2025年中學(xué)老師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】750字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。一學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。即教書(shū)又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟，教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、同時(shí)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)245人覺(jué)得有用
____年中學(xué)老師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
作為一名中學(xué)教師，年終總結(jié)是每年都要面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù)。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的鋪墊?？偨Y(jié)寫(xiě)得好不好，直接影響到個(gè)人職業(yè)發(fā)展。怎樣才能寫(xiě)出一份高質(zhì)量的總結(jié)？這里就從幾個(gè)方面談?wù)劶记伞?/p>
首先，總結(jié)要結(jié)合實(shí)際工作情況，突出重點(diǎn)。比如教學(xué)方面，可以寫(xiě)明本年度承擔(dān)了幾門課程，帶了多少個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)有多少。同時(shí)，可以具體描述一些教學(xué)上的創(chuàng)新點(diǎn)，比如引入了新的教學(xué)方法，或者針對(duì)某些難點(diǎn)設(shè)計(jì)了特別的教學(xué)方案。這部分內(nèi)容最好用數(shù)據(jù)說(shuō)話，這樣顯得更有說(shuō)服力。例如，某次公開(kāi)課學(xué)生參與率達(dá)到百分之九十以上，這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有分量。
其次，關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)這一塊，不妨多寫(xiě)一些專業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷。如果參加了什么重要的研討會(huì)或者進(jìn)修班，可以簡(jiǎn)要提及收獲。特別是那些能提升教學(xué)技能的內(nèi)容，比如學(xué)習(xí)到了如何更好地管理課堂紀(jì)律，或者掌握了新的信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。當(dāng)然，除了參加外部培訓(xùn)，日常閱讀專業(yè)書(shū)籍也是提升自己的重要途徑。這一年讀過(guò)哪些書(shū)，有哪些啟發(fā)，也可以適當(dāng)加入。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
和同事的合作也值得提一下。學(xué)校是一個(gè)集體，一個(gè)人的力量終究有限。這一年中，有沒(méi)有和同事一起完成過(guò)什么項(xiàng)目？比如共同備課、組織活動(dòng)之類的事情。這類合作不僅體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神，也能反映出自身的溝通協(xié)調(diào)能力?？偨Y(jié)時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)這種協(xié)作的重要性，以及從中獲得的經(jīng)驗(yàn)。
還有就是學(xué)生的反饋。學(xué)生是教學(xué)效果最直接的評(píng)判者，他們的意見(jiàn)往往很有價(jià)值。如果這一年收到過(guò)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信，或者在家長(zhǎng)會(huì)上得到了積極評(píng)價(jià)，都可以作為亮點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。畢竟，教育工作的最終目的就是讓學(xué)生受益，學(xué)生的認(rèn)可是對(duì)教師最大的肯定。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)時(shí)不要過(guò)于籠統(tǒng)，避免空洞無(wú)物。比如提到教學(xué)成果時(shí)，只說(shuō)“取得了顯著成績(jī)”而沒(méi)有具體的例子支撐，這樣很難給人留下深刻印象。此外，語(yǔ)言表達(dá)上也要注意，盡量避免出現(xiàn)啰嗦冗長(zhǎng)的句子。一個(gè)句子太長(zhǎng)容易讓人讀起來(lái)費(fèi)勁，反而影響了表達(dá)的效果。
小編友情提醒：
檢查一遍總結(jié)內(nèi)容也很關(guān)鍵。有時(shí)候?qū)懙么颐?，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體質(zhì)量。所以，寫(xiě)完后最好放一放，隔段時(shí)間再回頭看，或許就能發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的地方。
中學(xué)老師年終工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)【篇2】 1150字
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)讓人迷失方向，跳出來(lái)思考，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號(hào)角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中，得以延續(xù)、升華、美麗?，F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)
筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
、備課：從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課、集體備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
、輔導(dǎo)：我利用星期五的語(yǔ)文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)187人覺(jué)得有用
