小學(xué)班主任年終工作總結(jié)范例怎么寫 【篇1】1700字
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)
小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。
二、細處關(guān)愛，親近學(xué)生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚?。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”
三、具體要求，指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。
我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。
五、及時表揚，延遲批評
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點，激勵成長
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認真的按照你的要求去做；
總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
篇1寫作要點84人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)是什么。簡單來說，總結(jié)就是把過去一段時間的工作情況梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進空間。做小學(xué)班主任的總結(jié)，就要圍繞著學(xué)生管理、教學(xué)活動、家校溝通這幾塊來寫。
一開始，得回顧一下這一年的基本情況。比如，這學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型活動，每次活動學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣。如果某次活動特別成功，可以提一下是怎么做到的，是準備工作充分還是團隊配合得好。這里有個小細節(jié)需要注意，有些老師可能習(xí)慣用數(shù)字來體現(xiàn)成績，像“活動參與率達到了95%”，這樣寫挺直觀，但要是數(shù)據(jù)來源不太清晰，就容易讓人覺得不夠扎實。
接著，就可以談?wù)勛约旱墓ぷ鞣椒?。比如在日常教學(xué)中，我是怎么調(diào)動學(xué)生積極性的，用了什么辦法能讓課堂氣氛活躍起來。這里有個地方容易疏忽，就是寫具體事例時，有時會忘記點明這種方法的實際效果。比如，“我采用了小組競賽的形式”，后面就應(yīng)該接著說，“這種方式提高了學(xué)生的參與熱情，期末考試班級平均分提升了3個百分點”。
再往下，就要提到家校溝通這塊了。這一年下來，跟家長的聯(lián)系頻率怎么樣，有沒有遇到什么特別棘手的問題。比如某個學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下滑，是怎么跟家長一起分析原因的。在這個過程中，要注意語言的選擇，盡量避免使用一些模糊不清的表達，像“家長比較配合”這樣的說法就顯得太籠統(tǒng)，不如具體描述一下家長采取了哪些行動。
小編友情提醒：
別忘了提一提個人的成長。作為班主任，這一年學(xué)到了什么新技能，或者對某些事情有了更深的理解。比如通過處理學(xué)生間的矛盾，學(xué)會了如何更好地傾聽和調(diào)解。不過這里有個小問題，有時候老師們會把話說得太絕對，像是“通過這次事件，我徹底掌握了溝通技巧”，其實成長是一個漸進的過程，沒必要說得那么完美。
小學(xué)班主任個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
班主任工作確實是一門藝術(shù)，是一門研究每個學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù)，班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學(xué)生，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場合去教育和引導(dǎo)學(xué)生，以便產(chǎn)生的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好班主任工作。
一、要關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生需要愛。學(xué)生在逐步適應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師常去關(guān)心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會學(xué)會利用這一點，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué)，及時獻上一片真誠，那將是對學(xué)生的獎勵，會使他們產(chǎn)生強烈的信任感，更好地聽從你的教導(dǎo)。
二、要研究心理。
小學(xué)階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期，有些問題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學(xué)生交往的過程中，要多考慮學(xué)生的心理狀態(tài)，從實際出發(fā)去解決實際問題。特別是對那些在心理上有些不健全的學(xué)生，應(yīng)格外注意，要分別對待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時，要注意學(xué)習(xí)解決它的辦法，絕不能等待。
三、要培養(yǎng)習(xí)慣。
班主任在班級管理過程中，應(yīng)該有一個比較習(xí)慣的方法，即規(guī)矩不能朝令夕改，自己破壞自己的規(guī)矩，那么班級管理就很難自動運行。班主任要多設(shè)計班級，通過什么樣的管理，達到什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來，特別要重視那些別人看來很小的事，逐步實現(xiàn)班級管理的自動化。當(dāng)有時要違背一些規(guī)矩時，應(yīng)該向?qū)W生講清楚，以保持班級管理的良好習(xí)慣。同時也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身形成良好的習(xí)慣。
四、要嚴于律己。
班主任老師堪稱學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學(xué)生帶來很大影響，老師言不雅，行不正，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，儀表端正，說到做到，這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點。
