小學班主任09年年終工作總結怎么寫 【篇1】1600字
文章
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個春秋回顧過去工作中的點點滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。 以下是我的工作總結
(一)、思想政治方面
想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
在保二小學這個大熔爐中,我接受著思想上的洗禮,這里積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著我,使我溶入其中,并時刻提醒自己,作為一名保二人,我該做什么,該怎么做.
對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學工作計劃
我于1996年參加工作，十一年以來教學中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，無論是高年還是低年，無論是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內(nèi)容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識不只是老師，的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
2、教育工作
在十一年的工作中，我做了7年的班主任工作，小學的班主任工作是紛繁復雜的，每天，生活在孩子中間，總有許多幼稚的事情發(fā)生。我也總是深入其中，幫助孩子們解決問題，并交給他們解決問題的辦法，無論是新入學的一年級的小朋友，還是即將畢業(yè)的六年級同學，我從不把他們的事情當作小事，從不敷衍了事。
班主任,是育人的工作,我注重在教學中形成良好的師生關系,無論是將要畢業(yè)的同學還是現(xiàn)在所教的四年級，孩子們都與我有著深厚的感情,當六年級的畢業(yè)生紛紛找我來給他們寫留言冊，照畢業(yè)像的時候，我為自己曾記得付出感到驕傲。我也在教學之中,教學之余注重他們的種種變化,尤其是作為四年二班的副主任,在與孩子的接觸中了解他們的心理變化,激勵他們上進,并協(xié)助班主任做好學生的思想工作。在其他工作方面，我盡自己的最大能力來完成，充分發(fā)揮自己的特長，來做一些力所能及的工作。
過去的日子里，有失有得，但是，無論如何，我都會繼續(xù)努力，為自己開創(chuàng)更廣闊的天地!
篇1寫作要點121人覺得有用
寫總結的時候，得先把事情梳理清楚。比如作為小學班主任，這一年的教學工作、學生管理、家校溝通等等，都得過一遍腦子。不能上來就寫，得有個準備，不然寫出來亂七八糟的。先拿紙記下每個部分的關鍵點，像教學上有什么創(chuàng)新方法，管理上有啥新招兒，還有跟家長交流時遇到的問題和解決辦法。
寫的時候要注意語言簡潔明了，別繞來繞去的。比如說教學成果，直接說開展了哪些活動，學生們學到了什么，成績怎么樣就行。如果寫到家校溝通，就講講是怎么組織家長會的，效果如何，有沒有改進的地方。要是寫學生管理，就把平時的紀律情況、學生的進步和不足都說清楚。
記得要結合實際情況，不能光說好話。比如在教學過程中遇到困難，是怎么克服的，這個得提一提。還有學生的行為習慣培養(yǎng)，也得具體描述一下，不能只是泛泛而談。比如有個調(diào)皮的學生，一開始總是搗亂，后來通過個別談話和班會教育，慢慢改正了，這樣的例子就可以寫進去。
寫總結的時候，有時候會因為太著急，把時間寫錯了。比如本來是九月份的事情，不小心寫成十月了。這種事情偶爾發(fā)生，只要不影響理解就行。還有就是數(shù)字容易搞混，像班級人數(shù)寫成另一個數(shù)字，但只要不是關鍵數(shù)據(jù)，影響不大。還有些地方用詞可能不太準確，比如把“引導”寫成“指引”，意思差不多，但仔細看的話會發(fā)現(xiàn)不一樣。
書寫注意事項：
總結里最好能體現(xiàn)一些個人的想法和感悟。比如通過這一年的工作，對班主任這個崗位有了更深的認識，明白了什么才是最重要的。還有就是對未來的展望，比如下一年想嘗試的教學方法，或者希望加強哪方面的家校合作。這樣寫出來的總結才不會顯得干巴巴的，更有深度。
寫總結的時候，還要注意格式，雖然不是特別重要，但整齊一點看著舒服。每一段開頭空兩格，標點符號用對，別一大段沒分隔。有時候寫著寫著思路斷了，這時候不妨停下來想想接下來要說什么，別急著往下寫。還有就是字跡要工整，如果是手寫的總結，字跡潦草可不好，審閱的人看得費勁。
小學班主任年終個人總結怎么寫【篇2】 1800字
小學班主任年終個人總結
一個學年即將結束，回顧一年來的工作，既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱。接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結。
一、班主任工作，爭做學生的良師益友。
