寫出一份不錯的總結(jié)。
2025初一班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
在班級管理中與學(xué)生同成長溧陽實驗初中 高國民帶本屆初一(10)班，在班級管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié)，以下就是為您提供的初一班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)。
上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補、完善，這樣也不至于浪費了三年帶班所積累起來的寶貴經(jīng)驗。與以前相比，感覺現(xiàn)在做班主任想法少了，但也更為務(wù)實了。以前總是變著法子想管理的點子，總想立馬見效，能立竿見影?？墒屡c愿違，每每碰壁，從而也越發(fā)清醒地認識到：做不斷變化著的人的工作實在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人，始終致力于研究好“人學(xué)”這門學(xué)問。前面已經(jīng)有10位班主任作過交流發(fā)言了，班級事務(wù)大同小異，已經(jīng)很全面了，我就選擇其中三個方面來講，其它的不再贅述。
班干部隊伍的建設(shè)。打籃球有兩種戰(zhàn)術(shù)，“盯人”和“聯(lián)防”，用在班級管理上，要讓班主任一人盯五十人，事無巨細，事必躬親，恐怕要被活活累死，就算累個半死，效果也并不見佳，所以培養(yǎng)一支得力的班干部群體，和班主任一起“聯(lián)防”，或許能收到事半功倍之效。對于班干部，我覺得與其慢慢培養(yǎng)，還不如剛開始就選對人，就如我班擦黑板理講臺的兩位女生而言，非常有責任心，總能整理的干干凈凈，令人賞心悅目，以前勞動委員安排的是一個常丟三落四的學(xué)生負責這項工作，總讓人不省心。所以開學(xué)初班主任還是要深入到學(xué)生之中，廣泛了解學(xué)生，以期慧眼識珠，讓適合的人走上適合的崗位，今后在學(xué)生投票競選中他們獲勝的可能性就大，“熟練工”總比“生手”要好的多，稍加點撥就能進入狀態(tài)，成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正直，最令人欣慰的一點是他們對待工作非常熱情，都努力想做好自己的工作。例如學(xué)習(xí)委員雖成績不理想，工作卻極負責，有同學(xué)就反映他管得太寬了，把班長的事務(wù)也攬過去了，但絕大多數(shù)同學(xué)認為他很負責，學(xué)習(xí)上是有問必答，有求必應(yīng)，絕不敷衍，還是贏得了同學(xué)們的廣泛認可與支持。要調(diào)動班干部的積極性就應(yīng)給予他們展示的舞臺，我班周一至周五，每天一個值日班長，幾個班干部輪流來，一天要進行兩次總結(jié)，最后一節(jié)課前的兩分鐘是一日班情總結(jié)，并通報每位同學(xué)的當天日常考核得分。班干部隊伍的建設(shè)正是我上屆帶班的不足之處，總嫌他們辦事不合心意，還不如自己來得便捷?，F(xiàn)在我是逐漸從臺前退至幕后，他們能說好的就免開尊口，他們能做好的就絕不代勞，把他們推至前臺，力求打造一支作風(fēng)好、有能力的優(yōu)秀班干部隊伍。
篇5寫作要點80人覺得有用
____初一班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，得先想清楚這一年到底干了什么。對于初一班主任來說，這工作頭緒多，學(xué)生剛從小學(xué)升上來，各種習(xí)慣還在調(diào)整，所以日常管理就特別重要。每天早上要看他們到校沒遲到，課間還要留意教室衛(wèi)生，中午午休也要盯著點，晚上放學(xué)還得檢查下作業(yè)收齊沒。這些瑣碎的事看似簡單，但其實都挺費精力的。
記得有一次開班會，本來打算講紀律問題，結(jié)果學(xué)生提了個建議，說能不能多組織些活動。當時有點猶豫，怕耽誤學(xué)習(xí)時間，但后來想想，活動確實能增進同學(xué)感情，也能讓他們更快適應(yīng)新環(huán)境。于是就策劃了幾場班級比賽，比如籃球賽和知識競賽，效果不錯，大家積極性一下子高了不少。當然，這也讓我意識到，作為班主任，有時候需要聽聽學(xué)生的意見，不然可能會忽略一些重要的事。
