2025生物教師年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】850字
本學期，我擔任初一生物教學工作。雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教學，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的教學適應新時期教學要求，樹立起新的育人理念，我們生物組集體抽休息時間對《生物課程標準》進行了研讀，了解了目前生物課程改革的目的，掌握了目前改革的重點，保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。并且認真寫教案。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，并制作了各種有趣的教具，如：實物(圖片)，等教具為課堂教學做好服務。課中備課，靈活安排簡單易操作的活動。讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
課堂上積極關注學生，充分體現(xiàn)學生的主體地位，認真授課。
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學我首先通過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習的興趣。在遇到難點時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們的能力。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想教育。
四、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
篇1寫作要點63人覺得有用
生物教師的工作總結(jié)每年到了這個時候都得寫，這事誰也躲不掉。今年我也是頭一回認真琢磨怎么寫好這個總結(jié)，畢竟這是對自己一年工作的梳理，寫得不好怕是影響自己的年度考核。一開始我覺得總結(jié)無非就是把做過的事羅列一下，但后來發(fā)現(xiàn)這樣寫沒啥意義，到最后就成了流水賬。
寫總結(jié)的時候，得先把這一年里的大事記下來，像教學計劃完成情況，公開課參與情況，還有學生競賽指導之類的。這些事不能漏掉，不然顯得你這一年沒干啥正經(jīng)事。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，比如把一些無關緊要的小事也寫進去，這就有點多余了。比如有一次教研組活動，大家討論午餐吃什么，這事其實跟工作沒啥關系，但當時覺得有趣就記了下來，回頭一看真沒必要。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些具體的數(shù)據(jù)。比如這一學年一共上了多少節(jié)課，帶了多少個班，學生考試成績提高了多少個百分點。這些數(shù)字看著硬氣，領導看了也會覺得你干得不錯。但有時候數(shù)字弄錯了也挺麻煩的，比如去年我寫的時候，把一個班的學生人數(shù)寫少了兩個，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，雖然不是什么大事，但總覺得有點尷尬。
除了工作上的事，還得寫點個人成長的部分。這一年里參加過哪些培訓，看過哪些專業(yè)書籍，有沒有學到新東西。寫這部分的時候要注意平衡，別光顧著說自己學到了什么，也要反思一下學到的東西有沒有真正用到教學實踐中去。有時候?qū)懙竭@里就容易寫得太空泛，比如“通過學習提升了自身素養(yǎng)”，這樣的話說得太多反而沒什么說服力。
總結(jié)里還可以提一下遇到的問題和解決辦法。這一年里肯定碰到不少難題，比如有的學生基礎差，有的學生上課不專心。這些問題該怎么處理，采取了哪些措施，效果怎么樣，這些都是總結(jié)里應該包含的內(nèi)容。不過有時候?qū)戇@些問題的時候容易陷入抱怨模式，比如“學生太調(diào)皮，管不住”，這樣的表達就不太合適，顯得消極。
小編友情提醒：
總結(jié)最好能有個展望，說說下一年的工作打算。比如計劃開展哪些新的教學研究，準備嘗試哪些新的教學方法。不過有時候?qū)懻雇臅r候會顯得不切實際，比如“明年要讓每個學生的成績都達到優(yōu)秀”，這樣的目標太理想化了，實際操作起來難度很大。
高三生物教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對自己教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。
