2025中學(xué)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
本學(xué)年班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)年來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系， 并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)年到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
篇1寫作要點(diǎn)138人覺得有用
寫好一份總結(jié)，尤其是中學(xué)班主任的年終總結(jié)，需要結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，把一年來的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足之處都梳理清楚?？偨Y(jié)不能太隨意，也不能太正式，得找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出，也能反映出你在工作中遇到的問題。
一開始的時(shí)候，得回顧一下這一年的總體情況，像是班級(jí)的整體表現(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步情況，還有學(xué)校布置的任務(wù)完成得怎么樣。這部分內(nèi)容最好能具體一些，比如提到某個(gè)活動(dòng)的成功舉辦，或者某個(gè)學(xué)生取得的成績(jī)，這樣更有說服力。不過有時(shí)候在描述這些事情的時(shí)候，可能會(huì)不小心遺漏了一些細(xì)節(jié)，比如忘記了某次活動(dòng)中邀請(qǐng)了哪些嘉賓，這就顯得有點(diǎn)遺憾了。
接著就該說說自己在這一年里的收獲了。比如在管理班級(jí)方面的技巧有沒有提升，處理學(xué)生問題的方法是不是更加成熟了。這里可以舉幾個(gè)例子，比如說以前面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生總是忍不住發(fā)火，后來學(xué)會(huì)了冷靜下來和他們溝通，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心把重點(diǎn)搞混，比如把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn)來寫，這樣的小問題雖然不影響大局，但還是需要注意一下。
總結(jié)里也不能光說好話，得實(shí)事求是地指出存在的問題?？赡苡械陌嘀魅螘?huì)因?yàn)榕掠绊懶蜗蠖辉敢馓徇@些問題，其實(shí)這并不明智。比如有些學(xué)生的行為習(xí)慣一直改不了，或者班級(jí)紀(jì)律偶爾會(huì)出現(xiàn)松散的情況，這些都是需要正視的。有時(shí)候?qū)懙竭@些問題的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)榇朕o不當(dāng)而顯得語氣過于強(qiáng)硬，比如把“需要改進(jìn)”寫成“必須改正”，雖然意思差不多，但聽起來就不太友好。
最后就是對(duì)未來工作的展望了?？梢哉?wù)勏乱荒甑墓ぷ饔?jì)劃，比如想通過什么方式進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，或者是打算如何加強(qiáng)家校合作。這部分內(nèi)容最好能有一些具體的措施，比如計(jì)劃開展幾次家長(zhǎng)會(huì)，或者組織幾次主題班會(huì)。不過有時(shí)候在寫這部分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橄氲锰h(yuǎn)而忽略了眼前的實(shí)際問題，比如只顧著規(guī)劃未來，卻忘了當(dāng)前還有不少事情沒解決。
中學(xué)班主任2025年個(gè)人年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中等偏下，默默無聞的中下等班級(jí)而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級(jí)，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開的，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……。
下面從幾個(gè)方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處，誠(chéng)望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做。
熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。
1．未雨綢繆，把教育工作做在前頭。
學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在學(xué)生正式報(bào)到的前三天，在部分學(xué)生的幫助下，對(duì)教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費(fèi)，但是我認(rèn)為這是值得的。正如人們所說，學(xué)校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎？我們大都到過“毛主席紀(jì)念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進(jìn)去的，沒有一個(gè)大聲喧嘩的。他們不是被強(qiáng)迫的，而是自覺的。這是那個(gè)環(huán)境影響了所有人的心靈。
開學(xué)報(bào)到那天，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當(dāng)我說明了我的用意后，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會(huì)了?！安シN習(xí)慣收獲命運(yùn)”成了全班同學(xué)心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國(guó)、放眼世界……（走出平庸，走向成功）
事實(shí)告訴我們，我的心血沒有白費(fèi)，短短的三個(gè)月（90天），我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。
2．思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成績(jī)，獲得大面積豐收。
在9月、10月、11月、12月全校29個(gè)班紀(jì)律、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評(píng)比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中，我班與之無緣。在期中考試中，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì)。所有的任課老師一