中學(xué)老師做年終總結(jié)的時(shí)候，因?yàn)榭偨Y(jié)能反映一整年的教學(xué)成果和工作狀態(tài)?？偨Y(jié)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的，得有點(diǎn)門道。開(kāi)頭部分，可以先把這一年干了啥說(shuō)清楚，比如帶了幾班課，搞了多少次活動(dòng)，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣之類的。這部分內(nèi)容要具體，別太籠統(tǒng)。
接著就該談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯?wèn)題了。比如，有段時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不太好，后來(lái)是怎么調(diào)整教學(xué)方法解決的。這里就得結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，不能光抄別人的套路。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)想不起所有的事情，這時(shí)候可以翻翻備課本或者看看學(xué)生的作業(yè)本，說(shuō)不定就能想起一些關(guān)鍵點(diǎn)。
總結(jié)里最好提一下未來(lái)的想法。比如說(shuō)打算下一年嘗試新的教學(xué)手段，或者計(jì)劃組織一些課外活動(dòng)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)忘記把一些重要事項(xiàng)寫(xiě)進(jìn)去，這就需要平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，把重要的事情記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫(xiě)了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一些數(shù)字，這樣顯得更有說(shuō)服力。比如這一年開(kāi)了多少次家長(zhǎng)會(huì)，輔導(dǎo)了多少個(gè)后進(jìn)生，學(xué)生們的考試成績(jī)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更加真實(shí)可信。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到詞窮的情況，特別是面對(duì)一堆數(shù)據(jù)和事件的時(shí)候。這時(shí)不妨先列個(gè)提綱，把想表達(dá)的主要內(nèi)容都羅列出來(lái)，然后再慢慢填充細(xì)節(jié)。要是覺(jué)得寫(xiě)起來(lái)特別費(fèi)勁，也可以找同事交流一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，說(shuō)不定會(huì)有新的靈感。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后最好能多檢查幾遍。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給忘了，或者把“的”寫(xiě)成“地”了，這種小地方要注意一下。要是時(shí)間允許的話，還可以讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的小問(wèn)題。
中學(xué)老師年終工作總結(jié) 2025怎么寫(xiě)【篇3】 1200字
中學(xué)語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)：
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)讓人迷失方向，跳出來(lái)思考，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號(hào)角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中，得以延續(xù)、升華、美麗。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)
筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
、備課：從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課、集體備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
、輔導(dǎo)：我利用星期五的語(yǔ)文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)174人覺(jué)得有用
中學(xué)老師年終工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
作為一位中學(xué)老師，年終工作總結(jié)是很重要的任務(wù)。其實(shí)，總結(jié)，說(shuō)白了就是把自己一年的工作梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺(jué)得頭疼，不知道從哪里開(kāi)始，也不知道怎么組織語(yǔ)言。
我一般會(huì)先想想這一年教了哪些科目，帶了哪些學(xué)生。比如，今年我主要負(fù)責(zé)初二數(shù)學(xué)，還輔導(dǎo)了一個(gè)物理興趣小組。把這些基本的情況理清楚之后，就可以具體展開(kāi)寫(xiě)了。比如講到數(shù)學(xué)教學(xué)，可以提一下教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，課堂上用了哪些方法，學(xué)生們的反饋怎么樣。記得有一次，我在講解幾何證明題的時(shí)候，嘗試讓學(xué)生們分組討論，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式很受他們歡迎，很多同學(xué)都能主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，這讓我覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
說(shuō)到物理興趣小組，我覺(jué)得這個(gè)部分特別值得詳細(xì)寫(xiě)一寫(xiě)。我們小組主要是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，比如研究杠桿原理、測(cè)量物體密度之類的。剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們對(duì)這些概念理解得不太好，我就想辦法讓他們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察現(xiàn)象去理解理論。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這種方式效果很好，很多學(xué)生都表示對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。不過(guò)，我也注意到一個(gè)問(wèn)題，就是有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中總是不太認(rèn)真，經(jīng)常馬虎對(duì)待，這一點(diǎn)需要在下一年改進(jìn)。
