2025高二班主任年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字
光陰似箭，不覺得一個(gè)學(xué)期又過去了,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。
伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的意見，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備，全班齊動(dòng)員，共參與，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長了才干、知識，又鍛煉提高了能力，真是相當(dāng)益彰，一舉兩得。
本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、安全知識等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”、“做人有誠信”、“信心教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識與創(chuàng)新能力，同時(shí)也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用
二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也受到了帶課老師的好評。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。尤其是晚自修，一定要充分用好，嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無目的等不良習(xí)慣形成。
3、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
本學(xué)期，我利用班會(huì)課、談話等多種方式,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心, 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。 把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起，把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，通過樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性大大增強(qiáng)。
三、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平、班級管理與教育能力。
我對于學(xué)生的教育，一向都傾向靈活性原則，樂于在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐精神；使學(xué)生在活動(dòng)中感受過程、體驗(yàn)成功；使學(xué)生在參與中體會(huì)生活、感悟人生。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，與全國各地的教師，及時(shí)交流自己的教育思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中，不斷提高教育能力。
此外，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級的qq群之外，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，交流的同時(shí)也提高自己的寫作水平。
四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，取得了矚目的成績
有付出就有回報(bào)，這個(gè)學(xué)期，在我班級同學(xué)的共同努力下，班級取得了可喜的成績：在____年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競賽一等獎(jiǎng)的好成績、王發(fā)訊同學(xué)還被評為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。
篇1寫作要點(diǎn)156人覺得有用
____高二班主任年終工作總結(jié)怎么寫
作為班主任，年終總結(jié)不僅是對自己工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。寫好這份總結(jié)并不復(fù)雜，但需要用心梳理一年的工作細(xì)節(jié)。
一開始要明確總結(jié)的目的，是為了向上級匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思提升。如果是為了匯報(bào)，那就要突出成績，用具體事例證明班級管理的有效性。比如某次活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，背后可能就是班主任精心組織的結(jié)果。如果是為了自我反思，那就得誠實(shí)地指出不足之處，比如有些學(xué)生的行為習(xí)慣始終未能完全改觀，這可能是平時(shí)關(guān)注不夠所致。
寫總結(jié)時(shí)，數(shù)據(jù)很重要。要統(tǒng)計(jì)清楚全年班級的各項(xiàng)指標(biāo)，像考試平均分提升了多少，違紀(jì)次數(shù)減少了幾個(gè)百分比之類。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結(jié)合實(shí)際情況分析原因。比如說這次月考成績進(jìn)步明顯，是不是因?yàn)檎{(diào)整了座位策略，讓學(xué)困生能跟優(yōu)等生多交流？
溝通技巧也很關(guān)鍵。班主任要善于與任課老師、家長還有學(xué)生本人溝通。有時(shí)候一個(gè)小小的誤會(huì)就可能導(dǎo)致矛盾升級，這就要求班主任得及時(shí)介入調(diào)解。比如上次有個(gè)學(xué)生抱怨數(shù)學(xué)作業(yè)太多，后來經(jīng)過班主任協(xié)調(diào)，任課老師適當(dāng)減少了作業(yè)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性立刻提高了不少。
書寫注意事項(xiàng)：
班主任要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對突發(fā)事件。今年春季流感爆發(fā)，班上有幾個(gè)孩子感染了，當(dāng)時(shí)情況挺緊急的。我迅速聯(lián)系校醫(yī)室，同時(shí)通知家長帶孩子就醫(yī)，還安排其他同學(xué)保持距離，防止交叉感染。事后想想，當(dāng)時(shí)處理得還算及時(shí)，沒讓事情擴(kuò)大化。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到一些棘手的問題。比如有個(gè)學(xué)生家庭背景比較特殊，父母常年在外務(wù)工，他自己也有些叛逆。我嘗試過多種方法開導(dǎo)他，但效果始終不太理想。后來才意識到，可能我的方式還不夠貼近他的心理需求。這類問題提醒我們，面對不同類型的學(xué)生，班主任得學(xué)會(huì)換位思考，找到最適合他們的教育方案。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言得體。既要實(shí)事求是地反映工作實(shí)績，也不能一味夸大其詞。畢竟，總結(jié)不是為了邀功，而是為了更好地改進(jìn)工作。所以，用詞上要謹(jǐn)慎些，避免給人留下浮夸的印象。
高二班主任年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇2】 3250字
本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人 走讀生：22人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首， 以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)
1、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號： “高考～，大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標(biāo)。撰寫～高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。
2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。
3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!