篇2寫作要點(diǎn)124人覺得有用
中學(xué)班主任寫年終總結(jié)其實(shí)是個(gè)挺細(xì)致的工作，跟日常管理班級(jí)一樣，需要把方方面面都考慮到。一開始得回顧這一年的整體情況，像是班里的成績(jī)變化、紀(jì)律狀況還有學(xué)生們的成長(zhǎng)。這部分要是能具體點(diǎn)就更好了，比如說數(shù)學(xué)成績(jī)提高了多少分，或者有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生變得聽話了。
接著就是講講工作中遇到的問題，這些問題肯定不少，可能是學(xué)生之間的矛盾，也可能是教學(xué)上的困難。解決這些問題的方法也很關(guān)鍵，不能光說問題，還得分享下你是怎么處理的。比如說有個(gè)學(xué)生老是曠課，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事，那就得從心理上去引導(dǎo)他。
還有就是學(xué)校組織的各種活動(dòng)，班主任在這塊兒的作用可不小?；顒?dòng)開展得好不好，能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這都是衡量工作的一部分。像運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝演出啥的，這些活動(dòng)能讓學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，也是鍛煉他們的好機(jī)會(huì)。如果活動(dòng)辦得不錯(cuò)，記得寫清楚是怎么策劃的，有哪些亮點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。這一年里，跟家長(zhǎng)有過幾次聯(lián)系，是通過電話還是開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法如何，這些都是總結(jié)里可以提到的。特別是那些表現(xiàn)特別突出或者進(jìn)步明顯的學(xué)生，給家長(zhǎng)反饋的時(shí)候怎么說的，家長(zhǎng)有什么反應(yīng)，都值得記錄下來。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言得體，別太隨意，畢竟這是正式的工作匯報(bào)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)出現(xiàn)一些小疏漏，比如把“學(xué)生”寫成“生源”，或者“成績(jī)”寫成“成果”，這類小地方得留心一下。還有就是數(shù)字要用準(zhǔn)確的，別含糊其辭，比如班級(jí)平均分到底是80分還是81分，一定要核對(duì)清楚。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)個(gè)人感悟，但別太多，點(diǎn)到為止就行。比如這一年下來覺得自己在哪方面有了提升，或者對(duì)未來的班主任工作有什么新的想法。這樣既能體現(xiàn)你的思考深度，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
2025中學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。為了提高自己的教學(xué)教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加學(xué)校每月一次的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的“十六大”和“三個(gè)代表”的重要思想，并思考“如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先作出表率，教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
一、教學(xué)工作
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，虛心、主動(dòng)地向老師們學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案書寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思考能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。二、班主任工作
1、親近學(xué)生，研究學(xué)生?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。
2、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！逼湟?，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
3、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
4、開展班花建設(shè)。本學(xué)期我班開展了選班花、悟花品、解花性、學(xué)花神的系列德育活動(dòng)，通過學(xué)班花活動(dòng)，學(xué)生不但知花名、知花性，能用班花精神指導(dǎo)自己的言行，而且對(duì)于歷代文人對(duì)蘭花的描寫的文章詩(shī)詞也閱讀不少，增長(zhǎng)了見聞，陶冶了情操，還通過寫感受提高了寫作水平。
篇3寫作要點(diǎn)144人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是什么。總結(jié)就是把過去一段時(shí)間的工作情況梳理一遍，看看做了什么，效果咋樣，還有哪些不足。這跟寫流水賬不一樣，得有點(diǎn)深度，能反映出自己的思考。
開頭，別急著說干了什么，可以先回顧下這一年的大背景，比如說學(xué)校的整體規(guī)劃，或者國(guó)家教育政策的新變化。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不是悶頭做事，而是有全局觀念。不過這里有個(gè)小地方要注意，有些人在寫這部分時(shí)會(huì)直接抄文件原文，這就有點(diǎn)偷懶了，最好用自己的話概括一下。
接著就可以進(jìn)入正題了，具體工作分塊來說。比如教學(xué)方面，可以寫寫課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，像班規(guī)制定，學(xué)生紀(jì)律維護(hù)之類的。這里有個(gè)細(xì)節(jié)容易忽略，就是舉例子時(shí)別光說結(jié)果好，還得說說過程中遇到的問題，以及你是怎么解決的。比如有一次我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課老愛說話，剛開始批評(píng)了幾回沒啥效果，后來改成課后單獨(dú)談心，慢慢就改過來了。這樣的描述會(huì)讓總結(jié)顯得真實(shí)可信。
