2025年高一班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動(dòng).
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).
第三,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展.因此，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.
篇1寫作要點(diǎn)168人覺得有用
____年高一班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫
作為班主任，年終總結(jié)是非常重要的一項(xiàng)工作。它不僅體現(xiàn)了過去一年的工作成果，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃和展望。寫好這樣的總結(jié)，需要結(jié)合實(shí)際情況，既要實(shí)事求是，又要有所創(chuàng)新。
一開始，先回顧一下這一年的工作情況?？梢粤谐鲆恍╆P(guān)鍵事件，比如班級(jí)活動(dòng)開展得怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巫兓?，還有班級(jí)紀(jì)律管理方面的成效。這里需要注意的是，不能只講好的方面，也要適當(dāng)提到存在的問題。比如有一次組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然總體上很成功，但也有個(gè)別同學(xué)因?yàn)闇?zhǔn)備不足導(dǎo)致表現(xiàn)不佳。這反映了我們?cè)谇捌趧?dòng)員工作中可能做得還不夠細(xì)致。
接著，談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。比如在處理學(xué)生間的矛盾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)傾聽雙方的意見很重要。很多時(shí)候，問題并不是表面看起來那么簡(jiǎn)單，只有深入了解后才能找到合適的解決辦法。還有一次，有個(gè)學(xué)生考試成績(jī)突然下降，我通過家訪了解到他家里最近有些變故，于是調(diào)整了輔導(dǎo)策略，效果還不錯(cuò)。
光有經(jīng)驗(yàn)還不行，還得有具體的措施。比如說為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我在班上推行了一套小組合作學(xué)習(xí)的模式。每個(gè)小組都有明確的任務(wù)分工，大家互相幫助解決問題。這個(gè)方法剛開始實(shí)施的時(shí)候，有些學(xué)生不太適應(yīng)，但我堅(jiān)持了下來，慢慢地看到大家的進(jìn)步。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得溝通也很關(guān)鍵。除了和學(xué)生保持良好的互動(dòng)，還要經(jīng)常跟家長(zhǎng)交流。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺得老師布置的作業(yè)太多，這時(shí)就需要耐心解釋，讓他們理解教育的目的。有一次，有個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我提出的意見表示懷疑，我就主動(dòng)邀請(qǐng)他來學(xué)校參加一次家長(zhǎng)會(huì)，讓他親眼看看孩子們的表現(xiàn)，最終打消了他的顧慮。
高一班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 700字
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
篇2寫作要點(diǎn)230人覺得有用
高一班主任年終工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年了，總結(jié)起來還是有不少門道的。這工作不比其他，既得盯著學(xué)生的成績(jī)，又得操心他們的思想品德，還要處理各種突發(fā)狀況，不是那么容易應(yīng)付的。不過說真的，要想把總結(jié)寫好，也不是件輕松的事。
先說材料收集吧。平時(shí)忙起來，很多事情都記不太清了。像班會(huì)上講過的話，跟學(xué)生談過心的具體情況，還有那些搞活動(dòng)的細(xì)節(jié)，不及時(shí)記錄下來，到最后就全靠回憶。但回憶難免會(huì)有偏差，尤其是碰到一些重要的事情，比如某個(gè)學(xué)生突然情緒低落，當(dāng)時(shí)是怎么開導(dǎo)的，現(xiàn)在想來可能描述得就不那么準(zhǔn)確了。
然后就是整理思路了。每個(gè)班的情況都不一樣，有些學(xué)生進(jìn)步特別快，有些則總是掉鏈子。要是把每個(gè)人的情況都羅列出來，肯定得花不少時(shí)間。而且有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫到后面就把前面提到的學(xué)生給忘了，這樣就顯得很混亂。所以最好能有個(gè)大致框架，先把重點(diǎn)列出來，再慢慢填充具體內(nèi)容。
接著就是語(yǔ)言組織的問題。寫總結(jié)的時(shí)候，得注意用詞得當(dāng)。比如說表?yè)P(yáng)學(xué)生，不能光說“表現(xiàn)不錯(cuò)”，最好能具體一點(diǎn)，像是“這次考試進(jìn)步很大，值得肯定”。可問題是，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就?huì)不小心重復(fù)同樣的形容詞，比如連續(xù)幾個(gè)學(xué)生都被夸“認(rèn)真負(fù)責(zé)”，這樣讀起來就很乏味。所以得時(shí)不時(shí)換個(gè)說法，但換得太頻繁又怕顯得啰嗦。
書寫注意事項(xiàng)：
還有一些小細(xì)節(jié)需要注意。比如數(shù)字記得要核實(shí)清楚，別把人數(shù)或者分?jǐn)?shù)寫錯(cuò)了。還有就是引用規(guī)章制度的時(shí)候，最好核對(duì)原文，別因?yàn)橛洃浧顚?dǎo)致引用不當(dāng)。有一次我就差點(diǎn)把學(xué)校的某項(xiàng)規(guī)定寫反了，還好后來仔細(xì)檢查才發(fā)現(xiàn)。
