2025年初中班主任年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任工作已一學(xué)期了。從接任一班的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。
在過去的一年半的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無法逃避，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法。
一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個管理班級的過程中,我還有一點(diǎn)體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在大一時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法 1、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，已達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。
四、班級獲獎情況：
1、在參加社會實(shí)踐中，我班在會操匯報和拔河比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到教官們的好評。
篇1寫作要點(diǎn)98人覺得有用
____年初中班主任年終工作總結(jié)怎么寫
作為一個班主任，總結(jié)這一年的工作是很有必要的。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。寫總結(jié)的時候，要先把工作中的重點(diǎn)事件列出來，這樣思路會清晰些。比如，這一年學(xué)校組織了幾次大型活動，這些活動都是很好的切入點(diǎn)?；顒又杏龅降膯栴}，如何解決，還有取得的成績，都值得記錄下來。
在寫總結(jié)時，記得要把日常教學(xué)中的小細(xì)節(jié)也寫進(jìn)去。比如每天早上的晨會，學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，有沒有什么特別的事情發(fā)生。還有課堂紀(jì)律管理方面，是不是有改進(jìn)的地方，或者依舊存在一些頑固的問題。這些都是反映班主任工作的重要部分。當(dāng)然，學(xué)生們的進(jìn)步也是不可忽視的，尤其是那些平時表現(xiàn)一般的學(xué)生有了明顯提升的情況，一定要詳細(xì)描述。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長的溝通也很關(guān)鍵。這一年的家訪次數(shù)有多少，家長會上說了些什么，這些都是總結(jié)的一部分。如果能具體到某位家長對某個孩子學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的幫助，那會更有說服力。不過有時候在寫這部分內(nèi)容時，可能會因?yàn)闀r間久遠(yuǎn)，有些細(xì)節(jié)記不太清，這時候可以參考一下當(dāng)時的記錄本，這樣就不會遺漏重要的信息。
還有就是班級文化建設(shè)。這一年來，班級里有沒有形成一些積極向上的氛圍，比如團(tuán)結(jié)互助的精神。如果有相關(guān)的主題活動，比如讀書分享會之類的，也要提一下。不過在寫這些活動時，可能會因?yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多，結(jié)果寫得有點(diǎn)雜亂，所以要注意分點(diǎn)敘述，讓讀者更容易理解。
小編友情提醒：
總結(jié)不是單純的羅列事情，而是要通過這些事情反映出自己的成長和反思。比如面對突發(fā)事件時的處理方式，是否得到了鍛煉，以后遇到類似情況會不會有更好的應(yīng)對方法。當(dāng)然，在寫這部分內(nèi)容的時候，可能偶爾會出現(xiàn)一些表述不清的地方，畢竟人非圣賢，難免會有這樣的時候。
2025年終初中班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
篇2寫作要點(diǎn)143人覺得有用
____年終初中班主任工作總結(jié)怎么寫
年底到了，不少老師開始著手寫總結(jié)了。作為班主任，總結(jié)這一年的工作得失，既是對過往的回顧，也是為新一年做準(zhǔn)備的重要步驟。這可不是簡單的流水賬，而是需要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，用專業(yè)眼光梳理出關(guān)鍵點(diǎn)。
先說材料收集，平時的記錄很重要。如果平時沒記下什么，到這時候就只能憑印象寫了，很容易遺漏一些重要事項(xiàng)。比如班里的某次活動，可能當(dāng)時覺得沒什么特別的，現(xiàn)在回想起來卻發(fā)現(xiàn)很有意義。所以建議平時多留意班級動態(tài)，大事小事都隨手記下來，這樣寫總結(jié)時就不會抓瞎。
還有就是數(shù)據(jù)整理，這個環(huán)節(jié)不能省略。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化、行為習(xí)慣改善情況，這些都是硬指標(biāo)。別光靠記憶，翻翻之前的記錄，把數(shù)據(jù)列出來，這樣能更直觀地看出成效。不過要是平時沒有存檔的習(xí)慣，現(xiàn)在找資料可能會費(fèi)點(diǎn)勁。記得有個同事去年就因?yàn)檎也坏皆加涗洠缓么笾鹿浪?，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
寫總結(jié)的時候，最好先從大的方面入手，比如班級管理的整體思路。這一塊兒不能太籠統(tǒng)，得具體到采取了哪些措施。比如說推行小組合作學(xué)習(xí)這件事，就要講清楚怎么分組、怎么激勵、效果如何。但有些老師喜歡長篇大論，把每個細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去，反而顯得啰嗦。其實(shí)抓住重點(diǎn)就行，像小組合作這項(xiàng)，重點(diǎn)不是描述具體活動，而是總結(jié)它對提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的思想教育工作，也不能忽視。這部分可以結(jié)合典型案例來談。有個學(xué)生剛進(jìn)班時比較內(nèi)向，后來通過參與班級活動慢慢開朗起來，這樣的例子就很生動。不過這里有個小問題需要注意，就是不能把學(xué)生的姓名寫得太清楚，畢竟涉及個人隱私。