班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不完，研究不透的學(xué)問。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生，能遇上一個好班主任，肯定地說對他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們努力，做一名學(xué)生認可，確實值得信賴的好班主任，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻。
篇2寫作要點91人覺得有用
小學(xué)班主任的工作總結(jié)，其實是一種回顧和整理的過程。在一年結(jié)束的時候，大家都會想把自己的工作好好梳理一遍，這不僅有助于未來的工作安排，也能讓自己清楚地看到過去一年的努力成果。總結(jié)不是簡單的羅列事情，而是要從中提煉出經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣以后才能做得更好。
寫總結(jié)的時候，可以從日常教學(xué)活動入手。比如，這一年里組織了多少次班級活動，這些活動對學(xué)生的影響如何。有時候，可能某次活動的效果沒有達到預(yù)期，那就要思考是不是準備得不夠充分，或者是在實施過程中出現(xiàn)了什么偏差。比如有一次班會，本來打算通過討論增強孩子們的責(zé)任感，結(jié)果卻變成了單純的說教，這就需要反思活動的設(shè)計是否合理。
除了活動，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每個孩子都有自己的特點，有的進步快一些，有的慢一點。作為班主任，應(yīng)該注意到這些差異，并嘗試找到適合不同學(xué)生的教育方法。如果發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下滑了，就需要去了解背后的原因，是家庭環(huán)境影響了他，還是他自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒。記得去年有個學(xué)生，他的數(shù)學(xué)成績突然下降得很厲害，后來才知道是因為家里發(fā)生了一些變故，導(dǎo)致他無法集中精力學(xué)習(xí)。
和家長的溝通也是工作中很重要的一部分。這一年里，開了幾次家長會，每次會議的內(nèi)容都記錄下來，看看有沒有哪些地方可以改進。比如，有些家長反映，他們不太清楚孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，這就提醒我們，今后的溝通方式需要更加多樣化，除了開家長會，還可以定期發(fā)一些孩子的學(xué)習(xí)報告給家長。
書寫注意事項：
自身專業(yè)能力的提升也不能忽視。這一年里參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念和技巧。把這些新學(xué)到的東西運用到實際工作中，觀察效果如何，再決定是否繼續(xù)推廣。比如有一回參加了一個關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的培訓(xùn)，回來后就試著在課堂上多設(shè)計一些開放性的問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的回答比以前更有深度了。
2025年12月小學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進。
我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水 平。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周正常上課的情況下，要安排好自己的其他工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，各位老師的幫助下有條不紊地開展著。少先隊工作做到思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時進行總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進少先隊工作，我盡量抽出時間，上報活動信息。
本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇3寫作要點100人覺得有用
____年12月小學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫
年底到了，很多老師開始為寫年終總結(jié)發(fā)愁?？偨Y(jié)，既不是心得體會，也不是什么范文模板，而是一種對自己工作的梳理和提煉。今天就來說說怎么寫出一份讓人滿意的總結(jié)。
先得弄清楚總結(jié)到底要寫什么?？偨Y(jié)的重點是回顧過去一年的工作情況，包括教學(xué)管理、班級建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等方面的成績和不足。比如，這一年的教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，班里的孩子有沒有進步，家長溝通做得好不好。把這些都列出來，心里就有底了。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些具體的數(shù)字和事例。比如，今年班級平均成績提高了多少分，有多少學(xué)生在比賽中獲獎，或者開展了幾次大型活動。這些具體的東西能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，數(shù)字不能瞎編，得實事求是。要是編個假數(shù)字上去，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)可就麻煩了。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一提工作中遇到的問題。像是個別學(xué)生調(diào)皮搗蛋怎么辦，家校合作中碰到的困難怎么解決。這些問題的提出，其實也是為了給下一年的工作做鋪墊。畢竟總結(jié)不是為了炫耀，而是為了改進。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，不知道從哪里下手。這時候不妨回憶一下這一年里的大事記，從開學(xué)到放假，有哪些事情印象特別深刻。把這些事情串聯(lián)起來，就能形成一個大致的框架。不過呀，有些老師可能會把重點搞錯了，比如一味地強調(diào)自己的付出，卻忽略了學(xué)生的成長。這樣的總結(jié)看起來就很空洞。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實一點，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟總結(jié)不是作文比賽，真實才是最重要的。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙缅e詞，比如把“提高”寫成“提升”，雖然意思差不多，但還是會讓讀者覺得有點別扭。