再來說說總結(jié)的長(zhǎng)度。太短了怕交代不清，太長(zhǎng)了又容易讓人看膩。一般來說，只要能把主要的工作內(nèi)容、取得的成績(jī)以及存在的問題都說清楚就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就?huì)不由自主地多寫了些無關(guān)緊要的小事，像是某個(gè)學(xué)生送的小禮物之類的，雖然也是工作中的一部分，但畢竟不是重點(diǎn)。
高一班主任年終工作總結(jié)模板怎么寫【篇3】 1650字
這一學(xué)期，我擔(dān)任高一（7）班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任?；仡欉@半年來，我主要做了以下幾方面工作：
一、學(xué)生方面
樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，形成良好班風(fēng)。
（1）加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理。班主任是班級(jí)的領(lǐng)路人，班干部是班級(jí)工作的具體實(shí)施者。因此，加強(qiáng)班干部的管理其實(shí)就是加強(qiáng)班級(jí)的管理，加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級(jí)指導(dǎo)。班級(jí)有什么問題，我都結(jié)合班干部，征求他們的意見。這樣在實(shí)施中，更具理性化。
（2）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。班級(jí)問題，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題。只要把學(xué)生的問題解決了，班級(jí)問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？我的經(jīng)驗(yàn)是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn)，另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中，尋找學(xué)生的思維動(dòng)向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發(fā)揚(yáng)；壞的方面加以抑制、制止。
（3）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣比改掉一個(gè)壞毛病更重要，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。早讀的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣，整理錯(cuò)題的習(xí)慣，穿衣整潔的習(xí)慣，以禮待人的習(xí)慣等等。
（4）感恩教育一路。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。有很多相識(shí)或不相識(shí)人或多或少的給我們以幫助，并且孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩。只要心中有愛，世界就會(huì)變得更美好。
（5）每周一個(gè)班會(huì)主題，適時(shí)適度教育。學(xué)生的問題只有自己認(rèn)識(shí)到了教育才更深刻。通過組織班會(huì)，讓學(xué)生展開討論，使其從中受到教育?！渡暇W(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》、《如何正確對(duì)待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺。
（6）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。鼓勵(lì)是的催化劑，沒有人不喜歡受到表?yè)P(yáng)。因此，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生，敢于表?yè)P(yáng)學(xué)生使他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
二、自我方面
熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子。
（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣。每天早晨，我準(zhǔn)時(shí)跟學(xué)生出操；每天的第一節(jié)課前，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)門口；每一節(jié)自習(xí)課，我都要到班內(nèi)巡視……老師的一言一行、一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。
（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。
（3）細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作要落到實(shí)處 。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)” 這話不無道理。我呢，甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，正如：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深。”所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀，注重積累，注重知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理！
但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生成為：
（1）有一個(gè)會(huì)思考的頭腦；