作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。學生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象。我在平時經(jīng)常與學生溝通，做好學生的思想工作。現(xiàn)在的家長對學生的期望值都很高，家里經(jīng)濟條件好一點的家長想把孩子送到城里的學校去讀書，在我們班就有這樣的情況，我知道這一小編信息后，選擇適當?shù)臅r機首先做學生的思想工作，盡量留住學生，使學生能安心在這里讀書。從學生的實際出發(fā)，為學生的自身發(fā)展著想。
二、學科教學工作，走進新課程。
作為一名小學語文教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。經(jīng)過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正，學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。
三、教科研工作，爭做得力助手。
自擔任學校教育科學研究員以來，我在教科研工作中學到了許多東西。通過閱讀有關教育科研方面的書籍，從中學到了許多教育科研理論知識，弄清了教育科研的整個過程，從課題申報到成果發(fā)表。在這一過程中，包括課題的選擇與申報，主要研究環(huán)節(jié)與方法，以及成果總結與發(fā)表。我認識到了教育科研的重要地位。
按照學校教科室制定的教育科研工作計劃。我積極協(xié)助教科室主任開展學校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學校內(nèi)涵發(fā)展的認識，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識，實現(xiàn)學生有特長，教師有特點，學校有特色的發(fā)展目標。開展了以下幾項工作：
第
一、加強教師的理論學習，提高科研水平。
教科室印發(fā)了一些教師理論學習的記載材料，把教師參加理論學習作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動，沒有廣大教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化。教師通過理論學習，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新，為我校教育科研工作注入了活力。
第
二、加強各級各類課題的研究工作。
我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構建階段，為此，我校的課堂教學評價采用了新的評價表，并構建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結題工作。
第
三、課題的申報立項工作。
新一輪課程改革已經(jīng)開始，如何盡快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材與我校的實際有機結合起來？需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學研究開辟了新的領域，提出了新的課題。根據(jù)我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題。不斷地來充實我校的課題研究。遺憾的是，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。
篇2寫作要點122人覺得有用
小學班主任年終個人總結怎么寫
做一年班主任下來，說實在的，這活兒挺復雜的。既要管學生的學習，還得操心他們的生活，每天忙得腳不沾地。到了年底寫總結的時候，心里就有點犯怵?？傆X得該寫的東西多，但又怕寫得啰嗦，讓人看不明白。
先得把工作情況理清楚。比如說班里的成績，這肯定是要提的。我?guī)У氖撬哪昙墸@一年數(shù)學平均分提高了五分，語文也進步了三分。這都是平時抓課堂紀律、定期檢查作業(yè)的結果。不過成績這事也不能光看分數(shù)，有些孩子雖然考得一般，但進步很大，像小李同學，去年考試總是不及格，今年居然能及格了。這種例子得寫進去，不然只談分數(shù)顯得太片面。
除了成績，班級管理也得說說。今年我特別注重培養(yǎng)班干部，讓他們輪流值日，負責記錄出勤和衛(wèi)生情況。一開始他們做得不太到位，經(jīng)常忘事，后來慢慢就好了?，F(xiàn)在班里的日常事務基本不用我操心，這點我覺得挺滿意的。還有就是安全教育，每個月都會開一次主題班會，講交通安全、防火知識之類的。有一次放學路上，有個孩子差點被車撞到，幸好他記住了班會上講的注意事項，及時避開了危險。這種事例很有說服力，寫總結的時候得好好強調(diào)一下。
跟家長的溝通也很重要。我建立了微信群，有什么事情第一時間通知家長。上學期有個學生經(jīng)常遲到，我跟家長聯(lián)系后，才知道是他家離學校遠，路上堵車嚴重。后來我們商量好，讓他提前出門半小時，情況才改善。這種具體的事例能體現(xiàn)工作的細致程度。