4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。
6、打印“同學(xué)語錄”，張貼在“宣傳欄”，便于同學(xué)們，自我對照，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督。
7、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵(lì)志教育，也容易形成一種集體歸屬感。
8、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸，勻稱和諧。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識主體為紅色代表熱情、積極樂觀，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物，自強(qiáng)不息”的班級精神。
9、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊提供給班級，以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。
10、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚(yáng)好人好事，批評不良行為?？傊瑢Π嗉夁M(jìn)行總結(jié)、評價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長或團(tuán)支書宣讀。
總之，通過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規(guī)，做好班級管理
1、每周一次班會(huì)，至少一個(gè)月讓學(xué)生自己開一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次，前后左右滾動(dòng)。
3、建立激勵(lì)機(jī)制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“作業(yè)獎(jiǎng)”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。
4、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。
5、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
6、制定學(xué)生成績記錄本，及時(shí)掌握各科的單元測試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。
7、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，責(zé)任到人，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部。按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》(～主任)和《班務(wù)日志》(交年級組)，以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情況。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見， 然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也委婉地提出商榷意見，以供老師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué)，我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組，時(shí)政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情況，配合英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。
再次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。另外，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組，進(jìn)行一次辯論賽。
六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會(huì)，班主任的發(fā)言受到了好評
另外，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流，溝通。～年11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí)，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講。演講就理想與目標(biāo)、行動(dòng)與習(xí)慣、飲食與健康等內(nèi)容展開，演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，演講生動(dòng)活潑，內(nèi)容精彩，學(xué)生認(rèn)真聆聽，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷，引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會(huì)，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容，建議班主任結(jié)合整治活動(dòng)，開展理想教育，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級凝聚力。
七、班級活動(dòng)
1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子，舉行聯(lián)歡會(huì)，展示同學(xué)們的才藝。
2、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。
3、成功地組織了家長會(huì)，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可。
4、響應(yīng)校長號召，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看于《丹論語心得》，并組織討論，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得，還評定了班級優(yōu)秀論文，予以表揚(yáng)和德育管理加分。
5、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最后匯總材料上報(bào)德育處。
6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當(dāng)涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星，許多觀眾同他合影留念。