再就是活動(dòng)組織這一塊。學(xué)校里各種活動(dòng)挺多的，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演啥的，這些都要參與進(jìn)去。寫這部分時(shí)，重點(diǎn)不是寫了多少活動(dòng)，而是通過這些活動(dòng)，學(xué)生們得到了什么成長(zhǎng)。比如去年組織的那次讀書分享會(huì)，本來?yè)?dān)心參與度不高，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們特別積極，甚至還有同學(xué)主動(dòng)找書分享，這也讓我意識(shí)到興趣引導(dǎo)的重要性。
除了日常事務(wù)，還應(yīng)該提提班級(jí)文化建設(shè)。一個(gè)班風(fēng)好的班級(jí)，靠的不僅是成績(jī)，還有凝聚力。在這方面，我覺得可以多開展一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的了解。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)容易出現(xiàn)這種情況，就是只強(qiáng)調(diào)做了什么活動(dòng)，卻沒說這些活動(dòng)到底帶來了啥影響，這就有點(diǎn)浪費(fèi)筆墨了。
最后別忘了提到自己在工作中的一些感悟。比如通過這一年的工作，你可能發(fā)現(xiàn)自己在溝通技巧上有待提高，或者對(duì)某些教育理論有了新的理解。這些都是總結(jié)中很有價(jià)值的部分，能讓別人看到你的成長(zhǎng)。
寫總結(jié)的時(shí)候，格式也得講究一下。每個(gè)部分最好都有個(gè)小標(biāo)題，這樣看起來?xiàng)l理清晰。另外，字?jǐn)?shù)控制也很關(guān)鍵，太多太雜容易讓人看不下去，太少又怕表達(dá)不清楚。所以建議先列個(gè)大綱，把想寫的內(nèi)容都羅列出來，然后刪繁就簡(jiǎn)，挑重點(diǎn)寫。
2025年中學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫【篇4】 1450字
在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。
初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。
四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查實(shí)際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信。
五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺自律。六、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。
尊重各科任課教師的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
篇4寫作要點(diǎn)191人覺得有用
寫總結(jié)是一件既實(shí)用又需要技巧的事情，尤其對(duì)于中學(xué)班主任來說，這不僅是對(duì)自己一整年工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。總結(jié)寫得好，能讓自己清楚地看到哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
開頭部分得先梳理一下自己的工作內(nèi)容，這一步很重要。比如，這一年的教學(xué)計(jì)劃是不是都完成了？班級(jí)管理有沒有遇到什么特別的情況？學(xué)生們的成長(zhǎng)變化怎么樣？這些問題都需要提前想清楚。如果在梳理的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己記不太清某些細(xì)節(jié)，不妨翻翻之前的記錄本，看看有沒有遺漏的地方。有時(shí)候，手頭的資料能幫上大忙。
接下來就是提煉關(guān)鍵點(diǎn)的過程了。這一步有點(diǎn)像是從一堆雜亂無章的東西里挑出最重要的幾樣。比如，這一年里組織過的大型活動(dòng)有哪些？這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響是什么樣的？再比如，日常教學(xué)過程中，有沒有什么新的方法被嘗試過？效果如何？這些問題的答案，就是總結(jié)的核心內(nèi)容。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，有些事情記不太全，這就需要稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋去回憶，實(shí)在想不起來的話，也可以問問同事，他們可能還記得一些細(xì)節(jié)。
寫總結(jié)時(shí)，語言上要盡量簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦。畢竟，總結(jié)不是用來展示文采的，而是為了清晰地表達(dá)思想。如果寫得太復(fù)雜，別人看了反而不容易理解。另外，數(shù)字和事實(shí)一定要準(zhǔn)確。比如，某次活動(dòng)中參與的學(xué)生人數(shù)是多少，不能憑印象隨便寫個(gè)大概數(shù)，這樣會(huì)顯得不夠?qū)I(yè)。不過有時(shí)候，因?yàn)橛洃浧睿赡軙?huì)把一個(gè)數(shù)字記錯(cuò)，這就需要注意核對(duì)了。
還有一個(gè)小竅門，就是在寫總結(jié)的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┚唧w的例子。比如，某個(gè)學(xué)生在某次活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出，他的具體表現(xiàn)是什么，給其他同學(xué)帶來了什么樣的影響。這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力，也更容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。檢查的重點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是有沒有明顯的語法錯(cuò)誤，另一個(gè)是內(nèi)容上有沒有遺漏或者重復(fù)的地方。有時(shí)候，寫著寫著可能會(huì)忘記檢查，結(jié)果就留下了一些小問題。檢查的時(shí)候，最好是從頭到尾通讀一遍，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)900字怎么寫【篇5】 3250字
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)900字（一）