首先,我常常利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發(fā)學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學科的社會性一面。
其次,教育心理學研究表明:人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,既擴大學生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題,了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用,更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。
再次,教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
通過兩年的努力,我根據(jù)生物學科的特點,迎合學生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學術論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎。我積極地擔任學校的生物公開課任務,積極參與市區(qū)交流活動、培訓課程,提升自己的教學能力。
最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。
篇2寫作要點83人覺得有用
高三生物教師的工作總結(jié)寫起來其實挺講究技巧的。先得把這一年的工作情況梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間，這個很重要。像教學計劃制定這部分，要寫得具體些，比如說針對高考復習，你是怎么安排的，用了什么方法。記得要把備課的情況也寫進去，特別是集體備課的時候，大家討論了哪些重點難點，你個人有什么收獲。
上課這部分也不能落下，不僅要寫課堂上是怎么教的，還要提到學生們的反應如何。要是有特別成功的案例，比如某個知識點講解得很清晰，學生掌握得很好，不妨詳細描述一下過程。還有批改作業(yè)這一塊，要寫清楚批改的方式，是全批全改還是抽樣檢查，通過批改作業(yè)你發(fā)現(xiàn)了什么問題，又是怎么解決的。
輔導學生這部分也很關鍵，尤其是對成績比較薄弱的學生，你是怎么幫助他們的，采取了哪些措施。如果組織過什么活動，比如實驗課或者競賽輔導，都值得記錄下來。另外，參加教研活動也是總結(jié)的一部分，可以寫寫參加了哪些培訓，學到了什么新東西，對自己教學工作的影響有多大。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，像是考試成績的對比，學生的進步幅度之類的，這樣更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記前面提到的?nèi)容，導致前后有點脫節(jié)，這就需要注意一下，盡量保持整體連貫性。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細節(jié)，像具體用了哪些教材，或者參考了哪些資料，這些看似不起眼的小事其實都很重要。還有就是，可能因為時間久了，記憶有些模糊，寫的時候會憑印象填空，結(jié)果就可能出現(xiàn)不太準確的地方，這點需要多加留意。
生物教師個人年終總結(jié)2025怎么寫【篇3】 1050字
xx學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想素質(zhì)
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務知識能力
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。
以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
篇3寫作要點110人覺得有用
生物教師這一行當，年底總結(jié)總歸是要寫的。寫這種總結(jié)，得先把這一年的工作內(nèi)容過一遍，特別是那些重要事項，比如備課情況、上課表現(xiàn)、學生們的考試成績啥的。別光記著自己的教學工作，輔導學生參加競賽這類事也得提一下，尤其是獲獎情況，這是亮點。