還有一點(diǎn)，總結(jié)里提到的問題分析也很關(guān)鍵。不能只說做了什么，還要反思做得怎么樣，存在哪些不足。像有些班級紀(jì)律一直不太好，原因可能是班主任在處理問題時方法單一，總是靠批評教育。找出問題根源后，下一步該怎么改進(jìn)，這才是總結(jié)的重點(diǎn)。
2025初中班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
篇3寫作要點(diǎn)125人覺得有用
____初中班主任年終工作總結(jié)怎么寫
班主任的工作瑣碎又繁雜，到了年底，不少老師開始為年終總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)總結(jié)并非難事，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把工作中的成績和問題梳理清楚。
先說成績，這是總結(jié)的重要部分。成績得具體點(diǎn)，別光喊口號。比如，班上學(xué)生的考試平均分提升了多少，紀(jì)律好了多少，或者活動參與情況如何。要是能附帶一些數(shù)據(jù)，就更有說服力了。記得去年我?guī)У陌?，期末考試成績進(jìn)步明顯，數(shù)學(xué)平均分從原來的七十幾分提高到八十五分以上，這個變化還是挺大的。當(dāng)然，這里的數(shù)據(jù)最好真實(shí)可靠，千萬別夸大其詞。
再說問題，這是總結(jié)中容易忽略的部分。問題是存在的，直面問題才能改進(jìn)。比如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，上課注意力不集中，作業(yè)完成質(zhì)量不高。這些問題得提出來，不然下一年還是一樣。不過有時候提問題的時候，可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說只提到學(xué)生不認(rèn)真，卻沒具體到哪門課的問題。這點(diǎn)要注意。
除了成績和問題，還得談下措施。這一步很重要，它是總結(jié)的核心。成績是怎么來的？問題又是怎么解決的？把這些寫清楚，別人看了才明白你是怎么做的。比如，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我組織了一些小組競賽，效果還不錯。還有，針對紀(jì)律問題，我在班會上專門強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性，并制定了新的班規(guī)。這些都是具體的做法。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提下自己的感悟。這可不是寫心得哦，而是結(jié)合工作實(shí)際談點(diǎn)體會。比如，做班主任工作最重要的是耐心，有時候可能覺得累，但看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就覺得值了。當(dāng)然，這里的話說得有點(diǎn)空泛，但確實(shí)也是實(shí)話。
總結(jié)要長短合適，太短顯得敷衍，太長又容易啰嗦。一般控制在一千字左右比較合適。寫的時候，最好按時間順序來，這樣條理清晰些。但也有時候會因?yàn)槭虑樘?，時間順序搞混，這就需要反復(fù)檢查了。
小編友情提醒：
記得多看看以前的總結(jié)，找找感覺。不過有時候參考多了，反而容易陷入固定模式。所以，還是要結(jié)合自身實(shí)際情況來寫，這樣才能寫出屬于自己的東西。
初中班主任2025年終總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在思想上，言行上與____和各級政府保持高度一致，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并作好讀書筆記。注重言傳身教，尊重教育對象，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
在工作中，我能顧全大局，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真細(xì)致地做好份內(nèi)的工作。在教學(xué)中注重學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，提前備課。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，讓興趣成為他們的先導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，打造高效的課堂教學(xué)。狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持一天一練字，一周周記，堅持用圈點(diǎn)批注法做課外閱讀，每周做兩次讀書筆記，并開展評比。規(guī)定學(xué)生每學(xué)期必須完成三本名著的閱讀摘抄，并寫讀后感。還另外向?qū)W生推薦了3——5本名著，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”我深知多讀多寫是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。認(rèn)真做好備、教、輔、批、改，工作扎實(shí)有序，教學(xué)效果好。
在班主任工作中，我既嚴(yán)格要求他們，又耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，真誠的關(guān)心他們，面對面的和他們交談，讓他們放下包袱，輕裝上陣，把精力放在學(xué)習(xí)上，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展。開展豐富多彩的課外活動，充分發(fā)揮的學(xué)生的主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力，讓每位學(xué)生真切的感受到大家庭的溫暖，有針對性的開展班會活動課，及時解決班級中存在的問題，讓班級良性發(fā)展。在班級中開展對手賽，有競爭就有活力，班上形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，我相信，只要有一顆愛心，就不怕明天的風(fēng)雨。在這一年的班主任工作中，學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