7、～年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會(huì)，我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材，整場聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個(gè)場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。另外，我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。
以上便是我對這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是，通過我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!
5、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最后匯總材料上報(bào)德育處。
6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當(dāng)涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星，許多觀眾同他合影留念。
篇2寫作要點(diǎn)262人覺得有用
高二班主任年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
作為班主任，每年年底都要交一份工作總結(jié)。這不僅是工作的一部分，也是對自己一年工作的回顧和梳理。寫好這份總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實(shí)際操作，這里就談?wù)劸唧w該怎么寫。
一開始就得明確總結(jié)的重點(diǎn)，主要是這一年的工作情況和成果。像班級管理方面，得提到日常紀(jì)律維護(hù)、學(xué)生思想教育這些常規(guī)工作，還有組織活動(dòng)的情況，比如班會(huì)、集體活動(dòng)之類的。成績方面，可以寫學(xué)生成績提升的比例，參加競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)，這些都是亮點(diǎn)。記得把一些具體數(shù)字放進(jìn)去，比如全年開展的班會(huì)次數(shù)是三十六次，這個(gè)數(shù)字會(huì)讓總結(jié)看起來更有說服力。
在寫過程中，要注意結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。比如在處理學(xué)生早戀問題的時(shí)候，我是通過個(gè)別談話的方式進(jìn)行引導(dǎo)，這種方法效果不錯(cuò)，很多學(xué)生都明白了利害關(guān)系。另外，針對學(xué)習(xí)成績波動(dòng)較大的學(xué)生，我采取了家校聯(lián)合的辦法，每周定期與家長溝通，這種方式也取得了一定成效。這些具體的例子能讓總結(jié)更加生動(dòng)。
寫總結(jié)的時(shí)候，文字要簡練，不要啰嗦。像某次活動(dòng)的具體流程可以簡單帶過，重點(diǎn)突出活動(dòng)的意義和結(jié)果。比如學(xué)校組織的科技節(jié)，雖然籌備過程很復(fù)雜，但總結(jié)里只需說清楚我們班獲得了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就夠了。還有就是語言要客觀，既不能過分謙虛，也不能夸大其詞，實(shí)事求是才是關(guān)鍵。
有時(shí)候在寫總結(jié)時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏。比如有一次我在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)，把參與人數(shù)寫錯(cuò)了，后來才發(fā)現(xiàn)問題，趕緊修改了。這種事情提醒我們在寫總結(jié)前最好核對一下數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。另外，對于一些特殊情況，比如某個(gè)學(xué)生突然轉(zhuǎn)學(xué)，也需要在總結(jié)里適當(dāng)提及，這樣才顯得全面。
總結(jié)里還可以加入一些反思和建議。比如我發(fā)現(xiàn)班上的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做得還不夠細(xì)致，接下來打算加強(qiáng)與他們的單獨(dú)交流。還有就是希望學(xué)校能多提供一些培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們班主任能學(xué)到更多新的管理理念和方法。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語，這樣能增加總結(jié)的權(quán)威性。像什么“德育滲透”、“家校共育”這樣的詞，都可以適當(dāng)用上。不過也要注意，這些詞不能堆砌，得結(jié)合實(shí)際工作場景來用，否則會(huì)顯得生硬。
班主任工作總結(jié)：高二班主任年終總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
篇3寫作要點(diǎn)171人覺得有用
做為一名高二班主任，寫好一份總結(jié)是很有必要的。總結(jié)不僅僅是對過去工作的回顧，更是對未來工作的指導(dǎo)。寫總結(jié)的時(shí)候，得把工作中的成績和不足都擺出來，這樣才有助于改進(jìn)。
在寫總結(jié)時(shí)，最好先列出一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、班級管理成效等。這些點(diǎn)就像是骨架，有了它們，總結(jié)才不會(huì)散亂。比如，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)這一塊，就得具體到每個(gè)學(xué)科，看看是不是按原定計(jì)劃推進(jìn)了，有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。要是某個(gè)學(xué)科進(jìn)度滯后了，那得好好分析原因，是教學(xué)方法的問題，還是學(xué)生接受能力的問題。
說到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這需要從多個(gè)角度去觀察。課堂上的表現(xiàn)是一方面，課外的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生課堂上注意力不集中，那可能就需要在課后多花些時(shí)間輔導(dǎo)他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有，學(xué)生的心理狀態(tài)也不能忽視，特別是臨近考試的時(shí)候，壓力大的學(xué)生可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮情緒，這時(shí)候就需要及時(shí)溝通，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。