在寫總結(jié)的時候，專業(yè)術語得用得恰到好處。像什么“細胞分裂”、“遺傳規(guī)律”之類的詞兒，該出現(xiàn)的時候就出現(xiàn)，這能顯出你的專業(yè)水準。不過，有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒陌选皩嶒灲Y(jié)果分析”寫成“實驗分析結(jié)果”，雖然大差不差，但細究起來還是有點差別。這種地方就得自己多檢查幾遍，確保沒毛病。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭最好能帶點具體的數(shù)字，比如今年帶了幾個班，總共上了多少節(jié)課，輔導了多少個學生參賽。這樣能讓領導一眼看出你的工作量。當然，有時候?qū)懙臅r候可能一不留神就把“200”寫成了“20”，這種情況其實不太容易察覺，所以寫完之后一定要好好校對一番。
總結(jié)里邊提到的成績不能吹得太過了，實事求是就好。像“教學成果顯著提升”這樣的說法就挺好，既表達了成績又不會顯得太過浮夸。要是寫成“教學成果大幅提升百分之百”，這就有點過了，畢竟沒人能一年之內(nèi)達到這種程度的進步。有時候?qū)懣偨Y(jié)時，可能會把“提升”寫成“提高”，雖然意思一樣，但總覺得用詞稍微有點隨意。
小編友情提醒：
總結(jié)里邊的事例得挑典型的來說，別什么都往里塞。像是某次公開課上的成功案例，或者某個學生從學渣逆襲成學霸的過程，這些都是好素材。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)可能會把“公開課”寫成“公開課程”，雖然看起來差不多，但仔細看還是有區(qū)別的。寫完之后最好找同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。
生物教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1750字
認真履行中學二級教師的職責。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。本學年，我擔某班的生物教學.我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、思想認識。
在這一個學年里，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
二、教學工作。
根據(jù)教材，1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，
內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7、取得了一定的成績。高二104班期末考試班級平均分是：00.0分；高一省生物會考合格率是：000％。但存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
三、學習提高。
認真鉆研教材，大綱；不斷向同行學習，在教學中不斷自我完善；學習新知識，掌握新方法，訂閱《中學生物教學》，《生物學通訊》等教學專業(yè)書刊，網(wǎng)上學習，查閱，下載，編輯資料，課件等，更新觀念，豐富知識；積極參加中學教師繼續(xù)教育學習，在學習中不斷充實自己的專業(yè)知識，提高教學水平。
篇4寫作要點151人覺得有用
生物教師寫年終總結(jié)的時候，得先把這一年的工作內(nèi)容梳理清楚。比如教學計劃完成情況，學生們的考試成績，還有教研活動參與情況，這些都是重要的點。平時要是做了些特別的教學嘗試，像是新的實驗設計或者課堂互動方式，也別忘了記下來。畢竟總結(jié)不是流水賬，要把亮點找出來。
然后就是跟同事的合作情況了。大家共同備課、互相聽課評課，這些都算工作的一部分。如果參加了什么培訓或者研討會，學到的新東西也可以寫進去。不過要注意，寫的時候不能光羅列事情，得有點深度，說說自己是怎么把這些新知識運用到教學里的，效果怎么樣。
寫總結(jié)的時候，數(shù)據(jù)很重要。像學生的平均分，進步幅度，這些都是有說服力的材料。但也不能光堆數(shù)據(jù)，得結(jié)合實際情況分析一下，為啥會有這樣的結(jié)果。比如，是不是某個教學方法特別有效，還是說某些知識點學生普遍掌握得不太好，需要改進。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細節(jié)，比如具體案例。一個生動的例子往往比空洞的描述更有力量。舉個例子，要是某次公開課上，某個平時不太愛發(fā)言的學生突然站起來回答問題并且答得很好，這就可以作為一個小故事寫進總結(jié)里。這樣不僅能讓總結(jié)更有趣，也能反映出一些教學上的成功之處。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)一點個人反思。不是那種大而空的反思，而是針對具體問題的思考。比如，某節(jié)課上學生反應比較冷淡，回頭想想是不是自己的教學方式有問題，下次該怎么調(diào)整。這樣的反思會讓總結(jié)顯得真實可信。