總結(jié)的篇幅要控制好，不要太長也不要太短。太長了顯得啰嗦，太短了又怕交代不清。一般來說，三四頁紙就夠了，把關(guān)鍵點說清楚就行。如果總結(jié)寫得太復(fù)雜，不僅自己看著累，別人看的時候也費勁。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 900字
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機會。
4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀律方面
抓好紀律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)。
篇4寫作要點149人覺得有用
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作一年下來，感覺挺復(fù)雜的，既累又充實。這工作不像別的崗位，能有個明確的方向，它得兼顧好多方面。既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，又要關(guān)心他們的思想動態(tài)，還要跟家長保持聯(lián)系。寫總結(jié)的時候，腦子里裝著一堆事，有時真不知道從哪說起。
先說教學(xué)，這一塊是重頭戲。平時上課的時候，得想盡辦法讓學(xué)生集中注意力，特別是低年級的孩子，坐不住。我嘗試過用小游戲引入新課，效果還不錯。不過有時候準備的活動稍微復(fù)雜了點，孩子們反而搞不清楚規(guī)則，場面一度混亂。后來調(diào)整策略，簡單點的游戲反而能讓大家迅速進入狀態(tài)。
班風(fēng)建設(shè)也很關(guān)鍵。班級就像個小社會，需要有規(guī)矩。一開始制定班規(guī)的時候，我是跟學(xué)生們一起討論出來的。大家都參與了，執(zhí)行起來就順暢很多。但也有疏漏的地方，比如對于遲到現(xiàn)象，最初的處罰措施太寬松，導(dǎo)致后來有點失控。好在及時調(diào)整，現(xiàn)在基本能做到早到校。
家校溝通這塊，我覺得特別重要。每個學(xué)期開家長會的時候，我會提前收集一些問題，這樣交流起來更有針對性。不過有時候忙起來，跟個別家長的溝通就少了點，這算是個遺憾。畢竟孩子成長過程中，家庭和學(xué)校配合得好不好，直接影響孩子的進步。
還有就是自己的專業(yè)成長。班主任工作忙歸忙，但也不能落下學(xué)習(xí)。我訂閱了幾本教育類雜志，平時抽空看看，確實學(xué)到不少東西。只是有時候看完后沒及時整理筆記，過段時間就忘得差不多了。所以以后得養(yǎng)成習(xí)慣，看完就記，方便日后查閱。
2025年小學(xué)班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
日月如梭，時光飛逝，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學(xué)年的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)年的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。
二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教 案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望 。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
三、精心設(shè)計作業(yè)，認真及時批改
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學(xué)工作。
篇5寫作要點212人覺得有用
____年小學(xué)班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)班主任，年終寫總結(jié)是件重要的事。這不僅是為了回顧過去一年的工作情況，也是為了梳理經(jīng)驗，為下一年做好準備?？偨Y(jié)寫得好不好，直接影響到工作的評價和自我提升的效果。
一開始，得理清思路，把這一年的工作分成幾個部分來寫。比如，日常管理、教學(xué)活動、家校溝通等方面。每個部分都要列出具體的例子和數(shù)據(jù)，這樣才顯得真實可信。要是只寫個大概，感覺像是在應(yīng)付差事，領(lǐng)導(dǎo)看了也不會滿意。
日常管理這部分特別重要，得詳細寫清楚如何維持班級秩序。比如，每天早上到班后先檢查學(xué)生的出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺勤的要及時聯(lián)系家長。還有，教室衛(wèi)生也要天天盯著，確保干凈整潔。不過有時候會忘記提醒值日生倒垃圾，這就需要多留個心眼。
教學(xué)活動方面，得強調(diào)自己的創(chuàng)新之處?？梢詫懸恍┲黝}活動，比如組織學(xué)生開展讀書分享會，或者舉辦科學(xué)實驗小比賽。這些活動不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能鍛煉他們的團隊合作能力。不過有些活動可能因為準備不足而效果一般，下次就得提前規(guī)劃好細節(jié)。
家校溝通更是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過定期召開家長會，及時反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，聽取家長的意見建議。記得有一次開家長會，由于通知不到位，有幾位家長沒來參加，后來補發(fā)了短信才補救回來。以后得吸取教訓(xùn)，提前幾天就提醒大家。
書寫注意事項：
個人成長也不能忽視。這一年參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新方法。像如何用多媒體輔助教學(xué)，這對提升課堂趣味性很有幫助。不過在實際操作中，有時會遇到技術(shù)問題，比如投影儀突然故障，這時就得迅速調(diào)整計劃。
班主任年終總結(jié)：小學(xué)班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2750字
一年級班主任工作總結(jié)
任巧芳