寫總結的時候，別忘了帶上點自己的反思。比如我發(fā)現(xiàn)自己有時候對后進生的關注還不夠，下學期打算制定專門的輔導計劃。還有就是時間管理的問題，有時候備課和批改作業(yè)占用的時間太多，導致跟學生交流的時間少了些。這些問題都得在總結里提到，這樣顯得真誠。
書寫注意事項：
寫總結時語言要簡潔，別堆砌太多形容詞。有些老師喜歡用一些大詞兒，什么“卓有成效”、“令人鼓舞”之類，其實沒必要。我一般就用最普通的詞兒，比如“效果不錯”、“值得肯定”。畢竟總結不是寫詩，樸實點更容易讓人接受。
有時候寫著寫著，可能會不小心用錯詞。比如把“提高”寫成“提升”，或者把“成績”打成“成績單”，這種小地方可能會影響閱讀體驗。不過這種情況偶爾發(fā)生也沒關系，只要不影響整體表達就行。
總結里最好能有一些具體的數(shù)字和事例，這樣更有說服力。比如這個學期組織了三次實踐活動，參與人數(shù)達到四十五人次，家長滿意度調(diào)查結果顯示超過九成滿意。這樣的數(shù)據(jù)能讓總結顯得更扎實。
最后一點提醒，寫總結的時候別太追求完美。有時候難免會有疏漏，比如忘記統(tǒng)計某個數(shù)據(jù)，或者沒注意到某件事。只要整體思路清晰，內(nèi)容真實，就算有點小問題也沒關系。畢竟總結的主要目的是回顧過去，為未來的工作積累經(jīng)驗。
2025年小學班主任年終個人工作總結怎么寫【篇3】 1200字
日月如梭，時光飛逝，一學年的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學年的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學年的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結同事，關心學生。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教 案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望 。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
三、精心設計作業(yè)，認真及時批改
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益。
在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
篇3寫作要點212人覺得有用
____年小學班主任年終個人工作總結怎么寫
作為一名小學班主任，年終寫總結是件重要的事。這不僅是為了回顧過去一年的工作情況，也是為了梳理經(jīng)驗，為下一年做好準備?？偨Y寫得好不好，直接影響到工作的評價和自我提升的效果。
一開始，得理清思路，把這一年的工作分成幾個部分來寫。比如，日常管理、教學活動、家校溝通等方面。每個部分都要列出具體的例子和數(shù)據(jù)，這樣才顯得真實可信。要是只寫個大概，感覺像是在應付差事，領導看了也不會滿意。
日常管理這部分特別重要，得詳細寫清楚如何維持班級秩序。比如，每天早上到班后先檢查學生的出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺勤的要及時聯(lián)系家長。還有，教室衛(wèi)生也要天天盯著，確保干凈整潔。不過有時候會忘記提醒值日生倒垃圾，這就需要多留個心眼。
教學活動方面，得強調(diào)自己的創(chuàng)新之處。可以寫一些主題活動，比如組織學生開展讀書分享會，或者舉辦科學實驗小比賽。這些活動不僅能提高學生的學習興趣，也能鍛煉他們的團隊合作能力。不過有些活動可能因為準備不足而效果一般，下次就得提前規(guī)劃好細節(jié)。
家校溝通更是關鍵環(huán)節(jié)。通過定期召開家長會，及時反饋孩子在學校的表現(xiàn)，聽取家長的意見建議。記得有一次開家長會，由于通知不到位，有幾位家長沒來參加，后來補發(fā)了短信才補救回來。以后得吸取教訓，提前幾天就提醒大家。
書寫注意事項：
個人成長也不能忽視。這一年參加了幾次培訓，學到了不少新方法。像如何用多媒體輔助教學，這對提升課堂趣味性很有幫助。不過在實際操作中，有時會遇到技術問題，比如投影儀突然故障，這時就得迅速調(diào)整計劃。
小學班主任個人年終總結怎么寫【篇4】 2050字
古人云：投我以木桃，報之以瓊漿。我的理想，我的付出，我的奉獻，本不需要回報?？晌覅s從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報，這是一種滿足更是一種督促。
三年級，9至10歲的孩子讓我又好氣又好笑，他們會很聽話的作出大人的模樣來告訴你，我們很懂事了，可也會頑皮的沒有一點點控制，事后對于我的批評感到奇怪，會拼命的擠著自己的小腦袋瓜想幾時犯錯來著。我也在慢慢摸索孩子，學習和他們相處的方式，營造一種和諧的氛圍來教育他們。