班級管理方面，得關(guān)注紀(jì)律和集體活動(dòng)的參與度。紀(jì)律好了，整個(gè)班風(fēng)就正，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。集體活動(dòng)能讓學(xué)生之間增進(jìn)感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生總是游離于集體之外，就要主動(dòng)找他們談話，了解他們的想法，引導(dǎo)他們?nèi)谌爰w。
寫總結(jié)時(shí)也不能光說成績，問題也要提出來。像是班級里存在的一些不良現(xiàn)象，比如個(gè)別學(xué)生遲到早退、作業(yè)完成質(zhì)量不高，這些問題都得坦誠地寫進(jìn)去。對于這些問題，要有具體的解決方案，而不是泛泛而談。比如針對作業(yè)質(zhì)量問題，可以組織一次專門的培訓(xùn)會(huì)，邀請優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，或者調(diào)整作業(yè)布置的方式，減少機(jī)械性的抄寫，增加探究性題目。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些創(chuàng)新的做法。比如，嘗試用新的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，像舉辦主題班會(huì)，讓學(xué)生自己策劃和主持，這樣不僅能鍛煉他們的組織能力，還能讓他們更加主動(dòng)地參與到班級事務(wù)中來。再比如，利用現(xiàn)代技術(shù)手段輔助教學(xué)，像通過微信群發(fā)布通知、共享學(xué)習(xí)資料，這種方式既高效又便捷。
寫總結(jié)時(shí)，語言要平實(shí)，實(shí)事求是，不能夸大其詞。有些時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者其他原因，草草寫幾句應(yīng)付了事，這樣的總結(jié)是沒有價(jià)值的。所以，寫總結(jié)的時(shí)候一定要投入足夠的時(shí)間和精力，認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)節(jié)。要是寫完后覺得還不夠完善，不妨再修改幾次，直到滿意為止。
其實(shí)，總結(jié)并不是一件難事，只要用心去做，就能寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如把“進(jìn)步”寫成“進(jìn)不”，雖然不影響理解，但還是要注意仔細(xì)檢查。
2025年高二班主任年終總結(jié)怎么寫【篇4】 2950字
本學(xué)期以來，高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下，高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個(gè)班級都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師、學(xué)生幸?！弊鳛楣芾砝砟睿选白屆恳晃粚W(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)：
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我?！?0分鐘 20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識，提高能力，發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強(qiáng)化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的領(lǐng)頭作用，博采眾長，促進(jìn)年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研，認(rèn)真思考，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上，備課組教師對備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。雖然在實(shí)施的過程還存在一些問題，但集體備課正在深、細(xì)方向發(fā)展。
(三)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，年級組利用文娛課對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。如英語課課外活動(dòng)有一個(gè)加強(qiáng)班和一個(gè)補(bǔ)弱班，分別由許德強(qiáng)主任、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，年級組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動(dòng)，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊(duì)伍，努力打造和諧班級
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班都具有非常強(qiáng)的凝聚力，都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個(gè)快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級在整個(gè)年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二(9)班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一致把“9”作為班級目標(biāo)——爭取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗，在這種引擎力的推動(dòng)下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時(shí)節(jié)，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式，形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進(jìn)生較多，但在班主任xx老師的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的管理教育，該班各個(gè)方面都走在年級的前頭。11班xx老師說：“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時(shí)，自己先在心里流淚?！边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的xx老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)校的好評和肯定。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會(huì)作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會(huì)通過辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會(huì)、愛國主題班會(huì)、心理方面主題班會(huì)、講衛(wèi)生講文明主題班會(huì)等等。高二(15)班xx老師上的主體班會(huì)——環(huán)保不是口號，起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí)，都非常愿意地充當(dāng)忠實(shí)聆聽者。此情此景，無一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