寫總結(jié)的時候也要注意格式。標題要醒目，內(nèi)容要分段，每個部分最好有個小標題。字體大小也得合適，不能太小讓人看不清，也不能太大顯得空曠。排版上稍微花點心思，會讓人覺得更專業(yè)。
還有一點需要注意，就是寫總結(jié)的時候容易犯的小毛病。比如有些老師可能習慣用一些過于書面化的表達，反而顯得不接地氣。還有就是有時候會忘記檢查一遍，結(jié)果里面出現(xiàn)了一些小錯誤，比如錯別字之類的。這些小問題雖然不大，但會影響整體印象。
生物教師年終總結(jié)優(yōu)秀怎么寫【篇5】 1000字
____年生物教師年終總結(jié)優(yōu)秀范文
一 思想政治
我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。強化學習，努力提升本辦綜合素質(zhì)
學習如同逆水行舟，不進則退，要適應新形勢的要求，更加要不斷學習，充實自我。不斷學習，用新時期教育教學理念武裝自己。作為一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的'種子，期待收獲的明天。
二、不斷學習、更新理念
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘?！耙菇o學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。也不斷向老教師學習。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。激發(fā)學生的興趣，受到學生好評。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，我通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為一種習慣，提倡“特色”教學，努力使形成自己獨特的風格。在我們師生的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
三、其他方面
無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢，多渠道的去了解學生的心聲，每周業(yè)務學習、教研組活動都積極參與，不斷提高并做到經(jīng)常參加集體聽課。服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，在這一學期工作中取得了一定的成績。但的是在工作中找到自己的不足，如教學經(jīng)驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
篇5寫作要點204人覺得有用
寫好一個生物教師的年終總結(jié)，得從幾個關鍵點入手。先說資料收集，平時教學里的教案、課堂記錄、學生反饋啥的，這些都是寶貝。當然，有些老師可能覺得記這些東西挺麻煩，但回頭看看，這些材料能幫你理清思路，不然到年底就容易抓瞎。
接著就是整理了，把收集來的資料按類別分一下，像教學成果、遇到的問題、解決辦法之類的。這里有個小提醒，別光顧著堆砌事實，得學會提煉，找出亮點。比如，某堂課上學生的參與度特別高，這就是個不錯的亮點，得好好強調(diào)下。
還有就是數(shù)據(jù)，生物教學離不開實驗，所以實驗數(shù)據(jù)也是總結(jié)的重要部分。記得要把數(shù)據(jù)整理清楚，最好能用圖表展示，這樣直觀又專業(yè)。不過有些老師可能覺得做圖表太麻煩，其實這一步很重要，能讓人一眼看出教學效果。
再來說說語言表達，總結(jié)不是流水賬，得有點條理性?？梢杂枚叹?，但別太碎，不然讀起來費勁。有時候為了追求簡潔，可能會忽略一些細節(jié)，這就需要注意平衡，既要簡練又要全面。
書寫注意事項：
總結(jié)里提到的成績別夸大其詞，實事求是就好。畢竟教育工作是個細活，成績來不得半點虛假。要是有些地方做得不到位，也得承認，這樣顯得真實。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，心里想著該寫點什么，手一快就寫錯了，比如把“實驗報告”寫成“試驗報告”，雖然意思差不多，但仔細看還是會發(fā)現(xiàn)問題。
小編友情提醒：
檢查這一步千萬不能省。檢查的時候不光看有沒有錯別字，還得看格式是不是符合要求，標點符號用得對不對。有時候忙起來，可能會漏掉一些小細節(jié)，像忘記在表格后面加單位啥的，這些小問題看似不起眼，但會影響整體效果。