一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽疑钌罡械揭朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和關心.作為班主任，當然得了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，一個班集體總會有一種慢慢成長起來的感情和孩子們自己創(chuàng)造的班級文化，他們都會潛移默化的受這種文化指引和導向。除此之外了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點也很重要，班中一小部份的孩子大多數(shù)是爺爺奶奶照顧的，因為爸爸媽媽工作都比較忙，可是隔一代的長輩對于家中的獨苗苗們肯定是極為愛護的，這也會引起孩子們性格的變化，包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等。有的孩子就很懂事，很會照顧人，不管是在自己的學習生活中還是在班級的活動中，都能獨擋一面，或者發(fā)揮了很好的團隊協(xié)作精神，可有的孩子就顯得比較需要同學的幫助和忍讓，不自覺的就會把家中的一些習慣帶到學校里來。在這樣一個過程中，要慢慢讓孩子覺得老師是可以信賴的長輩，又帶有一定的威嚴性.
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。學期初我采用了一個民主選舉的方式，但是孩子們都很小，帶有一定的主觀性，我于是在學習生活中指導小干部們做好自己的工作，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。面對如此之多需要學習的規(guī)矩，我從不適應到適應，每天都竭盡所能指導學生，使整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。可是做到這一點其實也很難，孩子們不是死的棋子，而是一個個鮮活的個體，他們也有想法，也有一定的行動力，有時老師根本不知道下一刻，孩子會做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思維和理性思考空間都只是處于一個模糊的階段。老師強調(diào)或者讓他們來說的時候他們都能明白什么能做什么不能做，可是到了實際生活中，他們往往會以身犯險。
四、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學期我們班的同學在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲，在校級的活動中也都能積極參與，征文比賽，講故事比賽，孩子們都很積極的協(xié)助我準備，認真參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。原先我看自己班里的同學好像集體榮譽感不是很強烈，就在班隊會課進行教育，但是說教的形式讓他們覺得有點膩煩，后來我想了一個辦法，發(fā)給他們一張白紙，讓他們寫上對班級的寄語，說實話，我對他們的寄語沒抱多大期望，可是后來等我收上來看的時候，才發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很棒，更是出乎我意料之外的寫的好，到現(xiàn)在我都保存著，每一張都是那么的珍貴。
2、設立定期評價制度：
以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。但是光星星還不夠，我還用小蘋果，小紅花，小紅旗來表示不同的等級。當時我花一個晚上畫了張表，制作了一個還算比較滿意的版面。后來貼到墻上時，孩子們都夸好漂亮的時候，我內(nèi)心是一種無法形容的得意和自在。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 對于自己，應該嚴格督促，做好本職工作，做好學生的示范作用和影響。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，在充分尊重學生的基礎上嚴格要求他們。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
篇4寫作要點243人覺得有用
小學班主任個人年終總結怎么寫
寫總結這事，說難也不難，說簡單，也得費點心思。尤其是當了小學班主任，一年下來，事情多得數(shù)不清，想把它們都理清楚，還真得下點功夫。
開頭這部分，得先把這一年干的事大致捋一捋。比如開學初定的目標，到后來一步步怎么實現(xiàn)的，中間遇到的問題是怎么解決的。這就好比種莊稼，得先撒種子，再澆水施肥，最后看收成。當然，這里頭肯定有順利的時候，也有不順的時候。像有些孩子特別調(diào)皮，上課老愛搗亂，這就得想辦法讓他安靜下來，可能得找他談心，也可能得跟家長溝通一下。這些過程都得記下來，不然到時候寫總結的時候就抓瞎了。
接著就是具體的工作情況了。像班上的紀律管理，學習輔導，還有跟家長的聯(lián)系。紀律這一塊，肯定不是一開始就好的，一開始可能亂哄哄的，慢慢才規(guī)矩起來。這期間，肯定少不了表揚和批評，表揚能讓學生更有勁頭，批評也是為了讓孩子們知道哪些事不能做。至于學習輔導，每個孩子的基礎不一樣，有的學得快，有的學得慢，就得因材施教。輔導的時候，不能光講道理，還得舉例子，讓他們聽得明白，記得住。