(一)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要。因此，我們要求班主任充分利用班會(huì)課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，年級組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開期中考試分析會(huì)，通過會(huì)議交流，互相對比、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。例如高二(18)班的xx同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后，確定了奮斗目標(biāo)，充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目，這個(gè)學(xué)期以來，取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”，積極成長成才。
(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求，我們年級組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài)，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動(dòng)方面
(一)為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動(dòng)，年級開展了學(xué)生拔河比賽，這次活動(dòng)取得了很好的效果。活動(dòng)后，很多學(xué)生都說：“這一次次拔河比賽，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個(gè)參與班級去享用。拔河比賽形似簡單，卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸，每一場都體現(xiàn)出一個(gè)班級的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊(duì)在晉級決賽無望的情況下，還堅(jiān)持完比賽，最后以贏一場來謝幕。xx老師說：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班，要讓他們嘗試成功的滋味?！备叨?1)班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂生”的界限，更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來，像潮水般涌過來了，因?yàn)樗麄兌脊餐休d著一個(gè)不可褻瀆的名“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生xx，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上，摔倒了立馬起來，最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班，更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊(duì)以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍，他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽，對一個(gè)班級來是一種精神財(cái)富，對每一位學(xué)生來說，更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行，永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求，品嘗成功的喜悅。
(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動(dòng)。半個(gè)學(xué)期以來，在每個(gè)班語文科代表的組織下，高二年級很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué)，長時(shí)間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué)，應(yīng)該說是一個(gè)民族的最高精髓，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，夯實(shí)我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己，擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響，努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中，高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會(huì)舞臺上，精彩紛呈，好戲連臺。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
(一)高二(1)班是藝術(shù)班，有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中，目標(biāo)不明確、主動(dòng)性不強(qiáng)、動(dòng)力不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
篇4寫作要點(diǎn)137人覺得有用
____年高二班主任年終總結(jié)怎么寫
這一年的工作說起來挺復(fù)雜的，每天都有新情況冒出來，學(xué)生的事情千頭萬緒，從早到晚都在忙。作為班主任，既要抓成績又要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，真是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。不過，總結(jié)的時(shí)候得有點(diǎn)條理，不然一堆事情堆在一起，自己都搞不清楚了。