一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學(xué)期里我從以下幾方面做了：
一、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。
二、時刻關(guān)心孩子
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學(xué)習(xí)情況，會收到意想不到的效果。
三、及時表揚鼓勵孩子
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好。
四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。
五、面向全體與因材施教結(jié)合。
面對這群調(diào)皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉著，因為我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一項工作?/p>
(一)關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵。王生鈥、周兵森等同是班里學(xué)習(xí)吃力，紀律性差的學(xué)生，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會耐心地去指導(dǎo)，鼓勵他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動力?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識。
(二)留作業(yè)，針對學(xué)生個性特點。 由于課標(biāo)的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎(chǔ)是不一樣的，所以導(dǎo)致學(xué)生在識字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí)，所以在課上檢查學(xué)生認讀生字的時候總會有學(xué)生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學(xué)生。所以針對以上特點的學(xué)生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會?！惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚和鼓勵。在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進。
六、安全教育工作
1.不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。
3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。
4、不損壞學(xué)校的花草樹木。
七、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重
今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天除了按時量體溫 ，還要做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。
八、收獲多多，快樂多多
孩子們漸漸地長大，他們的本領(lǐng)也越來越多，那驚喜、快樂也就越來越多了。如我班在
九、存在的問題。
1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。
2、班級工作有布置，無落實，使個別學(xué)生容易鉆空子。如每日明星的評比，有幾次學(xué)校搞活動沒顧上評比，這讓有些學(xué)生很失
3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會成為，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學(xué)生，永不放棄。 在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。
篇6寫作要點145人覺得有用
班主任年終總結(jié)，說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡單，也不是那么回事。關(guān)鍵是要把這一年的工作好好梳理一下，不能光靠腦袋想想就完事了。平時要是有記錄的習(xí)慣就好多了，沒記錄的話，只能靠回憶，可回憶這玩意兒有時靠譜，有時就不那么靠譜。
先得弄清楚總結(jié)到底是什么，簡單講就是把過去一年干的事做個匯總。不過匯總可不是隨便堆砌，得有點條理。比如教學(xué)上的事，可以從課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)、成績變化這幾個方面入手。但這里有個小陷阱，有些老師可能覺得只要把活動都列出來就行，其實不然?；顒颖旧碇皇潜砻?，還得琢磨背后的原因，為啥這個活動效果好，為啥那個活動不太理想。
說到學(xué)生管理，這方面特別需要注意的是家校溝通這塊。有些老師在這方面下了不少功夫，但也有些老師可能就疏忽了。比如有的家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有的卻沒啥反應(yīng)，這就需要多留意。還有就是個別學(xué)生的特殊情況，這類事情處理不好容易引發(fā)矛盾，所以得格外小心。當(dāng)然，有時候因為忙或者其他原因，可能會漏掉一些細節(jié)，但這不是借口，該補還是要補。
再說教學(xué)工作，備課是很重要的一環(huán)。有些老師可能覺得教案寫得很詳細了，但實際上可能忽略了一些小環(huán)節(jié)。比如，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定是不是夠明確，是不是貼合學(xué)生的實際情況。還有就是教學(xué)方法的選擇，有時候一種方法在別的班級挺好使，搬到自己班上就未必奏效。這中間就有個調(diào)整的過程，不能一成不變。
書寫注意事項：
關(guān)于學(xué)生的成長記錄，這是很有價值的東西。有的老師會專門建一個檔案，把每個學(xué)生的進步情況都記下來。這樣做的好處是能直觀地看到孩子的變化，也有助于后續(xù)的教學(xué)規(guī)劃。但要注意的是，記錄的時候別太形式化，最好能結(jié)合具體事例，這樣更有說服力。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，其實沒什么固定的要求，但得讓別人看明白。有些人喜歡用表格，有些人則喜歡文字敘述，關(guān)鍵是要適合自己。如果用文字敘述，句子長短要適中，太長了容易讓人讀著費勁，太短了又顯得零碎。有時候為了湊字數(shù)，可能會寫一些空話套話，這種做法其實并不明智。