再就是和家長的聯(lián)系了?，F(xiàn)在的孩子在家的時間也不少，家長的態(tài)度對孩子的成長影響挺大的。所以，跟家長溝通很重要，得讓他們知道孩子在學校的表現(xiàn)。有時候開個家長會，把情況說清楚，大家一塊想辦法，這樣對孩子好，對老師也好。不過有時候也會遇到一些難纏的家長，說話不好聽，這時候就得忍著點，畢竟為了孩子嘛。
書寫注意事項：
總結里頭還可以提提自己的不足。比如有時候可能因為忙，沒顧得上個別學生的進步，或者在處理突發(fā)事件的時候反應慢了一點。這些地方都得承認，不然顯得不夠誠懇。但也不能說得太過了，畢竟誰也不是完人，說多了反而讓人覺得不踏實。
小編友情提醒：
總結還得有點展望的意思。下一年打算怎么做，目標是什么，這些問題得提前想好。比如明年要培養(yǎng)學生的什么習慣，怎么提高班級的整體成績之類的。這樣寫出來，顯得有計劃，有方向。
小學班主任年終工作總結范例怎么寫【篇5】 1700字
小學班主任年終工作總結
小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
一、常規(guī)習慣，常抓不懈
學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、細處關愛，親近學生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”
三、具體要求，指導到位
心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。
我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
四、示范帶頭，直觀引導
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。
五、及時表揚，延遲批評
德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點，激勵成長
每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做；
總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
篇5寫作要點83人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結是什么。簡單來說，總結就是把過去一段時間的工作情況梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進空間。做小學班主任的總結，就要圍繞著學生管理、教學活動、家校溝通這幾塊來寫。
一開始，得回顧一下這一年的基本情況。比如，這學期學校組織了幾次大型活動，每次活動學生的表現(xiàn)怎么樣。如果某次活動特別成功，可以提一下是怎么做到的，是準備工作充分還是團隊配合得好。這里有個小細節(jié)需要注意，有些老師可能習慣用數(shù)字來體現(xiàn)成績，像“活動參與率達到了95%”，這樣寫挺直觀，但要是數(shù)據(jù)來源不太清晰，就容易讓人覺得不夠扎實。
接著，就可以談談自己的工作方法了。比如在日常教學中，我是怎么調(diào)動學生積極性的，用了什么辦法能讓課堂氣氛活躍起來。這里有個地方容易疏忽，就是寫具體事例時，有時會忘記點明這種方法的實際效果。比如，“我采用了小組競賽的形式”，后面就應該接著說，“這種方式提高了學生的參與熱情，期末考試班級平均分提升了3個百分點”。
再往下，就要提到家校溝通這塊了。這一年下來，跟家長的聯(lián)系頻率怎么樣，有沒有遇到什么特別棘手的問題。比如某個學生學習成績突然下滑，是怎么跟家長一起分析原因的。在這個過程中，要注意語言的選擇，盡量避免使用一些模糊不清的表達，像“家長比較配合”這樣的說法就顯得太籠統(tǒng)，不如具體描述一下家長采取了哪些行動。
小編友情提醒：
別忘了提一提個人的成長。作為班主任，這一年學到了什么新技能，或者對某些事情有了更深的理解。比如通過處理學生間的矛盾，學會了如何更好地傾聽和調(diào)解。不過這里有個小問題，有時候老師們會把話說得太絕對，像是“通過這次事件，我徹底掌握了溝通技巧”，其實成長是一個漸進的過程，沒必要說得那么完美。
2025小學班主任個人工作年終總結怎么寫【篇6】 1400字
一、 班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級一班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、 班級概況：