一年來，我能堅守工作崗位，堅持出滿勤。
一年來，我一直堅持自學(xué)，注重自身專業(yè)水平的提高，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極投身于教研教改活動，在活動中，教科研意識不斷增強(qiáng)，教科研能力不斷提高，在九年級校本研修活動中，做了“如何提高學(xué)生的閱讀能力”的專題講座，并在校內(nèi)上“公開課”4節(jié)。獲鎮(zhèn)級骨干教師展示課一等獎，并獲縣級精品課二等獎。積極參加“三教”征文活動，撰寫的德育論文《讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成先進(jìn)生的美麗“神話”》榮獲省級二等獎，《愛生敬業(yè)，永遠(yuǎn)的追求》獲縣級三等獎。在校園文化藝術(shù)節(jié)中獲“優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)”稱號。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我希望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，和同行們一道切磋學(xué)問，砥礪思想，共同進(jìn)步。
篇4寫作要點(diǎn)81人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說不難也不難。很多人覺得總結(jié)就是把一年的事羅列一遍，其實(shí)不然。寫總結(jié)得有點(diǎn)門道，特別是當(dāng)個班主任，得把學(xué)生的成長、自己的教學(xué)管理情況都涵蓋進(jìn)去，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺得你用心了。
開頭怎么寫？
很多人可能覺得得寫得多華麗，其實(shí)沒必要。簡單點(diǎn)，直接點(diǎn)題就行。比如：“時光飛逝，____年轉(zhuǎn)瞬即逝?！边@句話就挺好，既點(diǎn)明時間，又顯得有點(diǎn)感慨。接著可以聊聊這一年學(xué)校的大環(huán)境，比如政策變化、新措施之類的，這樣顯得你關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展。
再說學(xué)生方面，得具體點(diǎn)。別光說“學(xué)生們表現(xiàn)不錯”，得有例子。比如，“班里的小王同學(xué)，從原來的偏科嚴(yán)重到后來各科均衡發(fā)展，進(jìn)步特別明顯。”這樣的描述就比“全體同學(xué)都有進(jìn)步”更有說服力。不過這里有個小問題，有些人可能會忘記寫具體事例，只留個大概印象，這樣就容易顯得空洞。
管理方面，可以提提班級紀(jì)律、活動組織之類的。比如，“本年度組織了多次主題班會，效果顯著?！边@里需要注意的是，提到的活動得是有數(shù)據(jù)支撐的，比如參與人數(shù)、活動次數(shù)等。要是忘了寫這些細(xì)節(jié)，就會讓人感覺總結(jié)像是在泛泛而談。
還有個關(guān)鍵點(diǎn)，就是個人反思。寫總結(jié)的時候，不能只說自己干了多少事，還得談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降膯栴}以及解決辦法。比如，“在處理學(xué)生矛盾時，起初有些手忙腳亂，后來通過觀察其他優(yōu)秀班主任的方法，慢慢摸索出了自己的路子?！边@部分寫得好不好，直接影響總結(jié)的質(zhì)量。
小編友情提醒：
總結(jié)得有亮點(diǎn)。比如，這一年里有沒有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法或者特別成功的案例。如果這部分寫得少或者沒寫，就容易讓人覺得總結(jié)平平無奇，缺乏深度。
初中班主任年終工作總結(jié)模板2025怎么寫【篇5】 1050字
在這個學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
篇5寫作要點(diǎn)123人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這一年的主要工作列出來。像是平時開班會，跟家長溝通學(xué)生的情況，還有處理學(xué)生之間的矛盾之類的，這些都是日常的工作內(nèi)容。當(dāng)然了，這些事情看似簡單，但其實(shí)每個環(huán)節(jié)都挺重要的。比如班會上講的東西要是沒點(diǎn)針對性，那效果肯定不好，可能還會讓學(xué)生覺得無聊。
接著就是要注意細(xì)節(jié)。比如說有個學(xué)生總是遲到，一開始我以為是家里原因，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗〉牡胤诫x學(xué)校遠(yuǎn)。這事就得好好想想辦法，不能光靠批評教育。還有一次，有兩個學(xué)生因?yàn)樽粏栴}吵起來了，我當(dāng)時就讓他們自己去解決，結(jié)果他們反而冷靜下來，自己找到了解決方法。所以，有時候放手讓孩子們自己去面對問題，也是個不錯的辦法。
總結(jié)的時候不能只看表面成績，還要反思一下有沒有不足的地方。像我們班的成績雖然還可以，但我覺得有些學(xué)生的潛力還沒完全發(fā)揮出來。這就需要多觀察，多找機(jī)會鼓勵他們參加一些活動，增加他們的自信心。不過有時候我也會覺得，是不是自己的教學(xué)方式還有改進(jìn)的空間，畢竟每個孩子都不一樣，不能用一種方法去套所有的學(xué)生。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些具體的例子。像某個學(xué)生從剛開始的調(diào)皮搗蛋，到后來變得懂事聽話，這樣的變化是很值得記錄下來的。當(dāng)然了，寫的時候別太夸張，不然會顯得不真實(shí)。而且這些例子最好能反映出你的努力，比如說通過什么方式幫助了這個學(xué)生，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也能明白你是用心在做的。