（2）有一雙會(huì)觀察的眼睛；
（3）有一對(duì)會(huì)傾聽的耳朵；
（4）有一張會(huì)說話的嘴巴；
（5）有一雙會(huì)操作的雙手；
（6）有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳
的未來的接班人。
篇3寫作要點(diǎn)214人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先想清楚到底要總結(jié)什么，是工作上的事，還是生活里的事，這個(gè)很關(guān)鍵。要是沒弄明白就急著下筆，很可能寫出來的內(nèi)容東拼西湊，看著亂七八糟。比如有些老師，平時(shí)忙得腳不沾地，到年底了才開始慌慌張張整理材料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手頭的東西雜七雜八，根本沒法歸納。
寫總結(jié)的時(shí)候，得把事情一件件列出來，順序倒不一定非得按時(shí)間排，只要能讓別人看懂就行。像學(xué)校里搞活動(dòng)，有的班主任就喜歡先把大事件拎出來，然后再細(xì)說具體怎么做的，這樣條理還算清楚。不過也有時(shí)候，因?yàn)槟X子一時(shí)轉(zhuǎn)不過彎，寫著寫著就把前面的事給忘干凈了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)漏掉了不少重要內(nèi)容。
總結(jié)里最好能帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)，這能讓別人覺得你不是在空談。比如說班級(jí)的成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者學(xué)生參加比賽拿了多少獎(jiǎng)。但這里頭有個(gè)小問題需要注意，就是別光顧著堆數(shù)字，忘了加上自己的分析。要是只報(bào)個(gè)分?jǐn)?shù)，而不講為啥會(huì)這樣，那總結(jié)的意義就打折扣了。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別忽略了細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)，可能背后藏著很大的意義。比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快，班主任就可以詳細(xì)描述一下用了什么方法，這不僅能體現(xiàn)專業(yè)能力，還能給大家提供參考。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就?huì)不小心忽略掉一些重要的小環(huán)節(jié)，這就需要多檢查幾遍。
跟同事交流也是寫總結(jié)的好辦法。他們可能注意到你沒發(fā)現(xiàn)的問題，或者給出一些有用的建議。但要注意的是，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，得結(jié)合自己的實(shí)際情況，不能照搬照抄。有時(shí)候?yàn)榱孙@得自己有想法，可能會(huì)稍微改頭換面一下，結(jié)果反而把自己繞進(jìn)去了，寫出來的內(nèi)容既不地道也不真實(shí)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別太啰嗦。畢竟大家的時(shí)間都很寶貴，誰(shuí)也不想花太多工夫去研究一堆復(fù)雜難懂的話。當(dāng)然，偶爾也會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫幾句應(yīng)付了事，這樣的總結(jié)肯定是不過關(guān)的。
高一班主任年終總結(jié)：年終總結(jié)怎么寫【篇4】 1700字
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠(chéng)信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、 加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
三、 積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、 積極開展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開班級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、 積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
四、存在問題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
篇4寫作要點(diǎn)144人覺得有用
高一班主任年終總結(jié)：年終總結(jié)怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)開始著手準(zhǔn)備年終總結(jié)。作為一個(gè)教書多年的班主任，我深知寫總結(jié)不是一件輕松的事。尤其對(duì)于新手來說，可能覺得無從下手，甚至覺得寫起來挺麻煩。其實(shí)，總結(jié)并不是什么復(fù)雜的事情，只要掌握了一些關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)。
總結(jié)最重要的是把工作中的重點(diǎn)內(nèi)容梳理清楚。比如這一年里做過哪些事情，哪些做得比較好，哪些地方還有不足。把這些分門別類地列出來，心里就有底了。比如教學(xué)方面，可以先想想自己這一年教了多少節(jié)課，帶了多少個(gè)學(xué)生，學(xué)生們的成績(jī)有沒有進(jìn)步，這些都是可以寫進(jìn)去的內(nèi)容。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的，不然別人看不明白。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些具體的事例。比如說某個(gè)學(xué)生以前成績(jī)不好，后來通過你的幫助進(jìn)步很大，這樣的例子能讓人覺得你的總結(jié)是有血有肉的。不過有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，有些老師為了顯得自己很厲害，就會(huì)把事例說得太夸張，比如一個(gè)學(xué)生進(jìn)步了十名，卻說成是進(jìn)步了一百名，這就不太好。這種夸大其詞的做法，反而會(huì)讓別人懷疑總結(jié)的真實(shí)性。