先說說班里的整體表現(xiàn)，整體來看，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度比去年有了進(jìn)步，尤其是有幾個(gè)原來偏科的學(xué)生，現(xiàn)在能主動(dòng)找老師補(bǔ)課了。這事讓我覺得特別欣慰，畢竟他們愿意努力，就說明還有希望。不過也有個(gè)別同學(xué)總是吊兒郎當(dāng)?shù)?，上課打瞌睡，作業(yè)也不按時(shí)交，這種現(xiàn)象得想辦法解決。
紀(jì)律方面，這個(gè)學(xué)期確實(shí)出了些狀況。有一次自習(xí)課鬧哄哄的，我批評了幾句，結(jié)果有個(gè)學(xué)生頂嘴，弄得場面一度很尷尬。后來我找他單獨(dú)談話，才知道他是家里最近出了點(diǎn)事，心情不太好。這種情況提醒我，有時(shí)候光看表面不行，得深入了解背后的原因才行。
考試成績這塊，整體趨勢還是向上的，平均分比上學(xué)期提高了不少。但具體到每個(gè)學(xué)生身上，差距還是挺大的。有的同學(xué)進(jìn)步明顯，像小王同學(xué)，上次月考進(jìn)步了十幾名，這孩子挺爭氣的；但也有些同學(xué)退步了，像小李同學(xué)，數(shù)學(xué)成績下滑得很厲害，得趕緊想辦法幫他補(bǔ)上來。
家長這邊，溝通工作做得還可以。這學(xué)期開了幾次家長會(huì)，效果還不錯(cuò)。不過也有幾個(gè)家長不太配合，每次聯(lián)系都是推三阻四的，這讓我挺頭疼的。我覺得家長的態(tài)度對學(xué)生影響很大，要是家長都不重視，孩子也很難認(rèn)真起來。
教學(xué)活動(dòng)方面，學(xué)校組織了不少比賽和講座，我都盡量讓學(xué)生參加。像辯論賽、演講比賽之類的，都能鍛煉他們的表達(dá)能力。還有一次心理健康講座，學(xué)生們反饋不錯(cuò)，說學(xué)到不少東西。我覺得這些活動(dòng)很有意義，比單純講知識點(diǎn)更能吸引他們。
工作中也遇到一些難題。比如，有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w特別不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)脾氣，這讓我花了不少時(shí)間去安撫他。還有一次，班里有兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾，差點(diǎn)動(dòng)起手來，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)才沒出大事。這些問題都需要耐心去處理，不能急躁。
2025年高二班主任年終考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
回顧這一年來的班主任工作，覺得以下幾方面值得總結(jié)：
一、深入班級，摸清基本情況。
因高二選科，組建起來的高二(8)班，是來自各個(gè)班的，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學(xué)生中間去，了解、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解他們的興趣、愛好、脾氣、習(xí)慣等，為下面開展有效的教育、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料。
二、針對現(xiàn)狀，確定班級計(jì)劃
初步的分析、統(tǒng)計(jì)，讓我了解到這個(gè)班的大部分同學(xué)，在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)，看武打書，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況，故針對這種情況，第一步鼓勵(lì)其自信，我跟學(xué)生分析說：你所要高考的五科，目前語、外、政都不比別人差，而地理我們共同開始，也不存在差，我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。而我會(huì)和數(shù)學(xué)老師商量，針對我們班的特點(diǎn)，確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，把握上課的難度，相信我們共同努力，能提高。但你們自己也得有目標(biāo)，我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰;較長期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個(gè)目標(biāo)努力。
三、大膽放手，培養(yǎng)班干部
在充分民主的基礎(chǔ)上，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部，我召集講究班干部的作用，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后，由班干部討論起草了班級公約，以及一學(xué)期的班級活動(dòng)，由班委在班級討論通過;其后，班級主要活動(dòng)的開展，則按班級計(jì)劃，由班干部召集開展，我只是指點(diǎn)一下，而學(xué)生有些小錯(cuò)，也按班級公約去執(zhí)行，一段時(shí)間下來，班委已能很得力地開展工作了。
四、集思廣益，使班級班會(huì)系列化
在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)，在學(xué)校正常的活動(dòng)外，由學(xué)生討論確定的一些主題活動(dòng)，編排成一張班會(huì)活動(dòng)安排表，本學(xué)期圍繞這些，我們開展了“成人”的系列活動(dòng)，也穿插了郊游、籃球賽等活動(dòng)，豐富多彩的班級活動(dòng)，增加了班級的凝聚力，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。
五、寬嚴(yán)結(jié)合，真誠地愛每一個(gè)學(xué)生
現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識教育，我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識的同時(shí)，認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺，當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，從不護(hù)短，但我公平地對待每一個(gè)學(xué)生。
通過以上工作，一年的過程中，班級的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了，學(xué)生也善于自我管理了，他們在這一學(xué)年中，多次獲得“校流動(dòng)紅旗”，而男、女寢室也多寢室、多次被評為“文明宿舍”。
我會(huì)用盡我畢生最大的精力，投入到我熱愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟，不愧“靈魂工程師”的稱號
篇5寫作要點(diǎn)95人覺得有用