除了具體的教學(xué)工作，我還參加了幾次教研活動(dòng)。今年學(xué)校組織了好幾次教師培訓(xùn)，我每次都積極參加，也學(xué)到了不少新知識(shí)。有一次聽(tīng)了一位資深老師的講座，他分享了很多關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，我覺(jué)得特別實(shí)用?；貋?lái)后，我就試著把這些方法應(yīng)用到我的課堂上，果然效果不錯(cuò)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還應(yīng)該提到一些日常管理的事情。比如，我負(fù)責(zé)的班級(jí)紀(jì)律情況怎么樣，學(xué)生的作業(yè)完成情況如何，這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。今年我?guī)У陌嗫傮w來(lái)說(shuō)紀(jì)律還不錯(cuò)，大部分學(xué)生都能按時(shí)交作業(yè)，只有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)偶爾會(huì)拖拉。對(duì)于這些學(xué)生，我采取了一些針對(duì)性的措施，比如單獨(dú)談話，提醒他們要注意時(shí)間觀念。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他們的表現(xiàn)有了明顯改善。
2025中學(xué)老師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1050字
____中學(xué)老師年終工作總結(jié)范文
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。
七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊吣昙?jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)總結(jié)：
1、思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
2、教學(xué)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
3、個(gè)人學(xué)習(xí)
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時(shí)，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。
4、取得的成績(jī)
回顧過(guò)去的一年，我所任教的初一年級(jí)5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī)，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。
5、努力方向
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)106人覺(jué)得有用
年底了，很多老師得寫(xiě)年度總結(jié)，這活兒看著簡(jiǎn)單，其實(shí)挺講究技巧的。尤其是中學(xué)老師，平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，總結(jié)要是寫(xiě)得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了可能心里沒(méi)底。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)好這個(gè)總結(jié)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
不少人都喜歡寫(xiě)一大段背景介紹，什么今年形勢(shì)如何，教育政策調(diào)整，這樣寫(xiě)顯得啰嗦。其實(shí)可以直接切入主題，比如“本年度，我校在教學(xué)管理方面取得了一些進(jìn)展”。寫(xiě)的時(shí)候要注意，別光顧著堆砌那些大詞兒，什么“全面提升”“重大突破”之類的，最好結(jié)合具體事例。不過(guò)有些老師一著急，就會(huì)把“本年度”寫(xiě)成“本學(xué)年”，雖然不影響理解，但總感覺(jué)不太對(duì)勁。
接著講教學(xué)工作。這部分是重點(diǎn)，得突出自己的成績(jī)?？梢詫?xiě)寫(xiě)開(kāi)展了哪些活動(dòng)，比如組織學(xué)生參加競(jìng)賽，取得了什么名次。還有就是課堂改革的情況，有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)方法，效果怎么樣。不過(guò)有些老師在描述成果時(shí)會(huì)用一些模糊的說(shuō)法，比如說(shuō)“學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提高”，但具體提高在哪里？這就有點(diǎn)含糊不清了。再比如，有的老師會(huì)提到輔導(dǎo)學(xué)生，但忘了注明參與人數(shù)和實(shí)際成效，這樣就顯得說(shuō)服力不足。
再說(shuō)說(shuō)科研情況。如果參加了課題研究或者發(fā)表了論文，一定要寫(xiě)清楚。哪怕只是個(gè)小項(xiàng)目，也得體現(xiàn)價(jià)值。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有些老師在寫(xiě)科研經(jīng)歷時(shí)會(huì)忘記標(biāo)注時(shí)間，這樣會(huì)讓別人覺(jué)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。還有，寫(xiě)論文發(fā)表時(shí)，期刊級(jí)別和影響因子這類信息最好別省略，這能證明工作的專業(yè)性。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也很重要?？梢詫?xiě)寫(xiě)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的事，比如一起備課、集體教研。如果牽頭搞了什么活動(dòng)，也要提一下。但有些人在描述合作時(shí)，容易忽略細(xì)節(jié)，比如只說(shuō)“大家共同努力”，卻沒(méi)提到具體的分工和貢獻(xiàn)，這樣就顯得空洞。
最后別忘了寫(xiě)點(diǎn)反思。不是那種裝模作樣的自我批評(píng)，而是針對(duì)工作中遇到的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。比如教學(xué)設(shè)計(jì)上的不足，或者管理上的疏漏。不過(guò)有些老師在寫(xiě)反思時(shí)，會(huì)用一些比較寬泛的表述，像“今后要加強(qiáng)管理”，到底怎么加強(qiáng)？這就需要更具體的方案。