除了具體事例外，還應(yīng)該對(duì)工作中的不足之處進(jìn)行反思。比如這一年來，有沒有因?yàn)樽约旱氖韬鰧?dǎo)致班級(jí)管理出了問題，或者在教學(xué)過程中有沒有什么地方需要改進(jìn)。當(dāng)然，反思的時(shí)候要客觀，不能一味地否定自己。比如有的老師寫總結(jié)時(shí)，總是把問題歸結(jié)到自己身上，好像所有問題都是自己的責(zé)任，這其實(shí)并不公平。畢竟，學(xué)校的工作也不是一個(gè)人能完全承擔(dān)的。
寫總結(jié)時(shí)，還要注意語(yǔ)言的表達(dá)。有些老師喜歡用一些大而空的話，比如“這一年里，我付出了很多努力，取得了顯著成績(jī)”。這樣的話聽起來雖然好聽，但實(shí)際上沒什么意義?？偨Y(jié)最好能用一些具體的數(shù)字和事實(shí)來支撐，這樣更有說服力。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，有些人寫總結(jié)時(shí)，明明知道有些數(shù)據(jù)不太準(zhǔn)確，但還是照抄老黃歷，生怕改了會(huì)影響自己的形象，這種做法其實(shí)是不可取的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候還要注意時(shí)間上的安排。有些老師拖到最后一天才開始寫，結(jié)果匆匆忙忙趕出來的總結(jié)質(zhì)量不高。建議大家提前規(guī)劃好時(shí)間，先把需要整理的內(nèi)容羅列出來，然后再慢慢填充細(xì)節(jié)。如果實(shí)在忙不過來，也可以請(qǐng)同事幫忙看看，說不定還能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
2025高一班主任年終思想總結(jié)怎么寫【篇5】 750字
一、本學(xué)期的主要工作(四個(gè)方面)：
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍，成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動(dòng)用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。
3、探索成績(jī)管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。
二、對(duì)工作的思考與建議
1、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢(shì)。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會(huì)公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個(gè)正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下，分析他們的成績(jī)，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以，語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響，他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯(cuò)，與我相處也很好，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下，班級(jí)總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實(shí)有效，無重大惡性事件;成績(jī)管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。
篇5寫作要點(diǎn)193人覺得有用
____高一班主任年終思想總結(jié)怎么寫
當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，作為高一的班主任，寫總結(jié)是必須的。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來工作的指引?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是需要有深度的東西。
一開始，先要梳理整個(gè)學(xué)期的工作情況。哪些事情做得好，哪些地方還有不足，這是最基本的。比如，班上的紀(jì)律管理，如果某段時(shí)間課堂秩序特別亂，那就要想想是不是自己的管理方式出了問題。是方法不對(duì)頭，還是跟學(xué)生的關(guān)系沒處理好？這些問題都需要在總結(jié)里提到。
接著就是成績(jī)方面的總結(jié)了。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都是值得記錄的。有些學(xué)生可能一開始基礎(chǔ)很弱，但經(jīng)過努力有了明顯的提升。這樣的例子應(yīng)該詳細(xì)描述一下，這樣不僅能給其他同學(xué)做榜樣，也能激勵(lì)那些還在努力的學(xué)生。當(dāng)然，也要關(guān)注那些成績(jī)下降的學(xué)生，看看是不是學(xué)習(xí)方法不對(duì)或者心理上有壓力。
再說到班級(jí)活動(dòng)，這可是個(gè)大頭。有沒有組織過什么有意義的活動(dòng)？比如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之類的。這些活動(dòng)的效果如何，學(xué)生們參與的積極性怎么樣，這些都是需要總結(jié)的點(diǎn)。要是活動(dòng)效果不錯(cuò)，可以考慮以后繼續(xù)開展類似活動(dòng)；要是效果一般，就得反思下活動(dòng)設(shè)計(jì)是否合理。