____年高二班主任年終考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
作為班主任，年終考核個(gè)人總結(jié)不僅是一種例行工作，更是對自己一年工作的回顧與反思。寫好這樣的總結(jié)需要結(jié)合專業(yè)知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，下面我就從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手，教大家如何寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。
首先，總結(jié)要明確目標(biāo)。每個(gè)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃都應(yīng)包含具體的目標(biāo)，比如學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升幅度、班級紀(jì)律的改善情況等。在總結(jié)時(shí)，要把這些目標(biāo)拿出來對照實(shí)際完成情況，看看哪些達(dá)到了預(yù)期，哪些還需要改進(jìn)。這部分內(nèi)容最好能用數(shù)字說話，比如成績提高的具體百分比，違紀(jì)次數(shù)的減少量等，這樣更有說服力。
其次，總結(jié)中應(yīng)該突出重點(diǎn)事件。這一年中，總會(huì)有一些特別的事情發(fā)生，可能是組織了一次成功的活動(dòng)，也可能是處理了一個(gè)棘手的問題。把這些事件詳細(xì)描述出來，不僅能展現(xiàn)自己的能力，也能反映出面對突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)對策略。記得要提到自己在其中扮演的角色，以及采取了哪些措施。
接著，關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的部分也很重要。班主任并不是孤軍奮戰(zhàn)的，背后有一個(gè)支持你的團(tuán)隊(duì)。在總結(jié)里，不妨提一下和科任老師之間的協(xié)作，比如定期召開的班科聯(lián)系會(huì)，或者是共同商討解決學(xué)生問題的方法。這不僅展示了集體的力量，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你善于利用資源的一面。
還有就是學(xué)生的成長變化。這一年的教育成果最終體現(xiàn)在學(xué)生身上，所以總結(jié)里必須有對學(xué)生表現(xiàn)的評價(jià)?？梢苑謱用枋觯热鐑?yōu)秀生的進(jìn)步空間在哪里，后進(jìn)生有哪些突破。當(dāng)然，這里需要注意的是，評價(jià)要客觀公正，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。
書寫注意事項(xiàng)：
對于自身不足的地方也要坦誠面對。沒有人是完美的，工作中難免會(huì)有疏忽或者不到位的地方。在總結(jié)里承認(rèn)這些問題，并提出具體的改進(jìn)方案，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是個(gè)勇于自我反省的人。比如，如果覺得溝通技巧還有待加強(qiáng)，就可以計(jì)劃參加相關(guān)的培訓(xùn)課程。
小編友情提醒：
總結(jié)的格式也很講究。開頭部分簡要介紹基本情況，中間部分詳細(xì)展開工作內(nèi)容，結(jié)尾部分則可以展望未來，提出下一年的努力方向。記得保持語言簡潔明了，避免冗長啰嗦。畢竟，這樣的總結(jié)不是文學(xué)作品，目的是為了讓上級快速了解你的工作成效。
高二班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：:
一、 高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行成績分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、個(gè)別談心， 做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇6寫作要點(diǎn)45人覺得有用
高二班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年下來，覺得總結(jié)這活兒還真不是件輕松的事。既要回顧一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又得提煉出些有價(jià)值的東西，還得讓人看得明白，這可不是個(gè)簡單的事。要是沒個(gè)頭緒，很容易把自己繞進(jìn)去，寫著寫著就跑題了。
開頭怎么寫？
得先把這一年的工作背景交代清楚。比如說這屆學(xué)生的情況，班級的整體表現(xiàn)，學(xué)校布置的任務(wù)完成得怎么樣之類的。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但也不能一筆帶過，不然讀者會(huì)摸不著頭腦。去年我寫的時(shí)候，就有點(diǎn)偏重于活動(dòng)記錄，結(jié)果看起來就像流水賬，后來反思了一下，得抓住重點(diǎn)，別什么都想寫進(jìn)去。
在具體工作的描述上，我覺得得有點(diǎn)層次感。比如先說教學(xué)管理方面的，這個(gè)肯定是最核心的部分。上課紀(jì)律、作業(yè)完成情況、考試成績這些都得提一提。記得有一次寫的時(shí)候，我把班里的成績統(tǒng)計(jì)表放進(jìn)去，雖然數(shù)據(jù)挺直觀，但總覺得少了點(diǎn)什么，后來想想，應(yīng)該結(jié)合具體事例來說才更有說服力。
還有就是班級文化建設(shè)這塊，我覺得也很關(guān)鍵。這不只是掛幾幅勵(lì)志標(biāo)語那么簡單，得真正融入到學(xué)生的日常生活中去。去年我組織了一次主題班會(huì)，效果還不錯(cuò)，就把這個(gè)過程詳細(xì)寫了下來。不過寫的時(shí)候有些地方用詞不太準(zhǔn)確，“氛圍營造得很成功”這句話有點(diǎn)空泛，如果改成“通過這次活動(dòng)，學(xué)生們變得更加團(tuán)結(jié)互助了”可能更好。
跟學(xué)生溝通這一塊也是不可忽視的。平時(shí)跟學(xué)生交流要注意方式方法，不能上來就批評指責(zé)。有一次有個(gè)學(xué)生因?yàn)榭荚囀Ю榫w低落，我找他談心的時(shí)候，本來想鼓勵(lì)幾句，結(jié)果話說得有點(diǎn)急躁，反而讓他更緊張了。后來我意識到，跟學(xué)生說話得講究技巧，語氣平和一些，效果會(huì)好很多。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長的聯(lián)系也很重要?，F(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)，隨時(shí)都能跟家長溝通。不過有時(shí)候發(fā)消息太頻繁，反而會(huì)讓家長產(chǎn)生反感。我記得有一次連續(xù)幾天給幾個(gè)家長打電話匯報(bào)情況，結(jié)果有幾個(gè)家長反饋說覺得有點(diǎn)煩。所以這事得把握好度，該聯(lián)系的時(shí)候聯(lián)系，不該聯(lián)系的時(shí)候就別添亂。