書寫注意事項：
教學(xué)這塊也不能放松。平時除了常規(guī)授課，還得關(guān)注學(xué)生的成績變化。有個學(xué)生數(shù)學(xué)一直不太好，我就利用課余時間給他單獨輔導(dǎo)。一開始他很抵觸，覺得太難了，后來慢慢找到方法，成績也有所提升?？吹剿M步，心里還是挺有成就感的。不過也有遺憾的地方，比如有的學(xué)生因為家庭原因經(jīng)常缺課，輔導(dǎo)起來難度大了些，這部分工作可能做得還不夠到位。
還有就是家校溝通這塊。年初開了家長會后，有些家長反饋說孩子在家表現(xiàn)不太好，我就挨個找那些家長聊了聊，了解具體情況。后來發(fā)現(xiàn)，不少問題都是因為溝通不暢造成的。所以后來我試著定期發(fā)短信給家長，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，這樣既能讓家長放心，也能及時掌握孩子的動態(tài)。
工作中難免會遇到困難。有時候布置的任務(wù)，學(xué)生完成得不盡如人意，這時候不能急著批評，而是要耐心引導(dǎo)。比如上次有個學(xué)生作業(yè)總是馬虎，我先是提醒他注意細節(jié)，接著又讓他復(fù)述解題步驟，慢慢就改過來了。其實每個學(xué)生都有潛力，關(guān)鍵是要找到適合他們的辦法。
初一班主任2025年終個人總結(jié)怎么寫【篇6】 450字
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
（一）問題和教訓(xùn)
由于沒有的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
（二）今后努力方向
1、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
篇6寫作要點223人覺得有用
作為初一班主任，年終總結(jié)，其實挺重要的。它不是單純的匯報，更像是對自己這一年工作的梳理。先說說材料準備，平時的記錄很重要，像學(xué)生的進步情況、班級活動開展的細節(jié)，還有那些突發(fā)事件怎么處理的，都得記下來。不然到時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，腦袋空空的，啥都想不起來。
寫總結(jié)的時候，得把重點放在工作成果上，尤其是那些有代表性的事件。比如說某個學(xué)生從成績墊底到名列前茅，這種變化背后肯定有自己的努力。你可以詳細描述一下當時是怎么做的，用了什么方法，最后達到了怎樣的效果。這部分內(nèi)容能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的專業(yè)能力。
光寫成績也不行，還得反思一下不足的地方。比如有些班級活動可能組織得不太成功，原因是什么？是準備工作不到位還是溝通出了問題？把這些問題找出來，分析清楚，這樣下次就能避免類似的情況發(fā)生。不過有時候人難免會疏忽，像有一次我安排活動的時候，忘記通知幾個家長，結(jié)果當天到場人數(shù)少了點，這事讓我特別注意以后一定要提前確認好細節(jié)。
書寫注意事項：
跟同事的合作也很關(guān)鍵。班主任的工作不是一個人的事，需要和其他任課老師配合。如果某個學(xué)科成績一直提不上去，就得想想是不是課堂紀律有問題，或者是作業(yè)布置不合理。這種時候就需要多跟科任老師交流，看看大家有沒有什么好的建議。有時候可能只是個小誤會，大家一商量就解決了。
寫總結(jié)的時候，字數(shù)不用太多，但一定要真實。要是吹得太夸張，反而顯得不誠懇。記得把數(shù)據(jù)也帶上，像考試平均分提升了多少，參加比賽獲獎的學(xué)生有幾個之類的。這些具體的數(shù)據(jù)能增強說服力。
總結(jié)最好能體現(xiàn)個人特色。每個班主任都有自己的管理方式，把自己的特點融入進去會讓總結(jié)更有看點。像有的班主任喜歡通過家訪了解學(xué)生家庭情況，有的則更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。把你的獨特之處展現(xiàn)出來，領(lǐng)導(dǎo)也能看出你是個有想法的人。