家庭溝通這一塊也不能忽略。和家長(zhǎng)的聯(lián)系是否及時(shí)有效？有沒有因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致誤會(huì)？這些都是總結(jié)里要涉及的內(nèi)容。好的溝通能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也能讓老師更清楚學(xué)生在家的情況，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是有幫助的。
最后別忘了個(gè)人的成長(zhǎng)。作為班主任，自身也需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。這個(gè)過程中遇到的困難、解決的辦法都可以寫進(jìn)去。畢竟，教學(xué)相長(zhǎng)，自己的成長(zhǎng)也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。
寫總結(jié)的時(shí)候，文字不用太華麗，真實(shí)就好。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會(huì)有疏漏，比如時(shí)間記錯(cuò)或者數(shù)字搞混，這些都是正常的。只要不影響整體表達(dá)，就沒必要糾結(jié)。
2025高一班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科，教務(wù)科等科室的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文高一班主任年終期末工作總結(jié)。
在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
一個(gè)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。
注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生。
注意班干部的培養(yǎng) 進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；铡⒋┖眯７淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
篇6寫作要點(diǎn)163人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目的，這是基礎(chǔ)。總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把事情歸納起來，提煉出有價(jià)值的東西。對(duì)于高一班主任來說，這涉及到學(xué)生管理、教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)等多個(gè)方面。
開頭怎么寫？
不妨從整體情況說起。比如，這一學(xué)期的班風(fēng)怎么樣，學(xué)風(fēng)如何，學(xué)生的表現(xiàn)是否有進(jìn)步。這部分可以結(jié)合一些具體的例子，像是某次活動(dòng)中學(xué)生的參與熱情，或者某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的顯著提升。但這里要注意的是，例子要精挑細(xì)選，能代表整體趨勢(shì)的才行，不然顯得零散。要是例子太多，反而會(huì)沖淡重點(diǎn)。
接著，可以談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}。每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，問題也會(huì)有所不同。像有的班級(jí)紀(jì)律不太好，就需要加強(qiáng)管理；有的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，就得想辦法激發(fā)大家的積極性。這些問題的分析不能太籠統(tǒng)，最好能具體到某個(gè)事件或現(xiàn)象，這樣才更有針對(duì)性。不過有時(shí)候，分析問題的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，特別是那些不太顯眼的小細(xì)節(jié)。如果能在事后再仔細(xì)回顧一下，或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
針對(duì)這些問題，就要提出相應(yīng)的解決辦法了。解決辦法得切實(shí)可行，不能光喊口號(hào)。比如針對(duì)紀(jì)律問題，可以制定更詳細(xì)的規(guī)章制度，并通過班會(huì)等形式讓大家了解規(guī)則的重要性。同時(shí)，也可以組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力。當(dāng)然，實(shí)施過程中可能會(huì)遇到阻力，這時(shí)候就需要耐心溝通，找到平衡點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了總結(jié)一下工作中的亮點(diǎn)。比如，這次期末考試班級(jí)整體成績(jī)比上一次有了明顯提高，或者在學(xué)校的文藝比賽中獲得了好名次。這些成績(jī)既是肯定，也是激勵(lì)，能讓大家對(duì)未來充滿信心。
在整個(gè)總結(jié)里，數(shù)字是個(gè)好東西。用數(shù)據(jù)說話，可以讓總結(jié)更具說服力。比如，這個(gè)學(xué)期班級(jí)平均分提高了多少分，有多少人進(jìn)步到了年級(jí)前一百名。不過，在引用數(shù)據(jù)的時(shí)候，要注意來源是否可靠，不能憑空捏造。要是數(shù)據(jù)來源有問題，那總結(jié)的可信度就會(huì)大打折扣。
小編友情提醒：
總結(jié)不能只是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌，還要融入一些個(gè)人的情感和思考。畢竟，班主任的工作不僅僅是事務(wù)性的，還需要用心去經(jīng)營(yíng)?？梢哉?wù)剬?duì)未來的期望，比如希望下學(xué)期班級(jí)能取得更大的進(jìn)步，或者希望每個(gè)學(xué)生都能健康快樂地成長(zhǎng)。這樣的表達(dá)能讓總結(jié)更有溫度，也更能打動(dòng)人心。