2025高中生物教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2750字
本學年我擔任高一(1、2、5、6、7、11、13、14、15)和高三(4)共十個班的生物學的教學工作，高一各班層次不同，還加上有一個高三理科班這無疑增加了我的教學難度。但在學校各處室的正確領導下，通過本人的不懈努力，順利的完成了本學期的教育教學工作，為了把來年的工作做得更好先把本學期我在實際工作中的一些教學方法總結(jié)如下：
一、工作
(一)教學
教學工作是一個教師的工作重心，不管你是否帶班主任工作，和自己的學生接觸時間最長的部分是在課堂上。踐行自己的教育理念，培育學生的主陣地就是課堂。關于教學工作，我將分為以下幾個方面進行總結(jié)：1.備課2.授課3.課后反思4.作業(yè)批改與教學反饋5.出試卷
1、備課
課堂教學效果是否理想和備課有著莫大的關系，作為一名新教師，備好課是達到好的教學效果的關鍵。初來乍到的我生怕自己的課備不好，上的去講臺卻下不來。開始的幾次課都是提前兩周開始備，先將課本讀兩遍，再將練習冊做一遍，教師用書是看了又看，之后才開始動筆。雖是如此，還是不能很好的把握重難點以及重難點的突破方法，將寫好的教案拿給師父(我校每名年輕教師都由一名老教師帶，我的師父是石河子市多屆學科帶頭人)看，每次師父都能給指出好幾個有欠缺的地方，并給出合理化建議。然后我拿回去修改，這樣一次備課就算完成了。一個月后，我的備課效率就明顯提高了很多，師父挑出的毛病也越來越少。
2、授課
雖然在實習期間已經(jīng)進行過實戰(zhàn)，但真正作為一名教師走上講臺時，心中還是有些忐忑。從站在教室門口到講授完一堂課，各個環(huán)節(jié)都有需要注意的地方。站在教室門口到走上講臺站定的過程中，要注意自己的儀表，保持自信的姿勢，表情以略帶微笑為宜。站上講臺后不能急于講課，應該先環(huán)視學生，讓學生感覺到你在注意他，然后喊“上課!”在聽其他教師課的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多教師都省略了這一和學生互動的環(huán)節(jié)，其實這個環(huán)節(jié)是非常有必要的，經(jīng)過這樣的師生互動，學生在潛意識中會認為現(xiàn)在已經(jīng)上課了，要做上課該做的事，不能再做其他的事了。在課堂上，不管你講授的多么吸引人，總會有學生開小差或睡覺(尤其對新教師而言)，這時就要采用一些手段(非暴力且非侮辱性言語)提醒學生注意聽講，課堂紀律也一定要維持好。下課之前要留給自己布置作業(yè)的時間，以防有些學生以此為借口不寫作業(yè)。
對于授課，我感受最深的就是如果你上課前不把教材和自己的教案摸熟，課堂上就會陷于被動，導致課堂效果不好。高中生物教師工作總結(jié)3、課后反思
課后反思是教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是教師們最容易忽略的一個環(huán)節(jié)。在每次講完課以后，我都要針對課堂上出現(xiàn)的問題和學生對知識的接受程度進行思考，然后找到更合理、更能讓學生接受的教法和學法，對教案進行改進。
4、作業(yè)批改與教學反饋
作業(yè)布置了就要改，改完之后還要針對錯誤多的知識點和題目進行講解。如果沒有這個環(huán)節(jié)，那么學生的學習效果相對就會差很多。
而且教學反饋的一個重要體現(xiàn)就是學生作業(yè)的質(zhì)量，通過批改作業(yè)能夠掌握學生的學習情況，對以后復習有好處。作為新教師，將這些知識點積累下來，對自己的成長有很大的幫助。
5、出試卷
因每個月要進行月考出試卷是件體力活加技術活加腦力勞動，既要考慮學生的學習水平，又要兼顧各個薄弱的知識點，最后定稿排版的時候還要對試題進行二次篩選，以免出現(xiàn)重復，檢查復核也要認真仔細，盡量做到零錯誤。
(二)學生工作
教師服務的對象就是學生，而且本學期開始，我就擔任了高一二班的副班主任工作，所以學生工作這一塊學到的東西還是挺多的。和學生溝通說難也不是什么難事，說簡單其實也沒那么簡單。主要是要把握方式、方法和技巧。作為一名年輕教師，我在經(jīng)驗上越顯不足，但是因為年輕，和學生之間的代溝就小，溝通起來很方便，可以做到像朋友那樣交流，不過，這個“度”卻不是很好把握的。
二、學習
終身學習是社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學習過程。總之一句話就是活到老學到老。作為一名新教師，學習是一件必要的事情，隨著教師教齡的增長，學習仍是一件不能間斷的事。我們的學習從崗前培訓開始。
1、崗前培訓