中學(xué)老師2025年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 2250字
自1994年7月參加工作以來(lái)一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作。十五年來(lái),一直奮斗在教學(xué)第一線,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),勤勤懇懇,任勞任怨, 腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。多年來(lái)我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。深受同行的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎?，F(xiàn)將五年來(lái)我在教育教學(xué)方面的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、為人師表，率先垂范。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和班主任工作以來(lái)，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動(dòng)：____年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn)，____年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn)，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識(shí)，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng)；要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。____榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
二、精益求精，追求卓越。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來(lái)，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，在多次執(zhí)教省、市公開(kāi)課、示范課、錄像課中，又進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，逐步形成“激情、務(wù)實(shí)、求活、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格?！凹で?、務(wù)實(shí)、求活、高效” 情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來(lái)感染學(xué)生，促使學(xué)生入情入境明理知味，同時(shí)著眼夯實(shí)能力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率，達(dá)到教學(xué)的境界。
三、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲。
通過(guò)十多年的實(shí)踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)學(xué)習(xí)，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
通過(guò)努力，我本人也取得了一點(diǎn)可喜的成績(jī)：
（1）堅(jiān)持主持并參與教育課題的研究工作，效果優(yōu)秀。
____6月，主持研究的《利用信息技術(shù)實(shí)踐初中思想品德課新型教學(xué)模式的研究》被山東省電教館立項(xiàng)為“十一五”教育技術(shù)研究課題的子課題。____6月在課題中期評(píng)估中被評(píng)價(jià)為二等獎(jiǎng)。
（2）注重研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并撰寫(xiě)成文；積極參加各種活動(dòng)，并且獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
①有20余篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)和發(fā)表。其中____2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探索”。____6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”。撰寫(xiě)的《張揚(yáng)個(gè)性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學(xué)研究所教研成果”論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，《活動(dòng)課，真正“活動(dòng)”起來(lái)》一文獲“中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)”論文評(píng)選二等獎(jiǎng)?！兑騽?shì)利導(dǎo)，提高活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
②在技能比賽方面：?jiǎn)卧囶}、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課件多次獲區(qū)、市、省級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。其中____年4月我自己撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評(píng)比一等獎(jiǎng)并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū)；____9月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《行為不同 結(jié)果不同》獲省電教館二等獎(jiǎng)。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。
③多次在省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并多次執(zhí)教過(guò)市、區(qū)公開(kāi)課。其中____年12月執(zhí)教萊城區(qū)公開(kāi)課一節(jié)，____年18月執(zhí)教萊蕪市公開(kāi)課一節(jié)，其中____年11月執(zhí)教《行為不同 結(jié)果不同》獲山東省第xx屆優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng);____2月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第xx屆優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。____8月執(zhí)教《面對(duì)生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。____7月執(zhí)教《面對(duì)生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