再有就是要注意總結(jié)的格式，雖然不是特別重要，但也不能太隨意。開頭簡單介紹一下基本情況，中間詳細(xì)描述工作內(nèi)容和成效，最后可以提一下未來的想法。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁隧樞?，比如把后面的事情提前寫了，這種情況也是常有的。還有，寫總結(jié)的時候別忘了附上相關(guān)的數(shù)據(jù)，像學(xué)生的考試成績，班級活動的參與率之類的，這樣能讓總結(jié)看起來更有說服力。
小編友情提醒：
寫完以后最好能找個時間重新看看，檢查一下有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候?qū)懙锰绷耍赡軙雎缘粢恍┬栴}。不過這些問題也不是特別嚴(yán)重，只要不影響整體的意思就行。
初中班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3150字
初中班主任年終個人工作總結(jié)（一）
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任某某課的同時，也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。
一、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽移谕业膶W(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前務(wù)必有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動用心性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就務(wù)必做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
二、一視同仁，嚴(yán)格要求
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格。
在社會急劇變革的這天，應(yīng)對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實(shí)際行動去愛，但應(yīng)對各種因素，我們務(wù)必做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫忙他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。透過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。應(yīng)對這種狀況，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
四、正確評價，鼓勵學(xué)生
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)用心，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后，我及時作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善，不斷提高，用心探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
初中班主任年終個人工作總結(jié)（二）
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨的小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。
篇6寫作要點(diǎn)87人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，尤其是像初中班主任這樣的年終總結(jié)，不是單純地把一年的工作羅列出來就行。得先把思路理清楚，不然很容易寫得亂七八糟。開頭部分最好能概括下全年工作的整體情況，這樣顯得有條理。比如，這一學(xué)年學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量提升，咱們班的成績怎么樣，進(jìn)步了多少，這都是可以提一提的。
接著就要具體說工作了，每個階段的工作重點(diǎn)不一樣。比如開學(xué)初主要抓紀(jì)律，那就可以寫寫當(dāng)時采取了哪些措施，效果如何。記得要把具體的例子帶上，像某個學(xué)生以前上課愛說話，后來通過個別談話改掉了毛病，這種事例就很有說服力。不過有時候?qū)懙臅r候容易漏掉細(xì)節(jié)，比如沒記清那個學(xué)生的姓名，這就不太好。
除了日常工作，還應(yīng)該提到一些特別的事情，像是組織活動，跟家長溝通的情況之類?；顒又杏龅降膯栴}也要寫進(jìn)去，比如一次班會開得不太順利，后來是怎么調(diào)整的，這能體現(xiàn)處理問題的能力。不過有時候?qū)懙竭@部分就容易跑題，寫成記敘文了，這點(diǎn)要注意控制范圍。
總結(jié)里少不了對自身不足的反思。畢竟沒人是完美的，工作中肯定也有做得不到位的地方。比如可能對某些后進(jìn)生的關(guān)注還不夠多，或者有時候因?yàn)槊雎粤烁鷤€別同學(xué)談心。不過這部分不宜寫得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好，不然給人感覺是在找借口。
最后這部分可以稍微展望一下未來，提出下一年的目標(biāo)。像希望班級成績能再上一個臺階，或者改善班級的整體氛圍之類的。不過寫這部分時容易顯得空洞，最好結(jié)合實(shí)際情況，別光喊口號。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實(shí)，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是工作記錄，不是寫散文。另外，數(shù)字是很好的佐證工具，像考試平均分提高了多少，參加比賽獲獎人數(shù)增加了多少，這些都能增強(qiáng)說服力。不過有時候?qū)懙臅r候容易忘記檢查數(shù)字準(zhǔn)確性，這可是大忌。