____年7月27日—8月13日，我校組織了對新教師的培訓，各位校領導就教師教學和工作的各個方面對我們進行了崗前教育，通過崗前培訓，我了解了學校的各項規(guī)章制度，教師在課堂上應該怎么做、班主任工作該如何開展、備課的技巧等等，為自己從容走上工作崗位奠定了基礎。
2、業(yè)務學習
業(yè)務學習指的是教師為提高自己的業(yè)務水平而通過各種渠道充實自己，例如我們在每次自己上課前都要聽一次師父的課，就是一種很好的業(yè)務學習方式。
(1)備課組會議
我校教研室要求每周每個備課組都要召開一次備課組會議，討論內(nèi)容自定。在備課組會議上，我們新教師作為聆聽著，從老教師那里學到了很多東西，例如有一次的會議主題是上屆高三生物教師的匯報，通過這次會議我們了解了高考大概考哪些知識，哪些知識要需要詳細地講，哪些知識需要重點的抓等等。
(2)集體備課
集體備課是一種很好的備課模式，我們組開展了幾次集體備課，我從中收獲良多。我們集體備課時，一般備一章的課，有我們的師父講解他備的課以及備課思路，然后我們就自己的理解提問，最后回去寫自己的教案。通過這樣面對面的學習，我們的備課水平提高很快。
(3)實驗技能培訓
本學期學期末我參加了由新疆生產(chǎn)建設兵團教研室組織在新疆石河子大學舉行的兵團高中生物教師新課程實驗技能培訓。在培訓過程中，我結(jié)識了一群教學水平相當高的其他學校的教師，通過交流，了解了各兵團學校的生物教學狀況。這次培訓讓我學習到許多選修實驗需要的技術，也意識到要在我校開展所有的選修實驗還有一些困難需要克服，該如何克服呢?我的想法是進行模擬實驗，但具體如何做，還在進一步思考中。
3、閱讀
我自小對閱讀有著濃厚的興趣，現(xiàn)在工作了，有了自己的工資，每個月我都會拿出200元左右的工資有計劃地購買教育類、心理學、經(jīng)濟學、科普等類別的圖書，雖然目前還看不出什么效果，但是我相信隨著我的閱讀量的增大，知識儲備量的增大，在教育這條路上，我會走的更遠。網(wǎng)絡是一個很好的學習平臺，但是網(wǎng)上充斥著形形色色的消息，有些人就錯把
消息當成了知識，這是一個可怕的錯誤。所以我在利用網(wǎng)絡進行學習的時候，首先會對消息進行甄別，篩選出屬于知識的部分，進行自我積累。對于生物學科來說，我著重關注了《生物谷》這個專業(yè)的生物科學站點，而作為一名老師我還關注了科學松鼠會、果殼網(wǎng)等一批具備一定科學性的知識豐富的網(wǎng)站。我通過網(wǎng)絡學習，既豐富了自己的科學知識，又提高了自己的思考和辨別能力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
高中生物教師年終工作總結(jié)
篇6寫作要點97人覺得有用
臨近年底，很多老師都會開始著手準備年終總結(jié)，這既是對自己一整年工作的回顧，也是對未來工作規(guī)劃的重要參考。對于高中生物教師來說，如何寫出一份既專業(yè)又實用的總結(jié)，確實需要一些技巧。
寫總結(jié)的時候，首先要梳理清楚自己的教學成果。比如，這一年里組織了多少次實驗課，學生們的參與度怎么樣，實驗效果如何。記得要把具體的數(shù)字寫出來，這樣更有說服力。比如，今年一共開展了十多次實驗活動，其中關于細胞分裂的實驗最受歡迎，學生的平均成績提高了十五分左右。這樣的表述會讓總結(jié)顯得更加真實可信。
書寫注意事項：
別忘了提到課堂上的創(chuàng)新點。可以談談自己嘗試了哪些新的教學方法，比如引入了在線互動平臺，讓學生們在課后也能繼續(xù)討論生物學問題。還有，如果參加了什么培訓或者教研活動，也可以提一下。這些都能體現(xiàn)一個老師的進取心和學習態(tài)度。當然，這里可能會有一點小疏忽，比如把“教研活動”寫成了“教學活動”，雖然差別不大，但還是要留意這類細節(jié)。
除了教學方面的內(nèi)容，個人成長的部分也很重要?？梢苑此家幌逻@一年里遇到的挑戰(zhàn)，是如何克服的，以及從中獲得了哪些寶貴的經(jīng)驗。比如，面對部分學生基礎薄弱的問題，通過小組合作的方式逐步改善了他們的學習狀況。這一過程中，不僅學生的成績有所提升，自己也學到了不少管理班級的方法。
在寫總結(jié)時，語言要簡練，避免啰嗦。比如，描述教學成果時，可以用一句話概括多個方面，而不是逐條羅列。像是“本年度的教學工作涵蓋理論講解、實踐操作及課外輔導等多個環(huán)節(jié)，取得了顯著成效。”這樣的表達既簡潔又全面。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式是否整齊?？偨Y(jié)通常會分成幾個部分，每個部分之間要有適當?shù)拈g隔，方便閱讀。要是不小心忘記調(diào)整格式，導致排版混亂，就不太好看了。不過這樣的小問題只要稍作修改就能解決。