六年級一班現(xiàn)有學生16人。男生11人，女生5人。班級學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、 進一步創(chuàng)建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、 加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、 做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、 繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、 加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、 遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、 繼續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。
5、 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、 兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、 堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、 嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
五、各月活動安排：
二月：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
三月：
1、 組織好年級學生參加“美麗的大學城——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、 辦一期班級板報“我們校園”
3、 主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、 開展班級小課題研究活動。
四月：
1、 辦一期班級板報。
2、 召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、 組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、 班級演講賽——“難忘母校”
五月：
1、 提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、 協(xié)助學校開好運動會。
3、 組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
4、 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作
5、 寫好學生畢業(yè)評語。
六月：
1、 迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。
2、 參加畢業(yè)考試。
3、 認真填寫各項表格。
4、 力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、 做好期末各項總結工作。
6、 畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！?。
篇6寫作要點182人覺得有用
____小學班主任個人工作年終總結怎么寫
這一年的班主任工作算是告一段落了，回顧起來，確實有不少事情需要整理。作為班主任，不僅要關注學生的學習情況，還得兼顧他們的日常行為習慣養(yǎng)成。首先得說的就是班風建設這塊，這學期我特別注重班級凝聚力的培養(yǎng)，通過一些集體活動讓學生們相互熟悉，也讓他們學會團結合作。
比如說組織了一次班級清潔日，把全班分成幾個小組負責不同的區(qū)域，每個組都有明確的任務分工。這個過程中我發(fā)現(xiàn)有些孩子主動性很強，能主動幫助其他同學完成任務，而另一些孩子則顯得有點被動，需要多鼓勵才行。后來在班會上特意表揚了那些表現(xiàn)積極的同學，還給他們發(fā)了小獎狀，結果下一次類似活動時，大家的積極性明顯提高了不少。
再來說說教學管理方面，這學期語文課上增加了閱讀分享環(huán)節(jié)，每周安排一個下午專門用來討論最近讀過的書。一開始只有少數(shù)幾個學生愿意發(fā)言，后來慢慢變成大家都搶著講自己的感受。我覺得這樣的方式挺好，不僅鍛煉了學生的表達能力，還能讓他們從別人的故事中學到東西。當然，這里頭也有一些小插曲，有的時候學生們的熱情太高漲，課堂秩序就容易亂一點，這個時候就需要及時調(diào)整策略，比如縮短分享時間，或者規(guī)定每人只能講三分鐘之類的規(guī)定。
家庭溝通也是重要的一環(huán)，這學期我嘗試利用微信群與家長保持聯(lián)系，每天放學后都會簡單匯報一下當天的情況，包括課堂紀律、作業(yè)完成情況等等。起初家長們的反饋比較謹慎，后來發(fā)現(xiàn)這種方式既方便又高效，逐漸都習慣了這種方式。不過也有個別家長不太配合，比如有一次有個孩子的作業(yè)一直沒交，打電話過去也沒人接，只好第二天找他當面談了談，好在這孩子很快改正了態(tài)度。
書寫注意事項：
安全教育也不能忽視。這學期學校組織了幾次消防演練，我提前給學生們講解了火災逃生的基本常識，還模擬了一些緊急情況下的應對措施。說實話，剛開始講的時候，有些孩子聽得糊里糊涂，甚至還有點害怕，后來經(jīng)過幾次實際演練，他們漸漸掌握了技巧，面對突發(fā)狀況也能冷靜處理了。