今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子；但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分學(xué)生來到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新xx屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。
我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些情況，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系
做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。
經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育；常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。
加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。
中學(xué)班主任年終工作總結(jié)900字（二）
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)
一，不斷學(xué)習(xí)是工作的根本
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
篇5寫作要點(diǎn)163人覺得有用
做班主任工作這一年來，說起來挺復(fù)雜的。一開始接手這個(gè)班的時(shí)候，我心里也沒底，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣。不過我觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)挺有意思的。他們有時(shí)候會(huì)調(diào)皮搗蛋，但大多數(shù)時(shí)候都很懂事。所以我覺得，做班主任最重要的是要了解學(xué)生，知道他們的性格、興趣點(diǎn)在哪里。
平時(shí)我就特別注意觀察每個(gè)學(xué)生的言行舉止，也經(jīng)常找他們聊天。有一次小王同學(xué)上課總是走神，我開始以為是他不喜歡這門課，后來聊了才知道他家里最近有點(diǎn)事，壓力大得很。我就想著辦法幫他減輕負(fù)擔(dān)，還聯(lián)系了他的家長(zhǎng)一起配合。過了一段時(shí)間，他的狀態(tài)明顯好了很多。我覺得作為老師，不僅要關(guān)注成績(jī)，還要關(guān)心孩子的心理狀態(tài)。
批改作業(yè)也是個(gè)大事。每次看到學(xué)生們交上來的作業(yè)，我都認(rèn)真地看一遍。有的孩子字寫得不錯(cuò)，但思路有些混亂；有的孩子倒是思路清晰，但字跡太潦草了。我就在旁邊寫下一些鼓勵(lì)的話，或者指出需要注意的地方。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了給某位同學(xué)備注上次考試的進(jìn)步情況，事后想起來還挺懊惱的。但我覺得這也是正常的，畢竟人不是機(jī)器嘛。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也很重要。每次開家長(zhǎng)會(huì)之前，我都會(huì)提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都整理出來。可是有時(shí)候緊張起來，就容易忘詞，或者語速太快，導(dǎo)致家長(zhǎng)沒聽清楚重點(diǎn)。這就提醒我自己，以后還是要多練習(xí)，讓自己更從容些。
2025中學(xué)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)模板怎么寫【篇6】 2250字
作為一班之“主”的班主任既是班級(jí)工作的舵手，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，還是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會(huì)
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》，通過本次活動(dòng)，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
篇6寫作要點(diǎn)210人覺得有用
年底到了，不少老師得開始準(zhǔn)備年度總結(jié)了。作為一名中學(xué)班主任，寫總結(jié)時(shí)該注意些什么？今天就來聊聊這事。
先說個(gè)基本點(diǎn)，總結(jié)要能反映這一年的工作情況。像是學(xué)生管理方面的成績(jī)，比如班級(jí)紀(jì)律改善了多少，學(xué)生活動(dòng)參與率提高沒提高。還有教學(xué)上的事，比如課堂互動(dòng)增加了沒，學(xué)生的成績(jī)有沒有進(jìn)步。當(dāng)然，除了成績(jī)，也要提下過程中遇到的問題，像有些學(xué)生總是調(diào)皮搗蛋，這該怎么處理，最后是怎么解決的，把這些寫進(jìn)去會(huì)讓總結(jié)顯得真實(shí)些。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭可以加點(diǎn)具體的例子。比如說某個(gè)學(xué)生從一開始不聽話到后來主動(dòng)幫忙打掃教室，這個(gè)變化的過程就可以詳細(xì)描述一下。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作細(xì)節(jié)，知道你不是光喊口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在做了事。不過寫例子的時(shí)候別太啰嗦，點(diǎn)到為止就行，不然容易顯得重點(diǎn)不突出。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的語氣得合適。既然是工作總結(jié)，肯定要體現(xiàn)專業(yè)性，但也不能太過嚴(yán)肅?？梢赃m當(dāng)帶點(diǎn)親切感，畢竟跟學(xué)生打交道，語氣太冷冰冰的話，別人可能覺得你不太容易接近。所以寫的時(shí)候得把握好這個(gè)度。
說到具體格式，其實(shí)沒有特別固定的要求。有的老師喜歡把總結(jié)分成幾個(gè)部分，比如教學(xué)成果、班級(jí)管理、家校溝通啥的。也有的老師喜歡按時(shí)間順序來寫，從年初一直寫到年底。不管哪種方式，只要條理清楚就行。要是條理混亂，看的人會(huì)很頭疼，搞不好還會(huì)漏掉重要的信息。
還有個(gè)小技巧，寫總結(jié)的時(shí)候可以多看看其他老師的總結(jié)，借鑒一下他們的寫法。但千萬別照搬別人的，那樣的話就失去自己的特色了。每個(gè)人的工作經(jīng)歷不一樣，總結(jié)也應(yīng)該有自己的風(fēng)格。