（3）兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階。
加里寧說(shuō)：教育不僅是科學(xué)，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)甘苦中去尋找，自我參加教學(xué)工作以來(lái)能依綱扣本，吃透教材，備學(xué)生，備教材，以學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要來(lái)實(shí)施教學(xué)，做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，針對(duì)學(xué)生智力層次，知識(shí)能力的分布，設(shè)計(jì)不同的教案，采用不同的教法，上課時(shí)尊重每一位學(xué)生，真正做到了“以人為本”。在課堂上，巧設(shè)情景，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍，力爭(zhēng)使全體學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，學(xué)生的思維能力，想象能力，良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。我的付出也得到了豐碩的回報(bào)：____5月獲萊城區(qū)教育局“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。____10月獲旅游區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。____10月獲萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人” 榮譽(yù)稱號(hào)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)204人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得想清楚自己這一年干了什么，成績(jī)咋樣，問(wèn)題在哪。這就好比做菜，得知道哪些料放多了，哪些放少了。開(kāi)頭，別急著說(shuō)成績(jī)，可以簡(jiǎn)單提下背景，比如學(xué)校今年搞了不少新項(xiàng)目，咱就跟著參與了。接著說(shuō)說(shuō)具體的成果，像我?guī)У陌喑煽?jī)提高不少，學(xué)生們的作文水平也上去了，這都算正經(jīng)事。
然后就說(shuō)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可不能藏著掖著，得直說(shuō)。比如，有時(shí)候布置作業(yè)量有點(diǎn)大，學(xué)生反映有點(diǎn)吃不消，這就得調(diào)整。還有就是跟同事的合作，有時(shí)候溝通不太順暢，影響了工作效率，這也得改改。不過(guò)這地方可能就有點(diǎn)語(yǔ)句不通順，“溝通不太順暢”說(shuō)得有點(diǎn)模糊，沒(méi)具體講怎么改。
接著就該說(shuō)下自己的想法了，比如以后打算怎么改進(jìn)，目標(biāo)定高點(diǎn)也沒(méi)什么，但得現(xiàn)實(shí)。像我打算明年多參加培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)生們更喜歡上課。這部分寫(xiě)得還可以，但中間一句“提升自己的教學(xué)方法”有點(diǎn)啰嗦，可以直接說(shuō)“多學(xué)點(diǎn)新招”。
最后提下對(duì)未來(lái)的期待，這得結(jié)合學(xué)校的規(guī)劃來(lái)寫(xiě)。學(xué)校明年要搞個(gè)教育改革試點(diǎn)，我也想積極參與，希望能在這塊有所突破。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，“積極參與”說(shuō)得太籠統(tǒng)了，要是能具體點(diǎn)就更好了，比如“主動(dòng)承擔(dān)試點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)”。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好自己多看看，看看有沒(méi)有啥明顯的毛病，像句子不通順之類的。要是時(shí)間允許，也可以找同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。不過(guò)這地方又有點(diǎn)語(yǔ)病，“發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題”顯得有點(diǎn)繞，可以直接說(shuō)“發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)注意到的問(wèn)題”。
中學(xué)老師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1050字
又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我有幸的陪我的學(xué)生一起走過(guò)三年多的時(shí)光，這些變化里有的令人豁然開(kāi)朗，有的卻讓人心煩意亂，但是無(wú)論怎樣的變化都需要我冷靜下來(lái)認(rèn)真的面對(duì)。經(jīng)歷了這些變化，這一年我更多的體會(huì)到想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)的!更重要的是要踏踏實(shí)實(shí)，沉下心來(lái)做事，用心去感受，用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不能只是口號(hào)，要落在常規(guī)教學(xué)的每一個(gè)實(shí)處。下面我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。
本學(xué)期我堅(jiān)持聽(tīng)課44節(jié)，其中大多數(shù)是身邊同年級(jí)同學(xué)科的教師的課，從中也深受啟發(fā)，對(duì)于九年級(jí)的孩子，他們更懂事了，我們的教學(xué)方法與七，八年級(jí)的要有所不同，但是同時(shí)還要兼顧到九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)特色，從他們身上我找到了自己的不足，然后改進(jìn)并應(yīng)用到我實(shí)際教學(xué)中，與此同時(shí)還經(jīng)常和大家探討體如何教育課堂教學(xué)中的突發(fā)事件，這樣不僅教學(xué)能力有所提高，駕馭課堂的水平也是日益增強(qiáng)!
初三年級(jí)充分備好每一節(jié)課尤其關(guān)鍵。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有限的，但是通過(guò)精心的備課我們可以把他的利用值達(dá)到，與此同時(shí)根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，有策略的備課也很重要，這樣可以確保每個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲。自本學(xué)期起，我一改以往的備課方式，采用“先備略案，再補(bǔ)詳案”的形式。感覺(jué)我的教案寫(xiě)得非常有實(shí)用價(jià)值。而且在每次聽(tīng)完組內(nèi)外語(yǔ)教師的課以后，有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時(shí)補(bǔ)充到我的課堂中來(lái)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺的。大家都在積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語(yǔ)教學(xué)策略。有的老師已初步形成了相對(duì)成熟的新教材的教學(xué)模式，他們的方法多，路子比較巧妙而有實(shí)效，給大家提供一種成功的教學(xué)典范和一些新的想法。
及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在授課之余，把自己也融入學(xué)生中去，讓他們把我看作是他們的大朋友。與學(xué)生們一起學(xué)歌，設(shè)計(jì)板報(bào)，給他們提建議，與他們談心，走進(jìn)學(xué)生的心里。
在這一學(xué)期里，我所教的兩個(gè)班級(jí)的外語(yǔ)成績(jī)較好。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)132人覺(jué)得有用
中學(xué)教師在寫(xiě)年終總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作情況好好整理一下。這可不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是要把自己的教學(xué)成果、學(xué)生的表現(xiàn)、還有工作中遇到的問(wèn)題都梳理清楚。比如，這一年教了哪些課程，每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)步了多少，有哪些地方?jīng)]達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
平時(shí)備課的時(shí)候，就得留意記錄下課堂上的亮點(diǎn)和不足。有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊，教案寫(xiě)得有點(diǎn)草率，但回頭看看，這些草率的地方其實(shí)藏著不少問(wèn)題。比如，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不夠透徹，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闇?zhǔn)備材料時(shí)疏忽了某本參考書(shū)的重要內(nèi)容。這類問(wèn)題，平時(shí)不注意，到年底總結(jié)時(shí)就找不著北了。
除了教學(xué)工作，班主任工作也得提到。這一年跟家長(zhǎng)溝通的情況怎么樣，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨榱?xí)慣上有沒(méi)有改觀，這些都是總結(jié)的重點(diǎn)。要是班級(jí)活動(dòng)組織得好，比如開(kāi)展了一次特別有意義的主題班會(huì)，這樣的例子可以多寫(xiě)幾句。當(dāng)然，要是有些活動(dòng)效果一般，也可以提一下原因，比如活動(dòng)形式可能不太適合學(xué)生們的興趣。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)也不能落下。這一年參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到的新方法有沒(méi)有應(yīng)用到課堂上，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。有時(shí)候，參加完培訓(xùn)后，覺(jué)得新方法挺好，但實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不完全適用，這就需要反思為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。也許是因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)際情況和培訓(xùn)中的案例差距太大。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，就是不能光說(shuō)好話。如果發(fā)現(xiàn)一些管理上的漏洞，比如對(duì)學(xué)生紀(jì)律的要求有時(shí)候執(zhí)行不到位，這也得提出來(lái)。當(dāng)然，提問(wèn)題不是為了推卸責(zé)任，而是為了讓明年的工作做得更好。畢竟，教學(xué)工作是個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程。
總結(jié)里最好能有一些具體的數(shù)據(jù)支撐。比如，這學(xué)期考試成績(jī)的整體提升幅度是多少，某個(gè)差生的成績(jī)從倒數(shù)提升到了中游水平。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)忘記查之前的記錄，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，這就要提醒自己平時(shí)養(yǎng)成及時(shí)記錄的習(xí)慣。
